怎么寫平等的作文

時(shí)間：2024-03-23 06:23:58 新華作文

怎么寫平等的作文篇1

奶奶一生有兩個(gè)子女，一個(gè)是我父親，另一個(gè)就是我的姑姑。

姑姑在外面工作，隔很久才能回家一趟。奶奶盼天盼地，終于盼來了這一天。

一個(gè)上午，奶奶都在廚房里折騰。朝里望去，只見她兩灶全開，一灶煲著湯一灶炒著菜，那鍋鏟在鍋中愉快地舞動(dòng)著。廚房里仙氣繚繞、香味撲鼻。過不了多久，餐桌上，擺滿了平常家里很少吃到的稀罕菜，之后便拉著姑姑上了桌。笑嘻嘻地對姑姑說：“唉，好不容易回來一趟，可得吃些好的。來，多吃點(diǎn)!”說著將一些好菜盡量地向姑姑面前推，又給姑姑夾菜夾肉。姑姑被搞得也怪不好意思的，連忙說：“媽，都是一家人，何必這么客氣。”可奶奶還是固執(zhí)地幫姑姑夾菜。

我坐在一旁，都覺得尷尬。奶奶何時(shí)對人如此熱情?看到這幕，我挺為母親不平。在我的印像中，母親從沒被奶奶這么對待過，這種不平等的待遇也太明顯了吧?我望向母親，她也只是笑笑不說話。

姑姑臨走前，奶奶特地抓了只雞，又拾了家中大半的雞蛋讓她帶走。最后還不忘再三囑咐姑姑，在外照顧好自己。我覺得奶奶偏心，偏愛她親生的。

母親看出了我的想法，把我拉到一邊，“你是不是覺得奶奶偏心?”我點(diǎn)點(diǎn)頭，她說我錯(cuò)了。她和我講了原因，我才明白。

父親小時(shí)候，家里還不像現(xiàn)在這么富足，只供得起一個(gè)人上學(xué)。姑姑上完了小學(xué)便休學(xué)回家?guī)椭苫睿┙o父親繼續(xù)上學(xué)。后來父親學(xué)成，姑姑嫁到了外地，每天打工為生，別人接不下的活，她來接，只為了生活更好一些。

或許，奶奶一直覺得對不起姑姑沒能給她一個(gè)好的成長環(huán)境，虧待了她，才用這樣的方式來彌補(bǔ)過去對姑姑的虧欠。這樣才能讓奶奶心中的那桿秤平衡起來。因?yàn)椋谀棠痰男闹校瑑蓚€(gè)孩子應(yīng)該得到平等的愛!

怎么寫平等的作文篇2

強(qiáng)與弱從來就是反義詞，會遭到不同的眼光去看待。但是在尊重面前，它們卻是平等的。

一個(gè)足球隊(duì)，隊(duì)員們欣賞強(qiáng)者。可是實(shí)力不如對方的雄厚，默默地奮力訓(xùn)練，希望和強(qiáng)者同臺競技。最后他們有幸遇到了那支球隊(duì)，可是對方把他們打得落花流水，終被淘汰。在離場辭上，隊(duì)長說道：“我們并不會去憎恨那支隊(duì)伍，而是繼續(xù)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，我們尊重他們!他們帶給我們的不是失敗，而是未來的成功!”每一個(gè)優(yōu)秀的人都會去尊重所有人，這是一個(gè)人最基本的修養(yǎng)。

弱者同樣是生活中的一個(gè)群體，他們往往不會被人們所重視，但是他們也會以自己的奮斗去證明自己的價(jià)值，做世界上最努力的那群人。

一個(gè)叫李記的人，在30年的光陰里捐出了10萬多元資助他人，直到老人去世，兒女才知道李記就是自己的父親，生活一直很貧困啊。最令兒女們驚訝的是，老人在80年代給福利院捐了2萬多元，那時(shí)的工資是200元，父親的同事都說，工廠里都沒有幾個(gè)萬元戶，能從200元的工資里扣出這么多錢，這個(gè)已去的老人著實(shí)令人敬佩!

的確，在我們身邊就有許多尊重他人的舉動(dòng)，他們用自己的行為詮釋世間的溫暖，學(xué)會尊重，說明你有了基本的文明。尊重他人的優(yōu)秀，或是同情于他人的無助，才能讓我們有所成就。而這些往往都是我們所忘卻的，人們口口聲聲說學(xué)習(xí)禮儀，但我覺得應(yīng)該首先學(xué)習(xí)尊重，而不是讓它們成為將來老去的我對人生的愧怍!

怎么寫平等的作文篇3

平等是個(gè)好東西，每個(gè)人都值得擁有。

倘若沒有平等，我們便如同在血色黃昏中踽踽而行，支離破碎的道德準(zhǔn)則只會更加虛無縹緲，恃強(qiáng)凌弱的社會通行原則無人能夠幸免。可以說，不平等是混亂的先決內(nèi)因，是剝削與流血的起源。

性惡論者站穩(wěn)腳跟的重要原因之一，便是每個(gè)人、我們心存一種邪惡的欲念——即居高臨下地俯瞰異己，這能輕而易舉地使那羸弱的尊嚴(yán)和膨脹的驕傲感大獲饜足，尤其是在歧視者擁有群體作為靠山時(shí)。但反過來，每個(gè)人都不愿成為其受害者，這便是問題的癥結(jié)根源所在。

作為人類社會殘存不多的碩果，人文主義者愛它，法蘭西草地上的戰(zhàn)士愛它，古老東方的詩人愛它。它無私地為我們提供了一種意識形態(tài)上的棲居所，人際交往深處的溫柔鄉(xiāng)，為差異與差異之間消弭了判若鴻泥的矛盾。

通常而言，受教育程度越高、亦或是心智模式愈趨成熟的人，對平等的渴求度就越高。這便不難理解上古的犬儒逸士、圣徒、作家們似有金石之音，擲地有聲的呼喚不絕如縷了。畢竟，平等拓寬了精神與審美的境域，為人性豐富之美麗殿堂添磚增瓦，心懷平等火種的人自然能夠?qū)拺阎T人、諸事、諸多憤懣。

從更廣的的層面出發(fā)，平等不應(yīng)當(dāng)也十分忌諱局限于本群體、民族、乃至國家。作為一種通用性的語言，它立足于包容而非共同利益，仰仗著的是完備健全的道德水準(zhǔn)。

金雀花王朝殺君誅父倒行逆施，卻假《圣經(jīng)》和宗教為借口;斯大林的肅清政策，靠的是高大全的烏托邦念想，甚至，就連替天行道四字都不免淪為暴民動(dòng)亂的借口，真是太可悲了，太糟糕了，總之，沒有哪一種不違法的“異端”理應(yīng)被褫奪權(quán)利。

讀簡愛時(shí)，我們期待著羅切斯特夫婦雙雙舉案齊眉，每每提起屠格涅夫，也定然不會遺忘他對乞丐的稱呼——兄弟;就連文學(xué)大家蕭伯納，也曾有過被小女孩反詰的窘迫。

生活中有太多非顯性歧視蔽而未現(xiàn)，譬如對亞文化群體，對女性，對低收入者，一面是顏慈眉善、堂而皇之地施與同情，另一面卻是低姿態(tài)的狂妄。所以，當(dāng)這些話題、新聞投射到公眾視線中時(shí)，總能一石激起千層浪。

平等應(yīng)當(dāng)是一種習(xí)慣，而非矯揉作態(tài)的情懷，更不是昭彰標(biāo)榜自身的工具，我們應(yīng)當(dāng)珍惜它。

怎么寫平等的作文篇4

自由、平等，是中國人民一直追求著的目標(biāo)，不僅是對美好社會的基本表達(dá)，而且也是對社會主義核心價(jià)值觀基本理念的凝練。假如沒有了這簡短明了的四個(gè)字，也就難以實(shí)現(xiàn)社會主義的理想。

人需要自由，動(dòng)物也需要自由。一個(gè)小男孩住在南卡羅來納州。每當(dāng)黃昏，會有一群美洲畫眉鳥來到林間歇息和歌唱。那歌聲美妙絕倫，沒有一件人間樂器能奏出那么優(yōu)美的曲調(diào)來。男孩當(dāng)機(jī)立斷，決心捕獲一只小畫眉。果然，他成功了。它先是拍打著翅膀，在籠中飛來撲去，后來它安靜下來了。男孩每天站在籠子前，聆聽小音樂家美妙的歌唱。第二天，它的媽媽口含食物飛到了籠子跟前，畫眉媽媽讓小畫眉把食物一口一口地吞咽下去。一天早晨，男孩發(fā)現(xiàn)它無聲無息地躺在籠子底層，已經(jīng)死了。他迷惑不解，不知發(fā)生了什么事。他想了想，當(dāng)一只雌美洲畫眉發(fā)現(xiàn)孩子被關(guān)進(jìn)籠子后，就一定要喂小畫眉足以致死的毒莓，它似乎堅(jiān)信，孩子死了總比活著做囚徒好些。從此以后，男孩再也不捕捉任何小生物。因?yàn)槿魏紊锒加凶非笞杂傻哪铑^。

有自由，那也有平等。美國總統(tǒng)林肯有一次外出，路邊有一個(gè)身穿破衣爛衫的黑人乞丐，并對他鞠躬。林肯總統(tǒng)一絲不茍地脫帽對他回禮。隨員對總統(tǒng)的舉止表示不解。林肯總統(tǒng)說：“即使是一個(gè)乞丐，我也不愿意他認(rèn)為我是一個(gè)不懂禮貌的人。”中國人民也要有平等的意識。

自由和平等是社會主義核心價(jià)值觀里的兩項(xiàng)。只要現(xiàn)在我們青少年努力學(xué)習(xí)，汲取知識，長大之后才能有機(jī)會為祖國爭光，做國家的棟梁!

怎么寫平等的作文篇5

尊重是互相的，平等亦是如此

最近網(wǎng)絡(luò)上流傳這樣一則消息：開學(xué)第一天，老師在校門口與學(xué)會生互相彎腰鞠躬。這件事引發(fā)了網(wǎng)友的各種看法，有人認(rèn)為老師不應(yīng)該如此正規(guī)的對學(xué)生彎腰鞠躬，讓小學(xué)會生了個(gè)受“如此大禮”，但也有人認(rèn)為，這種做法恰好表現(xiàn)的是師生之間的平等與互敬互愛，應(yīng)值得提倡，一時(shí)間議論紛紛。

有句名言說道：教師是人類靈魂的工程師。這句名言道出了教師的重要性。小學(xué)里的學(xué)生一般較為年幼，不諳世事教師的所作所為將會對他們的人生產(chǎn)生重大的影響，教師與學(xué)生互相鞠躬行禮，既表達(dá)了學(xué)校與老師對學(xué)生入校的歡迎，同時(shí)也體現(xiàn)了師生之間平等、互相尊重的關(guān)系，讓尊重深深刻進(jìn)了學(xué)生的心中。

當(dāng)有人也提出了反對，教師這一神圣的職業(yè)，對年幼的小學(xué)生行禮，閑的有點(diǎn)格格不入，首先是年齡的差距，自古以來便是年幼者對長者行禮，教師的這份禮，小學(xué)生怎么能受得起?其次是身份，教師是學(xué)生的老師，學(xué)生自應(yīng)當(dāng)尊師，但是教師對學(xué)生個(gè)鞠躬，這一禮節(jié)就顯得有些“貴重”，認(rèn)為有些降低教師的身份。

我認(rèn)為，這件事體現(xiàn)了尊重是相互的，人與人之間不論年齡，不論職業(yè)，不論身份都是平等的。老師向?qū)W生行禮，并不存在什么年齡與身份的問題，這是人與人之間的互相尊重。在某些學(xué)校中，曾報(bào)道過學(xué)生不尊重老師，教師也不尊重學(xué)生的事件，這反映了互相尊重的重要，如果一味地要求學(xué)生尊重老師，那么我想其效果也未必會如我們所愿。學(xué)生在開學(xué)第一天便懂得人與人之間要相互尊重，那么他以后也將會尊重他人，成為有教養(yǎng)的人。

在社會中，不乏會有下級頂撞上司的現(xiàn)象，我想這些事情的起因與緣由便與互相尊重有關(guān)，若是上司以禮相待員工，互相平等與尊重，這種事也就不會發(fā)生了。正是由于地位的差距，使得互相尊重也變得可貴起來。曾聽聞這樣一則事例：某公司的董事長對保潔人員慰問，并與之握手鼓勵(lì)，保潔人員事后十分感動(dòng)，他說這是他平生第一次感到平等與尊重的沉重，并日后受到激勵(lì)，開始謀劃自己的未來。由此可見平等與互相尊重的可貴與重要，可如今能有多少人放下地位呢?