生態文明的讀后感篇1

生命是大自然孕育的奇跡，世界因多樣的生命而變得生機勃勃和絢麗多彩。

地球形成在大約四十六億年前，科學家根據化石推論，生命起源于三十五億年前，于是我們可以算出地球孕育生命用了十多億年時間，由此可知生命來之不易啊。

地球上最早的生命形態是很簡單的，僅僅是一個形態單一的細胞，經過漫長地天扶地養，最初的細胞變得形態多樣，低級的單細胞生命體又變成高級的多細胞生命體，生命漸漸多樣起來，地球也漸漸熱鬧和精彩起來。

無論是多細胞的生命體還是單一細胞的生命體，無論是高級的生命體還是低級的生命體，他們在生命面前是平等的。我們人類受自然的偏愛，進化得最為成功，憑借發達的大腦，控制了地球。人類中有一些個體在自然面前和其他生命面前變得驕橫起來，肆意踐踏養育了我們的自然;藐視其他生命的存在，隨意屠殺其他物種。

我們在長江里再也看不到白鰭豚的芳影了，而他的近親江豚又岌岌可危，這一切都是人類在繁榮自己的物質文明的時候，傷害了自然。白鰭豚無法死而復生了，還有一些物種在一些無知人的屠殺下，如東北虎、獼猴等，將蹈白鰭豚的覆轍。

我們消滅了其他物種，其實就是在殺戮自己的手足兄弟，就是在傷害養我們育我們的地球。我們要守護好我們地球家，就要珍視生命，不要隨意屠殺其他物種，還要將“沒有買賣就沒有殺害”永記心中。

生態文明的讀后感篇2

老實說，中國的自然資源說豐富其實不豐富，說不豐富其實又很豐富。這句話曾經讓我感到難以認同。中國的土地960萬平方公里，擁有地理意義上所有的地形，生態環境也優秀到讓無數人眼紅。我們有森林廣袤的大興安嶺，瓜果飄香的新疆綠洲，水草豐美的內蒙古草原，一半是水一半是魚的南海，并且我們還有充滿無限奇跡和可能的神秘西部……如此具有多樣性和活性的生態系統，何來不豐富之說?

而如今，這本看似應當是充滿說教的書顛覆了我印象中的中國。

原來，我們的木筷子消耗量僅僅是列車上每年就有三萬億雙。原來，在我看見的看不見的地方的污水溝曾經居然是魚兒嬉戲的樂園。原來，我們都沒有意識到這些問題……

在閱讀時，我悄悄的做了一個小計算。我查閱到的資料中，每加工5000雙筷子就可以消耗掉一棵三十年樹齡的大楊樹。列車上需要三萬億雙，就代表著六億棵樹為了我們的一時方便而不復存在。或許官方數據不是這樣，不過想必也是一樣的觸目驚心。而全國的筷子，網絡上竟有一天消耗100多畝森林，一年下來3。6萬畝的可怕數據。而大興安嶺森林面積只有7。3億畝，若長此以往，僅僅兩百多年大興安嶺就會消失。而失去五分之一的大興安嶺森林，對自然的傷害也是不堪設想的。

最可怕的是，我們沒有意識到這個嚴峻的問題。書中敘述了這樣一個故事，在列車餐車中，所有的中國人都在用一次性筷子，似乎是司空見慣，而拒絕了一次性筷子的外國游客竟然被嘲笑。不要說這觸到了民族自尊，大家捫心自問，我們有意識到一次性筷子對森林的創傷嗎?而我們在意識到后又有想辦法去抵制它嗎?

答案是沒有。我們一如往常，到小餐館里隨手拿起一雙筷子，在學校里忘了帶餐具便去食堂拿一雙筷子。或許是我們好面子，不想讓自己顯得突兀而不自在，抑或許是覺得自己太過微不足道，便不再做自認為的無用功。

并且大家面臨的問題還遠遠不止這些。不止是中國，世界各地的人們都在對已經日漸減少的木材，礦產，石油等資源大肆掠奪。如今我們的生活水平雖然已經發生質的飛躍，可是我們卻都在努力地掩蓋著它們的代價。

所以，我們不要再猶豫，不要再無視問題，在自己的力所能及之處成為生態文明建設者吧。星星之火也可燎原，至少我們在超市里突兀地拿著籃子、環保袋，在馬路上孤零零騎著自行車，苦苦行走時，可以問心無愧：我們，至少為了這個世界做了些什么。

生態文明的讀后感篇3

翻開《生態文明教育》這本書，我被深深的吸引住了。

當我看到第一頁，感謝每棵樹，因為它們一直在默默地為人類生存提供幫助。

地球上如果沒有了樹，就會變成一片沙漠，那時候的地球，該會多么害怕啊!所以，我們更應該多植樹。大樹不但能把二氧化碳氣體轉化為人類需要的氧氣，而且能用葉吸收許多有毒氣體。這就是無私的為人類做出貢獻卻不求回報的大樹。你們知道我們所用的紙巾和筷子是用什么制造而成的嗎?也許你們不知道，讓我來告訴你們吧!它們是用樹木制造成的。紙的發明雖然對人類文明做出了偉大的貢獻，但是你是否知道，就是因人類亂砍監伐，許多動物都沒有了家園，無家可歸。不僅如此，每隔兩秒鐘，全球就有一片足球場大小的森林中的樹木被砍伐，我相信不久的將來，地球就會變成一片荒涼的沙漠，人類也無家可歸，這不能怪別人，只能怪人類自己，就是因為人類的亂砍濫伐導致了今天這個令人悲痛欲絕的局面。

在我的眼里，小草是世界上最渺小的東西，但是讀了《生態文明教育》這本書后，我已經不這么認為了。現在我覺得小草是世間生力最頑強的東西。它們盡自己最大的努力與人類及其它生物和平相處，但是人類卻認為小草是那么渺小，那么的不起眼兒，使隨意踐踏它們。可是它們并沒有嚇倒，它慢慢地挺起腰桿，頑強的活了下來。它們那種堅強不屈的品質，值得我們每個人學習。

提起仙人掌，你可能會馬上想到它全身都長滿了刺，但是它生命和小草一樣頑強。記得我上四年級時，聽別人說：仙人掌很特別，但是我覺得它和別的植物沒有什么兩樣，只不過比別的植物多了些刺而已嘛。直到今天，我才知道仙人掌的生命力是那么的頑強，它居然可以在荒無人煙的沙漠中頑強的生存著。可是有些人還胡亂挖仙人掌，我非常的氣憤，可是又不敢上前去勸說他，我真不知道這個人是怎么想的。我一定要勸世人不要再挖仙人掌了，因為它的生命力很頑強，而且它那頑強的生命力，正是中華民族所需要的精神。

我相信，只要全球人民萬眾一心，連和起來植樹造林，保護環境，我們的地球一定會比原來更加美麗的!

生態文明的讀后感篇4

昨天，我讀完了《美麗中國生態文明建設者》這本書，它分為四個部分：生命之間、美麗地球、哭泣的地球、守望美好，呼喚綠色文明。

從這本書中，我知道了生命是大自然孕育出的奇跡。地球上的生命形態豐富多彩，因多樣化的生命而變得生機勃勃;了解了我們中華美麗的自然風光，如桂林山水、武夷山、新豐江......還知道了地球現在的環境正在一步一步惡化，污染越來越嚴重。

其中，最讓我感動的是《保護藏羚羊》這一篇，張馳和他的五位戰友來到青藏鐵路巡邏，衛生員何浩在不經意間看到了幾十余米外躺著一只漂亮的雌性藏羚羊。他的話引起了車上所有人的關注，張馳還沒下命令，他們便把車停在路邊上。跑過去用自己的血肉之軀給那只雌性藏羚羊筑起了一道“避風墻”。一個血肉模糊的生命從藏羚羊的身下滾了出來，戰士們把自己的牛奶拿了出來，給藏羚羊和它的孩子解渴。他們還找來了牧民們遺留下的毛毯、破布和木棍，又撿回了些石頭給藏羚羊和它的孩子搭了一個藏羚羊的家，當他們回來的時候。藏羚羊和它的孩子都不見了。

有一天，幾只藏羚羊來到了營區，張馳很快發現了那只雌性藏羚羊，它帶著兒女來看戰士們了。

任何動物都是有情有義的，你對它好，它一定會報答你的。

中國是美麗的，生命是寶貴的。愛惜生命從我做起。

生態文明的讀后感篇5

我在暑假里看了一本書，書名是叫《環境保護與生態文明建設》。書上主要是寫了關于地球是如何被污染以及我們應該怎樣去保護環境的一些小常識。

說到地球環境污染主要是有空氣污染：具體的是汽車排放尾氣，有毒煙囪。水污染：是指由很多污水排放到誰里。垃圾污染：是指由很多垃圾占土地，堵住江河。噪音污染：是指不需要的聲音一直發出來。土壤污染：是指由一些污水排放到土壤里。食品污染：是指在里面亂放農藥，食品添加劑。電磁輻射污染：是指由電磁波形成的，如電視，廣播通訊，射頻加熱設備微波中續站，高壓輸電，雷達等。

環境污染每時每刻都在我們身邊發生，我們要想辦法保護環境。有一次，我和同學一起玩游戲，玩的是捉迷藏。同學來找我，我躲到大石頭后面，這時候我看見有個同學把紙飛機扔到了地上，我跑過去說：“你快把紙飛機扔到垃圾桶里吧。”同學問我為什么，我就對他說：“因為會污染環境呀，垃圾污染。”我把一些關于環境污染的事和他說了，他聽后也很快的把紙扔到了垃圾桶里去了。

記得前幾天在報紙上還看到一篇文章，一只北極熊被活活餓死。正是因為地球環境被污染全球升溫冰融加劇，北極熊無法再在海冰上捕獵食物，被餓死尸體瘦成了‘毛毯’。以后這些動物都將承受相似的命運。像這樣的情況還有很多很多。

建設生態文明要身體力行，從身邊的小事做起。我覺得要養成生態文明的好習慣，比如說：1：要節約用水：可以將淘米水洗第一遍菜，然后再澆花草樹木等。也可以把洗衣服的水收集起來用于拖地等。2：多騎自行車多乘公交車或是步行，少開私家車。3：減少生活垃圾，學會垃圾分類，按照可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾來分類。對于環境保護可以多栽樹，不毀綠，減少噪聲污染，減少水源污染等等，對于這些我要學習的知識還很多很多。

我們只有一個地球，應該保護地球，愛護地球。