有關(guān)抱怨作文篇1

生活中總有不如意，考試沒(méi)考好，工作不順心……我們可能會(huì)去抱怨，是的，我們都是人，我們不是圣賢，似乎遇見(jiàn)不順心的事情只能去抱怨。

“叮鈴鈴……”又是周五，即高興，但是更多是難過(guò)，因?yàn)槔蠋煱l(fā)了這么多卷子，聽(tīng)著旁邊同學(xué)們的抱怨，我默不作聲，只是數(shù)著手中的卷子，然后裝進(jìn)書包，回家。

走在回家的路上，心情無(wú)比的失落。周六周日這么多卷子，怎么辦?真想把卷子拿出來(lái)潑上汽油，燒掉!可是我沒(méi)有汽油，我也不敢燒。沒(méi)辦法，只能回家乖乖的做。我開(kāi)始胡思亂想起來(lái)，越想越煩……

走在橋上，夕陽(yáng)照應(yīng)著麟麟的水面，殘陽(yáng)如血，河里好像都是鮮紅的血液。然后我便聽(tīng)見(jiàn)嘈雜的音樂(lè)，是一群老人在跳廣場(chǎng)舞，看見(jiàn)了心里似乎好一些了。

我看著他們跳著舞，雖然并不是專業(yè)的舞者，但是跳起來(lái)也是有模有樣。“哈哈哈……”一陣笑聲，我扭頭一看，是一個(gè)老爺爺，他好像是新來(lái)的，跳著生澀的舞步，引來(lái)同伴的一陣笑。他也跟著呵呵呵地笑起來(lái)“那個(gè)，我是新來(lái)的，還不太會(huì)跳，還請(qǐng)你們多多指點(diǎn)……”“行，老頭子，跟著我一起啊，123，223……”我看著他們，不只是羨慕還是什么，心中感慨無(wú)限。這些老人年過(guò)花甲，但是依然活力四射，哪像我們這些“祖國(guó)快要蔫了的花朵”每天在高壓中，他們是多么地樂(lè)觀，他們都已經(jīng)歷滄桑的人生，但是還是這么的快樂(lè)。我們有什么資格去抱怨呢?作為新生代，我們的主要任務(wù)難道不是學(xué)習(xí)么?那些卷子是我們應(yīng)該做的，我們可以去抱怨，但是希望我們抱怨過(guò)后，能正視自己的義務(wù)。

這些老人以樂(lè)觀的生活態(tài)度感動(dòng)了我，我們必須放正心態(tài)，去積極面對(duì)每一天吧!

有關(guān)抱怨作文篇2

在生活中，我們每個(gè)人都有不如意的事。這時(shí)，有些人會(huì)怨天尤人，有些人卻積極尋找轉(zhuǎn)機(jī)，力圖改變現(xiàn)狀。抱怨的人不僅無(wú)法解決問(wèn)題，反而會(huì)使自己的心情更差，導(dǎo)致自身受損;努力的人卻常常能解決問(wèn)題。

隋朝大將賀若弼很會(huì)打仗，也立下了赫赫戰(zhàn)功，升官進(jìn)爵，聲名顯赫。可他卻有一個(gè)毛病——很會(huì)抱怨。當(dāng)他聽(tīng)說(shuō)楊素升官，官位比自己大時(shí)，就開(kāi)始抱怨，認(rèn)為楊素“沒(méi)有功勞”卻升官了。抱怨能使人的心情變得更差，賀若弼抱怨到后來(lái)，甚至跳腳大罵皇帝，說(shuō)他偏袒楊素。這事被隋文帝知道了，氣得不得了，當(dāng)即把他貶了官。誰(shuí)知他經(jīng)過(guò)教訓(xùn)后，老病還是不改，抱怨的更兇了。文帝沒(méi)辦法，只得把他貶為平民，念他對(duì)國(guó)家有功，重新啟用，卻不再重用。他這樣不斷抱怨的結(jié)果就是：惹了不少禍，也結(jié)了許多怨，最后被隋煬帝所殺。臨死前，賀若弼還沒(méi)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，朝天大呼不公。賀若弼的做法當(dāng)然不對(duì)，一再地抱怨，只會(huì)使自己更加生氣，同時(shí)也容易惹麻煩。面對(duì)不如意，我們要努力改變現(xiàn)狀，而不是抱怨。

早晨進(jìn)入教室，一股酸臭撲面而來(lái)，同學(xué)自顧自地掩住口鼻，讀書都不專心了。一個(gè)個(gè)同學(xué)接二連三走了進(jìn)來(lái)，都捂著鼻子，不停地抱怨值日生不稱職。這時(shí)，一個(gè)女生走了進(jìn)來(lái)，也捂住了鼻子。可她不像別的同學(xué)那樣空抱怨，而是尋找原因，發(fā)現(xiàn)臭味是教師角落里一堆腐爛的水果發(fā)出的。她把它們清理干凈，又把地板拖了一遍。臭味消失了，大家都神清氣爽，她也高高興興地走回座位，專心地讀書。

當(dāng)你遇到不滿意的事情時(shí)，不要只記得抱怨，而是要積極行動(dòng)，這樣不僅能讓自己滿意快樂(lè)，也可以方便別人。

不要抱怨，要積極解決問(wèn)題。抱怨是無(wú)益甚至有害的，面對(duì)任何令我們不如意的事，我們要積極行動(dòng)，讓積極樂(lè)觀的心態(tài)伴我們同行吧!

有關(guān)抱怨作文篇3

在生活中，每個(gè)人都會(huì)有適當(dāng)?shù)臒琅c壓力，而在此時(shí)，抱怨就會(huì)出現(xiàn)。許許多多抱怨的話語(yǔ)從四面八方涌來(lái)，抱怨生活，抱怨家人，抱怨任何事物。但是，雖然你看似向別人訴說(shuō)了自己的煩惱與苦衷，可是你真正輕松、快樂(lè)了嗎?仔細(xì)想來(lái)，好像并沒(méi)有。那么，自己的抱怨又帶來(lái)了什么呢?只不過(guò)是將自己的不快樂(lè)與負(fù)能量傳遞給了他人，形成了一個(gè)惡性循環(huán)罷了。

抱怨是一種并不積極的心態(tài)與做法，它如一陣風(fēng)，趕走了快樂(lè)，帶來(lái)了煩惱。絕大多數(shù)人們都認(rèn)為抱怨是可以存在的，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都有生活煩惱與工作壓力，那些抱怨的話語(yǔ)和行為是因?yàn)閴毫μ蟆捞喽a(chǎn)生。但是，抱怨真的會(huì)令人輕松嗎?如果真是這樣，那么這將是一個(gè)緩解壓力的好方法。但事實(shí)相反，如此，不但不會(huì)這樣，而且還會(huì)帶給更多的人煩惱。抱怨是一種消極的情緒，是一種負(fù)能量，我們并不應(yīng)該將自己的負(fù)能量傳遞給所有人，這是自私自利的表現(xiàn)。當(dāng)你覺(jué)得壓力太大時(shí)，你可以去找自己的好朋友或是父母，向他們適當(dāng)傾訴，讓他們幫自己出一些主意，有效化解煩惱和減少壓力，化煩惱為快樂(lè)，而不是一味抱怨、一味責(zé)怪。因?yàn)楫?dāng)你抱怨生活的考驗(yàn)、家人的嘮叨、朋友的語(yǔ)句時(shí)，首先最應(yīng)該想到的是自己，難道發(fā)生了這些煩心事情，自己并沒(méi)有一點(diǎn)問(wèn)題嗎?就不應(yīng)該自己反省一下自身的問(wèn)題嗎?這樣一來(lái)，抱怨就明顯減少了，也不會(huì)有消極的心理和一些壓力，自然而然，生活也就變得快樂(lè)與輕松。

抱怨是不應(yīng)該的。人們?cè)谏钪幸呀?jīng)習(xí)慣了沒(méi)完沒(méi)了的抱怨，卻不曾想過(guò)怎樣真正去緩解壓力、消除煩惱。世界不應(yīng)該烏云密布、充滿怨氣，更不應(yīng)該有負(fù)能量的存在。但是，若每個(gè)人無(wú)時(shí)無(wú)刻傳播自己的能量與快樂(lè)，那世界該多么美好啊!千萬(wàn)銘記：抱怨會(huì)吞噬你的一切。

有關(guān)抱怨作文篇4

人們常說(shuō)：“人生就像一次旅行，而這旅行的關(guān)鍵不在于終點(diǎn)，而在于沿途的風(fēng)景”。可我想說(shuō)，鳥語(yǔ)花香的勝景不會(huì)時(shí)時(shí)呈現(xiàn)，旁邊也有可能是落葉飄零，一片衰敗之景。當(dāng)你遭遇挫折與打擊，是怨天尤人、憤慨老天的不公，還是寵辱不驚、振奮精神重踏征程?我個(gè)人認(rèn)為，第一個(gè)選擇根本就不作考慮，因?yàn)樽栽棺园瑢?duì)我們來(lái)說(shuō)沒(méi)有任何實(shí)際性作用，只能徒增煩惱。相較之下，第二種做法更深得人心，唯有正確認(rèn)識(shí)挫折，屢敗屢戰(zhàn)，化悲憤為力量，方能取得心中夢(mèng)寐以求的成功。

說(shuō)起抱怨，我不由得聯(lián)想到了自己，平心而論，在生活中我并不是多么出彩。作為學(xué)生，我也并不夠出眾，考場(chǎng)失利也是普遍現(xiàn)象，雖然這一次次的失敗也曾使我灰心喪氣，愁眉不展。但我還是要感謝他們，正是這接連不斷的打擊，才使我的頭腦得以保持清醒，時(shí)刻對(duì)自己有一個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)，從而不至于迷失自我，并讓我明白：前路漫漫，自己仍需努力。

曾有過(guò)抱怨，不明白自己憑什么不如他人，自己也有努力和付出啊，為什么他人戰(zhàn)功煊赫自己籍籍無(wú)名?為什么他人碩果累累自己卻碩果僅存?為什么他人風(fēng)光無(wú)限自己卻黯然神傷?殊不知“人前風(fēng)光，人后遭殃”，他人之所以能取得常人無(wú)法企及的成就，是因?yàn)樵诒澈蟾冻隽顺Ｈ藷o(wú)法比擬的努力，他們難道就沒(méi)有失敗過(guò)嗎?當(dāng)然不是，但他們?cè)跉v經(jīng)挫折后，一定選擇了振作，否則怎么會(huì)有今日的光彩照人?

所以，當(dāng)我們苦嘗失敗之果時(shí)，完全不必為此而抱怨，先靜下心來(lái)想一想自己是否已經(jīng)盡了全力，是否把事情做得完美，有則改之無(wú)則加勉。我們也無(wú)須為此感到前路迷茫，振作精神，從頭再來(lái)即可。不用質(zhì)疑自己的能力，因?yàn)橛性S多戰(zhàn)勝挫折的鮮活例子，就在你我身邊，告別抱怨，抬頭向前看，相信自己，終會(huì)闖出一片天!

有關(guān)抱怨作文篇5

一個(gè)孩子，出生以后，父母由于工作的原因，把他托付給了嬰兒院。

當(dāng)孩子十五六歲的時(shí)候，經(jīng)常抱怨自己的父母不關(guān)心自己，也沒(méi)有留下財(cái)富給自己，甚至說(shuō)自己的父母不如一個(gè)陌路人。他的生活在抱怨中越來(lái)越不順心。

一天，他走在路上又開(kāi)始抱怨，這時(shí)碰到一個(gè)盲人過(guò)馬路，他就上去幫助，盲人說(shuō)為了感謝你，我可以幫助你解除一個(gè)煩惱，于是男孩就把那些抱怨的話說(shuō)給了盲人。盲人聽(tīng)后大吃一驚，然后說(shuō)：“你的父母其實(shí)給了你很多，而且都是最珍貴的，父母送給了你一雙眼睛，讓你去看這個(gè)美麗的世界;父母給了你一對(duì)耳朵，讓你去傾聽(tīng)一切;父母給了你兩條腿，讓你可以環(huán)游世界;父母還給了你一雙手，讓你創(chuàng)造生活和夢(mèng)想。這一切，還不夠嗎?”

盲人說(shuō)：“我來(lái)到這個(gè)世界上就是一片漆黑，可是我沒(méi)有抱怨我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我別的，讓我有了生存的能力，我的父母從小就把我送人了，但是我沒(méi)有怨恨他們，因?yàn)樗麄兘o了我生命。我現(xiàn)在生活很充實(shí)，我為別人按摩，我摸到每個(gè)人的骨頭，就能判斷出這人的健康狀況和心情，這是明眼人所不具備的，正所謂有失必有得，沒(méi)有什么可抱怨的。”

小男孩想想，確實(shí)如此，正因?yàn)楦改笡](méi)有溺愛(ài)，所以自己獨(dú)立能力很強(qiáng)，身邊的一切事物都可以得心應(yīng)手打理的井井有條，自己不用父母的陪伴就可以獨(dú)立完成很多同齡人完成不了的事情，這都是磨煉出來(lái)的，越來(lái)越勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。

小男孩潸然淚下，感謝盲人的教導(dǎo)，他解除了煩惱。此后，他發(fā)奮圖強(qiáng)，積極面對(duì)生活，從內(nèi)心深處感恩父母的付出，這些都成為他一生的財(cái)富。

有關(guān)抱怨作文篇6

有時(shí)候，我們常會(huì)抱怨，抱怨自己不幸，抱怨世態(tài)炎涼，抱怨一切一切的不美好。生活在抱怨中像杯渾濁的水，卻越嘗越苦。而無(wú)休止的抱怨到底能給我們帶來(lái)什么呢?

在羅曼·羅蘭的《名人傳》中，貝多芬似乎更應(yīng)該抱怨。他尚未成年就失去了母親，父親發(fā)現(xiàn)他年幼有異于常人的音樂(lè)才華便把他關(guān)在房間逼迫他學(xué)習(xí)音樂(lè)，差點(diǎn)使他永遠(yuǎn)厭惡音樂(lè)。成年后去到維也納，曾被人賞識(shí)而輝煌一時(shí)，不久卻被突然盛行的政治風(fēng)壓下。關(guān)注他的人越來(lái)越少，他的耳疾也越發(fā)嚴(yán)重。甚至后來(lái)要為面包發(fā)愁。舉辦盛大音樂(lè)會(huì)獲得巨大成功，卻未給他帶來(lái)分文收入。最悲慘時(shí)，耳朵完全失聰，后來(lái)病死遇一個(gè)陌生人懷中，養(yǎng)大的侄子極少過(guò)問(wèn)以至于連他過(guò)世都不知道。

貝多芬的人生經(jīng)歷，每一個(gè)人都會(huì)為他嘆息。他的音樂(lè)甚至在過(guò)世之手后才真正散發(fā)光芒。但他的抱怨是極少的，雖然他在給朋友的書信中也有提及他的不幸，他卻不是抱怨。他每寫下的一個(gè)字似乎就給自己振奮一點(diǎn)精神，信件不斷激勵(lì)著他自己。

我覺(jué)得他就像個(gè)巨人，一個(gè)在暴風(fēng)雨中挺立的巨人，她站在歡樂(lè)的山頂，淋漓盡致地表現(xiàn)著他的才華，像太陽(yáng)一樣光芒奪目。

我們或許沒(méi)有那樣的天賦，去和他一樣寫下動(dòng)人的樂(lè)譜，但我們也可以在悲傷中歌頌出歡樂(lè)，在黑暗中找尋光明。《名人傳》中寫道，貝多芬有時(shí)悲傷至極時(shí)，竟會(huì)莫名的歡樂(lè)。他痛苦，就在回憶中找尋歡樂(lè)，有時(shí)還能帶來(lái)絲絲慰藉。這有什么不好的呢?如果你正陷入困苦，想要抱怨，與其沉浸在今天的痛苦中哀嘆不絕，倒不如享受于過(guò)去的甜蜜與歡樂(lè)。帶著這樣一份歡樂(lè)，明天也許就是另一副樣子了。

對(duì)于歡樂(lè)，人們是喜愛(ài)的，于是人們會(huì)喜愛(ài)如貝多芬的音樂(lè)那樣歡樂(lè)而帶有力量的。所以，如果每一次跌倒都是一個(gè)新的開(kāi)始，請(qǐng)別再抱怨跌倒是多么的疼，而是化抱怨為歡樂(lè)，用歡樂(lè)迎接你新的開(kāi)始。

有關(guān)抱怨作文篇7

“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”一個(gè)年僅四、五歲的小女孩，手里捧著一本《三字經(jīng)》奮力的讀著。只不過(guò)她皺著小眉頭，噘著小嘴，似乎很不情愿地做著自己不喜歡的事情。她的媽媽坐在對(duì)面的沙發(fā)上，渾身上下無(wú)不充斥著嚴(yán)肅的“味道”。“你今天的任務(wù)就是把《三字經(jīng)》背過(guò)，都已經(jīng)一個(gè)星期了，到底用沒(méi)用心背?”媽媽眉頭一挑，嚴(yán)肅地說(shuō)道。小女孩只是一直低著頭，什么也沒(méi)有說(shuō)。

“喂，小妮，下來(lái)一起玩吧，都好幾天沒(méi)見(jiàn)到你了”樓下的小伙伴們不斷地叫嚷著。這時(shí)，小女孩抬起頭來(lái)，淚眼汪汪的望著她對(duì)面的“嚴(yán)母”。“嚴(yán)母”自然是嚴(yán)厲地說(shuō)道：“快一點(diǎn)背，這點(diǎn)兒東西背不過(guò)還想著貪玩?”小女孩只好再次低下頭，默默地拭去眼角的淚水。她在心里吶喊著不公平。是的，同齡的孩子們都在玩耍，只有她每天枯燥的拿著詩(shī)詞、詩(shī)歌在朗讀背誦。她在心里抱怨著媽媽，抱怨她為什么要?jiǎng)儕Z自己童年的美好。

不錯(cuò)，這正是兒時(shí)的我。一個(gè)沒(méi)有同齡孩子一般快樂(lè)的我。

如今，我長(zhǎng)大了，是一個(gè)心智成熟的大孩子了。可是我依舊沒(méi)有體會(huì)到快樂(lè)的存在。每天生活在父母的壓迫之下埋頭苦干。有時(shí)，我甚至?xí)耄约菏遣皇巧鷣?lái)就是傀儡。他們非但不會(huì)諒解我的心情，而且還每天重復(fù)地給我灌輸著思想——考上一所最理想的高中，為自己今后的路打好筑基，讓自己未來(lái)的人生綻放光彩。為此，我常常私自抱怨：你們有傾聽(tīng)過(guò)我的心聲嗎?你們有嗎?沒(méi)有，全都沒(méi)有。

最為擔(dān)心而又害怕的成績(jī)單，再一次發(fā)落到我的手上。我不敢想象父母看到后會(huì)有什么感受。我想我會(huì)越來(lái)越害怕面對(duì)他們的注視。

拖著疲憊的步伐們進(jìn)家門。“成績(jī)單發(fā)下來(lái)了沒(méi)有?給我看一下。”媽媽稀松平常地說(shuō)道。此時(shí)，我仿佛看到了那一縷希望對(duì)我揮手說(shuō)拜拜。渾身顫抖著將那張恐怖的成績(jī)單交到媽媽的手心里。閉上眼睛，等待著死神的“宣判”。過(guò)了好一會(huì)也不見(jiàn)動(dòng)靜，睜開(kāi)眼睛一看，我震驚了：媽媽眼眶眼睛閃著淚光，一向剛強(qiáng)的媽媽被我氣哭了，我的末日到來(lái)了。想到這里我不禁顫抖起來(lái)。剛想表達(dá)歉意。媽媽卻上前輕輕地?fù)ё×宋遥沟梦矣杂种埂！昂⒆樱瑡寢屩滥憷哿耍瑥男〉酱蠼o你的壓力太大了……對(duì)不起，孩子，對(duì)不起……”，媽媽嗚咽著說(shuō)道。我愣住了，抱住媽媽哭了起來(lái)。淚水似時(shí)光隧道，帶我回到了過(guò)去;淚水似瀑布，沖走了我的委屈與抱怨：淚水似鏡子，映出了母親的愛(ài)子之心。

不知哭了多久，我的心情才平靜了下來(lái)。只見(jiàn)媽媽眼睛紅紅的，臉色是那么的憔悴。她輕輕地幫我擦干淚水。滿臉歉意地說(shuō)：“你班主任給我打電話了，媽媽才明白給了你太多的壓力，原諒媽媽。這些天我反思了自己的作為，的確對(duì)你要求太嚴(yán)了，剝奪了你的快樂(lè)，以后，我一定改正，但你一定要理解媽媽這樣做都是為了你好。”聽(tīng)了媽媽的話，我的心里充滿了感激，同時(shí)慚愧之意也涌上心頭。這么多年，我只顧及自己的感受，一味的抱怨，絲毫沒(méi)有考慮媽媽的辛苦，真是枉讀了那么多書。“媽媽我明白了，我不怪你。”我拉著媽媽的手，急迫的說(shuō)。媽媽笑了……

從這以后我不再抱怨，困難、挫折成了我的老師，讓我更加堅(jiān)強(qiáng);星星、月亮成了我的伙伴，練就了我的勤奮;高山、雄鷹成了我榜樣，促使我勇攀高峰!