和書籍在一起，永遠不嘆氣。有感漂流，多么刺激的水上運動項目。當我讀完《魯賓遜漂流記》以后，我對漂流有了全新的認識。

《魯賓遜漂流記》介紹了喜歡航海的魯濱遜離家出走后，在一次航行中因為船舶觸樵，除了魯濱遜幸運逃到荒島上，其他船員都不幸遇難。在荒島上，魯濱遜只有少量的槍支彈藥和一些生活用品，但他靠著頑強的毅力，在荒島上打獵，種植農作物，馴養禽獸，甚至收養了一個野人，并給他取名“星期五”，同時教會他種莊稼，說英語等。魯濱遜在荒島上生活了28年，最終安然無恙地回到了英國。

當魯濱遜獨自一人在一個荒無人煙的孤島上與世隔絕的時候，他也會痛苦、茫然、絕望，但他為什么能很快戰勝自己的憂郁失望的心情呢?歸根結底是因為他有著樂觀的生活態度。就像一位名人所說：“在人生的道路上，誰都會遇到困難與挫折。人們在遇到困難時，出現一些消極的想法是很自然的，就看你能不能戰勝它。戰勝了，你就是生活的強者。”

生活就像一幅畫，有的人畫出了春天的生機、夏天的綠蔭、秋天的收獲、冬天的希望，而有的人卻畫出了春天的寂寞、夏天的焦躁、秋天的凄涼、冬天的悲哀。

在學習生活中，我也經常會遇到一些困難。每當這個時候，我都不能勇敢地去面對，去戰勝，而是選擇逃避，或請求別人幫助。其實這些困難與魯濱孫獨自生話在荒島上遇到的艱難險阻比起來，簡直是微不足道。

魯濱孫能用雙手創造奇跡，我為什么不能戰勝困難呢?以后，我一定要堅強勇敢，以積極向上的心態去面對生活中的困難，并努力戰勝困難。

魯濱遜漂流記的小學讀后感600字精選篇2

當我《讀到魯賓遜漂流記》的最后一頁時，我受到了極大的震撼，同時，這位百折不撓英雄人物的形象也深深地刻在了我的心里。

《魯賓遜漂流記》這本書講得是：魯賓遜搭乘了一條船，那條船被風浪打成了碎片，在大船中，只有魯賓遜死里逃生地來到了一座孤島，他一開始很絕望，一無所有。慢慢的，他開始對生活充滿了希望。嘗試努力地改善自己的生活現狀：他建造自己的城堡、開始做桌子、椅子;開始編筐子、編籃子;也開始種小麥稻谷、做面包，慢慢的，他的島上變得十分富饒，建造了屬于自己的島上王國。

雖然魯賓遜開始一無所有，但是他通過自己辛勤的勞動和堅定的信念，他有了小船，有了食物，還有了兩所設備齊全，舒適的“堡壘”。其實我們應該學習魯賓遜的那種堅持，樂觀、勇敢無畏的精神。試想一下，如果換作我們這些“小公主”、“小皇帝”，“小太陽”們，我們又能堅持幾天?我想答案是我們不會堅持太久，我們既沒有他那堅定的毅力，也沒有他不畏困難勇往直前的決心。在日常生活中，當我們學習、生活上受到了挫折，我們應該去學習魯賓遜那種不向命運屈服，敢于面對挑戰的精神，和面對困難所表現出的頑強的毅力。哪怕你真得遇到了大風大浪，也要向魯賓遜一樣，鼓起勇氣，心中充滿陽光。

我覺得我們青少年只有勇敢面對困難，敢于挑戰、克服困難，才會讓你成為一個堅強的人，只有你去努力地拼搏，才能使你的人生不留遺憾。不能放棄對美好的向住，要靠著自己腳踏實地去拼搏，才會拼出一個充實，光明的未來。

魯濱遜漂流記的小學讀后感范文600字

魯濱遜漂流記的小學讀后感600字精選篇3

在這個熱烈的假期里，我重新拜讀了《魯濱遜漂流記》這本書。都說“好書讀三遍”，這是我第二次閱讀。

讀完《魯濱遜漂流記》，我明白了以下幾點：

第一點：無論我們遭受了多大的打擊，都要想辦法站起來、跑起來，去尋找自己的同伴、同類。因為在這時，同伴可以給我們些幫助，然而，魯濱遜卻沒有同伴，所以這才遇到了困難。

假如我流浪在荒島，并且有一個同伴的話，我想我應該不會那么難過，因為我會有一個助手，無論是做東西，還是獲取材料，他(她)都可以很好地幫助我。所以，我們只要齊心協力，我相信我們能夠離開那座島嶼。

第二點：我們要學會一些常識和生存技能，以便于我們在流落荒島時，可以起到一些作用。例如，魯濱遜乘坐的船在遇難時，他依靠自己的求生本能和生存的技能，成功脫險。

第三點：無論何時何地，我們都要對生活抱有希望，無論我們遭遇了什么，都要對生活充滿希望，即使你患上了絕癥，相信自己，能治好的。另外，還要及時與家人和朋友說明這件事，千萬不要一蹶不振，做出過激的事情來。

然而，我覺得在《魯濱遜漂流記》當中最有意思的一段就是“收復大船”，里面講了魯濱遜和“星期五”及其他幾個伙伴收復大船的過程。開始的時候，他們幾個人見到了被陷害的人們，魯濱遜便與“星期五”去解救他們，雖然“星期五”的槍法只是照著魯濱遜照葫蘆畫瓢，但打的仍比律賓遜準，他們將這些人救了下來，和他們成為了伙伴。過了幾個月，他們遇到了一位被陷害的船長和他的大副及一位游客。那些人非常可惡，將他們盛氣凌人的虐待伊一番后，就分開睡覺去了。魯濱遜想：這樣不行，我得和“星期五”想個辦法殲滅他們。于是用了一招“調人進山”計，將他們建滅掉，再將其他人引到山里，這時，他們便匆匆跑到大船放下的小船旁邊進行毀壞，那些人一見到小船被毀壞，子頭喪氣的坐了下來，這時，魯濱遜和“星期五”將他們一舉殲滅，并修好了小船，登上了大船，隨后，占領了大船。隨后，那群罪犯也開始認錯了，魯濱遜將他們放到島上，自己乘船去了美國……

魯濱遜漂流記的小學讀后感600字精選篇4

《魯賓遜漂流記》是世界十大名著之一，聽說同學王玉玨有這本書，我立馬就就借到了這本書，饒有興趣地讀了起來，里面一起一伏的故事情節一下就把我帶入了境內。

這是一個關于冒險，智慧，勇敢的故事。講述的是英國青年水手魯賓遜為了實現自己的夢想，踏上了自己的航海生涯，但由于所乘的船在海中淹沒，魯賓遜孤身一人流落到一個無人的荒島上，開始了為生存而奮斗的冒險經歷。在這個荒無人煙，遠離文明世界的小島上，魯賓遜自力更生，種麥子，養山羊，烤面包，建房子，甚至還救了一個土著人"星期五"。他在島上生活了幾十年，終于有一天，魯賓遜被一個船長救走了。

讀完這本書，我不得不對魯賓遜心生敬佩之情。他落到荒島上，并沒有害怕于島上的飛禽走獸，而是樂觀的面對現實，用機智的頭腦想出了生存的計策，比如：魯賓遜趁大船還沒沉下去的時候，把擱淺的船上的食物，生活用品搬到了小島上，他還利用一些木樁之類的東西在一塊平地上建起了一個溫暖舒適而又堅固的小屋……就這樣，魯賓遜的生活從沮喪失望慢慢轉化為了充實快樂。他還會在空閑時去打獵填飽肚子，或者是做張吊床椅子之類的。而且，魯賓遜他懂得知足常樂，他并沒有怨天尤人，抱怨老天不公平，讓他淪落到這種地步，反而是覺得：同伴們都葬身海底，惟有自己幸運地活著，這難道不是上天給予他的恩澤嗎?

我想：如果換做是我，早就已經餓死在荒島上了，但魯賓遜卻在荒島上生活了28年。28年是多么難熬啊!我真想象不出魯賓遜是怎樣度過這28年的，別說28年，如果是我的話，在這種小島上，我連8天都待不下去。魯賓遜后來救了一位船長，船長感謝他的救命之恩，于是帶魯賓遜回到了他久違的故鄉，但后來，魯賓遜還去重游了自己生活了28年的小島。

魯賓遜身上反映了人類樂觀向上，銳意進取，百折不回的開拓精神，這些可貴的品質給了我們挑戰自然的信心和勇氣。

魯濱遜漂流記的小學讀后感600字精選篇5

《魯賓遜漂流記》這本書描述了主人公魯濱遜漂流海島，初到孤島的他是絕望的，沒有食物，沒有房子，沒有衣服，沒有武器，沒有出路，沒有被救的希望，只有死路一條，不是被野獸吃掉，就是被野人所嚼……

但是，慢慢的，他對生活充滿了希望，對自己充滿了信心，不再整天唉聲嘆氣了，開始一心一意的安排了自己的生活，他建起了房子;做了小桌子、小匣子;用從船上找到的槍來捕捉了山羊;在房子周圍種了小麥、稻子;魯濱遜還獲得了一只小狗和一只鸚鵡，做他的伙伴……就這樣，魯濱遜用自己智慧的腦子和勤勞的雙手，創造了屬于自己的王國。

魯濱遜不僅是一個智慧，勤勞的人，他更是一位有堅強毅力的人。他曾經說過：“我的脾氣是要決定做一件事，不成功絕不放手”因為他沒有助手，缺乏做事經驗，所以做任何事都要花費很大的力量，很長的時間。連做一塊木板都要四十幾天。并且，他做的許多東西都不成樣子，但他從來都沒有灰心過，而是總結失敗的經驗又從新開始做。

魯濱遜用辛勤的勞動換來了令他欣慰的回報。最后，他變得非常“富有”：有小船用，有面包吃，有陶器使用，還有植物園、牧場、兩處“豪華”小屋，并且還有了一個忠誠的奴隸----星期五。這些都是魯濱遜不知花了多少力氣，克服了多少困難才得來的!

當我鄭重地翻過最后一頁，認真的讀完最后一個字時，我的心被震撼了，一個個問號縈繞在我的腦海中……

假如我是魯濱遜，獨自一人在荒島上，能活幾天?一天?兩天?我又可以做什么?劈柴?打獵?我會像他一樣鎮定自若嗎?對生活充滿信心嗎?我的回答肯定是“不”，再說了，一個人孤零零的在荒島上，我一定會得憂郁癥憋死的。面對這突如其來的災難，我不可能像他那樣因時順變，自力更生的，因為我沒有那種能力。

我覺得我們大家都應該學習魯濱遜不怕困難，面對困難永不低頭的樂觀向上的精神，不管遇上多大的困難，都要勇敢的去面對，勇敢的活下來。哪怕只有一絲希望，也要爭取堅決不能放棄!像魯濱遜那樣有志氣，有毅力，愛勞動，動腦子想辦法克服困難，用自己的雙手去創造財富，取得最后的勝利!

我會像他一樣鎮定自若嗎?對生活充滿信心嗎?我的回答肯定是“不”，面對這突如其來的災難，我不可能像他那樣因時順變，自力更生的，因為我沒有那種能力。