摘錄

：所有的生靈都在說話，所有的生命都在運動，我沒有見過的事物就像我生活中見過的另一種事物，每一種生物都會有屬于自己的故事，原來如此，我明白了!《

初中小作文：原來如此（篇1）

“媽媽，《我和蒲公英一起飛》這本書可能不好看。”繃著臉，我有點沮喪。“是嗎?你看都沒看，怎么知道它不好看?”媽媽微笑地看著我。“我看了目錄，每一篇都很短，是寫花草樹木的。瞧，《樹葉小耳朵》、《大地的宴會》”“哦，樹葉有小耳朵，大地媽媽還開宴會，真新鮮，來，媽媽和你一起讀讀這本書。”燈光下，書桌前，窗臺邊，坐著兩個人影，一大一小，兩人肩并著肩，頭偎著頭，合看一本書。

“兒子，今天我們每讀一篇文章，就要去找找，作者在文中把花草樹木之類的事物另外取名字了嗎?如果取了，被稱為什么名字了呢?它們都在說什么，干什么。我們比一比，看看誰找得多?好不好?”“好。”我一口答應，并很快沉浸到書本中……

哦，找到了!找到了!白楊樹上嫩綠的葉子，是“白楊樹睜著大大的眼睛”，這春天的眼睛格外明亮;藍天上飛翔的風箏，是“春風姑娘送來的信使”，給小朋友送來了溫暖的信息;微風中吹落的花瓣，是“森林里播報消息的喇叭”，告訴大家蘋果樹要結很大很大的蘋果了。

哦，找到了!找到了!雨點兒敲在楊樹葉子上，發出滴答滴答的聲音，像敲著撥浪鼓;雨點兒敲在芭蕉葉子上，發出沙啦沙啦的聲音，像敲著小皮鼓;雨點兒敲在荷葉上，發出吧嗒吧嗒的聲音，像敲著大鼓;雨點兒敲在小花傘上，發出叮叮咚咚的聲音，好像大鼓小鼓一起敲起來;仔細一聽，雨點兒給我們開起了音樂會。

哦，找到了!找到了!螢火蟲的閃光，是在彼此問好，是在彼此祝福，是在彼此說著知心話;大樹像慈愛的媽媽，夜晚用樹葉輕輕撫拍著小鳥入睡，白天和小鳥一起讀書;秋風舉行了音樂會，飽滿的豆莢在搖鈴，黃澄澄的南瓜在敲鼓，金黃的瓜蔓也彈起了琴弦。

哦，太好看了!太好看了!所有的生靈都在說話，所有的生命都在運動，我沒有見過的事物就像我生活中見過的另一種事物，每一種生物都會有屬于自己的故事，原來如此，我明白了!《我和蒲公英一起飛》真是一本值得一讀的好書!

網：走得最慢的人，只要他不喪失目標，也比漫無目的地徘徊的人走得快