長大后的我們有了感恩的心，童年時的感動頓時涌入心頭，它會因心中的往事而化為一縷縷的感恩。它會讓我們有勇氣做我們自己;它會讓我們咀嚼生活的曼妙;它會讓我們品味愛的馨香;它會伴著心靈的節(jié)拍，走向成功的彼岸。

朋友是一種心靈的寄托。走進校園，嗅著書的氣息，充實著情操。朋友是上課時竊竊私語的陪伴;朋友是被責罵時的安慰;朋友是一起玩耍時的歡樂。一支筆的恩情，一本書的幫助，都給了我們無數(shù)的安慰，激勵著我們對成功的渴望。漫步于小樹林，樹葉漫無目的地落在我們身上，手牽著手，成為彼此的動力。

老師是一盞燈，照亮了我們?nèi)松牡缆?老師是園丁，修剪著祖國的未來;老師是棵樹，庇護著他的孩子們;老師是湛藍的天空，為孩子們張開一個天然的屏障。我們因老師而精彩，我們因愛而努力，我們因感動而感恩。美是可以用靈魂去品味，感恩就是一種美。生活中每時每刻都在上演著這種美，哪怕是陌生人帶來的，只有欣然接受它。

這是一種如花般絢麗的感恩;這是一種如風拂過般的渴望;這是一種如清泉流過般的甘甜;這是一種如睡夢般的安逸;這是一種雨過天晴般的舒適。彩虹愿架起一座感恩的橋梁，為心與心創(chuàng)造愛。美麗就像秋高氣爽后的愜意，滋潤著我們的心田。感恩就像一張無形的網(wǎng)，連接了心中最短的距離。我們要感恩，我們在感恩中獲得成功的氣息，我們在感恩中闖出一片屬于自己的天地。

期中報告作文篇2

暑期的一節(jié)網(wǎng)球課，不僅讓我學會了打網(wǎng)球，更讓我領悟到了一個人生的哲理。

這天，風和日麗，陽光充足，真是個非常適合運動的天氣。我懷著激動的心情早早地來到了球場。球場上，很多同學已經(jīng)開始了練習，看著大家揮汗如雨，我在心里默默地對自己說：錢宸加油，我也一定也要好好練習，向他們看齊!

開始上課了，教練說：“上課前，我們做下熱身運動，先慢跑五圈。”“啊?不是吧，五圈!”教練的話聽得我后背發(fā)涼，我還從來沒有跑過這么遠的路程呢!不過，我咬咬牙對自己說：“錢宸，這才剛開始呢，堅持下去!”就這樣，我硬著頭皮，甩開膀子跑了起來，一圈、兩圈、三圈……頭上的陽怎么感覺是那么的猛烈，整個球場就像是一個大蒸籠，我的身上也仿佛正在“呲呲呲”地冒著熱氣。五圈跑完，我已經(jīng)累得氣喘吁吁，汗流浹背，癱坐在地上。

“接下來，我們開始練習揮拍。”教練又發(fā)話了，似乎并沒有打算讓我們休息。我只得從地上爬起來，拿起球拍跟著教練一起練習。小小的球拍這會竟像是灌了鉛一樣，變得異常沉重，沒練一會兒，一股酸痛從我的手心一直傳到全身。我想到了放棄，可當我看見我的同學們各個都咬緊牙關堅持著，便暗下決心：他們能行，我也一定能行，加油!堅持!于是，我忍著酸痛繼續(xù)練習。

課程最后，教練安排的內(nèi)容是讓我們練習接發(fā)球，他來給我們發(fā)球，我們揮拍去接。同學們都排著隊，一個接一個進行練習。輪到我了，我的心情突然緊張了起來：要是接不住怎么辦?會不會很丟人?……我還在滿腦子胡思亂想呢，教練的球已經(jīng)發(fā)過來了，我手忙腳亂只得隨便用力一打，“嘭”的一聲球被我打飛上了天，其他同學都哄笑了起來，我頓時覺得耳根子發(fā)熱，心情也更加緊張了。接下來，我又打了好幾次，但怎么都接不好發(fā)球。教練見我急得滿臉通紅，額頭冒汗，就走過來，拍拍我的肩膀，對我說：“不用緊張，接球時身體放輕松，注意力要集中，拍子要拿緊，眼睛要看準，手臂要用力。”我把教練說的要領都牢牢地記在心里，一邊又默默地給自己加油鼓勁：加油!錢宸，你一定行的，勝利就在前方!果然，接下來的幾球，我都漂亮地接住了。

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼就到了下課時間。我望向遠方，火紅的太陽已經(jīng)落了山，天邊出現(xiàn)了火燒云，美得讓人窒息。一陣陣涼爽的晚風吹來，帶走了夏日的悶熱，送來陣陣涼意，讓我感覺無比的輕松和暢快。

回想這一節(jié)課的經(jīng)歷，我深深地感悟到了：堅持!堅持!凡事都不能輕言放棄，堅持就能獲得勝利!

期中報告作文篇3

理想是什么?理想，是一個人對未來事物的想象和希望。縱觀人類的歷史，就是一個不斷把理想變成現(xiàn)實的發(fā)展過程。

人類就因為有了理想，有了奮斗的目標，才走出了茹毛飲血低級動物的圈子，才一步步從野蠻走向文明，成為統(tǒng)治這個星球的霸主。作為人類中的一員，從來到這個世界的一天起到長大成人，由于受人文思想的熏陶，誰沒有理想呢?其實，一個人的成長過程就是不斷接近目標、跨越目標將理想變成現(xiàn)實的過程。

雖然每個人都有自己的理想，但是由于每個個體所處的物質(zhì)和社會環(huán)境的不同，所受的文化教育不同，因而個體之間的理想也就大不相同。有的人追求腐朽糜爛的生活，其理想是錢財?shù)牟粩嗾加校蔀閮|萬富翁;有的人追求的是顯赫的社會地位和無所不及的權(quán)勢，其理想是成為高官顯貴;有的人為了幸福他人快樂他人而活著，為了人類社會的不斷發(fā)展進步而活著，其理想是將人類世界建設成一個和諧的生命樂園……不同的人，有不同的理想，就是同一個人在不同的時期、不同的人生階段也有著不同的理想。

比如少年時期的理想大多是希望長大了能成為一名教師、一名醫(yī)生或一名科學家、作家等等，這其中有很大的成分是幻想;青年時期的理想是報效祖國，轟轟烈烈地干一番事業(yè)，能在社會上爭得一席地位;中年時期，由于生活的磨礪和現(xiàn)實的殘酷，再加上肩負著養(yǎng)老扶幼等重擔，這時的理想便是安居樂業(yè)，能有一個和諧的家庭環(huán)境和社會環(huán)境;進入老年后，由于對生活、對人生的洞視，這時的理想便是尋找生命的最終歸宿，永恒的精神樂園。

理想，它是一個人生活的希望，追求的目標，靈魂的家園。現(xiàn)實生活中的人，誰沒有自己的希望、追求的目標和精神家園?不過是大小不同，高尚與低級的區(qū)別罷了。一個人一旦失去了理想，靈魂沒有了歸宿，也就失去了追求的目標，失去了對生活的希望，就會變成一具行尸走肉。

活著的人，是不可能沒有理想的。

理想，它在一個人的生活中有如航標燈，有如黑夜中的星光一樣重要，它帶給了人生活的希望，照亮了一個人前進的路途。一個人只有有了理想，才會有奮斗的目標，生活也才會充滿情趣和多姿多彩。

期中報告作文篇4

高爾基曾經(jīng)說過：在我們懶惰的人看來，都以為省出的時間，只是為休息休息，那知人家工作之外，還要讀書。省出來的時間愈多，讀書的時間愈多，使工不誤讀，讀不誤工，工讀打成一片，才是真正人的生活。在我覺得，一本好書就是把打開智慧的鑰匙，也是一盞驅(qū)除黑暗的明燈。

如果我是一顆小樹，那么書就是燦爛的陽光，它照耀著我，讓我快樂地成長;如果我是一只小鳥，那么書就任憑我飛高;如果我是一只小魚，那么書就是任我遨游的大海。看著書，我總是一步三回頭，因為一段段文字像一串串音符在我耳邊回蕩。

書，帶我周游名人世界。懂得許多名言至理，比如周恩來“為中華之崛起而讀書”，杜甫“讀書破萬卷，下筆如有神”，高尓基說“書是人類進步的階”，每個有所成就的人都是因勤奮讀書，才有所建樹。因此，我們要想取得成績，就要讀好書。

書，讓我感到樂趣。有人曾說：“你若不能增加生命的長度，但你可以改變生命的寬度，你若不能改變生命的寬度，但你卻可以改變生命的深度。她讓我知道何為酸甜苦辣，為人處事。”讀書，怎能不是一種樂趣呢?多少關于書的故事，書的話題點綴了我平凡的生活，也增添了無數(shù)美麗的回憶。

當我受挫折時，是書教會我“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”：當我想放棄時，書又給我予我”長風破浪會有時，直掛云帆濟蒼海‘的勇氣，當我想蜷縮在書的角落里時，書又讓我去領略‘會當凌絕頂，一覽眾山小”的景色。

書，美化了我的心靈，開闊了我的視野，豐富了我的人生，給我搭建了一個天天向向上的階梯。書，讓我在知識的海洋里自在地暢游，書是知識的源泉，是人類進步的階梯。

今天的我們，生活在陽光下，我們更應該努力豐富自己的羽翼。我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看的更遠，以書為墊腳石，我們可以攀得更高，真誠的朋友值得一交，真正的美酒值得一嘗，而真情寫出來的書就是朋友。朋友們，請以審視的目光閱讀書籍，與書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我長大。

期中報告作文篇5

人生是一場開始了就不能暫停的旅途，人生是一張登上了就不能返程的單行票，人生是一場開始了就要使它完美落幕的演出。為了我們未來的道路少些泥濘與荊棘，我們在前進的過程中要多回頭看看那，有哪些地方走的對了，哪些地方走的錯了，然后進行反思和總結(jié)，這樣我們才能在未來少走些彎路。多回頭看看吧，它會在你被榮耀迷失了自己時，給你一劑清醒的良藥。被譽為“飛魚”的運動員菲利普斯曾在雅典、北京奧運會上創(chuàng)造了世界奇跡，取得傲人成績，被世界的體育愛好者羨慕與敬佩。然而在他的事業(yè)發(fā)展紅火的時候，他卻犯下了一個極大的錯誤——吸毒。這對于他的形象來說是一個極大的污點，然而菲利普斯卻并沒有不管不顧的繼續(xù)前進，而是選擇了回頭看看，正是這一回頭，使他認識到了自己的行為是多么的錯誤，正是這一回頭，才有了他的真心懺悔，也正是因為這一回頭，才有了后來的錦標賽上他那矯健的身姿以及更多粉絲的認可。

多回頭看看吧，它會在你停滯不前時給你找尋出一條走向成功的道路。世界大文豪列夫托爾斯泰也曾有過一段年少輕狂的日子，他的一些行為甚至致使他被迫退學。然而他并沒有就此墮落下去，在那段失意的時期里，他選擇了回頭看看，于是他幡然醒悟，決定重新來過。因此他把自己的缺點寫在了一起，每天都要拿出來看看，糾正自己的錯誤，正因如此，他的腳步慢慢地走向了正軌，后來他還寫下了《復活》、《戰(zhàn)爭與和平》等名著，享譽國內(nèi)外。這難道不是他及時的回頭所造就的榮耀嗎?

多回頭看看吧，它會為你制造一個華麗轉(zhuǎn)身的機會。當代著名作家柳青在《創(chuàng)業(yè)史》上曾經(jīng)說過，人的一生有很多路，但關鍵的只有幾步。中國知名品牌海爾的創(chuàng)始人張瑞敏在發(fā)展企業(yè)的過程中，并沒有急功近利，被商業(yè)競爭沖昏了頭腦，不顧商品質(zhì)量的大批生產(chǎn)，而是選擇了回頭看看走過的路，正是他這極為關鍵的一次回頭，他才發(fā)現(xiàn)了一批不合格冰箱，才會當眾砸毀冰箱，用信譽代言了企業(yè)，使海爾集團來了一次華麗的轉(zhuǎn)身，登上了一個新的高度。

海涅說，反省是一面鏡子，它能將我們的錯誤清清楚楚地照出來，使我們有改正的機會。所以，在人生的道路上，多回頭看看吧。多回頭看看吧，去鑄就屬于你的輝煌!

期中報告作文篇6

我是一個不太善于表達自己情感的人。寫下這四個字時，我卻發(fā)現(xiàn)，一種濃濃的感動早已溢于筆尖，積蓄已久的情感如一扇打開的閘門，從心底噴涌而出……

感謝老師!在學校——這片金色陽光下的茵茵的草地上，一個個稚嫩的生命盡情舒展著他們的顏色：是紅色，就熱烈奔放;是黃色，就明亮可愛;是藍色，就溫爾文雅……因為在這片草地上,有最適宜的氣候、最肥沃的土壤、最清新的空氣，這就是老師們的愛!孩子美好的人生是被愛所喚起的，沒有愛，就沒有教育。學校的每一位老師，用愛心叩開了情感世界的每一扇窗子，用真情點亮了生命的每一個燈盞。她們像呵護露珠一樣小心翼翼地呵護著孩子們的心靈，又像尊重同事那樣尊重孩子的選擇。我欣喜地看到，在我們43中學——這個生命成長的樂園里，教育已不再是傳統(tǒng)意義上的教法、學法，而是心靈與心靈的溝通，生命與生命的對話，智慧與智慧的碰撞!這是教育的真諦。如果我們都能意識，教育是一項為未來社會培養(yǎng)人才的事業(yè)，那么，有了這種溝通、對話與碰撞，我們的教育現(xiàn)代化，我們的民族復興也就指日可待了!

感謝老師!當我靜心品讀老師們的教學反思報告，當我用心感受老師們的思想，當我面對面和老師們交流，我的心靈，一次次被老師們的真情撞擊著。一個個感人的故事，一條條中肯的建議，始于“愛”，又止于“愛”。“學校的發(fā)展需要每一個人的努力”，每一位老師，走進中學，就把學校當成了自己的家，為她的成就而鼓舞，為她的不足而焦慮，分析她的今天，策劃她的明天。家人與家人之間，有一點摩擦，眼就會相視一笑;有一些分歧，會力求達成共識;有一些困難，會攜起手來共同解決。我再一次深刻地體會到：學校，首先是老師們的學校。沒有老師們對學校發(fā)展的參與，沒有老師們的團結(jié)合作，就沒有真正意義上的學校!

感謝老師!日出日落，花開草枯，不過一年的時間，每一位老師，用自己的青春和才華，用詩人的靈感和悟性，培養(yǎng)了一批又一批的人才。每每瑣碎事物纏身，每每工作中遇到不如意時，看到老師們最純粹的笑臉，聽到孩子們最快樂的笑聲，感受著陽光下生命拔節(jié)的聲音，我的心靈，便純凈如水。沐浴在老師們的真誠和執(zhí)著里，我的心，也年輕了很多。我們學校，今天，乃至于將來，會永遠煥發(fā)著動人的生命光彩!

感謝老師!