《十月》讀后感350字
寫讀后感需要多角度思考，可以從不同的角度來分析書籍中的主題、人物形象、寫作手法等。寫好《十月》讀后感350字是有技巧的，接下來給大家分享《十月》讀后感350字，方便大家學習。
《十月》讀后感350字篇1
《十月》這本書從書中十月的媽媽病死開始，十月就開始了媽媽生前寫下對十月的考驗。從七天不哭，學會堅強，到靠自己的能力賺一百塊錢，再到與表哥重歸于好，還要歷史考一百分，最后還得去歷史老師家住一晚 。在完成這些習題的過程中，十月漸漸尋找到了一個被嚴守多年的秘密：自己不是媽媽親生的!慈愛的舅母，神秘的蝴蝶夫人，嚴肅的歷史老師······無一不在這條“尋找身世”的道路上幫助著他。在經歷多種磨難后十月最終堅持著一步步尋找到了自己身世，探尋到了真正的自己與自己真正的家……
堅持不懈就是對十月經過考驗行為的表示。
《十月》讀后感350字篇2
父母對孩子的愛是大愛，雖然愛的表現方法不同，但任何時候都會以孩子的利益為出發點。《 十 月 》寫出了父母對孩子的“大愛”，講述了一些很實在，很平凡的故事，但卻非常動人，叫你流著淚讀完。 主人公是十月，十月是一個男孩子的名字，很有詩意。
十月只是外號，大名叫劉詩樂，他還有一個英文名字叫October。前幾年生活的很幸福，可是在6歲的時候爸爸過世了，15歲時媽媽也過世了。之后他就住在舅舅家，舅母很疼愛他，表妹也很可愛，可是表哥不好相處，總是和他作對。在學校里的經歷也足夠倒霉的。媽媽留下的幾封信更讓他為難，一個個疑問勾起了我的好奇心：我很想知道他的真實身份，所以一口氣就看完了這一整本書。發現十月很棒，他用自己的努力完成了媽媽的任務。最終，他明白了，母親雖然是假的，但是母愛是真的。他并不孤單，有舅舅一家，還有同學，老師，博士和蝴蝶夫人每一個人都對他很好。十月才十五歲，但他已經長大了。我覺得自己也很幸福，擁有很多很多的愛!
《十月》讀后感350字篇3
我看過許許多多的書，也有不同的感觸，不過《十月》對我的感觸最深!
里面的主人公：十月，是一個男孩子，他特別堅強!故事我原以為很簡單，可能寫一個人、寫事······可我翻開一看，就覺得這本書很親切!牽動著得是我們讀者的情感，十月經歷了各種事，我們可能都經歷不到，十月對待事情的鎮定和冷靜，是我們所學不到的!
十月的媽媽去世前，怕自己去世后，十月再也不知道自己真實的身世，就在生前設置了一個游戲，就是把不同的習題放在幾個信封里，只要完成了里面所有的習題，就可以獲取下一個信封和一把鑰匙，等到十月完成了最后一個信封里的習題，才知道自己的身世。
一把鑰匙，打開了孩子對母親的思念，幾封書信，跨越了人間與天堂的溝壑!
許友彬叔叔只用樸素的語言，卻展現了一個與眾不同的愛的世界!十月為了母親的愛，學會了隱忍!十月為了母親的遺愿，學會了奮斗!
《十月》讀后感350字篇4
讀了《十月》這本書之后，我天天都在回憶故事里面的內容。
是十月堅持、勇敢和努力打動了我。十月的真名叫詩樂，大家都叫他十月，他從小失去了爸爸，但媽媽又突然因生病去世了。媽媽的離開讓十月原本快快樂樂的生活發生了一百八十度的變化。十月寄宿在舅舅家，忍受著表哥的冷漠和敵意。后來，在“芭比娃娃”的幫助下，讓十月知道了雖然媽媽不是真的，媽媽的愛還在。最后，十月依然決定在舅舅家。 十月和我的生活差別很大，我既有爸爸又有媽媽，又不用自己賺錢，自己完成媽媽給自己困難重重的習題，不用忍受舅舅、表哥的責罵，比起十月，我真是生在福中不知福，讓我覺得十月非常可憐，十月真會堅持啊!
《十月》讀后感350字篇5
十月是一個從小父母雙亡的小孩子。現在是他舅舅、舅母養著他。十月有一個哥哥，一個妹妹。十月的媽媽給十月出了幾道題讓十月去完成，十月把題目做完后知道了自己不是媽媽親生的。十月很難過。最后去親生父母家住了一晚，知道自己還有兩個名字十月、失約、詩樂。因為十月爸爸喜歡寫詩，媽媽喜歡唱歌，所以就叫他詩樂。失約是因為媽媽和爸爸約好在一個地方見面爸爸卻沒來所以給十月取名叫失約。十月這名是同學起的十月說我叫詩樂，同學們卻叫他十月。
我覺得十月是一個孝順父母的人，雖然他不是爸媽的親生兒子，可是越還是很尊重父母，這一點是我們值得學習的地方。
《十月》讀后感350字篇6
《十月》這本書是一本非常感人的書，所以我用了一個十分承重的心去閱讀。
這本書的主人是歸帆，他也叫十月。詩樂，詩了。十月在一開始就失去了媽媽，他的媽媽非常可憐， 生了無法醫治的病。但是他的媽媽死后，媽媽把死前寫的信和習作遞給了十月做，這些習作寫給十月是因十月媽媽想讓十月變堅強，后來他知道自己是一個歷史老師的兒子，是因為十五年前一個假車禍被帶到現在這的，這樣殘酷的現實使十月恨媽媽為什么沒有告訴 自己，十月當時當乞丐的心都有了，面對這樣的現實十月最后選擇了流浪在舅母家里。也原諒了媽媽。
我覺得我要向十月學習做一個堅強勇敢的男子漢。