通過寫讀后感，讀者可以更好地理解和感受作品中的人物情感和思想內涵，這是對作品的深入分析和思考。接下來給大家分享王子與貧兒讀后感800字，希望對大家寫王子與貧兒讀后感800字有所幫助。

王子與貧兒讀后感800字篇1

通過這個童話情節，小說首先用鮮明的對比手法，展現了勞動人民生活的極端艱難困苦和統治階級生活的極端豪華奢侈。在此同時，小說還鮮明地表明了人生生來平等的民-主主義思想和環境決定人物性格的唯物主義觀念。湯姆并非天生就只能當貧兒，愛德華也不是生來就只能當王子，全部的不同只在服飾和地位。愛德華就曾跟湯姆說：“要是我們光著身子走出去，誰也分不清哪個是你，哪個是我!”的確，當貧兒穿上王子衣服時，大家都把他當成王子;而愛德華穿上貧兒衣服后，大家便認定他是貧兒，這里既沒有什么“天生富貴”，也沒有什么“天賦王權”，問題的關鍵只在穿什么服飾和處在什么地位。

不僅如此，湯姆在穿上王子衣服，被人推上王位后，便立即頒發仁慈的法律，釋放無罪的囚犯，否定封建法律的荒謬，指責宗教裁判所的草菅人命，成了被萬民擁戴的開明君主。而愛德華在穿上貧兒衣服后，也能在重新當上國王時廢止酷刑，昭雪冤獄，頒布新法，以改善人民的處境。這是他倆突然心血來潮或良心復蘇嗎?不，這是環境對人物性格的客觀影響，是健康、樸素的人民生活對人的改造作用。湯姆從人民中來，健康、樸素的人民生活使他從小就具有善良、正直的品質和同情苦難、嫉惡如仇的性格。而愛德華從王宮走到人民中去以后，受人民生活的影響，也逐漸具有了跟統治者截然不同的品質和性格。

小說雖然取材于16世紀英國，但讀者從小說所描寫的人民大眾的苦難生活，很自然會聯想到19世紀七八十年代美國勞動人民的艱難處境;從小說所描寫的統治者的為所欲為，很自然會聯想到當時美國資產階級政府的專橫欺詐;從湯姆和愛德華交換身份后的思想言行，也很自然會聯想到深刻的種族歧視。因此，小說雖然取材于 16世紀英國，但其批評的矛頭是指向19世紀的美國。

王子與貧兒讀后感800字篇2

前些天，我看了一部叫《王子與貧兒》的書，它是美國著名作家馬克.吐溫寫的童話式諷刺小說。

在16世紀，英國倫敦的王宮里，小王子愛德華出世了。就在同一天，在一個叫垃圾大院的胡同里，貧兒小湯姆也出世了。王子過著錦衣玉食的生活，卻因為宮廷里太多的禮儀讓他感覺毫無自由;而靠乞討為生的湯姆卻天天過著吃不飽，穿不暖的生活，還常常遭受酗酒父親的毒打。

一次偶然的機會，他們兩人相遇了。在好奇心的驅使下，他們互換了衣服。就這樣，相貌酷似的兩個孩子交換了角色：王子變成了貧兒，貧兒變成了王子，后來還當上了國王。湯姆廢除了殘酷的刑法，赦免了監獄里無辜的“犯人”，還制定了很多合理的法令，愛德華王子被當作乞丐趕出了宮，在外面流浪的一個月時間里，受盡磨難的他看見了他的臣民們過著水深火熱的生活。最后，在一次國王的游行會上，他們又遇見了。良心發現的湯姆將本來就屬于愛德華的王位讓給了他，而小湯姆也被封為了“基督慈善學校”的校長。

由這本小說使我聯想到了湖南衛視播出的《變形計》。這個節目主要講了城市和農村的兩個孩子互換角色，體驗一下在異地他鄉的感受。城市的孩子到了農村，體會到了和城市不一樣的快樂，明白了農民們生活的艱辛，是農村爸爸深沉的父愛和農村媽媽溫暖的母愛深深地打動了這個叛逆的孩子，讓他從一個曾經割腕自殺，桀驁不馴的孩子變成了一個聽話懂事，學會感恩的孩子。而農村的孩子到了城市，體會到了城市的繁榮，激勵了他要更加努力，考上大學，改變自己十年九旱的家鄉，讓家鄉的父老鄉親們過上有山有水，有高樓有大廈，有綠樹紅花的生活。這難道不是中國版的《王子與貧兒》嗎?

讀完這本書，我受益扉淺。書籍是人類進步的階梯，開卷終會有益。同學們，讓我們多讀好書吧!