一、《萬(wàn)斯同閉門苦讀》

清朝初期的學(xué)者、史學(xué)家萬(wàn)斯同參與編撰了我國(guó)關(guān)鍵史書《二十四史》。但萬(wàn)斯同小的時(shí)候也是一個(gè)頑皮的小朋友。萬(wàn)斯同因?yàn)樨澩妫谫e客們面前丟了面子，從而遭到了賓客們的批評(píng)。萬(wàn)斯同惱怒之下，掀翻了賓客們的桌子，被父親關(guān)到了書屋里。萬(wàn)斯同從生氣、厭惡讀書，到閉門思過(guò)，并從《茶經(jīng)》中受到啟發(fā)，開(kāi)始用心讀書。轉(zhuǎn)眼一年多過(guò)去了，萬(wàn)斯同在書屋中讀了許多書，父親原諒了兒子，而萬(wàn)斯同也明白了父親的良苦用心。萬(wàn)斯同經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的勤學(xué)苦讀，終于成為一位通曉歷史遍覽群書的學(xué)者，并參與了《二十四史》之《明史》的編修工作。

二、《唐伯虎潛心學(xué)畫》

唐伯虎是明朝的畫家和文學(xué)家，小的時(shí)候在畫畫方面顯示了超人的才華。唐伯虎拜師，拜在大畫家沈周門下，學(xué)習(xí)自然更為刻苦勤奮，掌握繪畫技藝很快，深受沈周的稱贊。不料，因?yàn)樯蛑艿姆Q贊，這次使一向謙虛的唐伯虎也漸漸地產(chǎn)生了自滿的情緒，沈周看在眼中，記在心里，一次吃飯，沈周讓唐伯虎去開(kāi)窗戶，唐伯虎發(fā)覺(jué)自身手下的窗戶竟是教師沈周的一幅畫，唐伯虎非常慚愧，從此潛心學(xué)畫。

三、《林則徐對(duì)聯(lián)立志》

這個(gè)故事講的是清代的民族英雄林則。林則徐小時(shí)候就天資聰慧，兩次機(jī)會(huì)下，作了兩幅對(duì)聯(lián)，這兩幅對(duì)聯(lián)表達(dá)了林則徐的遠(yuǎn)大志向。林則徐不僅敢于立志，而且讀書刻苦，長(zhǎng)大后成就了一番大事業(yè)，受到了后世的敬仰。

四、《楊祿禪陳家溝學(xué)藝》

楊祿禪受到鄉(xiāng)里惡霸的欺負(fù)，他不甘心受辱。一個(gè)人離開(kāi)了家，到陳家溝拜師學(xué)藝。拳師陳長(zhǎng)興從不把拳法傳外人，楊祿禪也不例外。不過(guò)，楊祿禪的執(zhí)著精神終于感動(dòng)了陳長(zhǎng)興，終于學(xué)到了拳法，懲治了惡霸，也開(kāi)創(chuàng)了楊式太極拳。

五、《王獻(xiàn)之依缸習(xí)字》

王獻(xiàn)之，字子敬，是東晉大書法家書——圣王羲之的第七個(gè)兒子。他自身也是東晉的書法家。王獻(xiàn)之三四歲的時(shí)候，母親就教他背詩(shī)誦詩(shī)，到五六歲的時(shí)候，就可以出口成章，順口吟出幾句詩(shī)來(lái)。和他的哥哥王凝之相比，越發(fā)顯得機(jī)警聰敏，而且還特別喜歡習(xí)字。王獻(xiàn)之家有一只大水缸，本片的故事，正與這個(gè)大水缸密不可分！

六、《朱元璋放牛讀書》

放出身的朱元璋，從小連私塾都沒(méi)有念過(guò)，可是他聰穎過(guò)人，勤學(xué)好問(wèn)，終于成為建立明朝的開(kāi)國(guó)皇帝。

七、《柳公權(quán)戒驕成名》

柳公權(quán)從小就顯示出在書法方面的過(guò)人天賦，他寫的字遠(yuǎn)近聞名。他也所以有些驕傲。不過(guò)，有一天他遇到了一個(gè)沒(méi)有手的老人，竟然發(fā)覺(jué)老人用腳寫的字比用他手寫的還好。從此，他時(shí)時(shí)把“戒驕”記在心中，勤奮練字，虛心學(xué)習(xí)，終于成為一代書法大伙。

高三高考作文素材萬(wàn)能篇2

羽生結(jié)弦

羽生結(jié)弦，1994年12月7日出生于日本宮城縣仙臺(tái)市，日本花樣滑冰男子單人滑運(yùn)動(dòng)員。2019年1月17日，2019年勞倫斯世界體育獎(jiǎng)各獎(jiǎng)項(xiàng)的候選者名單公布，羽生結(jié)弦入圍最佳復(fù)出獎(jiǎng)。2020年7月11日，羽生結(jié)弦榮獲國(guó)際滑聯(lián)2019-2020賽季最有價(jià)值運(yùn)動(dòng)員。

高三高考作文素材萬(wàn)能篇3

花樣年華，別樣風(fēng)光，滿載一路飄香，造就最美的我夢(mèng)想。

——題記

綿綿細(xì)雨飄落而下，風(fēng)兒也不時(shí)搜刮著大地，凍得天空都打了個(gè)“噴嚏”。。。。。。

“求求大家，各位好心人，大家借我我點(diǎn)錢，我就可以。。。。。"一位蓬頭老婦跪在馬路上向眾人苦苦哀求道。

“要不給她一點(diǎn)吧，看他好可憐。”

“給什么，不給，這種人我見(jiàn)多了，自己有手有腳的，不去自己勞動(dòng)掙錢，就靠騙錢過(guò)日子，可恥。”

“是的，就是，不能給她錢。。。。。。"

前來(lái)圍觀的人們紛紛議論到。

“我不是騙子，我孫子就在手術(shù)臺(tái)上，臺(tái)上，就差400元押金了，各位好心人就行行好吧，求求你們救救它吧，不然他這輩子就不可能~再見(jiàn)到陽(yáng)光了。。。。。。”看著老婦人那無(wú)助的眼神，豆大的淚水行行流下，我心里很不是滋味，我掏出身上的5塊錢準(zhǔn)備遞上去，卻被眾人攔下。。。。。。看著老婦的懇求只能換來(lái)諷刺和鐵石心腸，我心如刀絞，因不想目睹下去而準(zhǔn)備離開(kāi)，卻和一個(gè)男孩相撞——著一身褪了色的衣服，瘦小得像一根木柴，仿佛分一吹便會(huì)倒下。。。。。。他奮力德擠了進(jìn)來(lái)，走到老婦身旁，翻遍了全身上下的口袋，找出了僅有的3元2角錢，伸出那不住顫抖的手將錢遞給老婦。。。。。。

他同樣遭到了眾人的勸阻。

“別啊，小孩子，別給她錢，她是騙子。。。。。。”

“就是啊，你可別上當(dāng)了啊。。。。。。”

小男孩反駁回去：“上，上當(dāng)，你怎么知道她在騙你，就算她是騙子，那就說(shuō)明沒(méi)有人生病，那更好。。。。。。”小男孩說(shuō)話聲音很低，但我卻聽(tīng)得極清楚。。。。。。

老婦接過(guò)了錢，頓時(shí)所有想說(shuō)的話，想道的謝，都流露在哪奪眶而出的眼淚中，她緊緊抱住那個(gè)小孩子，在她那褶皺的像一張背揉過(guò)的泛黃的紙一樣的臉上，才露出點(diǎn)滴笑意。四圍的人們也紛紛拿出錢包：5元，10元，20元，紛紛遞上。但小男孩卻不見(jiàn)了，消失在了人群中，但他的模樣卻一直在我的腦海中不斷閃現(xiàn)。。。。。。

陽(yáng)光漫漫，為了黑了一夜的天照亮第一絲光明。雨點(diǎn)滴滴，為一顆純潔的心靈進(jìn)行第一次洗禮。。。。。。

——后記

高三高考作文素材萬(wàn)能篇4

我從不把什么東西珍藏在身邊，因?yàn)椋铱傆X(jué)得，東西放在身邊會(huì)遺失的，只有珍藏在心里的，永遠(yuǎn)都不會(huì)忘卻……

那是一年暑假，我由于鋼琴考級(jí)，便只能按捺住考上初中的喜悅，悶在家里練琴。天那樣悶熱，我嘴里含著冰。發(fā)狠地練著。從早晨到中午，再到傍晚，我終于可以甩一下酸疼的膀子，情不自禁地，我走到陽(yáng)臺(tái)上……

忽然，我聽(tīng)到一個(gè)聲音，和著夏日傍晚那特有的微風(fēng)，忽而朦朧忽而清晰，飄入我的耳朵，拂過(guò)我的臉頰，掠過(guò)我的劉海兒。樹(shù)葉沙沙作響，晚霞含蓄柔美。在這一刻，世界變得靜得出奇，仿佛只有這聲音存在。哦，是笛聲，是有人在吹笛子，這笛聲婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，舒心流暢，只有心靜的人才能吹得如此之好。

我陶醉了，沉靜了……許久，才從思索與想像中醒來(lái)。

后來(lái)的幾天，我注意到每天傍晚，這笛聲都會(huì)響起，只是，后來(lái)聽(tīng)到的笛聲總沒(méi)有第一次那么好了。每天，只要我一放下琴，笛聲便準(zhǔn)時(shí)地響起，我就跑到陽(yáng)臺(tái)上望著樓下的建筑工地仔細(xì)地聽(tīng)。我想像著，吹笛子的是個(gè)孤獨(dú)的老人，在訴說(shuō)著心事;也許是個(gè)孩子，我的眼前浮現(xiàn)出一個(gè)孩子騎在老水牛背上吹笛子的情景……

有一天，當(dāng)我照例走到陽(yáng)臺(tái)上向下看時(shí)，我看到一位建筑工人坐在地上，他正吹著笛子。忽然，笛聲戛然而止，當(dāng)它再次響起時(shí)，我驚異地發(fā)現(xiàn)，他吹的是我彈的曲子!雖然笛聲時(shí)斷時(shí)續(xù)，但我仍能分辨出來(lái)，這是我喜愛(ài)的一首曲子。不是親眼所見(jiàn)，我無(wú)論如何不能相信，一個(gè)人僅憑耳朵聽(tīng)曲子，就能用手中的笛子原封不動(dòng)地吹出來(lái)，而且吹得如此準(zhǔn)確，雖然吹得不太熟練。做到這一切的，還是我往日十分輕視的工人!我感到震驚!

晚上，媽媽竟也談到了這位工人：“你看看人家，天天在太陽(yáng)底下蓋房子，比你累多了吧?人家晚上雷打不動(dòng)地吹到你上床，人家活得不是挺輕松嘛!”

我不再叫苦。于是，早晨，夢(mèng)中的笛聲把我驚醒;晚上，窗外的笛聲陪我入睡。在我練那首曲子時(shí)，笛聲總悄然響起，只是，輕輕地，似乎生怕被我聽(tīng)見(jiàn)。終于，他不再害怕。于是琴聲和著笛聲融會(huì)在一起，分外地和諧、優(yōu)美、寧?kù)o，妙不可言。我激動(dòng)了，淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)，我覺(jué)得，我找到了這首曲子的真諦，是這位工人朋友幫我找到的。是的，我的感情得到了升華……

考級(jí)時(shí)，我的耳邊始終縈繞著笛聲，我以自己的方式理解著樂(lè)曲，終于，我考上了十級(jí)!當(dāng)我興奮地沖到陽(yáng)臺(tái)上準(zhǔn)備鼓起勇氣把這個(gè)好消息告訴那位素未謀面的朋友時(shí)，我怔住了。幾天的激動(dòng)與緊張使我忘卻了眼前拔地而起的大樓。是的，我將永遠(yuǎn)不能再與那笛聲合作!

不知在哪一天的哪個(gè)角落，我又聽(tīng)見(jiàn)了笛聲。我總覺(jué)得這笛聲好耳熟，原來(lái)，那笛聲，那段記憶已被我永遠(yuǎn)珍藏在我心底!

親愛(ài)的朋友，你是否仍在吹笛子?你知道嗎?一位遠(yuǎn)方的姑娘多么希望和你合奏一曲——《思鄉(xiāng)曲》。

高三高考作文素材萬(wàn)能篇5

待人真誠(chéng)，言而有信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是維系現(xiàn)代社會(huì)的紐帶。誠(chéng)實(shí)是最高貴的品質(zhì)，它能幫助我們保持一顆高貴的心。它是祖祖輩輩流傳下來(lái)的光榮傳統(tǒng)，是一筆財(cái)富，是一種美德。

誠(chéng)實(shí)守信是為人之本，是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠(chéng)實(shí)是指忠誠(chéng)老實(shí)，言行一致，表里如一;守信是指說(shuō)話、辦事講信用，答應(yīng)了別人的事，能認(rèn)真履行諾言，說(shuō)到做到，守信是誠(chéng)實(shí)的一種表現(xiàn)。

大家一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)《狼來(lái)了》的故事吧?故事中的小男孩由于兩次撒謊騙人，失去了別人對(duì)他的信任，最終導(dǎo)致了被狼吃掉的悲劇。聽(tīng)了這個(gè)故事，難道我們不應(yīng)該從中吸取一點(diǎn)兒教訓(xùn)嗎?一個(gè)不具備誠(chéng)實(shí)素質(zhì)的人，最終只會(huì)落得個(gè)害人害己的下場(chǎng)。

曾子是個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。有一次，曾子的妻子要去趕集，小兒子哭喊著也要去。她對(duì)孩子說(shuō)：“你好好在家等娘，娘回來(lái)叫你爹殺豬娃給你吃。”孩子不鬧了。當(dāng)她從集市回來(lái)，曾子正在磨刀，準(zhǔn)備殺豬。她急忙對(duì)曾子說(shuō);“豬娃不能殺，我是哄孩子玩的。”曾子說(shuō)：“大人怎能對(duì)孩子無(wú)信呢?母親不守信用，孩子便會(huì)失信于人，答應(yīng)孩子的事是不能反悔的。”曾子的妻子點(diǎn)頭稱是，和曾子一起殺了豬娃。

古往今來(lái)，凡是品德高尚的人，都是誠(chéng)實(shí)守信的。北宋時(shí)期著名的文學(xué)家和政治家晏殊，14歲被地方官作為“神童”推薦給朝廷。他本來(lái)可以不參加科舉考試便能得到官職，但他沒(méi)有這樣做，而是毅然參加了考試。事情十分湊巧，那次的考試題目是他曾經(jīng)做過(guò)的，得到過(guò)好幾位名師的指點(diǎn)。這樣，他不費(fèi)力氣就從千多名考生中脫穎而出，并得到了皇帝的贊賞。但晏殊并沒(méi)有因此而洋洋自得，相反他在接受皇帝的復(fù)試時(shí)，把情況如實(shí)地告訴了皇帝，并要求另出題目，當(dāng)堂考他。皇帝與大臣們商議后出了一道難度更大的題目，讓晏殊當(dāng)堂作文。結(jié)果，他的文章又得到了皇帝的夸獎(jiǎng)。晏殊當(dāng)官后，每日辦完公事，總是回到家里閉門讀書。后來(lái)皇帝了解到這個(gè)情況，十分高興，就點(diǎn)名讓他做了太子手下的官員。當(dāng)晏殊去向皇帝謝恩時(shí)，皇帝又稱贊他能夠閉門苦讀。晏殊卻說(shuō)：“我不是不想去宴飲游樂(lè)，只是因?yàn)榧邑殶o(wú)錢，才不去參加。我是有愧于皇上的夸獎(jiǎng)的。”皇帝又稱贊他既有真實(shí)才學(xué)，又質(zhì)樸誠(chéng)實(shí)，是個(gè)難得的人才，過(guò)了幾年便把他提拔上來(lái)，讓他當(dāng)了宰相。晏殊受到皇帝的賞識(shí)和重用的故事說(shuō)明，一個(gè)人為人的誠(chéng)實(shí)，表里如一，不弄虛作假，對(duì)于取得別人的信任是多么的重要啊!

有一次，宋濂要去遠(yuǎn)方向一位著名者請(qǐng)教，并約好見(jiàn)面日期，誰(shuí)知出發(fā)那天下起鵝毛雪。當(dāng)宋濂挑起行李準(zhǔn)備上路時(shí)，母親驚訝地說(shuō)：“這樣的天氣怎能出遠(yuǎn)門呀?再說(shuō)，老師那里早已大雪封山了。你這一件舊棉襖，也抵御不住深山的嚴(yán)寒啊!”宋濂說(shuō)：“娘，今不出發(fā)就會(huì)誤會(huì)了拜師的日子，這就失約了;失約，就是對(duì)老師不尊重啊。風(fēng)雪再大，我都得上路。”當(dāng)宋濂到達(dá)老師家里時(shí)，老師感到地稱贊說(shuō)道：“年輕人，守信好學(xué)，將來(lái)必有出息!”

孔子在《論語(yǔ)》中說(shuō)：“人而無(wú)信，不知其可也”。意思是說(shuō)，如果一個(gè)人不講信用，說(shuō)話不算數(shù)，這個(gè)人就不可能做成什么事情，更不可能在社會(huì)上立身處事。

世界上沒(méi)有哪樣?xùn)|西比得上“誠(chéng)實(shí)”，誠(chéng)實(shí)，使我們的心地純潔，品德美好，比起這些，再與那些為了逃避挨打，為了得到一點(diǎn)小利與贊賞而說(shuō)謊的事相比，又算得了什么呢?

做人，就要做誠(chéng)實(shí)的人，清清白白，受人尊敬。否則，就會(huì)失去最寶貴的信譽(yù)，到頭來(lái)，不是搬起石頭砸自己的腳嗎?

不誠(chéng)實(shí)的代價(jià)，還會(huì)失去別人的信任，在人與人相處的過(guò)程中，失去信譽(yù)，也就失去了一切。

我們從小就要做誠(chéng)實(shí)的人，這樣不僅令人仰慕，受人尊敬，自己也會(huì)心地坦蕩，做起人來(lái)也是昂首挺胸的，氣質(zhì)自然卓爾不凡，自己的內(nèi)心也自信平和，每天快快樂(lè)樂(lè)，做誠(chéng)實(shí)的人多好啊!

一顆高貴的心是無(wú)法用金錢買到的，一片純美的心地也比金子更珍貴，當(dāng)你播下一粒誠(chéng)實(shí)的種子，你的心靈大地上收獲的將是無(wú)價(jià)之寶!

高三高考作文素材萬(wàn)能篇6

爺爺有把三弦琴，漆身，蟒腹。彈了幾十年的琴，在爺爺厚實(shí)的指甲板下斷了。為此爺爺悶悶不樂(lè)了許久。聽(tīng)奶奶說(shuō)，爺爺去縣里的音樂(lè)廳、琴行跑了個(gè)遍，硬是沒(méi)找到個(gè)會(huì)修三弦琴的師傅。我看了眼手里夾著煙的爺爺，他好像又蒼老了很多。爸爸聽(tīng)說(shuō)琴斷了后，跑遍鄰近各縣，終于在一片竹林里找到了一位做三弦琴的師傅。爺爺?shù)眯牛ⅠR帶我奔了去。老師姓傅的白，白鬢、長(zhǎng)須，好像比爺爺還要年長(zhǎng)多大歲數(shù)。爺爺一見(jiàn)著老師傅，頓覺(jué)心頭痛快，容光煥發(fā)。師傅，這小三弦還可以用嗎?

不急，不急，您這琴工藝精良，還需要幾天。白師傅轉(zhuǎn)身拿出了另一把三弦，喏，我這兒剛巧有一把，幾日不彈，怕技癢了吧?一看到三弦，爺爺眼里就有光。他輕輕接過(guò)琴，架了張板凳，正坐，擺好架勢(shì)，給大家來(lái)了段單弦。大漢丞相歸了天，這蜀漢怕要亡。原本歡快的《三國(guó)》彈詞，唱到最后，居然有了悲壯的味道，那拖長(zhǎng)音的亡字特別刺耳。白師傅也和了一段。老兄，現(xiàn)在像您如此的人，可不多見(jiàn)啦!他指了指沒(méi)用竹片彈奏的爺爺。

那年頭艱苦，一把琴養(yǎng)一家人，還是用手撥著踏實(shí)。爺爺在白師傅那兒呆了三天，取琴后，他就大病了一場(chǎng)。待我見(jiàn)到爺爺時(shí)，他全身已經(jīng)插滿了管子。奶奶說(shuō)是胃病，年青時(shí)四處彈唱落下的。白師傅先前來(lái)看了爺爺一趟，嘀咕了一陣，又把爺爺?shù)那偃∽吡恕５任以僖?jiàn)到白師傅時(shí)，爺爺已經(jīng)過(guò)世了。師傅將兩把三弦塞給了我：他哪在乎什么命啊?可憐了這門技術(shù)!我驀地了解了爺爺堅(jiān)持住在鄉(xiāng)下的緣由，想來(lái)只有那兒還留著年青時(shí)的夢(mèng)，留著三弦的最后一批聽(tīng)眾吧?我把爺爺?shù)那贀崃藫幔趬苌蠑[好，紀(jì)念這輩子都沒(méi)彈完的青春。

高三高考作文素材萬(wàn)能篇7

谷愛(ài)凌——雪道之上，自由飛翔

自律者得自由，勤奮者獲成功。沒(méi)有誰(shuí)能隨隨便便成功，任何優(yōu)秀的人都要靠勤奮自律才能成就非凡的人生。谷愛(ài)凌自小就極其自律，為了參加訓(xùn)練，每周坐4小時(shí)車趕往滑雪場(chǎng)，永遠(yuǎn)熱情高效地把自己的事情做到最好。“自助者天助之”，因此，她能不斷摘得各種滑雪賽事的桂冠并取得斯坦福大學(xué)的入學(xué)資格。超強(qiáng)的自控力與不停息的刻苦練習(xí)，讓谷愛(ài)凌的人生如開(kāi)掛般精彩非凡。

高三高考作文素材萬(wàn)能篇8

谷愛(ài)凌：雪道之上，自由飛翔

2021年12月5日，在2021—2022賽季自由式滑雪大跳臺(tái)世界杯美國(guó)斯廷博特站比賽中，18歲的中國(guó)選手谷愛(ài)凌上演賽季首秀，以總分184.25分奪冠。比賽中，谷愛(ài)凌成功完成兩周空翻轉(zhuǎn)體1440度的動(dòng)作，成為世界上首位在正式比賽中完成這一動(dòng)作的女運(yùn)動(dòng)員。在2021年3月舉行的自由式滑雪世錦賽中，首次征戰(zhàn)的谷愛(ài)凌斬獲2金1銅，獲得2022北京冬季奧運(yùn)會(huì)的參賽資格。

自律者得自由，勤奮者獲成功。沒(méi)有誰(shuí)能隨隨便便成功，任何優(yōu)秀的人都要靠勤奮自律才能成就非凡的人生。谷愛(ài)凌自小就極其自律，為了參加訓(xùn)練，每周坐4小時(shí)車趕往滑雪場(chǎng)，永遠(yuǎn)熱情高效地把自己的事情做到最好。“自助者天助之”，因此，她能不斷摘得各種滑雪賽事的桂冠，并取得斯坦福大學(xué)的入學(xué)資格。超強(qiáng)的自控力與不停息的刻苦練習(xí)，讓谷愛(ài)凌的人生如開(kāi)掛般精彩非凡。

高三高考作文素材萬(wàn)能篇9

Iguessthereasonthisquestiontakethislongtimetoargueisthatsomeguysreallywantalongholiday,butsomeguyswillprefergoingbackhomeinthetraditionalfestivaltohavemealwiththeirfamily.So,whichonedoIprefer?

我想這個(gè)問(wèn)題的原因是很長(zhǎng)時(shí)間的爭(zhēng)論是，有些人真的想要一個(gè)長(zhǎng)假，但有些人會(huì)喜歡在傳統(tǒng)節(jié)日回家吃飯與他們的家人。那么，我更喜歡哪一個(gè)？

Infact,althoughalongholidaysoundsattractive,thedayforrestisactuallythesame,Iwouldlikethesecondidea,whichisstillgoingonatthismoment,becauseChinaisacountrywithalongesthistoryintheworld,whenwearehavingholidaywithourfamilyinthefestival,itsactuallyarespectfultoourhistory,whichisarespectfultoourcountry.Iguessedthatwouldbereallyimportanttoaculturalcountrylikethis.

事實(shí)上，雖然長(zhǎng)的假期聽(tīng)起來(lái)很有吸引力，但這一天的休息時(shí)間實(shí)際上是一樣的，我想這一刻，因?yàn)橹袊?guó)是一個(gè)有著歷史最悠久的國(guó)家，當(dāng)我們與我們的家庭在節(jié)日里，它實(shí)際上是尊重我們的歷史，這是尊重我們的`國(guó)家。我想這對(duì)一個(gè)文化國(guó)家是非常重要的。

高三高考作文素材萬(wàn)能篇10

1、養(yǎng)不教，父之過(guò)。這句話重點(diǎn)的字是“過(guò)”和“教”。“過(guò)”的意思不僅僅是過(guò)錯(cuò)，更多的情況是違反，改動(dòng)的意思，違反改動(dòng)的是什么呢，叫做"正常的規(guī)律"。“教”指的是一個(gè)過(guò)程，意思包含身體力行，以身作則，上行下效。到現(xiàn)在“教”的含義要加上文化教育的成分，但是主要還是指父親對(duì)孩子的示范作用，示范的內(nèi)容包含道德，禮儀，技能，勵(lì)志等;所以“養(yǎng)不教父之過(guò)”這句話的意思應(yīng)該是,在養(yǎng)育孩子的過(guò)程中，作為父親應(yīng)該以身作則的教孩子，如果作為孩子的父親沒(méi)有這樣做的話，就違反了正常的規(guī)律。

2、新時(shí)代背景下，應(yīng)該賦予“養(yǎng)不教，父之過(guò)”新的含義：“生養(yǎng)了孩子，如果只是給孩子提供吃穿等物質(zhì)生活，卻不好好的教育孩子，讓孩子沒(méi)有接受良好的學(xué)校教育和家庭教育，那就是父母的責(zé)任。”孩子如果出現(xiàn)的問(wèn)題，那么父母都要承擔(dān)責(zé)任，只要父母教育理念一致，齊心協(xié)力，共同給孩子指引人生的道路，才能讓孩子受到更好的教育，未來(lái)發(fā)展的更好。

3、教不嚴(yán)，師之惰。懲戒歸根結(jié)底對(duì)學(xué)生起到的只是一個(gè)震懾，警戒的作用，當(dāng)教師連懲戒的權(quán)利都失去之后，剩下的只能是對(duì)學(xué)生一昧的遷就跟隱忍。在學(xué)生最應(yīng)該明白規(guī)矩重要性的成長(zhǎng)期，給他一個(gè)沒(méi)有規(guī)矩的環(huán)境，是很難保證該學(xué)生以后成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用，孝敬父母，誠(chéng)實(shí)處理，守規(guī)矩的人的。一位面對(duì)熊孩子唯唯諾諾的老師，絕不是一位稱職的老師。

4、教育是個(gè)嚴(yán)肅的事業(yè)。孩子不聽(tīng)話，不完成作業(yè)，老師當(dāng)然要教要管。屢教不改只能是進(jìn)行懲誡……這種嚴(yán)肅背后是一種擔(dān)當(dāng)，是一種責(zé)任，我們應(yīng)該支持。因?yàn)檫@種擔(dān)當(dāng)這種責(zé)任是塑造靈魂，傳承文化……老師不管，孩子就學(xué)不好;老師太溫柔，孩子就不學(xué)好。老師、家長(zhǎng)和孩子的關(guān)系:家長(zhǎng)是養(yǎng)分，培育根系的成長(zhǎng)，根枝強(qiáng)壯，樹(shù)葉繁茂。老師是園丁，不斷地修理枝葉，成形成材……老師，家長(zhǎng)和學(xué)生是一種塑選生命和靈魂的和諧的社會(huì)關(guān)系。

5、僅僅是供養(yǎng)兒女吃穿，而不好好教育，是父母的過(guò)錯(cuò)。只是教育，但不嚴(yán)格要求就是做老師的懶惰了。玉不打磨雕刻，不會(huì)成為精美的器物;而人要是不懂得學(xué)習(xí)，以自己的知識(shí)、技能來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，就不懂得禮儀，不能成才。

6、如果不對(duì)違反紀(jì)律、不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子進(jìn)行懲戒，只是單純地與孩子口頭講道理，久而久之，孩子或許會(huì)把教師、家長(zhǎng)的話當(dāng)作耳邊風(fēng)。讓孩子遇到一個(gè)心中有愛(ài)、手中有尺、眼中有光、胸中有度的好老師，這是所有家長(zhǎng)的期盼。作為家長(zhǎng)，我們也必須要支持老師的工作，我們也需要不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。教育懲戒是以教育學(xué)生為根本目的，懷著關(guān)愛(ài)學(xué)生的態(tài)度對(duì)犯錯(cuò)或違反規(guī)定和規(guī)則的學(xué)生實(shí)施否定性的批評(píng)、處罰等，以警示學(xué)生。

7、教育懲戒作為一種教育和管理學(xué)生的方式，在中國(guó)教育史上由來(lái)已久，諸如“養(yǎng)不教父之過(guò)，教不嚴(yán)師之惰”“棍棒底下出孝子”“不打不成才”等。目前，一方面，賞識(shí)教育和關(guān)愛(ài)教育在教育界頗為盛行，遏制體罰、禁止變相體罰學(xué)生在社會(huì)上的呼聲一直很高;另一方面，教師想管而不敢管或不知如何管也日益成為困擾一線教師的難題。