芝麻開門讀后感600字（精選篇1）

嘿嘿!!說起讀書，我還真是個(gè)名符其實(shí)的“小書蟲”呢!

我的書櫥里的百科全書、故事書、人物傳記、幽默笑話書，應(yīng)有盡有。只要我一有空閑，就會(huì)拿起一本書“啃”起來。

瞧!媽媽剛剛才從書店里回來，看著她手里的大包小包，我就喜出望外。這不?她前腳剛剛踏進(jìn)來，我就咿咿呦呦地喊開了：“好媽媽，好媽媽，您累了吧，來來來，我來拿我來拿，您去歇著吧!”邊說著，一把奪過媽媽手中的大包小包，把“戰(zhàn)利品”拖回了房。

“恩……”我迫不及待打開那個(gè)最大的包，“《期末大決戰(zhàn)》，《雙語課課通》，《小學(xué)生閱讀訓(xùn)練》，…………《我能考第一》。”咋都是學(xué)習(xí)的?我不禁失望起來。哦，對了，還有個(gè)小包，我趕忙打開它。

里面只有一本書 —— 祁智寫的《芝麻開門》，這本書的內(nèi)容概要上寫著：

“轉(zhuǎn)學(xué)的男孩張?zhí)欤哌M(jìn)了大鐘亭小學(xué)。

結(jié)識(shí)了想當(dāng)帥的遲元速，心眼比炮粗的女孩姜珊。小小服裝設(shè)計(jì)師孫新悅，熱心腸的李強(qiáng).老少年成的中隊(duì)長伊露露，幫爸媽約會(huì)的楊晨.

………………

金色的童年,處處都有四(1)班”

我繼續(xù)向下讀著，我發(fā)覺，這本書講述的似乎就是我們班的故事，我發(fā)現(xiàn)，我漸漸地和書融為了一體，和書中的人物一起哭，一起笑。當(dāng)讀到“小足球?qū)＜摇泵峡晌呐c不講理的高年級同學(xué)比賽時(shí)我也不禁為他捏一把汗，心中也在默默地為他加油，生怕他輸了;當(dāng)讀到四(1)班同學(xué)參加軍訓(xùn)，而他們的教官喊口號卻是“鴨鴨鴨啊鴨”時(shí)，我也感到十分好笑，竟情不自禁地哈哈大笑起來，當(dāng)讀到四(1)班同學(xué)在小菜地種青菜時(shí)，我似乎看到他們正努力種植青菜的場面和當(dāng)青菜長出來后綠油油的樣子……

呵呵，好一個(gè)“金色的童年,處處都有四(1)班!”呀!仔細(xì)回想起來,咱們班何嘗不是另一個(gè)四(1)班?咱們何嘗沒有像遲速一樣的“軍事專家”，像姜珊一樣的粗心眼,像孫新悅一樣的小小服裝設(shè)計(jì)師,像李強(qiáng)一樣的熱心腸,像中隊(duì)長伊露露一樣的干練的女孩 ?

我們班就是四(1)班的影子呀!

芝麻開門讀后感600字（精選篇2）

《芝麻開門》是講一個(gè)叫張?zhí)斓男∨笥褟奈髁鳛承W(xué)轉(zhuǎn)到了大鐘亭小學(xué)后的故事。

張?zhí)焐系氖撬?一)班，語文老師姓徐，她和藹可親，對學(xué)生從不發(fā)火，數(shù)學(xué)老師姓李，他同時(shí)也是校長。

張?zhí)斓膶W(xué)習(xí)成績很好，但是不喜歡說話。張?zhí)爝€認(rèn)識(shí)了很多同學(xué)，如遲速、李強(qiáng)、朱巖等，最好的朋友是遲速，他與遲速發(fā)生的一件事情，讓我覺得很有意思。事情是這樣的：

遲速跟張?zhí)熘v，他喜歡武器的模型，張?zhí)炀腿ヒ粋€(gè)小商販那里看看有沒有武器模型，小商販說沒有，張?zhí)旌苁５诙旖?jīng)過小商販的時(shí)候，小商販告訴他，他有了一個(gè)“真家伙”，讓他下午5:30到他店里。之后，第二節(jié)課下課后，張?zhí)彀堰t速拉到廁所里，告訴他小商販有“真家伙”，正巧被李強(qiáng)、朱巖聽到了，他們一起在中午放學(xué)后制定了計(jì)劃：張?zhí)旌瓦t速跟小商販接觸，李強(qiáng)繞到小商販后面，朱巖在不遠(yuǎn)處的電話亭準(zhǔn)備撥打110。

下午放學(xué)后，他們按照計(jì)劃，來到小商販那里，小商販拿出了一把氣槍，遲速接過來看的時(shí)候，一個(gè)中年男子經(jīng)過，看到遲速手中的氣槍，就奪了過來，說這把槍是他的。張?zhí)旌瓦t速就認(rèn)為小商販和中年男子在騙他們的錢，然后，他們發(fā)生了一些爭執(zhí)，把小商販的攤子弄壞了，小商販把李強(qiáng)抓住了，讓他賠錢，李強(qiáng)被小商販推倒在地上，正巧，李校長下班經(jīng)過這里，就讓李強(qiáng)喊著上醫(yī)院，后來110也來了，原來是朱巖把遲速擋中年男子的動(dòng)作當(dāng)成了報(bào)警的信號，就打了110，110的警察來之后一看，原來是氣槍，原來是場誤會(huì)。

芝麻開門讀后感600字（精選篇3）

童年是美妙的，它像一個(gè)籮筐，滿載著甜蜜的糖果，滿載著苦澀的中藥，滿載著那珍貴的回憶。

在這幾天，我讀了《芝麻開門》這本書。講的是一個(gè)三年級學(xué)生張?zhí)燹D(zhuǎn)到了另一所學(xué)校，認(rèn)識(shí)到一些樂于助人天真可愛的孩子，在這個(gè)四(1)班的大集體里，有想當(dāng)元帥的遲速，心眼比炮還粗的胖女孩姜姍，小服裝設(shè)計(jì)師孫新悅，少年老成的中隊(duì)長君露露，熱心腸的李強(qiáng)，幫爸媽約會(huì)的楊晨。他們在一起快樂著、承擔(dān)著、成長著。雖然他們不懂事，卻就是因?yàn)檫@種個(gè)性讓我們常常開懷大笑。

我覺得，這本書教育了我很多，是它讓我知道了在班級里要互幫互助，互相團(tuán)結(jié)，讓我體會(huì)到老師們的用心良苦，家長們的栽培之心，這使我決心要做一個(gè)好學(xué)生。

四年級的時(shí)光，我與書中的同學(xué)們一起哭，一起笑，一起成長。從不懂事，而決心學(xué)好，這都是因?yàn)椤吨ヂ殚_門》一直感染著我，當(dāng)我把他讀完時(shí)，心里竟有些依依不舍，這是因?yàn)檫@本充滿童趣的《芝麻開門》一直牽引著我的心，使我看完了還想往下看，難以忘懷。

在書中，可以找回你自己的童年!另外我也明白了一個(gè)道理：快樂時(shí)孩子的權(quán)利，一個(gè)孩子，說什么，做什么，要什么都不過分，但小朋友們應(yīng)該知道，在享受快樂的同時(shí)，要學(xué)會(huì)，準(zhǔn)備承擔(dān)。時(shí)代在發(fā)展，孩子快樂的方式和內(nèi)容越來越多，孩子要承擔(dān)的越來越多。成長不容易，成長很艱辛，但是成長是必然規(guī)律，成長也是世界上最快樂的事。

芝麻開門讀后感600字（精選篇4）

這本書是講張?zhí)煲驗(yàn)榘峒遥D(zhuǎn)到了大中亭小學(xué)——全市最好的小學(xué)之一。他在那里認(rèn)識(shí)了：想當(dāng)元帥的遲速、心眼比炮還粗的胖妞——姜姍、小小服裝設(shè)計(jì)師——孫新悅、少年老成的中隊(duì)長兼班長——尹露露、熱心腸的李強(qiáng)、幫助爸爸媽媽約會(huì)的楊晨……

張?zhí)煸谒?1)班這個(gè)大集體里，和伙伴兒們在快樂中像鳥兒一樣自由自在地翱翔著。

這本書一共有26個(gè)章節(jié)，這26個(gè)章節(jié)的名字都很引起我的注意。如：3：鴨、鴨、鴨啊鴨9：怎么沒有壓力啊16：和校長捉迷藏17：我們是青蛙24：聰明鳥也能先飛25：哭一次就長大了……。“鴨、鴨、鴨啊鴨”是訓(xùn)練員的口音問題，把“一、一、一二一”喊成了“鴨、鴨、鴨啊鴨”。 “怎么沒有壓力啊” 是因?yàn)闅W陽鋒把自行車袖珍打氣筒上的壓力表誤以為是壓力測試表了，然后他把這個(gè)“壓力測試表”拿給大家測，這句話是大家一起說的(除了歐陽鋒他自己)。“和校長捉迷藏”是講：賣玻璃絲編織品的姑娘在每天早上都吸引著許多大鐘亭小學(xué)的同學(xué)們。校長們知道后，就不讓那個(gè)賣玻璃絲編織品的姑娘來賣玻璃絲編織品了。第二天，何老師在四(1)班所有同學(xué)的勸說下，幫同學(xué)們想出了個(gè)辦法：讓賣玻璃絲編織品的姑娘把攤子移到離學(xué)校大門遠(yuǎn)些的地方，每班選一個(gè)代表，代表負(fù)責(zé)收錢買，但是不能因?yàn)檫@些小東西而影響了學(xué)習(xí)!!!!!同學(xué)們、家長們和老師們就這樣和校長們對著干。校長們卻不知道，因?yàn)楸幻稍诠睦锪?嘻嘻嘻嘻……

剩下的那些我就不多說了，請你們自己到書中去找吧!

芝麻開門讀后感600字（精選篇5）

剛看到這個(gè)書名，我還以為是阿里巴巴和四十大盜的故事。可當(dāng)我翻開書時(shí)，才知道《芝麻開門》的門里是個(gè)妙趣橫生的校園故事。

《芝麻開門》這本書主要講了在西流灣小學(xué)學(xué)習(xí)的張?zhí)燹D(zhuǎn)到了大鐘亭小學(xué)學(xué)習(xí)發(fā)生的事。在《芝麻開門》里有精通軍事、想當(dāng)元帥的遲速;有心胸寬闊、胖得像“巨無霸”的女孩姜珊;有了不起的小服裝設(shè)計(jì)師孫新悅;有穩(wěn)重、想法新穎的中隊(duì)長尹露露;有熱心腸、帶全班同學(xué)免費(fèi)游泳的李強(qiáng);有跟蹤爸爸媽媽，幫爸爸媽媽和好的楊晨……

在這本書里，我印象最深的是歐陽峰把自行車袖珍打氣筒上的壓力器當(dāng)成了“心理壓力測試表。”全班同學(xué)圍著這個(gè)小不點(diǎn)展開了測試。出乎意料的是，大家都沒有壓力。最后，全班同學(xué)都壓在了歐陽峰身上。如果是我，可能已經(jīng)受不了了。當(dāng)徐老師趕到時(shí)，對歐陽峰說：“這是測試心理的，又不是測試體重!當(dāng)然不動(dòng)了。”歐陽峰自言自語：“可我擔(dān)心被大家壓死啊，這不是心理壓力嗎?”這真是超級好笑。

我也有一群可愛的同學(xué)，在我們班里，每個(gè)人都有缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)：黃鑄衍個(gè)子小，但跑步快。陳泓睿跑步慢，但很幽默，又特愛勞動(dòng)。趙彬凱成績差，但他講義氣……雖然每個(gè)人都有缺點(diǎn)，但是每人都有精彩的一面，都愿意為班級爭光。

在我們的班集體里，經(jīng)常也會(huì)發(fā)生一些小矛盾，但很快就解決了，不再吵架，我認(rèn)為這樣很好。如果一個(gè)人得罪了另一個(gè)人，他們互相記恨著別人，那班級就不和諧了。我們的班集體也像四(1)班一樣，快樂而美好。