讀后感岳飛傳
寫讀后感可以幫助人們記錄下自己在閱讀過程中的感受和想法,并從中獲取寶貴的創作素材。這里給大家分享讀后感岳飛傳,方便大家寫讀后感岳飛傳時參考。
讀后感岳飛傳篇1
我無意間讀了一本叫《岳飛傳》的書,使我受益匪淺。 岳飛不但是一個武將,還是一個詩人呢!他寫過許多詩,如,《滿江紅》《遙望中原》,《滿江紅》最為著名,這首詩激勵著我們的愛國之情,告訴我們做人一定要有骨氣,不能一遇困難就服輸,一遇危險就后退。上下五千年,不知有多少有骨氣的人,如文天祥,于謙都是有骨氣的英雄,一個人從生到死都要有骨氣。書中秦檜殺害岳飛,陷害忠良,都是為了金銀財寶,而岳飛臨死前還為了國家安危還求獄官讓他的戰士們不要以下犯上,引起內亂。
自從,我讀了這本書,我學的更堅強了,我一定要有骨氣,不能遇到困難就退縮!
讀后感岳飛傳篇2
前段時間讀完了《岳飛傳》。這本書講的是中國歷史上著名的愛國將領岳飛的故事,主要講了他轟轟轟烈烈抗金的一生。我最喜歡書中的第十三章,它講了岳飛在青龍山巧破金兵的情節。
岳飛用埋伏、火攻、水沖、石頭陣的方法把金兵打得人撞馬,馬撞人,連死帶傷一大片。我覺得岳飛是一個英勇善戰的人。我要學習岳飛多動腦筋、戰勝敵人、一心為國的精神。
讀后感岳飛傳篇3
《岳飛傳》是錢彩寫的一部敘述南宋抗金名將岳飛一生的小說,是古代英雄傳奇小說中的經典作品。岳飛是一位有膽有訓、智勇雙全的統帥,為了挽救民族的危亡與敵人作殊死斗爭,屢戰屢勝,但是最后被昏庸的宋高宗和陰險的奸臣秦檜害死。
我佩服岳飛的武藝高強、用兵如神,但最讓我佩服的是岳飛的愛國情懷,因為他不論在奸臣的諂害下,還是別的任何情況下,始終保持著一顆愛國的心。在生活中,我要學習岳飛的智慧、機智、冷靜和他的愛國心,做一個有膽識、智勇雙全的人,成為建設祖國的棟梁之才。
讀后感岳飛傳篇4
今天,我又重溫了一遍以前看過的《岳飛傳》,心中更是感慨萬千。想著岳飛等忠良之士屢次遭到秦檜等人陷害,心中便憤憤不平。金兀術侵犯邊疆,熱血男兒保家衛國的壯麗凱歌從此上映了起來。岳將軍戰功赫赫,屢建奇功。曾以五千兵馬退過敵人十萬兵馬,可見其利害。他為國家舍生忘死,不貪圖富貴,而為百姓著想。他愛兵如子,不求虛榮,只為了“精忠報國”四字而生,為這四字而死,可見其忠良之心。
只是秦檜等下流之輩經過一段圣旨將岳飛拿去風波亭,連同張憲、岳云,一齊勒死在那里,可憐了岳將軍精忠報國之心。今后,我一定要學習岳將軍這種愛國之心,成為國家的棟梁之才!
讀后感岳飛傳篇5
看了名著《岳飛傳》。書里的岳飛、岳云、牛皋等一些抗金英雄讓人敬佩。賣國求榮,陷害忠良的大奸臣秦檜讓人痛恨。
岳飛剛出生,就發了洪水。父親被淹死了,母親抱著他坐在水缸里,在茫茫的大水里漂流??吹竭@,我的心都揪到了一起,真為小岳飛母子的安危擔心啊!
岳飛因家里貧寒,就把細沙鋪在地上當紙,這一根小樹枝當筆,學習寫字。爬上墻頭偷聽鄰居家教書先生講課。和他相比,我們這些衣食無憂的小皇帝,小公主們能不慚愧嗎?
當看到岳飛在比武場上刺死小梁王;岳母在岳飛的背上刻上“精忠報國”四個大字;岳飛在戰場上英勇殺敵時,看得我熱血沸騰,如身臨其境一般。
最讓我感動的是,兒子岳云違反了軍令,打碎了免戰牌。岳飛要依法處置,砍了岳云的頭。在眾將的求情下,岳云將功補過,戰死了敵軍大將才免了死罪。可以看出岳飛是一個一視同仁,大義滅親的人。
就是這樣一位保家衛國,舍生忘死的英雄,身經百戰,沒有戰死沙場,三十九歲就被賣國求榮,陰險狡詐的奸臣秦檜設計害死在風波亭。還有他的兒子岳云,大將張憲也同時遇害。看到這里,我的心像灌了一卡車沙子一樣沉重。
岳飛雖然死了,但死的比泰山還重,永遠活在中華人民的心中。殘害忠良的秦檜死得比鴻毛還輕,永遠遭到人們的唾棄。
讀后感岳飛傳篇6
今天,我在圖書館里讀了《岳飛傳》這本書,太好看了!
我知道了岳飛是中國古代最著名的民族英雄。他是一位有膽有識、智勇雙全的軍事統帥。他武藝高強、用兵如神,訓練了一支紀律嚴明、作戰勇敢的抗金武裝——岳家軍,為挽救民族的危亡、屢戰屢勝??上П换栌沟乃胃咦诤图槌记貦u害死了。嗨!
讀后感岳飛傳篇7
歷史人物中,我最欽佩的就是岳飛?!对里w傳》我已讀過五遍,可還是越看越喜歡,假期里我又忍不住拿出來翻看。這本歷史書講述了岳飛的傳奇人生。岳飛是南宋的一名抗金名將。他精忠報國,卻被奸臣所害。每次看到《風波亭就義》這一章時,我不禁怒發沖冠。
岳飛從小力大無窮,拜師學武,勤學苦練。并和王貴、張顯、牛皋、湯懷結為兄弟,共同抗金。在比武場上槍挑小梁王,被朝廷看中。又在青龍山與金兵交戰,大戰金軍,成了一名有勇有謀的武官。最終,他通過自己的不懈努力,成為了一名文武雙全的大元帥。他培養出一批有組織、有紀律、英勇善戰,以一當十的岳家軍,令金兵聞風喪膽。
岳飛對待部下和家人一視同仁。有一次,岳云違反了軍令,打碎了七道免戰牌。岳飛大怒,要依法處置,在牛皋的求情下,岳云將功補過,殺死了敵軍大將才免于死罪。
然而,這樣一位身經百戰、保家衛國的大英雄,沒有戰死沙場,卻被陰險狡詐的奸臣秦檜陷害于風波亭,含冤而死,讓人痛心不已。
南宋離我們雖然已經相距一千多年,但岳飛的愛國主義精神和堅貞不屈的民族氣節仍然激勵著我們,讓我懂得從小就要立志愛國,胸懷大志。作為小學三年級的我,從現在開始,就要樹立遠大理想,刻苦學習,長大后要像岳飛一樣,為國家貢獻出自己的力量。
讀后感岳飛傳篇8
我為岳飛屢戰屢勝感到高興,又為那莫須有的罪名惱怒不已,我為一個武藝超群的元帥就這樣不明不白的含冤死在奸臣秦檜手里而深深惋惜。我認為岳飛一身太過忠心,簡直有點愚蠢了。如:
第一,精忠報國被他理解成唯皇帝之命是從。在朱仙鎮大敗金兵后,他明明可以明可以乘勝追擊,直搗黃龍府,迎回二圣,完成使命??伤豢线`抗君命,結果錯失良機,使即將勝利的戰役功虧一簣,也讓自己深陷絕境。
第二,面對屈辱,不懂據理力爭,沒有反抗精神,只會壓制自己兄弟。岳飛明知張邦昌與他有舊仇,還輕易相信,差點丟掉性命還不知為何緣故。面對兄弟的救援,他還不領情,還奉旨鎮壓。領十二道金牌回京,遭誣陷,王橫感到憤恨不平,據理力爭,岳飛還怒叱王橫,以死威脅,可憐戰場上的&39;英雄王橫就這樣死于非命。
第三,為了忠孝的名聲,盡讓岳云和張憲一同來受死,還連帶死了眾多英雄。
第四,岳飛不懂為官之道。他經常在皇帝面前發誓要把二圣回來,也不考慮舊皇帝迎回來了,新皇帝的處境,所以皇帝也想處死岳飛,只不過借了秦檜之手。
第五,高宗皇帝只知道尋歡作樂,賣國求榮,打敗了也割地,打勝了也敬供,昏庸無能。這樣的皇帝岳飛應該取而代之,才是就黎民于水深火熱之中。
總之,我認為岳飛精忠報國沒看清形勢,在那個報效無門的時代,他就應該識時務者為俊杰才是真英雄。
讀后感岳飛傳篇9
德國大詩人歌德說過:“讀一本好書,就等于和一位高尚的人談話。”
岳飛抗金的故事早在南宋末年就已經廣泛流傳于民間,經過幾代人口口相傳 ,至清隆年間,小說家錢彩以歷史上的真人真事為依據,結合民間流傳的故事,寫成了比較完整的有關岳飛抗金的長篇小說。
閱讀《岳飛傳》從字里行間讓我們為抗金英雄們的“精忠報國、忠貞不屈”的精神所感動。
《岳飛傳》這本書一岳飛抗金為主,寫了一個又一個生動感人的故事。最另我感動的就是“岳母刺字”和“王佐斷臂”這兩個故事。
洞庭湖義軍領袖楊幺的軍師王佐勸岳飛投奔楊幺,共享富貴。岳飛嚴厲拒絕,岳飛說:“我生是宋朝人,死是宋朝鬼,無論你在怎么勸,我也難改對宋朝的忠誠?!?/p>
岳飛把王佐勸降一事告訴了母親,岳母聽了,讓岳飛跪在地上,脫了上衣,在岳飛身上刺了“精忠報國”四個大字。讓岳飛永遠牢記,永做忠臣。
正是“精忠報國”四個字讓岳飛率領岳家軍,英勇抗金,奮勇殺敵。
宋朝大將王佐為了報效國家,為岳飛分憂,砍下自己的右臂,來到岳飛賬營,請求冒死詐降,謀刺兀術父子。岳飛不允許他冒險,可王佐心意已決,岳飛只好答應。兀術見王佐斷臂處血肉模糊,非常同情,把王佐留在金營中。王佐利用機會讓陸文龍、曹寧歸宋。
王佐肯斷臂為宋朝的精神令我們敬佩,體現了岳飛帶領的岳家軍為了自己的國家,不惜犧牲個人利益的偉大胸懷。
“ 忠”、“孝”二字是岳飛一生的寫照,他的愛國精神,影響了一代又一代的人,為世人所傳頌。
讀了《岳飛傳》讓我加深了對岳飛的敬佩之情,我也要像岳飛一樣做一個忠于祖國的好兒女!
讀后感岳飛傳篇10
寒假的時候,看了一本很經典很有趣的書——《岳飛傳》。我以前聽過岳的故事,所以我很想了解他。這個假期終于如愿以償了。
《岳飛傳》是一部講述南宋著名抗金戰士岳飛波瀾壯闊一生的小說。書中通過牛頭破金軍、大賽槍挑小王曦梁、義服楊再興等不同篇章,講述了民族英雄岳飛成長為一個有膽識、有見識、有智慧、有膽識的武將,以及他不屈不撓的性格。他一出生就被淹,家境貧寒,但這些并沒有阻止他學習技能。當他的家人沒錢買紙和筆時,他拿起一根樹枝,在沙灘上寫字。后來拜文武雙全的周東,師從張喜安、桂王、湯懷,自幼習武。
岳飛長大后武功高強,用兵如神。他訓練了一支訓練有素、勇敢的反黃金武裝力量岳家軍,為了救亡圖存,與敵拼個你死我活,屢戰屢勝。他努力償還我的誓言。后來,他被奸臣秦檜和昏庸的宋高宗殺死。岳飛強烈的感情和高超的軍事才能至今為人們所敬仰和懷念,撼山搖岳家軍事難關的名聲也流傳至今;而奸臣秦檜至今被人們唾棄。
想起我去過杭州的岳廟,有兩首岳飛寫在大門口的詩,三十功名與塵土,八千里云月給我留下了深刻的印象。這不就是岳飛一生的真實寫照嗎?青山有幸埋了忠骨,白鐵無辜鑄了一個陳寧,說明英雄會受到后人的尊重,反派即使用鐵也不愿意刻他的形象。
通過閱讀《岳飛傳》,我加深了對岳飛事跡的了解,更加敬佩這個民族的大英雄。
讀后感岳飛傳篇11
這兩天我讀了一本名叫《岳飛傳》的書。書中主要講了岳飛從小立志一心報國,長大后打仗百戰百勝,但被奸臣所害,最后死于風波亭,被后人永遠敬仰的事情。
岳飛生于南宋,那是一個戰亂頻繁的年代,因為皇帝的無能,宋朝經常受到金國的侵擾。岳飛從小就立志精忠報國,他熟背《孫子兵法》時,跟隨武藝超群的義父練功習武。還在少年時期,岳飛就在一次比武大賽中得了第一名,于是被宋朝元帥宗澤推薦,后來當個大將軍。岳飛在戰場上英勇殺敵,有一次竟然用八百精兵打敗敵人的十萬強兵,嚇得金兵不敢輕易入侵。他帶兵紀律嚴明,訓練了一支赫赫有名的軍隊,保家衛國,使金兵聞風喪膽。
看完這本書,我的心里禁不住發出一聲聲贊嘆,覺得岳飛真是我心目中的大英雄!他在那么艱苦的環境下,都能刻苦讀書,樹立遠大的志向,而我們現在有這么好的條件,這么幸福的生活,就更應該好好學習。我決定以后要把學習效率提高上去,一定要和岳飛一樣勇敢堅強,不怕困難,永不退縮,長大了和岳飛一樣為國家出力。
抬望眼,仰天長嘯,壯懷激烈。三十功名塵與土,八千里路云和月。莫等閑白了少年頭,空悲切。靖康恥,猶未雪;臣子恨,何時滅!駕長車踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血。待從頭收拾舊山河,朝天闕。
讀后感岳飛傳篇12
今天,我又將《岳飛傳》翻了幾遍,其中,最讓我回味無窮的故事就是“楊再興歸降岳元帥”了。它講的是:楊門后代楊再興在南宋作亂,皇帝高宗令岳元帥帶兵前去征剿。
扎下營后,岳飛親自去與楊再興交戰。只見楊再興頭戴鳳翅銀盔,身穿魚鱗細甲,手執金槍,相貌堂堂。岳飛見了,拍馬挺槍,與楊再興戰作一團。直到天黑都沒分出勝負。兩軍只得下令收兵回營。
第二天,岳飛與楊再興繼續戰斗,但還是難分秋色。突然,岳飛假裝不敵,拍馬就跑。楊再興立馬追了過來。這時,岳飛抽出銀锏看完這個故事,我心里感觸很多。它讓我想到了我的學習,有時做題就像打仗,遇到難題可不能著急,要像岳飛那樣多動腦筋,用計謀取勝。韓愈有句話說得好:行成于思,毀于隨!我們只有認真學習,勤于思考才能取得進步。
讀后感岳飛傳篇13
這幾天閑來無事讀了岳飛傳,讀了這本書,我又很大的感觸。
這本書講的是:岳飛自幼接受母親愛國主義思想的教育,牢固地樹立了精忠報國、誓死抗金的思想。成人的,他苦練殺敵本領,精通兵法;他搶挑小梁王,大破金兀術,南征北戰,英勇無敵。最后,岳飛遭秦檜誣陷入獄,在忠君思想的驅使下,不僅獻出了自己的生命,同地也讓岳云、張憲遭到殘害……
我心里不由得為之一震,原來精忠報國的英雄這么多,我長大了也要報效祖國和人民,做國家和家庭的棟梁。
讀后感岳飛傳篇14
在寒假里,我讀了《岳飛傳》,知道了岳飛生活在一千多年的兩宋之際,當時金兵南侵,北宋滅亡,中原大片土地淪喪。百姓深受荼毒。面對國家危亡,岳飛胸懷報國大志,毅然走上抗金道路。他率領岳家軍英勇善戰,紀律嚴明,多次取得勝利。岳飛因此得到飽受戰爭之苦的廣大中原名眾的愛戴。但是后來岳飛遭到陷害,蒙受不白之冤屈死在風波亭上。
我最喜歡這本書的第十二回《青龍山岳飛立大功》,這一回主要是講在青龍山岳飛和吉青帶領八百人去和兀術打仗,岳飛在查看地形后,依據曲折的山勢,埋伏下軍士,請吉青把敵人引誘到山谷,然后山谷兩邊的射箭手一起把金兵都射傷,使敵人的軍隊落荒而逃,粘罕遇到敗下陣來的金兵,又得知岳飛殺了他兩千多人馬大怒,便率領十萬大軍殺回青龍山報仇,要會一會岳飛。這回岳飛早就料到金兵會回來,便用袋裝沙土,筑壩阻水,金兵到時,口袋扯起放水淹金兵,駐扎的軍士放射火炮,最后將粘罕率領的金兵打敗了。
通過這個故事,我感到岳飛英勇善戰并非常聰明,遇到事情冷靜思考,仔細考察,再做出決定,正是他這樣的處事方法,使宋軍擊敗金兵取得勝利。我平時做事總是不仔細,做題不認真,不讀題經常把會的題寫錯,以后我要向岳飛學習,改掉這個毛病,爭取學習進步。
讀后感岳飛傳篇15
《岳飛傳》是中國十大名著之一。岳飛的抗金故事早已在南宋末年廣泛流傳民間,經過幾代人口口相傳,至今人們還忘不了。
這里面有許多個性鮮明的人物形象,如忠君愛國的岳飛、直爽沖動的牛皋、優柔寡斷的高宗、陰險狡詐的秦檜夫婦等。還有些家喻戶曉的情節,如“比武槍挑小梁王”、“守忠義岳母刺字”、“青龍山智破金兵”……
印象最深的故事是:岳飛的兒子岳云誤入敵人的圈套,見到兀術以為那是真的,揮錘就打,兀術漸漸抵擋不住,被岳云捉住?;厝r,岳飛聽說岳云捉到了兀術興奮不已,忙令押進營來。假兀術進了營,不肯下跪。岳飛仔細一看,不是兀術,喝到:“你是何人?從實招來!”假兀術承認了自己不是兀術。岳云大怒命人拖出去斬了。轉身怒責岳云:“你中了別人的‘金蟬脫殼’之計,綁出去斬了!”眾將紛紛跪下求情,才免了死罪。命人綁在帳外前示眾。
岳飛不僅武功好,而且治軍有方、軍令嚴明,就算是自己的兒子犯了錯也要處罰。所以他的軍隊才百戰百勝,沒人敢違抗軍令,沒人都心服口服。使后人傳頌。
所以從今往后我要嚴格要求自己,不能慢待一點點。也要為自己第一個目標和規定,這樣不僅能使自己的生活井然有序,也能別人另眼相看。還有要不管是哪,要遵守各種規章制度,在公共場所不亂扔紙屑,不吸煙,不隨地吐痰等。這樣不僅能創造出美好的社會環境和公共秩序,也能創造出一個人的美好品格和美德。