六年級習作有你真好作文
有一次語文課上，我在底下看課外書。正當我看得津津有味的時候，忽然聽到同學們都大笑起來。我抬起頭一看，您正微笑地看著我，原來您讓我回答問題，我根本沒聽見。我不好意思地站起來，臉上火辣辣的，身子扭過來扭過去，不知道怎么回答。只聽您笑著說：“坐下吧，認真看書是件好事，只不過上課更應該認真聽講。”我趕緊坐好，開始專心地聽講了，并暗自在心里下定決心：我以后上課決不再干和課堂內容無關的事情了，一定要好好學習，改變自己在您心目中不好的印象!
還有一次，您在作文課上把我的作文當作范文念給同學們聽。評講時，您表揚了我，說我的作文寫得非常認真，構思好，語言也優美，鼓勵我繼續努力。聽了您的話，看著您臉上滿意的笑容，我的心里就像喝了蜜一樣，甜滋滋的。從那之后，我的每篇作文都會經過反復的修改，直到自己滿意為止。我的作文也總會被當作范文在班上朗讀……
老師，是您溫柔的引導，讓我及時改正了錯誤;是您真誠的表揚，讓我更愛寫作。
老師，有您真好!
六年級習作有你真好作文篇2
朋友對于我來說是很重要的，而你是我在小學交的第一個朋友，到現在依然是最好的朋友。
記得一年級報到的那一天，我剛進入教室，看見你坐在一個角落里，你高高的瘦瘦的，在那低著頭，不知在干什么。我當時認為你有些膽怯，所以想和你交個朋友，于是便坐到你身旁。可沒想到我不禁也有些羞澀，我只是坐在你的旁邊，不知說什么好，場面有些尷尬。這時你居然主動找我問我：“你愿不愿意和我交朋友?”我的頭拼命地點著，心里特別甜。從那以后，我明白了，主動一點就一定可以交到朋友，謝謝你，有你，真好!
你的優點很多，很注重細節，干什么都要做到十全十美，對我也提很高的要求。你看我寫字時，總是說：“你的字為什么總是連著的，還寫的那么大，你這個問號為什么沒有寫?”我聽了你的建議，立刻寫到最好，你滿意地笑了，那么甜。
那時候我是班上的優等生，可是總是一些因為一些粗心大意而丟分，總是懊悔不已。而你呢?注重細節穩拿高分，你看到失落的樣子，便幫助我改正缺點，注意細節，多演算，多比對，不要抄掉了數字。我不再粗心大意，有你，真好!
你也不是沒有缺點，但就是這小小的缺點也讓我覺得很甜蜜。你的小脾氣班上的女生都懂，記得我帶了一包零食來學校，我忘記給你了，你賭氣問我：“你還是我最好的朋友嗎?有好吃的為什么不分給我一點?”你吃醋了，可我的心里卻甜甜的，這說明你很在乎我。我嗅到了一絲火藥味，趕緊哄你：“好了，別生氣了，我明天一定最先給你!”“那好吧，千萬不要把我忘了!”謝謝你的寬容，讓我更加懂得友誼的珍貴。
有你，真好!
六年級習作有你真好作文篇3
曾幾何時、那么離不開你、
曾幾何時、那么依賴你、
曾幾何時、你對我那么重要。
有你真好，孤單的時候也不寂寞
在深藍的夜晚里，我的噴嚏聲音打破了這寧靜的夜，門外出現了熟悉的身影——媽媽，媽媽捧一杯熱牛奶遞給我，親切的說：“小心別著涼了，注意身體。”“我知道了，您早點睡。”當媽媽離開的時候我再次望著她的背影，猛的發現媽媽身上只穿著單薄的衣裳，我端著這杯溫暖的牛奶，聞著沁人心脾的誘人香氣，腦海中浮現的情景，既朦朧又清晰。猶似水波漣漪出現在眼前……媽媽，有你真好!
有你真好，失落的時候也不彷惶
又一次的考試完畢，往日悅耳的鈴聲似乎成了刺耳的噪聲，老師拿著一大推試卷緩緩走上講臺，我的心砰砰的跳著，這次考試我考得很差，所以——當時卷發下來時那一道道紅色的差差刺痛了我的眼睛，心剎那間陰沉下來，我真的很沒用嗎?不由得將頭伸進了臂彎。你慢慢的拍拍我的背，什么也沒說，卻一直握著我的手，課間休息時，我的課本里多了一張紙條：一次的失敗不算什么，讓我們一起努力!當字條回到你課本里時，下面多了一行字：謝謝你!
有你真好，懵懂的時候也不淪陷
小升初那一年。我交了幾個不務正業，休學在家的朋友。近墨者黑，近朱者赤。這話說得不錯。我開始整天玩鬧，泡網吧。學習成績一落千丈。我呢，不在乎，破罐子破摔，由它去吧!這時，你找到了我，在網吧里。你把我帶回家。嚴厲的對我說：“你還想不想讀書，你現在這樣墮落，讓我很傷心，爸爸對你抱有的厚望，全拋腦后了嗎?勤奮刻苦的人的人生怎么樣?你知道。玩樂中日的人的人生怎么樣?你知道。學習吧!學習是自己的事，是成才的關鍵。”一句句語重心長的話抨擊我的心靈，波動我的心弦。那天后，我的心被浸潤了，也干凈了，似乎有所覺悟，又開始新的跳動。
在遍布沼澤，充滿荊棘的人生路上，不能沒有你，因為，有你真好!
六年級習作有你真好作文篇4
在我們成長的歲月里，真正的朋友，是掌心里的寶石，總會在記憶的沙灘上閃爍著幽然的光芒。
——題記
時光靜靜流淌，一想起你，記憶中顯示出的依然是青石巷邊的那座橋，那家店，那本溢著醇香的本子。此時此刻，不禁想道一句：有你，真好。
入了秋，校門旁的兩棵丹桂不再悵然，灑落出陣陣芬芳。半窗柳綠，三兩金黃。樹下的薔薇含著苞蕾，花香繚繞。樹上的麻雀“唧唧唧”，爭奪食物。雖已是九月，風卻依然暖洋洋。籠著整座城市，飄過萬家燈火。
還記得那年初夏，我們倆約好一起去學校對面的小賣部。我在那家店里等了你十來分鐘。只見門口終于出現了那熟悉的身影。一副眼鏡，短短的頭發，下巴處一顆美人痣。我知道，是你。
隨后，我們就各看各的了。一會兒，只聽得一聲驚呼，“這本本子好漂亮。”我過去仔細一看，淡淡的糖果色上加一些花紋，猶如棉花糖般香甜。顯得本子十分驚艷!我和你都看上它了。可惜，只剩一本了……
后面的故事，居然是你我都不要了。
翌日，我到教室后發現那本本子竟然在我桌上。驚訝地看向你，你朝我微微一笑，笑靨如花。我的心中波瀾不已。呆了下，跑到你面前，木然地站著。千言萬語卻只化作一句“有你，真好!”
維持友誼并不需要花言巧語。只需要在爭奪的時候，退一步，足矣。謝謝世界，讓我有了你這么好的朋友。
再想起你，記憶中卻不再是那座橋，那家店和那本溢著醇香的本子。只剩下當時我們退一步的海闊天空和不離不棄。
生命中有一個你這樣的朋友，可真好啊!
六年級習作有你真好作文篇5
我們是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁，胡老師有你真好!
一米六左右的身高，烏黑的長發，高高的鼻梁上架著一副黑眼鏡，不說你們肯定猜不到，胡老師快50多歲了。
老師教我們知識也教我們做人我想我可以充分的感受到。
上一年級時我比較自卑，上課幾乎不發言，下課也不跟別人說話，總之我覺得我處處不如別人，再加上媽媽眼里的“別人家的孩子”，我更加對同學冷漠。
有一次上課老師問了一個問題并沒有人舉手，老師又問了一遍，可還是沒有人舉手，我想了想，知道了答案，我就是不敢舉手，我的手剛動一點，便又縮了回去，我只好用渴望而膽小的眼神望著老師。
老師看見了，盯了我一會兒，我心里一震“方選雅，你來說吧”老師欣慰的笑了笑，我緊張的站了起來用那蚊子般的聲音說出了答案。
很明顯，老師沒聽清。又笑了笑說道:“沒什么好怕的把自己的想法說出來就好了，大點聲音吧!說錯了也沒關系。”我信心滿滿大聲把答案說出來了，老師又一次笑了，說我說得特別好，又補充了幾點。
在以后的課上，每堂課都至少要發言一次，而每次都會受到老師的鼓勵，我的信心越來越充足，到現在平均每堂課都要發言五次，我知道了要敢于嘗試，失敗了也沒關系再來一次。
那是三年級的時候考學科聯賽，語文試卷非常難，三科考試就是語文拖了后腿得了第二名，就算老師已經講了一遍題目了，但我還是沒有懂，我沒辦法就找胡老師請教。
胡老師說讓我中午去找他，我納悶呀，中午胡老師不睡覺嗎?中午我去找胡老師，只見她早已在那里等我呢!
胡老師細心的跟我講題，還用紅筆做標注:“你看上面寫著請根據文章內容給文章加上了個小標題，你看這段寫了什么?是……”一眨眼功夫一小時過了，可胡老師還沒有為我講完……
老師為我們付出了那么多的心血，我們怎么回報得完，其實我自己心里也清楚，考出好的成績是最令老師欣慰的，我盡力去做到最好來回報，可我知道那是遠遠不夠的。
胡老師在我人生的路上，你給予了我對事情的信心對學習的熱愛，有你真好!
六年級習作有你真好作文篇6
你是一件并不起眼的物品，你永遠呆在那個最孤獨的角落里，永遠永遠……！你既不像那盡展芬芳的花兒，也不是那讓人愛不釋手的工藝品，你就是那獨一無二，不起眼的蠟燭！
你的制作工藝十分簡單，將石蠟及多種化學用品容入其中，冷凝后即成。當然，好的蠟燭耐燃燒，亮度大。然而在生活中，蠟燭既不罕見，也不稀奇，價格低廉，家家戶戶都有，又有誰能將你放在眼里呢！
在青春的河岸邊，那些記憶定格成一朵又一朵美麗的浪花。記得有一次家里停電了，我們翻箱倒柜的尋找你，然后將你點燃。若是細細觀察，你也是其貌不凡的，白蠟燭，就像一根無瑕的玉石柱子，紅蠟燭就像美麗動人的紅瑪瑙，你頭上的火苗就像你心中那把使你堅強不屈的火焰，一顆顆晶瑩剔透的蠟珠，則是你努力跟火苗拼搏流下的汗水，當你燃燒時，蠟珠順流而下，火苗閃閃。你無聲無息地將光明獻給我們，當困難來臨時，你卻咬咬牙對自己說：“沒事，再堅持一下吧！”就這樣，我便看著你一點一點化成一滴又一滴的“汗水”，一股暖流涌上了我的心頭，這一瞬間，溫暖的氣氛在這并不大的房間里蔓延開！
有你，真好！因為是你讓我真正體會到了“春蠶到死絲紡盡，蠟炬成灰淚始干”的含義，是你讓我明白了，我們做人要有舍己為人，默默為他人奉獻的精神，只要活出自己，活的精彩，活出自己的價值，便青春無悔！
六年級習作有你真好作文篇7
每個人都有自己十分擅長的本領。有的人擅長玩魔方，有的人擅長跳舞，還有的人擅長挑西瓜。如果你問我的拿手好戲是什么，那我肯定不假思索地回答——炒菜。
我是如何學會炒菜的呢?這可就說來話長了。有一天，朋友們說下周來家玩，偶然間，我聽到他們談論我們之中誰會炒菜時，其他人都沉默不語，我想吹一波牛，想讓他們見見“世面”，回家就和爸爸學起了炒菜。
在學習中，我好幾次被熱油濺到皮膚上，燙起一個個紅斑，但為了在同學面前展示，我還是堅持下來。
終于，我等來了那一天。同學們陸續來到我家，玩到了午飯點，到了我大展伸手的時候了。
我做的菜叫“西紅柿牛肉湯”。我順手拿出一把菜刀，周圍的同學紛紛發出“咦”的聲音。我將西紅柿放在菜板上，用刀尖在西紅柿上劃出十字紋樣，這樣便于西紅柿入味。我又順手拿出一塊牛肉，放在菜板上，一刀一刀切在肉上，將肉改刀成約2厘米一小塊，這道工序很重要，太大太小味道都不一樣。
我提起油瓶，往鍋中倒油，開火燒油，待油熱后，將牛肉倒入油鍋中炒香，這可以保證牛肉入味和口感絲滑。我順手提起鍋柄，調大火，不斷上下翻炒，只見食材在空中一上一下跳動，“嗯，好香啊!”，同學們紛紛豎起大拇指，不時發出贊嘆。
待牛肉炒香后，倒入西紅柿，然后倒入清水，加入鹽、味精、蔥等材料，燉二十分鐘后出鍋。菜剛一上桌，同學們便爭著用湯勺舀湯，用筷子夾肉，沒一會，這道“西紅柿牛肉湯”被大家搶完了。
六年級習作有你真好作文篇8
是您一個人抱著我長大，從我出生在一個陌生的地方時，是您安撫我在醫院渡過!在我尿濕褲子時，是您第一個發覺并及時給我換上褲子;在我哇哇大哭時，也是您抱起我哄我睡著……
記得有一次，我發了有史以來最嚴重的高燒;當天，我整個人就像被死神揪著一樣(類似仇人)滿身通紅，頭感覺脹脹的。“咕嚕——咕嚕——”已經喝了第八杯熱水，“不想再喝了!”我憤怒的吼道。可大家都說：“多喝對身體又沒壞處，再喝……”我撐不住了，嘔!我把那天晚上的食物和水都吐出來了，比剛才舒服多了一點兒;我躺在床上，不停咳嗽!奶奶是您挺身而出，在夜晚十二背我去醫院。一股暖流朝我心里涌來，我突然覺得沒那么痛苦，有你的存在，我什么都不害怕了!
還有那次，我放暑假回來看您時，您準備帶我去廣場看戲。碰巧天黑了，可您還是堅持一定要帶我去，只要我想，就一定會滿足我!我們家離廣場有些遠，您騎著自行車載著我，在僻靜的拐彎處，一輛大貨車疾馳而來;您及時剎住車，可車有些不靈，“咔咔咔——"直響，我嚇到了，嘴巴張得很大。可您卻像拯救世界似的，那身影，我至今還未忘記!您腿一軟，大家一起垮了下去，可您呢?那只無力的大腿還為我支撐著;我鼻子一酸，連忙站了起來，把自行車推到一邊，再把你扶回家，叫上爺爺把車拉回來。先幫奶奶擦上藥，可您卻不顧自己的傷，把我手中的棉簽輕輕推開，著急問我：“我不重要，你沒傷到吧，挨!都怪我，這幫老骨頭都折騰不起啦!”我盯著那塊傷疤很想流淚，嚴肅的爺爺還沒回來，我就窩在奶奶懷里大哭起來，我嘴里還喃喃道：“戲曲就結束了吧!”
奶奶，有你，真好!你就像天使般一樣善良、慈祥，從死神手中把我搶回來，讓我像光明一樣閃耀!
六年級習作有你真好作文篇9
“朋友一生一起走……”當我唱到這一句時，情不自禁想起一個人。她在我傷心時逗我開心，在我無助時幫助我，在我孤獨時陪伴我……這個人就是我的好朋友李錦璇，我們之間曾經有好多快樂的時光。
考后安慰
“叮鈴鈴”上課了，悅耳的上課鈴聲如今變成了刺耳的噪聲，老師抱著一大摞試卷走進教室，我心里更緊張了。老師拿起我的試卷說：“陳一夢，你這次考得非常差，你是怎么考的?”聽到這些話，我知道，我完了，眼前已是迷蒙一片。我接過試卷，眼淚掉了下來。
我的頭上已是一片烏云，同學們見狀都紛紛過來安慰，你看似若無其事，但你卻一直握著我的手。終于，你開口說話了：“沒什么好傷心的，把這次的失敗當做一次教訓，繼續努力一定會有好結果的。”聽到這些話，我頭上的烏云都散開了。你就像一縷陽光，幫我照亮前面的路，有你，真好!
零錢事件
“耶!要去春游了!”從班里傳出一陣陣歡呼，我看向了你，你好像想到一個好主意。不錯，那就是放學后去買零食。我買了好多，哇!你買的比我的還多。我正準備買其他東西時，掏了掏口袋，發現口袋已經空空如也了。完了，我把這個月的零用錢都花完了，唉，這個月又要吃土了，我失望極了。你卻掏出了70元錢，哇!這比我的零用錢還多，你并沒有買東西，而是給了我。我看看手中的錢，又看了看你，激動得說不出話來。你卻對我說：“沒事啊!我們這么好的關系，不用客氣。”我真想對你說一句：謝謝你，你是我最好的朋友。有你，真好!
“朋友一生一起走……”這首歌不停地在我耳邊回蕩。李錦璇，有你，真好!
六年級習作有你真好作文篇10
你像一縷陽光，照亮了我前進的道路。你像一個指南針，給我指出正確的方向。你像大雨中的一把傘，在我冷落的時候給予我溫暖。朋友有你真好。
記得那個陰雨連綿的早晨，我們正在教室里抄寫，這時我的筆不小心飛出了幾米之外，那是我當時唯一一根有水的筆啊，筆掉了就不能抄寫怎么辦?正在我急得六神無主的時候，你把筆撿起來遞給了我，我說了聲謝謝，便埋頭寫了起來。不知真的是老天跟我作對似的，筆居然沒水了，我氣急敗壞。你察覺到了不對，便問我：“怎么了?”我吞吞吐吐地說：“筆沒水了。”剛讓你撿了筆，我覺得你不可能再借我筆了，誰知你卻把你用的那個筆塞進我的手心“給你。”“我，我……”我不知再說什么好，拿起筆飛快地寫了起來，寫完后我還你筆，你卻說：“筆不要了，送你吧。”送我!我大吃一驚，這明明是他最喜歡的一根筆啊!我捧著你的筆，眼眶漸漸濕潤了，窗外的雨也受到了感染，雨也漸漸小了。
還有一次，陽光灑滿大地，一陣冷風吹過，頓時使人感到清新和涼爽，樹上的葉子一片又一片地落下來，鋪成一條金黃的小路，但有些涼風并不那么友善，吹落那么多的葉子，真是調皮。我興致勃勃地約你出去玩耍，我們兩個玩抓人游戲時，我不小心一腳踩空，跌入水池中，當我費盡力氣爬到岸邊時，是你把我扶了起來。我渾身濕淋淋的，一陣風吹過，我頓時瑟瑟發抖。你見我這樣，連忙把外套披在我身上，又把我帶回家中，這次，我得到了前所未有的溫暖。
是你在我困難的時候幫助我，是你在我尷尬的時候挺身而出，朋友有你真好!
六年級習作有你真好作文篇11
如果我是小草，而你就是土地，用濕潤的身軀滋潤著我;如果我就是白云，而你就是天空，同我一起遨游世界;如果我是花兒，而你就是園丁，用勤勞地雙手精心照耀著我;如果我是金黃的沙灘，而你就是一片蔚藍的大海，陪我一起聊聊晚上美麗的夜空。我的朋友，我想對你說："有你，真好。"
我的朋友和我是同一個班的，我們的友誼比桃園三結義還重。他有個黑黑的頭發，跟我一樣有個結實的身體，個子高，頭腦聰明伶俐。只要我遇到不會的題，你聰明伶俐的大腦似乎什么都懂。只要我遇到危險，你就會健步如飛地趕過來保護我。
"叮鈴鈴"下課鈴響了，老師叫我們下課之后不要惹事，不準欺負別人之后，拿上書本走出了教室。我快馬加鞭的速跑到課程表前查看下節課是什么課，我的心跳突然加了速起來：下節課是體育課，這么熱又這么干燥的天氣，出去肯定會熱死的!我去座位上拿水杯時，我目瞪口呆："完了，我水杯好像沒帶，今天又要測試400米跑步，咋辦啊?"我的目光投向了我朋友，說道："到時后跑完400米后，你的水杯可以借我喝嗎?"他轉過頭來，看到是我，一本正經的說："沒有問題。"我的臉上露出了自豪的笑容，是因為我有這么好的朋友感到驕傲。
上課鈴響了，同學們井然有序地走出了教室，排好隊，向操場走去。樹上的知了不停的叫著："熱啊，熱啊!"同學們把400米測試完后，最后輪到了我，我像光似的沖了出去，兩腳似乎沒有沾地。快到終點了，我摔了一跤，你見狀心急火燎地跑了過來，把我扶到樹下，拿出了你的水杯，慢慢的喂我喝。我看見你滿頭大汗的臉，似乎有著急的表情。我的淚水慢慢留了出來，一滴眼淚是你幫助了我;一滴眼淚是我的疼痛;一滴眼淚是看見你著急的心情;一滴眼淚是我有這么好的朋友感到自豪。
"最好的朋友是那種不喜歡多說，能與你默默相對而又息息相通的人"我的好朋友，你讓我的生命充滿了自信;是你讓我的人生充滿了精彩;是你讓我的生活充滿了顏色。好朋友：有你，真好!
六年級習作有你真好作文篇12
母愛是偉大的，更是無私的。母親，是給了我們生命的人，也是在這個世界上，唯一能夠給我們愛而不求回報的人。
媽媽，有你真好。
記得有一次我摔倒了，你并沒有像其他家長一樣，把孩子抱起來拍拍他們身上的泥土，哄著他們。你卻是對我說：“陳藝文，從哪里跌倒，就要從原地爬起來。”我看你果真沒有來拉我，于是我擦干了眼淚，自己一點一點爬了起來，自己拍著身上的泥土，想著：要是我能重新選擇，我就要換一個好一點的，溫柔點的媽媽。
媽媽，你見我爬了起來，就摸了摸我的頭說：“如果我剛剛把你拉起來，你就永遠不知道跌倒了就要爬起來這個道理。”我想了想，您說的好像也有道理，覺得自己好像錯怪你了，就默默同意著您說的話。媽媽，有你真好，您讓我明白了“從哪里跌倒就要從哪里爬起來”的道理。
您還讓我懂得了學習要腳踏實地，一步一個腳印。記得那一次我數學又沒考好，而且全是計算題出錯。您大發雷霆，一直問我計算怎么錯了這么多?我只是害怕地縮在一旁，不敢說話，生怕自己火上澆油。您雙眼放光，直勾勾地盯著我，像老鷹在天上尋找自己的獵物一樣，問我：“這次你為什么沒有考好?別人為什么可以考那么好?”“時間太緊了，好多人都沒有寫完，我都是寫完了的，已經算是很好了呀!”我有點不滿地回答道。而您卻像沒有聽到我說的話一樣，依然對我說：“別人怎么樣我不管?但你得跟比你優秀的人比!”我小聲的嘀咕了一句：“課代表那么厲害，他寫完，我還不是寫完了的。”您教育了我，之后跟我一起分析我的錯題，結果發現那些錯題我都會做，而且思路還特別清晰。最后你沒有責罵我了，并告訴我：“學習是要腳踏實地的，不能太浮躁。”從此，我便踏踏實實地學習，向比我優秀的人學習!
媽媽，有你真好!
六年級習作有你真好作文篇13
風悄悄掀起了藍藍的舊窗簾，悄悄地翻開那本嶄新的《明朝那些事兒》，連夜空的滿天繁星也都從窗縫里窺著那本書。
我和你沒有見過面，但在你寫的書里，我體會了明朝三百年的興衰，朱元璋的雄心壯志，崇禎亡國的無奈……在那充滿風趣的語言，我看到了叱咤風云的朱棣、為民請命的王守仁、不要臉的嚴嵩，默讀了他們的偉大、殘暴、智慧、惡心……
你的語言別出心裁，不像《上下五千年》一樣不分青紅皂白地去痛罵那些無奈的罪人，不像《紅樓書》把愛情寫得太平淡無味，不像《作文書》那樣的枯燥……正是你，用筆去描繪了真正的明朝，讓我不受《百科全書》等邪惡的影響，讓我在風趣的語言里看三國掉淚一一替古人擔憂，讓我明白了許許多多的道理，明白一些昏君的無奈，明白朱熹是禁錮思想的罪魁禍首……
在你的書里，我讀到了你的努力、自信、不畏艱難的樣子。一次次，在書桌上奮筆疾書;一次次修改;一次次地抬頭，眺望星空中的明月。
你的書，是一盞清茗，滋潤我被作文書曬干的心田;你的書，是以一輪明月，照亮了我被習題蒙住的黑暗;你的書是一簇桃花，愉悅了我被朱熹禁錮的心靈……
謝謝你，寫下這有趣的書;謝謝你，把我從作文書那里解救出來;謝謝你，豐富了我平淡無味的生活。
風翻到了第一頁，驚訝了，滿天繁星看了，也驚訝了一一書右下邊整整齊齊地印著四個字——“當年明月”。
不要人夸比書好，只用知此書作者。
若問作者何方人，天下才當年明月。
一個路人被一張稿紙拍了一巴掌，他把稿子拿在手里，發現了作者的名字。他緩緩地抬起頭，看著夜空中的明月……
六年級習作有你真好作文篇14
你如一盞明燈，在我無路可去時為我指明方向;你如一根繩索，當我在挫折的山谷驚慌失措時準時落下;你還如一縷陽光，當我感到悲傷時給我帶來溫暖。
認識你時，你剛從其他學校轉來的，對我們這的一切都是陌生的。當我看到你的第一眼起，我就覺得我們倆十分相似：同樣的手表，都沒戴眼鏡，眼睛里閃著求知的光。當我們開始交談時，就像多年的老友一樣熟悉，一會兒便聊開了。當你說我們一旦成為朋友，你便會永不舍棄，會一直幫助我時，我笑了。
學習壓力越來越大，我被自己打敗了。便來到操場上漫無止境的跑步，天空不知什么鳥“哇哇”叫著，從我頭頂飛過，我向操場對面望去，只有你在看著我，向我微笑著，我用僵硬的表情象征性地回應了你。當我回頭之時，沒注意腳下有一塊雞蛋大小的石頭，我踩上去便重重地摔了下去。又濕又滑的地面擦碰著我的膝蓋，碎末像被磁鐵吸引一樣布滿了我鮮紅的膝蓋，我痛苦地捂著膝蓋，發出陣陣呻吟。這時，你像一支離弦的劍似的來到我身旁，二活沒說，將我的兩腿放平，又把我背了起來，向醫務室“跑”去，你比我瘦，背著我，是那么艱難，由于負重大，你奔跑的身體不禁抖動著。一到醫務室門口，你便累趴了。醫生檢查后，說我只是皮外傷，并無大礙，你的臉忽然流露出燦爛的笑容。有你，真好!
你的學習成績比我好，我在課間向你請教一些問題，你總是耐心地解答。這次期末考試，你就坐在我旁邊，我有一個大題不會，便扔個紙條向你請教，而你看了我一眼，并沒有理睬我，當然也沒有回答我的問題。考試后，我氣憤極了，以朋友的名義找你說理，而你堅持一個觀念——好成績是自己奮斗出來的!你說得嚴肅，我不禁語塞。我又一次考試，在自己的能力下完成，取得了優異的成績。我明白了你的這個道理!
你說的“永遠做朋友”一直在我耳邊回響……有你，真好!
六年級習作有你真好作文篇15
媽媽，你是和煦的清風，給我帶來涼爽;媽媽，你是溫暖的陽光，給我帶來溫暖;媽媽你是明亮的北極星，給我指引方向，不讓我誤入歧途。媽媽，有你真好。
記得那一次，我數學考試考砸了，只有75分。我不敢面對這個分數，更不敢面對試卷上每一個紅色的叉叉。那些紅色的叉叉仿佛隨時會變成了一個大網，向我襲來，把我給捆住，永生不讓我出去。
我為什么會考這么差?明明在考試前一晚，媽媽還幫我復習過。怎么會才得這么一點的分數!會不會是老師改錯了?可是我又仔細看了看那些血淋淋的錯題。居然沒有。我絕望地低下了頭，我考出這個成績，怎么跟媽媽交待?考試前，媽媽看我的那份充滿信任的目光，我知道她一定是覺得我能考出好成績的。可是現在……
我耷拉著腦袋往家里面走。腦中時不時浮現出考試完后，我拍著胸脯信誓旦旦的樣子對媽媽說，自己一定能考出好成績的畫面。可是望著試卷上那鮮紅的數字。我又低下了頭，只盼望著媽媽不要太過生氣了。一路上的大樹和小花仿佛都在嘲笑著我，它們還告訴了全世界：我就考了這么點分數。我真希望這條回家的路越來越長，永遠到不了家才好，這樣就不用面對媽媽了。
但是，該來的還是會來的，我終究還是回了家。
“你回來了，數學試卷發下來了嗎，考得怎么樣啊?”
出于無奈我只好把試卷給了媽媽，我靜靜的站在那里等待媽媽的責罵，我這次肯定逃不走了，媽媽肯定會把我罵個狗血淋頭的。奇怪的是媽媽臉上并沒有“晴轉陰”，而是仔細地把試卷看了一遍，語重心長地對我說：“你以后的題目都要認真，題目讀完了才能做題，做題時要抓住關鍵詞。”我羞愧地低下頭：“媽媽，我會做到的。”
媽媽，是你指正了我的錯誤，不讓我誤入歧途，在成長的道路上，遇到了你真好。媽媽，有你真好。
六年級習作有你真好作文篇16
每當我路過你家樓下，總能聞到你煮的湯的香味，眼前浮現出你煮湯的樣子，那湯甜甜的，甜甜的……
下午上完課，走出教室，一縷縷陽光撲進我的懷抱，溫暖著我。我一想起要約去昝雨含家，就激動得一蹦三尺，笑容如同綻開的花朵般燦爛。
萬事總不會如意。偏偏班主任不知趣，發了一消息：下周周四期中考試!請家長監督孩子復習。我媽媽一看到這條消息，臉就變黑了。她看著天上的太陽，好像想把它一口吞掉。我一看到這情景，便知道大事不妙了。
剛想給昝雨含打電話，誰知手慢了一拍，讓她先打過來了。“喂，老李，你什么時候過來呀?”昝雨含很興奮，聽那邊的聲音，好像在準備著什么。“雨含，我……我牙疼，來不了了”我小聲說。我的良心被劍捅破了，血流成河。雖然我的話充滿了歉意，但是，好像還是不夠誠懇。
昝雨含馬上就把電話掛斷了。我又想起了前四天，她在學校對我說的話：“我已經把東西都買好了，就等你周日來!”她說這句話時是那么高興，仿佛是在冬天下的鵝毛大雪的寒梅，頗有“梅花香自苦寒來”之氣勢。
過了一會兒，她媽媽又打電話過來說：“孜瑩啊，阿姨跟你說，你知道雨含為了你這次來做了多少準備嗎?她從約定好時間后，就開始買東西。今天她把家給打掃了一遍，還拖了一遍，穿了最好看的衣服，把自己打扮的漂漂亮亮的。我問她為什么要這么做，她說，那當然，李孜瑩可是我最最最好的朋友!”說到這里，我可聽不下去了，淚水不爭氣地往下流。
如果不是因為我，你就不會……有你，真好。
六年級習作有你真好作文篇17
在一個黑暗無聲的世界，你會怎樣?會恐懼會無助而她看不見也聽不見，全憑觸覺來感知這個世界，她沒有消極的面對生活，而是樂觀向上，不怕困難戰勝恐懼。
一、幼年——懵懂
在我第一次讀到《假如給我三天光明》這本書時，那時的我還太懵懂，許多字、詞、句還不理解，只知道一個小姑娘天生與別人不一樣，覺得她十分可憐，心里還有數不清的問題要說出來……
二、童年——理解
到了四年級時我再次閱讀到這本書，覺得這個人——海倫凱勒十分的熟悉，但又特別陌生，當我真正坐下來靜靜地讀這本書時，發現這是一個多么正能量的故事啊!在別人不勝憐惜對你說:“我覺得你所能接觸的世界太小了，真可憐!”你卻總是一笑置之，因為你覺得你擁有很多朋友，看過很多書游覽過很多地方。這時，你的自信和樂觀還有你那十分強大的內心震撼到我，讓我對你那在黑暗中尋找人生的光明的精神贊嘆不已!
三、少年——力量
時至兩年到現在我再讀這本書，已經不再單單是知道海倫要表達什么，而是海倫的精神幫助了我，指引我向前進。
在那段時間我的心情十分低落，傍晚時，昏黃的路燈透過稀疏的樹葉把樹影撒在我身上，我感受到的并不是溫暖而是無盡的憂愁……
我拖著疲憊的身體回到家把書包甩到沙發上有氣無力地躺在房間的床上，我靜靜的看著天花板想著突然窗戶被風猛的吹開，我一驚起身把窗戶關上，神不知鬼不覺地走向書柜，無目的地掃著那些落了灰的書，突然掃到一本我好奇的拿出來，哦，原來是《假如給我三天光明》，反正閑著也無聊就翻閱了起來。
六年級習作有你真好作文篇18
你和別人不一樣。
一次數學測驗時，我看了看表，還有五分鐘測驗就快要結束了，我還有一個解決問題的題不會做，怎么想都想不出來，我朝旁邊看了看，靈機一動，對呀，旁邊的鐵哥們兒一定會告訴我的!我寫了一張紙條，避開老師的視線丟了過去，我靜靜地等待著你的回信。沒想到你給我的回答竟然是——舉起了你的手，老師問你怎么回事，你說：“老師，有人找我要問題的答案，請您教育一下他!謝謝!”
我氣的臉都紅了，你望了我一眼，用口語告訴我要自己去獨立思考，我完全沒有領會你的意思，心里十分恨你。我低著頭認真地思考著。這時老師大聲說道：“一個半小時時間到了，請大家把答題卡都交上來。”我匆忙地把答題卡交了上去了。
下課了，你跑到了我的桌前對我說：“不要去依靠他人，大型的考試是不能問他人的，我十分相信你的能力與水平，你是能做出那道題的。”我一點也不領你的情，說：“不要來煩我，你不告訴我就算了，還告訴老師，我沒有你這樣的朋友。”你走了，沒有再說一句話。后來，這次考試成績出來了，我的分數還挺不錯的，回想起來，這些答案都是自己想出來做出來的，“我十分相信你的能力與水平”這句話縈繞在耳畔，我找到你，向你道謝，我們重歸于好。
還有一次，你收我們組的作業，看到我的作業沒有簽字，糟了!老師說過的不簽字，要把作業重新寫一遍，我想不要緊的，你一定會包容我的，誰叫你是我的好哥們兒了，可又讓我沒想到的是你又一次跑到了老師的辦公室，告發了我，我一臉蒙圈地望著你，無奈地揺搖頭，最后我還是被罰抄了。因為這次深刻的教訓，從這以后我再也沒有做作業漏簽字了。我還得謝謝你對我的嚴格，有你，真好!
一次體育課，測800米跑，我的體力不是很好，你跑在我前面，突然一陣頭暈，我失去了重心，重重地摔倒在地上，同學們回頭看了一下便繼續向前跑了，只有你停了下來，被別人反超了，你到把我扶到場外：“哥們，你這體質得多鍛煉鍛煉才行，從明天開始，我陪著你晨練!”你的笑容一掃我心中的陰霾。現在回想起來，都覺得十分溫暖，有你，真好!
真正的朋友是什么?真正的的朋友是那種不喜歡多說，能與你默默相對而又心心相通的人，會嚴格要求對方，不縱容不包庇我，默默地互相幫助，一起快樂成長。你就是我真正的朋友。有你，真好!