華羅庚傳讀后感600字（篇1）

在寒假里我讀了《華羅庚》這本名人傳記，它感人的真實故事讓我受益匪淺。

這本書寫了華羅庚坎坷的少年時期，他出身貧寒，不討人喜歡，但他卻很頑皮，很有自己的想法。在18歲那年，華羅庚遇到了他的恩師王維克。王維克老師告訴他：“學習知識要認定目標，集中精力去鉆研才會有成就。”這番話對華羅庚啟發很大，他發奮圖強，刻苦研究他熱愛的數學。

華羅庚20歲時發表了一篇《蘇家駒之代數的五次方程式解法不能成立之理由》的論文，引起了清華大學教授熊慶來的注意，從而讓他的命運有了轉折：他在熊慶來教授的舉薦下，擔任了清華大學的助理。他以極大的毅力克服困難，爭分奪秒地學習、鉆研數學，他的勤奮努力沒有白費，終于被清華大學破格提拔為教員。

華羅庚27歲開始，經歷了一段艱難的歲月：日本開始侵華，華羅庚一家逃往昆明。1939年9月28日，日軍開始轟炸昆明，他幾次被轟炸的塵土埋在里頭，但他以堅強的意志活了下來。并且在這期間他仍舊堅持發表了20多篇精湛的論文。

1946年，華羅庚訪問了蘇聯、美國，進行學術交流。在美國全家人終于團聚了。戰爭結束后，美國政府強求華羅庚留在美國，但他毅然回到祖國，永遠做中國的兒子。1985年6月，華羅庚在日本大學講壇上突發心臟病去世，享年75歲。

書中讓我膽戰心驚的故事是：一次，日本轟炸了華羅庚的防空洞，把他埋了起來，但他堅強、勇敢地戰勝了死神，成功地獲得了親朋好友的救援。

讀了這本書，我從中了解了偉大的中國現代數學之父——華羅庚坎坷而又卓越的一生。他那堅強的意志，努力拼搏、積極進取的精神與品質深深地鼓舞了我，我們要向他的偉大精神學習，為祖國的發展貢獻自己的一份力量。

華羅庚傳讀后感600字（篇2）

現在常有人說“從小教育，從根本抓起。”可是這種話可能在富貴的人家里體現。有多少人黑夜里自己摸索，自己發現，自學成才。但是在自學成才的人里又有幾個不是經受了難以接受的挫折與艱苦。他們并未放棄，其中令我最難忘的就是教學奇才華羅庚。

在1910年的冬天，他來到了這個世界。從一個旁觀者的角度來說這并沒有什么，可是只要在其中你才會發現，他的到來光給他們整個家庭填了希望與美好的向往和無限的憧憬。是的，他是家里唯一的男丁，從小的淘氣是每個男孩必然攜帶的性格，也可以這么說，不淘氣就不是男孩子。

在現在大多數人都認為男孩子聰明，可是對于正上初中的華羅庚就不靈了，因為性格的孤僻，他不像別的孩子下課跑到老師身旁問東問西，也正是因為這樣老師對他并不是用正眼相看，反而增加了一些冷漠刻薄，而經常找他麻煩。這對一個孩子來說，不是一個小學生常打一百分的孩子來說簡直是一種侮辱，但是他從未放棄過。

就像韓愈的'馬說一樣：“先有伯樂，后有千里馬。”只有重視人才，才會成為一個人才。華羅庚的啟蒙老師王維克也是一個不可多得的好老師，他看出了華羅庚的天分，并努力的培養。這樣的老師這樣的學生會碰出耀眼的“火花”而華羅庚也并非沒有努力。在他刻苦鉆研的時候，還曾被起名叫“羅呆子”，可是他從未介意過，反而專心致志的學習。他的思緒在數學的天堂里來回飄蕩，他的內心早已獻給數學。

對呀，一個愛學的人怎么會沒有成績呢。他也發表了自己的論點《蘇家駒之代數的五次程式解法不能成立之理由》雖然他也曾被拒絕，但是他還是堅強的撐了下來，也努力的完成了。

這本書使我明白沒有笨的人，只有自己對自己怠慢，自己都不看好的人。所以我們要努力!天才在于積累，聰明在于勤奮。

最近，我翻開了《世界名人故事全知道》系列叢書，一看到其中的《華羅庚》，就迫不及待地讀下去，了解關于他的故事。

華羅庚傳讀后感600字（篇3）

今天，秋風輕輕地吹著，吹得樹葉沙沙地響，一個勁地往下掉。在這涼風習習的秋日，我們坐車來到影劇院，觀看話劇《少年華羅庚》。

華羅庚(1910-1985)中國現代數學家，是新中國數學研究事業的創始人，也是中國在世界上最有影響的數學家之一。 《少年華羅庚》演的是華羅庚少年時期家境貧困，在失學的情況下，廢寢忘食，刻苦鉆研數學。

中學畢業后，華羅庚由于交不起學費而輟學在家。在失學的日子里，嗜書如命的華羅庚依舊捧著那本書，貪婪地、如饑似渴地讀著，遇到不懂的題目，他就冥思苦想，直到難題為止。

看到這兒，我想：學習機會對華羅庚來說是多么來之不易啊!可對我們呢?書對我們來說是微不足道的，可對華羅庚來說簡直是一個奢侈的夙愿。我們與華羅庚比起來，真是相差十萬八千里，可是，為什么他能人窮志不窮，我們卻人富志不富呢?我沉思了許久，終于得出了結論，我發自肺腑地想對廣大的同學說一聲：“學習是為自己學的，你們問心無愧嗎?”

華羅庚得了一次病，留下了后遺癥，一只腳殘廢了，但他不自卑，自學成才。他深入研究，提出了蘇教授的代數五次方程解法是不能成立的，應而使他的老師生氣了，可他堅持正確的意見，最終被清華大學錄取了，成為了舉世聞名的數學家。

華羅庚從一個初中畢業生通過自學成為一個大數學家，并非偶然。他在初中念書時，其實已大顯“鋒芒”，他看出了胡適的邏輯錯誤。

初中二年級那年，他的一位國文老師，是胡適的崇拜者，一次給學生布置的作業是讀胡適的作品，并寫讀后心得。老師分配給他讀的是胡適的《嘗試集》。

華羅庚只看了胡適在《嘗試集》前面的序詩，就不看了。那序詩有一句是：“嘗試成功自古無，放翁此言未必是，我今為之轉一語，自古成功在嘗試。”他的“讀后心得”說：這首詩中的兩個“嘗試”，概念是根本不同的，第一個“嘗試”是“只試一次”的“嘗試”，第二個“嘗試”則是“經過無數次”的“嘗試”了。胡適對“嘗試”的觀念尚且混淆，他的《嘗試集》還值得我們讀嗎?當時他只是一個13歲多一點的孩子!

演出結束了，我還是心潮起伏：正如華羅庚爺爺所說的：發奮早為好，茍晚休嫌遲。最忌不努力，一生都無知。我們要學習華爺爺那種孜孜不倦、刻苦勤奮的精神，同時還要珍惜時間，作一個21世紀的好少年，長大后把祖國建設的更美麗，更繁榮昌盛!華羅庚爺爺那種刻苦鉆研的精神給我留下了深刻的印象。我們現在生活條件好，學習環境好，要從小立志，努力學習，為長大成為國家的棟梁之才打好基礎。華羅庚遇到難題卻認真思考，以后我也要像華羅庚那樣迎難而上。

華羅庚傳讀后感600字（篇4）

最近，我翻開了《世界名人故事全知道》系列叢書，一看到其中的《華羅庚》，就迫不及待地讀下去，了解關于他的故事。

華羅庚是1910年11月12日出生于江蘇金壇縣一個小商人的家庭。他天資聰慧，自幼酷愛數字。19歲那年，他憑著自學的數學功底，指出一位大學教授的論文有錯，并寫出了《蘇家鴝之代數的五次方程式解法不能成立之理由》。后來他長大后去了美國。月薪達0美元，有小汽車和洋樓。但他常說：“梁國雖好，非久居之鄉!”后來他回到回到祖國，于1958年去世，享年75歲。

讀完他的故事后，我被他的故事給吸引住了。他小小年紀，就能指出一位大學教授論文中的錯誤，說明他的數學基礎很扎實，，才會指出錯誤，否則一定會弄得啼笑皆非。而他的愛國精神也值得我們學習，雖然他在美國，薪水很高，但他沒有忘記祖國母親的恩惠，一定要回到祖國發揮他的數學特長，為祖國爭光，他這種數學造詣和愛國精神真值得我們學習啊!

在我小學的五年生活中，我一直以華羅庚為目標，每天我都做上十幾道奧數題，以此增長我的題量。因此我的數學成績一直在班上名列前茅，這是因為奧數開拓了我的思維，也是因為我的勤奮。這都是我按照華羅庚寫在書上教給我的人生道理。

是呀，“聰明在于勤奮，天才在于積累”在我們的日常生活中，聰明是在于平時的勤奮練習，成為天才是在于平時的積累，我們按照華羅庚的講述，好好學習，最終走上成功之路!

華羅庚傳讀后感600字（篇5）

前幾天，學校組織我們看了一場十分有意義的舞臺劇——《少年華羅庚》。它讓我學到了很多，對于華羅庚勤奮刻苦的學習精神我有了更深刻的感受。

華羅庚出生在一個貧苦的家庭，他克服了種種困難，最后終于成為了中國乃至世界的一顆耀眼的數學明珠。我看了華羅庚，再看看自己，覺得和他實在差了很多：華羅庚沒錢買書時，就到老師家里去借。書一拿到手就如饑似渴地閱讀。我也買過許多書，但絕大部分都被我扔到書櫥里，動也不動了;華羅庚家里買不起紙，他就拿他們家小店的包裝紙來演算題目。我家里的紙堆比小山還高，但我不是拿它折紙飛機，就是在上面亂涂亂畫;華羅庚在看書的時候像個“聾子”，別人叫他，他就像沒聽見一樣繼續看書。人家買東西，讓他找錢，他就“噢”了聲，一手拿書，一手胡亂拿了些錢給人家。結果他不是給多了就是少給了。我看書的時候老是一心兩用，給眼睛耳朵分工，眼睛看書，耳朵還要聽電視，腦子也常常開小差。我很佩服華羅庚，他那種肯吃苦，不偷懶的精神烙在了我的腦海里，我要以他為榜樣，改掉自己的缺點。

華羅庚后來在一本雜志上看到了蘇家駒教授的關于“五次代數方程的解”的論文，他認為這個理論是錯誤的。于是立刻發表了反對蘇教授的理論的一片論文，引起了國內外數學界的巨大轟動，華羅庚因此成為了著名數學家。他那種不迷信權威，對真理的堅持的精神值得我學習，我也要成為一名“真理衛士”。

有人說：“成功是一分天才加上九十九分的汗水。”華羅庚就是靠勤奮好學，與書為友的精神，才成為數學界的一朵奇葩。這部《少年華羅庚》給了我一筆巨大的精神財富，在我以后的人生路上時時刻刻提醒著我，激勵著我。