當我遇到難題向您請教時，您總是樂意接受，耐心地給我講解題思路，一遍又一遍，不厭其煩。當我通過您的講解，把這道題做對時，您臉上露出了舒心的笑容。

當您發(fā)現(xiàn)我生病時，您一個勁兒地問我有沒有難受，要不要去醫(yī)院，并及時為我聯(lián)系家長……直到第二天早上，我來上學(xué)時，您還關(guān)心地問我，身體好些了嗎?是您對我生活上無微不至的關(guān)懷，如同春雨般滋潤著我幼小的心田，望著您，我真想說：“謝謝您，老師。”

老師，春天你像如絲的細雨滋潤著我們的心田;　夏天你像一簇陰涼為我們遮擋似火的驕陽;秋天你像火紅的楓葉給我們帶來豐收的喜訊;冬天你像溫暖的火苗給我們帶來溫暖，我感恩我的老師。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，因為您所從事的事業(yè)是默默地奉獻和無私的犧牲。我發(fā)自內(nèi)心地感激您，我的老師!感謝您為我所做的一切!

感恩老師通用作文篇2

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它盛開;樹木感恩陽光，因為陽光讓它成長;高山感恩大地，因為大地讓它高聳……而我則感恩老師，因為老師傳授給我知識。

有人說，老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;有人說，老師像園丁，哺育我們這些祖國的花朵;有人說，老師如明燈，為我們指引前進的道路;有人說，老師是人類靈魂的工程師，時刻鞭策我們的靈魂…

古時候，魯國人子路，因為尊敬老師其師孔子而為后人所稱頌;秦有呂不韋因為一句“古之圣王，未有不尊師者也”而教育了中國第一位皇帝——秦始皇一生。今有中華人民共和國第一任主席毛澤東同志，成名后依然不曾忘記自己的啟蒙老師——徐老先生……這些偉人的光輝事跡，作為二十一世紀的小主人，我們難道不應(yīng)該學(xué)習(xí)嗎?唐代著名的文學(xué)家，教育家，思想家韓愈說：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”過去稱老師為“先生。”其含義為：先我之生，年齡長，知識淵博。現(xiàn)在稱老師為園丁，人類靈魂的工程師，明燈，蠟燭……尊師是中華民族的傳統(tǒng)美德，是學(xué)生必須具備的最起碼的禮貌。

老師為我們付出了很大的心血，付出了辛勤勞動。三尺講臺，一塊黑板，一根粉筆，都凝聚著老師對我們的愛。老師的靈魂不正如這根粉筆嗎?無私奉獻，辛勤哺育我們這些祖國的花朵。他們的心中只有一個目標，那就是把我們培養(yǎng)成棟梁之才!

老師為了我們的成長，日夜坐在辦公桌前，孜孜不倦。誰看了能不感動?

下面，我代表天底下所有的學(xué)生，送天底下所有的老師一首詩：

萬里春風(fēng)催桃李，一腔熱血育新人.

辛勤培育下一代，嚴于律己報師恩。

小生一首小詩，不在話下，愿各位老師笑納!

感恩老師通用作文篇3

老師，您是船夫，拉我們度過險灘激流;您像一把金鑰匙，引領(lǐng)我們走進知識的寶庫;您是那細細春雨，滋潤我們的心靈……

金秋九月，我們踏進中學(xué)，開啟了新的生活。我們的班主任——陳老師，他穿著質(zhì)樸，對任何一位同學(xué)都非常熱情，他長的并不是很高大，但是——濃縮的都是精華。在他的小身軀里，定裝滿了豐富的知識。

進入中學(xué)軍訓(xùn)時必然的。驕陽似火，下午的操場如同烤爐一般，樹與小草仿佛都被烤化了，打不起一點精神，仿佛在地上放個雞蛋就能直接煮熟。此刻，我們正頂著烈陽站軍姿，而陳老師站在一旁望著我們。一會又是俯臥撐與跑步，大家累的氣喘吁吁，甚至有些同學(xué)暈了過去，陳老師東奔西跑，一會扶這個同學(xué)，一會扶那個同學(xué)，累的氣喘吁吁，但他卻沒有休息，而是選擇與我們一起站著。我雙手撐在地上，背上仿佛有兩座山般，艱難的撐起來。就在我忍不住這如同地獄般的折磨時，淚水在我眼中打轉(zhuǎn)時，陳老師“趴”了下來，他鼓勵我說：“沒事了，很快將會過去的，做個男子漢!堅持就是勝利!”我奇跡般的熬了過去，至今感覺不可思議。在每晚休息時，他總會到宿舍來關(guān)心我們，這位同學(xué)問下那位同學(xué)問下，如同我們的父母般。

陳老師不僅非常關(guān)心我們，且他的課非常有趣。他上課總是嚴肅的，但是他偶爾會講一些小故事，而且教的知識很容易理解，每當說完這個知識點時，他總會問：“大家懂了沒有呀?”倘若有人不懂，他便不厭其煩的再講一遍……

老師，您是暖陽，溫暖我們的心扉;老師，您是明燈，照亮前方黑暗的路;老師，您是清泉，滋潤我們干涸的靈魂……

感恩老師通用作文篇4

每一個人都有自己喜歡的老師，如說話像連珠炮，愛穿裙子的語文老師;上課怪招迭出，下課和同學(xué)們打成一片的體育老師;或者可能是人物、動物、植物，都畫得栩栩如生的美術(shù)老師等等。但我卻喜歡風(fēng)趣幽默，走路像一陣風(fēng)的我的數(shù)學(xué)老師——王老師。

“叮鈴鈴——”上課了，剛開始教室里還算是安靜，可是當一群調(diào)皮的男孩子進入教室后，教室瞬間亂成了一鍋粥，班長一直在喊：“安靜!安靜!”可是教室里怎么也安靜不下來。這時不知道是誰大喊一聲：“王老師來了!王老師來了!”話音未落，教室的門口便閃現(xiàn)了王老師的身影。

只見她一頭中長發(fā)披在肩上，濃濃的眉毛下是一雙炯炯有神的大眼睛，碎花裙子隨風(fēng)擺動，在陽光下襯的如雪的皮膚白得發(fā)亮。她一眼鎖定了那位正要逃回位子上的王同學(xué)，王同學(xué)便立刻像霜打了的茄子——蔫了，趕緊灰溜溜地回到了座位上，我們都以為老師一定要批評他。這時老師說：“王同學(xué)，你在干什么?剛剛是在模仿大蝦嗎?別說，還挺像的。”聽完這話，全班都笑得直不起腰，連王同學(xué)也長舒一口氣，竟忍不住“咯咯咯”地抖著肩膀笑了起來。王老師接著補充說：“但是下次要注意上課時間哦，好了，同學(xué)們，讓我們打起精神來，上課!”我們立馬收起了笑聲，個個精神飽滿挺直了腰板，王同學(xué)神情也變得嚴肅認真起來了。

“我們今天講……”老師，拿起一根粉筆，在黑板上寫了今天要學(xué)的題目。一節(jié)課，老師時而一本正經(jīng)的說，時而龍飛鳳舞的寫，我們完全被老師吸引著。

“叮鈴鈴——”下課鈴響了，她竟像計算好時間一樣，學(xué)習(xí)的知識也剛剛好結(jié)束，“同學(xué)們，那我們下節(jié)課再見!”說完便大步流星的走出了教室，很快便消失在了走廊里。

這就是我最喜歡的老師，一位風(fēng)趣幽默，雷厲風(fēng)行，學(xué)識過人的老師，我喜歡我們的數(shù)學(xué)老師——王老師!

感恩老師通用作文篇5

新學(xué)期開始了，我們以前的數(shù)學(xué)老師劉老師調(diào)去教一年級了，我們的新數(shù)學(xué)老師叫翟老師。他的性格是多變的，下面就讓我來介紹一下他吧!

他的臉胖胖的，眼睛小得像一顆小小的黃豆，他還戴著一副大大的眼鏡，因為鼻梁不夠高，所以眼鏡總是滑下來，上課時會時不時頂一下它。老師看起來胖頭胖腦的，既滑稽又嚴厲。下面我們來看看他是怎么上課的吧!

記得有一次，數(shù)學(xué)老師出了一道數(shù)學(xué)題讓我們做，在我們快做完的時候，翟老師請了我們班上最調(diào)皮的同學(xué)--陳同學(xué)上臺。小陳慢慢地走上講臺，拿起粉筆，我在想：“小陳肯定又會弄出個什么亂子來的，真替老師擔心啊!”小陳做完后，我們一看黑板，天啊，他在黑板上亂寫亂畫一通。老師一看，發(fā)怒了，他的臉鼓得通紅通紅的，眼睛瞪得大大的，嘴嘟了起來。他放下手中的粉筆，走到小陳面前，用手指著他，咬牙切齒地說：“下次如果你還再這樣，看我怎么修理你!”小陳一聽，動都不敢動了。

別看這個翟老師那么兇，其實他還是有溫柔的一面的。有一次，他請了小薛同學(xué)上黑板上做題，小薛可是我們班上很優(yōu)秀的女生喔。當她做完后，老師就講解題目了。講到小薛寫得那道題時，老師就打了一個小小的叉，同學(xué)們立刻在下面議論紛紛，有的在說：“真差勁!”;有的在說：“原來優(yōu)秀的學(xué)生也會做錯啊!”;還有的在吃吃地偷笑。小薛覺得很委屈，而翟老師卻溫柔地對她說：“沒關(guān)系，來，我教你吧!”便耐心地教懂了小薛，真的很溫柔喔!

你看，這就是我們的兩面老師，我還是喜歡他溫柔的一面，你呢?

感恩老師通用作文篇6

老師是春雨，一點一點滋潤著我們;老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們……我心目中一直有一個最美的老師，她就是敬愛的沈老師。

烏黑光亮的短發(fā)，一對彎彎的月牙眉，炯炯有神的眼睛，似乎像透視鏡一樣，一眼就能看穿同學(xué)們的心思，挺拔的鼻尖上架著一副眼鏡，櫻桃小嘴里有一口不太“聽話”的牙齒，美美的瓜子臉上洋溢著暖暖的笑容。沈老師對我們很嚴厲，但我知道她內(nèi)心還是很喜歡我們的，只不過對我們嚴格要求、寄予厚望，希望我們好好學(xué)習(xí)，表面裝出嚴厲的樣子罷了。

每次上課，沈老師在前面繪聲繪色地講，下面經(jīng)常會有同學(xué)做小動作，不過，你再怎么悄無聲息，都逃不過沈老師的火眼金睛，只見她眼睛向某某同學(xué)一瞪，那個人立馬坐得端端正正;沈老師總是千叮萬囑地要我們好好復(fù)習(xí)，我們總是答應(yīng)好的，可考試成績一出來，還會有人“名落孫山”，沈老師會要求他將整個題目抄個三五遍;在大家認真背誦課文，默寫之后，有人還是會錯很多，沈老師會要求訂正十遍，加深印象……沈老師雖然很嚴厲，但我知道她是恨鐵不成鋼啊。她對我們的關(guān)懷數(shù)不勝數(shù)，在燈光下一絲不茍地改作業(yè)，竭盡全力地幫我們解難題，耐心地指導(dǎo)我們寫作……

最近我發(fā)現(xiàn)沈老師似乎變老了，皺紋變多了，這是她為我們太操心了。在這里，我想對沈老師說一聲：“老師，謝謝您，您辛苦了!”

老師是“黃牛”，辛勤地耕耘著，吃的是草，擠出來的是奶;老師是園丁，默默地將“肥料”、“水分”澆灌給我們，把我們從溫室的花朵培養(yǎng)成才華橫溢、知識淵博，未來對社會有用的人。

謝謝您!我心中最美的老師。

感恩老師通用作文篇7

我的老師就像一本讀不懂的書。你看——

早晨，教室已經(jīng)被我們夷為平地。那里亂七八糟，這里鬧鬧哄哄，有的在椅子上站著，好像剛剛打敗惡龍似的，自豪得很;有的拿著掃把假裝自己在掃地，趁機公報私仇，拿起掃把“招呼”自己的仇人，被“招呼”的人憤怒地起來，假裝值日的人趕緊跑走，他們在教室里互相追逐。可是，誰知道教室外來了一只母老虎——王老師。她用勁地拍了兩下門，門好像在喊：“救命!這里有一只母老虎!”在那一瞬間，時間好像靜止了一樣，所有的人動作都停下來了，那些打鬧的人臉上都寫著兩個字：不妙!老師走上講臺，板著一張臉問：“你們在干什么?”眼睛里好像埋了一座火山，今天就要爆發(fā)了!大家都低著頭不敢看老師，老師的眼神太可怕了，好像一只豹子要把我們叼走!

我心里想：“不好，要抄書了!我最討厭了!”果然，今天這幾個在早讀之前沒有認真讀書的人，最后都被罰抄了，我們早上也被批評了。接下來誰都不敢在早讀時打打鬧鬧了，畢竟老師說罰抄，是真的罰抄……我們抄得手都快斷了!救命，誰能把王老師變沒了?

但是，老師如果好起來，又比誰都溫柔可親。班級里有人摔倒了，老師像機器貓一樣變出各種東西幫他包扎傷口;考試進步的人最幸福了，只要努力比前面考得好，老師都會請全班同學(xué)給他掌聲，不僅有文具獎勵，老師還會說：“以后繼續(xù)加油!”有同學(xué)有時候和家里人鬧矛盾，沒有吃午飯就來學(xué)校上課，老師知道后還會安慰他，讓他回家吃飯。如果來不及了，老師就會給他面包和牛奶，當然還有一頓批評!偷偷告訴你們，老師高興的時候可是你主動承認錯誤的最好時機，錯過了你就完蛋了!

我們老師你們讀懂了嗎?

感恩老師通用作文篇8

鳥兒婉轉(zhuǎn)歌唱，是在感恩天空;草兒隨風(fēng)搖擺，是在感恩大地;魚兒歡心跳躍，是在感恩大海。我快樂成長了十二年，需要感恩的更多：感謝爸爸媽媽給我健康的生命，感謝農(nóng)民伯伯給我營養(yǎng)的食糧，感謝紡織阿姨給我溫暖的衣服，感謝警察叔叔給我平安的社會，感謝環(huán)衛(wèi)婆婆給我清潔的環(huán)境……更感謝老師我給受益終生的諄諄教誨。

自從跨進校門的第一天，我每天的生活就離不開老師，每位老師都辛勤耕耘、無私奉獻，傳授我們知識、啟迪我們智慧、規(guī)范我們行為，更重要的是培育我們認真負責(zé)、樂觀向上、積極進取的精神。每當我們成績有所進步時，老師比我們笑得還開心，當我們的成績退步時，老師焦急萬分，想盡各種方法提高我們的成績。

記得有一次我的成績不好，在家受到媽媽的訓(xùn)斥，我的心情很糟，班主任發(fā)現(xiàn)了，拍拍我的頭說：這次只是暫時的，加把勁，你會重新趕上去的。老師對我的關(guān)心，像春天里的一縷陽光，照耀著我的心房;又像夏天里的一絲涼風(fēng)，吹散了我心中的煩熱;像秋天里的一串串碩果，為我解除干渴;又像冬天里的一把火，溫暖著我冰冷的心。我暗下決心，刻苦學(xué)習(xí)，終于又上一個新臺階。

轉(zhuǎn)眼五年過去了，我吸取了老師們的知識，從不懂事的孩子，成長為有知識，有理想的少年，而他們卻額添皺紋、白雪染發(fā)，美麗的青春一去不反。

親愛的老師，加減乘除，算不盡您作出的貢獻!優(yōu)美詩詞，頌不完對您的贊美!我雖然不是您最出色的學(xué)生，但老師卻是我最崇拜的職業(yè)。無論我將來成為參天大樹，還是低矮灌木，我都將以生命的翠綠，向您匯報：感恩社會，報效祖國!

感恩老師通用作文篇9

水清草秀的廣場，遇見了怡情自然的老師。一臉笑意。熟悉的親切的面容，二十多年了吧，老師卻從來沒有離開我的腦海最深處。那時的不厭不煩的教導(dǎo)、鼓勵，那時的循循誘導(dǎo)、解惑支持，逐漸引領(lǐng)年少懵懂的我有了自己的愛好趣向。想起網(wǎng)絡(luò)上一句曾經(jīng)非常校園的 歌詞“過去的時光，怎能忘?”老師真正啟蒙了我，而我，卻沒有成為老師出色的弟子!

桃李天下芳香四散的弟子中，我應(yīng)該是一顆沒有直起腰的小草。真的無顏面對老師，真的無顏……看到老師曾經(jīng)意氣風(fēng)發(fā)的青春已然在講臺上悄悄逝去，看見老師光潔明凈的眼角漸漸生出的些許皺紋，想著自己直到此刻還是瑣事無成，真的好想抱著老師痛哭一場。

時光真的轉(zhuǎn)動的如此之快嗎?!一眨眼，還是一瞬間?心底想起那句熟悉的高亢的老歌，“我——曾經(jīng)豪情萬丈，歸來卻——空空的行囊”，沒有正真的刻苦努力開始，沒有頭懸梁錐刺股的銘心付出，空有年少的豪情萬丈，哪里來的累累歸來?!好想能夠回去那時，那年，坐在老師的講臺下，貪婪吸允著曾經(jīng)敷衍過的知識的甘甜。好想在那個舊日的課桌前，細細咀嚼曾經(jīng)錯過的書中紅顏。好想好想，老師的教尺狠狠在我頭腦上重重敲打?!趕走曾經(jīng)生出的天馬行空般的輕狂雜念?!

生活在天天變化的世界里的我們， 總是感到成熟的太晚太晚!生活在焦慮茫然城市中的我們，總是一次一次被動選擇隨遇而安!只是有時，會覺得無可奈何?!頭腦里的聲音真的太多太亂了，以致我們一直無法體會安靜?無法靜下心來看清自我?!無法正確去審視思考明天!

看著老師神采奕奕的眼睛，尋著老師怡情自然的追求，老師，找一處相看兩不厭的風(fēng)景，行一座山重水復(fù)，柳暗花明的寂靜山林，笑看風(fēng)起云疊星如雨，是您的指引嗎?

感恩老師通用作文篇10

老師，一個偉大的存在。他教給我們知識，他把人生經(jīng)驗傳給我們，他讓我們獲得成長

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”一句詩，寫出了老師的偉大，他們無私奉獻，卻不求回報。

人的一生中，會出現(xiàn)許多給你指引方向的人。他們都是我的老師。我今天說的并不是專業(yè)的老師，他們是我的親人。

我的啟蒙老師是我奶奶，她見證我的成長，我4歲的時候，她教我認字，她開啟了我知識的視窗，她讓我走進知識的世界，為我以后的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)之門的鑰匙，是奶奶給我。

我的老師還有我的爸爸，他教給我的不僅是知識，還有做人的道理。小時候，爸爸對我嚴厲，每當我犯了錯誤，都會遭到懲罰，我小時候不懂事，并不知道爸爸的良苦用心，直到現(xiàn)在才知道，爸爸是為我好。如果說我是一只迷路的小羔羊，那爸爸就是一直過路的山羊，指引我前進的方向;如果說我生活在一片黑暗的世界里，那么爸爸就是一支蠟燭照亮我的小小世界。爸爸曾經(jīng)給我講過很多故事。“笨鳥先飛”，教我學(xué)會了努力，不要在自己與別人的差距，只要努力，很多不可能的事都能成為可能。“和尚剃頭”，告訴我習(xí)慣成自然，不好習(xí)慣會給我?guī)硎裁磦Γ屛腋恼舜中模徽J真的習(xí)慣。也許爸爸在別人眼里，只是個再平凡不過的人，但在我眼里，他是最偉大的;也許爸爸在這個世界只是一朵小小的浪花，但對于我來說，他足以掀起我的驚濤駭浪。

我的人生的旅途中，每一個過客都是我的老師。

感恩老師通用作文篇11

我的班主任是一位年輕美麗的女老師。她的性格非常溫和，留著一頭卷卷的短發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，長長的睫毛使眼睛看起來更加精神，老師姓郭，是我的班主任兼語文老師。

還記得剛上一年級時，走進教室，我找了個座位坐下不知所措地這邊瞅瞅那邊望望。不一會兒，只見一位和藹的大姐姐走了進來，她有著甜美的笑容，溫柔地對我們說：“同學(xué)們，我姓郭，大家可以叫我郭老師，從今以后我們就是一個集體了，要互幫互助，知道嗎?”知道了，大家異口同聲地說，氣氛一下子融洽了許多。

語文課上，郭老師總會拿來一些寫著生字的卡片，讓大家一張卡片一張卡片地讀，還會跟我們講一些關(guān)于漢字的小故事，讓同學(xué)們記得更加清楚。我覺得上語文課是一件非常享受的事情，說上語文課是上故事課一點也不為過。

郭老師不僅是我們的語文老師，還是我們的大朋友。我們不聽話瞎胡鬧時，郭老師從不發(fā)火，而是下課時來找同學(xué)們談心，所以我們班的紀律在郭老師的耐心管教下是最棒的。同學(xué)們不管在學(xué)習(xí)上還是生活中有什么問題都喜歡請教郭老師，郭老師也會耐心幫同學(xué)們解決。下課后，郭老師也會和同學(xué)們打成一片。有一次自由活動課，郭老師正好有空，就來跟我們玩起了老鷹捉小雞的游戲，站在一群比郭老師矮的同學(xué)們之間，郭老師在操場上和同學(xué)們一起跳著，跑著，躲著，臉上洋溢著天真爛漫的笑容。我覺得郭老師一瞬間變成了十幾歲的小女孩，我們很喜歡這個大朋友。

郭老師給了我們長輩的關(guān)心，有時又像朋友一樣跟我們一起玩。郭老師不僅是我們的老師，還是我們最好的大朋友，我喜歡我的這位大朋友。

感恩老師通用作文篇12

“老師是人類心靈的工程師!”每當想起這句話，我就想起了我的老師，心頭那種暖暖的感覺!

每當上課時，您總是用眼睛注視著我們每個同學(xué)，放學(xué)時您總是最后一個離開教室，無論刮風(fēng)細雨您總是比我們來得早，我們進入夢鄉(xiāng)了，您還在為我們批改作業(yè)!您為了我們能聽好課，聲音都沙啞了，您為了我們，不知付出多少心血!我們都記著呢，我的好老師!

您用火一般的熱情溫暖著每一個學(xué)生的心，我們跟隨您，走過每一個春夏秋冬。您不是演員，卻讓我們跟著您喜怒哀樂;您不是歌唱家，卻能讓知識叮咚作響;您不是雕塑家，卻塑造著我們的靈魂!謝謝您，我的好老師!

當我們犯了錯誤時，您總是耐心的教育我們，直到我們認識到自己的錯誤改正為止，并在以后的學(xué)習(xí)、工作中，不斷督促我們，使我們不斷進步!當我們生病了，老師，您會對我們噓寒問暖，而您生病了，卻帶病為我們上課。老師，我們的心靈震撼了，我們?yōu)橛心@樣的好老師自豪!

老師，您把自己的一切奉獻給了教育事業(yè)，把最深的愛給了我們，而留給自己的是干裂的手，沙啞的喉嚨，頸椎、腰椎的毛病。現(xiàn)在我們理解了老師的辛苦，我們會長大的，對不起，我的好老師!

感謝老師對我們的關(guān)懷，感謝老師帶領(lǐng)我們前進，感謝老師傳授我們知識，感謝老師教會我們做人的道理……老師，所有的感謝都不足以表達我對您的感激之情，我會牢記您對我的教誨，長大后做一個對社會有用的人，不辜負老師對我的期望!