翻開書目，看到《走遍天下為侶》這篇文章，我深深被它吸引了。書是傳承文明的載體，是人類進步的階梯。讀書給人智慧，給人快樂，給人創造力。我們每個人都要好讀書，讀好書。

書會給我們帶來無限的快樂。讓我們從不懂，變成懂。書更是美好的。不需要花費很多的金錢，但要花費很多的時間。堅持下去，持之以恒，優美就像五月的花環，某一天飄然而至，簇擁你頸間。

它將伴隨你，帶給你無窮無盡的想法和歡樂，使你百讀不厭，常讀常新，不斷地感知和發現新的真理，它將幫助你戰勝寂寞和孤獨，像黑夜里明燈、星光與小小的螢火蟲為你照亮，夜行的小路指引你，幫助你去認識世間的善惡和美丑。

自然，世界上的書是各種各樣的，這是因為我們這個世界本身是豐富多彩的。

我再想：什么才叫做真正讀書呢?這個問題很簡單，一句話，興味到時，拿起書本來就讀，這才叫做真正的讀書，這才是不失讀書之本意。

書籍給你的是潛移默化的營養，有了這營養，你就可以得到快樂，有了快樂，你便得到了幸福。

這是我的體會。

大家一定要讀一本你所喜愛的書，才可能是一位永遠親切而有趣的旅伴。而且從某種意義上說，它是指屬于自己的東西，因為世上沒有兩個人用同一種方式去讀同一本書。

讀書讓我們知道了天地間很多奧秘，而且知道還有更多的奧秘不曾被人揭露，我們就不敢用目空一切的眼神睥睨天下。

是的，一本書可以超越最久遠的時間和最遼闊的空間，讓我們在任何時候和任何地方都能夠反復看到最古老的過去和最遙遠的未來。幫助我們成長：從無知的小孩子長成有美好情感，有豐富想象力，有智慧，有思想，有發明創造能力的巨人。

讓我們盡情地閱讀屬于自己的年齡的文學書吧。

走遍天下書為侶六年級讀后感600字精選篇2

《走遍天下書為侶》，這篇文章生動地把作者愛讀書的表現寫了下，使我每天都戀戀不忘，連上數學課時也經常因為想這篇文章而被受皮肉之苦。

這篇文章，把作者的愛讀書，喜歡讀書的表現生動的描寫了下來，而且文章中作者把他向讀者問的問題回答了，做這些的答案令我大吃一斤，我以為作者肯定會選擇筆記本電腦，在他的船上上網，還可以聊天，我萬萬沒有想到作者會選擇一本書，還會在船里一遍又一遍的讀那本書，甚至會背誦，但作者卻有“溫故而知新”的想法。

作者的讀書方法也讓我佩服，我把他的讀書方法概括成了：熟讀課文，續寫故事，理解內容，了解作者。

作者把書看做自己溫暖的家和互相學習，互相指點的同學。這樣的比喻是多么的親切，可想而知，作者對書的感情有多么的濃厚啊!

我讀了這篇文章，使我明白了一個道理：我們要讀書，就一定要把文章的內容弄清楚，還要把作者讀書方法進行運用!

走遍天下書為侶六年級讀后感600字精選篇3

今天，我學了一篇課文，名叫《走遍天下書為侶》，它對我有了深深的啟示。

這篇課文以獨自環繞世界旅行，只能帶一樣東西娛樂的假設開始，引出了“以書為侶”的觀點。進而說明了反復讀一本書如老友重逢，每日回家，故地重游，總會有新的發現，新的收獲，新的驚喜，表達了作者對讀書的摯愛以及用自己的讀書方式，將書讀精的獨特見解。

作者說的沒錯，書的確像一位伴侶一樣，不論你去哪里，它的知識就跟隨到哪里。只要你去看它，每天都會發現新的東西，不管你看過多少次，但在我的眼中書不僅僅是伴侶，它還是一位讓你終身受益的老師，你可以在知識的海洋里漫步。

這篇課文給了我啟示：我也要像作者那樣讀書，每天用不同的角度去看書，仔仔細細的讀書，慢慢的回味，找到以前忽略的地方，再回想一下從中學到的東西，這樣才能真真正正的讀好一本書。

是的，熱愛讀書吧!以書為侶，其樂無窮啊!

走遍天下書為侶六年級讀后感600字精選篇4

讀書，對我來說是一件“輕而易舉”的事。我讀一本書，就像看故事，一晃而過。沒有思考，也沒有學習別人寫作的特點，寫作的方法。現在，我已經知道了這是一個嚴重的錯誤。如果繼續這樣，不管多好的書到我的手中都會變成一堆沒用的廢紙。英國作家尤安·艾肯的一篇文章——《走遍天下書為侶》教會了我該如何將一本書讀好，讀精。

文中，作者愿意將一本書讀上一百遍，甚至達到背誦的程度，“你總能從一本書中發現新東西，不管你看過多少遍”。這是作者在文中說的一句話，作者說的多么對啊!不管你讀一本書多少遍了，還是有弄不明白的地方。我以前認為書是枯燥乏味的，因此，一本書我最多只讀一遍，現在我明白了一本書可以常讀常新，百讀不厭。尤安·艾肯還在文中教給了我們讀好一本書，讀精一本書的方法。告訴了我們“一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地”書可謂是我們的良師益友啊!每一頁上都隱含著許許多多的知識，你能得到多少知識，就在于你讀書時的態度和讀書的方法。

在今后，面對一本好書，我會格外珍惜。一頁一頁認真地讀，該做筆記時我不會嫌麻煩。“書中自有黃金屋”嘛。只有認真，才能掌握書中的知識。

走遍天下書為侶六年級讀后感600字精選篇5

我喜歡的一篇文章叫《走遍天下書為侶》，是因為它有許多好的學習方法值得我們去借鑒。

在這本書里作者把書比作一個故地，一個朋友，一個家，正是這些我們熟悉的事物更容易掌握和理解。在文章第七段：首先，我會思考故事中的人為什么這樣做，作家為什么要寫這個故事。然后，我會在腦子里繼續把這個故事編下去，回過頭來品味我最欣賞的一些片段……之后，我會把所學到的東西列個單子，最后，我會想象作家是什么樣的，他會有怎樣的生活經歷。它讓我學會了讀書的方法和小技巧，并且可以提高閱讀。

有一天我寫完作業之后，因為已經是月考的前幾天了，我想放松放松，于是，我就拿起一本小說《夏洛的網》津津有味的讀起來。忽然，媽媽進來了，看見我沒有寫作業，她就開始把我狗血淋頭的說了一頓，拿起試卷﹑語文書﹑課課練﹑全解﹑53知識點……摔到我的腿上，“快去寫，今天兩個小時之內，把閱讀做20篇!”媽呀!我這要寫到什么時候呀!突然，我的眼睛一亮，拿起文章學著《走遍天下書為侶》中介紹的方法，準備兩支筆，一個小本子，開始一篇一篇的“過濾，再過濾”。當然，在心中，我也為自己打氣：五篇了，十篇了，還有最后十篇，加油加油!一個半小時過去了，我終于把20篇閱讀全做完了。然后小本子10頁，今天真是收獲滿滿。

在月考的時候，我依然拿著兩支筆，和一個小本本，加油!兩篇閱讀用了兩頁半的紙，我當時只期盼著成績。等了一周又一周，成績終于下來了，還不錯，95分，還是沒有上次的好，看到閱讀全對，看來這篇文章的方法還是找對了。

多閱讀，而且要多多讀各類文章，找到作者是如何寫作的，他的思路是什么?這篇《走遍天下書為侶》的文章，推薦給大家。