讀后感通常包括對所讀內容的簡要概述、分析評價、個人觀點以及引申思考等多個方面。如何撰寫優秀的讀細節決定成敗的感悟？這里分享一些讀細節決定成敗的感悟寫作案例，供大家參考。

讀細節決定成敗的感悟篇1

我在閱讀《細節決定成敗》一書中也著這樣的感想、體會：無論什么樣的職業，做什么樣的工作，都要重視小事，關注細節，把小事做細、做透，細中見精，小中見大的道理。把讀書的心得體會聯系到自己的學習工作和生活中去，對那些平時工作中被忽略的小節，見怪不怪的小事，引起了高度的重視。沒有規矩，不成方圓。自從漢武帝時代董仲舒獨尊儒術以來，孔孟之學便被改造成了中規中矩的儒家學說。人無完人，但我們可以用健全完備的制度去約束自己無度的思想，彌補自己的失誤、大意帶來的惡果，避免個人的錯誤成為全盤皆輸的誘因。

但是，我們大多數的人或多或少犯有大而化之、馬馬虎虎的毛病，我生活的周邊“差不多”先生比比皆是，好像、幾乎、似乎、將近、大約、大體、大致、大概等等，成了差不多先生的常用詞。正如汪中求先生在《細節決定成敗》一書中所說：“蕓蕓眾生能做大事的實在太少，多數人的多數情況總還只能做一些具體的事，瑣碎的事，單調的事，也許過于平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是工作，是生活，是成就大事的不可或缺的基礎。”生活的一切原本都是由細節構成的，如果一切都歸于有序，決定成敗的必將是細節，細節的競爭才是最終和最高的競爭層面。

讀細節決定成敗的感悟篇2

在充滿競爭的今天，如何做好工作，關鍵在于是否抓住了一個“小”字。也許太多的人，總不屑一顧事物的細節，太自信“天生我材必有用，千金散盡還復來”，殊不知，我們大部分時間都是在做一些小事，假如每個人都能把自己所在崗位的每一件小事做好、做到位，就已經很不簡單了。

《細節決定成敗》是汪中求先生總結多年的工作實踐經驗，并借鑒國外企業管理的經驗寫成的一部細節管理專著，內容豐富、資料翔實，對我們任何人都有借鑒意義。這本書強調，不論做什么工作，都要重視小事、關注細節，把小事做細、做透，揭示了“細中見精”、“小中見大”、“偉大與平凡”的真理。

這本書引起了我無數的思考。書中講道：“我們看到了人家成功的輝煌，卻很少去關注他們管理細節的用心。”我們大部分普通人，大量的時間，都在做一些簡單而平凡的小事。結合自己的工作，作為一名財務人、其實工作中的每一件事都是非常平凡的事，而且還是一些重復出現的事，以前總是有點兒想不通：“為什么自己做了這么多的事情，一天忙個不停，領導不僅看不到一點兒成績，自己也數不出幾件像樣的工作業績。”通過拜讀《細節決定成敗》一書后，我的思想得到改變，我的靈魂得到震憾，我的精神得到豐富。我認為，在自己的工作崗位上要認真的對待每一件事，沉下心來把重復的工作搞好，在平凡的崗位上干出不平凡的業績，這樣才能使自己在工作中尋找更多的樂趣，更好發揮自己工作的積極性和主動性。

細節的特點首先在于“小”。每個人做事不能好高騖遠，不求實際，總想一步做大自己，這種空想式的做法不知耽誤和毀害了多少人，過高地估計自己的才智，不從細小事情做起，往往把自己的人生大夢想搭建在一個沒有根基的空中樓閣里，一旦風雨襲來，就會全面崩塌，因此，“細節決定成敗”的第一個成功命題就是“從小做起、從小做人”。

世間上不論什么事，從最根本的角度來說，都是由一些細節構成的，在今天激烈的社會競爭中，決定成敗的必將是細節。隨著社會分工的越來越細和專業化程度的越來越高，一個要求精細化管理與生活時代的已經到來。在日常工作生活中，讓我們每一個人都真真正正關注起細節來，把“注重細節”的思想時時刻刻記在心中，把對細節的實施貫徹到實際行動當中，腳踏實地、認認真真的完成好每一件小事，這樣的人生才是精彩的。

讀細節決定成敗的感悟篇3

《細節決定成敗》這本書，它的各種成功和失敗的案例告訴我們一個淺顯的道理。不管是一個國家、還是單位、或者個人，如果他想發展壯大，或者有所成就，都必須從細小的環節做起。讀完《細節決定成敗》后，我感受到書中所強調的細節問題不僅僅是企業管理問題，對于一名教育工作者，在今后的教育教學中有著十分重要的意義和啟發。

成也細節，敗也細節。《細節決定成敗》也舉了很多例子：蘇聯宇航員加加林因脫下鞋子進入航天飛船而成為遨游太空第一人，一位應聘者因檢起地上的紙團而成功應聘，這些事情無生動地不告訴我們細節決定成敗。也就是體現細節問題的重要性。我作為一名老師，在讀完這本書后對今后的教育教學工作也有了一點點小想法。汪中求所強調的注重細節的理念，對于我們的教育教學工作有著十分重大的借鑒意義。從我自身的角度來看，老師首先要嚴格要求自己，把教育教學過程中的一切細節問題當作一件大事來做，花時間做，把小事做細做全面，真正做到細致嚴謹。比如備課中的問題設計，問什么問題怎樣問何時問甚至問題的遣詞造句都要進行慎重的考慮和選擇，爭取使每個問題都問得有價值，有針對性。另外。老師也要格外注重自身修養的提高，因為老師在學生心目中的特殊地位，老師的一言一行對學生的影響有著舉足輕重的地位。學生的模仿能力也特別強，所以老師應時刻注意自己的`一言一行，向學生展現自己高尚優雅的風度和修養，對學生施以正面影響。最后，老師還應本著“以人為本、以德服人”的原則來教育管理學生。每個孩子都有自己的特長和弱點，我們要把目光放在學生長遠發展上。目光要關注學生的長遠發展，首先關注身邊的小事，學生成長的環節就是由千千萬萬個小事構成的，學生發展的任何事都要求教師用心對待，千萬不可小視之。

古人說：“勿以善小而不為、勿以惡小而為之。”這就要求教師在平時細心觀察學生的言行等細節上的表現，了解他們各自的心理特點，因材施教。作者在第四部分第二節中談到，“注意細節其實是一種功夫，這種功夫是靠日積月累培養出來的。談到日積月累，就不能不涉及到習慣，因為人的行為的95％都是受習慣影響的。”所以我們應該從日常學習生活中的細節抓起，嚴格要求學生養成注意細節，一絲不茍的好習慣，在習慣中積累功夫，培養素質。良好的習慣一旦形成，將會成為他們一生受用的寶貴財富，因為習慣決定行為，行為決定性格，性格決定命運。

海爾總裁張瑞敏先生說：把每一件簡單的事做好就是不簡單；把每一件平凡的事做好就是不平凡。所以，無論做人、做事，都要注重細節，從小事做起，從點滴做起。我們細心的工作決定的是教育的成敗，學生的成敗，只有把細節處理好了，教育才能取得成功。我決定從細處著手，小事做起，把教育工作做細，做到最好。

讀細節決定成敗的感悟篇4

近期，全面學習《細節決定成敗》一書，讀后感受頗深，受益匪淺，深深體會到要想提高工作能力，提升業務水平，適應新時代稅收工作的要求，就必須勤于狠抓細致工作的落實，遵循“做事不貪大，做人不計小”的原則，扎扎實實地從細微處入手，以提高工作各方面的水平。

首先，勤于計劃是基礎。“凡是預則立、不預則廢”，我們無論做任何事情，都應該按計劃、有步驟、高標準地去完成任務，計劃是做好一切工作的基礎，尤其對管理工作而言，其意義更為深遠。稅收日常工作千頭萬緒，覆蓋面相對較廣，如果在每項工作實施之前，不能夠制訂出具體的計劃，我們的工作就會干的沒有目標、沒有方向、沒有靈魂，就會出現盲目和混亂，就會像“救火隊”一樣，哪里有險情就沖向哪里。因此，勤于計劃是完成好各項工作的前提。標準和規范，就是對細節的量化，是重視細節、完善細節的最高表現。一個沒有規則、沒有標準的企業或者單位肯定管理不到位的，但如果事先的計劃做到詳細、認真、周密，并能綜合考慮到實施過程中可能出現的相關問題，并一定要切合實際。只有做到這一點，我們的工作才會忙而不亂，有條不紊，井然有序。

第二，狠抓落實是關鍵。好的戰略只有落實到每個執行的細節上，才能發揮作用，也就是邁克爾。波特說的“各適其位”。有些單位各項管理和規章制度相都比較健全，但往往在運行過程中不能達到預期的`效果，或者說效果不明顯。就要求必須從狠抓落實上下功夫，并在日常工作中認真對照管理制度、計劃、安排等，真正將其落到實處。有些人習慣將制度當作口號喊在嘴上，或者是落實不到位，從而導致每一項工作都不能高質量、高標準完成。若要堅決杜絕這些漏洞，就必須實行責任到人的管理制度。對于“責任到人”，特別是“第一責任人”制度，是一項好的管理辦法。在安排每一項工作時，都使責任人明確工作的標準及質量要求、時間限制，只有這樣，他才能在落實過程中干得有目標、有方向，才不會出現偏差。

第三，提高工作水平是目的。通過以上幾個方面的努力，最終目標就是要進一步提高的工作水平。要以這次學習討論《細節決定成敗》為契機，加強對相關專業技能培訓等手段，旨在提高綜合素質，深刻理解“精細化”管理的各項要求。只有大家綜合素質提高了，工作才能達到一個新的水準。當然，綜合素質涉及的面很廣，不是一天兩天所能完成的，是需要長期地、不斷地堅持和努力才能實現的。

讀細節決定成敗的感悟篇5

在讀書活動中，我拜讀了汪中求先生《細節決定成敗》一書，通過閱讀使我深深認識到作者所不斷強調的，不論做什么工作，都要重視小事，關注細節，把小事做細、做透，從而揭示出細中見精華、小中見大，寓偉大與平凡的真理。

泰山不拒細壤，故能成其高；江海不擇細流，故能就其深。作為我們教育工作者來說，教育無小事，事事皆教育，不及跬步，無以至千里。所以，大禮不辭小讓，細節決定成敗。在我們教育戰線，想做大事的人很多，但愿意把小事做細的人很少；我們在一線的教學中缺少的是精益求精的執行者；我們制訂了各類管理規章制度，但缺少的是規章條款不折不扣的執行。我們必須改變心浮氣躁，淺嘗輒止的毛病，提倡注重細節，把小事做細的工作作風，把自己所擔任的工作做大做強。

再高的山都是由細土堆積而成，再大的河海也是由細流匯聚而成，再大的事都必須從小事做起，先做好每一件小事，大事才能順利完成。一個細節的忽略往往可以鑄成人生大錯，可以造成事業顛峰之危，而一個細節的講究，可以使工作產生強大的凝聚力。

我們的姜局長提出的學校的一切都是育人的理念，我們的齊助理所長講的“把小事做大做強”，都是要求我們教育一線的廣大教師，從身邊的小事做起，關心每一個孩子，使每一個孩子從小養成良好的學習習慣和生活習慣，受益一輩子，但是在平時的工作中我們往往做的還不夠。正如汪中求先生在《細節決定成敗》一書所說的：蕓蕓眾生能做大事的實在太少，多數人的多數情況總還只能做一些具體的，瑣碎的，單調的事，也許過于平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是工作，是生活，是成就大事不可缺少的基礎。

在現實生活中，細節往往被我們忽視。隨著現代教育事業的發展，專業化程度越來越高，社會分工越來越細，也要求教師做事認真，精細，否則會影響整個教育體系的正常運轉。

對一個學校來說也是如此，學校要成功，就得靠每一位教師做好每一個細節。就我們學校的教學而言，如果教學管理中沒有做好每一個細節，學校的教學質量就不能得到保證；學校的教研工作沒有做好每一個細節，就不可能保證優質教學工作的質量。這就是所謂的“失之毫厘，謬以千里”。所以一個學校若想成功，就必須把學校每個教師做的每個細節有機地聯系，協調起來，形成一個統一的整體，才能使學校發展壯大，躋身名校之林。所以，無論做人，做事，都要注意細節，從小事做起。

古人有云：天下大事，必作于細；天下難事，必成于易。已故總理周恩來就一貫提倡注重細節，他自己也是關照小事，成就大事的典范。的確，細節在我們生活中表現出來的魅力是無予倫比的。你可能因為對它的注重而使你抓住很多的機會，從而體現了自身的價值，修復了自己的人生，完善了自己的品格。品味細節，從教學中的小事做起，你會更強大，因為成績與榮譽是一點一滴堆積起來的。沒有小的成功，哪來大的收獲。細節的文化底蘊與深刻含義往往是一般人難以把握的，相反，對細節有一定的認知，能用細節來塑造自己的人，是既聰明又成功的人

他們了解細節之美，能靈活運用細節給他們帶來的財富，從而使自己即使置身瓦礫之中，也能閃爍出耀眼的`光茫。細節是生活與事業中一些很小的閃光點，但它的作用卻不可低估。有些人奉行做大事，認為自己高人一等，勝人一籌，從而忽視小節，結果不但沒有提升自己，反而更加失敗

因為他們不明白，浩瀚的大海是由一滴滴水融會而成，茂盛的森林是千百棵樹連接而成，驕人的成績更是無數細小的成功凝聚而成。讓我們把握生命中的細節，醞釀過程中的細節之美。只有這樣，你才會取得不斷的成功。看不到細節，或者不把細節當回事的人，對工作缺乏認真的態度，對事情只能是敷衍了事。

這種人無法把工作當作一種樂趣，而只是當作一種不得不受的苦役，因而在工作中缺乏工作熱情。他們只能永遠做別人分配給他們做的工作，甚至即便這樣也不能把事情做好。而考慮到細節，注重細節的人，不僅認真對待工作，將小事做細，而且注重在做事的細節中找到機會，從而使自己走上成功之路。

對照自己的工作，確實存在著許多不足之處，在今后的工作中急待提高，在細節上多下功夫，使我校在競爭中不斷前進，把每項工作都做細、做大、做強，使自己不斷進步提高，為我鄉的民族教育事業而努力工作。

讀細節決定成敗的感悟篇6

一口氣讀完薄薄的這本書，忽然發現自己并沒有什么特別的感想，只是覺得這些道理自己早就明白，甚至本身就是自己做事的思路。當時以為是作者同是社會學出身，所以思維方式相同而已。可后來參加了“結果導向”的培訓后，這才明白原來是因為自己本身做事風格就比較偏向“行動型”。但自己又不是單一的“行動型”，所以有時會自我矛盾，有時對于自己的想法不夠堅持。但無論怎樣，我的思考路徑還是以“結果導向”為主線的，也正因為如此，我發現最近讀的書中的很多理論或者說觀點都能用《請給我結果》一書的精華思想“結果心態”來解釋。以下就選取了一些自己比較受啟發的觀點進行了再理解。

1、“在微利時代，不是創造利潤，而是創造顧客。”（《細節決定成敗》）利潤是結果，但是短期利潤相對于長期穩定的利潤而言，就只是任務而已，而長期穩定的利潤就來源于不斷擴大的客戶群。這正是《請給我結果》一書中第一章的核心思想“不要任務，要結果”的體現。

2、“我們必須改變心浮氣躁、淺嘗輒止的&39;毛病，提倡注重細節、把小事做細。”（《細節決定成敗》）注重細節似乎已成為眾所周知的黃金定律，但卻不是每個人都弄得明白到底細節是依存于過程還是結果。我認為不是追求過程的唯美，而是追求細節造就的高質量結果。也就是說，不是追求某個階段的高分，而是追求整個過程無差錯所達到的效果。正如書中所說的“商業規則，無論多少分的過程，零分的結果就是失敗。在實踐中，你所做的事情如果錯了一分，那么你可能只得到零分，其計算公式是：100-1=0分”，所以要求我們不能心浮氣躁、淺嘗輒止，必須注重每個細節以達到所要的結果。

3、工作中的熱情來源于精益求精的結果要求。《細節決定成敗》中有這樣一段話：“看不到細節，或者不把細節當回事的人，對工作缺乏認真的態度，對事情只能是敷衍了事。這種人無法把工作當作一種樂趣，而只是當作一種不得不受的苦役，因而在工作中缺乏工作熱情。”我的理解是，工作中做了不代表做好，所謂水滴石穿、鐵杵磨成針，長期堅持做才能出結果。為了有效果，水不能只滴幾下，鐵杵也不能有一搭沒一搭地磨兩下。“不要給自己太多借口”，更不要太容易寬慰自己說：已經嘗試了，不成就算了。“不是想要，而是一定要”這種“結果心態”才能讓我們對于工作有更大的熱情和激情。

4、“我不為錢工作，要錢為我工作”，這是《富爸爸，窮爸爸》中所要宣揚的主要思想。其實這用“結果心態”似乎就更容易理解：我們的目標，也就是思考的始點，是增加收益表中的收入。錢以負債的形式存在，如貸款買的自用房產、車產等存在時，是會增加支出、減少收入的，而錢以資產的形式存在，是可以增加收入的。為了達到目標，我們顯而易見會增加資產，這就是“用錢為我工作”，而不是為了房和車疲于奔命。可見，結果導向的思路給了我們一個簡潔的理解方式，把很多復雜問題簡單化，更容易分析，并付諸實踐。這正所謂“心態決定行動，行動決定結果”。

讀細節決定成敗的感悟篇7

《細節決定成敗》是汪中求先生總結多年管理、咨詢工作的實踐經驗，并借鑒國外企業管理的經驗寫成的一部細節管理專著，內容豐富、資料翔實，對提高我們班主任的管理水平具有實際作用。這本書強調，不論做什么工作，都要重視小事、關注細節，把小事做細、做透，揭示了“細中見精”、“小中見大”、“偉大與平凡”的真理。是班主任提高班級管理水平和效率的法寶。

看了這本書，我最大的變化是：開始從行動中一點一滴地改變自己做事的風格。書中眾多的例子從正反兩面說明了細節能夠表現整體的完美，同樣也會影響和破壞整體的完美。細節在創造成功者與失敗者之間究竟有多大差別?人與人之間在智力和體力上差異并不是想象中的那么大。很多小事，一個人能做，另外的人也能做，只是做出來的效果不一樣，往往是一些細節上的功夫，決定著完成的質量。看不到細節，或者不把細節當回事的人，對工作缺乏認真的態度，對事情只能是敷衍了事。這種人無法把工作當作一種樂趣，而只是當作一種不得不受的苦役，因而在工作中缺乏工作熱情。他們只能永遠做別人分配給他們做的工作，甚至即便這樣也不能把事情做好。而考慮到細節、注重細節的人，不僅認真對待工作，將小事做細，而且注重在做事的細節中找到機會，從而使自己走上成功之路。

時刻提醒自己“現代的人就像在針尖上跳舞——比的就是精細。”誰注意了細節，誰就能把工作做好。觀點很正確，具體到實際的工作中，我們很少去考慮為什么不注重細節?如何去注重細節?書里沒有談到，只有靠我們自己通過平時的工作不斷地去思考去發現。雖然這本書沒有具體談到實際操作問題，但是書里有些觀點的確發人深省。下面就個別觀點談一些自己的感受。

也許太多的人，總不屑一顧事物的細節，太自信“天生我才必有用，千金散盡還復來”，殊不知，我們普通人，大量的日子，都是在做一些小事，假如每個人能把自己所在崗位的每一件小事做好、做到位，就已經很不簡單了。我們作為教育工作者，育人工作是個全方位的系統工程，需要各方面互相配合。這些工作還得從學生的日常行為和學習習慣抓起。認真對待每一件關于學生的小事，促使學生珍惜時間、自覺學習、不畏艱難、勇攀高峰，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。

作為一名班級管理者，在工作中我認為必須把常規工作做到位，以身作則帶領學生腳踏實地，從小事做起。教育學生要想比別人更優秀，只有在每一件小事上下功夫。不能只看到人家成功的輝煌，而很少去關注他們學習工作中對細節的用心。對于優秀學生來說，凡事無小事，簡單不等于容易。因此，在班級里積極倡導：花大力氣做好小事情，把小事做細。“水桶理論”已是老生常談。班級要想帶好，必須做到位才行。任何一個環節太薄弱都有可能導致班級風氣的滑坡，甚至出現嚴重的問題。因此，學校安排的事必須按時、按標準完成;已做完的事情，自己認真檢查，不要等出了問題再后悔。把小事做細了，工作效率自然就提高了。

在工作中我體會到認真做事只是把事情做對，用心做事才能把事情做好。如果你熱愛你的工作，你每天就會盡自己所能力求完美，而不久你周圍的每一個人也會從你這里感染這種熱情。我們班級目前的風氣是：學習積極向上，團結友愛，班干部們工作細致，在管理工作中學會注重細節，學會每做一件事都進行思考，這種用心工作的作風，對我們班其他學生一直起著潛移默化的作用，才使得我們的這個集體，從老師到學生，心往一處想，勁往一處使，為我們班贏得了“小學生飛繩比賽一等獎”“小學生智力游戲比賽一等獎”及衛生模范班級等榮譽。

。在工作中，如果我們關注了細節，就可以把握了創新之源，也就為成功奠定了一定的基礎。一心渴望偉大、追求偉大，偉大卻了無蹤影;甘于平談，認真做好每個細節，偉大卻不期而至。這就是細節的魅力，是水到渠成后的驚喜。

海爾總裁張瑞敏說：什么是不簡單?把每一件簡單的事做好就是不簡單;什么是不平凡?能把每一件平凡的事做好就是不平凡。

小事成就大事，細節成就完美。聯系班級管理，細節的寶貴價值更在于它是創造性的，獨一無二的，無法重復的。按蘭色姆的說法，細節描寫不要說重復，連“轉述”都不行，能夠轉述的只能是邏輯的東西，理論的東西。

細節凝結效率，細節產生效益，細節既能創造正效益，也會產生負效益。在管理班級的過程中，我認為如果有任何一個細節做得不好，都可能造成不可彌補的損失，現在各種安全事故層出不窮，假如我們在工作中有一個細節沒有做好，不但使學生養不成好習慣，而且會產生極其嚴重的后果。假如我們注意了各種細節，任何安全問題會解決在發生之前，學生的各種良好習慣就會從小養成，為他們今后的健康成長奠定良好的基礎。“窺斑見豹”，細節是成為班級管理的最有力的環節。關注細節、完善細節往往體現了班主任真誠地為學生著想的拳拳之忱。一個真心實意地在細節上下功夫的班主任，其管理的班級一定非常優秀，家長才放心滿意。所以，班主任只有細致入微地管理自己的班級，注重細節，精益求精，才能讓學校滿意，家長放心，學生健康快樂地成長。

細節實質是什么?細節實際上是一種長期的準備，從而獲得的一種機遇。細節是一種習慣，是一種積累，也是一種眼光，一種智慧。只有保持這樣的工作標準，你才能注意到問題的細節，你才能做到為使工作達到預期的目標而思考細節，才不會為了細節而細節。否則，再注重細節也是精心導演了一幕讓領導過得去的演戲。在物理學上可以細分到粒子，醫學上可分到細胞，數學可以從0到無窮大，讓我們從0做起，1就是1，2就是2，心中有一萬，著眼1+1，才能創造出人生財富和價值。細節不是空喊出來的。細節就是一種積累的經驗和習慣，關系著我們學校的方方面面。

讀細節決定成敗的感悟篇8

近期，我讀了《細節決定成敗》一書，讀后感受頗深，受益匪淺，深深體會到要想提高工作能力，提高班主任管理水平，適應新時代教學工作的要求，就必須勤于狠抓細致工作的落實，遵循“做事不貪大，做人不計小”的原則，扎扎實實地從細微處入手，以提高工作各方面的水平。

為人師表，應在方方面面為學生做表率，事無巨細，很細微的小事可能對學生產生巨大的影響，甚至影響他們的一生。

我教育學生的第一課是誠實做人，我會在工作和生活中處處為學生做榜樣，當學生犯錯誤時，更要求他們坦誠面對自己所犯的錯誤；因此，當我在工作中出現失誤且對學生造成影響時，一定當面對學生認錯，我覺得這并不是丟面子，反而會讓學生更尊重你，我會告訴他們：如果老師做不到的，你們也可以不遵守，要求學生不遲到，我一定做到；要求學生在升旗時莊嚴肅立，不論在什么情況下，我都一定做到；當與學生談話時，我會用心認真地聆聽，這樣我教會了學生該怎樣聽課，怎樣尊重他人。

當學生生病時，一句關心的詢問，一個及時的電話，都會讓學生感激不盡，因為細微之處見真情。我對這些細節教育特別關注，因為它的教育效果遠遠好于其它方式。

“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”讓我們以此為處世原則，并用來教育我們的學生，因為教育中的細節一樣決定教育的成敗。

讀細節決定成敗的感悟篇9

做人、做事都要注意細節——讀《細節決定成敗》有感

《細節決定成敗》，粗一看這題目，似乎讓人覺得有點小題大做了，可是仔細閱讀這本書，卻是深有感觸。《細節決定成敗》是汪中求先生根據自己多年管理、咨詢工作經驗，并借鑒國外管理經驗寫成的一部細節管理專著。這本書內容豐富、資料詳實，書中主要向我們提倡了“關注細節，把小事做細”的精神；揭示了“細中見精、小中見大、偉大與平凡”的真理。是我們提高工作效率、辦事效率、提高市場監管能力、提高服務水平可借鑒的法寶。

汪中求先生在《細節決定成敗》一書中說道：“蕓蕓眾身能做大事的實在太少，多數的人多數情況下總還只是做一些具體的事、瑣碎的事、單調的事，也許過于平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是工作，是生活，是成就大事不可缺少的基礎。”書中的`這些話，對我觸動頗深。做為一個普通人，我們大量的日子都還只是做一些平凡、普通的小事。但是，如果將這些小事做成功、做到位就很不簡單了。只有關注小事，才能成就大事！不論是做人、做事、我們都應當踏踏實實，認認真真，也就是說：“做事不貪大，做人不計小。”

我從事的工商管理工作是最基層、最平凡、最普通的職業，讀了《細節決定成敗》這本書后，我深深地認識到：身為一名工商干部，就應為企業、經營者、消費者，多辦實事、多辦好事，全心全意為他們服務。在實際工作中，我不斷地告誡自己：接了手的工作必須按時、按質完成，沒有完成不能給自己任何解釋的理由；已經完成的工作，要認真、細心的檢查后，在沒有失誤的情況下再向領導上報，不能等出現錯誤了再去做辯解。只有這樣，才能把工作做好、做到位，才能提高工作效率。也只有這樣，才能提高自身的素質，體現自己的人生價值。正如海爾集團總裁張瑞敏所說的：把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。

我熱愛我的工作，我用自己所能、盡心盡力地完成我的工作；我熱愛我的工作，無怨無悔、兢兢業業地開展我的工作；我熱愛我的工作，從細節處入手，細到每一個數據上報，我都堅持做到認真核實、準確無誤。我發現：我在認真從事細節工作的同時找到了快樂，完善了自己的修養與品格，體現了自身的價值。

行政執法文書、工作安排、工作總結、情況匯報、答復請示、信息報道等日常書面材料，一定程度上代表了工商執法形象和執法威信，我在作這些工作時，一定會咬文嚼字、認真校對，語句通順，用語專業，段落分明，每個字、每個標點符號都不能錯，因為一旦有錯別字或標點符號有錯，整個材料就發生了變化。

讀了此書，細品人身，我明白了，用細節來塑造自己的人，注重細節的人，不僅能認真對待自己的工作，而且能夠在工作中找到機會，走向成功！

讀細節決定成敗的感悟篇10

在《細節決定成敗》這本書中，汪中求博士引了許多許多典型的事例，論述了細節的關系性和重要性。細節是構成一個體系中最小的又是相對獨立的單位，比如大海是由水珠構成，但沒有水，也就沒有大海。

不注重細節，事無巨細，泛泛而論，不會有好結果。在企業管理工作中，不注重細節，不把小事做細做好，勢必會影響企業的進步和發展。然而在學校工作中，孩子是天真無邪的，他們原本就是一張白紙，老師只有在教學上把握住細節，才能對孩子的教育起到一定的正向引導作用。這就要求我一定要細致地去做每一件事情，小到批一本詞語本，達到引導孩子們為人處世。不然就是在這張白紙上抹黑。

細節決定成敗，是書的主要內容，看完細節決定成敗后，仿佛是給自己上了一堂專業知識課，有很多不懂的懂了，有很多不理解的理解了，有很多過去一直忽視的問題在頭腦中變得清晰起來。細節不僅在現代化管理中，就是在我們的日常工作中都是十分重要的。

小事都不能做好，何以成大事。魯迅先生在“一件小事”中描寫一個車夫所做的一件小事，構成一個偉岸的形象，一種崇高的精神。在這里小事也就反應出大事。海爾集團總裁張瑞敏對做好小事概括為兩句話：“把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。”海爾集團辦公大樓的每一塊玻璃都明亮清晰，是因為員工每天都將玻璃一塊一塊擦拭。如果沒有樂于做小事的人，就不會有這樣的結果。擦拭玻璃墻很簡單，每天都這樣來回的重復，如果做一天，對誰都非常容易，但如果是一年三百六十五天都這樣，那就是件很不容易的事。做好每一件小事，對每個人來說，也是一種巨大的心理挑戰，關鍵在于我們做事情的態度。

在我們的日常生活中，經常會出現這兩種情況，一種是不想做小事的人，一種是做不好小事的人。大事做不好，小事不想做，是第一種人的寫照，他們是認為自己有水平，有能力，對一般的事棄而不做，不加理會。第二種人愿意做小事，但意識里將小事做好的要求和標準下降，敷衍應付，事不經心。這兩種人到最后是一樣事都不能做好。

做好每一件小事，不僅在理念上對小事要有個正確的認識，大事是由若干小事構成，世上無小事，做好每一件小事，都要當成一件大事來做，只要認真、踏實、勤奮的做好每一件小事，才是我們做事的原則。

努力把小事做細。要做好小事，其保證是把小事做細。如果粗枝大葉去做一件小事，那是不可能做好的。將小事做細，就是將小事做到位、做透徹。將小事做細一是要用心做好每一件小事，只有用心才能看得見細節的實質，才能將事情做細。

看完這本書，我深刻地了解到了做事情不僅要做好，而且要做細致。然而聯系最近自己做事情的態度，頗感慚愧。細節決定成敗，我們應該視“關注細節”為一種自然習慣。

讀細節決定成敗的感悟篇11

"海不擇細流故能成其大;山不拒細壤故能就其高"。生活中細節隨處可見。在閑暇之余我讀了汪中求先生所著的《細節決定成敗》。作者借鑒國外企業管理的經驗并總結多年管理咨詢工作的實踐寫成了這部細節管理專著內容豐富資料詳實對我們開闊視野提高認識具有實際作用。這本書強調不論做什么工作都要重視小事關注細節把小事做細做透揭示了"細中見精""小中見大""偉大與平凡"的真理。

在閱讀這本書的過程中我的思緒隨著作者的筆觸流淌：

在生活和工作中許多事都是瑣碎的繁雜的細小事務的重復。在這個細節制勝的時代任何一件事件都是做出來而不是喊出來的把事做細每一個問題都是由一系列小問題組成的。凡事都要從小做起。

"一家不治何以治天下"細節決定人生成敗。有的人善于抓住機會是因為他注重細節從而體現人生的價值因為成績和榮譽是一點一滴堆積起來的。沒有小的成功哪來大收獲細節的文化底蘊與深刻含意不是一般人可以把握的。了解細節之美靈活運用細節能給他們帶來財富。細節又是生活與事業中很小的閃光點但它的作用卻不可低估。有些人奉行做大事而忽視小節結果等待他們的卻是失敗因為他們不明白輝煌的成就是由細小的成功凝聚而成。

我作為教育工作者深刻地體會到育人工作是個全方位系統性工程是一磚一瓦累積起來容不得半點虛假浮夸。它需要來自各方面的互相配合還需要從學生的日常行為和學習習慣抓起認真對待每一件小事督促學生珍惜時間自覺學習不畏艱難勇攀高峰引導學生樹立正確的人生觀世界觀價值觀。

"不積跬步無以至千里;不積細流無以成江海"。學校要想做好做強必須做到位才行。任何一個環節太薄弱都有可能導致教學質量的滑坡。接手的工作應該按時按標準完成;已經做完的`事情要做好自己檢查然后再上報。把小事做細了工作效率自然就提高了。很多事你能做別人也能做只是做出來的效果有差異這就是細節上的功夫決定著完成的質量。看不到細節或者不把細節當回事的人對工作缺乏認真的態度對事情只能是敷衍了事。這種人在工作中缺乏應有的熱情經常抱怨連天。而考慮到細節注重細節的人不僅認真對待工作將事做細而且注重在做事的細節中找到機會從而使自己走上成功之路。

讀細節決定成敗的感悟篇12

《細節決定成敗》，粗一看這題目，似乎讓人覺得有點小題大做了，可是仔細閱讀這本書，卻是深有感觸。《細節決定成敗》是汪中求先生根據自己多年管理、咨詢工作經驗，并借鑒國外管理經驗寫成的一部細節管理專著。這本書內容豐富、資料詳實，書中主要向我們提倡了“關注細節，把小事做細”的精神;揭示了“細中見精、小中見大、偉大與平凡”的真理。是我們提高工作效率、辦事效率、提高市場監管能力、提高服務水平可借鑒的法寶。

汪中求先生在《細節決定成敗》一書中說道：“蕓蕓眾身能做大事的實在太少，多數的人多數情況下總還只是做一些具體的事、瑣碎的事、單調的事，也許過于平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是工作，是生活，是成就大事不可缺少的基礎。”書中的這些話，對我觸動頗深。做為一個普通人，我們大量的日子都還只是做一些平凡、普通的小事。但是，如果將這些小事做成功、做到位就很不簡單了。只有關注小事，才能成就大事!不論是做人、做事、我們都應當踏踏實實，認認真真，也就是說：“做事不貪大，做人不計小。”

我從事的工商管理工作是最基層、最平凡、最普通的職業，讀了《細節決定成敗》這本書后，我深深地認識到：身為一名工商干部，就應為企業、經營者、消費者，多辦實事、多辦好事，全心全意為他們服務。在實際工作中，我不斷地告誡自己：接了手的工作必須按時、按質完成，沒有完成不能給自己任何解釋的理由;已經完成的工作，要認真、細心的檢查后，在沒有失誤的情況下再向領導上報，不能等出現錯誤了再去做辯解。只有這樣，才能把工作做好、做到位，才能提高工作效率。也只有這樣，才能提高自身的素質，體現自己的`人生價值。正如海爾集團總裁張瑞敏所說的：把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。

我熱愛我的工作，我用自己所能、盡心盡力地完成我的工作;我熱愛我的工作，無怨無悔、兢兢業業地開展我的工作;我熱愛我的工作，從細節處入手，細到每一個數據上報，我都堅持做到認真核實、準確無誤。我發現：我在認真從事細節工作的同時找到了快樂，完善了自己的修養與品格，體現了自身的價值。

行政執法文書、工作安排、工作總結、情況匯報、答復請示、信息報道等日常書面材料，一定程度上代表了工商執法形象和執法威信，我在作這些工作時，一定會咬文嚼字、認真校對，語句通順，用語專業，段落分明，每個字、每個標點符號都不能錯，因為一旦有錯別字或標點符號有錯，整個材料就發生了變化。

讀了此書，細品人身，我明白了，用細節來塑造自己的人，注重細節的人，不僅能認真對待自己的工作，而且能夠在工作中找到機會，走向成功!

讀細節決定成敗的感悟篇13

從起初不以為然為完成任務的看，到翻了幾頁之后的肅然起敬，猶如一杯甘露澆在了干渴的心靈上，于是不顧一切地把這本書看完了。汪中求先生是一個成功的營銷專家和企業管理者。在書中他沒有羅列一大堆難懂的道理，而是舉了一個個實實在在的，或正面或反面的例子，講明了細節在企業日常經營管理中的作用，讓我看了不禁嘖嘖稱贊。雖然汪先生是做生意的，而我是搞教育的。俗話說：隔行如隔山。但我想在這本書的字里行間體現出的“注重細節，力爭把每一件事做透”這一思想也同樣是使用教育。

教師這個職業是注定一輩子做“小事”的。特別是我們小學教師，天天與小學生打交道，天天管的是小孩子那些不起眼的事。而“學校無小事，事事皆教育”。以上兩件事都是小事，但處理小事也要注意細節，并處理好細節。歐洲有句諺語說“魔鬼藏在細節里”，做得好不好，想不想做好，都反映在細節里。處理好細節，學生心理穩定了，心情愉快了，習慣好了，學業進步了，學生成長了。反之，細節處理不當，師生容易疏遠，甚至對立，于教育不利。

我們天天干著看來不起眼的事，如果我們能關注教育上的細節，那么我們的孩子就能形成他們的思想、形成他們的行為習慣，也能成就社會的進步與發展，成就祖國的未來。為此，我們應該在在日常工作中注意教育的細節，把“小事”做細、做實、做好。這正是我從這本書中所學到的。

讀細節決定成敗的感悟篇14

我國道家創始人孔子曾經說過：天下事必作于細，天地難題必作于易。意思是作大事兒務必從瑣事剛開始，天地的難題必然從非常容易的作起。海爾總裁張瑞敏說過，把容易的事做好便是不容易。杰出來自于普普通通，通常一個公司每日必須做的事，便是每日反復著說白了普普通通的瑣事。一個公司擁有再宏大、賢明的發展戰略，沒有嚴苛、用心的細節實行，再賢明的管理決策，也是無法變成實際。山東泰山不拒細壤，故會成其高;新海不拒細流，所以能就其深。因此，豪禮不辭小讓，細節決定成敗。能夠絕不浮夸的說，如今的市場需求早已到細節制勝的時期。無論是從公司的內控管理，還是外界的網絡營銷、顧客服務，細節難題都將會關聯到公司的發展前途。我對《細節決定的成敗》一書，不斷詳細地讀文章，讀罷工，感覺很舒服，列舉了在這里的感受，和大家討論了一二。

細節來自于規章制度

現代企業的市場競爭是公司文化的市場競爭，是人的素養的市場競爭。管理方法的基本是規章制度，麥當勞、肯德基是大家常常惠顧的快餐廳往往幾十年在世界各國熱銷長盛不衰，其關鍵市場競爭便是流程優化，麥當勞和肯德基的管理辦法都是有幾千條，肯德基以便維持食材的鮮度，漢堡炸成七分鐘后賣不出去就需要丟掉，以便不導致消耗，這七分鐘便是歷經詳盡的計算。因此走遍世界每個店，大家品嘗到的炸雞、炸薯條、漢堡全是一個味。大家我國八大菜系，名揚東西方，但能搞起來連鎖銷售確實非常少，由于中國美食的味兒徹底是在于主廚自身。他的情緒都是危害到菜肴的品質。更別說拆換主廚，中國菜系僅有鹽、雞精少量，沒有一種量化分析、優化的規范。

曾經的我聽了那樣得一個故事，我國個有名的建筑學家，搞了一輩子的房子設計，使他最頭痛的便是香山賓館。他在設計方案的情況下十分重視細節。哪個地方種什么樹、那些花;哪個地方放石塊，放哪些的石塊，款式都是有標出，但職工在工程施工的情況下，徹底沒有依照方案設計，由于她們覺得這也不是建房子，徹底沒有必需，因此工程建筑時無拘無束，如何工程施工便捷如何作，其結果顯而易見。因而我覺得要有好的細節管理方法，最先要有嚴苛的管理方案的管理方法細節來確保。

細節來自于認真

英國新任國務委員鮑爾其出生文憑儀表盤均極其普普通通，但在中國卻備受英國群眾青睞，造就了一番赫赫有名工作，研究其根源，與他自己留意細節的領導風格也不無關系。大多數成功的領導者或管理大師認為儀式是小的，不管是細致的。作為領導人員目光要遠、留意大事兒、少管細節。可是鮑爾卻規定領導人員一定要留意細節，并充足把握信息內容的出入。他在出任參謀長長官辦公會議現任____時，期內多次想發動戰爭，都由于他可以明確提出詳盡而精準的死傷數據和成本而罷手。他覺得假如能把握細節，便會作出迥然不同的決策。他說道負責人一定要清晰單位的情況，并分配把握這種信息內容的管理方法，他覺得領導人員若消息靈通就可以事先解決致命性的損害。如果你密切關注你工作中的每一個細節，要小心做，俗話說得好：商場就像一個戰場。我們都是通訊服務中心，制造行業特性決策了服務項目是公司的性命，而大家客戶部的工作中，也是服務項目中服務項目。盡量要從一點一滴學起，每一個細節，每一個操作步驟，必須標準細膩，要讓顧客感受到中國聯通的服務項目和關愛，不可以有分毫的粗心大意。這就規定我們自己務必要保證扎扎實實工作中，服務至上，以顧客的令人滿意為先要總體目標。顧客在大家的服務項目中獲益決不會是一句空話，大家務必把服務項目的每一個細節都做好，讓顧客從一點一滴的服務項目中感受到中國聯通的真心實意。

細節來自于自主創新

著名管理學家德魯克覺得，當代企業經營管理的一項基礎職責便是自主創新。不斷創新知識經濟時代的本質屬性，也是公司存活和不斷發展趨勢的生命，曾經的我見到過一個新鮮的報刊營銷推廣創新案例，在某地有四種報刊(A生活報，B人民日報，C日報，D商報)，在過去的市場競爭全過程中，僅僅在版塊的一擴再擴，贈版一張又一張，價錢能不漲也不漲，但也沒有在全部步驟的終端設備街邊書報亭層面下功夫，于無聲處是驚雷!市場競爭會產生轉變，A生活報使書報亭一改很多年的緘默品牌形象，一夜以內，將幾十個音響喇叭發至每一個街口的書報亭上，播發大家熟識的《賣報歌》：賣報，賣報，新聞早知道!A生活報，今日新聞真多，日常生活離不開的。。交通出行、股票市場、時事熱點我報!A生活報，A生活報，普通百姓的知己報播發的曲子，當天新聞提要，很是吸引住工薪族，競相泊車選購，A生活報銷售量在四種報刊中突出重圍，銷售量暴增!!一個花銷很少的營銷戰略，卻擁有出奇兵之效，迫不得已讓人暗暗感慨。

讀細節決定成敗的感悟篇15

人們常說“腹有詩書氣自華”意思是說讀書多了人的談吐氣質修養會與眾不同。可是我要說博覽群書的人不只是豐富了知識，文雅了談吐，美化了氣質，修養了身心，更主要的是我們懂得了做人的道理，掌握了做事的方法，找到了成功的捷徑。汪中求的《細節決定成敗》一書就讓我獲得了這樣的感受：一個企業做大、做強了，不是它的總裁只關注那些轟轟烈烈的大事，而是從企業的方方面面入手，諸如員工的選擇，員工專業的培訓，員工工作態度的考察，員工工作環節的督促；企業規章制度的制定，實施過程中的適時調整等等，細致周密的安排，不放過任何一個細節的認真嚴謹的工作，成就了企業也成就了總裁的令名。

企業是這樣，教育教學工作何嘗不是這樣呢？有這樣的說法“教育無小事”也有這樣的說法“教育是由無數的小事組成的”，是的，從表面來看他們是矛盾的，但從辯證的角度來看二者并不矛盾，反而是和諧一致的。一堂課教會學生一些知識是教育，某個時間教會學生去幫助他人，懂得尊老愛幼的道理也是教育，你對學生一次犯錯的原諒，讓學生懂得了“你用腳踩了紫羅蘭，它卻把香氣留在了你的腳上”的寬容的美好同樣是教育。

教育就是由一堂堂滿載著老師的希望和智慧的于無聲之中浸潤著學生心田，影響著學生的道德價值的評價，陶冶著學生情操的課組成的。你說這里有驚天動地的大事嗎？沒有。但是這每一堂課無一不是對老師的徹徹底底的考察。

作為老師，你有過硬的基本功嗎？你讓學生獲得豐富的知識了嗎你盡可能的提高了學生的學習效率了嗎？學生在和你的接觸中，確立了人生目標，找到了人生方向了嗎？學生在和你的朝夕相處中懂得了珍惜時間了嗎？懂得了關愛他人了嗎？懂得了與人為善，懂得了感恩了嗎？懂得了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”“天下興亡，匹夫有責”“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”“無限風光在險峰”“一勤天下無難事”的.道理了嗎？一堂課看似普通，平常，但一堂又是多么重要。它關系著學生的身心健康，也關系著學生的成人成才。所以我要說，教師教育教學要上好每一堂課，要注意自己的每一次言談，要微笑著教學。

教育是大事，它關系著國家的興衰成敗，但它又是由無數的小事組成的。作為教育工作者，一定要從自身做起，從小事做起。制定好每一次工作計劃，備好每一堂課，寫好每一次教案，解決好每一個問題，關心呵護好每一個學生，精選好每一次的試題，講評好每一次的試卷，批改好每一次的作業，不投機，不取巧，不矯揉造作，不好高騖遠；腳踏實地，孜孜不倦，以勤為徑，以苦為舟，流自己的淚，滴自己的汗，讓教育這塊沃土開鮮艷的花，飄馥郁的香。最后讓我們用海爾集團總裁張瑞敏的話“把一件簡單的事情做好就是不簡單，把一件平凡的事情做好就是不平凡”共勉。