每周六上午，我去學書法，一學就是兩個小時，但我并不覺得很累，因為我們的整個班級都很歡樂，在那兒學習很快樂。

那兒的老師有時都會被我們八位同學給捉弄，當老師知道真相后，也會哭笑不得，我們把老師弄得一會兒嚴肅，一會兒樂。

上課時，我們偶爾會閑聊一會兒。那兒的同學在我眼中也是“天才”，他們的腦子里裝滿了幽默，不一會兒，一個笑話出爐了，又過了一會，同學們已經笑得肚子都疼了。

在那兒寫字也很輕松，完全不需像彈琴一樣背譜子，老師會拿出漂亮、工整，大小均勻的字讓你照著寫。寫字的速度也完全由你控制，真的很簡單!

學書法怎么寫作文四年級篇2

書法，是中國漢字特有的一種傳統藝術。漢字書法為漢字獨創的表現藝術，被譽為無言的詩，無形的字，無圖的畫，無聲的樂。曾經，我是討厭練習書法的，畢竟我連硬筆都寫不好。但是，那一節書法課，改變了我對書法的理解。

那天，我無奈地坐著，望著那支毛筆，眼神略顯空洞。“唉，區區一個書法也要補習!這個世界真不得了!”我小聲地念叨著。過了會兒，老師來給我們上課。她沒有像其他老師那樣，直接切入正題，而是先給我們講了寫書法名人的小故事，如：王羲之“入木三分”，蔡邕“偶創飛白”等，讓我對書法有了些興趣。

后來，她又給我們介紹了一些簡單的、著名的帖，讓我們自己選擇。我果斷選擇了看著最簡單的《曹全碑》，老師見我選好了，便來教我。只見她拿著筆，一按，一提，一回，一個舒展的“一”便出現了。看著老師那行筆自如的樣子，我頓時對書法產生了好感，迫不及待地從老師手中搶過那支曾被我嫌棄的筆，練了起來。

如今，我已將隸書練得有模有樣，相信在不久的將來，我會將它練得爐火純青。

書法這門藝術，一直陪伴著我，讓我的生活充滿了樂趣。

學書法怎么寫作文四年級篇3

在我的印象中，我學過許多的東西，但真正讓我學到東西的還是書法。

星期六，媽媽帶著我去潤山畫館體驗一下寫毛筆。書法張老師先叫我畫圈圈，畫好一個，張老師說道：“很好，再畫一個。”我又畫了，但我沒耐心了，心里暗暗字苦：“原來寫書法怎么乏味呀!”體驗完一節課，全身癱瘓，媽媽說：“怎么樣?”我有氣無力地回答道：“站了1個半小時你說累不累。”媽媽說：“凡是學習，只要努力了就一定會有收獲。”我點點頭。

到了正式的課，我越寫越無聊，可老師老是在我的身旁，我也只能做個樣子看，其實根本沒有用心，老師終于走了，我放松了許多，在哪里東弄弄西弄弄。像這樣弄久了又覺得很無聊，覺得與其一直玩下去，還不如認認真真地寫下去，每一次人家休息，我寫字，人家寫字，我也寫字。過了5節課我的字大有長進。

可光陰似箭，日月如梭。我的冬季班很快就上完了，在冬季班，我有想過不練了，也想過堅持!寒假班也很快就開了，我既想報，又不想報，但最后我選擇了堅持下去，但媽媽會同意嗎?我躊躇不安的問媽媽：“媽，我可以報寒假班嗎?”媽媽爽快的答應了，我決定在寒假班，一定要幫家里寫出一副好的對聯，現在我的目前的愿望實現了。我覺得如果再練個1~2年，肯定會寫出一手好字!

學習書法不僅是讓自己的字變得更漂亮!而且學習書法還能讓我平心靜氣，還能讓人提高氣質。書法更是作為一個中國人應該繼承的國粹!所以我一定會堅定寫下去的!

學書法怎么寫作文四年級篇4

我有許多本領，但我掌握最好的就是學書法。

有一天，陽光燦爛，我和媽媽去文化廣場看書法比賽，我看見那些大姐姐書法寫得很漂亮，于是，我對媽媽說：“媽媽，我也想學書法。”媽媽笑著說：“好啊!”我叫媽媽給錢我，我去準備材料，材料有：紙、墨水、筆。媽媽馬上把我送到學書法的地方，老師首先教我們寫字坐好的姿勢和拿筆的姿勢，接著在黑板模寫基本筆畫，一個一個地寫給我們看，然后讓我們寫第一筆畫“點”，我很快寫了出來，跟著寫橫、豎、撇、捺、寫捺的時候寫來寫去，寫不好，感到沒精神，扒在桌子上。我跑回家對媽媽說：“媽媽，學書法好難。”媽媽摸摸我的頭說：“開始學書法是很難，但只要你認真學，就覺得不難了。”我覺得媽媽說得話很有道理，我馬上跑回書法室，我寫了一次又一次，覺得一張比一張好，學了一年我參加了書法比賽，這次比賽我得了三等獎，我高興極了，我把我比賽的獎狀拿給媽媽看，媽媽高興極了。

這次比賽讓我明白“世上無難事，只怕有心人。”這句話的意思。我真高興了，因為我學會了書法。

學書法怎么寫作文四年級篇5

中國有許多傳統文化，我最喜歡書法了，因為書法是中國特有的藝術，是中國傳統文化中一朵久盛不衰的奇葩。

每天做完家庭作業，我就開始練毛筆字，開始，毛筆不聽我使喚，寫的字有的大有的小，還有的像一團墨汁，于是，媽媽開始教我寫，媽媽說：“練書法可是勤學苦練，持之以恒的事!”聽了媽媽的話，我便想起了一句名言——世上無難事只要肯攀登!練了一段時間，我的書法越來越好，我的鋼筆字也通關了。我于是又想起了“吃得苦中苦，方為人上人”這句話。

我想，寫好書法是發揚中國傳統文化的一種方式，我們每個人都應該從小培養自己對祖國文化的熱愛，認真學習傳統文化，并將之繼續傳承下去!

學書法怎么寫作文四年級篇6

小時候，我在超市的櫥窗內看到了毛筆，心中十分好奇，便讓媽媽買，媽媽見我要，便給我報了一個書法班，讓我練毛筆字。

教我書法的是楊老師，它待人挺和氣，講課也好。第一節課，楊老師講課，講 一 字，只見他慢慢的寫字，先在黑板上點一點，這是起頭，然后再慢慢的寫一橫，這是中間，然后又點了一個點，這 是結尾。過了不一會兒，好幾個漂亮的 一 在黑板上，老師說：“你們先練 一 ，練過讓我看看”。我先在紙上慢慢點點，學習老師的樣子，寫了一個漂亮的 一 字，照著這個樣子，我又寫了幾個，讓 老師看。老師說：“不錯”。我一聽，勁頭更大了，又寫了幾個字。回家了。

又過了幾天，我的勁頭不是很大了，練字也是囫圇吞在的就練完了，媽媽告訴我：“李懿琰，你要好好練字，不要煩心，媽媽相信你會練出更好的字”。我一聽，對媽媽說：“我一定好好練字”。

我的技藝飛快進步，但有一個過不了，就是走字底。我練習了好幾章也過不了。我一用心練，就練好了。但是，有甜也有苦。夏天很熱，冬天很冷，但我還是一心一意的學。

在學書法的過程中，我知道了：什么事都不是那么容易克服的，有苦也有甜。我們要多克服困難，這樣才能嘗到更多的甜。