這是作者以自身經(jīng)歷為創(chuàng)作的。講述的是主人翁阿廖沙。彼什科夫年幼時(shí)的生活經(jīng)歷。阿廖沙從小失去父親，隨著母親和外祖母來(lái)到外祖父家。這一切只是主人公阿廖沙艱苦命運(yùn)的開(kāi)始。外祖父家，與其說(shuō)是家，不如說(shuō)是地獄。外祖父掌管著家里的一切，脾氣非常暴躁、把錢(qián)財(cái)看得比命還重要，主人公阿廖沙時(shí)常因?yàn)榉稿e(cuò)而被痛打;兩個(gè)舅舅常為了分家產(chǎn)而爭(zhēng)吵、對(duì)家人大打出手;家中的女人更是沒(méi)有一點(diǎn)兒地位，任丈夫打罵，這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。在這樣一個(gè)仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過(guò)早地體會(huì)到那種痛苦。之后他離開(kāi)了哪個(gè)不像家的家，獨(dú)自踏上了社會(huì)。

讀了《童年》，讀了高爾基的童年我感覺(jué)到自己是多么地幸福，快樂(lè)，因此我還明白不要對(duì)任何不好的現(xiàn)實(shí)失去信心，總會(huì)有一些人一些事會(huì)讓你感到痛苦，但你想想，黑暗過(guò)去，光明的光芒總會(huì)到來(lái)。

只要你仍能保持著信心，做一個(gè)善良、快樂(lè)、富于同情心的人，那么你的光明定會(huì)到來(lái)。同時(shí)我們也感受到生長(zhǎng)在這種和平的年代，和諧的社會(huì)中那么的幸運(yùn)而美好。

我們應(yīng)該懂得珍惜，這美好的童年!

讀后感600字小學(xué)生篇2

讀完了《凡卡》這篇課文后，我的心就像平靜的湖里丟進(jìn)一塊石頭，泛起陣陣漣漪，久久不能平靜。

文章主要寫(xiě)了圣誕節(jié)前夜，九歲的凡卡趁老板他們做禮拜的時(shí)候，偷偷地寫(xiě)信給爺爺，向爺爺訴說(shuō)了自己再莫斯科過(guò)著非人的學(xué)徒生活，懇求爺爺帶他回家的事。

凡卡生活在沙俄黑暗統(tǒng)治之下，那里是富人的天堂，窮人的地獄，富人終日花天酒地，而窮人卻度日如年窮困潦倒。凡卡只是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)黑暗社會(huì)犧牲品的縮影，黑暗社會(huì)上還有許許多多像凡卡一樣悲慘命運(yùn)的人。

讀著讀著，我的眼前浮現(xiàn)出了小凡卡悲慘生活的情景;我仿佛看到骨瘦如柴，赤著雙腳的他，正在被狠心的老板用皮鞭猛抽，老板娘用魚(yú)嘴戳他的臉;我仿佛看到小凡卡蜷縮著在過(guò)道里過(guò)夜的情景;我仿佛聽(tīng)到小凡卡聲聲呼喚："親愛(ài)的爺爺，您發(fā)發(fā)慈悲，快來(lái)救救我吧，帶我離開(kāi)這兒回家……"

我不由得想起了我9歲的孩子年代。9歲的我已經(jīng)背著書(shū)包，踏進(jìn)了知識(shí)的殿堂。坐在寬敞明亮的教室里，聽(tīng)老師給我們傳授知識(shí)。在家里，我是"小公主",受盡媽媽爸爸的寵愛(ài)，哪會(huì)有什么皮帶的抽打，我連想都不敢想?？吹椒部刻熘怀砸稽c(diǎn)面包、稀粥，我鼻子一酸，真想哭。每天，媽媽想方設(shè)法為我準(zhǔn)備好營(yíng)養(yǎng)豐盛的飯菜，讓我有充沛的精力去學(xué)習(xí)。我喜歡吃的東西，媽媽總是盡量滿足我，從不讓我失望。挨餓，在我這兒根本不可能的事。我真同情凡卡，多么想分些食物給他吃。凡卡每天晚上都無(wú)法睡覺(jué)。為了免遭毒打，他只得一個(gè)勁兒地給老板的"小崽子"搖搖籃。而我每個(gè)夜晚都睡得那么香甜。冬天，媽媽會(huì)為我蓋好踹開(kāi)的被子;夏天，家里會(huì)開(kāi)空調(diào)、風(fēng)扇……凡卡在城里沒(méi)有一個(gè)伙伴，他是多么孤獨(dú)，多么痛苦!而我小時(shí)候，爸爸媽媽非常疼愛(ài)我，給我買(mǎi)許多玩具，還給我養(yǎng)了小貓、小兔子、小鴨子……我是多么快樂(lè)，多么幸福呀!我和凡卡的童年生活比起來(lái)，越比我越感到甜蜜和幸福。我真希望凡卡能像我一樣，也能感受世界的溫暖。

讀后感600字小學(xué)生篇3

書(shū)香流淌在生命的河流中，書(shū)的影子也一直存在于我的記憶中。從小時(shí)候開(kāi)始，我就被一本本童話書(shū)充斥得滿滿的，書(shū)上那些栩栩如生的形象成了我最好的伙伴，白雪公主、賣(mài)火柴的小女孩、睡美人、丑小鴨、都是我的好朋友。童話那些中幸?？鞓?lè)的結(jié)局使我幼稚的心靈中充滿了對(duì)美好生活的期待與向往，也促使著我從書(shū)中汲取更多的知識(shí)，而我一直也沒(méi)有停下讀書(shū)的腳步。

這個(gè)暑假我讀了余華的《活著》，感觸頗深，在書(shū)中，福貴的生活蜂擁而來(lái)的真實(shí)都在訴說(shuō)著丑惡與陰險(xiǎn)，在大時(shí)代背景的社會(huì)變革下，福貴和他的家庭遭受了許多磨難，最后親人都離他而去，只剩下他和一頭老牛。福貴的生活是悲慘的，他見(jiàn)證著每一個(gè)親人的死去，這個(gè)世界是不公平的，他奪走了福貴所有的依靠，但福貴仍友好的對(duì)待這個(gè)世界，堅(jiān)持著對(duì)這個(gè)世界的信任而活著……

“活著”這個(gè)詞語(yǔ)在我心中充滿了力量，人是為活著而活著，我們?cè)诨钪倪^(guò)程中經(jīng)歷著無(wú)數(shù)的故事，不論不是好的壞的都需要我們用心去對(duì)待，這是生命賦予我們的責(zé)任，我們既然承擔(dān)起這個(gè)責(zé)任，就應(yīng)該竭盡全力去克服生命中的挫折，把生命變成最好的模樣。我清醒的知道，活著本身就很艱難，但我們必須艱難的活著，正是因?yàn)槠D難，活著才更有深刻的意義，沒(méi)有比活著更艱難的事，也沒(méi)有比活著更美好的事。《活著》中福貴“白發(fā)人送黑發(fā)人”的痛苦，更加映襯了活著的意義。故事結(jié)尾只有一頭老牛陪伴的福貴是一位英雄，活著的意志在他的身上熠熠閃光，堅(jiān)定的信念象征著他不屈的靈魂。

回首讀書(shū)的日子,我忍不住怦然心動(dòng),一路走來(lái),山高水長(zhǎng),每當(dāng)翻開(kāi)書(shū)卷,總會(huì)有一種綿軟的情感縈繞在心頭,思緒萬(wàn)千,卷卷都積滿深情,行云流水的語(yǔ)句,真摯動(dòng)人的情感,像花瓣綻放在春陽(yáng)中,有書(shū)的日子,充實(shí),快樂(lè),振奮,青春的本色在書(shū)香的溫潤(rùn)中閃光. 讀一本好書(shū)，與書(shū)為友,潛移默化,見(jiàn)證著崇高靈魂的再現(xiàn)，頃刻喚醒心靈，豁然開(kāi)朗,仿佛有光在前方指引.再次拿起這本《活著》，書(shū)頁(yè)間仿佛仍存留著我指尖的溫度,我閉上眼睛，黑暗中的我正飛向那片明亮的書(shū)海……

讀后感600字小學(xué)生篇4

今天，我讀完了《一千零一夜》這本童話書(shū)，讀后，我深深地被里面的內(nèi)容吸引了。

這本書(shū)向我介紹了一個(gè)聰明的女孩，她為了阻攔國(guó)王每天殺一個(gè)姑娘，不怕死去，愿當(dāng)王后。女孩每個(gè)晚上都會(huì)給國(guó)王講一個(gè)故事，每個(gè)故事的精彩部分一到，行刑的時(shí)間便到了，可國(guó)王為了聽(tīng)完故事，只好晚一天殺她，就這樣，一天推一天，往后一直講了一千零一個(gè)夜晚，國(guó)王也回心轉(zhuǎn)意了。

王后，她可真是一個(gè)為老百姓著想的好王后啊!為了不讓眾多的女孩無(wú)辜死去，她愿用自己的生命去救助。我們也要像王后學(xué)習(xí)，遇事勇敢，沉著冷靜，用機(jī)智的頭腦想出絕妙的辦法。

在此，我向各位推薦這本書(shū)《一千零一夜》它深刻地反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)中尖銳的階級(jí)對(duì)立，揭露了統(tǒng)治者的殘暴與罪惡;描繪了勞動(dòng)人民的生活，贊美了他們的優(yōu)秀品德，聰明才智和斗爭(zhēng)精神;表現(xiàn)了勞動(dòng)人民追求美好生活的強(qiáng)烈欲望，尤其是對(duì)忠貞不渝的愛(ài)情的向往。

讀后感600字小學(xué)生篇5

雖然還只是一名高中生，可我卻時(shí)常思考生活的真諦，感慨平凡的本質(zhì)。直至閱讀了路遙先生的巨著《平凡的世界》后，我頓然醒悟，我的青春之血也由此沸騰。

日升日落，云卷云舒，世間萬(wàn)物都在變化著，歷史的長(zhǎng)河向遠(yuǎn)方潺潺流去。那是“_”時(shí)期，一個(gè)黃土地的世界和一群勤勤懇懇的為“工分”打拼來(lái)?yè)Q取糧食的人，他們?cè)谶@片貧瘠之地上日出而作，日落而息。他們樸實(shí)無(wú)華卻生生不息，就是這么一個(gè)平凡的世界卻造就了一個(gè)不甘于命運(yùn)安排的孫少平。

在路遙先生的筆下，孫少平?jīng)]有一路披荊斬棘最后成為一代天驕的熱血情節(jié)，也沒(méi)有以王子的身份迎接公主最后過(guò)上幸福生活的童話場(chǎng)面，更沒(méi)有家財(cái)萬(wàn)貫等著他繼承的人生軌跡。有的，只是用并不華麗的詞藻寫(xiě)就的“一個(gè)普通人波濤洶涌的內(nèi)心世界”。

他是一個(gè)有著高中文憑受人尊重的教師，卻也是一個(gè)在社會(huì)的最底層掙扎的“攬工漢”。他曾為田曉霞的死而失魂落魄過(guò)，也曾在小翠受包工頭的欺凌時(shí)挺身而出過(guò)，他在痛苦與磨難下驕傲地抬頭，挺胸，踏步。熱愛(ài)生活、自強(qiáng)自立的品質(zhì)在他的身上被詮釋得淋漓盡致!

而我們生活在這個(gè)沒(méi)有動(dòng)蕩的幸福美滿的年代，家人朋友幾乎為我們擋下所有苦難，我們變得像溫室的植株一樣，一旦有點(diǎn)寒風(fēng)挫折，便被壓得抬不起頭。于是我們總是抱怨生活無(wú)聊、學(xué)業(yè)繁重、心情郁悶，我們只在父母的催促下無(wú)奈地蝸牛般邁步;我們?cè)谟螒蛑忻允Я朔较颍植磺瀣F(xiàn)實(shí)和虛擬而空虛度日;我們?cè)诼槟镜南順?lè)中變得逆來(lái)順受，但回過(guò)頭去看那個(gè)年代生活在那片貧瘠之地的可愛(ài)的孫少平們，他們一貧如洗卻在勞動(dòng)中唱響一首首歡樂(lè)的歌;他們的道路艱難曲折卻自強(qiáng)不息;他們生活在動(dòng)蕩不安的社會(huì)中卻對(duì)生活無(wú)比熱愛(ài)!面對(duì)堅(jiān)強(qiáng)不息的平凡的他們，我們還有什么理由抱怨呢?

“生活總是美好的，生命在其間又是如此短促;既然活著，就應(yīng)該好好活著。”孫少平身上那熱愛(ài)生活、自強(qiáng)自立的可貴品質(zhì)一直在我內(nèi)心蕩氣回腸!

黃土地上，那群面朝黃土背朝天的人兒又一次唱響淳樸的民歌。而在他們的身旁，高粱花開(kāi)遍野……