“轟隆隆，轟隆隆”隨著雷公的號(hào)令，黃豆般的雨滴迫不及待的從云層中不規(guī)則跳下。隨之，大地上“暴出”接連不斷的振響。雨滴隨著風(fēng)瘋狂的打在地上，是那么的熱烈。

我站在陽(yáng)臺(tái)上。密布的雨滴是這場(chǎng)雨的主角，“轟——嘩，轟——嘩”是它們的口號(hào)，它們打在屋檐上，偶爾幾點(diǎn)水花迸到我的臉上，一股清涼在我的臉上滑動(dòng)，空氣中仿佛多了一層清新，它沖進(jìn)我的鼻子，使我越發(fā)清醒。

夏雨不就是萬(wàn)千生命中強(qiáng)烈的體現(xiàn)?它們?cè)谶@個(gè)世上存在的時(shí)間雖然短暫，但是它們?nèi)匀贿@么熱烈，這使我心中，突發(fā)感受到了生命的熱烈。

不久雨停了，空氣中充滿(mǎn)了清涼的感覺(jué)。對(duì)面的樹(shù)上，殘余的雨水在閃著金光，樹(shù)后的房頂邊，小草變得格外綠，顯得生機(jī)勃勃，一抹淡藍(lán)映在空中，澄澈無(wú)比，太陽(yáng)出來(lái)了，那通紅的火球是最美的點(diǎn)綴。

一個(gè)身影在我腦中忽隱忽現(xiàn)。她穿著美麗的七彩衣，浮在空中，格外迷人，那是彩虹。她那美麗的衣裳散發(fā)著生命的美好氣息，使人無(wú)比陶醉。

時(shí)不時(shí)，幾只麻雀飛來(lái)，嘰嘰喳喳的聲音打破了沉寂的氣氛，使周?chē)沫h(huán)境活躍起來(lái)。公園中，荷花在荷葉的保護(hù)下盛開(kāi)著。那粉嫩的花瓣中夾著淡黃色的花蕾，似乎散發(fā)著生命的氣息，將旁邊的蜻蜓都吸引了過(guò)去。

夏雨后的場(chǎng)景，不就是美好、清新的生命的體現(xiàn)嗎?萬(wàn)物都變得格外的生意盎然，展現(xiàn)著清新與生命的活力。

生命是短暫的，它隨著時(shí)間的流逝而不斷地消耗著。它更是熱烈的、美好的。它雖然總是曇花一現(xiàn)，卻也總是展現(xiàn)的最美好。它就宛若一場(chǎng)夏雨，不一會(huì)兒就會(huì)停，卻總那么熱烈，它也宛如一位美人，雖然一直在衰老，卻總是將最美的一面展現(xiàn)在所有人面前!

感悟生命作文命題篇2

“兒子!你在花盆里種了什么?都發(fā)芽了!”聽(tīng)見(jiàn)老媽的“震天吼”，我便急忙趕到“案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)”。只見(jiàn)花盆里冒出一棵小嫩芽，在光禿禿的泥土里分外醒目。我一臉茫然地看著老媽?zhuān)瑩u了搖頭?！安皇俏曳N的呀?”媽媽皺了皺眉頭，又看了看嫩芽，開(kāi)始自言自語(yǔ)道，“我也沒(méi)有種呀?這棵綠豆芽是誰(shuí)種的呢?”等等，綠豆芽?哦!我恍然大悟。這件事要從兩周前說(shuō)起。

那天，我在柜子里找剪刀，不小心把老媽的綠豆給碰撒了，我慌忙把綠豆撿起，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)花盆里還有綠豆。想到這兒，我連忙告訴老媽是我種的，又一把抱起花盆放到我的書(shū)桌前仔細(xì)欣賞我的“勞動(dòng)成果”。看著它綠油油的嫩葉，我不由得驚嘆它的生命的頑強(qiáng)。兩周，沒(méi)有人照顧，沒(méi)有人澆水，它居然也能在這干巴巴的土里生長(zhǎng)，真是不可思議!

當(dāng)然，生命力頑強(qiáng)的不僅僅是植物，其實(shí)人也有頑強(qiáng)的生命力!比如霍金，他21歲時(shí)患上了盧伽雷氏癥，當(dāng)時(shí)醫(yī)生診斷身患絕癥的他只能活兩年，可他卻堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)。假如他向命運(yùn)低頭，就不會(huì)有《時(shí)間簡(jiǎn)史》的出現(xiàn)，他也不會(huì)成為現(xiàn)代最偉大的物理學(xué)家之一。

再比如德國(guó)音樂(lè)家貝多芬，一生中，貧困、疾病、失意、孤獨(dú)等種.種磨難折磨著他，其中最大的災(zāi)難要數(shù)中年兩耳失聰。即使這樣，貝多芬仍然堅(jiān)持著創(chuàng)作。他的不朽名作9部交響曲的后七部，都是在失聰?shù)那闆r下完成的。更令人感動(dòng)的是，他在這種困境中曾大聲疾呼：“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它不能使我完全屈服!”是的，他做到了。

我望著盆里的嫩芽，心想，我也要成為一顆“頑強(qiáng)的豆子”。

感悟生命作文命題篇3

我常常想：生命在于什么?

生命的意義是什么?

也許你會(huì)想這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題還用問(wèn)嗎?

可是你錯(cuò)了，這個(gè)問(wèn)題并不是那么簡(jiǎn)單。

我是個(gè)“小書(shū)迷”，雖然我才讀小學(xué)四年級(jí)，可是我讀過(guò)的書(shū)，連六年級(jí)的同學(xué)可能也沒(méi)有讀過(guò)，因此我知道很多故事和道理。生命在于心態(tài)。我曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事：有兩個(gè)身患?xì)埣驳娜撕蛢蓚€(gè)健全的人要過(guò)懸崖大橋，最終兩個(gè)殘疾人和其中一個(gè)健全的人過(guò)去了，另一個(gè)健全的人卻死了。

走過(guò)去的三個(gè)人當(dāng)時(shí)只有一個(gè)想法，那便是：我過(guò)我的橋，怕什么呢?而那個(gè)掉下懸崖大橋的人心中想的是快速通過(guò)大橋，走到一半，心急如焚，一個(gè)不注意，便向上帝報(bào)到去了。

生命的意義在于付出，只因?yàn)橛懈冻霾庞惺斋@和回報(bào)。我曾遇到過(guò)一位老師，她之前得過(guò)絕癥，但是她每年都堅(jiān)持獻(xiàn)血，后來(lái)她以樂(lè)觀的心態(tài)博得了上天的眷顧，病漸漸好轉(zhuǎn)起來(lái)，我相信等以后這位老師需要血的時(shí)候，一定會(huì)有很多人獻(xiàn)血。

雷鋒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去?！蔽鳚h史學(xué)家司馬遷也說(shuō)過(guò)：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”

因此生命是不可重來(lái)的，但是你可以讓生命活得更光彩，死得更有價(jià)值。

在某一個(gè)國(guó)家里，人死后，親人會(huì)將他們火化，經(jīng)過(guò)加工做成戒指，長(zhǎng)久地戴在身邊，可是這樣的死有意義嗎?與其成為一枚戒指，不如讓他的“身體”付出、貢獻(xiàn)，成為人們心中的英雄。

生命是懸崖上的崖柏，堅(jiān)韌而立;是新生的寶寶，煥發(fā)靈動(dòng);是我們的成長(zhǎng)，階梯而上;還是朝氣蓬勃的祖國(guó)花朵，綻放青春。生命之花能否綻放，常開(kāi)不敗，只在你一念而生，一念而隕。

感悟生命作文命題篇4

我經(jīng)常想：生命是生命呢?后來(lái)，我從螞蟻身上得到了啟發(fā)：生命是渺小的，就像大海中一粒粒金黃的細(xì)沙，一點(diǎn)兒也不起眼，可能一不留神，上帝將你放在桶里裝走。

一天，我走進(jìn)廚房。突然，三五成群的螞蟻映入我眼簾，心想：聽(tīng)說(shuō)螞蟻是世界上最渺小的動(dòng)物。但我也知道螞蟻是最團(tuán)結(jié)友愛(ài)，堅(jiān)持不懈的動(dòng)物。今天，讓我來(lái)試試吧!我在水龍頭的出水口裝了一盆水，潑向螞蟻;不速之客——黑士兵螞蟻紛紛倒下。我心想：哈哈，什么不速之客，什么堅(jiān)持不懈，簡(jiǎn)直不堪一擊。

第二天，我興沖沖地跑進(jìn)廚房，想看看螞蟻?zhàn)吡藛帷＝Y(jié)果讓我意想不到：螞蟻們一群一群地向前走，于是，我拿來(lái)一把鐵尺，打在螞蟻身上……不一會(huì)兒，螞蟻們都奄奄一息。

第三天，我走進(jìn)廚房，我目瞪口呆：螞蟻們還在堅(jiān)強(qiáng)地前進(jìn)，無(wú)聲無(wú)息地前進(jìn)雖然少了很多，我火冒三丈，氣沖沖地想：螞蟻啊!你們?cè)踹@么不自量力呢?今天，我用開(kāi)水燙死你們，我看你們?cè)趺崔k!我用一個(gè)杯子，裝了點(diǎn)熱水，潑向螞蟻;我仿佛聽(tīng)到了螞蟻的喊叫聲、呻吟聲，“救命!”“媽呀，好燙呀!”我想：螞蟻們，今天就是你們末日。我得意洋洋地跑出了廚房。

第四天，他們卻沒(méi)被消滅。我悶悶不樂(lè)地告訴媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“螞蟻們也可以生活，你為什么要扼殺它們生命的權(quán)利呢?”媽媽的話(huà)讓我恍然大悟了。

從螞蟻身上，我看到了生命的寶貴動(dòng)物的生命也是頑強(qiáng)的。我認(rèn)為：生命是渺小的，就像大海中的一粒粒金黃的細(xì)沙，一點(diǎn)兒也不起眼，一不留神，可能上帝把你帶走;生命也是偉大的，就像一顆顆璀璨耀眼的夜明珠，珍貴無(wú)比;比如：杏林子，張海迪……這些人都不向生命屈服，我們又怎么屈服呢?

感悟生命作文命題篇5

人們常說(shuō)“靠人種地滿(mǎn)地草，靠人盛飯一碗湯”。堅(jiān)強(qiáng)、自立是人必須擁有的品質(zhì)，連動(dòng)物界的雛鷹都能在絕境中生存，何況是我們呢?

生命，如同一枚繭，只有學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)，才能破繭成蝶。

貝多芬是眾所周知的音樂(lè)大師，可誰(shuí)能夠在耀眼的光輝背后看到他辛苦付出的背影?小時(shí)候，一心想成為音樂(lè)家的貝多芬卻被老天開(kāi)了個(gè)天大的玩笑，讓他雙耳失聰，許多人都為他感到惋惜，他卻沒(méi)有自暴自棄。是堅(jiān)強(qiáng)讓他一步步離自己心中的目標(biāo)越來(lái)越近，最終讓他成為了音樂(lè)界的一顆巨星，綻放出美麗的生命之花!

堅(jiān)強(qiáng)，是在眾人中力排眾議，成為不朽的偉人。

南丁格爾是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)護(hù)理的奠基人，然而在她那個(gè)時(shí)代，護(hù)理工作被看作下賤的職業(yè)。南丁格爾出生于貴族，卻一心想將護(hù)理事業(yè)發(fā)揚(yáng)光大。她不不顧父母的打罵，姐妹的勸阻，毅然在戰(zhàn)地醫(yī)院當(dāng)起了護(hù)士。為了成功，她默默地忍受了別人的非議和白眼。終于，南丁格爾成功了，憑著她那份堅(jiān)強(qiáng)扭轉(zhuǎn)了人們對(duì)醫(yī)學(xué)護(hù)理的看法，讓護(hù)理工作成為了人人尊敬的職業(yè)。

名人事跡對(duì)于我來(lái)說(shuō)或許太過(guò)遙遠(yuǎn)，但他們的事跡彰顯出的精神光輝在生活中卻隨處可見(jiàn)。

小時(shí)候我們還不會(huì)走路，總希望父母能夠幫助自己，可他們卻放下慈祥的面容，讓我們一步一摔學(xué)會(huì)了行走;長(zhǎng)大后，面對(duì)殘酷的社會(huì)，我們常常想撲進(jìn)父母的懷抱尋求庇護(hù)，他們卻將我們推了出去，告訴我們，堅(jiān)強(qiáng)是靠自己獲得的!

人生或平淡無(wú)奇，或處處精彩，只有堅(jiān)強(qiáng)才能讓你走上成功之路。

感悟生命作文命題篇6

生命是寶貴的，因?yàn)樗挥形ㄒ坏囊淮?生命是偉大的，因?yàn)樗梢詣?chuàng)造出無(wú)限的價(jià)值與意義。若是沒(méi)有了生命，你會(huì)錯(cuò)過(guò)許多自己不該錯(cuò)過(guò)的美好東西。我身邊有很多熱愛(ài)生命，讓有限生命創(chuàng)造無(wú)限價(jià)值的感人故事。

你們聽(tīng)過(guò)桑蘭嗎?她是位體操運(yùn)動(dòng)員，曾是奧運(yùn)會(huì)跳馬冠軍。正值為國(guó)爭(zhēng)光的時(shí)候，在一次跳馬賽前做熱身跳的時(shí)候，他人原因，導(dǎo)致她動(dòng)作變形，從高空栽倒在地上，變成雙腿半殘，到今天為止，堅(jiān)強(qiáng)的桑蘭已經(jīng)笑著坐在輪椅上，度過(guò)了整整20年的時(shí)光，但是桑蘭并沒(méi)有抱怨，她積極的配合治療，并不自暴自棄，桑蘭的主治醫(yī)生對(duì)她的表現(xiàn)只有一個(gè)詞——勇氣。就算她知道自己，以后不能再站起來(lái)，但她也不后悔練體操，并沒(méi)有讓她的生命之花枯萎。她積極面對(duì)生活，她的笑總能給我們帶來(lái)無(wú)數(shù)的希望，她用自己對(duì)生命的熱愛(ài)，鼓舞了我們很多人。

常來(lái)我們的學(xué)校幫助修鎖的師傅很特別，說(shuō)他特別，因?yàn)樗挥幸粭l半的腿。他每次來(lái)的時(shí)候，總是一個(gè)人扶著兩只拐杖，動(dòng)作非常自如。當(dāng)你看到這樣的情景時(shí)，也會(huì)有無(wú)數(shù)個(gè)幻想吧!他為無(wú)數(shù)人修鎖，都是這樣走著吧?上樓時(shí)很辛苦吧?當(dāng)你看他開(kāi)鎖時(shí)熟練的技術(shù)，也一定會(huì)想著他學(xué)這門(mén)手藝，到底下了多少功夫吧?自己殘疾，沒(méi)有靠別人生活，知道自己學(xué)手藝，要比別人付出更多，也沒(méi)有退縮。身體殘疾，但對(duì)生活的勇氣是那么的堅(jiān)定。

不幸的他們對(duì)自己的生命都如此的熱愛(ài)，我們有著，完整身體的人，必須更加珍惜，人的生命是偉大的，是崇高的，生命的意義，生命的價(jià)值，是懂得珍惜生命的人才能創(chuàng)造的，我們要去愛(ài)她，呵護(hù)她，就像媽媽呵護(hù)我們一樣

感悟生命作文命題篇7

　　當(dāng)飛蛾被捕捉時(shí)，它能拼命地掙扎，因?yàn)樗释芑钕聛?lái);當(dāng)水將要把螞蟻淹沒(méi)時(shí)，它能頑強(qiáng)地爬出去，因?yàn)樗释芑钕聛?lái);當(dāng)花苗身處石頭縫中無(wú)水無(wú)光呵護(hù)時(shí)，它破土而出，奮力生長(zhǎng)，也是因?yàn)樗释芑钕聛?lái)。世上比人類(lèi)小的東西很多，但它們知道要熱愛(ài)自己的生命，那我們?yōu)槭裁床荒苣?

　　這不由得讓我想起了一個(gè)身殘志不殘的人的故事，他就是尼克·胡哲。尼克·胡哲剛生下來(lái)，四肢全沒(méi)有，只有一個(gè)小雞腳。據(jù)醫(yī)生判斷，他不幸得了“海豹病”，醫(yī)生盡全力也治不好。當(dāng)他爸爸看到他長(zhǎng)成這模樣，就趕快跑到衛(wèi)生間失聲痛哭，他的媽媽也無(wú)法接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)，一直到他第四個(gè)月才敢抱他。爸爸為了讓他活存，就把他扔到水中，說(shuō)：“如果你想在這個(gè)世界生存下去，就必須學(xué)會(huì)游泳?！彼谒袚潋v了幾下，靠自己臀部下的兩根小腳趾，學(xué)會(huì)了游泳。當(dāng)他有一天想要自殺的時(shí)候，他對(duì)媽媽說(shuō)：“我不想活了?！彼杨^浸在水里，想把自己悶死，但卻沒(méi)有成功。他還跟朋友打臺(tái)球、保齡球、高爾夫球的時(shí)候，用牙咬著球桿，頭一歪，球就飛了出去。

　　熱愛(ài)生命是一種美德，也是一種力量!只有我們成為熱愛(ài)生命、熱愛(ài)自己并且博愛(ài)他人的人，生命之花才會(huì)永久綻放。

　　是啊，人的一生是漫長(zhǎng)而短暫的也是美好而幸福的，我可以好好的使用它，也可以白白的糟蹋它。很多殘疾人不向命運(yùn)屈服，與病魔搏斗，何況我們有著健全的身體呢?所以，我們必須對(duì)生命負(fù)責(zé)，讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值，所以，我們不要虛度年華，無(wú)所作為。

感悟生命作文命題篇8

當(dāng)一只手觸碰到另一只手時(shí)，那是一個(gè)新生命的開(kāi)始;當(dāng)一個(gè)生命觸碰到另一個(gè)生命的時(shí)候，那是一個(gè)嶄新的開(kāi)始;當(dāng)一個(gè)夢(mèng)與另一個(gè)夢(mèng)結(jié)合時(shí)，那是一個(gè)新希望的誕生。

很多人說(shuō)：“生命是人生中的寶石?！币灿腥苏f(shuō)：“生命是有限的力量?！蔽艺J(rèn)為，生命，是偉大的，是可以綻放無(wú)限光彩的。

在我9歲那年，我無(wú)意中把一顆干死的葫蘆種子掉進(jìn)了土里，土很干，雨也少，我想：“它活不成了?！笨墒?，誰(shuí)又能想到在幾天后，它，發(fā)芽了，隨著胚芽的萌生，上帝又創(chuàng)造了一個(gè)新生命，啊!連干死的種子都這么頑強(qiáng)，我們?nèi)耍钟惺裁蠢碛蓙?lái)放棄生命呢?

天無(wú)盡，地?zé)o盡，唯有生命有限，人們總是千方百計(jì)讓自己的生命綻放光彩，不悔一生，但是也有人遇到困難就想放棄，甚至還沒(méi)到絕境，有人就想放棄生命。其實(shí)他們不明白絕境中生長(zhǎng)，逆境中奮進(jìn)，是一個(gè)人最好的讓生命綻放光彩的最好方式。

在我10歲那年，我突發(fā)奇想，怎樣才能讓我的生命綻放光彩呢?我默默地想，終于明白，對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，唯有好好學(xué)習(xí)，不斷提升自己，才可以讓自己變得優(yōu)秀，才可以讓自己獨(dú)放異彩!

當(dāng)醫(yī)生聽(tīng)診我們的心臟時(shí)，一聲聲的“噗通……噗通……”肯定會(huì)撲入你的耳中。啊，那生命，是單單屬于我們的，我們要好好珍惜它，保護(hù)它，不能讓它虛度!

生命是可貴的，人生沒(méi)有第二次，所以，我們一定要好好地利用它，讓自己的生命更加有意義，更加精彩紛呈。

感悟生命作文命題篇9

　　生命的價(jià)值是什么?

　　蘋(píng)果說(shuō)：“我的生命是給人類(lèi)結(jié)出又大又圓的果實(shí)。”

　　黃牛說(shuō)：“我的生命是幫農(nóng)民伯伯耕田地?！?/p>

　　蜜蜂說(shuō)：“我要讓人們吃到甜甜的蜜?！?/p>

　　環(huán)衛(wèi)工人說(shuō)：“我要勤掃地，讓城市沒(méi)有垃圾?！?/p>

　　警察叔叔說(shuō)：“我要多巡察，讓人們出行平安。”

　　雷鋒說(shuō)：“我活著，就是為了幫助更多的人?！崩卒h他只活了22歲，可他在這22年中，幫助許許多多的人。就比如“雷鋒出差一千里好事做了一火車(chē)。帶病幫工地運(yùn)磚，冒雨送大嫂回家，幫大娘找兒子等。用實(shí)際行動(dòng)譜寫(xiě)了生命的價(jià)值。

　　在看看我們身邊的人。南方花園門(mén)口有一個(gè)啞巴，他每天給人擦鞋，養(yǎng)活自己的家人，減少了國(guó)家的負(fù)擔(dān)。他也實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值，讓生命綻放了光彩。

　　那么，我們?cè)撛鯓訉?shí)現(xiàn)人生價(jià)值呢?

　　現(xiàn)在，我們要學(xué)好本領(lǐng)，要為父母分擔(dān)家務(wù)活，比如掃地、擦桌子和洗拖鞋等，不讓父母為這些事操心。

　　長(zhǎng)大后，假如我是警察。我會(huì)讓小偷認(rèn)識(shí)自己犯的過(guò)錯(cuò)并改正。假如我是老師，我一定不像有些老師那樣天天板著臉，冷若冰霜，我要像同學(xué)們的大哥哥一樣。上課的時(shí)候，對(duì)同學(xué)要關(guān)懷倍至，同學(xué)們不懂的問(wèn)題我一定耐心解答。

　　生命是寶貴的，我一定愛(ài)護(hù)生命，讓生命綻放光彩。

感悟生命作文命題篇10

荀子說(shuō)過(guò)：“君子養(yǎng)心，莫善于誠(chéng)?！本褪钦f(shuō)一個(gè)人想要修身養(yǎng)性成就大事業(yè)，必須要待人誠(chéng)信，人的一生中，唯有“誠(chéng)信”最可貴。

追溯歷史，商鞅立木取信可謂人盡皆知。商鞅在剛成為君王時(shí)，百姓們都不愿意相信他，他的政策百姓不實(shí)施。一日，商鞅在一個(gè)建筑前宣告：“若誰(shuí)能把這個(gè)十斤的木柱子搬到那邊大門(mén)前，誰(shuí)就可以得到50個(gè)金幣!”然而百姓都不相信。一個(gè)大漢站出來(lái)說(shuō)：“我來(lái)搬!”他將這個(gè)柱子搬到了那邊大門(mén)前，商鞅果真獎(jiǎng)勵(lì)給他50金幣。百姓們看到后，開(kāi)始慢慢相信他。最終，商鞅變法使他們國(guó)家繁榮昌盛，商鞅成為一個(gè)值得信任的君王。

不僅商鞅，漢朝的韓信也是如此。韓信是漢朝的開(kāi)國(guó)功臣。他小的時(shí)候被家人趕出家門(mén)，沒(méi)有飯吃，在街上遇到一個(gè)老婆婆，老人給他飯吃，還供他上學(xué)，他便下定決心報(bào)答老人。漢朝建立后，他被封為楚王，但他不忘答應(yīng)過(guò)老人的話(huà)，于是他找到老人，接到自己的宮殿，像對(duì)待親生母親一樣對(duì)待她。

返回現(xiàn)代，美國(guó)的獨(dú)立離不開(kāi)華盛頓這位偉大的人物。華盛頓在小時(shí)候非常調(diào)皮，他的父親是一位種植園主。一日，他拿著斧頭砍倒了父親最?lèi)?ài)的那棵櫻桃樹(shù)，父親看到后非常生氣，詢(xún)問(wèn)是誰(shuí)干的。小小的華盛頓站了出來(lái)，承認(rèn)自己砍了樹(shù)，父親不但沒(méi)有責(zé)怪他，反而夸他很誠(chéng)實(shí)。后來(lái)，華盛頓在美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)中領(lǐng)導(dǎo)人民打敗英國(guó)殖民者，成為美國(guó)第一任總統(tǒng)。

歷史上和現(xiàn)代中既有誠(chéng)信之人，也有不誠(chéng)信之士。周幽王獨(dú)寵褒姒，為了使她開(kāi)心，點(diǎn)燃烽火臺(tái)，四面八方諸侯，看到以了為周幽王遇難，紛紛前來(lái)救援，卻發(fā)現(xiàn)周幽王在戲弄他們。后來(lái)，在周幽王的不誠(chéng)信下，周朝滅亡。

歷史上和現(xiàn)代中誠(chéng)信與非誠(chéng)信之事多之又多，也都表明了生命離不開(kāi)誠(chéng)信。孔子說(shuō)：“言而無(wú)信，不知其可?！闭侨绱恕?/p>

只要每個(gè)人將誠(chéng)信放在生命第一位，別人也會(huì)以誠(chéng)待你，做到：“不寶金玉，而忠信以為寶。”牢記墨子的“言不信者行不果?！蔽磥?lái)可期!