讀金色的魚鉤感想100字
讀后感是一種常用的應用文體，也是應用寫作研究的文體之一，簡單來說就是看完書后的感觸。讀金色的魚鉤感想100字要怎么寫？接下來給大家帶來讀金色的魚鉤感想100字，方便大家學習。
讀金色的魚鉤感想100字篇1
那我來說說我的親身經歷吧，那是一個風和日麗的早晨，我自己坐公車去學校，途中，我發現有一個男人鬼鬼祟祟的，正在我喝水的時候，突然我看見這個男人的手伸進了一位中年婦女的包包中，想方設法偷走錢包。誰知，沒過一會兒，中年婦女察覺有些不對勁，就看見這個男人的手放在她的包包中，這時中年婦女發覺這個男人要搶走她的錢包了，那個男人就馬上拿著她的錢包，沖下公車。當時，中年婦女就像熱鍋上的螞蟻，在大叫：“抓小偷啦！抓小偷啦！”正好公車上有一位警察叔叔，警察叔叔就下車追小偷，正在警察叔叔快把小偷制服的時候，小偷拿出了刀，設法要砍向警察叔叔，誰知，警察叔叔就像敏捷的獵手一樣躲過了那一刀。但是最終警察叔叔還是受傷了。
看到這一幕，我的心里暖暖的，就像一股甘泉沁人心脾，也像一股泉水涌進心田！啊，警察叔叔，你舍己為人的舉動，又讓我想起《金色的魚鉤》里面的老班長！
《金色的魚鉤》，不僅給我們很大精神的觸動，還讓我們永遠記住老班長的高尚品質！
讀金色的魚鉤感想100字篇2
今天，我讀完《金色的魚鉤》這篇文章，立刻被感動了。文章中一個個感人肺腑的情景不斷浮現在我眼前。
《金色的魚鉤》這篇文章寫的是紅軍長征過草地時的一件感人的故事。紅軍進入草地時有許多戰士都生了病，指導員派來炊事班長來照顧三個得病又年輕的同志走出草地。因為三個戰士走的不快，所以不到半個月糧食就沒了，為了能讓他們走出草地，老班長釣魚做湯給他們吃，可是誰又知道，老班長為了找魚餌翻了多少草皮;晚上，老班長還要一棵一棵的找野菜給三個戰士吃。
但老班長卻只吃他們吃剩下的魚刺和幾根草根，他嚼一會兒就皺著眉頭硬咽下去。當我讀到這時我就感覺好像我的嗓子里也有魚刺卡住似的，難受極了。這些東西怎么吃得下去呢?可是老班長為了完成黨交給他的任務，為了戰士的身體，他硬是吃下了那堅硬的魚刺。這是多么偉大啊!老班長的這種精神多么值得我們學習呀!
老班長一心只為他人著想，從來不考慮自己的身體，每天他面對那鮮魚湯，總是沒有動一點，他把最好的全留給了“我們”，自己每天悄悄的吃著戰士們吃剩的魚刺和野菜。正因為如此，老班長病倒了，當“我們”端來一碗鮮魚湯時，他還是讓戰士們吃了，因為他一直在完成黨的任務。
在這里面最讓我感動的是，“我”發現了老班長在吃魚刺和野菜時，讓老班長愛惜自己的身體，而老班長卻說：“指導員把你們三個人交給我，他臨走的時候說：‘他們年輕。一路上，你是上級，是保姆，是勤務員啊，無論多么艱苦，也要把他們帶出草地。’小梁，你看這草地，無邊無涯，沒個盡頭。
我估計，還要二十天才能走出去。熬過這二十天不簡單啊!眼看你們的身子一天比一天衰弱，只要哪一天吃不上東西，說不定就會起不來，真有個三長兩短，我怎么去向黨報告呢?難道我能說，‘指導員，我把同志們留在草地上，我自己克服了困難出來啦’?”啊，多么偉大的老班長，在生死關頭他依然堅持著黨的任務;在這艱苦的生活中，他還是把黨交給他的任務放在第一位。
啊，偉大的老班長。您用一把“金色的魚鉤”撐起了三位戰士的生命;您用一把“金色的魚鉤”撐起了三位戰士的希望。可是您卻靜靜的倒下了。您的精神將長留人們心中，您的形象將長留人們心中，您的生命將長留這人世間。
合上書，我靜靜的思考，我們今天的幸福生活是多少革命者的鮮血匯集而成的，如果沒有他們，我們今天將會生活在怎樣的日子里，我們應該要珍惜今天的生活，珍惜革命者用鮮血匯集的生活。
讀金色的魚鉤感想100字篇3
“金色的魚鉤”講的是一群年輕的紅軍戰士在老班長的帶領下過草地，偶然間發現草地的水塘里有魚，于是老班長便用針做了一個魚鉤，每天在水塘旁釣魚，他把魚肉給戰士吃，自己卻吃魚骨頭，最后在即將走出草地時被活活餓死了。
多么感人的故事呀，老班長為了別人能走出草地，自己卻犧牲在草地的邊上，快死時，老班長還摸著戰士們的臉，喃喃地說：“是我不好，讓你們受了苦，看看，你們全都瘦了，遇上大部隊的時候，一定要替我向軍長說：‘我沒能完成你交給我的任務，他們全都瘦了。’”說著老軍長永遠地閉上了眼睛。
在長征途中，到處都有這樣的事發生，有無數個“老班長”護送著年輕戰士，為了讓他們能走出草地，為了能讓他們翻過雪山，為能讓他們渡過大江，他們舍已為人，犧牲了自己的生命，誓死護送著一群群年輕的紅軍戰士完成漫漫的長征之路，他們以血的代價換回了一個個鮮活的、充滿生機的生命，為革命事業埋下了一個個鮮活的種子。
如果換成我們，一定是會爭著、搶著吃魚，把魚肉給我們自己吃，讓別的人去吃魚骨，總之，自己先把好的吃掉，把其余的東西全給別人吃，而老班長卻把魚肉給別人吃，自己偷偷地躲到一邊吃魚骨，不讓別人知道自己吃是的別人剩下來的，不讓人有精神上的痛苦，多么偉大的人呀!
現在，我們衣來伸手，飯來張口，過著一個個“小皇帝”、“小公主”的生活，而我們卻不知道這樣的生活來之不易，我們一定要珍惜現在來之不易的生活呀!
讀金色的魚鉤感想100字篇4
周五這天，我們學習了《金色的魚鉤》這篇課文，讀完以后，我十分感動!
課文講了一件感動的令人掉淚的事情：紅軍進入草原，我們三個小同志得了病，司令員讓老班長照顧我們。我們把兩袋青稞面吃完了，沒了糧食，只能靠著老班長釣魚，我們吃鮮美的魚肉，老班長卻只吃些魚刺、野菜!最后，老板長光榮的獻出了自己的生命!
每當讀到最后，我總是會熱淚盈眶。一位老班長，他年紀那么大，本應該多吃點，可他卻吃一些殘湯剩飯!讓小同志們吃著鮮嫩誘人的小魚。他為了讓小同志們走出草地，撒了一個善意謊言，獻出了自己的寶貴的生命!從這里，我看到了一位舍己救人、奮不顧身的老班長!如果我能見到老班長，我會贊揚他：您是一個偉大的黨員!
除了書上說的老班長，其實世界上還有許多舍己救人的故事，比如：在1952年1月2日清晨，志愿軍里的羅盛教和他的戰友宋惠云一起去河邊練習投擲，，。正值隆冬，河面被厚厚的冰雪蓋住，幾個小孩正在滑冰。忽然，傳來了呼救聲，一個小孩掉進冰窟窿了!羅盛教抓起自己的帽子，往地上一扔，一彎腰，直沖過去。他一邊跑一邊飛快地脫掉身上的衣服，接著跳進了冰河里。過了好一會，羅盛教才浮出河面，深深吸了口氣，又鉆進水里。又過了一會，羅盛教終于將落水的孩子托出水面。當那少年兩臂扒住冰面往上爬時，突然，嘩啦一聲，冰又塌了，少年連人帶冰又落入水中。這時羅盛教全身已凍得發紫，體力已快消耗殆盡，但他卻又一次潛入水中，好久，才用頭和肩將少年頂出水面。這時宋惠云已將一根電線桿拖到河邊，少年抱住電線桿被拉上了岸。其他人們焦急地等待著羅盛教，然而，他卻再也沒有上來。為了救落水的朝鮮兒童，羅盛教英雄捐軀。
這些偉大的人，為了別人，肯付出一切代價，甚至自己的生命!我們也要向他們，這些偉大人物學習!
讀金色的魚鉤感想100字篇5
讀了《金色的魚鉤》這篇課文后，我被老班長那舍己為人、忠于革命、金子般的精神所深深感動了。老班長為了讓三個生病的小戰士走出草地，把好的東西都給了他們吃，自己卻餓死了，但他的精神將永遠銘刻在我們每個人的心里。
這篇課文講述了：在1935年秋天，紅四方面軍進入草地，一位快40歲的炊事班長接受黨交給的任務，盡心盡力地照顧著三個生病的小戰士過草地，給他們吃熱氣騰騰的鮮魚野菜湯，自己卻吃幾根硬草根和吃剩的魚骨頭。最后快接近草地邊的時候，老班長已經奄奄一息了，可他還是把給自己的喝的魚湯讓給了那三個還在生病的小戰士，然后就壯烈犧牲了。
讀完這篇課文后，我的第一感覺就是：老班長把生的希望留給了別人，把死的危機留給了自己，這是多么偉大啊。他留給我們的，不僅僅是一個魚鉤，而是舍己為人的高尚品德，是為他人著想的崇高精神。每當我讀到“他坐在那里捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩的魚骨頭，嚼了一會兒，就皺緊眉頭硬咽下去”的時候，我感覺有萬根鋼針扎著喉管，心里想著：這些東西能吃得下嗎?不會被魚刺卡住嗎?然而老班長為了完成黨交給的任務，為了自己的戰友身體好，他寧愿吃難以下咽的草根和魚骨頭。這是多么偉大，多么可敬的老班長呀!他這樣做只會更加體現出他那種無私奉獻、舍己為人的精神，這是多么值得我們學習呀!
雖然課文中說老班長死了，可是我卻認為他還活者。他的精神，他的形象永遠活在人們的心中。而且在當今社會像他一樣的人層出不窮。當無情的地震讓我們的城市毀于一旦的時候，我們的解放軍戰士不顧自己的安慰，幫災民脫險幫助我們修建家園;當突如其來的雪災襲擊我們郁郁蔥蔥的南國的時候，還是解放軍戰士勇往直前……看，到處都有老班長，有他的精神，有他一樣的行動。再看，我們紅領巾也行動起來了!我們開展了“手拉手”活動，我們為貧困兒童捐書，主動為災區人民捐款。我們相信，只要我們都互相幫助，遇事多為別人想一點，再大困難也會被我們戰勝的。”
以后，我一定要向老班長學習，關心別人，愛護別人，不怕困難挫折，勇敢向前沖。
讀金色的魚鉤感想100字篇6
長征是世界軍事史上一個偉大的奇跡，一個由中國工農紅軍創造的奇跡，在這個奇跡背后，是紅軍歷盡的千難萬險，是無數可歌可泣的感人故事。我們的課文《金色的魚鉤》正寫了這樣一個故事。然而今天我再次讀起了《金色的魚鉤》一課。和以前一樣，還是那么的感慨萬千……
這篇課文主要講了長征中紅軍過草地時，一位老炊事班長細心照顧三個得了腸胃病的小紅軍戰士。沒糧食的時候，老班長自己去找吃的，但是他為了三個小同志多吃一點自己一口不吃，全部給三個小同志吃，自己吃野菜野草的根，最后在去找吃的時候犧牲的故事。在課文中，令我感受最深的還要說老班長了。他是那么的無私，他舍己為人，他忠于職守忠于革命。課文的標題《金色的魚鉤》金色指的正是老班長身上高尚的品質。在我們身邊，也有許多無私的人，就來說說偉大的醫生吳登云叔叔吧。他雜跟西北少數民族聚居區救死扶傷，一干就是三十多年。每遇危重病人，吳登云叔叔就毫不猶豫的率先為病人獻血。算起來，他前后無償獻血三十余次，共計七千多毫升，相當于一個成年人全身血液的總量!還有一次，一個兩歲小孩嚴重燒傷，急需植皮，吳登云叔叔主動從自己身上割下了十三塊拇指大小的皮膚移植到了孩子身上……他是多么無私啊!然而我確實自私的。記得在別的同學問我一道題怎么做的時候，明明是會做的題，但我為了抓緊時間把自己的作業寫完沒有給那位同學講，只是冷冷的說了一聲：“我沒時間!”……說到這兒，我不禁臉蛋發燒。因為跟他們比起來，我是那么的渺小。他們出處想著他人，而我卻為了一分鐘寫作業的時間，沒有給同學講題。這是多么不值啊!于是，我立志要做一個向他們一樣無私的人，處處想著別人的人。
同學們，自私是不好的習慣，要改掉它哦!
讀金色的魚鉤感想100字篇7
今天，朱老師讓我找一下《金色的魚鉤》這篇課文，我一回到家就開始查閱課文。
我首先讀了一下課文，剛讀了一個開頭，我就被這篇課文的感人內容吸引住了，我仿佛身臨其境一般，腦海里浮現出老班長那高大的身軀、和藹的笑容。
《金色的魚鉤》講的是長征途中過草地的一段感人的故事。紅軍進入草地時許多戰士得了病，指導員就讓老班長一路上照顧三個小戰士。為了讓戰士們能走出草地，老班長為他們釣魚做湯吃，為了弄魚餌，他不知翻了多少草皮，晚上，老班長還要一棵一棵地找野菜，給戰士們煮著吃。老班長卻吃戰士們吃剩下的幾根草根和魚骨頭，嚼了一會兒，就皺緊眉頭硬咽了下去。讀到這里，我的喉嚨像被魚刺卡住了似的，難受極了。草根和魚骨頭怎么能吃呀? 可是，老班長為了完成黨交給的任務，為了自己的戰友身體好，他寧愿吃難以下咽的草根和魚骨頭。 我驚訝得張大了嘴巴，內心被強烈的震撼著，把這句話又反復的讀了幾遍，我越看越投入，越看越被老班長的一言一行所感動。當我完整地讀完這篇課文時，不知不覺我的眼淚掉下來了，我覺得老班長留給我們的不僅僅是一個小小的魚鉤，而是舍己為人的高尚品德!
老班長,課文中說你死了,我卻認為你還活者。你的精神,你的形象永遠活在人們的心中。而且在當今社會像你一樣的人層出不窮。當無情的地震到來的時候，我們的解放軍戰士不顧自己的安危，幫災民脫險，幫助他們修建家園，到處都有你，有你老班長的精神，有你一樣的行動。我們相信只有我們都互相幫一點，遇事多為別人想一點，再大困難也會被我們戰勝。老班長請你放心，我們新一代的少先隊員不會忘記革命先烈的囑托，我們一定會把你們的精神發揚光大，
讓“金色的魚鉤”在祖國改革開放的今天，世代相傳，永遠光彩奪目!
讀金色的魚鉤感想100字篇8
魚鉤里藏著愛，但愿我們所有的人都有一顆!就像金色的魚釣一樣永放光芒!
讀完《金色的魚鉤》，老班長那瘦弱的形象一次又一次地在我眼前浮現，栩栩如生。回憶著剛才所讀過的每一個字，淚水再一次涌入我的眼簾。
《金色的魚鉤》講的是長征途中過草地的一段感人的故事。紅軍進入草地時許多戰士得了病，指導員就讓老班長一路上照顧三個小戰士。為了讓戰士們能走出草地，老班長為他們釣魚做湯吃，為了弄魚餌，他不知翻了多少草皮，晚上，老班長還要一棵一棵地找野菜，給戰士們煮著吃。者班長卻吃戰士們吃剩下的幾根草根和魚骨頭，嚼了一會兒，就皺緊眉頭硬咽了下去。讀到這里，我的喉嚨像被魚刺卡住了似的，難受極了。草根和魚骨頭怎么能吃呀?可是，老班長為了完成黨交給的任務，為了自己的戰友身體好，他寧愿吃難以下咽的草根和魚骨頭。多么偉大，多么可敬的老班長呀!他這種無私奉獻、舍己為人的精神，多么值得我們學習呀!
老班長，文中說你死了，我卻認為你還活者。你的精神，你的形象永遠活在人們的心中。你的精神，你的形象永遠活在人們心中。而且，當今社會像你的人太多了。有人遇到天災，人們立刻伸出了援助之手;大街上一個小孩迷了路，有人會送他回家;一個小孩快要在車輪下喪生，有人飛身撲上去將他救出;當無情的地震讓我們國家四川毀于一旦的時候，我們的解放軍戰士不顧自己的安慰，幫災民脫險幫助我們修建家園;當突如其來的雪災襲擊我們郁郁蔥蔥的南國的時候，還是解放軍戰士勇往直前…………到處都有你，有你的精神，有像你一樣的行動。看，紅領巾也行動起來了!他們幫助貧困戶，主動為災區捐錢，向人們宣傳法律……
魚鉤里藏著愛，但愿我們所有的人都有一顆金燦燦的愛心!就像金色的魚釣一樣永放光芒!
讀金色的魚鉤感想100字篇9
人的生命只有一次。人都是貪心的，為了自己的命，可以犧牲他人的生命，除了有特殊關系的時候。但是我讀了《金色的魚鉤》才知道我的認為是錯的。
在這篇文章最讓我感動的人物是老班長，老班長把生的希望留給了三位小戰士，把死留給了自己。我讀到這里我流下了眼淚，我的眼前仿佛看到了老班長在吊魚的情景：老班長，在池子上，老班長默念道：魚兒快上吊，魚兒快上吊……魚鉤搖晃了一下，老班長拉上鉤的一條也沒有，蚯蚓卻被吃了，老班長又在找蚯蚓。我沉醉老班長的舉動中。
我讀完了，我有一些問題：難道老班長不餓嗎?難道老班長把革命看的比自己的命還重嗎?難道老班長不想活嗎?……一個個問題出現在我腦中，我被迷住了，仿佛自己在一個迷失方向的大草原中。
敬愛的老班長您的一舉一動讓我情不自禁地流淚了，您用自己的生命換來了三位小戰士存活的希望;您用自己的生命換回了革命勝利;您用自己的生命換回國家的安慰!在此我向您老班長致敬。
讀金色的魚鉤感想100字篇10
社會王老師讓我幫她找一下《金色的魚鉤》這篇課文和關于這篇課文的資料，我回到家，寫完作業，就開始上網查閱資料，沒想到，網上關于《金色的魚鉤》這篇課文
的相關資料還真不少，我保存了幾篇，當我正在瀏覽這篇課文的其他資料時，看到了一個關于這篇課文的視頻資料，也保存了下來。
我首先讀了一下課文，剛讀了一個開頭，我就被這篇課文的感人內容吸引住了，我仿佛身臨其境一般，腦海里浮現出老班長那高大的身軀、和藹的笑容。
隨著課文內容的發展，我一會兒露出了微笑，一會兒皺起了眉頭，當我讀到課文中“他坐在那里捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩下的魚骨頭”時，我驚訝得睜大了雙眼，內心被強烈的震撼著，把這句話又反復的讀了幾遍，我越看越投入，越開越被老班長的一言一行所感動。當我完整地讀完這篇課文時，不知不覺我的眼睛濕潤了，我覺得老班長留給我們的不僅僅是一個小小的魚鉤，而是舍己為人的高尚品德!
我的內心被深深地感動著，真想讓老班長活下來，讓他也來享受享受我們今天幸福、美好的生活!
我們應該好好向老班長學習，學習他舍己為人的崇高精神，學習他對共產主義的一片忠心。我們一定要好好學習，天天向上，長大后成為一名對國家有用的人才!
讓“金色的魚鉤”在祖國改革開放的今天，世代相傳，永遠光彩奪目!
讀金色的魚鉤感想100字篇11
《金色的魚鉤》寫的是1935年秋天，紅軍長征過草地的一件感人事情。
文中的炊事班長在糧食短缺的情況下，為照顧掉隊的三位年輕重病傷員，用縫衣針做成魚鉤，盡量給同志們準備鮮美的魚湯，自己卻忍住饑餓舍不得嘗一口。在帶領同志們即將走出草地時，他卻壯烈犧牲了。
讀完這篇課文，我兩眼濕潤了，眼前浮現的是那感人肺腑的一幕：老班長坐在那里手捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩的魚骨頭，嚼了一會兒，就鄒緊眉頭硬咽下去。我想，那么硬的魚骨頭老班長是怎么咽下去的呀?
老班長是多么忠于黨的事業啊!在這么艱苦的條件下，時刻想著黨交給他的任務，一心一意照顧三個病號，直至把自己的生命獻給黨的革命事業。
再想想我自己，不禁耳根一熱：平時吃飯的時候總是挑三揀四，如果不合口味的還會把它丟到一邊。自己這種做法實在是太慚愧了，如果沒有老一輩紅軍的犧牲，怎么能換來我們今天的幸福生活?和他們比起來，我頓時感到了自己的渺小。
收回思緒的翅膀，我在心底吶喊：老班長，請您放心，我一定會繼承和發揚你的這種艱苦樸素、不怕犧牲的精神，并將它傳送給更多的人!
讀金色的魚鉤感想100字篇12
金色的魚鉤今天，我讀了《金色的魚鉤》這篇作文，讀后感言我要來說一下。
書里主要講了一個炊事老班長帶著三名病號克服困難走出草地的事跡，因為食物不夠多，看著“我們”幾個一天比一天瘦，老班長去找野菜，挖草根，又用縫衣服的針燒紅做了個釣魚鉤去河邊釣魚，第二天他總能端著熱氣騰騰的魚和野菜湯給我們吃。“我們”病號們吃了一個精光，可老班長自己不吃魚湯，留給生病的“我們”，自己只能趁“我們”不注意偷偷吃草根和魚骨頭和魚刺。
讀到這里，我在想魚刺怎么能吃下去呀，會卡喉嚨的呀？我覺得有萬根鋼針扎著喉管，老班長舍己為人，忠于革命的精神永垂不朽。
再想想我平時只吃魚和肉，蔬菜也不怎么喜歡吃，而且還浪費食物，一點也不知道食物的來之不易，我終于知道了在那個時候糧食多么的珍貴。現在的我浪費糧食是多么的可恥。