這本書寫了冰心奶奶抱病被家驅(qū)逐而遠(yuǎn)行，一路走過(guò)千山萬(wàn)水，從中國(guó)走到世界各地，最終回到她親愛的故鄉(xiāng)，再見她親愛的父母。其中，我最喜歡讀《小桔燈》這篇文章。它雖然情節(jié)簡(jiǎn)單，但是講了一位8,9歲的小姑娘，她生長(zhǎng)在一個(gè)極為普通卻又不平凡的家庭里——她的父親是一名地下黨，由于黨內(nèi)組織遭到破壞，父親被迫離開了家，母親病重臥床不起，生活十分貧寒，連過(guò)年都只能吃紅薯稀飯。但是小姑娘她沒有不知所措，生活的窘境還讓她學(xué)會(huì)為父母分憂，樂觀開朗的面對(duì)一切。文章結(jié)尾寫了小女孩做了一盞小桔燈，雖然它只能發(fā)出朦朦朧朧的燈火，但卻讓我們看到了希望。

現(xiàn)在的我們，都過(guò)著幸福的生活。8,9歲的孩子在家里幾乎都是“小皇帝”“小公主”的地位。平時(shí)吃菜這個(gè)不好吃，那個(gè)不好吃的，爺爺奶奶都是圍著轉(zhuǎn)，更別說(shuō)替他們分憂了。

現(xiàn)在，合上了書的最后一頁(yè)，我感覺有一種力量油然而生，是一種堅(jiān)持向上的力量，仿佛我心中就有一盞小桔燈，為我指引前進(jìn)的方向......

親子閱讀后感600字篇2

《草房子》的作者是曹文軒，這部書由9個(gè)小故事組成，發(fā)生的一切都與油麻地有關(guān)，都與桑桑有關(guān)。書中的每一個(gè)故事，我都會(huì)感到一種震撼人心的力量。

故事中最撼動(dòng)人心的就是秦大奶奶。她是書中最頑固的一個(gè)人，在油麻地生活了幾十年，房子在小學(xué)的西北角，學(xué)校花費(fèi)了十幾年也沒能將她趕出校園。在當(dāng)?shù)厝说难壑校莻€(gè)“瘋婆子”、“可惡的老東西”，總在學(xué)校里搞破壞。但在一個(gè)春季，她冒險(xiǎn)救了落水的喬喬，在當(dāng)?shù)厝说恼疹櫹拢雮€(gè)多月后才勉強(qiáng)下地。從此，她發(fā)生了巨大的變化:自動(dòng)離開校園、用拐杖趕走闖進(jìn)校園的鴨子，用拐杖關(guān)她夠不著的窗戶，而且她竟為了學(xué)校的一個(gè)南瓜，不慎落水而永遠(yuǎn)地離開了。她之所以發(fā)生了如此巨大的變化是因?yàn)橛吐榈厝说拇緲悖瑢?duì)她的愛。也正是因?yàn)檫@她才有了那么大的變化。

桑桑是一個(gè)聰明伶俐，活潑好動(dòng)的小男駭。在他六年的小學(xué)生活中，做的好事多不勝數(shù)，但是闖的禍也不少。比如，他把蚊帳改成漁網(wǎng)來(lái)捕魚，砸鍋賣鐵買鴿子，把碗柜改造成鴿子的“高級(jí)別墅”……這些都很有意思在看書的時(shí)候常使我大笑起來(lái)。

但是，在藥寮那一章，卻使我很傷心——桑桑被診斷為患了絕癥，桑桑的爸爸走南闖北，四處尋訪名醫(yī)，但是又一次次的失敗，在幾乎要絕望的時(shí)，溫幼菊老師帶桑桑到她的藥寮里，為他熬藥，鼓勵(lì)他。終于，桑桑的爸爸訪到了名醫(yī)，治好了他的病，從那以后桑桑也懂事多了。

讀完這本書我認(rèn)為我們要珍惜生命、珍惜時(shí)間、珍惜友誼、珍惜青春。

親子閱讀后感600字篇3

每當(dāng)聽到夕陽(yáng)下遼亮、清脆的駝鈴，每當(dāng)翻開這本字里行間彌漫著淡淡憂傷的書，那些情形，恍如隔日，歷歷在目。

書中的主人公英子，生活在一個(gè)陳腐的時(shí)代，而她的家，在那北京城南的一個(gè)普通的不能再普通小院子里。英子活潑開朗，純真無(wú)邪，用她純潔的心打量著這個(gè)世界，也有她的快樂和悲傷。英子的童年是灰色的，英子的童年是悲劇的，但是，她的童心卻是彩色的，她的童心是無(wú)瑕的。童稚的她平等地對(duì)待每一個(gè)人，她希望小桂子和秀貞能在一起，卻目睹母女倆無(wú)奈的離去，永遠(yuǎn)地離開了自己;愉快的和小偷哥哥相約一起去海邊，卻看到了為了生活，為了弟弟而偷東西的事實(shí);她不愿意看到媽媽傷心，卻無(wú)形中傷害了爸爸;當(dāng)面對(duì)宋媽無(wú)奈的離開，當(dāng)她發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)能扛起肩上的重任時(shí)，她才發(fā)現(xiàn)自己的喜怒哀樂的情緒。

就在畢業(yè)典禮那天，英子的爸爸病逝了。弟弟妹妹，英子出奇的冷靜。英子突然發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)長(zhǎng)大了!爸爸的花兒落了，已經(jīng)悄然落下，她也不得不承認(rèn)，自己長(zhǎng)大了。伴隨著冬陽(yáng)下一串串遼亮的駝鈴，伴隨著一個(gè)個(gè)冬夏秋冬的輪回。英子長(zhǎng)大了，我們也長(zhǎng)大了。

林海音，用細(xì)膩的筆觸，敘述著北京城南的童年生活。夕陽(yáng)下的古城的，幾根垂落枝條，散落在瓦上泛黃的枯葉，屋頂上的花盆以及城墻上的冬雪……簡(jiǎn)單的意象，緊湊的片段，輕扣著老北京的城門，帶著你，帶著我，走進(jìn)了歷史，走進(jìn)了另一種生活。

書中的每一個(gè)故事，就像是一股涓涓細(xì)流緩緩地印入我的眼簾，滲入我的腦海中：駱駝隊(duì)、惠安館、胡同的井、鬧市僻巷、草垛子……還有那些永遠(yuǎn)揮之不去的，深埋在英子心里的情愫，匯成了一首淡雅而含蓄的現(xiàn)代詩(shī)歌。

讀完《城南舊事》，我的心頭縈繞著的是淡淡的哀愁與濃濃的溫情。即將告別童年的我，若干年后回味自己的童年，是否會(huì)含著淚微笑?

“長(zhǎng)亭外,古道邊,芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘,夕陽(yáng)山外山。天之涯,地之角,知交半零落。人生難得是歡聚,唯有別離多。長(zhǎng)亭外,古道邊,芳草碧連天。問(wèn)君此去幾時(shí)還,來(lái)時(shí)莫徘徊。天之涯,地之角,知交半零落。一壺濁灑盡余歡,今宵別夢(mèng)寒……”

走進(jìn)《城南舊事》，走進(jìn)北京泛著歷史氣息的小巷，走進(jìn)英子的心里，感受著她純真的美好。

親子閱讀后感600字篇4

這幾天，我讀了一本名著，名叫《朝花夕拾》。這本書是偉大的愛國(guó)人士魯迅先生寫的。

《朝花夕拾》這本書可以說(shuō)是從作者的記憶中抄出來(lái)的，用許多筆墨、凝練的筆法選取那些刻在記憶深處的生活片段加以描述;選擇具有象征意義的情節(jié)和細(xì)節(jié)，細(xì)膩地描寫人物的神情心態(tài)，令作品的生活氣息更加地濃厚了。

文章僅用了寥寥數(shù)筆，就刻畫出人物的獨(dú)特性，可以看出作者用筆的高深，寫法的精妙，又能給讀者留下深刻的印象，具有很高的文學(xué)價(jià)值。

《朝花夕拾》在寫作手法上也可見魯迅雜文的風(fēng)格，集各種手法于一體，筆鋒或犀利、辛辣，或平實(shí)、飽含深情，深切的懷念中見到了魯迅對(duì)國(guó)家大事的關(guān)懷。

《朝花夕拾》中，有的故事語(yǔ)言簡(jiǎn)練，取材得當(dāng)，寫的集中、單純而又豐富;有的故事語(yǔ)言精練，文章細(xì)膩有層次;有的故事語(yǔ)言樸實(shí)，真切動(dòng)人，還有的故事語(yǔ)言犀利而幽默，運(yùn)用淺顯的語(yǔ)言，闡明抽象深刻的道理……總的來(lái)說(shuō)，作品的語(yǔ)言犀利、風(fēng)趣、精煉、自然清新，樸實(shí)厚重，讀起來(lái)真切動(dòng)人，是現(xiàn)代文學(xué)史上回憶性散文的典范。

讀完《朝花夕拾》這篇文章后，我深切感受到了作者手法運(yùn)用的生動(dòng)形象，更感受到了魯迅先生的愛國(guó)精神。在讀書的過(guò)程中，我也學(xué)會(huì)了不少寫作的方法，如：常插入與內(nèi)容相關(guān)的名言、典故以及傳說(shuō)等這樣可以使文章的內(nèi)容更加豐富多彩。我在這部作品中體會(huì)到了那個(gè)年代的人們所崇尚的真、善、美。

《朝花夕拾》真乃一部好書，在我讀到精彩的部分的時(shí)候，就有如同在那個(gè)年代的那個(gè)故事里的感覺，令人流連忘返，回味無(wú)窮。

親子閱讀后感600字篇5

周一學(xué)校組織交換圖書活動(dòng)，我與同學(xué)交換的是《窗邊的小豆豆》這本書。我很快就把這本書讀完了，書中的主人公小豆 豆 非 常 活潑可愛，那善解人意的品格，我很喜歡他。

這本書主要講述了小豆豆小時(shí)候所發(fā)生的事情。

我讀了這本書后，覺得小豆豆是一個(gè)性格開朗、喜愛和同伴們一起玩的孩子。不僅這樣，小豆豆還是個(gè)不嘲笑別人的孩子。在小豆豆第一天讀的“巴學(xué)園”里，認(rèn)識(shí)了很多新的朋友，唯一的一個(gè)男孩山本泰明，他患了小兒麻痹癥。所以走路很不方便。有一次小豆豆帶泰明一同來(lái)到她自己的那棵樹那兒，想讓泰明能看到更遠(yuǎn)的東西，小豆豆先去校工叔叔的工具房里拖來(lái)一個(gè)梯子，很快地爬了上樹，然后讓泰明爬上來(lái)，經(jīng)過(guò)泰明自己的努力和小豆豆的幫助下，他終于爬上了樹，與小豆豆一起放眼看世界。從這一件事情可以看出小豆豆不但不嘲笑一個(gè)患了小兒麻痹癥的同齡男孩，而且還很樂意幫助他，很喜歡和泰明玩。小豆豆這種不嘲笑別人的品格，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。