咨詢的人心里面早就已經有了答案，來咨詢只是想確認自己的決定是對的。——摘自《解憂雜貨店》

很喜歡泰戈爾的一句話：有一個晚會上我燒毀了所有的記憶，從此我的夢就透明了;有一個早晨我扔掉了我所有的昨天，從此我的腳步就輕盈了。這句話表面意思是非常美妙的，我們拋棄了我們自己不需要的記憶，舍棄昨天，著手今天，準備明天，我們自己會做的更好，我們的人生節奏會更上一層樓。

大家也都知道東野圭吾，他創作了很多有名的小說—《白夜行》，《放學后》等等。其中我很喜歡《解憂雜貨店》，他的故事有點神奇，迷幻色彩，給人有種科技感，有種迷離感覺。他寫的時候我就感覺置身其中。故事也是很溫馨的，曲折中帶著溫情。

書中分為五章分別是：第一章為回答在牛奶箱里、第二章為深夜的口琴聲、第三章為在思域車上等到天亮、第四章為聽著披頭士默禱、第五章為來自天上的祈禱。書中開始是這樣的：深夜三名小偷敦也、翔太、幸平正開著偷來的汽車逃跑，途中汽車壞了，他們到廢棄的浪矢雜貨店借宿，沒想到有封信從門縫進來，這封信是來自幾十年前的，是參加奧運會的擊劍選手因為自己心愛的丈夫患有癌癥，不知道要不要放棄自己征戰奧運會的機會。他們也都給他們進行了解答，非常中肯。

與父母逃亡的孩子不知道要不要離開這個破碎的家庭;生活艱辛的迷途少年要不要放棄追逐自己的音樂夢想，還是回家順從父母;城市里面的工作女孩不知道自己何去何從，怎么去選擇?

其實這些咨詢的人已經有了答案，他們只不過是來確定自己的決定是對的。人們只不過是害怕沒有人和自己的想法一直，怕自己駛入迷失的深淵而無法自拔。所以這個時候就想去問一下外人，確信自幾可以堅持下去，走自己想走的路。

窮且益堅，不墜青云之志。我們的人生只能我們自己去決定。其實，問的再多，我們心里面早就有了決定就行了，不管別人覺得怎么樣，自己覺得對才是最好的，才是最正確的。最后逃亡的孩子去了異地過上了新生活，追逐音樂夢想的孩子成就了自己的音樂夢。堅信自己才是最重要的，多去聽聽自己的內心。

讀書讀后感的作文600字初中【篇2】

朝花夕拾是我國偉大的文學家，革命家魯迅先生的散文集，剛聽說要讀朝花夕拾時我的內心對它是帶著一絲抵觸的，因為很多人都說看不懂。但直到我讀完這本書后我才發現這本書非常的好，是對當時的中國社會的諷刺，以及對當時愚昧麻木的普通中國老百姓的吶喊。如其中提到長媽媽，魯迅是對長媽媽十分懷念的，比如她為魯迅買的書，但有時魯迅卻瞧不起她，是因為她的愚昧，篤信鬼神，十分的迷信，這是當時廣大中國勞動人民的縮影，因為他們的生活困苦，所以不得不把精神寄托在神靈上來得到心靈上的安慰，這跟魯迅先生的《故鄉》中所描繪的閏土也是一樣的。

還有一篇我記憶比較深的是關于魯迅先生對于貓的看法，這是一篇諷刺意味很濃的雜文，作者通過形象的比喻，貓，鼠，狗介質不同的人，諷刺意味十足。是對當時的學術界的批評，也是對白話文的倡議，是我最為喜愛的一篇文章。

還有一篇就是在我們語文書上的藤野先生，是記錄魯迅先生在日本仙臺學醫事的事情，作者講述了當時清國留學生在外國被欺辱，稱為低能兒，并遭到無辜的排遣，嫁禍，冤枉，同時塑造了一位醫學老師藤野先生，他對人公正，為人真誠，正直，深受魯迅先生的喜愛。

從百草園到三味書屋中，迅先生心底的那份熱愛自然，向往自由的童真童趣。我仿佛看到了幼年的魯迅，趁大人不注意，鉆進了百草園，他與昆蟲為伴，有采摘野花野果。在三味書屋，雖然有壽先生的嚴厲教誨，卻仍耐不過學生們心中的孩子氣。

朝花夕拾是魯迅先生的生命感悟，讓我們一起去領悟，去了解那段歷史，那個社會。

讀書讀后感的作文600字初中【篇3】

我看了魯迅先生的許多文章，每一篇都有一些不同的道理要告訴我們，每一篇都有一些不同的精神要傳達給我們。我最喜歡看魯迅先生的一本散文集《朝花夕拾》。其中我已經學過了《從百草園到三味書屋》和《阿長與山海經》。這些散文我一看題目就覺得非常有趣。比如百草園在那里，是什么樣的，在那里會發生什么事。這些題目使我有興趣讀完整篇散文。而同是選自《朝花夕拾》的這篇《藤野先生》雖然題目并不是很吸引人，但是當你讀完這篇文章后，你會發現一些不同尋常的精神與道理。

散文的開頭寫的是魯迅先生去日本留學時的場景。日本東京的上野公園，一片一片的櫻花林，魯迅先生把它們比作了幾片緋紅的輕云。在花下還有成群結隊的清國留學生。魯迅先生對他們的描寫是：“頭頂上盤個大辮子，頂得學生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發髻一般，還要將脖子扭一扭。實在標致極了。”表面上看，魯迅先生把那些清國留學生寫得是多么的美好，其實是魯迅先生在諷刺當時清國的封建社會，從他描寫的盤起的辮子可以看出當時的清國是多么的封建。表明了魯迅先生對當時社會的不滿與嘲諷。而那其中一個詞語“標致”雖然是漂亮的意思，但是在魯迅先生這篇散文中是反語，有諷刺的意思。在魯迅先生的眼里，那些辮子代表的是封建，它禁錮了人們的思想與行為，而魯迅先生覺得每個人都應該有自己的思想，否則整個國家的文化與素質都會比其他國家落后很多。魯迅先生并不想自己的國家落后，所以他來到了日本民國。結果在那里也見到了盤辮子的清國風俗，他寫下了這幾句對 他們的描寫。從這句對清國留學生的描寫的句子中，我也再一次感受到了魯迅先生的描寫手法是多么的高超。用了幾個連續的動詞，也用了比喻，把對清國盤辮子的習俗寫得生動形象。

在后面的第五自然段，魯迅先生還風趣地運用了北京的白菜運往浙江后受到了特殊待遇倒掛在水果店頭被尊為“膠菜”的例子來類比自己到了日本仙臺留學不收學費，住客店，受到了許多優待。

而魯迅先生就是在那里認識了他的一位醫學老師藤野嚴九郎。并寫出了他與藤野先生之間的事情。雖然以前并不知道有藤野嚴九郎這個人，但后來老師讓我們讓我們看了他的圖片，小小的眼睛戴著一副眼鏡，嘴巴上方還有八字胡須。當時老師說他和魯迅先生還挺像的。雖然算不上嚴肅，也并不帥，他也不像文中魯迅說的沒打領結。而是穿得十分整潔，但他一看就是一位治學嚴謹的老師。從魯迅先生所描寫的語句里，我看出藤野先生是一個在生活中節約簡樸，工作上認真負責的人。魯迅先生在這人生地不熟的日本，被那些日本人鄙視的時候，藤野先生卻鼓勵他，對他一點也不偏心。“我拿下來打開看的時候，很吃了一驚，同時也感到一種不安與感激。原來我的講義已經從頭到尾，都用紅筆添改過了，不但增加了許多脫漏的地方，連文法的錯誤，也都一一訂正。”這是魯迅先生在文中所寫的。唯獨藤野先生對他這么負責，這么關心，這說明了藤野先生的教學是不分國界的，他不會覺得魯迅先生是中國人就很排斥。而且藤野先生還很有鉆研精神，當他聽說中國的女人是裹腳的，足骨變成了畸形，他就一直問魯迅到底是怎么回事，而且還想親眼看一看。后來因為看了日本人將中國人槍斃的電影后，日本的同學們直呼萬歲，魯迅先生覺得自己受了侮辱，就無奈的回國了。

與藤野先生告別時，藤野先生也十分留念，還給了他一張照片，并希望魯迅先生也給他一張照片，但后來卻沒有了機會。在這么4年的相處中，他和藤野先生也有了感情，說以都舍不得。雖然后來把被添改過的講義丟失了，但魯迅先生還是想念藤野先生，把他的像貼在墻上，每天都可以看到。

像藤野先生這樣的人是值得我們學習的，雖然中日之間有些矛盾，但藤野先生對于 魯迅先生熱心的希望，不倦的教誨，是為了所有人著想，為了醫學上的成就。所以魯迅在散文的后部分寫道：“他的性格，在我的眼里和心里是偉大的，雖然他的姓名并不為許多人所知道。”

我也是很欽佩藤野先生的，我希望他的精神與行為永遠流傳。

讀書讀后感的作文600字初中【篇4】

紅樓夢是我過四大名著之一，今天我找了本書讀到七十回開外，我一把丟掉這本書，再也不想瞧它一眼。它到底是一本有閑階級的寶典啊，我打心眼里不喜歡它。

相比《牡丹亭》中杜寶勸農一節，尚有杜寶感慨糞渣因為灌溉農田，也是香的一處。盡管有統治階級安撫農民的意圖，但是斷然沒有毫無保留地貶斥大眾。從這一點，我鄙視尼姑妙玉。自己用精巧的杯具侍奉賈母，劉姥姥喝了一口就想砸掉;劉姥姥來過就想清洗廟庵，還要小廝遠遠地用水盥洗。好，你是從仙境來的仙子，無辜誕生于貧苦人家，你又是如何長大!我不想和我的祖輩一樣面朝黃土背朝天——即使當農民，也要在上海孫橋當個高科技武裝的現代農民，但是我絕對不會將自己的潔癖延伸到一群人，和我的生存密切相關的人身上。

我也討厭寶玉。只有黛玉不認為考取功名是正途，他就將黛玉引為知己。我呸!你出生于富貴之鄉，難道注定一直能安然揮霍父輩、祖輩的財富?你比其他那些不求上進、玩弄女人的王孫公子的確要好得多，但是你若真正愛護世間女子，你需要有資本保護她們。你有什么資本!你聰穎嗎?也許，但是小聰明如何能夠避過家族敗亡的風浪!你對她們的庇護和渾身腐臭的五陵年少砸錢賺取美人一笑有何分別!你連一些在“士農工商”底層的白手起家的商人都不如，他們尚且能夠自食其力，用自己的錢去追求自己想要的東西。你，不過每月派人去鳳姐處領取月例。

《紅樓夢》中勾心斗角、語言藝術固然精彩，但是“一把辛酸淚”，我絕對不會同情曹雪芹這個落魄貴族的辛酸，不稼不穡，胡取禾三百囷兮?

在現實的生活中勾心斗角也是有的，其實那有些電影啦，小說之類的，都是根據現實生活所寫所編的，看了這些，讓我們能懂得這個社會的現實。

讀書讀后感的作文600字初中【篇5】

《艾青詩選》是艾青的詩歌選集，其中的詩歌是艾青經歷了“五四”運動，才寫出來的。

從詩歌的風格上，可以看出艾青先生在解放前激昂、奔放、進取，反對黑暗歌頌光明;建國后一如既往地歌頌人民、禮贊光明。

在“五四”戰斗之前，艾青寫出來的詩歌一般是描寫太陽、火炬、黎明等有象征性的事物，表現出艾青對舊社會的黑暗與恐怖的病恨以及對黎明，光明希望的向往與追求。而在建國后艾青的詩還在歌頌人民的勞動內容更為廣泛，思想更為渾厚，情感更為深沉，手法更為多樣，藝術更為圓熟。

從艾青的愛國心，我想到了那時的中國還涌現出很多的愛國者……

徐悲鴻出生在一個貧窮的家庭。從小學畫畫，1920_年徐悲鴻到巴黎深造在那時中國落后留學生備受欺凌。后來徐悲鴻憋足了學習的勁兒，勢為祖國爭光。徐悲鴻在1920_年畫展引起了轟動，使整個美術界震驚。

魯迅從青年起就立下了“我以我血薦軒轅”的宏偉志向，這證明了有志不在年高。他自覺地把自己的一切獻給解放事業。“橫眉冷對千夫指，俯著甘為孺子中”為傳頌的名句。吃的是草，擠出來的是奶。魯迅逝世后，全國人民給他獻上了“民族魂”的大旗，這正是人民對他中肯貼切的評價。

這就是魯迅與徐悲鴻的愛國之心，而我們從他們的品質中我們可以學到：少年智，則國智。少年強，則國強。一個國家的希望全在我們少年的身上。所以同學們努力學習，把我們的祖國建設得更加美好，讓一個富強、民主、文明的中國，永遠屹立在世界強國之林。