讀后感是指讀者在接觸某篇文章或書籍后，根據自己的感受和思考，寫下對文章或書籍的總結和評價。這里提供優秀的海鷗喬納森感受150字，方便大家寫海鷗喬納森感受150字參考。

海鷗喬納森感受150字篇1

這本書講述了一只渴望飛翔的海鷗——喬納森的故事。它熱愛飛翔，卻遭到族人排擠，后來它飛到天堂，開始了無憂無慮的生活……

我最欣賞喬納森的地方就在于它熱愛飛翔，這是它的本色。絕大部分的海鷗不愿自找麻煩去學更多的飛翔技巧，只滿足于簡單地飛到岸邊覓食，它們并不在乎飛翔，在乎的是吃食。然而，對于海鷗喬納森來說，飛翔遠比吃食更為重要。這正是它與別的海鷗相比不一樣的地方。飛翔給它帶來快樂，更鍛煉了它堅持不懈和永不言敗的精神。通過這本書的閱讀不禁讓人在喬納森身上找到了自己的影子。每個人都擁有夢想，喬納森的經歷就如一場夢，帶領每一位讀者勇敢追夢，尋找生活的意義!

其中有幾句話讓人印象深刻，當我經歷經挫折或困難時常常能激勵我，每當這個時候拿來讀一讀，振奮人心的話語能讓我重拾陽光自信的自己。“未來的歲月在前面召喚，散發著希望的光芒。”未來的歲月總是充滿希望，擁抱陽光，一路往前，勇敢追夢。“誰還能比探索一種生活意義，一種崇高的生活目標更負責任呢?”給自己定一個目標，勇于探索為目標而努力拼搏。“生活中最重要的事就是執著于自己的最愛，并日臻完美。”在生活中尋找自己的最愛，并執著于它，才能讓自己變得更為優秀，才能演繹完美的人生。“我們是自由的，可以去任何想去的地方，成為任何想成為的樣子。”不要被別人的思想左右，堅定自己的信念，做真正的自己。字里行間，蘊含著深刻的道理;千言萬語，鑄就了經典的故事，這就是《海鷗喬納森》。

天堂不是一個地點，也不是一段時間，天堂是一種完美的狀態……作為學生的我悟出這樣一個道理：學習沒有終點，學習也不是一段時間，學習是一種完美的狀態，學習永無止境……每個人都是大夢想家，堅持走自己的夢想之路，是一件無比幸福的事!

海鷗喬納森感受150字篇2

這本小說情節并不復雜。講得是一只名為喬納森.得文斯頓的海鷗，不安于在海里撈魚吃的傳統活法，要挑戰命運，決心練習飛行。它經歷了無數次的失敗，就在要獲得成功之時，卻遭到了鷗群的強烈反對，被逐出了鷗群。但它沒有放棄，經過純粹的技術訓練，進而領悟飛行的真諦，直至憑著意念到達彼岸。它成功后，飛回鷗群，播撒自己的感悟，幫助的海鷗超脫自己。

讀完這本小說，一只看似平凡的海鷗闖入了我的腦海，給了我一種從未有過的震撼。我佩服它的信念，贊嘆它的意志，卻又為它的寬容感到詫異。

喬納森擁有著頑強的信念。它一心向往著藍天，向往藍天中的愜意，而對現實中只啄食些小魚這種平淡無奇的生活充滿了不滿與膩煩。它的思維十分超前，它清楚地認識了自己，認識了生命的意義。它明白了，生命的意義在于挑戰!就是這一信念支持著它，使它永不滿足于現狀，頑強地超越了自己，也懂得了無限的意義。在它剛開始練習飛行時，父母焦慮萬分，提醒它別光顧著飛，也該學著捉魚吃。它的回答很簡單：“我不在乎皮包骨。我只想知道我能在天空中做什么”。這種信念伴隨了它一生，使它面對重重困難卻依然沒有放棄挑戰，直到它學會了用意志去飛翔。

在過程中付出了巨大而又艱辛的努力。它將一整天的時間全部用來練習飛行，常常累得筋疲力盡，頭昏眼花，而且還要面對一次又一次痛苦的失敗。它反反復復跌打滾爬，卻從來沒有放棄過。一次，它從兩千英尺的高空練習疾速垂直降落，像一枚炸彈一樣俯沖下來，時速快得驚人，但卻無法停下來，便一頭扎進大海，暈了過去，翅膀也受了重傷，鉆心地痛。等它醒來已是晚上了，它有些想放棄了。在經過激烈的思想斗爭后，它忍住了，托起傷痕累累的翅膀，又一次飛上了藍天。靠著驚人的毅力，喬納森勇敢地面對了一次一次失敗，到達了生命的頂峰。

海鷗喬納森感受150字篇3

正如喬納森所言：飛翔不是生存的工具，也不是為了任何其他目的，而僅僅是為了飛翔本身的所帶來的純粹的快樂。 只有飛得越高，視野才越廣越遠，才能看清每種選擇，才能發現自己心中真正的夢想、渴望與激情。

《海鷗喬納森》的故事情節非常簡單，它講述了一只名為喬納森的海鷗不甘心像那些" 只滿足于簡單地飛到岸邊覓取食物" 的海鷗一樣生活，它立志打破陳規陋俗，挑戰命運，盡量發揮自己的本性，讓自己的潛能得到最大可能的挖掘。但由于它的"不合群",它被其他海鷗"開除"了。 但它毫不氣餒， 認為" 海鷗天生就應該飛翔，自由是生命的本質，任何妨礙自由的東西都該擯棄，不管什么形式的限制，宗教或是迷信都應該拋開…… 于是， 經過刻苦、嚴格的訓練， 喬納森 終于真正領悟到了飛行的真

諦并向其它海鷗分享自己的感悟，幫助更多的海鷗超越自己……

臺灣作家林清玄曾經說過這樣一句話：" 一個徹底務實的人正是死了一半的俗人，一個只知道名利實務的社會，則是僵化的庸俗社會。" 很顯然，他是在告訴我們僅僅為謀生而活著的只能是行尸走肉，生命除了滿足最基本的需要之外，一定還有更高的目標，一定還有更高的追求。《海鷗喬納森》的故事恰恰體現了這一觀點。對海鷗來說， 海鷗天生就應該飛翔，自由才是它們生命的本質，而不單單只是為了生存。因此任何妨礙自由的東西都該摒棄，不管什么形式的限制，宗教或是迷信那些都應該拋開…… 而我們作為一個當代的大學生，不應只是為了以后就業生存而讀書和參加社團工作，更應該以享受讀書和工作的樂趣，以為廣大同學們服務為前提，開闊個人的視野，增長自己的見識，鍛煉自己的能力，并樂在其中。我們只有像喬納森那樣不畏困難，不畏艱辛，一心向著自己心中的夢想勇往直前，才能像它一樣找到自己的生命真諦，到達成功的彼岸。

生活并不應僅僅是生存，生命的全部意義正在于：不斷地追求卓越、不斷地挑戰極限，向著自己的夢想一步一步前進。我們都不應該甘于平庸，相反，我們應該努力地發揮自己的才能，在我們在自己所熱愛的領域里，像海鷗喬納森一樣，自由 地翱翔在在遼闊的天空之上，不斷地完善自我、超越自我!

海鷗喬納森感受150字篇4

放寒假了，終于有充足的時間讀書了。我看著這本書的封皮，只見湛藍的海天融為一體，一只海鷗正在展翅翱翔。“海鷗喬納森”5個大字映入眼簾。這會是怎樣的一個故事呢?我忍不住翻開書頁，津津有味地讀了起來。

故事從一只平凡、渺小的海鷗說起，一只名為喬納森利文斯頓，不滿足于在海里撈魚吃的傳統活法，要挑戰命運，決心練習飛行。它經歷了無數次的失敗，就在要獲得成功之時，卻遭到了鷗群的強烈反對，海鷗們都說自己已經與喬納森斷絕關系了，于是將他拋棄……與鷗群們斷絕關系之后，海鷗喬納森遇到了兩只亮如星光的海鷗，它們竟可以飛如喬納森一樣快，于是喬納森跟著它們飛到了天堂。天堂對于喬納森來說是能讓他無限飛和實現夢想的地方，然而，他在那里遇到了“天堂長老”吉昂，吉昂對它說了一句“繼續努力學習去愛”，并讓它學會比天堂中任何一只海鷗飛的更快更熟練。其實在生活中，我們一只努力追尋的，也正是這種“愛”，高尚的“愛”，不在乎他人對自己有何種看法與偏見，而要無私地將自己的喜悅與經驗分享給大家，力所能及地幫助別人，一如喬納森，它渴望的最高點不是獨自飛翔的快樂……喬納森其實就代表著，一種面對困難永不言棄的精神，一種對生活、對自由的渴望，一種對于夢想的執著……

不斷地失敗，不斷地學習，在沖破重重阻隔的突破中，一次次見證著作為海鷗的偉大時刻，它慶幸自己堅持著!然而，每當飛到一個新的高度，總會有一種新的挑戰在迎接著自己。從此我認識到原來學習的征程，永遠不會有盡頭!學習的目的，絕非為到達“天堂”，因為它不是一個終點，也不是一段時光，而是一種完美的狀態。生命本身的意義，就在于不斷地追求完美的過程之中，當你跋涉在日臻完美的路上的時候，天堂之門已經為你敞開!

海鷗喬納森感受150字篇5

摸著《海鷗喬納森》藍色的封面，看著那一只白色的海鷗展翅翱翔，從容自然，我的心中卻有了一種從未有過的震憾，被那一只平凡的海鷗身體里所散發出堅定的信念所震憾。

《海鷗喬納森》的作者是美國著名作家理查德.巴赫，他是一名飛行員，把他自已暗藏在他書中所刻畫海鷗喬納森的身上。海鷗喬納森不想把自已的雙翼作為尋找和爭搶食物的工具，不安于正常海鷗的生活。他想挑戰命運，決心練飛翔，不管多艱難，多困苦，甚至要付出自已的生命，他都毅然去追尋自已的夢想。但是卻在他快要成功的時候，鷗群卻把他驅逐了出去。但他沒有放棄，經過一系列的技術訓練，從中領悟飛行的真諦，直至憑著意念到達彼岸。

故事中，海鷗喬納森為了夢想不惜離開鷗群，去勇敢追逐夢想。可想可知，實現夢想的歷程是既艱難又坎坷的：有時候，他遇到了暴風雨，讓他害怕;有時候，疾飛吹卷起他，讓他迷茫;有時候，他極速飛行失去控制，猶如炸彈擊中，墜入海中。然而，這一切都沒有動搖過他為夢想努力的意志，他一直努力著，拼搏著。一直在學習中追求卓越，他沒有因為太艱苦而放棄，最后終于實現了夢想。擁有夢想是一件多么正常的事情啊，但為夢想全力以赴，又有多少人能做到呢?

就說我吧!曾經的我也有過一個夢想那就是做一名書法家，就去報了個書法興趣班，可是我做什么事都只有三分鐘的熱度，一想到要這么累的練字，長大后還不一定能做書法家，還沒練到一年我就放棄了。當我讀了《海鷗喬納森》后，我深刻體會到了一只海鷗竟然是用生命來詮釋夢想的!慚愧萬分的我這才真正領悟到了，一個人，既然有了自已的夢想，就不能動搖自已確信的夢想，更應該有一個“不達目的誓不罷休”的信念，這樣下去，一直勇敢地往前走，碰到任何困難，全力以赴地向前走，才會真正超越自已，才會讓自已的人生更加精彩!我還想在這里告訴大家，當你想要創造奇跡卻又害怕打破現狀時，當你想在面對全新的生活的時候，當你動搖你的信念的時候，請看看《海鷗喬納森》這本書吧，它會領著你走出困境，讓我們一起像海鷗喬納森一樣，為夢想全力以赴吧!

海鷗喬納森感受150字篇6

我喜愛讀書，每次讀書，我都會有許多不同的情緒流出，有時像泉水潺潺流動，有時像大江奔涌而出，有時又像在心里打翻了個五味瓶，酸甜苦辣都嘗試了個遍……

記得在二年級的時候，剛懂得最喜歡是什么意思時，我有了一本最喜歡的書——《海鷗喬納森》。一讀到這本書，我就體會到了濃濃的喜悅。歡樂的情緒包圍著我，喬納森是多么勇敢，多么厲害啊!它可以不吃飯，不聽媽媽的勸阻不停地練習飛行技巧，最后可以把飛行速度降到接近停飛，還可以摸索出各種各樣的飛行技巧。當我看到喬納森因為練習飛行被流放了，我心里又異常地憤怒，為什么?憑什么?喬納森有什么錯?它只是想族人們不為生活而生活，它想有更高層次的精神追求。憤怒過后又是濃濃的悲涼。為什么海鷗長老們的眼光如此短淺?它們為何如此保守?如此不接受想法不同的海鷗?

最終，勇敢的喬納森不懼阻礙，一次次突破自我，領悟飛行的真諦，又一次飛回族群，去愛當初反對它的同胞們。

喬納森用曲折的經歷和它的堅強讓我在書中體會了五味人生，閱讀，讓我一次次沉浸在喜悅中……

海鷗喬納森感受150字篇7

幾天前，接到某學院的電話，邀請我去攻讀博士學位，我甚至沒有問問報考條件、要求等細節，在電話里就斷然拒絕了。心里暗暗地想，四十多歲的人了，還讀什么博士，坐在教室里也不怕人笑話。

幾天后，還沒來得及閱讀章程，就有幸成為了兒子學校“桐下讀吧讀書會”的一員。第一本共享的閱讀書是《海鷗喬納森》。以前兒子讀這本書時，瀏覽過一下介紹，這次認真仔細地閱讀以后，我的心靈受到了震動，開始思考很久沒有考慮過的關于人生價值的問題了。

海鷗喬納森不是一只平凡的鳥，他喜愛飛行勝于一切，所以他下定決心要做鷗群里的另一只海鷗。他曾因為天生條件的局限屈服過，因為對死亡的恐懼猶豫過，也曾因為鷗群的孤立痛苦過，可是他最終選擇了堅持自己的夢想。我們也有過同喬納森一樣最初的理想和抱負，有過激情的歲月，有過為夢想

而努力奮斗的可貴回憶。可是曾幾何時我們開始安于現狀，失去了方向和動力。特別是為人母以后，孩子成為了我們生活的重心，我們的生活、信念因孩子而改變。偶爾我們也會覺得迷失了自己，也想為自己活一把，但也只是一個閃念而已，睡一覺起來仍然回歸平凡的生活。所以讓我感動和感悟的不是喬納森立志要像雄鷹一樣飛翔，而是他永不滿足，超越自我的追求。他認為生活中最重要的一點，就是盡量發揮自己的潛能，把最喜歡的事做得盡善盡美，頓悟到我們生活的目的是去尋找盡善盡美并使之實現。于是喬納森急于去征服另一個未知世界，他不再把自己局限在一個有限的軀體之中，要飛得像思想一樣快，要飛到任何想去的地方，所以他成功了，達到了用意念來飛翔的境界，這是喬納森的第二次飛躍。我們應該學習他不斷完善自我，追求更高境界，永不放棄的精神。

對于我們大多數人來說，能夠達到第二個境界已經是非常優秀了。可是喬納森有幸得到了海鷗長者的點撥：“要繼續在愛上面下功夫”，在飛行中，他理解了仁慈和愛的意義，努力去理解愛的本質，于是他返回塵世，把他所了解到的真理、去告訴一只只希望有機會親自了解真理的海鷗，這就是他表示愛的唯一方式。所以他成為了神，成為了海鷗們的精神領袖。

對于許許多多普通而平凡的我們來說，如果能像喬納森那樣把一件自己喜歡的事情做得盡量完美，應該也是一段了無遺憾的人生吧。如果能用喬納森那樣的博愛去幫助、引導我們的孩子用心、用愛去觀察，去領悟做人之道，也算盡到為人父母的責任了吧。

現實社會讓我們畏懼超越自我的艱辛，磨礪了我們的棱角和鋒芒，缺失了包容和仁愛，謝謝《海鷗喬納森》讓我們的心靈再做一次思考的旅行。

海鷗喬納森感受150字篇8

最近，語文老師推薦我閱讀一本名叫《海鷗喬納森》的書。一翻開這本書，我就認定這是一本特別的書，因為書里小半本都是精彩的繪圖，愛畫畫的我立刻對這本書產生了濃厚的興趣。

喬納森是一只普通的海鷗，但他卻渴望像鷹一樣飛翔。他不愿屈服自己只會低飛的命運。于是，他十分渴望自由自在地翱翔，而他的夢想在海鷗家族中是個可恥的笑話，因此他被家族無情地驅逐。但他卻承受住了暴風雨的洗禮，執著地苦練飛翔，最終實現了自己非凡的夢想。

海鷗喬納森熱愛飛翔，勝過一切!為了練習飛翔，他的翅膀被折斷、受傷，流出了鮮血，在高空突然失控，掉入硬如石板的海里，可他依然不改初衷。同伴們譏笑他，他照樣堅持自己的夢想，寧愿餓著肚子，也不去追求眼前的吃食。喬納森想達到的，是努力沖刺，是全力以赴向成功的頂峰攀登!

帶著一種特別的情感，我一口氣讀完了這本《海鷗喬納森》，閉目回憶這每一段情節，仿佛那只展翅翱翔的海鷗正從天際飛來，告訴我對于夢想應該怎樣執著，怎樣用勇氣去實現夢想。

只有飛得越高，視野才越遠，才能看清每種選擇，才能發現自己心中真正的夢想。我想：如果我也是那鷗群中的一只，也許一開始同樣會擁有喬納森一樣的夢想，但在經受了無數次的挫折后，恐怕早就放棄夢想了。我只能選擇做一只尋常的海鷗，僅僅用飛翔來覓食。

在現實生活中的我也有自己的夢想。

畫畫是我的特長，我畫得也不錯。因此我很榮幸地加入我校的繪畫小組。剛開始幾天還行，認認真真地畫，到后來，根本就沒心思畫。比賽前每天要從兩點半畫到五點半，我實在忍受不了，選擇了放棄。現在回想起來真是后悔，為什么那時自己不能堅守自己的夢想呢?一點點小挫折難道就把我打倒了嗎?和海鷗喬納森相比，我真是相差甚遠。

書靜靜地躺在桌子上，而我卻覺得體內仿佛已充滿面對困難的勇氣和實現夢想的渴望。感想喬納森給了我去追尋夢想的勇氣。我想：從今以后，我也會在磨難中不斷堅強，為夢想追逐、努力!讓我們一起飛翔!讓我們一起飛得更高!

海鷗喬納森感受150字篇9

喬納森認為，讓一只鳥相信它自己是自由的，是全世界最難的事情。

我以為這部超過《飄》的小說應該很長，其實不然，其實，我自己都不知道，這是不是原文。

這是以一只海鷗的身份所寫的小說。我很不能理解海鷗的生存法則。讓他們相信自己的潛能和自由是多么的困難，也是有些讓人懊惱的舉動。

喬納森的父母總是勸喬納森，安安分分地做一只海鷗吧，不要妄想地去練習鵜鶘和信天翁該做的低飛滑翔了，在這樣下去，遲早會餓死。可是喬納森從來沒有如此的慶幸過，他學會了低飛滑翔，他有著通向理想和自由的翅膀，他可以品味到更稀有更美味的肥魚，但是，到最后卻是高處不勝寒的寂寞。同族人排擠他，他們從來不會反對元老院和議會，他們無條件的服從，這是一種很深的恥辱。

喬納森不明白自己做錯了什么，說實在的，我也不明白。追求更理想的高度，打破海鷗飛行界的記錄，在這群愚昧無知的海鷗里，既然是荒謬而又可笑的。喬納森是只聰明的海鷗，它沒有老鷹般短短的翅尖，但是，他縮著翅膀用翼梢飛行，就像是老鷹一樣。

喬納森碰到了自己的群體，來到了自己理想的空間，它跟好友們一起練習飛翔，朝著更遠的天空飛去，不斷挑戰，完美是不存在的，海鷗長老對他說，天堂是不存在的，但是當你達到了盡善盡美的速度的時候，你就達到了天堂。

但是“盡善盡美”這個詞卻不代表盡力，而代表的是永遠無法超越的，即使達到光速都無法超越的盡善盡美的速度，換言之，不是喬納森，也不是別的東西可以衡量，它取決于宇宙的永遠的變遷。我懂得這里，這里教會了我一個道理，世界上是沒有盡善盡美的，就算你這樣認為，世界也不會這樣認為，這取決于世界的生存法。

突然明白了殺戮天使安杰拉所說的一句話：她總是這樣局限于現在，拘泥于眼前這毫無發展的世界里，所以，我將她同這里一起毀去。

這是飛行員理查德·巴赫寫的小說，飛行員，海鷗，有著雜亂無章卻牽著的千絲萬縷的關系，他們都有翅膀。通往天空，通往自由。他們不對什么俯首稱臣，只對自由，誰都愿意做自由的奴隸，除非……

“喬納森!”。“也叫做歐神之子。”他的導師結結巴巴的說。

“他活了!他活了!他用翅膀碰了一下他，他就活了!”歐群嘎嘎的叫起來，像一群咶噪的婦人。“他是神!”“他不承認，他是魔鬼，魔鬼，他是來破壞歐群的!”喬納森的經歷，突然讓我想起了閻魔愛。兩個人的經歷都這樣相似，愚昧，無知的群眾，如何才能教會?

其實，喬納森是很懂得飛行之道的，也很清醒。他給弗萊契打開了另一條決策的出口，讓弗萊契真正踏上了學歷路程。

其實，這部小說告訴我們，要飛的更高才能看得更遠，只有我們自己才能設計自己的人生，不要拘泥于陳舊，學會追求盡善盡美，達到自己的理想和目標。

海鷗喬納森感受150字篇10

媽媽開完家長會回到家又開心又興奮，她說她自己真想回到學生時代。然后她高高舉起手中的一本書，說："看看，這是一本很好的書，媽媽先看，看完給你。"我一聽，感覺她有點迫不及待。

拿到書后，我第一眼就看見這本書的封面上寫著：創造美國百年暢銷記錄;紐約時報時代周刊世界最有價值圖書"。封面是藍色的，海天相接處一只展翅飛翔的海鷗。

海鷗喬納森作者是美國的`著名作家、詩人、飛行員—理查德·巴赫。他1936年出生于伊利諾伊州，17歲開始學習飛行，1955年大學畢業后開始文學創作，陸續寫出海鷗喬納森心念的奇跡朋友等寓言作品。

書本主要寫了大多數海鷗不愿自找麻煩去學更多的飛翔技巧，只滿足于簡單地飛到岸邊覓取食物，然后再飛去。但是，對于海鷗喬納森來說，重要的是飛，而不是吃。它的這個想法和舉動招到鷗群的拋棄。但是它并沒有放棄，而是更加努力地練習飛翔技巧。他摸索出翻筋斗、慢速側翻、分段側翻、反身旋轉、反身下落和快速旋轉等飛翔技巧，還學會了流線形高速俯沖，這使他可以潛到海面十英尺以下，找到珍奇鮮美的魚類，而不再需要靠漁船和發霉的面包為生。它絲毫不為所付出的代價而后悔。最后，喬納森把它學到的東西教給同伴。

讀完這本書，我非常感動，我覺得無限的努力就會讓一個人變得無限的優秀。我們每一位都應該成為無限自由的化身，你的身體，其實就是你的思想以有形的方式展現。沖破思想的枷鎖，也就等于沖破身體的局限……，自由是生命的本質，凡是妨礙的習俗、迷信和限制都應該摒棄。

由于我們全班同學都被海鷗喬納森的精神給震撼住了，所以我們決定將我們301班定為海鷗喬納森班。并且老師要我們每位同學圍繞海鷗喬納森的圖像做一個我們班的班徽，然后選出最好的作品成為我們301班的班徽。

我設計的班徽是圓形的，中間畫了一張大大的笑臉是因為我希望全班同學任何時候都能快快樂樂的，笑臉上面是勇敢飛翔的海鷗喬納森，上面還有火紅的日出，下面寫了勤奮、樂學、團結、熱情四個詞語，最上面的半圓是豐收的麥穗。

我希望我們班里的每位同學都能成為"喬納森"。

海鷗喬納森感受150字篇11

生活里沒有書籍就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。我曾讀過許多書籍，其中《海鷗喬納森》令我感觸最深。

《海鷗喬納森》這本書講的是一只名叫喬納森的海鷗，它十分熱愛飛翔，但是它的理想并沒有盡頭，它在學習飛翔的時候不斷的失敗，每一次從高空墜落，它都沒有灰心，也沒有半途而廢，而是從哪里跌倒便從哪里爬起，繼續堅持不懈、鍥而不舍地練習飛行。“曾經多少次跌倒在路上，曾經多少次折斷過翅膀。如今我已不再彷徨，我想超越平凡的奢望。”這幾句歌詞在海鷗喬納森的身上展現的十分淋漓盡致。有海鷗對它說過：“你那么熱愛飛翔，飛翔又不能當飯吃，你還是多花些時間想想該怎么填飽肚子吧!”面對別人的冷嘲熱諷，它并沒有放棄追尋自己的理想，而是一遍又一遍的重復練習，在黑夜里、在暴雨里，在烈日下，在風雪里。為追尋自己的理想，它一路披荊斬棘，最后終于取得了成功，實現了自己的理想。

我們每個人都有自己的理想，或小或大，但在實現自己的理想時都會遇到挫折，很多人因為吃不了苦而放棄了。其實，堅持不一定能成功，但是去努力了就不會留有遺憾。在今年寒假，我立志要彈好一首較難的鋼琴曲，剛開始，大概是一時的心血來潮，我認真練了兩天，后來便覺得十分乏味，沒耐心了，雖然人坐在鋼琴邊，手在鋼琴上彈，但心思早飛到九霄云外了。爸爸聽著我斷斷續續的琴聲走過來嘲諷了幾句，聽著老爸的嘲諷，我想起了海鷗喬納森聽了別人的嘲諷后依舊賣力練習飛翔的場景，難道自己還不如一只海鷗?從那以后，我“痛改前非”，每天十分認真的練習。最后，我把那首曲子練得十分流暢，以致老爸也對我刮目相看。

生活不僅僅在于生存，我們應該像海鷗喬納森那樣，不斷追求卓越，不斷的挑戰極限，不斷的完善自我，超越自我。

海鷗喬納森感受150字篇12

夢想是每個人做渴望得到的一樣東西，也是人們努力奮斗的東西，于是最近，我讀了一本關于夢想的書，叫做《海鷗喬納森》。

《海鷗喬納森》這本書雖然很薄，雖然只有幾幅圖畫，但還是在生動的畫面中表現出了夢想的獲得方式和為了夢想能夠不惜一切后果，達成這個夢想，就好比《海鷗喬納森》中的主人公：喬納森。

這本書的開頭很平淡;中間很讓人感到很興奮、很激動，讓人為海鷗喬納森捏了一把汗;故事的結尾讓人感到喬納森的快樂，一個實現夢想的海鷗的`快樂、最后成功了的快樂、付出最后有回報的快樂……

在書中，海鷗喬納森開始練習飛翔的時候狀況還算穩定，可之后快到冬天了，河面的魚要深游到海底了，漁夫們幾乎都把漁船開走了，也不扔魚了，可這是正好在喬納森讓飛翔成為第一，廢寢忘食、使自己瘦的皮包到骨頭了的時候，所以他的父母都勸他最好先把練習飛翔的是放下，讓鵜鶘和信天翁來完成飛行，并多學學其他海鷗，早晨就起來搶魚吃，哪怕是一點面包屑，也不放過。但是海鷗喬納森卻覺得，太無聊了，還不如練習飛呢!

過了幾天，海鷗喬納森經過無數次的練習，無數次的失敗，最后是自己的飛行速度到達海鷗歷史的記錄：時速二百一十四英里!他還發現，只要將翼梢的一根羽毛輕輕移動一點點，就能夠在高速飛行時轉個大彎……過了一會兒，他飛累了，于是，就去了海鷗們舉辦的審議大會。長老把喬納森叫到審議大會的中間去，說喬納森不負職責，冒犯了海鷗家族的尊嚴……然后海鷗們都說自己已經與喬納森斷絕關系了，于是將他拋棄……與歐群們斷絕關系之后，海鷗喬納森遇到了兩只亮如星光的海鷗，于是跟著他們飛到了天堂 天堂對于喬納森來說是能讓他無限飛和實現夢想的地方，然而，他在那里遇到了“天堂長老”吉昂，并已經讓自己比天堂的任何一只海鷗飛的快、熟練。長老對喬納森說：“天堂不是一個地點，也不是一段時間，而是完美的狀態。”之后，海鷗喬納森還學會了“瞬間移動”，移動到了一個陌生的海岸……

最后，喬納森收了幾個學生，他們都很優秀，于是他們回到了喬納森之前居住的地方，他的學生也成為了老師，并收了給多的學生……

讀完書，我感受到了喬納森為了自己夢想永不放下的練習飛翔，只是為了夢想，而差一點死去。我認為，如果想實現夢想，就要朝著夢想的方向前進，慢慢讓夢想成為現實。

海鷗喬納森感受150字篇13

最近，我翻讀了一本世界名著《海鷗喬納森》，作者是美國作家理查德·巴赫。

這本書講了在一個清晨，剛剛升起的朝陽閃耀著燦爛的光芒，將波光粼粼的海面浸染成金黃色，突然一艘輪船駛了過來，所有海鷗都跟在船身后，享受著不勞而獲的美味，而喬納森卻在空中飛行著，鍛煉自己，從一次突破中找到了希望，從那以后，他更加埋頭于飛行練習。所有的海鷗都覺得他就是個"怪胎",就把他趕出這個群了。他被一個師傅領進了新的群體，從此勤奮地學習，刻苦地鍛煉，終于便成了一只神鳥，翱翔在天空中。

在喬納森飛上藍天時，他們那些井底之蛙的朋友可能還在跟著輪船享用美食。他們只希望能填飽肚子，不知道藍天也是個"仙境",最后只有喬納森克服了一切，戰勝了一切，飛上了他們夢里沒有到過的藍天。喬納森在藍天上飛翔時，總會眺望自己的老故鄉，那些如同芝麻小的小白點，就是他的老朋友。

做人就要像喬納森一樣，要有目標，不要目光短淺，滿足于吃飽穿暖。要有自信，要有堅強，這樣才能像喬納森一樣，最后飛上高高的藍天。

海鷗喬納森感受150字篇14

海鷗喬納森熱愛飛行，當其它的海鷗在爭搶食物時，他仍在努力練習飛行。他為什么這么鐘愛飛行?帶著這個疑問，我迫不及待地想揭開這個謎底。

海鷗喬納森熱愛飛行，勝過一切，大多數海鷗都不愿自找麻煩，去學更多的飛行技巧，對于他們來說只要滿足簡單的飛行，能到對岸覓食又能飛回來即可。盡管一次次地失控墜海，海鷗喬納森卻刻苦練習，從未放棄!因為他有夢想、有抱負。 雖然實現夢想的道路并不是一帆風順的，但喬納森謹記在心，刻苦練習，日復一日，從黎明到午夜。盡管如此，一天一天過去，付出巨大努力的喬納森還是沒能突破，但是他仍不放棄，繼續努力。

“在他改變雙翼角度的那一瞬間，他再度陷入可怕的失控災難中。海鷗喬納森在空中炸開，墜入海中”。從“再”我知道喬納森已有過很多次的失控，但他從未放棄，仍堅持練習飛翔技巧。“筆直下墜，時速二百一十四英里。他忍受著，知道如果在這時不能收緊雙翼，就會被風削成無數碎片。不過也就在這一刻，速度是力量，是快樂，也是純粹的美!”從這里我對海鷗喬納森的敬佩有增添了幾分。他很勇敢，努力克制自己的雙翼，不讓自己失控。

在一次次地失控墜海中，喬納森卻從未放棄自己的夢想，始終堅持著。一天黃昏，有兩只亮如星光的海鷗來找喬納森，并和他一起展翅騰飛，消失在深深的夜空里。他來到了天堂學會了許多平常的海鷗不會的飛行技巧，最后他回到了鷗群，收了許多徒弟，幫助他們學習飛行技巧。“盡管他的過去充滿孤寂，但喬納森卻是位天生的導師，他奉獻愛的獨特方式，就是把自己所領悟的真理，傳授給另一位向往真理的海鷗。”喬納森用自己的本領去幫助別的海鷗，他要把學到的本領傳授給其它的海鷗。連海鷗都有這樣崇高的理想和抱負，何況是人呢?

喬納森不畏困難、不屈不撓的追夢精神給我帶來了啟迪，也使我陷入了深思：我的夢想是什么?我的夢想是長大以后當一名老師，我一直在向這個方向努力。在堅持夢想的過程中也曾有過動搖和猶豫：有人和我說當老師很辛苦，為了備好一節課往往要付出幾倍的時間和努力;也有人說，現在的孩子都很有個性，老師的付出并不一定會得到學生的認可……但我認為教師是一個很有意義的職業，可以把自己所學的知識傳授給更多的人。

讀完這本書，給了我很多啟示：有夢想就要去努力實現，不能放棄;在成就自己同時，也要幫助他人。我想，堅持夢想的道路雖然艱難，但是只要你像喬納森一樣朝著夢想不停步、不懈怠，就會離自己的夢想越來越近。我相信，每一個追求夢想的人，在成就自己的同時一定要給予別人力所能及的幫助。

海鷗喬納森感受150字篇15

夢想是每個人做渴望得到的一樣東西，也是人們努力奮斗的東西，于是最近，我讀了一本關于夢想的書，叫做《海鷗喬納森》。

《海鷗喬納森》這本書雖然很薄，雖然只有幾幅圖畫，但還是在生動的畫面中表現出了夢想的獲得方式和為了夢想能夠不惜一切后果，達成這個夢想，就好比《海鷗喬納森》中的主人公：喬納森。

這本書的開頭很平淡;中間很讓人感到很興奮、很激動，讓人為海鷗喬納森捏了一把汗;故事的結尾讓人感到喬納森的快樂，一個實現夢想的海鷗的快樂、最后成功了的快樂、付出最后有回報的快樂……

在書中，海鷗喬納森開始練習飛翔的時候狀況還算穩定，可之后快到冬天了，河面的魚要深游到海底了，漁夫們幾乎都把漁船開走了，也不扔魚了，可這是正好在喬納森讓飛翔成為第一，廢寢忘食、使自己瘦的皮包到骨頭了的時候，所以他的父母都勸他最好先把練習飛翔的是放下，讓鵜鶘和信天翁來完成飛行，并多學學其他海鷗，早晨就起來搶魚吃，哪怕是一點面包屑，也不放過。但是海鷗喬納森卻覺得，太無聊了，還不如練習飛呢!

過了幾天，海鷗喬納森經過無數次的練習，無數次的失敗，最后是自己的飛行速度到達海鷗歷史的記錄：時速二百一十四英里!他還發現，只要將翼梢的一根羽毛輕輕移動一點點，就能夠在高速飛行時轉個大彎……過了一會兒，他飛累了，于是，就去了海鷗們舉辦的審議大會。長老把喬納森叫到審議大會的中間去，說喬納森不負職責，冒犯了海鷗家族的尊嚴……然后海鷗們都說自己已經與喬納森斷絕關系了，于是將他拋棄……與歐群們斷絕關系之后，海鷗喬納森遇到了兩只亮如星光的海鷗，于是跟著他們飛到了天堂，天堂對于喬納森來說是能讓他無限飛和實現夢想的地方，然而，他在那里遇到了“天堂長老”吉昂，并已經讓自己比天堂的任何一只海鷗飛的快、熟練。長老對喬納森說：“天堂不是一個地點，也不是一段時間，而是完美的狀態。”之后，海鷗喬納森還學會了“瞬間移動”，移動到了一個陌生的海岸……

最后，喬納森收了幾個學生，他們都很優秀，于是他們回到了喬納森之前居住的地方，他的學生也成為了老師，并收了給多的學生……

讀完書，我感受到了喬納森為了自己夢想永不放下的練習飛翔，只是為了夢想，而差一點死去。我認為，如果想實現夢想，就要朝著夢想的方向前進，慢慢讓夢想成為現實。

海鷗喬納森感受150字篇16

我曾經讀過很多書籍，可給我印象最深的確是《海鷗喬納森》。它已飛翔姿勢告訴我要堅持夢想之路。

喬納森，一只普通的海鷗，他比滿足與普通的飛翔方式，曾試著學習更多的飛翔技巧。喬納森付出了很多努力：一次次低空滑翔墜入海中，同伴嘲笑它，父母勸告它。但它從沒放棄自己的夢想，最后它終于學會了多種飛翔的方式，成為來自天上的使者。

實現夢想不僅僅是堅持，成功地背后往往是艱辛與失敗。喬納森不滿足于飛翔只是捕食，它為了實現飛翔的夢想經歷七次失敗，無數次頭破血流以及種族的驅逐。以前我一直有一個夢想：成為同聲翻譯，可隨著英語難度加深和口語要求，我漸漸打起了退堂鼓。直到讀了喬納森，才明白不經歷風雨怎能見彩虹。我要成為第二個“喬納森”，不斷努力學習英語，離我的夢想更近一部。

讓我們積累起一個向上的夢想吧，迎接飛翔的的爆發。

海鷗喬納森感受150字篇17

《海鷗喬納森》是一本繪本，作者是英國作家理查德·巴赫，理查德·巴赫還是一名飛行員。

這本書講的是海鷗喬納森飛行的故事，共有三章。

第一章寫的是喬納森從小就喜歡飛行，可是大家都不同意，因為大家覺得正正常常地活著，在漁船上搶魚和面包渣，快快樂樂地生活著就很好了。可是，喬納森不理他們，覺得應該去嘗試挑戰自己，于是他每天早晨早早起床，去海上練習飛行。練習了幾天，他餓得皮包骨頭。喬納森媽媽對他說：“兒子，別練了，冬天快到了，你再這樣練下去，冬天就沒有食物了，你得趕快去抓魚啊!”可是，喬納森沒有聽媽媽的話，獨自一人又去海上練習飛行。他學了很多技巧，速度從每小時七十英里到每小時二百六十英里，打破了海鷗飛行記錄。

有一天，海鷗們的頭領把喬納森叫到跟前。喬納森心想：頭領把一只海鷗叫到大家跟前，不是獲得巨大榮譽就是犯了錯誤要離開群體。接著頭領宣布喬納森犯了巨大的錯誤……，必須把他趕出群體。

第二章寫的是喬納森離開了群體，感到特別孤獨，他不在大海邊上生活，而是去了荒山野嶺。餓的時候，他只能吃蟲子。有一次，他碰上了幾只海鷗，也是犯了錯誤被趕出來到，他們組成了一個隊伍。大家發現原來是喬納森——飛行最快的海鷗。喬納森告訴大家可以教他們飛行，讓生活變得更有意義。于是，大家就跟他一起練起了飛行。喬納森教給大家飛行的技巧：先飛行一百多英尺高，然后直線下降，如果動一根羽毛，就會在空中轉圈，最后摔在地上。

第三章寫的是越來越多的海鷗被趕出群體，他們都加入了喬納森的隊伍，隊伍越來越壯大，組成了一個飛行群，他們選喬納森為頭領。春天來了，喬納森帶領大家飛回了海邊，開始了新的幸福生活。

通過喬納森，我覺得只要付出努力，只要堅持，不管遇到多大的困難，都能克服。

海鷗喬納森感受150字篇18

我喜愛讀書，每次讀書，我都會有許多不同的情緒流出，有時像泉水潺潺流動，有時像大江奔涌而出，有時又像在心里打翻了個五味瓶，酸甜苦辣都嘗試了個遍。

記得在二年級的時候，剛懂得最喜歡是什么意思時，我有了一本最喜歡的書《海鷗喬納森》。一讀到這本書，我就體會到了濃濃的喜悅。歡樂的情緒包圍著我，喬納森是多么勇敢，多么厲害啊!它可以不吃飯，不聽媽媽的勸阻不停地練習飛行技巧，最后可以把飛行速度降到接近停飛，還可以摸索出各種各樣的飛行技巧。當我看到喬納森因為練習飛行被流放了，我心里又異常地憤怒，為什么?憑什么?喬納森有什么錯?它只是想族人們不為生活而生活，它想有更高層次的精神追求。憤怒過后又是濃濃的悲涼。為什么海鷗長老們的眼光如此短淺?它們為何如此保守?如此不接受想法不同的海鷗?

最終，勇敢的喬納森不懼阻礙，一次次突破自我，領悟飛行的真諦，又一次飛回族群，去愛當初反對它的同胞們。

喬納森用曲折的經歷和它的堅強讓我在書中體會了五味人生，閱讀，讓我一次次沉浸在喜悅中

海鷗喬納森感受150字篇19

在我的記憶中，有一只名叫喬納森的海鷗，在我迷茫不知所措時，在我掙扎于堅持存在于生命中的意義的那段時光，我看見喬納森飛翔于云海之間，它告訴我：“你可以成為你自己。你有塑造真正自我的自由。就在此時此地，什么也不能阻攔你。這是偉大海鷗的法律，這是真正的法律。”

有時候，我喜歡一個人靜靜的坐在窗邊，望著窗外那一抹油彩般的藍天，我曾想：或許喬納森在天堂的海灣依然練習著飛翔。我讀的這本書名為《海鷗喬納森》，其實早在四年前我就讀過了，但我發現，一部好的作品不是在你復讀之時就深感乏味的，而是當你一遍又一遍的品味時，會一再讀出心里的聲音，正如書中的海鷗喬納森一樣，它絕不僅僅是在教我們如何去飛，它真正教會我們的是如何給自己的心靈加上一雙翅膀，如何讓我們內心那雙翅膀真正的翱翔。

這只海鷗的全名叫做喬納森·利文斯頓，他不安于在海里撈魚吃的傳統活法，當家族其余的海鷗在岸邊為爭奪碎食而盤旋時，它卻依然在挑戰命運，練習飛行，它只一心想著如何飛的更快，更高，更遠。這樣的做法遭來族群成員的一致否認與排斥，甚至因此喬納森被開除出族群。但喬納森沒有被打倒，它只身一人在飛行中領悟生命的真諦，直至憑著意念到達命運的彼岸，并幫助更多的海鷗尋到生命深層的意義，今天的我或許也是在喬納森的帶領下摸索著生命意義而前進著的人吧，或許我們所做的不會得到認可，或許我們所做的艱辛，但只要用心去做，去感受，天堂便不是一個地點，不是一段時間，而是一個完美的狀態。

追求真理，追求生命真諦的旅程總是充滿了艱辛與坎坷，只有甚少的人才能體驗到其中的美妙，喬納森為追尋自己的夢想而被種族視為異類驅逐，然而被驅逐后的它在刻苦的練習中，終于飛到了夢想中的高度，有時候，漫漫人生路中，坎坷未必就象征著失敗，亦或是命運的轉折，將你生命的軌道，修筑至你夢想的天堂。

書中那位引領喬納森的長老曾說過這樣一段話深深地刻在了我的心里，他說：“天堂不是一個地點，也不是一段時間，當你接近完美速度的時候，你將開始接觸天堂。而且，那并不是時速1000英里，或是100萬英里，或是以光速飛。任何數字都是一種有限，而完美是無限的。”這句話深深地撼動了我，撼動了我的內心，這使我聯想到法國著名啟蒙思想家盧梭說的話“人生而平等，卻無往而不在枷鎖之中”，我曾絲毫不懷疑這句話的意義，可是當我見證了喬納森的飛翔奇跡以后，我認為盧梭的話已不能反映生命的真實狀態了，真實的狀態應該是“人生而不平等，卻無往而不在打破自己生命枷鎖的努力之中。”我們也在這個世界中尋覓，摸索，只為心中那不變的夢想，即便是被阻攔，被磕絆，但夢想依然在腦海，正如《母親》里的那位母親吶喊的一樣“真理是用血的海洋也撲不滅的。”喬納森曾對那些堅持追尋飛翔之夢的海鷗們說：“你們整個身體從翅膀一端到另一端，其實就是你們的思維本身，就是你們可以看見的有形的思想。沖破你們的思維枷鎖。”是，在我們追尋夢想的道路上沒有什么可以阻攔我們，他們可以排斥，可以嘲笑，但卻澆不滅我們為夢想燃起的火苗，這不就是偉大海鷗的法律嗎?

小時候，我常常跟姥爺去放風箏。總認為順著風跑，風箏就會飛的很高，于是拼命地跑啊跑，但是很快風箏就被大風刮倒墜地。老爺說，只有逆著風跑風箏才能飛得高。我試了一下，果然如此。人就好比風箏，只有在逆風中才會飛起來，只有在逆境中才能真正覓到成長。不是有句話是這樣說的嗎：“在漫長的人生旅途中，難免有崎嶇和坎坷，但只要有厄運打不垮的信念，希望之光就會驅散絕望之云。”喬納森讓我拾起生活中的點滴，拼拼湊湊，我發現生活確是如此的，生命之所以璀璨，因為它有深刻的沉淀。正如竹筍在春的呼喚聲中穿過層層泥土的阻撓，最終成就了生命的綠;溪流在海的呼喚下饒過千山萬水的阻擋，最終成就了大海的魂;細砂在貝的召喚下包裹在貝分泌的白色粘液中，最終成就了珍珠的韻，因為竹筍，溪流和細砂都知道一個道理，那就是：堅持的昨天叫立足，堅持的今天叫進取，堅持的明天叫成功。