大家對(duì)生命這個(gè)詞應(yīng)該都不陌生吧!在日常生活中我們雖然總是提到生命，但是卻總是不能理解生命的真正含義。今天，我學(xué)了一篇課文，題目叫：《生命生命》。為什么題目要用兩個(gè)生命呢?帶著一切的好奇心，我走進(jìn)了這篇課文。

有一次，“我”正在寫稿子，一只飛蛾在“我”的頭頂上飛來(lái)飛去。“我”抓住了飛蛾，可是飛蛾不停地?fù)溟W著翅膀，這是一種渴望生命的力量。墻角的磚縫中掉進(jìn)一粒香瓜子，過(guò)了幾天就冒出了一截小瓜苗。在這個(gè)種子里，包含著多么強(qiáng)的生命力啊!“我”拿著醫(yī)生的聽(tīng)診器靜聽(tīng)自己的心跳，那一聲聲規(guī)律的跳動(dòng)，給“我”極大的震撼。

學(xué)了這篇課文，我感受很深。我要向飛蛾和小瓜苗學(xué)習(xí)。雖然飛蛾被抓住了，可是它并沒(méi)有放棄生命，而是去爭(zhēng)取自己的生命，表示飛蛾非常珍惜生命，熱愛(ài)生命。這就是熱愛(ài)生命創(chuàng)造出的奇跡。小瓜苗雖然小，可是它卻能從沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有泥土的磚縫中不屈向上，茁壯生長(zhǎng)。這是一種多么頑強(qiáng)的生命力呀!讓我很佩服。

在一年級(jí)的時(shí)候，品德老師讓我們自己養(yǎng)一些植物，等一個(gè)月之后，要拿到班里比一比，看誰(shuí)的植物長(zhǎng)得好，就給誰(shuí)發(fā)獎(jiǎng)狀。聽(tīng)了老師的話，我非常想得到獎(jiǎng)狀，就把這個(gè)事告訴了媽媽，媽媽讓我種花生。我把許多花生粒種在了花盆里，還把花生埋得很深。好幾天過(guò)去了，花生還沒(méi)有發(fā)芽，我以為花生已經(jīng)死了呢!誰(shuí)知第二天早上，我又去看我的花生寶寶，一大塊泥土都掀了起來(lái)，我仔細(xì)一看，花生竟然冒出了小小的嫩芽，沒(méi)想到小小的花生里，竟然包含著這么強(qiáng)的生命力。看著花生苗一天一天的越長(zhǎng)越高，越長(zhǎng)越茂盛，我特別高興。終于，一個(gè)月到了，我把花生帶到了學(xué)校，老師看了，發(fā)給我了一個(gè)獎(jiǎng)狀。雖然花生看起來(lái)很小，但是卻有著頑強(qiáng)的生命力，讓我很震撼。

在生活中，我要更加珍惜自己的生命，更加熱愛(ài)自己的生命，也要好好的使用自己的生命。爭(zhēng)取讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。

生命生命讀后感600字（精選篇2）

世間萬(wàn)物都有生命，花草樹木，飛禽走獸，甚至是一滴小水珠都有生命，生命生命讀后感。而生命是什么?生命的真諦何在? 生命是有限的!

每個(gè)人，從呱呱墜地，到百年歸天，這段時(shí)間是有限的，它只有百年而已，僅僅是百年。然而，上帝有時(shí)會(huì)很偏心，他讓有的人無(wú)病而終，有的人生老病死。但無(wú)論如何，生命總是很偶然地開(kāi)始，眨眼間，又到了匆匆結(jié)束的時(shí)候。這段時(shí)間一過(guò)，就像一撮灰一樣，輕輕一吹，就沒(méi)有了。或許連一撮灰都不如。

生命也是無(wú)限的!

在家里的墻壁上看到一只極小的螞蟻，這時(shí)討厭螞蟻的我完全可以選擇把這只螞蟻捏死，只需輕輕地動(dòng)一動(dòng)手指頭而已。但我并沒(méi)有這樣做，因?yàn)楦緵](méi)必要，根本就是毫無(wú)意義的。在那只極小的螞蟻后面，說(shuō)不定就是一支龐大的軍隊(duì)，一批壯觀的生命。這只小螞蟻死了。它們可以繼續(xù)繁殖，大量繁殖，永無(wú)止境。我又何必去為難這只小螞蟻呢?

生命是渺小的!

大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)“泰坦尼克號(hào)”海難嗎?這起事故一死就是一千多人。雖然震驚世界，但是這一千多余條生命畢竟已經(jīng)完全融入歷史里去了。或許，人們?cè)谙肫鸬臅r(shí)候，偶爾隨便提幾句。生命太渺小了，正如那句話：地球少了你一個(gè)也照樣能轉(zhuǎn)。生命似乎是微乎其微的。

生命有是值得珍惜的!

在幾場(chǎng)暴風(fēng)雨過(guò)后，空氣不免會(huì)很潮濕，就連木窗上的木框子都受潮了。人們不會(huì)注意到，在怎潮濕的窗框上面，鉆出了幾個(gè)蘑菇，那么小，卻堅(jiān)強(qiáng)地挺立著，它們是多么堅(jiān)強(qiáng)。過(guò)了幾天，它們就撒下一地的孢子，然后死了。就那么短短幾天，蘑菇也愿意為它拼命，也算是到這世上走一遭了。生命是值得珍惜的，不是嗎?不然為什么只有短短幾天，蘑菇也能拼命地去爭(zhēng)取呢?

生命很短暫，卻很美好，因?yàn)橛性S多生命很短的生物都還愿意那么頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著。

生命很脆弱，一不小心就會(huì)碰碎，就像長(zhǎng)在窗框上的那只小蘑菇。

珍惜生命，珍視生命的每一個(gè)過(guò)程。

總結(jié)：自從我知道了杏林子的身世與讀了她寫的《生命生命》這篇課文后，我才覺(jué)得我們這些人真不珍惜生命，真不知好歹呀。好像等到我們成為殘疾人后才后悔自己沒(méi)有珍惜生命。雖然他們沒(méi)有健全的身體，但他們是多么珍惜自己的生命呀!雖然我們擁有健全的身體，但是我們太不珍惜自己的生命了。人的生命只有一條，如果你糟蹋自己的生命，你將一生得不到快樂(lè)和幸福，相反，如果你珍惜自己的生命了，那你將會(huì)幸福，我也同時(shí)贊成你。

珍惜生命是聰明人的做法，浪費(fèi)和糟蹋生命的人是個(gè)笨蛋。杏林子頭不能轉(zhuǎn)，腿不能抬。但她卻成了一個(gè)作家，一個(gè)有名的作家!

我在此提醒大家，一定不要虛度年華，無(wú)所作為!我們要珍惜生命，讓自己活得更加光彩有力!

生命生命讀后感600字（精選篇3）

記得有一個(gè)文學(xué)家曾說(shuō)過(guò)：“我熱愛(ài)生命，熱愛(ài)生命的真實(shí)和生命的偶然，以及瞬間形成的美。”這句話正應(yīng)驗(yàn)在《生命生命》這本書上。讀了這本書后我的心情就像起伏的波浪，久久不能平靜下來(lái)。

美國(guó)著名作家杰克·倫敦的《生命生命》，通過(guò)一個(gè)淘金者在冰天雪地的北極圈內(nèi)遇難后，被朋友拋棄以后，戰(zhàn)勝了饑餓、恐懼、傷痛、以及病狼的威脅，依靠自己堅(jiān)韌不屈、頑強(qiáng)的意志最終得救的事，表達(dá)出作者非常熱愛(ài)生命的情感。

以前，我認(rèn)為生命只不過(guò)是包含肉體的軀殼罷了，支配著我們的思想、意志和行動(dòng)。沒(méi)有認(rèn)識(shí)到生命也是我們的一切，失去它就等于失去了所有。許多人都受著肉體的支配，像行尸走肉一樣生活在這個(gè)世界上，受外界壓力困惑著，折磨著自己的生命，完全忘記生命的可貴;學(xué)習(xí)只不過(guò)是為他人學(xué)習(xí)，從而忘記了學(xué)習(xí)的本質(zhì)，忘記了學(xué)習(xí)是為了使自己的生活更加充實(shí)，更加豐富精彩。如今，我對(duì)學(xué)習(xí)和生命都有了新的見(jiàn)解，明白這一切其實(shí)都是為了自己。

現(xiàn)在有的學(xué)生不顧生命的危險(xiǎn)，染上了吸煙、酗酒、賭博、吸毒等等一些惡習(xí)，摧殘著自己寶貴的生命。而那些白發(fā)蒼蒼的老人們，他們是多么的熱愛(ài)生命啊!每一天都生活的非常快樂(lè)幸福，為別人著想，并且善良、和睦的與別人生活，他們的生命是高尚的、純潔的，他們的心是晶瑩透亮，閃閃發(fā)光的。

讀了《生命生命》這本書，我知道了一個(gè)人不管遇到多大的麻煩，多大的困難，都要堅(jiān)強(qiáng)。如果你懦弱，那么你將永遠(yuǎn)逃不出困難的泥潭。

生命生命讀后感600字（精選篇4）

在零七年月二十七日，我在語(yǔ)文書里讀了《生命 生命》。　 更多讀后感相關(guān)內(nèi)容：作文大全

這篇文章短小精悍，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔樸實(shí)，思想含蓄，形象描寫與理性有機(jī)結(jié)合，是一篇抒寫和感悟人生的好文章。　 更多讀后感相關(guān)內(nèi)容：100字作文

我讀了“但它掙扎著，極力鼓動(dòng)雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，那樣強(qiáng)烈!那樣鮮明!”這句話，我是這樣理解的：小飛蛾的“掙扎”，是在生命面臨著嚴(yán)重的威脅時(shí)的一種抗?fàn)帯o(wú)論怎樣危險(xiǎn)，無(wú)論能否逃生，它都沒(méi)有放棄求生的努力。掙扎著的飛蛾讓“我”分明感到：凡是生物，都有強(qiáng)烈的求生欲望，都極其珍視自己的生命。小小的昆蟲如此，更何況是人呢?

“我可以好好使用它，也可以白白浪費(fèi)它。”“糟蹋”是浪費(fèi)的意思。這句話是作者在靜聽(tīng)自己的心跳后所產(chǎn)生的生命意識(shí)：一個(gè)人的生命只屬于自己，我們必須對(duì)自己負(fù)責(zé)，好好地使用生命，讓人生更有意義。這是對(duì)生命的理解和感想，就是說(shuō)，我們對(duì)待生命有兩種態(tài)度，第一種態(tài)度是好好利用生命;第二種態(tài)度是糟蹋，浪費(fèi)生命。

讀完最后一段的第一句“雖然生命短暫，但是，我們可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。”使我明白生命是短暫的，人生是有限的。但是，我們卻可以通過(guò)不懈的努力去創(chuàng)造無(wú)限的生命價(jià)值，使生命穿越時(shí)空，成為永恒的。表達(dá)了作者積極的人生態(tài)度。

生命生命讀后感600字（精選篇5）

一粒小小的種子，往往蘊(yùn)藏著一個(gè)花季的燦爛;一聲聲小小的心跳，述說(shuō)了一個(gè)生命的輝煌!今天我們學(xué)習(xí)了一篇文章，名字叫《生命，生命》。文章主要從飛蛾險(xiǎn)境求生、磚縫中長(zhǎng)出瓜苗和靜聽(tīng)自己的心跳，告訴我們了生命是什么。生命是一只弱小的飛蟲，生命是一粒渺小的種子，生命是一聲聲沉穩(wěn)的心跳。

文章還告訴我們了生命的意義——讓有限的生命體現(xiàn)無(wú)限的價(jià)值!這讓我想起了雷鋒說(shuō)過(guò)的一句話：人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。

讀著文章作者的簡(jiǎn)介，我又一次被感動(dòng)了：杏林子，12歲那年得了類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，她的身體各個(gè)關(guān)節(jié)都不能動(dòng)彈，但是，她還是自己在家刻苦學(xué)習(xí)，她珍惜時(shí)間，不浪費(fèi)一分一秒，一生共寫了40部作品，她還被譽(yù)為十大女青年之一和臺(tái)灣最具影響的作家。杏林子用自己頑強(qiáng)的毅力，創(chuàng)造出了一段生命的傳奇。

讀到這里，我想起了著名的海倫.凱勒。在她一歲九個(gè)月的時(shí)候，一場(chǎng)突如其來(lái)的高燒，奪走了她的幸福時(shí)光，讓她成了一名聾、啞、盲的殘疾人。但是她并沒(méi)有放棄生活的權(quán)利，而是憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了一個(gè)個(gè)困難，最后成了著名的教育家、慈善家，盡自己的努力去幫助別人。

看看杏林子和海倫.凱勒，再看看我自己，我覺(jué)得自己真是太幸福了，我有健全的體魄，有強(qiáng)壯的身體，所以，我應(yīng)該向她們學(xué)習(xí)，不讓身邊的每一分、每一秒流失，讓自己有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值!