雨滴從天空中墜落，摔碎在房檐，那“滴答”聲是一種靜;春風(fēng)在田野上奔跑，帶來(lái)陣陣歡笑，那“呼呼”聲是一種靜;貝殼在耳畔歌唱，聽(tīng)著大海的咆哮聲，那“嗚嗚”聲是一種靜。

但寧?kù)o并不只存在于自然。

孔子曾立于泰山之巔，望一輪紅日從遠(yuǎn)方升起，他的成就給他帶來(lái)了房屋、金錢(qián)、乃至地位。但他卻能從這塵網(wǎng)中走出。“吾日三省吾身”，這是孔子對(duì)自己的告誡。當(dāng)他真正做到這一點(diǎn)時(shí)，他的心靈恢復(fù)了寧?kù)o，世俗中的一切都無(wú)法在他心中激起漣漪，他領(lǐng)悟到了“不以物喜，不以己悲”。

孔子，在三省吾身之后領(lǐng)悟到了寧?kù)o，這寧?kù)o是一種美德。

陶淵明向往那無(wú)拘無(wú)束的田園生活。在官場(chǎng)經(jīng)歷了大風(fēng)大浪的他，毅然兩袖清風(fēng)，過(guò)上了“開(kāi)荒南野際，守拙歸園田”的閑適生活。

貝多芬渴望得到心靈的凈化。在他雙耳不幸失鳴后，他向天發(fā)出宣戰(zhàn)。但他內(nèi)心深處依然記得那個(gè)夜晚：月亮將皎潔的月光灑落在河旁木屋內(nèi)盲女的臉上，于是他的心靈在顫抖中，創(chuàng)造出了月亮的頌歌。

杜甫一生為國(guó)為民。他有一腔熱血，曾經(jīng)的他，就像一塊沒(méi)有被磨練過(guò)的原石。但在他經(jīng)歷了一生的身世浮沉之后，他擁有了也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴的淡然。

圣人在人生的潮起潮落后感受到了寧?kù)o;音樂(lè)家在人生的潮起潮落后領(lǐng)悟到了寧?kù)o;詩(shī)人在人生的潮起潮落后擁有了寧?kù)o。這寧?kù)o是一種修為。

曾記得春暖花開(kāi)之時(shí)，與家人一起去爬山。崎嶇的山路上，不少人在抱怨。驀地，一對(duì)年老的夫婦進(jìn)入了我的視野。他們年齡很大，但卻相互攙扶著爬上山。站在山巔，微風(fēng)拂起他們雙鬢的白發(fā)。他們相視一笑。這一笑，代替了千言萬(wàn)語(yǔ);這一笑，跨越了半個(gè)世紀(jì);這一笑，使天地都黯然失色。此時(shí)此刻，在他們心中，只有靜，只有和諧安詳。

于是年幼的我，第一次明白了執(zhí)子之手、與子偕老。這便是“并肩看，天地浩大”吧!

人類(lèi)，在攜手走完一生之后，心中僅存有心靈默契中的平和安詳，他們感到了寧?kù)o。這寧?kù)o，是一種享受。

俯仰之間，已為陳?ài)E。

人的一生就好像眨眼之間，一晃而過(guò)。在人生的旅途中，奇跡隨時(shí)都會(huì)發(fā)生，但不論遇到什么，我們心中都應(yīng)留下一方凈土。在這塊凈土上，放滿了三省吾身后的感悟;放滿了潮起潮落后的修為;放滿了與子偕老后的享受。

俯仰之間，讓我們?nèi)テ肺叮バ蕾p這份寧?kù)o。

高二作文素材作文篇2

理想，是飛向藍(lán)天的翅膀;理想，是揚(yáng)帆航行的小船;理想，是……我相信，每一顆小小的心靈中，都蘊(yùn)藏這一個(gè)大大的夢(mèng)想。我的心，也被一個(gè)理想填得滿滿的——那就是成為一名小學(xué)教師。

在我年僅七歲時(shí)，老師用自己春蠶般、紅燭般的精神，催開(kāi)了我心中“長(zhǎng)大后成為老師”這朵理想的花兒。記得一次，我偷看了老師的工作計(jì)劃表，才知道老師為了我們，含辛茹苦地工作到夜深人靜的夜晚。我小小的心靈被老師那偉大的無(wú)私奉獻(xiàn)的精神震撼了。還記得一次，我因得了重病，落下了好多課，回到學(xué)校后，老師便耐心地給我補(bǔ)課。可那時(shí)的我理解能力并不強(qiáng)，落下的課又太多，無(wú)論我怎樣努力，我都無(wú)法理解老師對(duì)我講的知識(shí)點(diǎn)。老師并沒(méi)有生氣，她一直用慈祥的眼神鼓勵(lì)我，用柔和的語(yǔ)音引導(dǎo)我，一遍又一遍，不厭其煩地向我解釋。從那一刻開(kāi)始，老師在我眼中，不僅是可敬的老師，還是慈祥的母親。我越發(fā)敬佩老師，越發(fā)希望成為老師了。

但當(dāng)老師可不是見(jiàn)容易的事。如果我成為了一位老師，學(xué)生們一定會(huì)向我提出各種問(wèn)題。所以，我必須具備淵博的知識(shí)。現(xiàn)在，我不但會(huì)在課堂上全神貫注地聽(tīng)講，課后認(rèn)真仔細(xì)地完成作業(yè)，還會(huì)博覽群書(shū)，拓寬自己的知識(shí)面。在家中，我會(huì)品讀那些我已讀過(guò)許多遍的書(shū)，從這本書(shū)中學(xué)習(xí)那些我所忽略的東西;我會(huì)常去書(shū)店挑一些好書(shū)帶回家津津有味地閱覽，我還會(huì)利用休學(xué)時(shí)間去圖書(shū)館，撲到知識(shí)的海洋里，猶如饑餓的人撲到面包上……作為老師還要有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力，為了培養(yǎng)我的語(yǔ)言表達(dá)能力，我會(huì)參加口才訓(xùn)練班，會(huì)多與人溝通，為我的理想實(shí)現(xiàn)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

另外，老師是為人師表的，必須具有高尚的品德，還要關(guān)心學(xué)生。這一點(diǎn)我會(huì)從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力養(yǎng)成良好的品行習(xí)慣，還會(huì)試著關(guān)心別人。不僅如此，當(dāng)老師還要有做夠的耐心——不然學(xué)生遇到難題，無(wú)論你怎樣講解學(xué)生還是百思不得其解，你便“火山爆發(fā)”，這可有損形象哦!這一點(diǎn)正是我所欠缺的，所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，我會(huì)在神七的時(shí)候控制我的情緒，慢慢改掉暴躁的脾氣。

我會(huì)努力朝著我的理想，揚(yáng)起帆兒，展開(kāi)翅膀!

高二作文素材作文篇3

溝通是人與人之間不可缺少的一部分。溝通是一塊磁石，可以把兩顆心緊緊系到一起;溝通是一盞明燈，可以照亮彼此的內(nèi)心;溝通是一地甘霖，可以化解緊張的關(guān)系。

有些人因?yàn)椴簧朴跍贤ǎ瑢?dǎo)致了性格孤僻，不再愿意與人交流。但是，與之相反的是善于溝通的人。無(wú)論是與家人或朋友與社會(huì)都會(huì)融洽相處，溝通與不會(huì)溝通會(huì)導(dǎo)致兩種截然相反的結(jié)果。

在現(xiàn)代化程度越來(lái)越高的今天，電腦。手機(jī)電話等許多高科技產(chǎn)品的被人類(lèi)接受，并完全融入的人類(lèi)社會(huì)當(dāng)中。但是，不知您發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，從始至終的交流過(guò)程之中，您沒(méi)有跟任何一個(gè)人見(jiàn)過(guò)面，你面對(duì)的只是毫無(wú)表情的機(jī)器。

今天，這些機(jī)器的地位也越來(lái)越高了，越來(lái)越顯得重要了，它不只是融入到我們的生活之中了，我們也漸漸開(kāi)始依賴(lài)它了，甚至離不開(kāi)它。但是與此同時(shí)，我們之間面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)也越來(lái)越少了。我們?cè)匀找韵冗M(jìn)的科學(xué)水平而驕傲?xí)r，我們也為這個(gè)年代缺少人情味。缺少親情而煩惱。科技化的世界給我們帶來(lái)了方便。快捷的同時(shí)，也讓我們真正的體會(huì)到了科技水平那冰冷無(wú)情的一面。如今人們寧愿呆在家里與一個(gè)遠(yuǎn)在千里的陌生人在網(wǎng)上聊得熱火朝天，也不愿意與近在咫尺的老鄰居問(wèn)聲好。

隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸地發(fā)現(xiàn)，我與父母之間的溝通似乎越來(lái)越少了，取而代之的是那吃完飯后的一聲聲震撼心靈的關(guān)門(mén)聲。很多時(shí)候，人與人面對(duì)面的溝通，就可以更好地完成事務(wù);人與人面對(duì)面的溝通，是心與心的對(duì)話，有時(shí)它無(wú)需冗繁拖沓的語(yǔ)言只要你肯伸出你的雙手。敞開(kāi)你的心扉，讓別人去擁抱你的熱情。也許只需要一個(gè)眼神。一個(gè)手勢(shì)。一句很簡(jiǎn)短的話語(yǔ)就足以讓人感到一顆赤誠(chéng)的心在他面前跳動(dòng)。

溝通可以很容易，一個(gè)微笑，一次擁抱，卻可以讓愛(ài)伴隨著我們，只要我們帶著一顆有愛(ài)的心面對(duì)，就可以接近完美。

高二作文素材作文篇4

不經(jīng)一番風(fēng)霜苦，哪得梅花撲鼻香。人生難免會(huì)有挫折，脆弱的我們，必須經(jīng)歷挫折才能學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

一次的期末考試失敗，讓我從山頂?shù)舻搅巳f(wàn)丈深淵，在垂死掙扎的我，絕望到了極點(diǎn)。耳邊回響著父母和老師的責(zé)備聲音。眼前又一次閃過(guò)他們失望的眼光。是我辜負(fù)了他們對(duì)我的期望啊!每當(dāng)我想起這一切的發(fā)生，我心中的琴弦被撥動(dòng)，眼前是一片灰色的世界。

一個(gè)人走在靜靜的街上，原來(lái)是如此的寂靜，冷清清的，如同我的心。街道兩旁立著為火紅的廣告，黃發(fā)的樹(shù)，然而我沒(méi)有心情去欣賞。走著走著，一片黃澄澄的樹(shù)葉從樹(shù)上飛旋而下，活像一只翩翩起舞的黃蝴蝶。我的注意力被他吸引過(guò)去了，一片就要結(jié)束生命的樹(shù)葉竟會(huì)跳出如此輕松快樂(lè)的舞蹈。我走向前，輕輕地?fù)炱疬@片樹(shù)葉，他身上被蟲(chóng)子所咬的小洞和經(jīng)過(guò)一年四季的風(fēng)吹雨打，身上原有的光澤都被洗去了，取而代之的是遍體鱗傷，任憑風(fēng)吹雨打，但它一直堅(jiān)持到秋天。我被他的堅(jiān)強(qiáng)所打動(dòng)了，他并沒(méi)有因自己的生命將要結(jié)束而感到悲傷，反而如此堅(jiān)強(qiáng)的為這片大地跳上最后一支舞，落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花呀!因?yàn)樗](méi)有少受陽(yáng)光、雨水的愛(ài)，直到生命的盡頭它還要跳上最后一支舞來(lái)報(bào)答他們啊!

比起這片小小的樹(shù)葉，我的挫折又算得了什么呢?只是一次小小的失敗，還不如那片小小的樹(shù)葉嗎?堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)吧，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能看到彩虹呢?

從此以后，我學(xué)習(xí)更加努力，每天我第一個(gè)進(jìn)教室，最后一個(gè)走出教室，辦公室老師邊時(shí)常有的身影閃現(xiàn)，校園里經(jīng)常看到我手捧書(shū)本在默默苦讀，功夫不負(fù)有心人，那次失敗的后的一次大考，我又恢復(fù)了我往日的雄風(fēng)，又一次站在了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。

不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。

我經(jīng)常對(duì)自己說(shuō)：堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)吧，勇敢的去面對(duì)風(fēng)雨，最后燦爛的笑容一定綻放在你的面上。

高二作文素材作文篇5

每個(gè)人心里都有一片美好的風(fēng)景，或深或淺存在，不管我經(jīng)歷什么樣的人生，那份美好始終沒(méi)有磨滅，或許只是某個(gè)瞬間，但卻溫暖著我走過(guò)漫長(zhǎng)的人生之路，成為永不磨滅的記憶。

我的世界有點(diǎn)小，經(jīng)常只在我的相機(jī)里，卻剛剛好，剛剛好，遇見(jiàn)那些美好的瞬間。

今天陽(yáng)光明媚，我拿起照相機(jī)準(zhǔn)備著出門(mén)去尋找美的瞬間，跟我一起來(lái)吧!

還沒(méi)出小區(qū)，便捕捉到第一個(gè)美的瞬間：許多鄰居坐在這兒曬著溫暖的陽(yáng)光，談?wù)劶依锏默嵤拢v講稀奇有趣的事，大家歡聲笑語(yǔ)，像一大家子團(tuán)聚在一起一樣，其樂(lè)融融。我打開(kāi)相機(jī)，將視線定格在這一美的瞬間。其實(shí)瞬間會(huì)發(fā)現(xiàn)：用美好的心情和善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛去看這個(gè)世界，它就會(huì)單純而美好。世界如此之大，我卻能幸運(yùn)地遇見(jiàn)一些人，定格某個(gè)美好的瞬間，成為我心頭愛(ài)的永恒。

人總有一些細(xì)微的日常不容我們忽略和放棄，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候也妮足珍貴，有時(shí)你也會(huì)發(fā)現(xiàn)無(wú)論多么微小的人也有美好的堅(jiān)持。

漫步走過(guò)一條小街，到達(dá)交通主道的紅路燈處，正好上班時(shí)間，也是人多車(chē)多的時(shí)候。我四處張望，尋找著第二個(gè)美的瞬間：此時(shí)的交叉路口，已堵得水泄不通，交警們卻毫無(wú)怨言，只是盡自己的全力，認(rèn)真地指揮著每一輛車(chē)，協(xié)管員也井然有序的指揮著行人過(guò)馬路。于是，我又將這一美的瞬間定格。美，不一定要長(zhǎng)久。也許，有時(shí)那只是短暫的一瞬，卻足以在你的腦際留下永久的印痕，讓你回味無(wú)窮。

我們生活中遇見(jiàn)的人和事，只要善于發(fā)現(xiàn)，它都可以無(wú)限美好，當(dāng)然這種美好的瞬間不單會(huì)停留在這里，還會(huì)在自然的世界里。

我放慢腳步，沐浴著陽(yáng)光，向飛來(lái)湖走去，就發(fā)現(xiàn)第三個(gè)美的瞬間：花草樹(shù)木是那樣的鮮艷多姿，陽(yáng)光是那樣的嫵媚動(dòng)人，空氣是那樣的清新透涼，鳥(niǎo)語(yǔ)是那么的清脆動(dòng)聽(tīng)。連水泥階梯旁裂開(kāi)的一條長(zhǎng)長(zhǎng)的縫陷，也不知何時(shí)竟長(zhǎng)出幾株不知名的小植物，生命多美的頑強(qiáng)啊!相機(jī)將這一切定格了。這也是生活中的美：一片嫩葉，一縷陽(yáng)光，一陣清風(fēng)，一聲?shū)B(niǎo)鳴，都是那么撩人心旋，耐人回味。是呀!人間的美往往表現(xiàn)在那不經(jīng)意的瞬間，那些短暫的永恒。

手握相機(jī)的我覺(jué)得現(xiàn)在惟一需要做的事，就是去感受美好的瞬間，我相信那些有意無(wú)意的美好，終不會(huì)只是瞬間，起碼在我心里會(huì)成為永恒的印記。

高二作文素材作文篇6

“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”——《憫農(nóng)》

——題記

今年的夏天分外的漫長(zhǎng)，立秋之后，太陽(yáng)依然毒辣地照著大地。楓樹(shù)上知了正在叫著，卻沒(méi)有了原先的輕快。小院里的阿狗正蜷縮在墻影里，無(wú)力地伸著舌頭，不停地給自己散熱;水缸里的水被太陽(yáng)加熱了一番，幾乎能看到熱氣在水面上蒸騰;小院里的一切都是一副懶洋洋的模樣。

哎呀，不好吃!我坐在空調(diào)屋里，將碗往前一推，不滿地撅著嘴。姥姥的眼里略帶失望，怎么啦?“這可是今年新收的稻谷，香的很，你再喝幾口?”我干脆起身挪到電視前不去理會(huì)，姥姥的勸說(shuō)全然沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。姥姥望著滿院新收割的稻谷無(wú)可奈何地嘆口氣，我隨著她的目光看去，突然心生一計(jì)，撒嬌道：姥姥，我下午想跟您和姥爺一起去農(nóng)田轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)行嗎?在一旁默不作聲的姥爺開(kāi)了口：孩子想去就去，如果堅(jiān)持不下來(lái)，大不了再把她送回來(lái)。得到了家長(zhǎng)的許可，我連忙去準(zhǔn)備衣帽，滿懷期待地踏上了去往農(nóng)田的路。

起先還是水泥路，后來(lái)便是顛簸的羊腸小道。當(dāng)時(shí)三四點(diǎn)鐘，但農(nóng)田里的農(nóng)民伯伯們?cè)缭绲乇汩_(kāi)始了勞作，頭頂上，毒辣的太陽(yáng)似乎故意折騰他們一般，不顧他們一滴一滴的汗水，依舊高高掛在天空，可他們似乎不知辛苦，滿臉的幸福，滿臉的喜悅，黝黑的膚色在陽(yáng)光下閃著亮光，血液正在他們健壯的身軀里沸騰。到了自家農(nóng)田，姥爺熟練地將車(chē)停在空地上，一下車(chē)我便感到灼熱的太陽(yáng)炙烤得睜不開(kāi)雙眼，走在田野里，感覺(jué)地上暖呼呼軟綿綿的，仿佛地面已被烤化，不遠(yuǎn)處的稻谷被果實(shí)壓彎了腰，微風(fēng)一吹便輕輕搖晃幾下，好似聽(tīng)了什么有趣的事情，笑彎了腰，也似乎在向我們炫耀它們碩大的果實(shí)。

我還在感慨時(shí)，姥姥姥爺便進(jìn)入農(nóng)田用剪刀將谷穗剪下，我快步前去努力跟著姥姥的步伐，十分鐘不到，汗水就像雨點(diǎn)似的滴了下來(lái)。累得我腰酸背疼，直立起來(lái)都很費(fèi)力，姥姥見(jiàn)了心疼地說(shuō)：“快回去休息，我在包里放了冰鎮(zhèn)綠豆湯。”我堅(jiān)持著不回去，努力試著再?gòu)澫卵呐略倮郏乙惨獛屠牙牙褷敯训竟仁胀辍?/p>

太陽(yáng)不知何時(shí)躲進(jìn)了西山，天上的云層也給人們送來(lái)一片陰涼，我望著兩大一小的袋子，心里甭提有多高興了!這可是我一下午的勞動(dòng)成果!我擦著臉上的汗珠，突然明白了姥姥臉上的表情意味著什么。月亮慢吞吞地爬上天空，我坐在桌前仔細(xì)地喝著姥姥煮的米粥，竟一粒不留地喝光了，姥姥望著我，欣慰地笑了，臉上綻開(kāi)了一朵漂亮的菊花。

“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。”姥姥姥爺種下了希望，才能收獲喜悅，他們付出了汗水，才能得到幸福。而我也種了一顆種子，期待喜悅會(huì)時(shí)時(shí)伴著我，直到來(lái)年收獲的季節(jié)。

高二作文素材作文篇7

每當(dāng)我們看到有人遇事不慌，亂不驚，謙虛、落落大方的為人處事時(shí)，們心中就會(huì)油然而生一種敬養(yǎng)。些人舉手投足，一舉一動(dòng)，一顰一笑，甚至是一聲問(wèn)候，都會(huì)帶給人一種親切。、舒服、和諧的、美妙的感覺(jué)。這種美，不在外表，不管你的容貌是美還是丑，不管你的身材是否高大魁梧;這種美，不作做，不用你的刻意模仿;這種美，不裝飾，不用穿名牌，戴名牌;這種美，無(wú)時(shí)無(wú)刻不散發(fā)著一種極其誘人的人格魅力。這正是一個(gè)有修養(yǎng)的人的具體表現(xiàn)。

修養(yǎng)就是一個(gè)人在科學(xué)文化、藝術(shù)、思想品德等方面達(dá)到一定的水平，通常也是一個(gè)人綜合能力與素質(zhì)的具體表現(xiàn)。我們摸不著它，看不著它，但卻可以從有修養(yǎng)的人身上感覺(jué)到它的存在。簡(jiǎn)而言之，修養(yǎng)講究的是一個(gè)人品格的鍛煉和培養(yǎng)。它是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，每個(gè)人都欣賞這種良好修養(yǎng)所自然流露出來(lái)的美，但它又是著實(shí)難以修煉的。

品格與人的關(guān)系，就象大樹(shù)與樹(shù)根的關(guān)系，只有樹(shù)的根系發(fā)達(dá)強(qiáng)壯，樹(shù)干才會(huì)枝繁葉茂，才能經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮，大樹(shù)才能長(zhǎng)成參天大樹(shù)。做人也是有根兒的，人的根兒就是品格。做一個(gè)好人，一個(gè)有修養(yǎng)的人，首先要有一個(gè)好根兒，就是要有好的品格。這樣的人，才能經(jīng)受艱難險(xiǎn)阻，修成正果，成為一個(gè)有修養(yǎng)的人。

要想成為一個(gè)有很高修養(yǎng)的人，必須自身具備很多優(yōu)秀的品格。一個(gè)人，有什么樣的品格就會(huì)做什么樣的事。一個(gè)隨地吐痰，亂穿馬路的人，就缺少了遵紀(jì)守法的品格。品格也是可以偽裝的，一個(gè)很壞的人在人前是可以裝做一個(gè)好人的;品格不受外表的影響;品格是有天生的成分;最重要的是品格是可以后天養(yǎng)成的，這也正是為什么我們要不斷地學(xué)習(xí)的意義所在。只有不斷地學(xué)習(xí)，人才能不斷地進(jìn)步，才能提高自身素質(zhì)，成為一個(gè)有修養(yǎng)的人。

良好的個(gè)人修養(yǎng)是多少人一生的追求。而如何提高個(gè)人修養(yǎng)呢?請(qǐng)牢記“謙虛、尊重、寬容”三原則。謙虛，就是不要自以為是，時(shí)刻把自己擺在低調(diào)位置。尊重，是對(duì)各層、各類(lèi)人的尊重，對(duì)周?chē)囊磺腥俗鹬亍捜荩且泻＜{百川之胸懷。有個(gè)寫(xiě)彌勒佛的下聯(lián)，“大肚能容，容天下難容之事”。寬容是衡量你是否精神成熟，心靈豐盈的一把標(biāo)尺。

高二作文素材作文篇8

比爾·蓋茨說(shuō)：“在你出生之前，你的父母并不像現(xiàn)在這樣乏味。他們變成今天這個(gè)樣子是因?yàn)檫@些年來(lái)一直為付帳單，給你洗衣服。所以，在對(duì)父母喋喋不休之前，還是先去打掃一下你的屋子吧。”這句話我頗有同感。

對(duì)自己的子女來(lái)說(shuō)，父母是這個(gè)世上最無(wú)私最偉大的人，古之人十分崇尚“孝”，而在當(dāng)今時(shí)代，人情有所淡薄，時(shí)常聽(tīng)聞?dòng)信按先耍粚?duì)老人盡贍養(yǎng)之責(zé)的子女。我認(rèn)為，這些人是最讓人看不起的。父母含辛茹苦地把你拉扯大，為此日日重復(fù)同樣的事情，染白了青絲，彎了背，而當(dāng)你成人，卻棄之于不顧，你是否念及那血濃于水的親情與愛(ài)?沒(méi)想，若沒(méi)有你，你的父母大可不必如此勞累，沒(méi)有負(fù)擔(dān)，沒(méi)有牽掛，他們興許可以做他們想做的事，活得瀟灑和快樂(lè)?

作為人子，當(dāng)你做每一件事情的時(shí)候，你都得想想你的父母。當(dāng)你天黑未歸的時(shí)候，你要想到，你的父母正坐在客廳守望你的身影，興許還做了一桌子好吃的，等你歸來(lái)才吃;當(dāng)你虛度歲月的時(shí)候，你該想到，你的父母，不分晝夜奮斗在崗位上來(lái)為你的無(wú)所事事買(mǎi)單;當(dāng)你在人生低谷的時(shí)候，你要想到，你的父母，他們的心興許跌到了更深的谷低卻還要強(qiáng)顏歡笑。當(dāng)你事業(yè)有成的時(shí)候，你是否想到你的背后是兩雙無(wú)私的手把你托起?

史鐵生曾經(jīng)懊悔未有好好地孝敬母親，朱自清曾也說(shuō)，“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。”那么，我們?yōu)槭裁床粡默F(xiàn)在開(kāi)始好好地善待你的父母，別再對(duì)那首《世上只有媽媽好》之以鼻;善待你的父母，別再老是讓他們不辭勞苦為你奔波;善待你的父母，別再把自己當(dāng)成公主皇帝;善待你的父母，別再讓他們?yōu)槟闾嵝牡跄?善待你的父母，別老把代溝掛在嘴邊;善待你的父母，珍惜光陰，有所作為……

“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”

人人都應(yīng)懷有一顆“寸草心”，善待父母，畢盡一生去償還那報(bào)不完的“三春暉”，以及那不盡的濃濃的愛(ài)……