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高中名人傳的讀后感作文

時間: 小龍 讀后感

讀完羅曼·羅蘭的《名人傳》這本書,我感到名人的精神是震撼人們的心靈的。這本書里的`英雄,不是走遍天下無敵手的江湖豪杰,也不是功蓋千秋的大偉人,這里面的英雄具有一種內在的強大的生命力,使他們勇敢地與困難作斗爭。

在這三位偉人當中,給我留下最深印象的是貝多芬。他對音樂有火一般的熱情,先后創作了許多優秀的作品。他的作品深邃而輝煌壯觀,充滿了幻想。但災難還是無情的降臨到了他的頭上,在1802年,他意識到自己的聽力障礙已經無法治愈,并且會很快惡化。那意味著他可能再也不能進行創作了,這是多么大的打擊啊,但他卻能頑強的和命運抗爭,這也許是他后期能寫出那么多不朽作品的原因吧。這種對生活對命運永不妥協的精神正是我們應該學習的,這偉大不屈的靈魂讓黑暗的世界有了光芒,讓生活有了希望。

米開朗琪羅出生在佛羅倫薩一個比較富裕的家庭。他有較高的文化修養和藝術功底。他的祖國多災多難,他眼看外族入侵,人民受到奴役,自己的作品毀于戰亂,他受到別人的折磨,他的家族向他索要錢。他一生依附教皇,為教皇做事。教皇為自己樹立碑立傳,使米開朗琪羅達不到自己的理想。他一生遇到許多困難。他堅持,為了自己的理想,他活到了70多歲。

托爾斯泰出生于富貴家庭。他有一個幸福美滿的家庭。他有很高的文學天賦。他曾經獲得成功,但他蔑視自己擁有的一切。他不肯享受生活,不肯虛度年華,他想要通過照福人類來體現自己生命的價值。他弘揚真正的基督精神,對自由主義的蔑視。

作者告訴我們要勇敢的與命運作斗爭,只要你不屈服于命運,總有一天你會改變命運。人生就是奮斗,幸福就產生在奮斗之中,命運是自己掌握的。

高中名人傳的讀后感作文(篇2)

你是否為一件小事就傷心欲絕,為一點挫折就一蹶不振?從前的我就是這樣的懦弱,可,看了《名人傳》之后,就徹底改變了我,他激勵著我,讓我變的堅強勇敢。

《名人傳》講述了三位赫赫有名的人物。第一位是德國作曲家貝多芬;另一位是意大利的天才雕刻家米開朗基羅;最后一位是俄羅斯的名作家托爾斯泰。他們三位都用自己的親身經歷講述著一個個催人奮進的故事。

其中對我影響最大的是貝多芬的故事。貝多芬是個音樂天才,他的天分很早就被他的父親發現了,不幸的是,貝多芬的父親并不是一個稱職的好父親,他天天讓貝多芬練琴,不顧及他的心情,一個勁兒的培訓他,有時甚至把貝多芬和一把小提琴一起放進一個屋子里關起來,一關就是一整天,用暴力逼他學音樂。貝多芬的童年是十分悲慘的,他的母親在他十六歲時就去世了,他的父親變成了揮霍的酒鬼。讀到這里我不禁感嘆:在很小就沒了母親,比起我們,還是我們幸福的多,生活在母愛中,但我們卻一點小事就和父母斗嘴吵架,甚至還離家出走,再看看貝多芬我們應該珍惜和父母在一起的時光,孝順父母。但是貝多芬并沒有因此而沉淪,他把自己的全部精力,都投入到了自己所熱愛的音樂事業中去了。由于他的天分和勤奮,很快地他就成名了。當他沉醉在音樂給他帶來的幸福當中時,不幸的事情又發生了:他的耳朵聾了。讀到這里我的眼眶充滿了熱淚,對于一個音樂家而言,最重要的莫過于耳朵,而像貝多芬這樣以音樂為生的大音樂家,卻聾了耳朵,但他成功了,他告訴我們要堅持,堅持,再堅持。

人生中有很多失敗和挫折,但那并不是我們成功路上的絆腳石,我們應該揚起風帆,即使有大風大浪,也要自信樂觀的走下去。

高中名人傳的讀后感作文(篇3)

總是在旅途中迷失了方向,心在遠方,而卻只駐足當下——《名人傳》讀書體會

一只雄鷹的成長,必然伴隨著無窮無盡的磨難,正如名人傳中的三個偉人一樣,成功之路十分艱辛,坎坷,但他們不畏困難,永攀高峰,直至到達成功彼岸。

德國音樂家貝多芬,意大利天才雕刻家米開郎琪羅和俄羅斯文學巨匠列夫托爾斯泰《名人傳》續寫了他們的一生,凸顯出他們崇高的人格。以及廣闊的胸襟,震撼人心。

在悲劇的收場中,貝多芬走到了生命的最高點,不過他并沒有停止前進,每個人都會擁有自己的夢想,心中有夢便有前進的動力,即使我們不會像貝多芬那樣,實現自己的夢想,但是在追求夢想的過程中,我們必定可以學到很多東西。他的一生悲劇的一生,也是偉大的一生。

在偉大的斗爭和不幸中,能看出米開朗琪羅是一個非常節儉的人,也可以說他節儉的原因,是因為他擔心社會不穩定,對周圍充滿懷疑,而生活當中的我們,不論家庭是否富裕,都應該學會節約,勤儉是一種習慣,更是一種美德。

他也為了心中的藝術,能夠忍受一切苦難和侮辱,他值得我們每一個人敬佩,他的一生藝術的一生。

在喀山到高加索中,托爾斯泰能夠清楚地認識到自己哪方面不會,并能夠"亡羊補牢"而如今這個激烈的社會,只有多學懂得多才能跟上社會前進的步伐,人生不一定完美,但是我們不能沒有追求完美的心,追求完美是一種動力,更是一種生活態度,他的一生偉大的一生也是焦慮的一生。

在他們的身上使我感覺到人生的苦難與無窮無盡的挫折,但也看到了不成功不退縮的正義與自由。

高中名人傳的讀后感作文(篇4)

在《名人傳》的前言里,有這樣一句話:歷史與考據不是羅蘭在書里要關注的重點,他的目的是給那些不幸的和幻想破滅的人提供鼓舞和勉勵的源泉。顯然,這些英雄們的傳奇一生或堅強一生都無時不刻在激勵著我們。

貝多芬的一生,是不幸的。貝多芬一生所追求的是歡樂,但世界不給他的,也是歡樂。于是,一個不幸的人,他貧窮、殘廢、孤獨,一個痛苦的人,世界吝嗇地不給予他歡樂。而這位音樂巧匠,他擁有扼住命運喉嚨的力量,他把他的痛苦鑄成了歡樂,帶給人間。正如他所說的:“用苦痛換來歡樂”這句話,濃縮了他的一生,也成為了一切英勇心靈的箴言。

而米開朗琪羅的一生,又有不同的力量,他是一個天才,但外族入侵,人民受到奴役,自己的作品也毀于戰亂,家族對他的無窮無盡的索要讓他幾近絕望。他一生都生活在枷鎖之中——他被一個枷鎖控制,等他掙脫之后又被另一個枷鎖控制。而他長溘的那一天卻又是和平天國的第一天。他安心了,幸福的靈魂,時間在其中不在流逝!

貝多芬的痛苦是在盛年遭遇病魔,米開朗琪羅的痛苦是被枷鎖控制,那么托爾斯泰的痛苦則是在于他與之斗爭的那個敵人就是他自己。

托爾斯泰曾經痛苦地問過自己:“托爾斯泰,你是否按照自己所宣揚的主義而生活?”他痛苦不堪地回答道:“我羞愧難當!我有罪!我應該受到輕蔑!”而在他死斯將至的時候,他發出了一聲痛苦的疑問:“大地上有千百萬的人在受苦受難,可你們為什么全都在此照料唯一的列夫托爾斯泰呢?”托爾斯泰不想虛度年華,而現實卻背道而馳,這也是痛苦的來源,更是他對蒼生的疑問。

人生就是奮斗,幸福就在奮斗之中,命運從來都由每一個人自己掌控!

高中名人傳的讀后感作文(篇5)

早自習上,老師讓我們閱讀課外書籍,我便飛速拿出自己喜愛的《名人傳》,翻到音樂家—貝多芬。

貝多芬,在鏗鏘的《命運交響曲》中,他改寫著命運。他家境平寒,自幼矮小丑陋。幾次相親失敗,他選擇放棄,唯有心愛的音樂可以支撐起他人生的信念。然而,命運卻又安排了一次劫難給他—作為音樂家,在他事業的巔峰時期,竟遭遇了毀滅性的終身性耳聾!苦難就像一根繩子緊緊地套在了他的脖子上,一只勒著他的命運。但也就是這樣他在自己黑白的世界里纖細的手指演奏了鏗鏘般的《命運交響曲》,并發出“我要扼住命運的咽喉他絕不能使我屈服”的誓言,于是,音樂壇里就有了一個不朽的名字—貝多芬,他用音樂譜寫出堅韌的旋律。

回眸昨天不斷自己,突然感到無邊的羞愧。因為,四十分鐘的晚自習在我偷偷摸摸玩耍的歡笑中悄然溜走,留下的只是一張老師布置的數學卷,上面空空如也,但為了應付老師,只好以抄了之。快下自習時,老師讓大家背誦出自原蘇聯小說《鋼鐵是怎樣煉成的》的一段文字:“人最寶貴的東西是生命。生命只有一次,一個人的生命應該這樣度過:當他回首往事的時候,他不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無為而羞愧—這樣,在他臨死的時候,他能夠說‘我整個的生命和全部精力,都獻給世界上最壯麗的事業—為人類的解放而斗爭。’”這段曾經被我引為座右銘的文字,為何我現在做不到呢?走在餐廳的路上,我落下了懊悔、傷心的淚……

但是,昨天的,就讓他過去吧,因為我下定決心變成一個時時鞭策自己,甚至可以尋找競爭對手的人了。因為我明白,要想出人頭地,必須先懂得珍惜時間,不虛度年華,堅強奮斗!

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