成長(zhǎng)之路400字作文小學(xué)
成長(zhǎng)之路400字作文小學(xué)篇1
燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候;可我的童年去了,是不會(huì)再回來(lái)了。
暑假里,烈日炎炎,一大早就40度高溫,我被媽媽催著去參加學(xué)校的早訓(xùn)。第一天,我懷著恐懼的心,踩著僵硬的步伐,小心翼翼地走進(jìn)了學(xué)校,迎接我的是同學(xué)口中的“魔鬼訓(xùn)練”。早訓(xùn)時(shí)的季老師很?chē)?yán)厲,比起天氣的炎熱、早訓(xùn)的辛苦,我更怕季老師冷峻的面龐。
就這樣,我很不情愿的適應(yīng)一周,在季老師把訓(xùn)練強(qiáng)度逐漸加強(qiáng)后,我開(kāi)始想放棄了。一天,我終于忍不住了,把這一想法告訴了媽媽?zhuān)涣蠇寢尵拐f(shuō):“你去不去我不管,但你看看你們的季老師,這么個(gè)炎熱的暑假陪你們一起早訓(xùn),從來(lái)都不遲到,人家也有自己的家庭,可他卻要每天陪著你們一直堅(jiān)持,接下來(lái)要怎么做你自己想想吧。”這句話(huà)如同一根魚(yú)刺卡住了我的喉嚨,媽媽的話(huà)讓我羞愧萬(wàn)分。是啊,我怎么能這么輕易放棄呢!
后來(lái)的日子里,我跟著季老師的節(jié)奏堅(jiān)持每天訓(xùn)練,每一滴汗水,都是我成長(zhǎng)的印記;每一處傷痛,都是值得驕傲的勛章。在這學(xué)期的區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我代表學(xué)校參賽并取得了優(yōu)異的成績(jī),我開(kāi)心極了。當(dāng)我拿到沉甸甸的獎(jiǎng)牌時(shí),我特想抱抱季老師和我的媽媽?zhuān)悄銈兊膱?jiān)持和鼓勵(lì)讓我的成長(zhǎng)之路變得如此精彩!
我的童年不會(huì)再回來(lái)了,但那成長(zhǎng)的腳印卻深深地埋藏在我的心底,凝成一段璀璨的回憶。
成長(zhǎng)之路400字作文小學(xué)篇2
風(fēng)可以吹走春天,但吹不走春天的種子;失敗可以暗淡昨天,但阻擋不了明天的到來(lái)。
——題記
為了給我創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,媽媽帶我從農(nóng)村來(lái)到了城市,進(jìn)入了八一路小學(xué),開(kāi)始了我的小學(xué)生涯。
在我小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候,老師給我們每個(gè)學(xué)生辦了一份成長(zhǎng)檔案冊(cè),封面由我們自己和家長(zhǎng)共同設(shè)計(jì)。在和媽媽挑選了好幾幅圖畫(huà)后,我們選擇了一幅這樣一張圖片:一棵小小的幼苗鉆出地面,一棵比一棵大的樹(shù)挺拔直立,最后是一棵筆直筆直的參天大樹(shù)。我知道媽媽的意思是讓我像這棵大樹(shù)一樣,茁壯成長(zhǎng),成為一個(gè)有用之材。
美好的時(shí)光永遠(yuǎn)是短暫的。小的時(shí)候,常常聽(tīng)到老師、鄰居夸獎(jiǎng)我,漸漸的這種聲音越來(lái)越少了。由于我的驕傲,再加上爸爸媽媽工作忙,看管我多時(shí)間就少了,做作業(yè)的時(shí)候我開(kāi)始馬馬虎虎了,字也寫(xiě)的東倒西歪了。慢慢的,我的成績(jī)開(kāi)始下滑了。看著我的現(xiàn)狀,媽媽非常傷心,苦口婆心的勸說(shuō)我,給我講了一堆道理,但是我總是左耳朵聽(tīng),右耳朵冒。
一次偶然的機(jī)會(huì),媽媽看到了“心宇作文學(xué)校”,于是給我報(bào)了名,我吵著鬧著不去,但在媽媽的“壓迫”下,我還是去了。
在第一節(jié)課學(xué)第一篇資料的時(shí)候,有這樣一段話(huà):風(fēng)可以吹走春天,但吹不走春天的種子;失敗可以暗淡昨天,但阻擋不了明天的到來(lái)。我似乎微微明白了這其中包含的道理,當(dāng)我看到資料頁(yè)上打印著的一句話(huà)——用心書(shū)寫(xiě)人生,我豁然開(kāi)朗:當(dāng)一條條路坎坷起來(lái),當(dāng)一個(gè)個(gè)憧憬破滅后,只要不讓風(fēng)把通向夢(mèng)想大門(mén)關(guān)閉,只要不讓風(fēng)把心燈吹滅,只要我們不把信念拋棄,就沒(méi)有什么能夠把我們拋棄。用心書(shū)寫(xiě)人生——使我明白了自己失敗在哪里,讓我明白了以后如何去走好自己的成長(zhǎng)之路。
我不去承諾什么,幾年以后再來(lái)看我吧……
成長(zhǎng)之路400字作文小學(xué)篇3
小經(jīng)驗(yàn)、小傷心、小失敗、小堅(jiān)持、小成功……伴我一路走來(lái),一路奔波,一路拼搏,鋪就了只屬于我自己的“成長(zhǎng)之路”。
記得年初,我參加了“我與人民防空”朗誦決賽。我在觀眾席看著其他選手比賽時(shí),內(nèi)心風(fēng)平浪靜,可我一到候場(chǎng)區(qū)時(shí),心就一下子“沸騰”起來(lái),好似平靜的江面突然風(fēng)號(hào)浪吼,我在原地手足無(wú)措地走來(lái)走去。當(dāng)上場(chǎng)時(shí),我也不知道打了多少個(gè)寒戰(zhàn),好不容易才邁出了沉重的腳步……比賽結(jié)束了,心中的那塊大石頭終于落了地。我在獲得二等獎(jiǎng)的同時(shí),也總結(jié)出了一些朗誦小經(jīng)驗(yàn):身體要挺直、聲音要洪亮、表情要微笑、手勢(shì)要恰到好處,這樣會(huì)給評(píng)委們一個(gè)好印象。
這些朗誦小秘訣使我擁有了人生中的第一個(gè)小獎(jiǎng)杯,手握獎(jiǎng)杯,心里樂(lè)開(kāi)了花。
還記得體育期末大考,我的最大弱項(xiàng)——仰臥起坐,從開(kāi)始的一個(gè)都坐不起來(lái),到個(gè)位數(shù),再到二十多個(gè),再到突破四十大關(guān),在老師的鼓勵(lì)下,我始終堅(jiān)持著努力著。當(dāng)我第一次沖上四十個(gè)時(shí),別提有多高興了,連腿酸、腹部肌肉疼都忘得一干二凈。我之所以能突破,是因?yàn)閮?nèi)心始終有個(gè)小口號(hào)——“加油!堅(jiān)持!不要停!”
這些仰臥起坐的小堅(jiān)持讓我獲得了不一樣的小成功,如同蠶兒破繭雖持久疼痛,但終能遇見(jiàn)最明媚的陽(yáng)光。
小緊張、小毅力、小秘訣、小幸福,走在人生路上,隨時(shí)播種,隨時(shí)澆灌,將這一路點(diǎn)綴得芬芳撲鼻,構(gòu)成了屬于我的“小成長(zhǎng)”!
路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。
成長(zhǎng)之路400字作文小學(xué)篇4
人的一生,每時(shí)每刻都在成長(zhǎng)著。從出生到上幼兒園,到小學(xué),到初中,到高中,到大學(xué)……從稚嫩到成熟、從牙牙學(xué)語(yǔ)到出口成章……我們無(wú)時(shí)無(wú)刻沒(méi)有成長(zhǎng)相伴。成長(zhǎng)的滋味是什么?是開(kāi)心還是痛苦,是高興還是難過(guò),是令人興致勃勃還是悲痛欲絕?是酸,是甜,是苦,是辣……?成長(zhǎng)的滋味到底是什么?
從出生到現(xiàn)在,我已經(jīng)走過(guò)了13個(gè)春秋了,從媽媽?xiě)牙锿弁鄞罂薜男『⒆拥叫闵纳倥T谶@些年里爸爸媽媽、老師、同學(xué),在我的成長(zhǎng)之路上都留下了珍貴的記憶。回想過(guò)去,那些天真、活潑、開(kāi)心的畫(huà)面依然清晰的浮現(xiàn)在我的腦海里,仿佛一切都在昨天。
記得小時(shí)候幼兒園的生活是最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的了,每天都過(guò)得開(kāi)開(kāi)心心的,每天都有爸爸媽媽的關(guān)心,每天吃了就玩玩累了就睡。每天都會(huì)有許多許多玩具,幼兒園的小朋友們和我一起搭積木、玩游戲……每天到了晚上我就和爸爸媽媽一起睡。
幼兒園是讓我從恐懼到開(kāi)心,第一天上學(xué)離開(kāi)媽媽就哭鬧個(gè)不停,老師給我小玩具把我領(lǐng)到小朋友中間讓我和她們一起玩,一起鬧,讓我不再害怕。那是我第一次和老師、課本、課堂接觸。幼兒園的生活是最快樂(lè)的了!
小學(xué)生活我覺(jué)得是幸福的,痛苦的,輕松的,也是緊張的。幸福是因?yàn)槲疫€可以和爸爸媽媽分享他們無(wú)私的愛(ài);痛苦是因?yàn)槲曳噶隋e(cuò)誤得到批評(píng)而得不到理解;輕松是因?yàn)樾W(xué)的課程并不重我很輕松的就可以掌握,我還可以利用其他時(shí)間好好休息;緊張是因?yàn)槲覀冞€時(shí)不時(shí)的要面臨考試,看看是得到批評(píng)還是表?yè)P(yáng)。
初中的生活又將是怎樣的呢?我剛步入初中的大門(mén)這里一切的一切都是那么陌生,校園的每一處,那一張張面孔,我們都未曾見(jiàn)面但看起來(lái)卻似曾相識(shí)。對(duì)初中生活的一切我的非常好奇,有人說(shuō)它是開(kāi)心的、是辛苦的,它更是收獲的……
在成長(zhǎng)的道路上一定會(huì)有許多坎坷,如果你成長(zhǎng)的道路上一帆風(fēng)順,那么你的人生一定不會(huì)精彩。
成長(zhǎng)之路400字作文小學(xué)篇5
成長(zhǎng)之路,道阻且長(zhǎng),卻無(wú)捷徑可走。
——題記
從出生到成年,再到有所成就,都是成長(zhǎng)的過(guò)程,但這一路上,從來(lái)不會(huì)出現(xiàn)捷徑。
林丹,是一位統(tǒng)治羽壇長(zhǎng)達(dá)三個(gè)奧運(yùn)周期的大神,兩次羽球‘大滿(mǎn)貫‘’的獲得者。但在這一塊塊獎(jiǎng)牌,一個(gè)個(gè)榮譽(yù)的背后,又是多么艱辛的一天成長(zhǎng)之路。雖然林丹這樣的超人離我們很遙遠(yuǎn),但那一條充滿(mǎn)機(jī)遇,永無(wú)捷徑的成長(zhǎng)之路,他也走過(guò)。
成長(zhǎng)之路非但沒(méi)有捷徑,還滿(mǎn)是挫折。
從林丹的自傳《直到世界盡頭》中不難看出,他從八一隊(duì)進(jìn)入國(guó)家隊(duì),這也許算是一條捷徑吧,但在2004年的雅典奧運(yùn)會(huì)上,林丹完敗了當(dāng)時(shí)沉默已久的老將——彼得,蓋得,又因與教練不和,被踢回八一隊(duì),還被人嘲諷為“林一輪”,可見(jiàn)這一條捷徑是一條行不通的死胡同。
所謂捷徑大多是得利一時(shí),后悔一世的道路。在c919研發(fā)之前,中國(guó)的航空公司認(rèn)為“造不如租,租不如買(mǎi)”,導(dǎo)致中國(guó)在打飛機(jī)這一方面有一大塊空白。倘若中國(guó)沒(méi)有研制c919,而是一昧的購(gòu)買(mǎi)別國(guó)的飛機(jī),那么,一旦中美,中法關(guān)系惡化,沒(méi)有空客,波音,中國(guó)的民航必將癱瘓。所以不論是球星,還是國(guó)家的各行各業(yè),成長(zhǎng)路上,均無(wú)捷徑可走。
我們是學(xué)生,我們的成長(zhǎng)之路上的任務(wù)是學(xué)習(xí),而“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦做舟”。可見(jiàn)學(xué)習(xí)也是沒(méi)有捷徑可走的。
成長(zhǎng)之路無(wú)捷徑,而唯一的路徑,只有堅(jiān)毅何奮斗吧。
