關于懂得感恩的作文篇1

降臨人世，我用啼哭聲證明了自己的存在，當我睜開眼睛后第一個看到的便是你們，我親愛的爸爸媽媽，陪伴我最久的也是你們，爸爸媽媽，是你們賦予了我生命，是你們辛勤工作賺錢供我讀書，我的吃穿住行，我的全部，都是你們的恩賜。

剛開始的時候，周圍的一切都是陌生的，可是當自己看到爸爸媽媽就會有一種親切感，不知過了多久，我們回到了家，再想想之前的醫院病房，我被這里的溫馨和充滿濃濃愛意的小屋所陶醉，媽媽每當我餓了，總是給我喂奶粉，每當我不想吃了或生氣鬧小情緒時，媽媽和爸爸總是耐心的哄我，使出渾身解數讓我開心。正因為這樣，我的小生活充滿了家人的關懷。

記得那年我才6歲，有一天，我非常興奮，每次到吃飯的點上，總是因為我不想吃而亂跑，而媽媽呢總是端起碗，到處追每當追到我一次，我就會停下來吃一次飯，然后又照樣蹦著，跳著東跑跑西跑跑，每當跑累了又停下來休息一下，而媽媽還是緊追不舍，一邊追一邊喊，吃飯，吃飯。如果媽媽跑累了，就叫上爸爸去喂我吃飯，可是爸爸卻很智慧的等著我，因為我跑了這么久，肯定渴了，就帶著兩瓶牛奶出現在我面前，看到爸爸手中的牛奶，我瞬間被吸引了，于是媽媽也追上了我，我就吃了飯。爸爸媽媽小時候為我吃飯的事情操碎了心，每次媽媽說起這件事的時候，我的眼里總是常含淚水，爸爸媽媽真好。

我感謝父母對我拿滿滿的愛，感謝他們從我的出生到如今的關懷。

關于懂得感恩的作文篇2

時光荏苒，歲月匆匆。

不知不覺，我們都在時間的雕刻下慢慢長大。我感謝我所經歷的所有，不論悲傷還是歡喜，因為他們教會了我成長。

時間鑄造了我們，賦予我們同等價值的生活。生活這么多年，你可曾感嘆時間逝去?你又可曾埋怨過時間的一去不返?

小時候，父母見我作業本上的字都笑呵呵夸道：“呀!女兒的字越來越好看啦，都快趕上我的啦!”我聽到這番話“尾巴”都要翹上天啦。直到多年后我從柜子里翻到我那一本本陳舊的本子，上面的字歪歪扭扭，哪里比得上父母的字?

哦，那是時間的謊言它如潺潺的溪水流過，給你的心底留下了一絲清涼。

小學時，老師領著年幼的我們來到操場邊的一片草叢里，興高采烈玩起兒時那幼稚的游戲：跳皮筋“二五七，二五六，三七三九四十一……”

哦，那是時間的歡樂，一片笑聲仿佛就從你的耳邊響起，那是一段無法抹去的快樂。

現在，我成了一名中學生，已不再像小學時那般稚嫩，這時候，作業。試卷考試的壓制讓我逐漸學會合理安排時間，自主學習，不再為空想花去無用的時間。日出日落，風起風熄。漸漸的，穩穩地把握著駛去未來的航向。

哦，逐漸流逝的時間，長大后你輕輕在我耳畔響起，將使用權放在你的手上，分配著每一片五彩繽紛的屬于我們的時間。感謝你，時間，你讓我懂得了太多太多!

關于懂得感恩的作文篇3

1.東郭先生與狼;

2.農夫與蛇;銜環結草;

3.陸績懷橘遺親;

4.諸葛亮鞠躬盡瘁。

短文素材：

1.1620年，一些飽受宗教迫害的清教徒，乘坐“五月花”號船去北美新大陸尋求宗教自由。他們在海上顛簸折騰了兩個月后，終于在酷寒的十一月里，在現在的馬薩諸塞州的普里茅斯登陸。

在第一個冬天，半數以上的移民都死于饑餓和傳染病。

活下來的人們生活十分艱難，他們在第一個春季開始播種。為了生存，整個夏天他們都在祈禱上帝保佑并熱切地盼望著豐收的到來，因為他們深知秋天的收獲決定了他們的生死存亡。

后來，莊稼終于獲得了豐收。大家非常感激上帝的恩典，決定要選一個日子來永遠紀念。這就是美國感恩節的由來。

感恩節是美利堅一個不折不扣的最地道的國定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國人，共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠地祈求上帝繼續賜福。

2.曾有一個佛陀，乘船渡江，不想風大浪高，把船打翻了。佛陀像一片樹葉般的在江中沉浮了許久，才筋疲力盡爬上岸來。到了岸上的第一件事，它不是責罵船家的無能讓他丟失隨身攜帶的一切，也不是詛咒惡風險浪差點要了他的命，而是跪在沙灘上遙拜師傅：“謝謝師傅!”有人不解地問：“你為什么不謝謝菩薩?”佛陀說：“原來我并不喜歡游泳的，都是師父每次強把我拉入水中，教我學會的。不是師父，我命今日休矣!”遇了難，不是責備任何一個人，而是心存感激，人生達到了如此的超然境界，遇事如此的豁然通達，在這個世界上，還有什么事情能讓你痛苦和憤恨的呢?

3.你看出了一條狗的寒冷，給它墊上了溫暖的棉絮，它躺在棉絮里以后會久久地看著你，它不能說話，只能用這種方式表達它的感激。

關于懂得感恩的作文篇4

他，雖然沒有豐富的知識，卻能給予我全天下最好的做人道理，他，雖然沒有那無微不至，卻可以給我全天下最貼心的照顧;他，雖然有時也非常嚴厲，卻包含了全天下最真摯、最溫暖的愛;他，只是世界上的一個普普通通的人，一個默默無聞的工人，但對我而言是世界上最值得敬仰的人。他就是——我的爸爸。

我的爸爸常年在外打工，想為爸爸做點什么都很難，只能在電話里對爸爸說聲您辛苦了，我愛你!恰巧星期日這天，爸爸放假在家休息，終于可以實現自己的心愿了。

我決定給爸爸洗次腳，洗腳時，輕輕挽起爸爸褲腳，發現了爸爸腿上有一處非常深的傷疤，周圍還有一些發黑，顯然已經傷了很久了。當時我鼻子一酸，有點想哭的沖動，但我還是忍住了。這是爸爸在干活的時候不小心碰傷地，當時流了很多的血，爸爸一定一定很疼。我默默地許諾：我長大一定要好好孝順爸爸，讓他成為全世界最幸福的爸爸。

學會感恩，感恩我的爸爸，他教會我做人的道理;感恩老師，感謝她教會我們許多知識;感恩朋友，感恩他們帶給我歡樂。感恩所有幫助過我的人，因為有了他們才讓我們這個世界充滿愛、溫暖和陽光。

關于懂得感恩的作文篇5

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長，雄鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔，高山感恩大地，因為大地讓它高聳，天使感恩上帝，因為上帝賜予她純潔的心靈……而我感恩的卻是她——我的媽媽。

記得那是一個星期四的下午，我放學回家的路上感到頭痛欲裂，回到家，我便躺在床上，過了一會兒，媽媽回來了，她見我躺在床上，便關切地問我：“孩子，你怎么了?”我有氣無力的回答：“我頭痛”媽媽一聽，急忙跑過來，摸了摸我的額頭，大叫一聲：“呀，這么熱，你發燒了?快我們去醫院。”我說：“媽媽，不用了，天這么冷，你帶我去，你會感冒的，算了，不去了”而媽媽卻說：“那可不行，你如果這樣下去，會燒壞的，快，過來。”說著媽媽從箱子里拿出了厚厚的大衣，披在我身上，然后把我放到了自行車的后座上，騎著自行車風風火火地趕到醫院。

來到醫院，醫生讓我躺在床上，給我檢查后說：“這孩子發燒了，先讓她吃點藥，在醫院住上一晚，明天再看看。”說完醫生便走了，而媽媽就這樣一直陪伴著我，直到第二天早晨，我發現媽媽還在陪伴著我，他的眼睛里充滿血絲，看到媽媽疲憊的樣子，我想起了媽媽平時對我的關心和愛護：每當我寫作業時，媽媽就會在旁邊陪伴，每當我放學回家時，媽媽就會做好可口的飯菜等著我，每當我傷心失落的時候，媽媽就會鼓勵我激勵我……想到這兒，我不禁淚流滿面。

媽媽，你的愛如太陽一般溫暖，如春風一般和煦，如清泉一般甘甜，媽媽，謝謝你!今后，我將以優異的成績來報答你，我一定不會讓你失望的!

關于懂得感恩的作文篇6

人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危困時刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓。就是因為有這樣的人，生活才變得更加美好，其實我們要感恩的人很多：老師，父母，身邊的朋友包括你的敵人……我們除了要感恩父母之外，我們更需要感恩的是老師。

在我的世界里，我的第二個父母莫非就是老師，是老師讓我從黑暗里走了出來，教會我如何駛向光明幸福的彼岸，教會我們生存的方法……我要不是因為有老師的幫助，可能就無法成就現在的我：

那是一個晚上，我聽到外面傳來一陣吵鬧聲，我連鞋都沒穿就跑了出去，看到了那一幕后，我的眼眶充滿了淚水。我從來都沒看過爸爸媽媽吵架，我走過去勸他們，媽媽把我推開了，于是我的眼淚很不爭氣地奪眶而出。爸爸媽媽沒在意我的存在，我大叫了一聲說：“爸爸媽媽，你們這樣吵架，覺得開心嗎?一家人應該要和睦……”爸爸媽媽終于“休戰”了，我去勸媽媽，她卻叫我去睡覺，我只好灰溜溜地回了房間。可過了沒多久，突然“砰”的一聲，我又急忙走了出去，走出去看了看媽媽的臉和地上的酒瓶，一切都縫紉而出了。

第二天媽媽就離開了。從那以后，我發生了天翻地覆的變化。老師看我變化如此之大，于是私下找我談心，老師一次次地問我，而我的回答都是“驢唇不對馬嘴”而老師也總是“猴子撈月亮”。后來呢，老師只好去問爸爸，爸爸聽了老師的反饋后，對于我最近的變化感到非常抱歉，便把事情一五一十地告訴老師。

早上一大早來到學校，老師就把我叫到辦公室對我說“大人的事跟你沒關系，你這樣做他們會好嗎?你的勸說對于他們來說只是無濟于事罷了。從這件事過后，你更應該好好學習要爭氣……”經過老師的開導，我慢慢地回到了以前的狀態，重新開始，比以前加倍努力學習。

要不是老師的開導，可能我還在自暴自棄，難道我不應該心存感激嗎?我應該不思回報嗎?自此以后，我更要好好學習來報答老師，這是我對老師感恩的表達，也是我勸爸爸媽媽的最好方式。

關于懂得感恩的作文篇7

人，在世界上生存，要懂得感恩，因為，我不希望自己成為一個冷血無情的人。

——朝陽

以上是摘取的朝陽同學的名言，我也十分贊同他的觀點。我認為，我首先要感謝的是我的母親，因為沒有她也就沒有了我，而且母親在家十分勞累。

其次，就是我的父親。因為我們這個家都是由父親一個人支撐的。現在的父親，比以前更加操勞了。我希望自己能不再給父親惹麻煩。

再然后，就是我小學的語文老師了，他是一個十分和藹的人，沒有他教給我的文化，我可能也寫不出這篇文章。在小學時，我們班的同學都很喜歡楊老師，老師從我小學三年級一直陪伴我到六年級。現在我還是很想念他，因為我覺得楊老師講課的時候，能帶給我一種身臨其境的感覺。

接著就是我的語文楊老師。剛好，初中語文老師和小學老師都姓楊，一模一樣。可是，雖然姓一樣，但兩位老師的講課風格卻截然不同。小學楊老師講課是比較溫和的，能讓人體會到身臨其境的感覺;而現在的楊老師講課比較激進，孰強孰弱我也不知道，我只知道這兩位老師都是我要在心中銘記住的老師。

接著，就是我的班主任崔老師，一個為人謙和的老師。平時，崔老師對我們很嚴厲，但下課時，我們在一起聊天，還有體育課時，我們一起打籃球。

最后，就是我的數學李老師。李老師是一個和善的人，就算我數學不好，李老師也沒有放棄我，而是告訴我，不要放棄，有不會的題就來找老師。

以上就是我要感恩的人。