我那“半透明”的筆袋里，不知什么時(shí)候被人塞了一張小卡片，而我剛剛發(fā)現(xiàn)。我愣了一下，接著小心翼翼地將它拿出來(lái)，捧在手心端詳。這是一張卡紙樣硬硬的卡片，封面上畫(huà)著顆心形。輕輕地翻開(kāi)，里面寫(xiě)著“月考加油!逢考必過(guò)!加油加油!‘在海邊走，可以散心，把煩惱拋之腦后，過(guò)自己想要的生活。’”真的特別感動(dòng)，是多么華麗的辭藻都描繪不出來(lái)的那種。我將那張小小的卡片抱在懷里，感受著它的溫度，我覺(jué)得，這就是幸福。我停下了找改正帶，用最喜歡的筆，寫(xiě)了一張紙條“善良的女孩一定會(huì)被世界溫柔以待，加油!”我覺(jué)得，這就是幸福的交流。

下午——教室里還沒(méi)有幾個(gè)人，桌子上的幾張紙條熠熠生輝。我又驚喜又意外，快步走到課桌旁，又頓了一下，其中兩個(gè)是青白色和天藍(lán)色的，方方正正的封面上依然有一顆心形。打開(kāi)之后，里面居然還有一層，真的很感動(dòng)，這樣的細(xì)節(jié)與偏愛(ài)總會(huì)讓人欣喜吧!這次，里面分別寫(xiě)著“生日快樂(lè)!月考加油呀，向著你的110前進(jìn)!沖!”“成為光，散發(fā)光，成為更好的自己!”對(duì)啊，快到我的生日了呢，一忙自己都忘了，我的心里五味雜陳，原來(lái)，也有很多的人在默默關(guān)注我，給我她們特殊的愛(ài)。幸福感油然而生。我也知道，這也就是集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身的幸福。

雖然只是幾張紙條，雖然只有簡(jiǎn)短的幾個(gè)字，但是我覺(jué)得它們比任何金銀財(cái)寶都要珍貴，因?yàn)樗齻兪菒?ài)的化身。是啊，我們每一天都在忙忙碌碌地生活，總忽略了那些微小又讓人心生暖意的幸福。希望以后，我可以準(zhǔn)確的，及時(shí)的，接受到每一次荊棘路上愛(ài)的救贖。不辜負(fù)在意我的人，不辜負(fù)享受幸福的機(jī)遇。

現(xiàn)在，我又將紙條拿出緊緊握在手心，手心里還有幸福的溫度在飆升。我一定要將它們珍藏，這是我下定決心捕捉幸福的開(kāi)始。

又是忙碌的一天了，走在上學(xué)的小道上，又有一片樹(shù)葉在風(fēng)里翻轉(zhuǎn)。這次，我要將它上面的斑點(diǎn)理解為祝福，將我的情感也贈(zèng)予最美好的人。

捕捉幸福滿分作文900字篇2

誰(shuí)不期盼綻放絢麗一季的光輝?誰(shuí)不渴求籬下花艷奪魁滿園的榮耀?誰(shuí)不夢(mèng)寐蒹葭雙生雙息羨煞的瀲滟?何其有幸?這便是幸福。

鏡頭一一抹晚煙，半竿斜陽(yáng)

幼時(shí)的天真可愛(ài)是令人所羨慕的，小妹曾仰著小臉問(wèn)過(guò)我幸福是什么。我緊皺眉頭，摸著小妹的辮子想了一會(huì)兒，便道：“小妹的快樂(lè)便是我的幸福。”小妹轉(zhuǎn)動(dòng)著白袍，在陽(yáng)光的沐浴下格外美麗，抱住我的胳膊道：“那大哥的快樂(lè)便是小妹我的幸福。”我被她拽得左右亂跑，長(zhǎng)袍如同展開(kāi)的櫻花在天空中左右舞動(dòng)，我彎下腰對(duì)小妹笑了下說(shuō)：“長(zhǎng)大后，你便知何其有幸。”不知不覺(jué)天已暗下，晚霞透過(guò)天空映襯著小妹那胖胖的臉蛋，那樣可愛(ài)，我道：“小妹，時(shí)候不早了，該回家了。”小妹那柔軟的手牽著我的大手，一起走去。何其有幸，這便是幸福。

鏡頭二亂花漸欲迷人眼

雨下的總是讓人措手不及，窗外的櫻花樹(shù)遭受雨點(diǎn)的擊打卻與往常一樣美麗。小妹在屋內(nèi)紡織衣服，見(jiàn)我對(duì)窗外發(fā)征便問(wèn)道：“大哥在看何處?”我征了一下，笑著說(shuō)：“不曾看過(guò)，只是對(duì)雨有些喜愛(ài)。”“那我們出去走走，可好?”我點(diǎn)點(diǎn)頭，拿起家里只剩下的一把油傘抱著小妹走出門(mén)外。雨下的可真大，站在櫻花樹(shù)下，小妹唱起小曲，在雨中漫步，那樣清雅，小妹生怕淋著我，便緊緊抱住我。雨打濕了她的衣袖，而我的衣服被小妹保護(hù)的沒(méi)有一滴雨點(diǎn)，我也緊緊地抱著她說(shuō)：“大哥沒(méi)事，倒是你，衣袖都濕了。”小妹調(diào)皮地沖我做鬼臉。

鏡頭三疑是地上霜

是夜，月光散落在地上，亮晶晶的，一輪明月在空中是那么單調(diào)，星辰變幻，我在思念著家人。我由于戰(zhàn)亂被迫與小妹分離，我日日夜夜地想念著小妹，人不寐，看著那略絲清涼的明月，我自言自語(yǔ)道：“小妹可和我看的是一輪明月。”淚流滿面，帳篷外來(lái)了一名將士說(shuō)道：“將軍，您有一封書(shū)信在此。”我接過(guò)信，欣喜若狂，“是小妹的信，是小妹的信。”我不禁狂喜地喊出了聲。打開(kāi)信是小妹那熟悉的字體，在信中說(shuō)小妹過(guò)得很好，讓我不要擔(dān)心，盼望著我的歸來(lái)，一起在櫻花樹(shù)下看櫻花。我笑了，想象著見(jiàn)到小妹，何其有幸?這便是幸福。

小妹的陪伴，小妹的關(guān)懷是我最大的幸福，勝過(guò)這也世間一切事物，莽莽紅塵，唯有陪伴，有關(guān)懷，有牽掛，足矣。何其有幸，我已尋到，在我的身邊，永遠(yuǎn)跟隨。

此時(shí)，光輝，榮耀，瀲滟，人皆有之，勝過(guò)財(cái)富，勝過(guò)一切，何其有幸?陪伴、牽掛、關(guān)懷，這是我所捕捉到的幸福。

捕捉幸福滿分作文900字篇3

林清玄說(shuō)：“如果內(nèi)心的蝴蝶沒(méi)有蘇醒，那么枯葉蝶的一生只能是一片無(wú)言的枯葉了。”因?yàn)槲覀兛释篮茫释h(yuǎn)方，所以我們?nèi)ゲ蹲綇奈措x開(kāi)的幸福。

“我們不知道飛來(lái)的地方，只想要知道將飛去的遠(yuǎn)方。”蘇東坡是一個(gè)擅長(zhǎng)捕捉幸福的人，我認(rèn)為。他一生被貶謫多次，我們卻從未看到過(guò)他對(duì)生活失去希望。被貶又如何，繼續(xù)與我那好友在凈靜的夜晚在承天寺夜游;被貶又如何，老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，千騎卷平岡;被貶又如何，依舊回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。蘇軾的一生可謂是起落落落，他卻沒(méi)有在原地獨(dú)自徘徊，他如鑿壁偷光一樣在縫隙里捕捉從未棄他的幸福。他問(wèn)“持節(jié)云中，何日遣馮唐?”他誦“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。”蘇軾渴望馳騁沙場(chǎng)，于是他捕捉從未離開(kāi)的幸福。它一直都在。

“每一天都會(huì)有新的太陽(yáng)，但永遠(yuǎn)不會(huì)再有今天的太陽(yáng)。”玉樹(shù)臨風(fēng)的鄒忌是一個(gè)擅長(zhǎng)捕捉幸福的人，我認(rèn)為。形貌昳麗的鄒忌啊，從不會(huì)沾沾自喜，他善于辭令，他寵辱不驚。倘若鄒忌在徐公到來(lái)之后不是熟視之自以為不如，而是驕傲蠻橫，又會(huì)是怎樣一番境界，又是怎樣將近在咫尺的幸福推走的。幸福在鄒忌說(shuō)“吾妻之美我者，私我也”的時(shí)候，就已悄然而至，沉著冷靜的鄒忌，因此捕捉幸福。鄒忌入朝見(jiàn)威王時(shí)以身說(shuō)法，勸其廣開(kāi)言路。忠君愛(ài)國(guó)的他，渴望皇帝內(nèi)政修明，渴望美好，于是他捕捉到從未離開(kāi)的幸福。它一直都在。

“時(shí)間是一個(gè)矛盾的家伙，你若無(wú)情，他就無(wú)義，你若有情，他又給予。”我認(rèn)為，我在捕捉幸福的路上已日見(jiàn)熟練。學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事，有關(guān)學(xué)者認(rèn)為。我們?cè)谶@節(jié)車廂相遇是偶然，亦是必然，因?yàn)槲覀兛释竭_(dá)晴空萬(wàn)里的遠(yuǎn)方。在自己冥思苦想，刻苦鉆研出一道數(shù)學(xué)難題時(shí)，我感到，我是一個(gè)幸福的人。在為別人講題而對(duì)方說(shuō)“謝謝你，我會(huì)了”的時(shí)侯，我感到，我是一個(gè)幸福的人。幸福小到可以是一束陽(yáng)光擦過(guò)你的臉龐，幸福小到可以是一片落在肩頭的落花的芬芳。思想，是一張不斷經(jīng)過(guò)歲月擦磨的銅鏡，我在成長(zhǎng)，我渴望前方是姹紫嫣紅的陽(yáng)光大道，我渴望充滿希望的遠(yuǎn)方，于是我捕捉從未離開(kāi)的幸福。它一直都在。

我不是蘇軾，我沒(méi)有如他一般曠達(dá)的胸襟;我不是鄒忌，我沒(méi)有玉樹(shù)臨風(fēng)善于辭令的魅力;我是我自己，我有與他們一樣的渴望美好，渴望遠(yuǎn)方的心，于是踏上捕捉幸福的彩虹。

我說(shuō)“如果內(nèi)心的蝴蝶已經(jīng)蘇醒，那么枯葉蝶的一生將絢麗多彩。”我們依舊渴望美好，渴望遠(yuǎn)方，于是我們追尋，去捕捉從未離開(kāi)的幸福。

捕捉幸福滿分作文900字篇4

無(wú)雨怎能知晴之美好，沒(méi)有真善美也看不到人性的溫暖之處，以及它所給人帶來(lái)的幸福。

在我只有七八歲時(shí)的那天早上，下過(guò)我十三年來(lái)遇到的最大的一場(chǎng)雨，平時(shí)只需十幾分鐘步行即可到校，但那天父親似乎一點(diǎn)都不著急上班，決意開(kāi)車送我上學(xué)。

即便是乘車，速度也一點(diǎn)都快不了。不久，前面一輛車陷在過(guò)膝深的水里熄火了，父親不得已把車停在路邊，撩起褲腳管，把我連人帶書(shū)包高舉過(guò)頭，囑咐我打好傘避免淋濕，自己卻因?yàn)榕e著我沒(méi)法撐傘任憑雨淋著在狂風(fēng)暴雨中艱難跋涉。

后來(lái)，那天我成為了少數(shù)幾個(gè)按時(shí)到校的學(xué)生，交通幾近癱瘓，前兩節(jié)課被迫改為閱讀課，乘公交車的老師風(fēng)塵仆仆地在十點(diǎn)后趕來(lái)更使我暗自得意。

這件事現(xiàn)在想來(lái)充滿著幸福的暖，父親的愛(ài)點(diǎn)點(diǎn)滴滴無(wú)處不在，不管風(fēng)吹雨打，他的真情一直關(guān)愛(ài)我、保護(hù)我。

半年多前的一個(gè)中午，一場(chǎng)突如其來(lái)的傾盆大雨給在食堂中吃飯的同學(xué)一個(gè)措手不及，確切地說(shuō)，食堂門(mén)口形成了一道透明的雨簾讓人望而卻步，后邊窗外的樹(shù)被吹彎了腰，呼呼的風(fēng)聲煞是怕人。

好不容易向人借來(lái)了傘，由于數(shù)量有限，我們分撥走，我負(fù)責(zé)還傘，就比別人多來(lái)回一趟。再一次踏上回程的路，風(fēng)似乎吹得更大了，逆著風(fēng)，踏著雨，我終于回到了教學(xué)樓。抬頭一望，我的好友正靜靜地站在原地，沒(méi)說(shuō)話，就朝我笑了笑，真美!

突然我十分感動(dòng)，被幸福席卷了心靈，濕衣服濕鞋影響不了我的好心情，因?yàn)椴还茱L(fēng)吹雨打，有人會(huì)等著我。

依然還記得，小學(xué)執(zhí)勤時(shí)，每到下雨天總有一項(xiàng)特殊的任務(wù)——打著彩虹傘送沒(méi)帶傘的同學(xué)進(jìn)校，我之前也被他人護(hù)送過(guò)，所以我興致勃勃地想要一試。

可說(shuō)得容易做的難，當(dāng)時(shí)在我們眼里，五年級(jí)的大同學(xué)簡(jiǎn)直是巨人，每次把沉重的傘高舉過(guò)頭可都要花費(fèi)不小的力氣。有些低年級(jí)的小朋友還會(huì)調(diào)皮地跑走，就是要和你對(duì)著干，更雪上加霜的是學(xué)校并不提供雨鞋，在積水的地面上走來(lái)走去的結(jié)果就是鞋子很快地濕透，以至于很長(zhǎng)一段時(shí)間的話題都是某人有一雙防水的鞋，真棒!

但即使這樣，我還是樂(lè)于做這工作，一是因?yàn)橛腥ぃ嗟氖菐椭耸刮液苡谐删透小＿@正應(yīng)了這樣一句名言：幸福，不是被動(dòng)地接受，而是主動(dòng)地給予。所以說(shuō)，不管風(fēng)吹雨打，我要盡全力與人為善。

人間自有真情在，以善心對(duì)人，原本“朝來(lái)寒雨晚來(lái)風(fēng)”的凄苦處境就會(huì)變成“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”的閑適恣意。讓人時(shí)常充滿幸福感，積極向上的面對(duì)未來(lái)的無(wú)限挑戰(zhàn)。