詩意

我向往的生活，縈繞在詩意當中。

掬一捧月色，攬一本好書，時間靜靜流淌，驀地走過千古時光。我向往著這樣充滿郁郁書香氣息的生活，用心發(fā)現(xiàn)美好，用書陶冶情操。我是多么向往，在放下繁雜瑣事后，我能靜心體會書中詩意。

“采菊東籬下，悠然見南山。”我并非是向往隱居避世，我向往的是，在喧囂的生活中，我內(nèi)心能擁有一片陶淵明般的“南山”。用積極的心態(tài)迎接風雨，以淡泊的心境來享受詩意生活。經(jīng)過緊張的學習后，在操場上走走;心里有波瀾，寫成一首小詩;假期閑暇之余，游歷祖國大好河山，豈不美哉?詩意的生活，是心靈荒漠的一片綠洲，令我神往。

我向往詩意的生活，我追求詩意的生活。有一種詩意，需要我去眺望遠方的煙雨朦朧。

遠方

我向往的生活，有著明日可達的遠方。

踏過萬千風塵，昂首眺望遠方。我向往的生活，待我親自用腳步丈量。我心底曾生出太多太多美麗的夢想，我在探索，在追尋，成為大學教師的夢想在我的腦海日漸清晰。我也立下決心，為之奮斗努力。在我看來，遠方是不曾斷送的信念，是對未來無窮的期望。我希望，在我從今往后的生活中，從不放棄對自己的期望。今日的磨難背后，我還有明天，還有陽光，還有清風，還有從不缺席的溫暖，還有值得追尋的遠方。遠方的生活始終值得我向往。

我向往有遠方的生活，有來日可期的幸福，有繁華的一切。當然，詩意也蘊藏其中;我向往的生活，有詩和遠方，似一曲悠揚的笙歌，縈繞在心頭。

我知道，我向往的詩和遠方，待我去爭取。我也堅信，我向往的生活，離我并不遙遠。詩和遠方，來日方長。

有關向往的生活作文篇2

自從上初中之后，繁重的作業(yè)與父母一次又一次的催促，我再也沒有童年那么自由安詳?shù)臅r光了。

頂不住學習壓力的我，竟想到了一個好地方，我試探著問爸媽：“回趟老家，如何?”，爸媽答應了。回到老家，爸媽和爺爺奶奶需要去走訪親戚，于是把做飯的任務交給了我，爺爺補充了一句：“二老姨給我們的一袋新米在灶臺旁，拿去煮粥。”一向都沒有做過飯的我有些手忙腳亂，房子里被我弄得“云霧繚繞”，像仙境一般。陽光被切成一小束一小束，溫柔地灑在我的臉上，如絲綢一般柔軟。鍋中的水與米正打得火熱，米雖被一次一次的拋起，但仍不服輸?shù)睦^續(xù)戰(zhàn)斗，無法勸架的我無奈地蓋上了鍋蓋。

我搬來了一只咔咔作響的竹椅，拿了一本喜歡的書，借著夕陽散落的光在廚房門口看起書來。不知何時聽到瓦片上有一陣輕微的震響，我抬頭一望，是一只黃色的貓蹲在屋檐上機警地看著我。它見我沒有反應，便跳下，找了一個有亮光的角落蹲著。它用爪子撓撓秀氣的臉，好像在美美地打扮自己，接著又捋了捋自己那絲綢般柔軟的毛，卷成一團睡了。不知誰家的狗不時叫了幾聲，雞也跟著咯咯咯地回應了幾聲，但終究恢復了寧靜。抬眼望去，院子中央荷缸中不知何時生長出一片荷葉，靜靜地立在淤泥中，夕陽照射在荷葉上，像是翠玉鑲上了金邊，令人心生憐愛。

只聽見突突的聲音，是鍋里粘稠的泡泡頂起了鍋蓋，我解開鍋蓋，只見米和水已經(jīng)完全融合，米不再像活潑的女孩般跳躍著，而像雍容穩(wěn)重的貴婦緩緩轉著身子。一股新米的清香撲鼻而來，我趕緊抄起勺子舀了一碗，我要先吃為快啊!貓似乎睡醒了，又似乎在夢中，呆呆的看著我。我從桌上夾了半條魚扔給它，它優(yōu)雅地走到食物旁，品嘗了起來。我摸了摸它的頭，感激它下午安靜地相伴，它也嗚嗚的叫著。這個下午——一個人，一本書，一只貓，一片荷葉，一只咔咔作響的竹椅，一碗陣陣飄香的新米粥——一段美妙的時光。

我這才發(fā)現(xiàn)，原來自己所向往的生活狀態(tài)，不是期待而來，而是追尋與營造。院子里又響起功夫茶具的叮當作響，巷子中又傳來“草菓、豆腐”的悠閑吆喝……

那個下午，我又見到了我那向往的安詳?shù)臅r光。

有關向往的生活作文篇3

“兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”

來到傳說中的“天然游泳池”——小池塘，一番美景便把我吸引住了，真美!清的見底的水，大大小小的鵝卵石分布在各個地方，讓人有一種想踩上去的感覺。一旁的柳樹枝條很長，很小，上面“掛”這小小的葉子，仿佛風一吹，它就會掉下來，落在水面上。

池中游泳的有小孩，大人，老人;男的，女的，一兩個的大膽的年輕人爬上了一塊大石頭，然后調(diào)整了下姿態(tài)，“撲騰”一聲，筆直的跳了下來，“啪”，水花綻了出來，嗯，想想都很疼。我問爸爸：“那樣不疼嗎?”爸爸告訴我，那種跳法用他們的話來說就是“跳冰棍”，不會疼的。最后又鼓勵我試試，我哪敢啊!不過好奇心“砰砰砰”地跳，嘴上說不想，可是身體很誠實，游到石頭旁邊，踩著凹進去的地方往上爬，終于爬上來了!不過踩在濕漉漉的石面上，還是有些害怕，萬一一個不小心，栽了下去，哎，畫面慘不忍睹啊!我站在石頭上一時不知道怎么辦的好。看著這碧玉般的池水，我心中有了一絲絲緊張，怎么辦跳還是不跳?哎，就當是努力一次了，“1，2，3，跳!”“撲騰”，我捏著鼻子，閉著眼睛跳了下去，知道到了水中，才發(fā)現(xiàn)什么事也沒有，反而，很爽!我一激動，在水中翻來覆去的到處游。突然，差點兒沒讓我嗆水，有魚，竟然有魚，而且是，很多條!

原先還不相信，但這十幾條魚擺動尾巴，在我面前游來游去，我又怎可能不相信。我激動地捂住嘴巴，趕快出了水，指著水底，激動地對大家說：“有魚，這里有魚!”說完，我又一頭栽入水中，抓魚嘍!

那一條條魚生的倒是奇特，全身都是透透的，就只有一處有一塊小紅斑，在水下要不是因為那塊小紅斑，還真難找。它們喜歡把自己藏在石頭下，盡管我知道這一點，但也會因為反應不快而讓魚有了“可趁之機”，幾下功夫便沒了蹤影。這魚還有些靈氣，知道我斗不過它們，便故意氣我，游泳時，休息時，跳水時，它們一點兒也不懼怕，游到我腳下，調(diào)皮的將頭往上頂，故意跟我的腳過不去。等我潛下水抓它們是也照樣不緊不慢地往前游，好像在說：“來抓我呀，來抓我呀!”

“天然游泳池”“跳冰棍”“水底抓魚”，這都是我在城市里不能做到的事，每天放了學，一路小跑，跑到池塘前，甩下書包，瘋了似的沖到水中，和小伙伴們一起跳水，抓魚，直到傍晚，才一路蹦蹦跳跳地回了家。這才是令人向往的生活呀!

這才是令人向往的生活呀!

有關向往的生活作文篇4

你向往的生活，或許是一杯熱騰騰的咖啡;你向往的生活或許是不畏將來，不念過往;你向往的生活，或許是面朝大海，春暖花開……而我向往的生活，只是愜意地度過一生。陽光初射窗上，睜開朦朧的雙眼，看見第一縷陽光，聞到第一味花香，聽到第一聲鳥鳴一切如夢般美麗。

春

冬去春來，雪晴池館如畫。輕輕走下床來，不舍得那一縷陽光，一味花香和一聲鳥鳴被我全部占據(jù)，又僥幸我遇見的這一切。用幾片上等茶葉泡好一杯熱茶，慢慢品味，竟悟得人生真諦：無論是神、是仙，既有興時又有敗時，人無完人，興敗起落，各有天數(shù)，無可左右。翻開一本意味深遠的書本，時不時望向窗外，竟發(fā)現(xiàn)生活原來如此美好。春風吹到寶釵樓上。凄涼又不失淡雅，美得不可勝收。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭，荷花那淡雅幽香的品格令人羨慕不已。初夏，竟不覺得悶熱，更加舒適。

夏

漫步在海邊，微微的海風吹來，看向那浩蕩碧波之水，心情頓時舒暢，如魚又得其水，鳥又得其天，那一擁一擁的水竟顯得如此壯觀美麗。看向遠處的小島，我不禁吟誦起曹操的《觀滄海》：東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂，秋風蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。想起曹操偉大的理想與抱負，我也開始想象起我的“宏圖大業(yè)”……在海邊觀景吟詩或許能令人放下心中負擔，再次擁有快活和自由。初秋風瑟瑟，瑟瑟初秋風。初秋涼風吹著，我穿著大衣漫步在“黃金”大道上，輕輕的踩在落葉上，如同用腳演奏著一首優(yōu)美的樂曲，又如在通往幸福之路……

秋

秋，我日夜思念的秋啊，你終于來到，伴你而來的是一陣陣微冷的涼風。不過那又如何?依然減不去我對你的熱愛。你來時如金子般的黃，猶如漫天飛舞著一支“金蝴蝶”。漫步黃金大道，遠望一小舟，河邊幾根樹干，多么富有詩意的畫面啊!輕輕護起那一點叢中綠。待它變?yōu)榻瘘S之時，欲墜、欲枯、欲帶來秋……秋天走在道路上，若有若無的河岸，朦朧之謎。不僅吟詩一首……秋天的詩季，你寫詩了嗎?人生往往如露夜航船，在若途長旅中畏首縮腳，感慨自身渺小，何不寵辱皆忘，駕一葉扁舟，乘山陰夜雪之興，豈不美哉?

冬

賞雪，那天地間白茫茫的一片，卻有人依然愿在初更剛過之時外出賞雪。看!張岱正在湖心亭看雪呢;崇禎五年十二月，余往西湖，大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定，余拿一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪，霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，唯長堤一痕，湖心亭一點，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已……看雪、固美、詩中“癡”。漫步在大雪之中，我想著自己也變成個張岱，賞雪、喝酒、閑聊……

這是我向往的生活，愜意的生活。生活如同夢，又比夢現(xiàn)實。所以有夢想，夢想一定要有，萬一實現(xiàn)了呢?

有關向往的生活作文篇5

我向往悠閑的生活。

馮驥才先生說，家鄉(xiāng)是唯一不用設防的地方。可對我來說，我卻希望在這里設置堅固的防線，因為我向往悠閑的生活。

每次坐在爸爸帶我“放風”的車中，一看見高速公路上那寫有家鄉(xiāng)名稱的路牌，我都習慣性地將身子向后一靠，哪怕能晚一秒到達也好。我清楚地知道，當我的腳一踏上這里的土地，我將被卷入那一陣風，那一陣繁忙的風。可我向往的是悠閑的生活。

其實在其他地方也是繁忙的，但我不必融入其中，當人群向學校或一些公司涌去時，我可以逆流而行，到處閑逛;當車輛形成一條持續(xù)流動的河流時，我可以停住腳步，悠閑地數(shù)著身邊經(jīng)過的車輛。

可在這里，我必須融入。我必須允許鬧鐘刺痛我的耳蝸，將手伸到冰涼的空中;我必須在預備鈴響起時奔向教室，忐忑地推開教室門;我必須在一片安靜中，將頭埋進一群思索的頭顱中。

我向往的可是悠閑的生活!

在瀝青路鋪好之前，在大樓豎起之前，這里曾是油菜花的海洋，我走進其中，用手捧住一只蝴蝶，感受它的生機，直至白色襯衫上映下點點金粉，然后將它輕輕安放在一片花瓣上。這里曾有一群人在橋頭乘涼，我擠在其中輕搖蒲扇，并伸出手指，描繪倒影中我的輪廓，清點遠處發(fā)亮的窗戶。在這里曾有一棵高大的桃樹，我站在圍墻上，靠在樹杈上，將桃子扔向妹妹撩起的裙擺中，直至身上被蚊蟲叮得通紅。在這里曾有一層銀白的雪，沒有車輛將其碾走，一路的腳印都只屬于我自己。

這才是我向往的生活啊!可就在瀝青路鋪好之后，在樓房豎起之后，只有你那筆直的道路一遍遍告誡我，你應該往這里走，走進那一片繁忙。

現(xiàn)在的繁忙只為了以后向往的生活。

向往的生活?將PALSE中激發(fā)學生思索與探究的問題，作為檢驗知識是否豐富的題目來做，然后驕傲地說：“我們又是第一。”將不純粹的思想注射進純粹的文章中，然后因自己領悟出多層含義而興奮。生活哪有那么多大道理?

我向往悠閑的生活，希望能生活在允許悠閑的環(huán)境中。如果你對這改變感到恐懼，那么，請讓開，讓我們活給你看。

有關向往的生活作文篇6

我向往的生活，是由自由和歡樂組成的。每天都可以在一望無際的原野上奔跑，聽著風的耳語。看著那些青翠欲滴的小草，他們好像都在對我微笑。這就是我向往的生活。至于什么時候產(chǎn)生了這種想法，這就需要從2個月前剛開學時說起了。

當時剛開學，我們剛進入學校，心情肯定很激動。進入熟悉的教室，坐到位子上，就有許多同學各種“串門”，交流著暑假的見聞和收獲，你來我的座位，我去他的座位，“人來人往”好不熱鬧!

當我想和別人交流一下時，想到：“我暑假哪也沒去，在家里“宅”著學習了兩個月。我能交流什么呢?”這時，有些同學來到我的座位，說到：“我這個暑假去風景區(qū)游玩啦，那里的風景真的很美，有一望無際的原野和碧綠的草原哦。天氣也挺好……”說著，拿著一張照片，在我的面前轉啊轉，生怕我看不見。那時，我心里真是一百個“羨慕嫉妒恨”。看向窗外，道路上依舊是車水馬龍，各種嘈雜的聲音鉆入了我的耳朵，哎，那時，我真的向往自由自在的田園時光。可以像陶淵明那樣“采菊東籬下，悠然見南山”可以像辛棄疾那樣，聽著“蛙聲一片”。對于城市生活，我早已疲倦，每天，生活就像鐘表一樣。幾點該上什么課，幾點該上什么事。城市里的生活總讓人很疲倦。相反，自由自在的田園生活對我來說更是一種向往。每天都在外面自由自在的奔跑，一直等到太陽公公拖著疲憊的身軀躲到山后才罷休。每天都可以無憂無慮得在原野上奔跑，玩耍，我向往這樣的生活!

或許，這真的只能想象。或許，我在草原上奔跑的那一天永不會出現(xiàn)，但是，我向往這樣的地方，向往這樣的生活!