從小就聽說，人該去追求幸福;從小就知道，長大了要過幸福的 生活。也曾看著一個個人兒向著幸福忙碌地奔跑，也曾聽著一個個人 兒得到幸福后的歡呼，當(dāng)然也有許多無奈的感慨與嘆息。于是，便想 自己哪一天在別人的面前歡呼雀躍，享受幸福，永遠地擁有幸福……

后來，聽說好好讀書將來就會幸福。于是便一心一意地讀書，拼 命地讀書。時不時在夢里偷偷體味屬于自己的甜甜的幸福。可追求幸 福是需要代價的:我常常把自己關(guān)在屋子里，聽著窗外朋友歡呼嬉笑 仍堅持著自己的那份寂寞和執(zhí)著，常常關(guān)掉自己喜歡看的電視劇、動 畫片，獨自走向那份黯然和冷清。無論做什么總會想著，無論干什么 都會惦著幸福需要追求，需要付出。因此常常放下許多東西—與寂 寞相依，與書本相偎。

并不知什么是幸福，只因別人的一句“好好讀書將來就會幸福” 就拼命讀書，忘乎所以，這便是童年的我，一個傻里傻氣然而義無反 顧的追夢者。后來，長大了，當(dāng)然也知道了自己有多么傻。子是不整 天想著幸福的未來了，但那份執(zhí)著，那個習(xí)慣卻再也改不掉了。總覺 得與寂寞相依，與書本相偎也是一種享受，為了一個目標(biāo)而敢于放下 許多東西，本來就是一種心靈的恬然，一份獨特的幸福。

漸漸地，有了點體味，一點關(guān)于幸福的體味，就是這樣:幸福無 需太多的刻意追求，幸福也并非遙不可及。一個好的習(xí)慣，一個使你 感到輕松、偷快的習(xí)慣本身就是一種幸福。

再后來，年齡大了點，經(jīng)歷更多了點，一切都變成熟了點。又感 到其實幸福很簡單，它甚至不是一種習(xí)慣而是一句話、一個手勢、一 個神態(tài)甚或一個微笑。幸福也并非只是某一個人，它屬于所有人，而 且真正的幸福其實是大家的幸福，是分享的幸福。

以后，便不再去追求了，只學(xué)著去珍惜和體味，體味別人每一句?瑣碎的言語，每一個細小的動作，每一個微小的神態(tài)，每一個淡淡的 微笑。這便是幸福了，因珍惜而得到而享用一生的幸福。

于是，對自己說，要嫁給幸福先與珍惜為友!

高三感悟的作文素材篇2

思念一個人，總是會在黑夜里失眠，那種感覺特別的強烈，就好像白天對光明的依賴;黑夜對黑暗的選擇。思念一個人，我覺得是幸福的，但也是痛苦的。有時候思念的滋味特別的濃厚，是任何人都無法抵擋的，它深深的植根于你的腦海里，所以我們經(jīng)常會觸景傷情，只要有關(guān)于他(她)的東西出現(xiàn)在眼前，我們便會陷入思念的泥潭中，而且一發(fā)不可收拾，任誰也無法抗拒。思念一個人，關(guān)于他(她)的一切總是會在我們腦海里盤旋，時時刻刻在我們身邊縈繞，仿佛思念的那個人就站在我們面前，我們是用心去端詳，而不是用眼睛。

思念的根源來自于我們?nèi)伺c人之間的和諧相處，久而久之，我們則對對方有了感情，好感，依賴……例如父母，朋友，戀人等等。一旦我們誰對另一方的思念，都是源于我們感情的付出，而此時思念的人大多是遠在他鄉(xiāng)。可以這么說，思念一個人是對另一個人愛的寄托。

思念并不是隨隨便便就能說出口的，能夠讓你思念的人，他(她)一定在你心中占據(jù)了一個很重要的位置，所以我們寧愿自己承受相思之苦也不愿意把心中的秘密讓對方知道。這時候，相思病則由此開始，此病可以讓一個人變得憔悴，變得悶悶不樂，變得消沉……相思病沒有藥物可以治療，須知解鈴還須系鈴人。正因為如此，從古到今，就有許許多多的男女為此而飽受煎熬，哎!原來思念這么殘酷，竟使得眾多的人為其受苦受難，到最后甚至連性命也不保。

思念，原本就是建立在愛的基礎(chǔ)上，思念的人不同則愛的程度也不一樣。

每個心中有愛的人，只要有一個令你十分牽掛的人，或許父母，或許朋友，或許戀人，當(dāng)他(她)遠在他鄉(xiāng)的時候，我們的思念便會不知不覺的從腦海里產(chǎn)生，這種很奇特的感覺，或許就是我們?nèi)伺c生俱來的一種生理功能吧!沒有人知道為什么，只有一顆跳動的心在思念的邊緣垂死掙扎，不管有多久，這種感覺都不會輕易消失，除非思念的人突然出現(xiàn)在我們眼前，然后那種思念的煎熬就會在一瞬間得到釋放，而且郁悶的心情也會隨之變成興奮。也許我們都很清楚：思念具有無窮大的魔力，它會在一瞬間把你卷入其漩渦中，然后我們會在思念的漩渦里面轉(zhuǎn)個不停，直到見到了想見的那個人才停下來。但是，思念并不會因此而永遠的定格，思念沒有界線，誰也分不清楚哪里才是終點。

思念的花兒一片一片的從天空飄落，很美，很凄涼。在春天，思念化為春雨，一絲一絲的落在我們心間，有一股清涼的感覺;夏天，思念化為火辣辣的太陽光，照進我們久閉的心扉，很溫暖;秋天，思念化為一片一片的黃葉，漫天飛舞，我們很傷感;冬天，思念化為白得發(fā)亮的雪花，把我們的心堆積成一個白茫茫的世界，很冷。

思念，把我們都變成它的奴隸，我們只能任其擺布，沒有反抗，不能阻止，一旦我們陷入其中的時候。

高三感悟的作文素材篇3

人生與書為伴，人生一定很精彩。怎樣的人生才有意義呢?做怎樣的人才能受到別人的尊重呢?做一個美好的人，我相信是絕大多數(shù)人的心愿。誰不愿意美好啊?人除了外表的美好之外，其實也需要心靈的美好。其實，要想有心靈的美好，有一個最簡單的方法，那就是讀書。書真是一個奇妙的東西，在書的海洋里，我受益匪淺。

“書讀百遍，其義自見。”“讀書破萬卷，下筆如有神。”“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，這些古話想必大家都已經(jīng)耳熟能詳了，這些話告訴了我們書要反復(fù)地讀，才能真正領(lǐng)會其中的含義，寫東西也能揮灑自如。在這個過程中，我們的身心得到了鍛煉，靈魂得到了洗滌，道理懂得更多了，心靈當(dāng)然會變得十分美好。我已經(jīng)兩次讀過《魯濱遜漂流記》這本書了，再一次讀完我感悟到了人生的道路中不能遇到困難就唉聲嘆氣，要積極樂觀一些，不要把任何事都看得那么絕對，要多想辦法解決問題。就象魯濱遜一樣，雖然身陷荒島卻不坐嘆命運不濟，而是充分利用自己的雙手和頭腦，把荒島改造成井然有序、欣欣向榮的家園。現(xiàn)在，每當(dāng)我遇到了困難，我總是不放棄，一直努力，向魯濱遜學(xué)習(xí)。

讀書之樂，世間滄桑人生百態(tài)盡收眼底。在寧靜的夜晚，會會曹雪芹，拜訪羅貫中，聆聽魯迅大師深沉的教誨，瞬間完成了心靈的凈化。以書為伍，少一分浮躁，多一分清純;少一分庸俗，多一分儒雅。讀書之樂，似與圣賢席地而坐，聆聽心聲，感到靈魂充實豐盈。豁然開朗。一部史書，猶如一幅展開的歷史長卷，諦聽時代脈博，咀嚼人生甘苦，一本文學(xué)經(jīng)典，詩情畫意呼之欲出，深深癡醉。讀書之益，陶冶性情，益人心智，發(fā)人深省。

讀書的時候，人是專注的。因為你在聆聽一些高貴的靈魂自言自語，就會不由自主地謙遜和聚精會神。長久的讀書可以使人養(yǎng)成恭敬的習(xí)慣，知道這個世界上可以為師的人太多了。所有的人都渴望被重視，而每一個生命也都不應(yīng)該被忽略。你重視了他人，魅力就降臨在你的雙眸。

你想美好嗎?那就讀書吧。不需要你花費很多金錢，但要花費很多時間。堅持下去，持之以恒，你定會有許多樂趣。你的人生一定是精彩的人生。

高三感悟的作文素材篇4

依然銘記。湘江河畔，橘子洲頭，風(fēng)華正茂的他，指點江山，激揚文字。一句“問蒼茫大地，誰主沉浮?”如閃電驚雷亮響天宇，如驚濤駭浪豪情萬丈。

總想鐫刻。曾記否，正當(dāng)年的諸葛亮用青春幫劉備贏得了半壁江山;曾記否，正年少的周恩來用青春立下了“為中華之崛起而讀書”的誓言;曾記否，正年輕的巴菲特用青春作為賭注獲得了“投資先鋒”的美譽。是他們的青春在抒寫，是他們的青春在表白。難怪垂暮之年的歐陽修發(fā)出由衷的感嘆：“羨子年少正得路，如有扶桑初日升。”讓青春永遠鐫刻心間!

循著古圣先賢的足跡，滿懷熱血前行。總想掙脫父母的懷抱，總想跳出父母的牢籠，去浪跡天涯。然而，當(dāng)走在自以為自由、自豪、快樂的青春路上時，才突然發(fā)現(xiàn)，青春之路布滿荊棘，留給自己的卻是無止境的彷徨，無休止的恐慌。總以為拋開禁錮，追尋自由是美好的，而此時此刻才感到，青春之路不再是一路歡歌，不再是一路笑語。害怕時，無人相伴，只好學(xué)會勇敢;心煩時，無人問津，只好學(xué)會承受;辛苦時，無人依靠，只好學(xué)會自立。終于明白了，淚水無法釋然，自由無法滿足。于是，再次踏上青春的征程，堅定又堅毅。

不經(jīng)意間回望，看到了父母鬢角的白發(fā)，看到了父母微駝的背影，一陣陣酸楚從心底涌來，心中隱隱作痛;不經(jīng)意間回憶，發(fā)現(xiàn)了兒時的伙伴已悄然離去，發(fā)現(xiàn)了童年的幼稚也蕩然無存，只留下一些模糊的影子，心中陣陣感慨;不經(jīng)意間拾起，懂得了愛情的美好，卻貽誤了多少歲月，懂得了電玩、網(wǎng)絡(luò)的魔力和吸引，卻換回了多少空虛。豁然開朗，空嘆一聲，安靜前行。

不再沉迷于燈紅酒綠，不再彰顯著玩世不恭。思索，思索，再思索……敲響青春的鼓點，灑一路汗水;欣賞青春的美景，飲一路風(fēng)光;開拓青春的旅程，嚼一路艱辛。追尋夢想的殿堂!

高三感悟的作文素材篇5

“即使是一支蠟燭，也應(yīng)該蠟燭成灰淚始干;即使我們只是一支火柴，也要在關(guān)鍵時刻有一次閃耀。”聽了大詩人艾青的這番話，使我們陷入了沉思。人為什么活著?我們應(yīng)該怎樣活著?

人為了什么活著呢?有的人活著，只是為了存在。為了讓自己的軀體存在，有如一個沒有靈魂的模型;為了吃喝玩樂讓自己能夠盡情享受一番。他們活著如行尸走肉一般，他們的存在與不存在毫無差別。而有的人活著是為了需求和努力。需求友誼、成親、尊重與自主……努力學(xué)習(xí)、進步、貢獻與幫助他人。他們從中得到快樂，得到滿足，感到無比自豪，自己不會白走著一趟了。他們努力追求自己的理想，他們?yōu)榱俗约旱男枨笕^斗，在生活中顯示出五彩斑斕的色彩，生命的光彩也在灼灼的閃耀，生命的意義將最終體現(xiàn)。他們活得輕松，活得豐富，活得頑強，活得自在，在索取中奉獻，在奉獻中索取。

這兩種人正應(yīng)了藏克家說的：“有的人死了，他還活著;有的人活著，他已經(jīng)死了。”那我們又應(yīng)該怎樣活著才算有意義呢?

人的一生中，最寶貴的無異是生命，生命也是最公平的，不多給誰，也不少給誰，一個人一生只有一次，那要怎樣把握住這僅有的一次生命呢?這是人世間一個值得大家思考的問題。是活得轟轟烈烈，還是活得默默無聞。戰(zhàn)斗英雄黃繼光，在敵人的碉堡下，手榴彈塞進去又被推了出來，眼看要到了沖鋒的時間了，情況萬分危急，在那一刻，他撲了上去，用胸口堵住了火力點。那次戰(zhàn)斗，我軍勝利了，在危急時刻，黃繼光犧牲自己，救了大家，他一生活得轟轟烈烈。其實，不論轟轟烈烈，還是默默無聞，在每個人心中都有一塊光亮，只有每個人都向那發(fā)光點前進，才不會白活一場。雖然路上有荊棘，有深淵，有寒冷，但只要你堅持到底，就能夠勝利。

人的一生要多做幾件好事，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”做了好事并不是為了圖人回報，只是讓自己得到滿足。如果每個人心中都裝著他人，我們的世界將變得更加燦爛輝煌。

高三感悟的作文素材篇6

“心有多大，舞臺就有多大”，這是我一直信仰的話語，無拘于世俗的目光，隨心而行，創(chuàng)造屬于自己的舞臺，揮灑屬于自己的人生……

鳥兒展翅飛翔，天空是它們的舞臺;魚兒暢游戲水，大海是它們的舞臺……世間萬物，都在扮演著不同的角色，演繹著生命的極致。當(dāng)我看了《生命制高點》，才感悟到：人生-命運-抗?fàn)?制高點!

在那本厚厚的書中，記錄了一個個感人肺腑，催人奮發(fā)的故事，強烈地震撼著我的心靈。一個殘疾人技術(shù)團，面對身體的缺陷，命運的不公，他們沒有感嘆命運，沒有抱怨生活，他們與之抗?fàn)帯^斗。在人生的舞臺上跳躍、奔騰、向世人高呼理想……一切在樸實中開始，卻在激昂沸騰的掌聲中結(jié)束，觀眾被他們自強不息的精神所感動，被他們身殘志堅、笑對人生的態(tài)度所鼓舞。一切的一切，都是源于他們心中的理想。

當(dāng)厄運降臨時，人們總是抱怨，卻不知還有一個更大的災(zāi)難正在別人身上發(fā)生。發(fā)生了并不可怕，在于你怎樣看待，是沉溺還是抗?fàn)?

穆建新，一位患有先天性軟骨營養(yǎng)障礙的殘疾人，輪椅成了她的腳，她的生活，甚至一切。面對他人的歧視、學(xué)校的排擠、社會的唾棄，他并沒有悲觀失望，自暴自棄，反而身體的殘缺讓她過早成熟，看盡人間冷暖，全心投入學(xué)習(xí)中，后來考上了長春大學(xué)，成為第一個殘疾人大學(xué)生。然而，她的災(zāi)難并沒有結(jié)束，一個災(zāi)難的結(jié)束意味著另一個里程碑的開始，她應(yīng)征工作，卻處處碰壁，幾經(jīng)風(fēng)雨，她和妹妹(健全人)創(chuàng)辦了今天家喻戶曉的“心靈之星藝術(shù)團”。

她，一個殘疾人，靠著自己的意志、夢想，登上了人生的顛峰，創(chuàng)造了讓世人驚嘆的奇跡，在舞臺上向世人顯示殘疾并不代表殘廢。

風(fēng)是綠色的，水是藍色的，火是紅色的……萬事萬物，皆有一種專屬的顏色，因為理想，他們擁有了屬于自己的顏色。

夢想吧，朋友!

人生即是舞臺，生命的盡頭才是謝幕。

請在人生的舞臺上盡情揮舞人生!

高三感悟的作文素材篇7

青春，這個美好的字眼，富有詩意，富有人生哲理。有的人在你眼下墜落深谷;但也有人經(jīng)歷風(fēng)雨的考驗，終于邁開了成熟人生的步伐

曾記得有位詩人說過：人生最有詩情畫意的年代莫過于青年時代，但青年時的精華，莫過于青春。青春是人生最美的季節(jié)，她猶如含苞欲放的花骨朵

當(dāng)人生邁進十五、六歲的花季時，青春悄悄地向你走來。于是中學(xué)生的煩惱、憂愁、喜怒哀樂出現(xiàn)了，感覺到了;生活不再像以前那樣單調(diào)，像是有一種無形的東西在觸動著你的心。筆者有個體會：在初中時，初一的學(xué)習(xí)成績都不錯，可到了初二、初三時，就有了明顯的兩極分化差距。是什么魔力在牽引著呢?每次看到異性的學(xué)生時，免不了多看幾眼。即使人家的笑聲、發(fā)型、走路的姿勢都留在自己的心中，于是朝思暮想，心中像是覺得缺點什么，想需要點什么精神享受。于是追求來了，單相思出現(xiàn)了，爭風(fēng)吃醋來了，免不了要發(fā)生“干”，為達到目的而不擇手段等等。其實，從心理學(xué)上看，這符合青少年的心理，可以說是免不了的——是青春期燥動的表現(xiàn)，是可以理解的。但是有部分同學(xué)受影響，悄悄地看不該看的書，于是不該發(fā)生的事也隨之發(fā)生了，這是人生的遺憾

人之生存本就不易，要成功就更難了。雷鋒生前說過：“我要把我有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去。”這是共產(chǎn)黨員應(yīng)有的表現(xiàn)，我們還小，思想不可能達到那樣的境界。但我們應(yīng)該明白，青春是短暫的，我們可以和異性同學(xué)結(jié)交成朋友，在各方面相互幫助，樹立正確的思想，發(fā)揚革命精神。這樣不僅有利于我們的身心發(fā)展，也有利于我們一步步走向成功。學(xué)生時代，更應(yīng)以學(xué)習(xí)為主，要多沉默。孔明白：“靜以修身。”多看些健康的書籍，陶冶自己的情操，培養(yǎng)自己的審美觀點~~~~~~~~~`

讓我們用正確的思想態(tài)度來渡過自己的青春，讓自己的青春在人生的大潮中留下光輝的歷史;因為只有在這樣的情況下，人才能慢慢地走近成功，才懂得人生哲理

讓心浸在醉戀中的青年們站立起來，用自己的雙手和我們一起謳歌青春、謳歌輝煌的明天

青春，這個飽含詩意的花季，我贊美你!!

高三感悟的作文素材篇8

時光以一個完美的截面，進入了高三。

不知道為什么，心里什么感覺都蕩然無存了。高一高二的學(xué)生們用他們的熱情填滿這整個校園，操場上是他們揮灑的青春洋溢的汗水，教室里的笑聲也是那樣的爽朗無懼。

腦子里突然蹦出了“青春”的怪念頭。什么想法都沒有，不像高二時看高一的小嫉妒與小惆悵，什么想法都沒有了。我的腦子里只有高考了。做夢總是出現(xiàn)千軍萬馬過獨木橋的鏡頭，猛然醒來，發(fā)現(xiàn)自己睡在了筆記本上，又猛然感到秋風(fēng)瑟瑟地吹向自己。

習(xí)慣和朋友冉冉一起來到學(xué)校，改變的是沒有一起進教室，而是在停車棚就告了別，一個走向文科教室，一個走向理科教室。

高三這一年改變的還有什么呢?是太多還是太少?我想不明白，也就不太愿意費心思去思考了。很多時候其實已經(jīng)沒有什么時間去思考其他的東西，在高三這種水深火熱的世界里，學(xué)習(xí)就是一切。

只有每個星期末的時候，我才能和冉冉好好坐下來談?wù)勑模锾斓囊磺袥]有惆悵，因為習(xí)慣了那些枯黃的畫面，習(xí)慣了與一群整天逃課理科還能拿滿分的男生搶名次，就如習(xí)慣冉冉臉上的鏡片又加深了一樣。

拿起桌上的咖啡發(fā)現(xiàn)已經(jīng)涼了。繼續(xù)翻著英語筆記本背單詞，不知怎么的就趴到了床上。一個很簡單的單詞就卡了殼，想哭，有時會覺得自己很蠢，非要自己這樣拼死拼活的死在高考的獨木橋上。但是在這種時候，哭又有什么用呢，第二天可不想頂著一對紅腫的眼睛接受考驗。窗外秋風(fēng)努力地吹著，單詞還是沒背出來。盯著快落下的一片葉子看得出神，然后眼淚就緩緩?fù)抢锪魅チ恕Ｏ肓T，努力給自己一個微笑，一扎進書堆里，如果秋天只剩下咫尺間枯葉和懸崖上的碩果時，無論我徘徊了多久，最終都會選擇后者吧。

秋天就在筆的刷刷聲中過去了，期待接下來的日子，期待依舊奮斗在書海里的高三生活，因為我想去努力爭取擠進高考獨木橋的名額，即使沒抓住什么至少自己不會感到空虛，人生如果不去抓住什么，怎么會有下一個秋天的碩果累累呢?