編者按：文章的語言生動形象，如：把馬虎比作一位如形隨形的朋友，難舍難分。這說明馬虎的毛病，在“我”的身上根深蒂固，改掉很難。文中用一件事來說明馬虎讓“我”吃虧。下面讓我們一起來看看這篇我喜歡的一句話。

我喜歡的一句話

通榆縣第二小學六年三班 曹揚

我最喜歡的一句格言是：“認真是成功的秘訣，粗心是失敗的伴侶。”我對這句話有著很深的感觸。【評：“有很深的感受”，引出了下文，過渡自然。】

我啊，是和“馬虎”是一位終身的朋友，我們從來都不離不棄。這幾年，我是馬虎的影子，馬虎(也)是我的影子。其實我也不想(這樣)啊，就因為這個壞毛病，媽媽還沒少罵過我呢。但是(徹底拋棄它，可)我做不到啊，正是應了那句古話：“心有余而力不足。”【評：比喻生動形象，語言親切悅耳。】

我就常吃自己的朋友馬虎的虧，這不，昨天就又吃了一虧嘛。記得是昨(那)天的上午，剛剛打上課鈴的時候，走廊里(就)響起了屬于英語老師那獨特的腳步聲 。這使臉上仍掛著孩子氣臉的我變得更嚴肅起來。英語老師走進教室，提高嗓音，大聲叫道：“Goo d morning”{早上好}!”同學們也回應了老師的問候。接著老師又說：“同學們，老師昨天讓大家背單詞，大家都記住了沒有啊?好，準備一張紙，來考單詞。”聽了這些話的(，)同學們，有人喜，有人愁啊，而坐在在場座位(上)中的我一時間傻了眼，迅速在腦子中回想了起來。【評：開始考單詞，“我”才如夢方醒，可見“我”的粗心。】

就在我怔住的這幾秒鐘，它在別人那兒或許不算什么，但是，(而)在我的眼里，這段時間放緩放緩再放緩。【評：過渡段，思緒回到了昨天。】

這時是昨天晚上放學了，英語老師留了作業：“同學們，明天考單詞。”這時是晚上回家，在學校中早已寫完數學、語文作業的我，早就把要考單詞的事情忘(得)光光了，左耳進右耳出，出去玩了。【評：插敘：老師布置作業，而“我”“左耳進右耳出”。】

回憶起來的我，好不情愿的(地)拿出本子寫起來。老師一次次地念起英語，(而)我是一路一個坎啊。看著大家輕輕松松的(地)應答，我心中就想起了那一句話：“虛心使人進步，驕傲使人落后。”【評：答題時“我”的表現。】

到了最后，我憂郁的(地)遞上了小考卷，心里很不樂意。瞅著教室中的鐘一分一分(劃動)流去，真希望早點下課，(好)讓我離開這個讓我羞愧的地方啊!【評：心理描寫把羞愧寫得很逼真。】

以后，我可是要與粗心分開，心中猛然想起一句話：“認真是成功的秘訣，粗心是失敗的伴侶。”

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