寫讀后感的確是一種文學創作，需要人們運用自己的語言和文學技巧來表達對作品的感受和看法。讀書700字讀后感怎么才能寫好？這里分享一些讀書700字讀后感，方便大家學習。

讀書700字讀后感篇1

今天，我觀看了視頻《將相和》，這段視頻主要講了，趙王喜得一枚玉璧——和氏璧，無價之寶。秦王知道了，便給趙王寫了封信，說愿意用十五座城換取和氏璧。信送到了趙王手上，趙王急得團團轉。他知道秦王只是想將和氏璧騙到手罷了，這時候，有個叫藺相如的人站了出來，他愿意帶和氏璧去見秦王。到了秦國，秦王絕口不提十五座城的事，藺相如見秦王不講誠信，便叫手下連夜帶著和氏璧回到趙國。藺相如在完璧歸趙上立了功，趙王封他為上大夫。過了幾年，秦王邀趙王澠池會見，趙王與大臣商量，有的說去的好，有的說不去的好，藺相如說去的好，不能示弱。趙王就讓藺相如做自己的隨從，廉頗在邊境做好抵御秦兵的準備。在澠池之會上，秦王讓趙王擊缶，趙王不好推辭擊了一下，藺相如也讓秦王為趙王鼓瑟。他又立了功，趙王封他為上卿，職位比廉頗高。廉頗不服氣，說要給他個下不了臺，但他聽到藺相如的一番話后，靜下心來想了想，覺得自己不對，便向藺相如負荊請罪。他們倆成為了好朋友，共同保衛趙國。

我很佩服藺相如，在外交這個沒有硝煙的戰場上，他用自己的智慧捍衛了國家的尊嚴。

在生活中，很多人因為一點小事毫不忍讓，引發矛盾，發生爭吵，鬧不和，甚至愈演愈烈，大打出手，老死不相往來，不經意的遇見了，還要用狠毒的語言罵他、詛咒他。從一件芝麻大的小事演化成一件大事，這真是小肚子雞腸。古人云：退一步，海闊天空。如果發生矛盾，那雙方都忍讓一點，顧全大局，這樣就可以輕而易舉地解決了。

如果國與國之間發生矛盾，那就是一件難題了，那就要看誰給有理有據。就像中國、日本的釣魚島問題，釣魚島自古以來是中國的領土，但日本企圖以非法侵占的方式來奪取釣魚島，挑起戰爭，這勢必會勞民傷財、影響一個國家的進步和科技水平。然后波及人民，導致兩國人民致貧，最終受傷的還是人民。即使中國贏了，也是一個不好的結果。所以說，以和為貴，因為，這是血的教訓鑄就的。

以和為貴，是我這段視頻的最大收獲。

讀書700字讀后感篇2

在這個匆匆忙忙的時代，我有幸遇到了簡愛，我與她一起逃離了身邊的喧囂，只在一米陽光下無所不言。

她是一個貧窮女子，是一個相貌平凡的女子，可她卻活得精彩。她面對舅母和表兄的侮辱從不低頭，面對羅切斯特先生的問題坦誠回答，面對生活帶來的磨難也是一笑而過繼續前行。她教會了我自信、自立、自強、自尊，她也用生命向我詮釋著它們的含義。

“你以為，因為我窮、不美、低賤、矮小，我就沒有靈魂沒有心嗎?你想錯了!我的靈魂和你一樣，我的心也和你的完全一樣……就如我們在上帝面前是平等的——因為我們是平等的!”真是余音繞梁，三日不絕。這份自尊心也成為簡愛給大家最美好的禮物。

我鐘愛于她的自尊自強，在舅母的虐待下，她仍然可以在小黑屋中堅強的活過來;在痛失好友海倫彭斯時，她仍然可以帶著海倫給它的影響堅強地活下去;在得知羅切斯特先生有了妻子后，她仍然可以毅然地離開努力的生活。我欽佩她所擁有的那份自尊自強，也很想得到它。

我是大千世界中很平凡的一個人，沒有天使般的容貌，沒有過人的才智，只是日復一日的重復著我的生活。每次都會被難題打到的我，每次都會失聲痛哭，埋怨自己太笨，什么都做不好。可是當我讀了《簡愛》后，我便知道，難題就像是我成功路上的一道阻礙，只有通過自己努力解決，才能離成功越近有所收獲。哭和埋怨是起不到任何作用的。慢慢的面對生活中大大小小的煩心事，我都會嗤之以鼻，繼續堅強地走下去。就像是逆風中飛翔的蝴蝶，勇于同困難斗爭。

簡愛讓我收獲了很多東西。在我心中，她就像一個充滿智慧、愛心并努力使自己生命得到最大張揚的精靈。她的生命猶如彗星般的閃亮和美麗，連這個世界都待她如此溫柔。

我希望我能像簡愛一樣活得精彩，也希望陽光下能有更多的簡走出來，無論貧窮富有，美麗或平庸，都有美好的心靈，都能堅強的生活!因為只有你活得精彩，這個世界才能溫柔待你。

愿自己做逆風飛翔的蝴蝶。

讀書700字讀后感篇3

讀完一個個有趣的故事我仿佛也回到了自己愉快的童年時代, 雖然這些名人童年時的物質條件遠遠比不上現在的孩子,有的還要遭受戰爭和災難的考驗,但他們書中提到的一些童年片斷還是美好，有趣，令人向往的。

一個人最初的人生經歷，往往決定著以后發展的方向。小學是人生發展中啟發心智、培養人格的最關鍵階段，一直以來為全社會所積極關心和重視。當今的家長對孩子的期望和要求都比較高，這種望子成龍、望女成鳳的思想促使家長從小就抓緊孩子的學習。周六周日參加各種(語、數、外)培訓的孩子和家長到處可見，補課已然成為了一種社會風氣。反觀我們的孩子，雖然通過參加培訓學到了一些知識，但是如果去問問他們：你們喜歡這樣嗎?十個中估計有七八個會說‘不!’

作為小學教師的我們應該教會學生什么?應該怎樣教呢?我覺得教師除了教知識之外更重要的是教會學生做人的道理,樹立正確的人生觀。現在的孩子都是家里的寶貝，家長事事都順著孩子，什么要求都答應。一些一年級的孩子剛到學校就不適應。老師就應該引導和孩子如何與同學交流，學會感恩、學會分享……

在教學中，我們要用課堂教學的高效率，減輕孩子的負擔 。高效率與減負擔，看起來有些矛盾，實際上是一種對立的統一。正如專家所說“課堂教學還存在著大量的低效甚至無效的現象，寶貴的課堂教學時間沒有得到充分的利用，課堂教學效率的提升空間還很大。”如果我們的學校和老師不能帶給孩子們愉快向上的心情，不能形成樂學會學的氛圍，不能創造孩子們健康成長的環境，甚至還帶給了孩子們身心健康不利的因素，這樣教育的價值和意義，必將大打折扣!老師有責任幫助孩子們在課堂教學中，集中精力專心學習，認真、勤奮、高效地進行學習，課后痛痛快快地鍛煉和活動，確保孩子們健康向上地成長。

童年的生命之旅，應該是快樂、健全和燦爛的。作為老師無時無刻不陪伴著他們的成長，如何使學生在學習中快樂地成長，在成長中快樂地學習，是我們教師最基本的職責。

讀書700字讀后感篇4

世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。我們只有在處境里抬起頭來，才不會被命運扼殺。

本篇文章講了我從小就鐘愛于音樂，才學會走路的時候，父親就在家里擺一大堆物品，讓他去抓鬮，結果他一手就抓到了一個音樂盒。父親于是從小著重培養他的音樂特長。

他十二歲的時候，他師從最著名的舞蹈大師，學習芭蕾舞和民族舞，跟隨老師在香港和美國進行了多次演出，他出色的舞技獲得了觀眾的一級好評。17歲的他報名參加了一場選拔大賽，他以全場滿分的優異成績脫穎而出，而就是這樣的他帶著他的夢想只身來到韓國接受一系列的專業訓練。在這樣一個國度里，舉目無親，性格內向，不善交流，他受了很多的苦。

但上天卻仍不停的折磨他。三個月后，他的父親得了一場大病，耗光了家里所有的積蓄，而我的生活費和學費也沒有了著落。此時擺在他面前的是兩條路，一是放棄在外面學習的機會，回中國;二是靠自己的雙手自食其力，而他選的是前者，當他的父親聽聞他的兒子要回來時，父親火了，扔下一句話：你要是回來，從此就不是我的兒子。

從此，他便奔波于各個舞廳，但在韓國他只不過是一個新人，但也毫不影響他追逐自己的夢想，而正當他距離夢想只有一步之遙的時候，一次演出，他不幸從高空墜下，而他的腿也不能劇烈運動了，可就算是這樣，他也毫不放棄，終于在一個月后，他成功了，他拄著拐杖繼續參加演出和培訓。

他成功了。憑著成熟而穩重的表現，他所在的團隊，囊括了音樂風云榜、騰訊星光大典、第九屆CCTV--MTV音樂盛典中的內地最佳組合獎，而他也成為地丟掉了拐杖，再一次生龍活虎地站在了舞臺中央。

世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。所以我會把人生的每一次不幸都當成一次轉機，也唯有這樣，我才能成為絕境中的上帝而非甘愿被束縛的奴仆。

讀書700字讀后感篇5

《水滸傳》是一部非常經典的中國四大名著之一。看完這本書，我的心久久不能平靜，108個梁山英雄好漢的英雄氣概，讓我敬佩、難忘和喜愛。

《水滸傳》是我國第一部以農民起義為題材的長篇小說。作者施耐庵以北宋宋_起義，發展和失敗的全過程為主要依據，揭露了封建社會的黑暗和腐朽，及統治階級的罪惡。

《水滸傳》把人物都刻畫得個個栩栩如生：有仗義疏財、接濟他人、周濟朋友的及時雨宋_;有神機妙算、沉著冷靜、足智多謀的智多星吳用;有憨厚忠誠、性情暴躁、剛直魯莽的黑旋風李逵……一共108個人物性格各不相同、個個活靈活現，他們都具有強烈的正義感，為民除暴安良，為朋友赴湯蹈火、兩肋插刀也在所不惜的精神。

我喜歡《水滸傳》，書中有許多曲折跌宕的情節，其中“武松打虎”的情節曲折生動、扣人心弦、細致地描寫了老虎的兇猛，經常傷害行人。武松脾氣倔強喝了酒后，不聽別人的勸告，過景陽岡打死了老虎。這個故事寫得極為傳神，寫人虎相搏，老虎的一撲、一掀、一剪三般拿人的本事，和聲震山崗的吼聲，幾經搏斗，老虎威風漸減，最后如何被武松按住，如何掙扎，如何被武松打死，寫得十分生動、逼真，突出了武松的英勇無畏、機智勇敢。“真假李逵”的情節幽默風趣，具有戲劇性，李逵下山尋母的時候碰見一個強盜冒名自己，叫李鬼，因李鬼不是李逵的對手然后就謊稱自己家有媽媽在等他，李逵于是放了他，李鬼和他老婆不但不改邪歸正，還計劃殺害李逵，李逵一怒之下殺死了李鬼的故事。通過人物對話、心里活動，從側面寫出了李逵的善良和孝順，李鬼夫婦的陰險狡猾，讓故事變得更加精彩。此外還有“花和尚倒拔垂楊柳”、“林沖雪夜上梁山”、母夜叉孟州道賣人肉”……一個個故事十分精彩，讓我感到有一種“一波未平，一波又起”的感覺，使我應接不暇。

我喜歡《水滸傳》，它不愧為是中國經典巨著，它讓我心馳神往，回味無窮。

讀書700字讀后感篇6

寒假里，為參與“讀___讀過的書，爭當新時代好隊員”的活動，我選擇讀了___讀過的《岳飛傳》。雖然至今才真正讀了這本書，但對岳飛的英雄事跡早已耳熟能詳了。因為很小的時候就看過關于岳飛的電視劇，宋城的千古情也有一段關于岳飛的表演，自然像他這樣的英雄人物是一直會被人敬仰和歌頌的。

《岳飛傳》一書中主人公岳飛是位有膽有識，智勇雙全的軍事統領，他一手訓練了一支紀律嚴明，英勇善戰的岳家軍。在抗金戰爭中，他們節節敗退敵人，收復了祖國的大好河山，成就了“撼山易，撼岳家軍難”的美譽。他憂國憂民，沒有辜負母親在他背上刺的“精忠報國”四個字。看完書后，岳飛的英雄形象在我心中更加深刻了，且不說他是怎樣的奮勇抗敵，怎樣的不畏生死，光是他能承受母親用針在他背上刺字，這已讓我覺得不可思議了。想想自己，前段時間因一顆新牙長出來了，舊牙還沒完全掉落影響了新牙的位置，就需要去醫院把舊牙拔除，到了醫院看到前面的人拔牙時的痛苦表情，我真的很想打退堂鼓，拔一顆已快掉落的牙已讓我嚇出一身冷汗。現在的人只要做稍微有點痛的小手術，也總會依賴麻藥，不敢承受一點點的痛楚。而岳飛要生生地承受一針針地把“精忠報國”國個字刺成形，他該是有多大的受痛能力啊!難道是現在的人就比前人要金貴嗎?不是的!大家都是血肉之軀，我們覺得痛他們同樣也感受得到，只是心里的意念不同罷了。我想這應該跟他的愛國心是分不開的，因為這正是他心中奮力想去做到的事，所以他無論再痛也能承受下來。

雖然現在已是沒有硝煙和血腥戰爭的和平年代了，不需要我們像岳飛那樣用生命去捍衛國家的安危，但新時代有新時代的使命，愛國主義信念應該時刻牢記心中。梁啟超說過“少年強，則國強”，作為新時代的小學生，我們就是祖國的未來，所以我們要從小學習做人，從小學習立志，從小學習創造，長大后才能為祖國的強大貢獻出自己的一份力量，這樣才能接好前人的捧，成為一個新時代的“岳飛”。

讀書700字讀后感篇7

這本書是我國著名的文學家，我從小就聽說的名字--冰心寫的。在小的時候，爸爸天天跟我講冰心奶奶的故事，可是我一直都沒有機會看她的作品，那時的我還只懂得什么叫古詩，還不清楚現代詩的格律與古詩詞的韻律有什么區別。有一次，我偶然看到了《繁星春水》這本書，我才知道現代詩比古代詩更生動上口，給人的情趣更高。在不知不覺中我便迷上了現代詩。不信，您就聽我說一說《繁星春水》這本書吧!

冰心的詩主要以母愛，童真，自然著稱。從《繁星》中“童年呵，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。”可想而知，冰心的童年充滿著夢，充滿著童稚的幻想。“小弟弟呵，……靈魂深處的孩子呵。”更詮釋冰心與兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。這些是冰心充滿童稚的渴望與幸福。

母愛是博大無邊、偉大無窮的。當冰心奶奶在一個雨天中看到一張大荷葉遮護著一朵紅蓮時，觸景生情而寫下：“母親啊!你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽?”

“繁星閃爍著--深藍的天空，何曾聽得見它們對語?沉默中，微光里，它們深深的相互頌贊了。”第一段零碎的思想，冰心奶奶把這繁星描寫得如此可愛，在我面前勾勒出一幅寧靜、溫柔、自然和諧的畫面。清冷的天空被作者豐富的想象描繪得靈動，溫馨。它們相互頌贊，相互交談，給大自然添了許多清幽，明麗。富有了更多的魅力，也含蓄地抒發了自己對“愛”的追求。

在《春水》中，有那么一段令我久久不能忘懷。"春從微綠的小草里和青年說：‘我的光照臨著你了，從枯冷的環境中創造你有生命的人格罷!’”"人以擬人的手法，告訴人們革命勝利的曙光已經來臨，人們應該熱情地去迎接未來的美好的生活，創立自己輝煌的人生。這也是詩人革命樂觀，熱情精神的精神寫照。

讀書700字讀后感篇8

知人者智，自知者明，勝人者有力，自勝者強。

由于性格有些“孤僻”，總不愛與人交流，初中畢業那年，有同學留言說：感覺你就像個“隱士”…“孤僻”是有些隔離感的詞匯，于社會所不容，許多年來，在享受孤獨的同時，還要面臨別人的眼光和評論，以至于，我一直都為“孤僻”的性格所困擾。

可是，盡管這樣，我還是喜歡獨處。獨處時使我心安，頭腦活躍，思想通徹，連同陽光空氣，似乎也比平時美麗香甜。

隨著社會閱歷的增加，我逐漸的明白了生活是自己的，人生是自己的，評判問題的好壞，常常不是客觀的。每個人是我理解的生活不一樣，對于別人的評價，往往出自于個人的生活慣性。他們的評價，并非出于惡意，而往往是從自身出發的善意提醒：你這個人，為什么和我不一樣，和許多人不一樣？

于是，明白了，通達了，思維舒暢了許多。但長久的慣性，在群體狂歡時，總給我一點折磨，讓我想離開人群獨處。

直到現在：我最喜歡的，還是一個人的綠皮火車，慢悠悠的，被車帶往遠方，望著群山綠樹、枯草農田，在陽光傾瀉著的窗邊，讓思緒隨風飄揚。

陳果老師的這本書，讓我的孤獨也獲得了定論：孤獨不是寂寞，不是孤單，是靈魂的萬籟俱寂、思想的策馬狂歡。正如陳老師所說的：我們每一個人都是人類中的承上啟下者，在孤獨中，我們享受現在、聯接過去、暢想未來，在過去、現在和未來的交織中，突破時空的限制，和前人交談，同未來對話，進一步的，更加的了解現在，認識自己。

小時候非常喜歡一首小詩，時常默念背誦，就用這首詩，作為評論的結尾吧：

《我常常享受一種孤獨》劉湛秋

我常常享受一種孤獨

對著沉默的自然思索

無論是陽光下的花朵

或是朦朧月色中的星星

都給我自由的寬容

我常常享受一種孤獨

無言的踱步或默對書桌

缸里的金魚不問水仙花

斷臂的維納斯和我對視

沒有誰干擾我想象的飛行

這時，我不感到凄苦和寂寞

我能聽到清泉的流水

和圓舞曲滑過夏夜的草叢

我又想馬上跑到大街

去擁抱熱烈而多彩的人生

陳果老師，很高興認識你…！

讀書700字讀后感篇9

“她自強不息，她永不低頭，她對生命充滿了渴望，她對生活充滿了激情。”合上了這本書，這段話不斷的在我耳邊回響。

海倫·凱勒因為一場病變成一個又聾又啞又盲的殘疾人。但是她在家庭教師沙利文的幫助下，終于戰勝了這些困難，學會了與人說話，學會了幾種語言，成為了一個有成就的人。她聲名遠揚，很多人都知道她的困境，知道了她與困境作斗爭的事跡，也都被她的堅強的精神而打動。

不僅僅是他們感動了，我也被她深深地感動了。在她的身上，我看到了一種堅強不屈的精神。她知道自己是個殘疾人，但她沒有向命運投降。相反，她卻做到了常人做不到的事情。

“世上無難事，只要肯登攀”。從她身上，我聯想到了偉大的音樂家——貝多芬。貝多芬和海倫一樣，他耳朵聾了，聽不見音樂聲，這對他來說是多么大的打擊和困難，但他卻克服了種.種的困難，創作到了他生命中的最后一刻，給世界留下了偉大的作品。

看到他們，再看看我們，我們不殘疾，但在學習中卻不努力。比如我自己吧，寫作業時還好，但只要爸爸、媽媽說一聲：“彈鋼琴啦!”我就拖拖拉拉、毫不情愿地去彈。記得有一次，天很冷。我去彈琴，彈了幾分鐘，我因為太冷了，就一邊彈一邊發脾氣：“天這么冷，你們還讓我彈琴，真不象話。”說完，我就不彈了，氣的媽媽也沒有辦法。

讀了這本書后，我很慚愧。我想到了現在我自己的生活條件這么優越，卻不努力學習，沒有恒心和毅力，真是不應該呀!我們要學習海倫·凱勒。用我們堅強的毅力去克服學習上的困難。

讀書700字讀后感篇10

窗外，清冷的雨不斷地灑落到地面。雨敲打著玻璃，發出沉悶的聲響，但仍然清晰地鉆入人的耳朵。“青燈照壁人初睡，冷雨敲窗被溫。”昏黃的燈光下，忍不住再一次探訪那繁華的紅樓一夢。

——題記

我想，我是錯了，以前只是認為大觀園是花柳繁地之地，溫柔富貴之鄉，她有的只是醉臥芍藥圃的嬌憨，而黛玉葬花，也只不過是一種凄美的浪漫。

而當我穿過時間的迷霧走向她進，我明白了，我錯了。

近了，近了……

走進大觀無，一段清脆的彈唱攜著刀光劍影襲來，溫柔浪漫的背后，傾軋與狡詐讓人寒顫，我明白了絲生瑤琴聲之外，風和日麗的景中，為什么會有投井的淚，吞金的痛!

沁芳的葬花魂，殘紅中，眼淚中凝結著多少女兒的愁，女兒的柔?多少風風雨雨，當我們再回眸凝望這座宅子，那竹枝上任它點點與斑斑的痕跡，是竹子流出的淚嗎?千紅一哭，萬艷同悲啊……

花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐?

一個個鮮艷如花的生命在大觀園的刀光劍影中，在傾軋與狡詐中紛紛消逝。但，又有誰為這些生命的消逝而流淚，而惋惜?甚至，有的只是拍手稱快，那看似富麗堂皇，溫情和美的大觀園中不知埋葬了多少女兒的夢……

面對大觀園中兩個靈秀的女子，同樣美麗，同樣才華橫溢，誰才是我的最愛?

寶釵嗎?任是無情也動人，處處得體，人人稱贊。

黛玉嗎?荷鋤葬花，掩館撫琴。

一番思索，我選擇黛玉，因為黛玉的真誠，寶釵會在自己的生日上揣摩賈母的心思選戲、選食，黛玉不會;寶釵會在誤闖小紅墜兒的私語空間時若無其事地撒謊而去，黛玉不會;寶釵會一切遵循封建家長的意愿，黛玉更不會……太多太多了，太多的不會也許就是黛玉早亡的緣故吧。

朦朧中仿佛看見黛玉那嬌弱的身影在亂紅中獨自傷心哭泣徘徊，她的死究竟誰之過?

試看春殘花漸落，便是紅顏老死時。

一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知。

大觀園中繁華散盡，空空落落的園子沉默地屹立著。物是人非，那青翠的竹了依舊滴翠，只是館中人早已不在……

讀書700字讀后感篇11

看完路遙的《人生》，讓我的心無法平靜，一直深思領悟著那句話------人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當人年輕的時候。

有人說人生如五彩泡沫，所有的追求最后都會是一場幻滅;有人說人生像五味瓶，酸甜苦辣都要去品嘗;而我想人生是一盤棋，每個人只能下一盤，但是誰都不能保證全盤運籌帷幄，步步為贏，但是我們依然是人生的主宰者，我們要主動出擊，而不是被動地等待五彩幻想的破滅，更不要被動地品嘗命運強加的各種滋味。

我想故事的結局一定像我們每天所走的路一樣，一樣的實在。路，可能有花俏的，像滿地遍花的羊腸小道，像鋪滿鵝卵石的小橋，可能還有的設計讓水漫上去，等等。可這些終是旅游式的消遣，就像我們偶然通宵達旦的與朋友狂歡，真正稱得上路的還是那些結結實實的水泥大道。

人生，多么沉重的字眼，有誰能在這條道上一馬平川。有些事情蹉跎的是歲月，而有些事情卻要用整個歲月去懷念。也許人是易忘的，可有一種記憶是深深的烙印在我們的心上，每一次扯動就會疼痛，就會流血，就會進一步的加深它的傷痕。人生這部作品是段樸實而又凄美的愛情悲劇，而這段悲劇之所以凄美，就是因為有劉巧珍的存在。高加林的背叛，對于她來說是一種致命打擊，但是，“剛強的姑娘，她既沒尋短見，也沒神經失常，人生的災難打倒了她，但她又從地上爬起來了!”這一是體現出她的堅強、堅韌;又體現出她對生活，對土地，對自然，對家鄉的深厚感情。透露出路遙對土地、勞動對故鄉自然的深切熱愛和依戀。

人生是我們沒法邁過的檻，而人必生活著，愛才有所附加!

讀書700字讀后感篇12

夢斷紅樓

那些死而復活的花兒

在你的身后

鋪成一條小路

踏上去了

便再也無法歸來

無法歸來亦是夢一場

你拈花手上殘留的余香

與你多情眼中的最后一滴淚

化作我心中無法抹滅的傷

——致瀟湘

那年的落紅開滿了園林，為何，你的春閨依舊冷清。

那年的斷弦已重新悅耳，為何，獨獨缺了你的衣袂飄飄。

是否，緣債已了，這世間的污濁阻擋了你香魂的縹緲。

是否，塵心已死，這滿園的歡樂折煞了你澄靜的心田。

是否，落花已殘，這石榴花紅太過濃密忘了你的憐憫。

有人說，你刻薄尖酸，抑郁成疾，斷送了青青年華;

有人說，你清風傲骨，心如明鏡，容不下這世間煩惱;有人說，你癡心癡情，自焚書稿，獨赴黃泉。可你不過是一枝前世受了恩澤的降株，卻為此付諸一世的淚珠。試問，都道是，多情的主兒，卻為何，黃泉路上喚不到他的癡情?

是否，年年花開，卻易落，勾起了你慎密的玲瓏心。

是否，日日寄籬，卻無家，惹下了你無父無母的孤凄。

是否，夜夜孤寂，卻無伴，撩撥了你欽羨他人的憂愁。

時間無法給予你一個完整的承諾，終究在宿命里完成前世的恩仇。怪不得寶二爺癡心一片卻無果，怪不得寶姐姐出閨成大禮忘卻你深閨寂寞，怪不得老祖宗婚宴歡喜冷落病床嬌兒。你走的冷冷清清，清清白白，拋卻了瀟湘館內痛苦悲悸，而那一頭喜鼓笑語，花燭搖曳，忘卻了洞房內鳳冠霞披的主兒內心的糾結。

世間的路那么多，卻為何終究選擇天堂而棲。天國故美，卻少了那些人間情愛，你怎舍得寶哥哥為你心痛難過，想那年年幼無知挨了老爺一頓打，你忘了你是怎樣的坐立難安，核眼圓腫么?世間故濁，可終究并不是那般無情，你怎舍得下那忠心服侍、任勞任怨的紫娟，你走了，她的天又在哪兒?前路已斷，那心中牽掛的，放不下，終究在孟婆湯里化為烏有。今世你償還了一切，下個輪回里，是否還會尋著前世的腳印再次啟程。

罷了，罷了，這世間怎容的下你一生的淚水。

讀書700字讀后感篇13

最近我讀了一本非常感人的書。這本書讓我明白了很多道理，也教給了我很多的知識。下面就讓我來介紹一下這本非常感人的書─《永遠的領袖銀斑》。

故事講的是有一只烏鴉，它非常的孤單，很想有人陪它一起玩，于是它就加入了以銀斑為領袖的烏鴉隊伍。因為它長了雙藍眼睛，大家就叫它“藍眼睛”，藍眼睛不太會飛，知道的東西也很少，大伙都喜歡嘲笑它。只有一只棕色眼睛的烏鴉沒有看不起它，并和它成了好朋友。在一次銀斑領袖組織的飛行訓練中，藍眼睛的表現很不好，銀斑領袖把藍眼睛叫了過來，耐心地告訴它外面的世界很危險，要保護好自己必須學好本領，還叫棕色眼睛的烏鴉幫助藍眼睛訓練。在銀斑領袖的鼓勵和棕眼睛的幫助下，藍眼睛開始了刻苦的訓練，它每一天都很自覺的訓練，飛行水平也一天天提高上來，最終藍眼睛成了烏鴉隊伍里飛行技術最高的那一個，再也沒有烏鴉嘲笑藍眼睛了。看到藍眼睛的飛速進步，銀斑領袖還叫藍眼睛和棕眼睛去訓練 另一支新的烏鴉隊伍，看到自己的努力獲得了銀斑領袖的肯定，藍眼睛高興極了,他決定自己也要象銀斑領袖那樣嚴格要求小烏鴉們，并鼓勵它們認真訓練，做最好的自己。直到有一天晚上，烏鴉們正在睡覺，銀斑領袖為了保護烏鴉們的安全，跟前來攻擊的老鷹展開了激烈的搏斗，最終跟老鷹同歸于盡。到了白天，烏鴉們四處尋找銀斑領袖，但是怎么也找不到，烏鴉們非常的傷心，最后藍眼睛成了新的領袖。

這本書讓我明白了不管我們現在能力有多弱、成績有多差，只要自己努力就一定會有提高，如果對自己嚴格要求，就能做最好的自己。而作為一個團隊的領袖，更要認真負責 ，不僅要對團隊的成員嚴格要求，也要在碰到困難的時候挺身而出，這樣才能得到別人的尊敬和愛戴。作為學生，我要象藍眼睛學習，不斷努力、不斷進取，做最好的自己;在帶領團隊的時候我要象銀斑領袖學習，認真負責，勇于承擔責任。

讀書700字讀后感篇14

《斗破蒼穹》是天蠶土豆創作的長篇玄幻小說，書中講述了在斗氣的時代，主人公蕭炎是蕭家歷史上空前絕后的天才，4歲修煉斗之氣，11歲突破斗者，成為家族年輕一代第一人。然而在他12歲時，卻被冷酷無情的命運生生地打回了三段斗之氣，整整三年無法修煉，家族冷遇、旁人輕視、未婚妻退婚……種.種打擊重重地砸在這個年僅十五歲的少年身上。就當他要崩潰的時候，一位能夠給予他信心、實力的老師出現了。他終于重新成為了年輕一輩的佼佼者。他并不滿足于此。在老師的幫助下，他竟然成為了整個大陸的巔峰強者，最后站在了自己以前想也不敢想的高度。

三十年河東，三十年河西，莫欺少年窮!很難想象，背負著蕭家廢物罵名的他，用永不服輸的精神和驚人的毅力，一步一步艱難地爬上了那個巔峰，達成了他那個“荒.唐”的夢想。期間，無論藥老如何苛刻地要求他，如何魔鬼訓練他，他從來都沒有說過一個苦，一個累字，為什么?因為他心中有夢!夢是他的信念，他的動力，是他不顧一切想要變強的支撐!他肩負的使命，沒人可以做到，但他做到了!我突然想起了一句話——

故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。

大概就是說天要將重任交給某人，必定會讓他吃很多苦，鍛煉此人的心志，還有什么他做不了。

同學們，在生活與學習中，遇到困難就想想這句話吧。懷有夢想，就不要怕難，不要怕苦，用永不服輸的精神，戰勝那個懦弱的自己，取得成功，實現夢想!

讀書700字讀后感篇15

在看《高老頭》時總是不能順暢的讀下去，總是要反復體味，從而也想到了許多，也許是因為巴爾扎克鋒銳的語言吧，或者說是一針見血的深刻。

書中最然我感慨或者應該說是讓我震驚與憤慨的一句話就是“他也只能是個父親”，不是我矯情，看到這句話時真的特別心疼，為高里奧心疼。 我找不出其他字眼來表達我的感受。如此簡單樸實的一句話，便揭示了高老頭一生的命運，然后他的慈愛也刺痛了讀者。一個父親的愛可以這么無限放大，兩個不可理喻的女兒被她這么不可理喻的愛著。可既然是感情就無法甚至無需理智來控制啊。北里志控制的情感也許是明智的，可是被理智束縛的感情卻也一樣很痛苦。

也許這個故事最可悲的就是高老頭在林中是最后的結論“金錢可以買到一起，甚至可以買到女兒”“既然做了父親，就應該永遠有錢，應該能駕馭女兒，就像會駕馭劣馬一樣”。

高老頭“覺悟”了，因為他太痛了。其實拉斯蒂涅克、伏脫冷、伏蓋太太的所有房客們，甚至兩個道德淪喪的女兒以及生活在這個不堪世界的所有人，眼睛都是雪亮的，能看清黑暗的一切，火找到純潔的心靈加以利用，或是放任其黑暗下去，雖然之后，悲劇之后，大家又恢復了麻木與無關痛癢的狀態。負罪感之后，快樂仍舊快樂。或許正因為看的太清楚了，所以才更痛苦，為了減輕痛苦而變得麻木，所以才更加悲劇，所以才更加不堪。在經歷了苦痛的打擊之后，有兩種結果。無條件的接受一切，適應一切，麻木，就如大多數人那樣，找到可以在這個不堪世界立足的方式，無論有多骯臟;或者奮起挑戰與反抗這個世界，就像伏脫冷那樣灑脫。