四年級(jí)作文習(xí)作有哪些

時(shí)間：2024-02-16 05:58:04 新華作文

假日里的閑暇，我來(lái)到城市的郊外，頓感陽(yáng)光火辣，刺眼的光毫無(wú)遮攔把光束灑向大地，只見田野里芒穗如海，黃橙橙的，金色的麥穗隨風(fēng)飄動(dòng)著，穗芒錦簇，好像在歡迎我的到來(lái)，那一刻，我的心靈深處欣然惠雨綿綿，被一片豐收的景象感動(dòng)了。這時(shí)的我猛然想起小時(shí)候在農(nóng)村外婆家生活的場(chǎng)景，父輩們頭朝黃土背朝天揮鐮收割的情景如歷歷在目，而短短幾十年后的今天，我看到的是聯(lián)合收割機(jī)在麥田里來(lái)回穿梭給農(nóng)民們帶來(lái)的快慰，隨著聯(lián)合收割機(jī)的隆隆聲，黃澄澄的麥子盡入機(jī)腹，在田邊澄黃的麥粒又從機(jī)腹中噴薄而出，裝入農(nóng)民們?cè)缫褱?zhǔn)備好的袋子里。

在收割過的麥田里，機(jī)聲仍然隆隆，這是農(nóng)民們用拖拉機(jī)翻地的聲音，我看到此時(shí)翻起的黃土，在夏天的陽(yáng)光下水分瞬間被蒸發(fā)顯現(xiàn)出顆粒狀，在翻過的土地上，我看到另一臺(tái)拖拉機(jī)帶著圓盤耙前行著，跟在這臺(tái)農(nóng)機(jī)后面，有幾位農(nóng)民兄弟駕駛著播種機(jī)播種著，看到如此情景，我已經(jīng)猛然意識(shí)到，他們播種的就是未來(lái)之希望，“芒種”中的希望就在于此。

四年級(jí)作文習(xí)作有哪些篇2

我天生就怕狗，雖然沒有被狗咬過，但是一見到狗，就嚇得心兒怦怦跳。

有一次，我走在回家的路上，不知道哪里出來(lái)了一只狗。它眼睛瞪得大大的，露出它那尖尖的牙齒，一副讓人害怕的樣子。我嚇得腿發(fā)軟，心里怦怦直跳，像有一只兔子在我的心里亂蹦亂跳。正當(dāng)我嚇得不知所措時(shí)，那只狗又走到我的腳邊，嗅了又嗅。

我想等這條狗走后我再走吧，可是這條狗好像知道了我的心思，給我作對(duì)，就是不離開。我的心里越來(lái)越緊張，好像有個(gè)小孩子把我的心當(dāng)做蹦蹦床，在上面一跳一跳的。這條狗會(huì)不會(huì)趁我不注意，偷偷咬我一口。去年鄰居家的小孩被一只狗咬了一口，大人們說必須打針，要不就會(huì)得瘋狗病。我越想越害怕，就用力的踢了狗一腳，飛快地跑了。狗追著我不放，還汪汪大叫，我覺得下一秒狗就會(huì)咬我一口。

我突然想起媽媽說過，在路上遇見狗不要跑，越跑狗越追。我看見路邊有塊石頭，我撿起石頭向狗扔去，狗被嚇跑了。可跑了一小段路，它又扭過頭來(lái)，又不跑了。我又撿一塊石頭扔過去，狗轉(zhuǎn)身逃走了，我也趕快飛奔回家。

仔細(xì)想想，狗并不可怕，但是我一見到狗就害怕。唉，真是沒辦法!

四年級(jí)作文習(xí)作有哪些篇3

我的樂園不是熱鬧非凡的游戲世界，也不是刺激心跳的游樂場(chǎng)，而是我舒適溫馨、整潔干凈的房間。

進(jìn)入我的房間，首先映入眼簾的是承載著無(wú)限知識(shí)、擺滿著各種書籍的書架；然后是余音繞梁、音音細(xì)韻我最愛的鋼琴；一張柔軟、舒適的大床，承載了我無(wú)數(shù)的美夢(mèng)；小小的書桌，記錄著我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)，是我學(xué)習(xí)的天地；休閑毯上的樂高玩具，是我心心念念的寶貝；落地窗跟前有我親自栽植的綠植，透過陽(yáng)光，散發(fā)著生機(jī)勃勃，成為我房間一道亮麗的風(fēng)景線。

對(duì)于我這個(gè)小書迷來(lái)說，自然是離不開書的。房間里，2米高的書架共六層，我的書分類整齊擺放著，有學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書、有課外讀物，還有常用的工具書。在書的海洋里，我和哈利波特一起走進(jìn)奇幻的魔法世界；和青銅葵花一起經(jīng)歷了難忘的童年；和福爾摩斯撥開重重迷霧，找到真兇……在這里，我讀懂了許多道理。

每當(dāng)我傷心難過時(shí)，便會(huì)彈起貝多芬的曲子，仿佛聽到他在我耳邊，輕言細(xì)語(yǔ)的鼓勵(lì)我。音樂，就是我最大的慰藉。每當(dāng)我開心快樂時(shí)，莫扎特的《小奏鳴曲》是我最好的伙伴，激勵(lì)我勇往直前。

“書山有路勤為徑”。小小的書桌，在我的房間里是發(fā)揮作用最大的，一路陪伴著我，見證了我的努力和拼搏。樂高和玩具，是我學(xué)習(xí)之余最好的放松。在樂高拼好的戰(zhàn)場(chǎng)上，實(shí)現(xiàn)了我想當(dāng)“海陸空”三軍總司令的夢(mèng)想。學(xué)習(xí)生活一天了，我的床便是我夢(mèng)幻的港灣，它讓我精神滿滿地迎接美好的明天。

這就是我心愛的房間，我心愛的樂園，帶給我溫暖、快樂的地方，裝滿了我成長(zhǎng)路上的喜怒哀樂。我喜歡我的樂園。

四年級(jí)作文習(xí)作有哪些篇4

森羅萬(wàn)象，我看過多少的佳景，無(wú)不為之驚嘆大自然的瑰麗。但在我的心底，卻有一道櫻色的聲影。

我最喜愛櫻花，我喜愛櫻花的嬌麗，喜愛櫻的身姿，更喜愛櫻的品質(zhì)。

櫻花的花語(yǔ)是純真唯美的愛。它就宛如一個(gè)懵懵懂懂的少女，思念著心中的某個(gè)人，無(wú)法見面，在沒有被破壞之前，深埋在無(wú)盡的輪回之中，深埋在永恒而又美好的回憶之中。

我不僅喜愛櫻的品質(zhì)，也為之迷戀櫻的嬌姿。微風(fēng)拂過，一片花瓣落入掌心，這是專屬于櫻花的粉色。又是一陣風(fēng)，吹落的卻是無(wú)盡的花瓣。它們是一個(gè)個(gè)為櫻花而生的精靈，在空中旋轉(zhuǎn)升騰著。我張開雙臂。感受著這一切屬于櫻的氣息。這無(wú)疑是一場(chǎng)盛大而又絢麗的花雨，我仿佛聽到萬(wàn)物都在歡歌，還是，這只是我靈魂譜寫的樂章?我為之憐惜，這不僅僅是一場(chǎng)花雨，還是一場(chǎng)為生命而高唱的贊歌。為了這華麗的花雨，隨即逝去的，還有它們的生命。櫻花之雨沙沙彌漫，我卻不知可喜可憂。我因它那穿透靈魂，攝人心魄的嬌姿而喜，也因它的生命的逝去而憂。

不久后，我明白了。在那櫻花之雨結(jié)束的那一刻，我看見了一個(gè)笑容，那是櫻花的微笑，盡管眼角綴著淚水，但它最后帶給我的，卻是一個(gè)微笑，一個(gè)不夾雜其他任何情感，只有深深暖意的微笑。在我心中，已沒有任何一個(gè)詞語(yǔ)可以形容它，因?yàn)檫@是一個(gè)少女在生命消逝前的最后一刻那純真的笑容。

在我心底，它便是那道最美的風(fēng)景。

四年級(jí)作文習(xí)作有哪些篇5

今天我想借這次作文，把這心里話，一字一句地講給自己聽，講給這個(gè)，我自己都不太熟悉的自我。噓，安靜點(diǎn)，我在講呢。

我的心里話之——我害怕。

我害怕，別人眼里黯淡下來(lái)的光。我總愛逗別人開心或盡自己所能去幫助別人，有很多時(shí)候我不太愛計(jì)較得失，也并不在意別人是否把自己的熱情放在心上。

因?yàn)槲蚁矚g別人獲得快樂和希望的樣子，那時(shí)他們的眼睛是澄透的，燃著火紅的光亮，當(dāng)我被需要時(shí)，我就會(huì)用自己的光亮去維系著它，不讓它黯淡下來(lái)。我更會(huì)把自己變得足夠優(yōu)秀，足夠努力，為的就是不讓父母和老師失望，有時(shí)我怕的不是考砸了的成績(jī)，而是爸媽和老師眼里黯淡下來(lái)的光，即使一言不發(fā)，仍會(huì)讓我如至身冰窟。

我的心里話之——其實(shí)我。

其實(shí)我也沒有那么堅(jiān)強(qiáng)。班里的同學(xué)常常說我根本不像女生，性格是個(gè)典型的“女漢子”。遇到任何事我都習(xí)慣地說：“沒關(guān)系，問題不大。”然后立即一個(gè)人咬牙堅(jiān)持著去解決困難，即使最難過的時(shí)候，我也只是抬頭看看天空，睜大眼睛不讓眼淚流下來(lái)。

對(duì)于別人的一句體恤，我甚至?xí)袆?dòng)好久再以爽朗的笑聲告訴她我沒事。可誰(shuí)也不知道，那次沒考好我回家哭了一晚上;他們更不知道，那幾天不和同桌聊天下課也不大笑的我，是因?yàn)榈弥詈玫呐笥训昧艘钟舭Y;他們不可能知道，研學(xué)旅結(jié)束的那天他們都被家長(zhǎng)接回家而我獨(dú)自一人染著黯淡的路燈的光，心里打了一個(gè)又一個(gè)寒顫……其實(shí)我很愛哭，其實(shí)我很脆弱，其實(shí)我真的沒有驕傲過，其實(shí)我想要變得更像我希望的那樣，其實(shí)我……

我的心里話之——我熱愛。

我熱愛創(chuàng)作，我熱愛寫詩(shī)和遐想，我熱愛下筆時(shí)的沙沙聲。小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候我寫了很多作文，至今我還記得是在一個(gè)黃皮的作文本上，每一篇我都很認(rèn)真，最后拿給老師看。

當(dāng)時(shí)的語(yǔ)文老師姓劉，她翻看作文時(shí)露出的笑容讓我欣喜而又激動(dòng)。第二天我的作文本上居然每一篇都有評(píng)語(yǔ)和修改，現(xiàn)在很后悔當(dāng)初沒保存下來(lái)，畢竟那是我的熱愛之初衷，從此一顆熱愛寫作的心便一發(fā)不可收拾。我熱愛那種創(chuàng)作之感，那種把內(nèi)心復(fù)雜情感都傾瀉為文字的快感，這種熱愛是當(dāng)今有些中學(xué)生缺乏的東西，很慶幸，我熱愛。

道出心里話后，我那已生銹了的心門的鎖又要將我的整個(gè)內(nèi)心牢牢鎖在我的意識(shí)里。不是不愿打開，而是在等待，等待那個(gè)，時(shí)刻準(zhǔn)備著聽你講心里話的人。

四年級(jí)作文習(xí)作有哪些篇6

最近，我們班掀起了一股養(yǎng)蠶熱潮，同學(xué)們幾乎都在養(yǎng)，不少同學(xué)還將蠶用紙盒子裝著提到學(xué)校來(lái)呢。一下課，大家就湊到一起，拿桑葉喂蠶，可熱鬧開心啦!

的確，蠶寶寶非常可愛，尤其是它脫了三次皮之后的樣子，白白胖胖的，實(shí)在逗人愛，然而，它那柔弱的小身板卻不堪一擊。冷不得，熱不得，照顧稍有不周，它就“拜拜”了。這成了我們大家共同的煩惱。所以，我想發(fā)明一種蠶房，解決大家的煩惱。

這蠶房可不一般，它有著可以打開的愛心形房頂喲!還是彩色的呢!“墻壁”是用無(wú)毒透明塑料制成的，約有3厘米高，四周有著幾十個(gè)針尖大的小孔，這樣，既可以清楚地觀察這些小家伙，又可以讓它們好好透氣喲!這種設(shè)計(jì)是不是很細(xì)心很貼心呀?別急，好戲在后頭。

我設(shè)計(jì)的這款蠶房里面安有一臺(tái)藍(lán)色的智能小空調(diào)，它有一雙大“眼睛”和一張大“嘴巴”。“眼睛”用來(lái)觀察蠶寶寶的各種表現(xiàn)，以判斷蠶寶寶房里的冷暖情況，然后用“嘴巴”呼出適量的冷氣或暖氣，使蠶房始終保持在27攝氏度左右。這可是最適宜蠶寶寶生長(zhǎng)的溫度喲。

溫度的問題解決了，可是，桑葉呢?桑葉可是很容易干的，蠶寶寶可不愛吃干桑葉，怎么辦?

沒關(guān)系，蠶房里裝有“桑葉保鮮器”，這種保鮮器有兩只柔軟的“手”和一個(gè)如同上下唇一樣的“夾層”。“手”先摸摸桑葉，感受桑葉的濕度，如果覺得干燥，一只“手”會(huì)把蠶寶寶輕輕捏到一邊放下，另一只“手”就會(huì)拿起桑葉，把桑葉送到“夾層”里，濕潤(rùn)濕潤(rùn)，再吐出新鮮翠綠的桑葉，整個(gè)過程不過2秒鐘，這樣，蠶寶寶就一直可以吃到新鮮的桑葉了，不必?fù)?dān)心它會(huì)餓死啰!

看吧，有了我設(shè)計(jì)的這種新型蠶房，蠶寶寶就能順利生長(zhǎng)，吐絲，變成蠶蛹，破繭成蝶，完成它短暫而美麗的一生了。

教師點(diǎn)評(píng)：