寫讀后感是一種文學創作，需要運用自己的語言和文學技巧來表達自己的感受和看法，這可以促進寫作能力的提高。寫讀朝花夕拾的感悟300字有什么要注意的呢？這里給大家帶來讀朝花夕拾的感悟300字，希望對大家有所幫助。

讀朝花夕拾的感悟300字篇1

《朝花夕拾》不隻是為少年兒童寫的，但寫瞭許多關于兒童的事，讀起來興味盎然，而且隨著年齡的增加，我們總能從中讀出不同的味道來。

我讀魯迅先生的這篇佈滿對童年回憶的散文，正如讀著發自魯迅先生心底的那份熱愛，向往自由的童真童趣。在文章中，表現瞭他熱愛自然，向往自由的那股熱情，希望能自由安閑地玩耍，與大自然親密接觸，不希望整日被父母、傢奴管束著，這正是兒童特有的。而我，已經遠離瞭童年，走進瞭少年，天天都在這忙忙碌碌的學習之中，而回憶起那些童年瑣事瞭，還記憶猶新。

我的童年已漸漸遠去，留下瞭一個美麗的回憶，多麼懷念童年的時光啊!無拘無束、無憂無慮、自由自在的生活。童年，一個惹人懷念的時代!

讀朝花夕拾的感悟300字篇2

在《朝花夕拾》整部書中，我最喜歡的還是《無常》的這一故事情節，他不僅給我們描繪了廟會的特色氣氛，給我們展現出了一個活靈活現的，一個幽默風趣的白無常。

從魯迅給我們的描述就可以看出，人們在廟會上都比較喜歡白無常，而普遍討厭黑無常，并且從整篇文章的文字來看魯迅也是比較喜歡有風度，有人情趣味白無常。認為他“不但活潑而詼諧”。而且單單渾身雪白這一點就能在各色鬼怪中十分扎眼，很有“鶴立雞群”之感。所以，我們可以知道在當時的廟會中白無常是個很會出風頭的角色。文章同時也洋溢著作者對活無常的敬佩及贊美之情，先寫小時候對他的害怕，和現在對他的敬佩作對比，也拿閻羅王的昏庸和黑無常的可怕與之作對比，突出活無常的善心。

同時本篇文章也是變形諷刺了那些不懂人情，不善良的那些人，連鬼都有如此善心，人又應該怎樣呢？

讀朝花夕拾的感悟300字篇3

放假這幾天，我讀了魯迅先生的《朝花夕拾》，了解了魯迅先生的很多事情，我很有感觸。雖然這本散文集僅有十篇，但是記敘了作者許多生活片段，讓我體會到他的性格。

前幾篇寫了他童年生活，我體會到他年幼時十分有趣但又有一些淘氣;并且為我們塑造了許多人物。7、8兩篇寫出了他面對人生的選擇;9、10篇寫了對老師藤野先生和友人范愛農的懷念。這10篇文章總結了他童年到青年的經歷，雖然有時一些語句我讀不懂，但我還是很喜歡他的作品。

我認為他的作品很值得學習。從這本書中，我學到了許多關于寫作方面的知識----在人物的刻畫和描寫上，運用白描的寫作手法，可以十分傳神的刻畫出人物的性格特征;采用人物的肖像描寫、動作描寫、語言描寫，可創造性格鮮明的人物形象。

這本書語言清新流暢、潔凈優美、親姐感人，而且色彩紛呈。雖然只是敘事，但讀著卻不乏味，在表現手法上多用對比、夸張、烘托等強化主題。

《朝花夕拾》真是現代回憶散文的典范之作。

讀朝花夕拾的感悟300字篇4

我一直很不明白魯迅先生的文筆那么好，為什么不直接學文學，反而要先學醫？直到我讀了，《父親的病》后，我才明白了魯迅先生從醫的原因。

魯迅先生的散文《父親的病》告訴我們，正是那些巫醫不分的江湖郎中，才使"我"的父親于世長別。也使"我"年幼傷父，正因如此，"我"才會學習，使更少的人受到和自己一樣的病卻無法治療的痛苦。

從文中我們可以知道，那些巫醫不分的江湖郎中不但不能治人性命，反而會使人更加痛苦。

那些巫醫不分的江湖郎中使“我”從中離開了歡樂，有了一個永遠的痛。

讀朝花夕拾的感悟300字篇5

暑假里我看了一本書——《朝花夕拾》 ，是魯迅寫的。聽說魯迅寫得書獨是一無二，我倒要看看有多好!

魯迅曾住在百草園里，所以就寫了一篇《從百草園到三味書屋》，這也是我最喜歡的一篇。

魯迅的百草園面積很大，魯迅小時候在那兒獲得許多樂趣，比如說，魯迅翻開了斷磚，看見了斑蝥，脊梁上一按，后竅噴出煙霧;下雪了，如果雪比較厚，鳥兒們無處找食，閏土就帶著魯迅捉鳥……但到后來賣給了朱熹的孫子，從此很少去百草園。讀到這，我覺得非常可惜，一個多好的百草園!可惜，就這樣賣了!多可惜呀。

或許我們的童年早晚有一天會離去，《朝花夕拾》卻可以了解一下魯迅的童年，體會童年的味兒。

讀朝花夕拾的感悟300字篇6

《朝花夕拾》這本名著，今天我總算讀完了。最讓我有感而發的就要數《父親的病》這篇文章了。

在這篇文章中，魯迅寫了醫生救治他父親的事。可不幸的是他的父親總算是沒逃過這一劫走了。

“父親！！父親！！”魯迅在叫父親的聲音，依然回蕩在我的耳畔。這體現了他對父親的愛，和每個人都應對父母的孝順。“孝”從古至今都是一個重要的禮儀，傳承了幾百甚至幾千年。而我，卻又因為一些小事讓爸媽煩透了心。“孝”在我的心里藏了起來，埋在自己的深處。“父親”這鏗鏘的字眼，有力的聲音喚醒了我，明白了孝的含義。我們應在點點滴滴之中積累她，讓一粒粒微小的孝，滾入小溪，回流成小段長河。

我受益匪淺，于是合上了書，去做我該的事，說該說的話。

讀朝花夕拾的感悟300字篇7

這兩天，閑暇之余，我讀完了魯迅寫的《朝花夕拾》讀完后里面的故事情節，使我頗有感觸。

魯迅的文筆很美，駕馭語言的能力也很強，文章著墨不多，但寥寥數筆卻刻畫出人物的獨特個性。如：長媽媽的淳樸善良;辛亥革命失敗后范愛農的苦悶和放浪等。給讀者以深刻的印象，具有和高的文學價值。

這本書中最令我難忘的是《五猖會》和《從百草園到三味書屋》，這兩篇寫出了我們每個人童年真實的感受在《五猖會》中我體會到家長對孩子在興趣上的條件壓制。《從百草園到三味書屋》里卻寫出了兒童渴望自由與快樂。

而令我難以忘懷的人物就是魯迅兒時的保姆阿長媽媽，她是一個純樸善良的鄉下人，對“我”的照顧也很周到，還給我買了一本帶圖畫的書《山海經》，在剛得到《山海經》的“我”似乎遇到了一個晴天霹靂，這個霹靂，表現出作者對長媽媽的懊悔之情，最后，長媽媽辭別了這人世。

作者的語言清新自然，真切動人。表現了作者對社會的極度不滿。

讀朝花夕拾的感悟300字篇8

《朝花夕拾》是魯迅的一部經典名作。讀完它,給我的感觸很大。

童年中也有一些不愉快的事情，但不時從字里行間中透露出來的那份天真燦漫的感情，讓人眼前不由出現了一幅幅令人神往的畫。如在《從百草園到三味書屋》中，魯迅首先使用了許多鮮亮的文字記敘在百草園無憂無慮的生活，接著再寫道“我”不得不告別百草園去三味書屋上學。前邊寫的百草園很好地反襯了后來在三味書屋讀書的乏味生活，體現了魯迅對乏味的生活感到不滿。

讓我們珍惜自己這美好的童年，留下一個美好的記憶。

讀朝花夕拾的感悟300字篇9

在魯迅先生的《朝花夕拾》中，魯迅先生借著回憶小時候受教育過程的回憶，通過典型事例鮮明的表達了自己對少年兒童教育觀念和態度。

在《從百草園到三味書屋》、《五猖會》等文章中能看出魯迅先生對幼兒的教育觀念是崇尚自然，追求兒童自由天真的天性，反對一切教條的封建教育方法。在《阿長與山海經》中通過自己對山海經等圖書的喜愛，說明了魯迅鼓勵少年大量閱讀，多讀書的學習態度。

因此，我認為魯迅對少年兒童的教育態度是：不要被封建教育束縛，兒童要釋放自己追求自由的天性，選擇自己感興趣的東西去學習，同時要大量的讀書。

讀朝花夕拾的感悟300字篇10

讀完《朝花夕拾》這本書，我對魯迅先生的兒童教育觀念有了深刻的理解。

《從百草園到三味書屋》一文中，作者就百草園，“美女蛇”的故事和冬天雪地捕鳥的故事。與三味書屋各種的規矩和嚴厲的先生作出了鮮明的對比，突出了孩子們不可壓抑的快樂天性，在《五猖會》中，作者被父親強行要求背誦一字不懂的《鑒略》，雖然我如夢似的背出來了，最終去了五猖會，但先前興趣盎然的心情卻悄然而去了。對五猖會的內容早已忘卻，可背誦過程卻一清二楚。這兩篇文章都反映了魯迅“孩子的天性不可壓抑”的教育理念。