我為啥說高考是一條穩定而又安全的出路?我給大家講個真實的故事：我有個表弟，在15中讀高一，由于忍受不了讀書的辛苦，自認為不用高考一樣打工掙錢，今年5月份不顧家長極力反對，自己死活不讀書，要去打工掙錢，舅舅在百般無賴的情況下給他辦了退學手續，然后，他去了東風一家面包店打工，干了4個小時，雙手都磨出了泡，自己主動辭退了工作，回家后，生怕家人嘲笑和責罵，又去炳草崗德克士打工，當初離開學校時的豪言壯志蕩然無存，勉強干了兩個星期后，主動要求舅舅重返學校，再讀高一。從表弟這個故事我得到一個結論：讀書不一定都找到理想工作，但不讀書肯定找不到一個理想工作。

我現在學習成績不算優秀，高考留給我的時間不到一年了，來得及嗎?相信大家都聽過一個故事，一個母親在樓下看到自己剛滿周歲的女兒爬上陽臺，即將墜落，她以超越奧運冠軍的速度跑過去接住了她，這個故事告訴我們人的潛能是無限的。我現在最缺的就是堅定的信念，正確認識學習規律，這份信念就是相信自己，相信自己的潛能。所以我請大家現在就去相信，相信自己一定會考上，想象考上以后，你的爸爸會有多么高興，你的媽媽會有多么高興，你自己又有多么高興。

有時我在想我自己要給自己成功的信心，不要只把成功定義為高考的成功，那個目標太大、太遠，成功可以是解決一道數學題目，可以是背誦十個英語單詞，可以是終于考了一個及格分數。每次成功對要對自己說我能行，日積月累，我會取得意想不到的收獲。

最后以一位名人的一句話收尾，他說：“人在最困難之時，就是離成功不遠之日”，大家現在的努力是要為你們的理想插上翅膀，讓它能在現實中展翅高飛。

祝大家高考成功，謝謝!

高考滿分勵志的作文篇2

敬愛的老師，親愛的同學們：

你們好!

每個人的記憶里都有一輛火車，它帶著潮濕而躁動的青春，在車輪滑過鐵軌的“哐當”聲里呼嘯而過，簡單、陳舊。每一趟火車，都有一個起點，一個終點。

一個人背負著一種責任，就像火車背負著一場奇妙旅程。也許窗外再美的風景，也遮不住高三的惆悵;也許再明朗的天空，也填不了高三的黑色。曾經我還以為離我們很遠的高三，此刻卻擺在我們面前。

我帶著快樂而又憂傷的心情踏上了開往高考的那趟火車。親愛的自己，你可知，高三到了安分守己的時候。我被迫放下那些陪伴我的文字，合上了所有的心事，關上了最愛的書籍，打開了密密麻麻的數學，鉆進了文言文與名著的世界，還要對著英文字母絞盡腦汁。我們肩上扛著一種必須要凱旋的使命，望向遠方，我快樂而又憂傷。

在青春的符號里，火車不再是火車，而是另一個自己。起點是現在的自己，終點是未來的自己。很多時候，去往哪里并不是最重要的事情，重要的是，當你踏上火車的那一刻開始，就擁有了一個遠方。那里，有希望，有夢想……高三是夢想的起點卻不是人生的終點。

有人說：“我們是普通高中的普通學生，傳說中的象牙塔注定與我們無緣，如果過于執著，就只有折翼獨自落淚的份了。”我不得不承認這是事實，以目前的成績離好的大學遙遙無期，一切的一切我都明白，但我始終不甘，也許我終究會失敗，也許我終究歸于平凡，但我仍要放手一搏，為了自己，為了父母，為了未來。踏著蹣跚腳步，帶著“壯士一去不復返”的倔強。高三，我來了。

高三不是赤手空拳就能走過的，這一年注定會很苦，但驕傲如我，又怎會甘于平凡，歸于平庸。電影《全城高考》里那些難眠的考前歲月，每一天都在與時間賽跑，與老師并肩作戰。我們又何嘗不是在三百天不到的時間里埋頭在書堆里不停地做練習題。想要放棄時，心底總有一個聲音：相信自己，只要認準一條路，全世界都會為我讓路。不逼自己一次，永遠不知道自己多強。這一年，是蟄伏的一年，我已收斂起所有的叛逆，奔跑在高三的路上。

一切的忙碌和壓抑，都是為了最后的離開，等著在高考場上完成自己的成人禮，等待踏上另一列火車，駛向一座陌生的城市。那里，有一段新的旅程，也許是明白，當真的離開后便不會那么容易回來。

20--年6月7日的高考火車只有一趟，不想錯過，不想遺憾，那就只能拼命追趕。我堅信，這趟火車會帶著我駛向美好的未來。

高考滿分勵志的作文篇3

敬愛的老師，親愛的同學們：

你們好!

高三時忽，只是轉瞬，乃高考夕。

迷中恐與離愁，若要把我壓垮。每同學之情不同。或日嘻嘻，而在無人之夜使淚伴眠;人有終日終日者以愁掛面，暗中卻睡得甚恬……若予者，沒心沒肺，當須記也在戲，總有一刻，一莫名之難言之恐情會悄然上心頭。

與余言，高考實寒子弟變生跡者兮，雖是多生且不平。劉同有言：萬物有隙，則光入處。是也，萬物有隙，若完，光所驅人心之暗?

一場備了十二年之試將至，此一場戰，亦一時也。十二年中有汗、涕，亦隨花與掌聲。但，初起時，我不知我受此填鴨式教何，但盡之于小兒中守吾之高。是也，力，我不死。當有比我更高明者見時，吾勸之一，或是二次，而吾不固。人之言曰：成之道不擠，以固者不多。寡人欲，我是也，在一之敗與自非后，自去追趕之間。

為我之天始見裂痕，吾以為吾之舉世皆欲壞矣，其實不然，帝但欲與我一點光，照我道路。

長者道路，我做過無數道擇題。每一次者，無論大小，皆以我為我將崩之世而安，而吾今尚沒心沒肺者立于眾中大笑。惟一，高一分科也，我堅之選矣理科，即或遇而多者難，余亦嘗悔過此決。而后天，吾將攜我之心，復有一重之也，以我十年磨礪之刃，勇闖高考之門。

今者寡人，素非半大兒，不復以受一次之挫則縮而自之軀殼，亦不以點罅而怨。全之物雖少而精，而亦易碎。惟手裂其雞子殼，乃見殼外之風日。

高考滿分勵志的作文篇4

各位老師、親愛的同學們：

大家好!

“滴答滴答滴答滴答，時針它不停在轉動…”高考來臨的日子，也隨著這有節奏的滴答聲步步靠近。高考閃爍著我們每個人不同的夢之星，而這顆星能否盡情閃耀它本身的光芒，實現多年的夢想，還需我們去拼命匯集這不易的光。

我的高考夢不是美好藍圖的中國夢，也不是不切實際的白日夢，它是我一個十七歲少年要腳踏實地用汗水鑄造的夢。

高考夢承載向往。他像一顆小小的種子，悄悄地在我心里發芽，從我步入校園的第一天就開始生長，伸展他欲望的枝芽，去追尋遙不可及的天空和感受這廣闊的天地。我向往那神圣的大學校園，那寧靜祥和的環境，那樸實的紅磚白墻，如珍貴的相片，讓我永記，讓我回想。可以說向往就是我對高考的夢想起點，向往與我同在，它愈生長我愈大步向前。

高考夢要實現，是要我們孤獨并瘋狂和堅持。人都說“少年輕狂”，我以為這狂在現在這時候的解釋，絕不是什么肆意妄為的揮霍時光，消沉于不切實際的白日夢中，而是為我們的人生狂一回。

該是時候，發一陣少年的狂，用不停歇的力量在卷子戰場上馳騁翱翔，忍受一時的孤獨，用一顆沉靜的心去做高考這一件大事西漢的董仲舒未來專心讀書，三年也不曾窺園，現在的50歲大媽可以從早晨5點到晚上11點兩年背22萬英語單詞。是堅持和沉心讓他們成功而現在的我們也必須如此。一個人沒有嘗過高考的滋味他就享受不到夢的回報。

高考夢成就我們。高考夢砥礪了我們的品格，讓我們有機會可以實現自己夢的志向。它的實現讓我們可以按照自己喜歡的方式生活。我們每個人都是一個自己，人生的路很長，我們的生活定會因我的不懈努力，在這一搏中開起新篇張。

感謝高考，給了我們可以單純為一個夢想奮斗的機會，這個夢樸素芬芳。

高考滿分勵志的作文篇5

各位老師、親愛的同學們：

大家好!

“高考”這兩個字，最近新聞、微信朋友圈傳得沸沸揚揚。作為小學生，我們可能沒有太深的體會，但聽到大人不斷教化，我們也有些感觸。它決定著很多人的命運，是人生中一件“大”事。

第一次聽到“高考”，是從外公的口中。在他們的眼中，沒有恢復高考，讀書是他們一種奢望。那時，知識青年放下鋤頭握筆桿，白天干活，晚上才可看書。等到恢復高考后，對于他們來說，要想讀大學必須推薦。推薦上了，才可考試，再一考定乾坤。不過，只要認真讀書，遙不可及的大學夢想一下子變得觸手可及，考中大學，可以分配一份體面的工作。

隨著歲月的變化，相比外公的高考，爸爸媽媽的高考，卻又是另一番景象。曾聽媽媽說，他們高考氣氛緊張，競爭激烈。教室里斗志昂揚的標語，編成順口溜的知識點，醒目的倒計時天數，以及課桌上那堆快要過人高的書山，是他們當時生活的寫照。

不過，他們考上大學就沒那么幸運。早已沒有了分配工作只說，找工作完全得靠自己。媽媽還說：“在我們那個年代的高考生，成績是一回事，更重要的是選擇好的專業，專業好的才能在畢業后找工作比較順利。高考會影響未來，但不能完全決定人生。”

聽到媽媽敘說，我眼中的高考，時間上似乎還有些遙遠，卻又是那么近，我們不僅僅學好文化課，還要學各種藝術課。我們將來的高考，是一個不斷變化、重要而又尋常的一次考試，但不論是外公，還是爸爸媽媽，它是人一生中一件重要的事情，它可能會是起點，也可能是終點。但作為我們小學生，不管怎樣，只有努力真學習，才是最重要。

高考滿分勵志的作文篇6

各位老師、親愛的同學們：

大家好!

高考就像一次人生的考驗，是否成敗盡在一念之間。

高考是對實力的一種考驗。十年苦讀為高考，成敗僅在一念間，可見沒有絕對苦讀，就沒有絕對的把握，任何對學業的荒廢便是對自己未來的踐踏。每逢高考必有學子痛哭，他們在悲痛什么?一是未來，二是過去，三是自己。“嚴于律己，至臻于行”是重中之重。為什么是“律己”?自然是對自己行為的約束，倘若連自己都要求不了，何談成功?“行”是另一個要求，在“律己”的情況下加上“行”的規范，想必對高考實力的提升亦有很大的幫助吧!

高考也是對品德的一種考驗，明知自己的成績不行，便暗地里作弊偷生。這種行為即使在考試中被明令禁止，也往往有考生鋌而走險。這樣的行為不僅違背了法律，也侵犯了其他考生的利益，同時也是對自己品格的一種踐踏，一旦作出這樣一類的事件，定會受到來自社會的譴責。

高考同時也是對心態的一種考驗。高考一般會伴隨著難度大甚至超綱的題目，這對考生來說不僅考驗實力，也會考驗心態。“高考就像千軍萬馬過獨木橋”這句話并非以訛傳訛。在高考時考生的心態也正是如此，若沒有良好的心態，縱使有很高的實力，也不能如何。所以這也將成為對心態的一大考驗。

高考像一個藏寶洞，有著危險，自然也會有機遇。只有實力超群、品德高尚、心態良好的人才能在高考中得到一席之地，取得無上榮光，成為那高中之人。

高考滿分勵志的作文篇7

有一陣子我對于自己的某個工作十分灰心，萌生退意。正在猶豫的時候，碰到了一位白手起家的企業界朋友，他耐心的聽完我的考慮后，滿不在乎的說：“在我看來，你的困難不算什么，只是有人不喜歡你罷了，有人不喜歡你，你就要離開嗎?”一個沮喪的人最生氣的就是得不到別人的同情。不過，由于我向來相當欣賞這位朋友的為人處世，只好虛心問他：“那什么才叫困難呢?”

他說了他幼年的故事：“我三歲時得了小兒麻痹后，開始變得堅強。”

他人生的坎坷非常人想象。爸爸媽媽是韓國的華裔大學生，相愛的倆人結了婚，生下他，卻在當的內亂被暗殺，不到一歲他就成了孤兒。

有位有愛心的華僑看他可憐，領養了這個可愛的小男嬰，把他交給太太扶養。養母脾氣不好，也沒什么耐心，能夠喂飽他就不錯了，動不動就拿他出氣。

他三歲時，當地流行小兒麻痹，他被感染了，在等死的狀況下掙扎。退燒后兩條腿都萎縮，養母和養姐們還笑他：“你這輩子只能夠像蟲一樣在地上爬。”沒有人幫他復建，只把他放在一個角落里，讓他每天看著天花板。

他想要自己爬行，養母要他死了這條心，說他將來只能乞討。他從小聰明，雖然那時只是個幼兒，別人的嘲笑，他都聽得懂，暗自發誓要脫離這個沒有歸屬感的家。為了避免她們的打擊，他都等半夜養母和養姐睡著了，才一個人在客廳扶著墻壁，試圖讓自己站起來。

“我現在雖然無法像一般人一樣行走，卻還可以不用輪椅活動，還可以打高爾夫球，都是自行復健的結果。”

現在的他事業成功，家庭美滿，在完全沒有背景，沒有資金的狀況下創業，只因他在三歲時就明白，什么是人生大難。

聽了他的話我深感慚愧。一個沒有經過什么大折磨的人，才會讓芝麻大的小困難堵住自己的前路。

人在歷經“再也沒有什么困難可以為難我”的狀況之后，命運就掌握在他自己的手中，從此，他擁有了不可撼動的堅強，任何風吹草動，都不再震撼他的心了。

高考滿分勵志的作文篇8

各位老師、親愛的同學們：

大家好!

假如再來一次高考，這也許只是一句純屬臆想的假設。而今，到了在當年想起來都一臉“恐怖”的年紀，奔向高考的故事已然交由下一代續寫，留給我們的是一段不時浮現的記憶。

在那段記憶里，既有如同千軍萬馬誓師出征般的熱血喧囂，又有直面一道道未來難題的苦悶寂寥;既經歷了盡情揮灑青春的五彩斑斕的充實日子，又看到了遍布憂慮躊躇的灰白色的蒼茫天空。記得那天來臨時，有幾十臺大巴車整齊排列在操場里，車頭掛著鮮艷的紅綢。從校門口通往縣城的街道兩邊，密密麻麻鋪著一條條送行的鞭炮，擁擠著投來充滿希望和祝福眼神的人們。

那段記憶常常躥入夢中。夢見自己又坐在了考場教室里，夢見高考再來了一次。

假如再來一次高考，我可能不會給自己預設一個理想大學的目標。好像在哪里讀到這樣一句話：所有平庸和低成就都是自我設限的結果。雖然我真正體會和懂得這句話的涵義，已是大學畢業以后，但若能有機會再去選擇，我想除了明確的方向，不必給這個選擇設定一層天花板。這并不是盲目狂妄，也不是胡作蠻干，而是給自己的精神松綁。若我們只顧奮力前行，便可讓多種可能伴隨在奮斗征程：或許會比理想更豐滿，那將令人喜悅振奮，因為正是渴望的收獲;又或許會比現實更殘酷，卻不用頹廢沮喪，畢竟確實認真拼過。

假如再來一次高考，我還是會警惕那些看起來是勸慰，實際導致放棄努力的言論和想法。據說，比爾·蓋茨曾提出這樣一個疑問：“難道坐頭等艙會比坐經濟艙先到達目的地嗎?”如果套用到面對高考的場景，其隱含的意思可以是：文憑不過是一張機票，清華北大的畢業證是頭等艙，一類本科是公務艙，其他一般院校是經濟艙。但只要飛機抵達目的地，都得下機找工作。

找工作時才發現，老板或者領導并不太關心你是坐什么等級艙位來的，只在意你會干什么。這是很常見的開導話術，往往用來規勸成績不如意者，或者為后進找借口。實際上，坐什么等級艙位，就會有什么等級的服務。我想一旦有機會坐頭等艙，肯定沒人愿意坐經濟艙。正如你倘若十指不曾沾泥，就永遠不明白“跳出農門”對農村寒門學子有多重要，須知“汗滴禾下土，要爭‘985’;人生得自由，先上雙一流”。

假如再來一次高考，我一定加倍惡補數學。數學的“病根”是初中落下的。準確說來，是在初二那年。那一年，媽媽外出打工，當時的我簡直無法接受這個事實。盡管很清楚她是生活所迫，然而在內心是一種突然被拋棄的感覺：媽媽不要我們了。從此，我仿佛“著了魔道”，精神支柱瞬間崩塌，完全失去了專注學習的動力，成績隨之一落千丈。縱使后來因面臨中考的壓力，付出百倍氣力拼命追趕，漸漸把其他科目追了上來，但數學掉隊后就再也沒歸隊。直至高考，仍是偏科一門。對我而言，這不能不說是一個深重的遺憾。

假如再來一次高考，我的數學應該不敢只考15分，我不是錢鐘書，不可能遇到羅家倫，更何況我的英文考不了滿分，語文達不到特優水準;假如再來一次高考，我絕不會想到主動退學，我不是韓寒，寫不出《杯中窺人》，更不會有任何一所大學向不參加高考的我伸出橄欖枝;假如再來一次高考，我希望一張卷子能決定我的未來，我不是13歲能就列席深圳市政協會議的柳博，我穿不起阿瑪尼西裝，我承擔不了“素質教育”的成本……

高考滿分勵志的作文篇9

親愛的老師、同學們：

大家好!

轉眼間，一年的高三生活就要結束了。在這一年中，我們承受了風吹雨打，品嘗了酸甜苦辣，我們在荊棘中跋涉，在荒漠中吶喊，在激流中求索，但我們始終堅信：“付出就有收獲”。上帝總是垂青于有準備的心靈，此時此刻，應該是我們收獲希望的時候，應該是我們用一顆自信心去迎接高考的時候，應該是我們與金色x月激情擁抱的時候。

風風雨雨，朝朝暮暮;花開花謝，潮起潮落。在不經意間，我走過了高中三年生涯。三年來，每一個歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經歷，每一聲感動，都使我難以忘懷。如今我們即將告別學校，一股眷戀之情，從我心底油然而生。

回首往事，心靈的時間在逆轉。在校的生活中，我漸漸地明白了人生的真諦：一個人，可以沒歷史豐碑般偉大，但應該奮斗終生;一個人沒有智者觀察世界的悟性，但要懂得去熱愛生活，擁有生活在校的生活中，我感受到老師的無私奉獻，就像一只粉筆為他人化身成灰，卻寫活了立體的人生。在校的生活中，我體驗到了友誼的真誠：互相幫助，雪中送炭，用滿腔熱血澆灌友誼的方田。如今，我就要畢業，告別可愛的校，只能把依依不舍的眷戀化作志向，竭力回報校：讓生活綻放一次笑容，讓生命澎湃一次潮夕。拿出的成績，來回報校對我的培育之恩。

請母校放心，請恩師們放心，我們會牢記教誨，鞭策自己，腳踏實地，戒驕戒躁，自省自重，快馬加鞭，勇往直前。乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。今天，我們以__為榮;明日，__將以我們為榮。再次感謝給予我們春風的母校，感謝給予我們關心的領導，感謝給予我們啟迪的恩師。

依依惜別前，我向著朝陽，合十雙手，閉上眼睛，踮起腳尖，讓光和熱燃燒我內心的一份感動，對校，老師，同學深情地道一聲“珍重”。最后，祝全體高三同學高考取得輝煌的成績!希望即將升入高三的高二同學們刻苦學習，奮力拼搏!

謝謝大家!

高考滿分勵志的作文篇10

敬愛的老師，親愛的同學們：

你們好!

以前，我常常詛咒高考，因為它讓我經歷了許許多多的痛苦。但是，高考還是要來的。

高三的日子，單調而又乏味。習慣了每天早早地起床，使勁地睜著朦朧的睡眼背書;習慣了一整天都坐在座位上，思緒奔走于各種各樣的練習本間;習慣了兩天一小考三天一大考;習慣了在夜深人靜時還未在為難題煩惱，不得入眠……這樣的生活實在難耐。我想，年年歲歲，高三學子都不會喜歡高考，甚至對其深惡痛絕吧!我們為了那一天，揮灑了多少青春和汗水?可是，不管付出了多少努力，命運也不完全是把握在自己手里的，我們還是會面臨失手的危險，尤其是想我這種心態不穩定的人。

然而，昨天，在語文課上，劉老師對我們說了一些話，讓我對高考有了些許改觀——其實高考并不可惡。

“你們這些不懂事的孩子，都不好好想想，沒有高考，你們能上好大學嗎?能有繼續受教育的機會嗎?敢問你們誰的爹有本事能讓你不勞永逸?哼!要真有你們還會坐在這里嗎?真是的，給你一個平的做人的機會都不要!拼爹拼不過別人就給我好好學，給我拼命去!”

是啊，拼爹拼不過別人就得拼命，為自己爭取更好的機會，自力更生。

在中國，國家不得不選擇高考這種方式來選拔人才，畢竟各地區經濟、文化狀況不同，資源分配不均衡。如果用“綜合素質”的標準去選拔人才，經濟發達地區的孩子總會占優勢的，因為他們的父母重視他們綜合素質方面的教育，而貧困地區的家庭往往沒有能力和條件給孩子提供這方面的教育。如果說用“靠關系”這樣的方式選拔人才，那更是不合理了，雖然這樣的事在生活中還是挺多的，但怎樣也不能讓這成為主流。對于大部分的人來說，高考還是相對公平的。

經濟落后地區的孩子和發達地區的孩子都做同樣的題，做題的成本還是相對較低的。在這樣的情況下，大家拼的就是勤奮了。不管家庭情況如何，只要足夠勤奮，肯花時間和心思去研究高考題，我們就有機會進入理想的大學，畢業后進入理想的階層，從事理想的工作。

高考，讓我們學會勤奮!讓我們學會堅強!讓我們學會自己成長!

我不再痛恨高考了。現在，我希望高考能快點到來——那一天，我將展開翅膀，在天空翱翔!

高考滿分勵志的作文篇11

各位老師、親愛的同學們：

大家好!

曾不知過去多少歲月，日日夜夜，寒窗苦讀，為的就是有朝一日，讓屬于我的六月散發絢麗的光芒。可謂，驗證古人的一句話“十年寒窗無人問，一舉成名天下知”。

高考，你是選拔人才的搖籃;高考你是萬家矚目的對象;高考，你是芊芊學子愛又憎恨的對象。因為我們驚，驚的是一次高考使你人生改變了一半，驚嚇不由沖上額頭。我們喜，喜的是擺脫了題海，擺脫了那些壓力，去迎接一個新的樂園。

面對高考，每個人都振奮起那份沉睡了多年的心。每個人都想在六月展現屬于自己的精彩。高考的這天，心里不知蘊含著多少小情緒。激動，緊張，好奇，總之就像一個懵懂的孩子，忐忑的騎著車，飛奔向考場。

那天的每個人看起來是那么的熱情，讓人的心驀然感到一絲溫暖。天空下著蒙蒙細雨，但我喜歡這個感覺，潮潮濕濕的，還莫名聞到混雜著泥土的香氣，也許是路邊的花草為了迎接我們考生吧!考場的監考老師也和藹的看著我們每個考生，給我們發放了水，但十五分鐘后，一切恢復了寂靜狀態。我知道這場戰爭來了，該是自己出手的時候了，也該是自己把醞釀了十多年的力量爆發的時刻了。

就這樣，倆天悄然過去了，當我緩過神來的時候，一切都已經畫上了一個句號，雖然不知這個句號是否完美。但努力過，奮斗過，經歷過，一切都是最好的結局。

六月，是個畢業季，當看到畢業花盛開的那一瞬間，我們早已離開了校園，奔上了考場，奔上了人生之路。

再見了相互嫌棄的老同學再見了來不及說出的謝謝再見了不會再有的留堂作業再見了我留給你畢業冊的最后一頁我相信我們還會再見……

高考滿分勵志的作文篇12

尊敬的老師，同學們：

大家上午好!

青春是一團火，青春是一朵花，笑容與彩霞飛揚，汗水將與成功相伴，脈搏跳動著強勁的節奏，智慧彈奏美妙的樂章。青春是一條奔騰的小河，激蕩處，洶涌澎湃，百折不回，抒發著青春的熱情。青春是璀璨的星空，有月色般美麗的抱負，也有數不清的幻想、渴望。

青春是如此的美好，但青春年少的我們能否同心無愧地說：“我沒有辜負青春?”花開花落，春去秋來，我們的求學生涯已有十二年。一路走來，我們終于迎來了高三這令人緊張激動的時刻。有人說，高三的天空時常有電閃雷鳴，高三的河流總會有驚濤駭浪，高三的道路上必定是荊棘叢生，正是這些合成了驚心動魄的高三交響樂。高三，是對一個學子意志的檢驗，對精神的錘煉和升華，沒有堅強的意志和鍥而不舍的精神，是無法體會高三真正的意義的。

在高考的最后沖刺階段，我有兩個心得要與大家分享。要闖過險象環生的高三，取得高考的勝利，首先的也是最重要的是要有一個良好的心態，在學習和生活中保持一份好的心情。

自然界的冷暖我們沒有辦法改變，但心情的優劣我們可以調控，讓心中布滿明媚的春光，外界的天寒地凍也會退避三舍。第二點是認真對待每一次考試，借用我們班主任的話來說，就是：只有每一次考試都考好了，才能在最后的高考中立于不敗之地，當然，考差了并不是壞事，因為我們又多了一次認識不足和彌補缺陷的機會。

總而言之，面對高三如此頻繁的考試，我們要做的就是認真答題，考完后總結經驗，積累每個陌生的知識點。只有如此，方能處高考于淡然，讓這青春無怨無悔!

時光匆匆如流水，歲月如流不復回。不要拿青春賭明天，就讓我們珍惜青春，珍視自己，在青春的歲月里揚起你理想的風帆，駛向你輝煌的明天。最后用一副對聯來喝大家共勉：

劈波斬浪十二載，寒窗苦讀，至今方有圓夢日，

披星戴月八十日，廢寢忘食，從此便無悔初時!

我的演講完畢，謝謝大家!