讀完這本書，我不禁又想起了這個棉花糖實驗：得到一顆棉花糖，堅持15分鐘不吃，你會再得到一顆棉花糖。如果是我，我會怎么選擇?我想，這里的棉花糖不單單指棉花糖，而是一種眼前的誘惑。就像我們在人生中會遇到的無數選擇，每一個選擇背后都會有不同的誘惑，而我們也只有抵抗住種種誘惑才有可能成功。棉花糖實驗表明，能堅持15分鐘不吃棉花糖的孩子，長大成人后，無論是在學業、事業上，還是在人際關系的處理上，都要優于不能堅持的孩子。

吃了七彩的棉花糖，我們會學到“成功法則”，幫助你嚴謹地選擇人生道路上的每一顆棉花糖，打下我們走向成功的基礎。紅色棉花糖就像一張完美的學歷表，給你提供學習的動力;橘色棉花糖就像一個演講臺，給你建立自信，培養你洪亮的聲音;黃色棉花糖就像一塊手表，幫你掌控時間，合理安排所做的事情;綠色棉花糖就像一張金錢計劃表，教你怎樣善用金錢;藍色棉花糖是奮斗，給你達成目標的執著;靛藍色棉花糖是團結，給你找到好朋友的獨特秘方;紫色棉花糖是堅持，叫你制作減肥妙藥。

孩子，先別急著吃棉花糖，因為這顆棉花糖將成為一個甜美的支點，幫我們插上成功的翅膀，鑄就夢想的基石。

孩子先別急著吃棉花糖讀后感600字（篇2）

本學期我最喜歡讀的是《孩子，先別急著吃棉花糖》這本書。首先這本書的封面和封底都很漂亮，讓人忍不住想要翻開它看看。書里有彩色插圖，使讀者能夠更理解文字內容。其次，它的內容十分豐富，通過實例講述了一個個大道理。

小學生珍妮弗家里比較富裕，整天衣食無憂。但和其他同齡女孩一樣還是有許許多多的壞毛病。她事業成功的父親喬納森為了幫助女兒珍妮弗努力改掉缺點，講了一個又一個有益的、蘊含了大道理的故事，還與女兒分享了小時候做的棉花糖實驗。朋友莉娜的優點以及父親的教育使珍妮弗有了非常大的改變，并化缺點為優點，并且變得更加自信、快樂。

我們很多人都像珍妮弗一樣克制不了自己，有許多壞毛病。雖然人有缺點是難免的，但它們嚴重起來往往讓人終生荒廢，后果是十分嚴重的.。我們雖然不一定有像喬納森那樣的父親，但身邊像莉娜那樣優點多的朋友卻無處不在。而且，我們還有像珍妮弗一樣的能力，是完全可以抵御誘惑、改正缺點的。有時候我們不是沒法改掉壞毛病，而是我們根本不想改或者都沒有發現。所以，我們平時要善于發現自己的缺點，并且謙虛的改正，如果熟視無睹，只當沒看見，是永遠也無法成功的。只要堅持不懈，不停努力，就一定會成功改掉缺點，做成長道路上的引導員，引導正確的方向、目標，得到更多好處。

生活中，難免會出現誘惑與困難，它妄想著阻擋你，讓你停止前進。而正是這種時候，你更要克制自己，努力打敗困難，才會成功。

《孩子，先別急著吃棉花糖》真的很好看，只要你細細品味、鉆研，一定能識出其中奧妙，懂得道理，使你更加快樂。這時，你會感到努力做到最好是多么有用。還等什么，馬上仔細去鉆研吧!

孩子先別急著吃棉花糖讀后感600字（篇3）

寒假里，我讀了《孩子，先別急著吃棉花糖》這本書。故事中的主人公珍妮弗家境不錯，平日里衣食無憂，但是對學習和生活有不少疑惑，爸爸給珍妮弗講了一個又一個小故事，還把自己小時候參加過得斯坦福大學的棉花糖試驗拿來跟女兒分享，讓珍妮弗懂了許多道理，從中，我也受到一些啟發。

著名的試驗是這樣的，讓一個孩子單獨呆在房間里，給他一顆棉花糖。告訴他，如果能堅持15分鐘不吃那塊棉花糖，就再給他一塊棉花糖作為獎勵。10年來經過調查，15分鐘內忍住沒吃棉花糖的那些小朋友長大后都比較成功，學習成績比較優秀，人際關系也處理得比較好，而且比較懂得控制情緒。

記得以前大人打電話時，我因為有事要說，總是急著打斷大人的講話。現在，我懂得了遇到事情要學會忍耐，就像書中提到的三十秒法則，在必須決定某件事的那一瞬間，一定要多考慮三十秒，弄清楚自己真正的想法。戰勝誘惑，必定有機會迎接燦爛的成功。

書中提到了建立自信心的橘色棉花糖。珍妮弗為了上臺演講而苦惱，她怕講不好被同學們笑話，心里很緊張，她的好朋友鼓勵她。這讓我聯想到一次，我在做口算題，為了讓我自己檢查，媽媽說：“再仔細檢查下。”我檢查了一遍，結果把正確改成錯的了，媽媽再次讓我確認檢查，我又把錯的改成對的，這其實就是不自信的表現。現在我懂了，只要有信心，就沒有做不到的事情。

書中還提到掌控時間的黃色棉花糖，又一次讓我聯想到：一天早上上學，定好7點20分出門，因為我吃飯磨蹭，晚出門5分鐘，結果到校遲到了。現在我意識到，守時是一件我們生活中必須注意的事情，不守時的人根本不可能得到別人的信賴。

生活中的棉花糖五彩繽紛，我希望自己也能像珍妮弗一樣，變成一個自信、堅強、會管理自己、對自己的未來有目標，有理想的人。

孩子先別急著吃棉花糖讀后感600字（篇4）

這個寒假，我讀了一本十分有意思的書，本書的道理使我受益無窮，它就是——《孩子，先別急著吃棉花糖》。

這本書的主要內容是這樣的：小學生珍妮弗家境不錯，平日里衣食無憂，但跟所有同齡的小女孩一樣，對學習和生活有不少的疑惑和抱怨。父親喬納森事業成功，但平時工作十分忙碌，為了幫助女兒快樂成長，喬納森給女兒講了一個又一個的小故事，還把自己小時候參加過的棉花糖實驗拿來跟女兒分享。他的努力終于讓珍妮弗有了很大的改變。她不再遇事抱怨，變得更自信，更快樂，更會管理自己，無形中養成了受益一生的好習慣。

讀完這本書，我百感交集，思緒萬千，內心泛起了許多波瀾，因為在生活中我也像珍妮弗一樣遇事抱怨，不守時，對生活沒有自信心等等，讀完這本書以后，我內心有一些羞愧，決定重整旗鼓，擺好心態，塑造一個全新的自我。

書中的珍妮弗有很多值得我們學習的地方，她知錯就改，遇到困難懂得思考，更重要的是她知道自己需要做什么，而她的爸爸喬納森就更加與眾不同了，首先他知道該怎樣教育自己的女兒，其次，他也明白要怎么幫助自己的女兒。只是這兩點，很多家長都只能望塵莫及。

這本書有很多的微妙之處。它的內容不像其他教科書一樣枯燥乏味，講一些深奧的道理，而是添加了許多有趣味的故事，使其充滿了色彩。

在生活中，我們也要像這對父子學習，因為他們的優點無論是在生活中還是在社會上都會使我們充滿優勢，讓我們飛得更高，走得更遠。

這本書改變了無數讀者的人生，所以我希望有時間的話你們也讀一讀，及時沒有幫到你，也不會有絲毫壞處。

孩子先別急著吃棉花糖讀后感600字（篇5）

暑假里，我讀了《孩子，先別急著吃棉花糖》。這本書告訴我們怎樣通過“延遲享樂”學會管理自己，讓我們變得自信、快樂、熱愛學習，養成受益一生的好習慣。

第一塊棉花糖是提供學習動力的紅色棉花糖。我知道了把書念好的好處：把書念好，做任何事都會充滿自信;把書念好，班上的同學都會信任我;把書念好，就可以上好的學校;把書念好，就可以吸引老師的注意;把書念好，父母會感到很驕傲。我知道了念好書有這么多好處，對學習就有了興趣，有了學習的動力。

第二塊棉花糖是建立自信的橘色棉花糖。比如上臺演講的時候如何讓自己變得自信。可以把臺下的觀眾當成空氣，忽視他們的存在;要寫出稿子做好準備，多加練習;還可以把自己的演講錄下來，根據自己的錄音一遍一遍的調整自己的語速，最后到達最好的效果。

第三塊棉花糖是掌控時間的黃色棉花糖。它告訴我做什么事都不要遲到，要守時。不要覺得遲到幾分鐘無所謂，其實遲到幾分鐘，就等于損失了幾分鐘。因為沒有任何一種方法可以把失去的時間找回來。即便是世界上最有錢的人，也不可能把失去的時間買回來。所以我一定要好好的遵守和別人約定好的時間，做一個守時的人。

第四塊棉花糖是善用金錢的綠色棉花糖。它告訴我如何利用自己的零花錢。可以把自己的零花錢做個規劃，每部分都可以用來做什么。在日常生活中有些東西是可買可不買的，那些不需要買的東西，我們就可以不買，做到不亂花錢。另外可以存一部分零花錢，把存起來的錢用來買自己最需要的東西，或者捐一部分給山村的孩子，奉獻自己的一點愛心。

上面這四塊棉花糖是我最喜歡的。它讓我學到了一些道理，如何管理好自己，如何讓自己變得自信、快樂、熱愛學習。