我喜歡讀岳飛寫的詩《滿江紅》，岳飛感慨道：莫等閑白了少年頭空悲切!靖康恥，猶未雪;臣子恨，何時滅?駕長車，踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。這首詩讓我知道了從小要好好學習，少年早立志、老大無傷悲。

更喜歡岳飛豪情壯志的情懷、對敵人的恨和對祖國無比情深的感情。我也喜歡周瑜，當我讀到蘇軾寫的《念奴嬌—赤壁懷古》時，我會想象周瑜大破曹營一戰成名!古代儒將意氣風發時的驕傲。

我也不能忘記李煜寫的《虞美人》。我承認李煜是個才華橫溢的詩人，但是絕對不是一個稱職的皇帝。直到一天山河破碎，國破家亡時才知道后悔。

我要以古人為鏡子，從小多讀書愛讀書，為中華崛起而讀書!

宋詞三百首中小學讀后感600字（精選篇2）

有那么一本書，你不管別人怎么評價它，但在你心里它總是最好的。而在我眼中，《宋詞三百首》就是那本最好的書。

《宋詞三百首》只是一本平凡到不能再平凡的書，因為我們班幾乎沒人沒有這本書。也正是這樣，同學們都不在怎么讀這本書，幾乎就是老師讓背宋詞的時候應付一下，幾乎沒有人注意到這本書，這本書自然成為了我們班的“土書”。

但是我最喜歡的就是這本書——《宋詞三百首》。這本書不僅僅只是宋代詩人寫的詩，這里面還記載了那些寫詩人的心情，讓我們更了解古人。

例如陸游的“一彈指頃浮生過，墮甑浮空當破。去去醉吟高臥，獨唱何須和?殘年還我從來我，萬里江湖舸。脫盡名利僵鎖，世界原來大。”這首詞不僅僅是一首詞，它還記錄了宋代詩人陸游當時感嘆、心情。這本書對我可謂是受益匪淺，我在這里確定了自己明確的目標。

這本書還能在困惑里的人豁然開朗，找到自己想要的答案。我們不禁感嘆古人的智慧!如果這本書不被當選世界名著，那真是太可惜了!《宋詞三百首》是本非常好的書，它可能會改變一個人的一生!

宋詞三百首中小學讀后感600字（精選篇3）

假期閑余，隨手翻閱了一本宋詞。翻開《宋詞三百首》，則為其中的細膩真摯所吸引，而不能自拔。詫異于文字的魅力竟可穿越千年不朽，思接千載。試想穿越千年的風云變幻，和古人吟詠著同樣的詩歌，感受著同樣的情感，那是何等神奇的事情。

忽然想起一句話“其實時間是靜止的，流動的是我們自己”，似乎有悟。品讀宋詞，感覺他們真情涌動，真切如一縷縷微風，從古代飄到當今，而且還要繼續飄到未來;它們又象涓涓溪流，在歷史的長河中永不間斷。心情好的時候，我喜歡讀詞。

喜歡和柳永一起感受“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的真情;喜歡和蘇軾一起“把酒問青天”，感慨“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，此事古難全”。心情不好的時候，我也喜歡讀詞。柳永的輕輕訴說“多情自古傷離別，更哪堪冷落清秋節”，我深有同感;蘇軾那斷腸的“料得年年斷腸處，明月夜，短松岡”的凄涼滄桑，我聽后，會和他一起憂愁;“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”，這是李煜的“愁”，仿佛感染了我的“愁”。

讓我也反思是否我有些“為賦新詞強說愁”?但是無論心情好亦或是心情不好，總有兩件事我很喜歡做：一是能感動自己的，再則是能為自己的心靈創造一份感動的。所以讀細膩的宋詞成了我所喜歡做的事，因為古人飽蘸感情的文章總能拂動心弦。

我喜歡蘇軾，他的豪邁是一種幾番大起大落后的徹悟;我還喜歡李清照，她的詞脫俗而清新，委婉而細膩……每每讀到蘇軾的“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”，辛棄疾的“把吳鉤看了，欄桿拍遍，無人會，登臨意”，我總會覺得蕩氣回腸，感慨萬千。

讀到白居易的《琵琶行》時，當讀到“間關鶯語花底滑，幽咽泉流水下難”，不先求解釋而光看字面，就能體會到琵琶聲的清脆婉轉;讀曹植的《洛神賦》時，單簧管讀到“仿佛兮若輕云之蔽月，飄飄兮若流風之回雪”，不用細想這句話的解釋，也同樣能體會到那種輕塵出俏的脫俗;讀辛棄疾的《破陣子醉里挑燈看劍》，更會被他“了卻君王天下事，贏得生前身后名”的豪言所折服……

讀古詩在我看來是一種享受。品宋詞卻是一種心靈的溝通，我真真切切感受到我是在品讀一個人。我喜歡那種從不知所云到有所領悟的境界。的確，我鐘愛著宋詞，但也有個小小建議：不要太過于鉆研它們的情感，會讓你走向“林黛玉”呀。但仍要說：“我愛宋詞!”

宋詞三百首中小學讀后感600字（精選篇4）

近段日子，一直在讀《宋詞三百首》，并且深深地沉浸在宋詞的詞海中。書中優美的詞和詳盡的注釋、精辟的評述，讓我更好地領略宋詞的迷人風采，使我得到更多的人生體驗和美的陶冶。

我喜歡李清照婉約派的委婉細膩。描寫孤單寂寥時的“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”和“簾卷西風，人比黃花瘦”的苦悶。遙想初見時的“倚門回首，卻把青梅嗅”，誰知現如今卻“一種相思，兩處閑愁”!當真是“花自飄零水自流“啊。陳染其中，彷佛與她同悲共喜，同感共悵。我敬佩李清照的才華橫溢;感嘆她經歷的悲歡離合與坎坷;欽配她在那么一個時代，作為一個女人在詞作上所得到的杰出成就，讀她的詞，一種精神上的享受!

我欣賞豪放派慷慨曠達的豪情，看那“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”;感嘆“江山如畫，一時多少豪杰”!站守沙場，看那“馬做的盧飛快，弓如霹靂弦驚”;感嘆“了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發生!”何等大氣與徹悟!反復誦詠，仿佛親臨其境，道不盡“浪花淘盡英雄”般豁達。我為之敬佩，也為之折服。

我欽佩蘇軾的大氣，面對東去的大河，其他人也許只是感時傷勢，東坡卻是何等慷慨，一句“人聲如夢，一尊還酹江月”就將其拋到九霄云外。這是何等的大氣啊!我寡歡于李煜“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的幽怨;傾心柳永“多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節”的訴說;惆悵范仲淹“酒入愁腸，化作相思雨”的孤獨……

讀完了《宋詞三百首》，真是讓我對宋詞的理解又到達一個新的高度，宋詞中蘊含著許許多多對人生的大度、豁達，都值得我們現代人去學習。

宋詞三百首中小學讀后感600字（精選篇5）

老師要求我們在暑假熟讀抄寫詩詞70首，出于好奇看到了這本《宋詞三百首》，里面有那么多的彩圖，借過來看看吧!就借了它。

《宋詞三百首》挑選了宋朝57位著名文人250多首詞。我讀時，又感后悔，它難懂難朗讀。只得強打精神看一遍譯詞，再讀一遍原詞，像讀散文那樣的很費勁地讀完了它。

我喜歡岳飛的《滿江紅》中‘八千里路云和月，莫等閑，白了少年頭，空悲切!’，作為一個男兒，我要學岳飛那樣的有志氣，雖然出身農民的孩子，卻能文武雙全，寫出這么好的詞!成為浮流芳百百世的民族英雄。

我也喜歡蘇軾的《水調歌頭》中‘人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。’我要像蘇軾那樣的心胸開寬，雖然人間有離合悲歡，盡管我留守在爺爺家，雖然月兒有陰晴圓缺，雖然我很少能跟父母親相見，這些事難以求全，只要把思念父母的情留在心間，在同一個月亮下，我們一家人不是歡聚在同一月光之下!

我不喜歡那些離愁怨女，可是它們占了200來首，寫得最好，對我們小孩子有什么益處?

朗讀時，我讀不出感情也讀不出韻味，爺爺對我說，詞比詩還難呢?要學詞牌，平仄，押韻，唉!古代的的詩詞，為什么要有這么多的規則。

如果在詞中，能有勵志，勸學內容，能有專為兒童寫的東西，哪該多好啊!