讀后感并不僅僅是對所讀書籍的簡單感想，而是需要具備對所讀內容進行深入思考和領悟的能力。接下來給大家分享上下五千年有感350字，希望對大家寫上下五千年有感350字有所幫助。

上下五千年有感350字篇1

假期中，我閱讀了《上下五千年》這本書。《上下五千年》是一本故事化的歷史讀物，記述了中國從遠古的神話時代到中華人民共和國成立的歷史進程，使我了解中華民族是一個具有悠久歷史和燦爛文化的民族。而了解祖國的過去，才能更加熱愛祖國的現在和未來。

在這本書中，我最喜歡的是三國時期的故事，例如：七擒孟獲，草船借箭，火燒赤壁等故事。七擒孟獲講的是諸葛亮帶大軍向南進軍，打聽到南中有一個叫孟獲的人，他不但打仗驍勇善戰(zhàn)，而且在南中各族群眾中也很有威望。第一次，諸葛亮用計謀將孟獲捉了起來可孟獲不服諸葛亮便把他放了，第二次又把他捉住了，可他還不服就又放了他。像這樣又捉又放，一次又一次，一直把孟獲捉了七次，這下他終于服了并再也不反抗了。這些故事使我認識到了古代人的智慧。

從遠古社會到奴隸社會，封建社會到資本主義社會，又到我們現在的社會主義社會。以銅為鏡可以正衣冠，以人為鏡可以知得失;以史為鏡可以知興衰。要理解現實必須懂得歷史，才能借鑒前人的經驗教訓，才能做到古為今用。

上下五千年有感350字篇2

歷史是源遠流長的，也是豐富多彩的。我們偉大的祖國有五千年的悠久歷史。中華民族在廣袤富饒的土地上，以其偉大的創(chuàng)造力、強大的生命力和巨大的凝聚力，世代繁衍。

《中華上下五千年》是一本歷史書，講述了中國自五千年來發(fā)生的大事。書中的歷史故事我們很多都耳熟能詳，例如大禹治水，陳勝吳廣起義，赤壁之戰(zhàn)等等。其實我覺得，作者在寫此書的時候不僅是想讓讀者了解歷史事實，而且還想讓我們體會古代人們的智慧與勤勞。其實每個故事的發(fā)生一定會有它的起因，而有些歷史典故還會讓現代人贊嘆不已，甚至作為借鑒，在當今社會還有著同樣顯著的效果。這些，無不證明古代人們的智慧。

一個個事例在激蕩著我們的心；一位位英雄值得我們去學習。雖然歷史是我們的過去，但是也正因為有了歷史，我們才能發(fā)展到今天文明的社會。是這本書讓我知道了歷史的滄桑；是這本書讓我知道了歷史的悠久；更是這本書讓我領略到了中華民族那強大的生命力呀！

上下五千年有感350字篇3

中華上下五千年有著悠久的歷史和燦爛的文化，為后人留下了美好的故事和傳說。在廣袤的華夏大地上，我們的祖先世世代代繁衍生息，從遠古到現代，從無知走向文明。

浩瀚的歷史猶如一面光可鑒人的鏡子，折射了無數的英雄人物，他的發(fā)展就像長江黃河般源遠流長，生生不息。面對五千年的華夏文明，我們不得不為之驕傲，為之自豪。

在五千年的歷史文化中，人們用他們勤勞的雙手修筑了舉世稱奇的萬里長城，用他們堅實的腳步走出了絲綢之路。

歷朝歷代的權力更迭，正是因為背后有著指點江山，吞吐天地的英雄；（例：蘇秦、張儀、諸葛亮），更有歷經千辛萬苦想要報仇的君主（例：臥薪嘗膽的越王勾踐），還有浴血搏殺的龍虎之將（例：項羽，衛(wèi)青，韓信）。

中華民族以其海納百川的博大胸懷，在世界的風云變幻中呼吸吐納，創(chuàng)造了令世人嘆為觀止的五千年歷史文化，流傳至今，需要我們細細的品味，反復的咀嚼。

上下五千年有感350字篇4

在中華民族歷史的長廊中，有可歌可泣的故事使我們后人難以忘懷。

讀《中華上下五千年》，我仿佛置身在博物館中與各位英豪和風云人物進行對話，他們身上有一些值得我們學習的東西。

讀《完璧歸趙》，我感受到了藺相如的機智和英勇；讀《負荊請罪》，我懂得了知錯就改的美德；讀《信陵君竊符救趙》，我懂得了唇亡齒寒的道理；讀《鑒真東渡》，我很佩服鑒真的執(zhí)著和面對困難的勇氣；讀《晉文公退避三舍》，我不禁佩服晉文公信守承諾的品質；讀《徐霞客游天下》，我很羨慕徐霞客可以像一只小鳥自由飛翔；讀《神農嘗百草》，我不禁被神農的善良所折服；讀《司馬遷忍辱著史記》，我不禁佩服司馬遷頑強的精神……我要把他們每一個人成為我航船的目標與方向。

從這本書中我學到了很多，把我對歷史的認識進行了再一次刷新，讓我受益匪淺。

上下五千年有感350字篇5

中國是一個有著悠久歷史與文化的國家，而悠久而深遠的歷史正是中華古國的魅力。閱讀了《中華上下五千年》之后，我對中國的歷史也有了一定的了解。這其中的有些事件也是讓我難以忘記的。

火燒圓明園——外國侵虐者為了在中國獲得更多的利益，于是發(fā)動了第二次鴉片戰(zhàn)爭，不久，別的國家也趁機派兵入侵，而咸豐皇帝卻逃往承德避暑山莊。英法聯(lián)軍沖入圓明園，在里面肆意地掠奪，將里面的寶貴財富都洗劫一空，并且還放火燒了這座富麗堂皇的大宮苑，大火燒了三天三夜，最后圓明園變得面目全非。這不僅給中國文化造成了不可彌補的損失，也是對世界文明的踐踏與破壞。這也讓我明白了落后就要挨打，我們要以史為鑒，發(fā)展經濟，增強綜合國力，把我們的祖國建設地更加強大！

看了這本書后，我心中的使命感也油然而生，我明白了我們要以振興中國為己任，好好學習，緊跟時代發(fā)展的步伐，在德智體美等方面發(fā)展自己，使自己成為未來社會的棟梁！

讀《中華上下五千年》就像是在看著我們的祖國母親那艱辛坎坷的成長過程。我也堅信，祖國的明天會更加的輝煌！

上下五千年有感350字篇6

正所謂書是人類進步的階梯，我這個小書蟲前不久剛剛閱讀了《中國上下五千年》這本書。

我國已經有五千年的文明史了，這本書追隨歷史發(fā)展軌跡，觸摸五千年文明脈搏，講述了我國五千年的巨大變化……

中華文明源遠流長，一脈相承，從茹毛飲血的遠古時代，到封建文明極度繁榮的明清時代，在上下五千年的歷史進程中，中華民族創(chuàng)造了無數的輝煌與成就，也經歷了無數的苦難與挫折，數不清的英雄豪杰、文人志士在歷史的長路上留下了自己的足跡……

在《上下五千年》中，給我留下深刻印象的是那千百多個生動的小故事，和一張張精美的小插圖。

全書用嚴謹、簡潔的文字勾勒時代背景，介紹歷史常識，使我們更了解那歷史。不僅如此，書中的小插圖也惟妙惟肖。那些精彩的彩色插圖和文物圖片，全面而直觀地展現社會風俗和歷史面貌，讓我們又進一步地了解了那源遠流長的中國文明史了!

在暑假中，書不僅是我的好伙伴，還是我的好老師，它陪我開心、傷心、動腦筋、做游戲……又使我在學習方面更上一層樓!

上下五千年有感350字篇7

《世界上下五千年》，相信大家不陌生吧。今天，我讀了《世界上下五千年》的上冊，來和大家分享一下。

顧名思義，《世界上下五千年》講的是世界五千多年的歷史，上冊主要講的是古埃及，我最感興趣的是金字塔，沒想到這里面真有講金字塔的，他講了金字塔是怎么被發(fā)明出來的，又解說了金字塔為什么叫金字塔。還講了古埃及的建立、象形文字、古巴比倫文明等等。在這本書中，我知道了古埃及也是文明古國，而且文字大多是從古埃及傳出去的，木乃伊也是古埃及發(fā)明的。但是我們中國也是古國，我們擁有中文，我們擁有農業(yè)領先權，我們擁有許許多多的偉大的中國人，還有······總的來說我們中國一點不比古埃及差，只要我們努力，我們中國就會超越，不，遠遠超過古埃及。

總的來說，《世界上下五千年》是一本好書，他講了好多好多我們國外的歷史，讓我們了解并認識除我們的歷史之外的歷史。加油，讓我們努力讀書積累知識，好好學習，讓我們的知識有用武之地。

上下五千年有感350字篇8

時間微逝，書頁在指尖不斷輕舞，不覺之中，我讀完了《上下五千年》這本書，讓我受益匪淺。

這本書從盤古開天辟地到中日黃海戰(zhàn)爭都有著詳細的記載，里面一個個動人的故事，都讓我驚嘆不已!中國的歷史悠久，書中有許多可歌可泣的歷史人物，有精忠報國的岳飛;臥薪嘗膽的越王勾踐;神機妙算的諸葛亮;虎門銷煙的林則徐……

1839年是中國歷史上，值得紀念的日子。因為，在這一天，震驚中外的虎門銷煙開始了，銷煙整整持續(xù)了23天，二百多斤鴉片化為渣，隨著潮水卷進了咆哮的大海之中。林則徐他要向全世界表明，中國人民是不可欺侮的。

除了林則徐這一偉大的人物讓我敬佩。還有一位，她成為了中國歷史上唯一登上皇帝寶座的女性。她就是女皇武則天。她有一般人沒有的胸襟肚量。當時，駱賓王反對她當皇帝，寫了一篇文采飛揚、膾炙人口的檄文，武則天她不僅沒有生氣，她反而認為朝廷沒能任用駱賓王。武則天她還機智勇敢，對于一些國家大事，她總能理得僅僅有條……

《上下五千年》這本書，讓我領略了博大精深的文化，體會了驚心動魄的瞬間，真讓我贊嘆不已。

上下五千年有感350字篇9

我有一本書，它就是《上下五千年》，看了它，我增加了很多歷史知識，知道了朝代的分布。

最開始是五帝--在后面是夏朝--在后面的是商朝--在后面是周朝--在后面是秦朝--在后面是漢朝--在后面是三國--在后面是晉朝--在后面是南北朝--在后面是隋朝--在后面是唐朝--在后面是五代--在后面是宋朝--在后面是遼朝--在后面是金朝--在后面是元朝--在后面是明朝--在后面是清朝--最后才是1949年10月1日中華人民共和國成立。

這么長時間的演變，才形成了現在的中華人民共和國!

在這個時候，我又明白了一個道理--從古代開始，我們都在演示這近乎一樣的場景--從人們成立了國家，都在演示著各個朝代和久必分，分久必合，而現在不同與往常了，現在，我們真正形成了一個大家庭，一個真正的團結互助的大家庭，一個真正的國家!

而今天的一切，都是我們的前輩們拋頭顱，灑熱血換來的!

上下五千年有感350字篇10

暑假里，媽媽給我買了本《中華上下五千年》這本書很好看，令我回味無窮。

我翻開書冊，就像面對洶涌澎湃的大海，歷史的浪花漸漸朝我滾來。民族的精神在這里凝聚，民族的文化在這里出現。

我印象最深刻的人就是南宋的抗金名將——岳飛。岳飛是我國歷史上一位著名的民族的英雄。

那一年，金朝派兵攻打南宋，那時朝延腐敗，宋高宗和一些大臣老百姓都逃跑了，而岳飛卻堅持抗金，在戰(zhàn)場上把金朝殺得打敗，和當代名將韓世忠并駕齊驅了。岳飛對自己的將士要求十分嚴格。對將士們格外關心愛護。得鼓舞的將士們更加勇敢了。可是正當岳飛將軍節(jié)勝利時，奸臣秦檜卻用皇帝的名義把岳飛以莫須有這三個字定下了岳飛的罪。

在除夕夜里，岳飛岳云，張憲在臨安大理風波亭內，被秦檜的人殺害。岳飛被害前寫下了“天日昭昭天日昭昭”八個絕筆字，意思就是我岳飛一片精忠報國之心，蒼天可鑒。

我很佩服岳飛的這片報國之心，我們一定要學習他的堅強，勇敢。

上下五千年有感350字篇11

中國是四大文明古國之一，擁有三千年以上有文字可考的歷史。從茹毛飲血的遠古時代，諸侯割據的春秋戰(zhàn)國，到秦漢統(tǒng)一的帝國、惰唐鼎盛的王朝，再到封建文明的末世——明清時代，中國文明源遠流長，一脈相承。在中華上下五千年的歷史進程中，中華民族創(chuàng)造了無數輝煌與城成就，也經歷了無數的苦難與挫折，數不清的英雄豪杰，仁人志士在歷史的進程中，留下了自己的足跡。

讀了《中華上下五千年》這本書，我看到了泱泱大國五千年的輝煌歷史。它不同于傳統(tǒng)教科書面面俱到的寫法，而是選取了幾百個中國歷史上占有重要地位的故事，既包含精彩的人物特寫，又囊括了豐富的歷史事件。

它不是板起面孔教育我們怎樣認識一個事件，怎樣評價一個人物，而是寓情于理，通過各個既相對獨立又連在一起的故事，啟迪我們思考。

書中通過展現鮮活的歷史人物，真實的歷史事件、圣人先哲的思想理論，華夏王朝的興衰更替和金戈鐵馬的雄偉豪邁，進而展現出他們個人的文治武功、計謀韜和榮辱功過，讓我懂得了王朝更選的原因，戰(zhàn)爭勝負的因素和興國富民的道理。

上下五千年有感350字篇12

這幾天我讀了一本叫《上下五千年》的書，這本書有神話故事、歷史故事，都是關于中國的歷史故事。

里面我最欣賞的是《劉備三顧茅廬》。主要寫了劉備、關羽、張飛一起去請諸葛亮出山，輔佐劉備。劉備拜訪諸葛亮兩次都沒有看見他，劉備并不灰心，再次拜訪諸葛亮，這次拜訪，諸葛亮在睡覺，劉備沒有叫醒諸葛亮，而是靜靜地站在門口，耐心等著諸葛亮醒來。但是諸葛亮睡了兩個時辰都沒有醒來，但劉備堅持不懈，又過了好久直到劉備雙膝發(fā)軟，渾身無力，諸葛亮才起來。我覺得這個故事中體現了劉備僵持不懈的精神。

《上下五千年》這本書充滿了歷史，歷史告訴我們有哪些烈士英雄值得我們學習，有些事讓我們憤怒，不管怎么樣，歷史都是無法改變的，讓我們創(chuàng)造新世界吧！

上下五千年有感350字篇13

我最喜歡的一本書——家喻戶曉的《中華上下五千年》了。為什么喜歡呢？讓我來講講。

記得有一天，我看到那本在書柜上塵封已久的《中華上下五千年》，正好閑來無事，便將它取下，拂去封面上的灰塵，津津有味地讀了起來。不知不覺，我便被書中的故事給吸引住了，情緒也跟著波動起來。看到商紂王火燒忠臣，我憤怒至極，咒罵著迫不及待地翻到下頁，看到玄燁創(chuàng)得康乾盛世，我便反復品會了幾番，暗暗高興；看到土木堡之戰(zhàn)，我越看越激動；念到袁煥凱、岳飛等才華橫溢但卻遭小人妒忌的大英雄……我很著迷。從此以后一有時間就看，媽媽常念叨：“還不如讓你穿越時空回到古代去，目睹全程才更精彩呢！但你現在還是抓緊時間學習，有空了再看課外書。”

雖然母命難違，但我還是把書放到浴室，趁機打著“洗澡、上廁所”的旗號看書。于是，我認識了“曾國藩”，知道了“二桃殺三士”的故事，背熟了朝代圖。我的作文水平也日漸提高，懂得的道理也越來越多，因此我也越來越喜歡這本書。

上下五千年有感350字篇14

這個寒假里，我和媽媽一起讀了一本書，書名叫《中華上下五千年》。

在這本書里，我認識了許多朝代，它們分別是夏、商、周、春秋、戰(zhàn)國、秦、漢、三國、魏晉、南北朝、隨、唐、五代十國、宋、元、明、清。

這本書里面還有許多有趣的故事，這些故事讓我明白了許多道理。

在這本書的開頭有一個故事叫《盤古開天辟地》。傳說在很久很久以前，整個天地是漆黑一團，像一個超級大的雞蛋。盤古每天都用頭往上頂，腳往下踩，天地就這樣被慢慢分開了。這個傳說的故事讓我明白了，人做事要有一顆堅持的心，才能把事情做好。

我還從書里知道了許多歷史故事。有“臥薪嘗膽”、“三顧茅廬”“赤壁大戰(zhàn)”“靖康之恥”“虎門銷煙”等等。我還從書中認識到了許多歷史名人。有：統(tǒng)一中國的秦始皇、政治家諸葛亮、軍事家孫臏、妙手回春的華佗、忠心為國的岳飛等等。

當讀到我們中國在清朝末期火燒“圓明園”搶走了好多國寶時我非常生氣。覺得國家一定要強大才行，才不會被外國欺負。

讀了這本書我更加了解自己的祖國，以后我一定要努力學習，把我們的國家建設得更強大，更美好！