小學(xué)作文《我的舞臺(tái)》
小學(xué)作文《我的舞臺(tái)》篇1
一紙一硯，是我成長(zhǎng)的舞臺(tái)。——題記
仍記得那個(gè)夏天。
那是一個(gè)六月的正午，太陽(yáng)炙烤著大地，蟬的聒噪聲令人厭煩，路人嘗著冰棍，行色匆匆，路邊的小狗伸出了長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭……
我正在用毛筆創(chuàng)作一幅作品。蘸墨，思考，行筆。連寫(xiě)幾張，我都很不滿意。心中越發(fā)煩躁，手抑制不住地顫抖。忍無(wú)可忍，放下毛筆，坐在一邊。
就在這時(shí)，媽媽看見(jiàn)了，走了過(guò)來(lái)，關(guān)切地問(wèn)：“怎么了?”
“天太熱了，我不想寫(xiě)毛筆字了!”我把頭扭到一邊。
媽媽沒(méi)有做聲，轉(zhuǎn)頭走進(jìn)廚房。一會(huì)兒工夫，媽媽出現(xiàn)在我面前。她像變魔術(shù)似的，拿出一根冰激淋，親切地對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，先吃根冰激淋，降降溫，消消暑。休息一會(huì)兒再寫(xiě)吧!”
一口冰激淋下肚，本來(lái)煩躁的心瞬間平靜了下來(lái)。
我不禁想起了兩年前的事。那時(shí)，我沒(méi)有一技之長(zhǎng)，同學(xué)都嘲笑我。我十分自卑，媽媽讓我去學(xué)書(shū)法。我跟著老師認(rèn)真學(xué)了兩年，付出了辛勤的汗水，也收獲了一些成績(jī)，參加世界和平書(shū)法比賽榮獲銀獎(jiǎng)和銅獎(jiǎng)。
今天，我只是遇到一點(diǎn)小小的挫折，就心煩氣躁，甚至輕言放棄，這正確嗎?我應(yīng)該知難而進(jìn)，不能半途而廢。
窗外，原本毒辣的陽(yáng)光仿佛明媚起來(lái)，知了仿佛在樹(shù)梢舉辦音樂(lè)會(huì)，小區(qū)的香樟樹(shù)葉充滿了生機(jī)……
我重新站了起來(lái)，走進(jìn)書(shū)房，氣定神閑地拿筆，蘸墨，鋪紙，徐徐下筆。心中篤定，握筆的手也不再顫抖。黑與白在我的眼前交融，肆意地舞蹈著。墨香繚繞入鼻，在心中點(diǎn)染，氤氳，彌散。半晌工夫，一幅行云流水般的書(shū)法作品就誕生了。
輕舒一口氣，驀然回首，我忽然發(fā)現(xiàn)：這里，其實(shí)也是我的舞臺(tái)。
小學(xué)作文《我的舞臺(tái)》篇2
“滴，滴，滴……”秒表一點(diǎn)一點(diǎn)地抽取著數(shù)字，額頭上冒出了密密麻麻的汗水，汗水流進(jìn)眼中，又腌又辣。我舌頭舔了舔干裂的嘴唇，加快了速度。“叮!”秒表上的數(shù)字終于變?yōu)榱恪Ｅc此同時(shí)，我揉了揉酸痛的手，閉上眼睛，呼出了一口長(zhǎng)氣：“終于……結(jié)束了!”
“依兒，我給你報(bào)了一個(gè)‘十分鐘奧數(shù)’，這段時(shí)間你可要努力復(fù)習(xí)啊。”“哦。”我正在組裝樂(lè)高，漫不經(jīng)心地回答道。”等……等等，你說(shuō)什么?十分鐘奧數(shù)!啊呀呀——”我突然反應(yīng)過(guò)來(lái)，一巴掌把樂(lè)高拍壞了。“沒(méi)錯(cuò)，奧數(shù)。這也是一個(gè)可以展現(xiàn)自己的舞臺(tái)嘛。”媽媽陰險(xiǎn)地對(duì)我壞笑。我趴在書(shū)桌上，欲哭無(wú)淚。
媽媽可真是“行動(dòng)派”呀，當(dāng)天晚上就買來(lái)了三本奧數(shù)大全和一包閃示卡。“距比賽還有兩個(gè)星期。以后，你每天晚上寫(xiě)一課，白天把閃示卡上的公式拿出來(lái)讀。聽(tīng)到了嗎?”媽媽把三本磚頭厚的書(shū)擺在我面前，厲聲呵道。我把三本書(shū)翻開(kāi)，開(kāi)始寫(xiě)第一課。
人的毅力真的太可怕了。兩個(gè)苦逼的星期，我居然一天一天的熬過(guò)來(lái)了。
今天10月24日，是“十分鐘奧數(shù)”的考試日。我來(lái)到了考核地點(diǎn)，卻退縮了。
與我一個(gè)教室的同學(xué)，一個(gè)個(gè)看上去都是“考場(chǎng)老手”啊。我乞求一般地望向媽媽，媽媽看出了我的實(shí)際想法，快步走到我身邊，俯下身，在我的耳邊輕聲說(shuō)：“依兒，你想放棄，對(duì)嗎?記住：無(wú)論什么事，只要硬著頭皮去做，總能成功的。”她輕輕推了我一下，讓我回教室。我沒(méi)有半點(diǎn)猶豫，走了進(jìn)去。
每次望見(jiàn)櫥柜上的獎(jiǎng)金獎(jiǎng)杯，我的心總會(huì)輕輕地被震撼一下。那間教室，便是我的舞臺(tái)。那句話，便是讓我發(fā)光的燈光。
小學(xué)作文《我的舞臺(tái)》篇3
每個(gè)人都有自己的舞臺(tái)，比如：考試考的出乎意料的好是自己的舞臺(tái)，運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)奪冠是自己的舞臺(tái)，玩魔方第一名是自己的舞臺(tái)……而我的舞臺(tái)是一個(gè)勇氣的舞臺(tái)，一個(gè)讓我突破自己的舞臺(tái)。一個(gè)讓我克服困難的舞臺(tái)。
去年夏天，本會(huì)游泳的我和家人一起去規(guī)定里玩耍剛到那里我欣喜若狂。但是下一秒我的心卻膽怯了，這里四面高山站立，空氣清新，湖水也清得可愛(ài)。但水我看高于我的身高，我心里閃過(guò)許多讓我害怕的畫(huà)面，萬(wàn)一我喝進(jìn)水怎么樣，萬(wàn)一我突然做不好沉下去后果不敢想象。
雖然四周人山人海，但是，唉。然后我鼓起勇氣慢吞吞的走到深水區(qū)。
母親在旁邊說(shuō)：“加油!你可以把這個(gè)當(dāng)成游泳池里游泳一樣。”我拍拍胸說(shuō)：“加油，我可以的。”我把頭一下子埋進(jìn)水里，水下黑乎乎地像一個(gè)大山洞，我先是在淺水區(qū)游一下子，突然，我不小心在水底喝了一口水，鼻子也跟著進(jìn)水，我立馬起來(lái)，休息一會(huì)兒，這時(shí)太陽(yáng)用它的強(qiáng)光照射我小魚(yú)也在我旁邊游去，好像：“加油，有付出才有回報(bào)。”我走到淺水區(qū)的邊上跳起來(lái)，頭一下就埋下去游，這時(shí)我心里跳上跳下但是我還是在游著。這時(shí)我像一只快樂(lè)的小魚(yú)在海里暢快的游著。突然，我鼻子進(jìn)水很難受，我在給自己打氣邊游回淺水區(qū)，“啊，我游回來(lái)了，我的心像開(kāi)花一樣美。
水里是我克服困難，勇敢的舞臺(tái)，雖然這個(gè)舞臺(tái)沒(méi)有掌聲和鮮花，但是我心中最好的舞臺(tái)。
小學(xué)作文《我的舞臺(tái)》篇4
心有多大，舞臺(tái)就有多大。
——題記
這是我的舞臺(tái)，沒(méi)有學(xué)習(xí)任務(wù)的緊逼，沒(méi)有老師家長(zhǎng)的嘮叨，只有我盡情釋放激情，只有我肆意揮舞心靈，放下一切，熱情擁抱，播種希望，收獲快樂(lè)!
小時(shí)候，我的興趣愛(ài)好是多種多樣的，昨天愛(ài)唱歌，今天換跳舞，明天有可能改成武術(shù)，都沒(méi)有堅(jiān)持下去，爺爺常說(shuō)我是“三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)”，沒(méi)有持之以恒的信念，我說(shuō)是我還沒(méi)遇到我的“真愛(ài)”，直到遇上它，我的生命里才有了“堅(jiān)持”二字。
六年級(jí)的一天，我在學(xué)校校園溜達(dá)，拽拽花，拉拉草，無(wú)聊之際，一陣優(yōu)美的樂(lè)曲聲吸引了我。我順著聲音走到了少年宮器樂(lè)教室門口，咦，器樂(lè)老師在教一種新樂(lè)器的吹奏方法。這個(gè)沒(méi)見(jiàn)過(guò)，像笛子，但又不是，它有個(gè)圓圓的肚子，聲音很獨(dú)特，類似混合聲。老師向我招招手，問(wèn)我要不要進(jìn)來(lái)學(xué)。我很樂(lè)意地找個(gè)位置坐下，一聽(tīng)，原來(lái)這是葫蘆絲。
一入此門深似海啊，自此，我就深陷其中。跟著老師的技法，我天天跑到河邊的小樹(shù)林里練習(xí)，從基本發(fā)音到連貫發(fā)音，從簡(jiǎn)單曲子到樂(lè)曲聯(lián)奏，一年四季，刮風(fēng)下雨，從未間斷，媽媽說(shuō)我真是著魔了。漸漸地，我愛(ài)上了葫蘆絲，一拿起它，我就忘了一切煩惱，沉浸在音樂(lè)的世界。那獨(dú)特的發(fā)音，那悠揚(yáng)的曲調(diào)，讓我陶醉，讓我著迷。吹響葫蘆絲的時(shí)候，我會(huì)輕輕地閉上眼睛，用心去感受，我看到了青山，看到了綠水，看到坦蕩如砥的草原，看到小橋流水的江南，看駿馬奔馳，看雄鷹翱翔，看層林遍染，看大江東去，我享受著世間美好，回味著人間百態(tài)。
到今年為止，我吹葫蘆絲，已經(jīng)三個(gè)年頭了。我拿著它參加文藝匯演，讓同學(xué)們與我一起感受它的魅力;我?guī)е鸂敔斎プ鲅惭荩尭咐相l(xiāng)親們和我一起體會(huì)它的精彩;茶余飯后，爺爺拉二胡，我吹葫蘆絲，弟弟在一旁唱著兒歌，快樂(lè)祥和的日子就這樣走過(guò)。
這是我的舞臺(tái)，它不同于其他，它是我內(nèi)心深處的摯愛(ài)，因?yàn)橛袗?ài)，才有堅(jiān)持，才會(huì)追求。在這兒，我將像花兒一樣綻放最美的姿態(tài)，像鳥(niǎo)兒一樣張開(kāi)有力的臂膀，展示我的精彩，釋放我的激情!
小學(xué)作文《我的舞臺(tái)》篇5
每個(gè)人都有一張潔白的紙，需要你書(shū)寫(xiě)你的人生，不留遺憾。
——題記
初遇
我與它的相見(jiàn)，是在一個(gè)平凡的午后，天空干凈得不留下一縷云煙，只剩一個(gè)太陽(yáng)照看這個(gè)世界，晴朗得沒(méi)有一絲風(fēng)。
我與朋友走在一個(gè)去小店的路上，走了沒(méi)幾分鐘，就已汗流浹背。走進(jìn)店里，空調(diào)的冷氣撲面而來(lái)，沖散了之前的疲勞，店里整個(gè)格調(diào)都是以粉色為主，店內(nèi)的風(fēng)格很符合年輕人的審美，但是店里卻沒(méi)有多少人，只有一張桌前有三個(gè)人湊在一起討論題目。
店里分樓上樓下，而這個(gè)店，就是我與它相遇的地方。
它安靜的待在店里的角落。點(diǎn)了一杯飲品之后，我才注意到那個(gè)在角落里的它，它很特別，我的目光深深被它吸引。
灰塵輕輕覆在它身上，顯然已經(jīng)很久沒(méi)有人擦拭過(guò)它，它只是靜靜地躲在角落，即使這樣，也無(wú)法阻擋它的魅力，它是粉色的，灰塵與它交錯(cuò)在一起，增添了一絲神秘感與古老感，我不是特別喜歡粉色，但它就是讓我不由自主的靠近。
從此，我與它便有了不解之緣，我也就此認(rèn)識(shí)了它——吉他。
愛(ài)上它
它成了我心心念念的存在，不知道是因?yàn)榈辏€是因?yàn)樗傊液孟駩?ài)上了吉他。
家里人也并不反對(duì)，但我總是覺(jué)得自己堅(jiān)持不下來(lái)。我喜歡聽(tīng)它的聲音，讓我覺(jué)得很放松，它能讓我忘記煩惱，忘記憂愁。
再后來(lái)，它也就慢慢成了我的夢(mèng)想，我想用吉他彈出屬于我的，最美妙的曲子。
我的夢(mèng)想很平凡，像沙漠里的一顆沙子，像浩浩星辰大海中的一顆小星，但是我的夢(mèng)想，也是屬于我的舞臺(tái)。
小學(xué)作文《我的舞臺(tái)》篇6
花開(kāi)花落，四季更迭。又是一個(gè)平凡而樸實(shí)的秋天，但，這個(gè)秋天對(duì)于我來(lái)說(shuō)，意義非凡。
我喜歡雨，尤其喜歡聽(tīng)雨的聲音。每每下雨時(shí)，我總愛(ài)依靠著窗，靜靜的聆聽(tīng)著雨彈奏的美妙樂(lè)章，也是這動(dòng)聽(tīng)的旋律，將我徹底地拉入了音樂(lè)的世界……
小提琴是我從小便開(kāi)始學(xué)習(xí)的樂(lè)器。起初，只是因?yàn)楹闷妫髞?lái)在逐漸發(fā)現(xiàn)了它的枯燥與乏味后，便有些想放棄了，但，每當(dāng)聽(tīng)到雨聲時(shí)，總是情不自禁地拿起琴，與雨來(lái)個(gè)二重奏，這一點(diǎn)，使我始終未放棄小提琴。
這個(gè)初秋，我同往常一樣，坐在銀杏樹(shù)旁的一個(gè)小亭子中看著書(shū)，這算是我小提琴課后一個(gè)獨(dú)特的癖好吧!不一會(huì)兒，入了迷。突然，一聲“轟隆隆”打破了這份寧?kù)o，我還來(lái)不及思索，豆粒大的雨點(diǎn)兒就打來(lái)了。我站了起來(lái)，看著一串串小雨珠落地，又情不自禁地拿出了放在身旁的小提琴，為雨聲伴奏。
此時(shí)此刻，那些枯燥的音符搖身一變，編織起五彩繽紛的五線譜來(lái)，我，被幸福與美好包圍著，演奏出一首又一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章，我聽(tīng)到了，我看到了，我感受到了，那是屬于大自然與我的獨(dú)特舞臺(tái)，在這兒，我可以盡情綻放，散發(fā)出只屬于我自己的獨(dú)特光芒。
一曲終了，一切又恢復(fù)了最初的寧?kù)o。突然間，一陣掌聲在身旁響起，回頭一看，發(fā)現(xiàn)是兩位陌生人，他們看著我，笑了，說(shuō)：“好久沒(méi)聽(tīng)過(guò)如此清新自然的曲子了，拉得好，孩子!謝謝你的音樂(lè)。”看著他們，我也笑了，我還從未想過(guò)有一天自己的音樂(lè)能給別人帶去樂(lè)趣呢!也許，這邊是音樂(lè)的意義吧!想著想著，一股從未有過(guò)的成就感涌上心頭……
自那天后，我愛(ài)上了音樂(lè)，拉小提琴也越拉越有勁，每時(shí)每刻，身體里仿佛都流動(dòng)著無(wú)數(shù)的跳動(dòng)的音符，也許，音樂(lè)，是人們表達(dá)感情的另一種獨(dú)特的方式吧!
這個(gè)秋天，讓我明白了音樂(lè)的意義。
許多年以后，又是一個(gè)秋天，我再次的回到了銀杏樹(shù)邊，不禁又哼唱起當(dāng)年所拉的旋律，隱約中，仿佛看到一個(gè)女孩，笑著，在那熟悉的地方演奏起只屬于她自己的獨(dú)特樂(lè)章……