過去也曾醉酒當(dāng)歌，鮮衣怒馬，風(fēng)流瀟灑，也曾名重一時(shí)，震懾四方，揮毫千金。過去也曾膝行肘步，耕稼陶漁，似釜底游魂，也曾無聞?dòng)谑溃灰u布衣，不見朝門。

過去，它或是偶然日暮歷經(jīng)的夢(mèng)魘，欲逃無方。過去，它或是經(jīng)意流世的奇作，欲棄難舍。花無百日紅，過去且過去，猶若葉落有時(shí)，枝繁尚罷;水逝聆聲，滔滔也去。蝶自繭中出，曾經(jīng)亦曾經(jīng)，仿如珠光螢澈，曾隱于沙，玉之璟瑤，曾掩于石。

念西漢淮陰侯，昌亭之客，胯下蒲伏，也東討西乞，聊以卒歲;誰料后來，筑臺(tái)拜將，衣錦食肉，也十面埋伏，背水一戰(zhàn)，逐鹿中原，所向披靡。他以德報(bào)怨，胸懷廣大，能屈能伸。酂侯曾言：“至于信者，國士無雙。”至今念來，貧寒之士，成也蕭何，敗也蕭何。實(shí)是英雄不問出處。

嘆西楚霸主，破釜沉舟，戎馬一生，蓋世無雙，也曾打得敵軍轍亂旂靡;誰想后來，養(yǎng)虎遺患，杯羹之讓，落得人為刀俎，我為魚肉的境地。垓下之圍，四面楚歌。他離別虞姬，自刎于烏江。也曾功垂竹帛，只是枕戈飲血，落敗而歸，無顏江東父老。仍記有一詩曰：“百戰(zhàn)疲勞壯士哀，中原一敗勢(shì)難回。江東子弟今雖在，肯為君王卷土來。”一代英雄，剛愎自用，悲歌慷慨。

追東晉胸潛，詩禮人家，苦讀多年，從仕為官。誰知后來，不為五斗米折腰，棄官而走，隱于世外桃源，無人問津，安居其所。他單特孑立，卓而獨(dú)行，不為過去名利而爭(zhēng)。他懷瑾握瑜，賢良方正，他所求，是一種超然境界。他忘懷曾經(jīng)，隱居于世。只是“死去何所道，托體從山阿。”

是以，人知棄，而增益。韜光養(yǎng)晦，厚積薄發(fā)。人不思成敗，而能定念，以臻其境。忘懷過去，才能更走更遠(yuǎn)。

《告別》的作文怎么寫篇2

六年的小學(xué)生活即將過去，我將跨入中學(xué)的大門，我就要離開我親愛的母校——老隆鎮(zhèn)第一小學(xué)。感情的潮水在我心中放縱奔流。在這我要依依不舍地說一聲：再見了，我的母校。

時(shí)間在滴滴答答的鐘聲流逝，歲月的風(fēng)鈴在校園中回響。一眨眼，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束。每次想到這里，我的心如波濤洶涌的大海，久久不能平靜。

掩卷沉思感慨萬分，一瞬間許多十分美好的回憶浮現(xiàn)在我眼前：運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上留下過我們矯健拼搏的英姿;語文課上回響過我們郎朗的讀書聲;校園里留下過我們追逐嬉戲的背景……這些生活縮影，將在我的記憶深處永存!

記得一次三年級(jí)時(shí)，老師布置了一道作文題，我為了應(yīng)付了事，隨便寫了幾段話就去看電視了。第二天來到學(xué)校，組長(zhǎng)要來收我的作文了，可是我看了一下作文，我被嚇了一跳，“天哪，這作文是我寫的嗎，語句不通順，字?jǐn)?shù)不夠……”如果重寫的話，現(xiàn)在也來不及了，我只好把作文交了上去。

第二天，老師把我叫了過去，拿出我的作文，大發(fā)雷霆地罵道：“身為一個(gè)班長(zhǎng)都寫成這樣，以后別的同學(xué)還怎樣向你學(xué)習(xí)。”辦公室的老師們立即看向了我。我當(dāng)時(shí)后悔莫及，慚愧地低下了頭。從那以后我不再敷衍任何作文和作業(yè)，最后我的作文有了大大地提升。

望著學(xué)校的一草一木，我思緒萬千，一想到我要離開母校了，淚水就止不住，奪眶而出。在花壇邊、書柜旁，留著我們學(xué)習(xí)的趣聞，在明亮的教室里，映著我們走向知識(shí)大門的腳印。在寬闊的操場(chǎng)上回蕩著我們一串串的歡笑聲……

再見了，我的母校。

《告別》的作文怎么寫篇3

如果生活是一首充滿詩情畫意的詩，遇見則是詩中最華麗的辭藻，如果生活是一方天空，那么遇見則是黎明時(shí)天空中的朝霞，如果生活是一片汪洋的大

海，遇見則是海中最美的浪花。

翻開回憶的篇章，打開記憶的閘門，在青春之旅中有陽光燦爛的溫暖，也有烏云密布的惆悵，有追求夢(mèng)想的執(zhí)著，也有置信無法逾越的障礙，有父母為我守護(hù)的一盞燈，有老師們?yōu)槲掖詈昧艘蛔鶚颍灿信笥褌兣阄易哌^的一段路，更有陌生人向我投來的一個(gè)個(gè)鼓勵(lì)的微笑，一雙雙援助之手。

瀟瀟暮雨千絲萬線般垂落下來，無邊無際編織起迷蒙的雨簾子，似輕煙籠罩，珍珠般閃亮的雨點(diǎn)落在水塘中，濺起晶瑩的小水花，現(xiàn)出一個(gè)個(gè)笑靨。

漫步在櫻花樹下，一陣和絮的春風(fēng)吹過，那櫻花的花瓣如飛揚(yáng)的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落，在空中留下清晰的花香的痕跡，勾勒出童年的美好影像，可花瓣瞬間被猛烈的強(qiáng)風(fēng)吹散……

童年像一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)，使人留戀，使人向往，一次偶然使我們?cè)跈鸦湎洛忮恕Ｄ菚r(shí)的你多么純真，宛若一個(gè)可愛的小天使，我們一起捉迷藏，一起放風(fēng)箏，一起分享食物。我們手拉著手在田野上奔跑，夕陽的余暉映照著我們的背影，而畫面瞬間被定格。

回憶猶如一串灑滿祝福的紫風(fēng)鈴;猶如一只讓時(shí)光凝住了翅膀的青鳥;猶如一首清純且雋永的抒情散文詩;猶如一個(gè)蕩漾著蒙眬情感的伊甸園。

多么純潔無暇的友誼，那時(shí)的歡笑屬于我們，沒有煩惱，沒有憂愁，像兩只小鳥在藍(lán)天自由自在的翱翔，我多么希望我們的友誼可以永恒。可是，世事難料，我的父母因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系將要離開，而我也將離開這片故土。我不愿看見我們分別的場(chǎng)景，于是我悄無聲息地離開了。

直到不久前，我終于遇見了你，幾年不見的你真是發(fā)生了巨大的變化，可是我還是興奮得難以抑制。我小心翼翼地詢問道："是你嗎?"在我滿懷期待的眼神中，你只是轉(zhuǎn)過頭看了我一眼，回應(yīng)道："原來是你呀!，好巧。"你冰冷的態(tài)度使我興奮的心情瞬間撲滅，我只記得離開時(shí)我仍希望這一切都是假的，而我們依然擁有美好的回憶。

我沒有責(zé)怪你，相反，我很感謝你。

感謝你給了我如此美好的回憶，感謝你陪我度過如此美好的時(shí)光，感謝遇見你。

如茵的小草是春天最美的風(fēng)景;嬌嫩的花兒是夏天最美的風(fēng)景;金黃的落葉是秋天最美的風(fēng)景;皚皚的白雪是冬天最美的.風(fēng)景，遇見你則是我人生中最美的風(fēng)景。我會(huì)含著淚微笑，感謝遇見你，也祝福我們已逝去的童年!

《告別》的作文怎么寫篇4

揮別浪漫無憂的兒童時(shí)代，我走進(jìn)一寂寞而又悠長(zhǎng)的雨季，自動(dòng)陷入一個(gè)灰冷情結(jié)里。那感覺淡淡的，有一點(diǎn)兒澀。

初為少年向往雨季，是因?yàn)闀年P(guān)系。我自小愛書。而且頗有點(diǎn)陶淵明的好讀書而不求甚解，大書架上的書幾乎都翻閱過，過早地翻到唐詩宋詞，（紅樓夢(mèng)）之類，伴我度過了一個(gè)個(gè)漫長(zhǎng)的夏夜午后。

漫漫地，心中相成為大人的那種感覺更加強(qiáng)烈了，想引人注目，證實(shí)自己的存在，迷迷糊糊走進(jìn)了雨季。習(xí)慣在自修課上靜靜地凝視窗外，編幾個(gè)凄沒美淺白的故事陪伴自己，習(xí)慣在父親急切的眼神中沉默不語。

隨著閱歷增多，即從報(bào)章上看到社會(huì)的黑暗面也從一些事實(shí)中看到社會(huì)的不公正，我更加彷徨而無助，心中總是憤憤不平。我想改變事實(shí)卻又無能為力，因?yàn)樽约旱牧α渴悄敲次⒈　Ｒ蚕霛嵣碜院茫挥卸惚埽瑸樽约旱男撵`創(chuàng)造一個(gè)小小的籠子，免受刺激。雨季成了一個(gè)最好的氛圍，在無事可做，又在于雨地芭蕉的夜里，守著一盞孤燈，一杯清茶，似懂非懂地吟著：＂這次第，怎一個(gè)愁字了得；青鳥不傳云外言，丁香空結(jié)雨中愁。＂我刻意追求一種意境，一種情緒，我會(huì)在回廊下葡萄架的陰影里回憶金秋的陽光。我把自己藏起來，不讓別人了解我，也不去了解世界。

如今，站在這燦爛陽光下，回首駐望，雨季只是我成長(zhǎng)誤人的一個(gè)階段。可我也不后悔。

失去的天真回不來，得來的成熟揮不去，生命的軌跡就是這樣無奈而有趣。

《告別》的作文怎么寫篇5

世上最不容易的事情，前代詞人已然講過了，為是輕別。

徐志摩告別戀愛的康橋時(shí)是沉浸在靜謐中的不舍，“夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋”;魯迅先生告別“百草園”時(shí)，是活潑的難分：“總而言之，我將不能到百草園了。Ade，我的蟋蟀們!Ade，我的覆盆子們和木蓮們!”;蕭紅最后一次見胡適的時(shí)候走的是那么輕，到了后來她在文章里念叨著他的名字，希望魂兮歸來。我們總在別離中感受到心理極大的折磨，就像是新生的嬰孩吵鬧著從娘胎里被剖出來，血肉的千絲萬縷早已讓我們沉浸在在一起的時(shí)刻，而告別總是不易輕輕——輕輕的。

我從這里走了，從我初三的校園里面走了，我走的時(shí)候，天是晴朗的，風(fēng)是颯颯的，樹木蔥蘢，樓宇穆然。我與老師們告別，這一次不算輕別，我們?cè)谝黄鸪燥垼覀冊(cè)谝黄鸪瑁甑母瑁耙粶u半轉(zhuǎn)，跟著秋流去”，唱“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天”。我們碰杯時(shí)發(fā)自內(nèi)心的欣喜充盈了心懷，從嘴角淺淺的將溢出來，“噗!”，一口嗆著了，大家笑成一團(tuán)。“你們是我?guī)н^的最好的班級(jí)，真的，這次沒騙你們”班主任傻乎乎的說著。大家仿佛總算是了了心中的夙愿一樣，強(qiáng)灌一大白!晚上，我們分別了，這個(gè)時(shí)候我們還是笑著，笑著，笑著走了，走到岔路口，我們輕輕地?fù)]手告別。原來畢業(yè)了告別了是這樣。

“主席，我跟你順路，你沒帶傘，我們一起回去吧!”小肖是個(gè)很貼心的少年。

“喔!我才發(fā)現(xiàn)下雨了，走吧。”

“主席明天做什么?”在傘下他的眼神很真摯

“干什么啊，我也不知道，我現(xiàn)在只知道好像明天我不能輕而易舉的回去了。”我的眼眶里有著咸咸的雨水。

一陣沉默，雨，在下著……

原來離別是這樣啊，我真的以為我會(huì)泣不成聲的送別相伴三年的同學(xué)，我真的會(huì)哭天搶地的抱著老師久久不愿離開，我真的以為我會(huì)很在意學(xué)校的一草一木，在離別時(shí)深深的鞠一躬。可是我什么也沒做。

“主席，我覺得太興奮的告別可能過一會(huì)兒會(huì)難過的。”他這樣說。

原來熱鬧是他們的，而我最難得輕輕地輕輕地?fù)]手了。

“主席”，我擺擺手，“不好意思，我忍不住了……”

這場(chǎng)雨下的酣暢淋漓。

《告別》的作文怎么寫篇6

巴爾扎克說過：“童年是人生最美妙的階段，那時(shí)的孩子是一朵花，也是一顆果子，是一片朦朦朧朧的聰明，一種永遠(yuǎn)不息的活動(dòng)，一股強(qiáng)烈的欲望”。

童年猶如一朵朵浪花，晶瑩透亮;童年猶如一杯杯咖啡，有香有苦;童年猶如金色沙灘上一顆顆珍珠，而屬于我們童年的只有那一次，也是那最美。

兒時(shí)，幼稚的我模仿著從電視上看到的動(dòng)畫片《奧特曼》，同那邪惡的“怪獸”戰(zhàn)斗，看那《喜羊羊與灰太狼》，看到灰太狼被聰明的喜羊羊打敗時(shí)，便不禁手舞足蹈，當(dāng)看到懶羊羊被灰太狼快捉住時(shí)，不禁為它捏一把汗……

體育課時(shí)，我們總會(huì)一起玩捉迷藏，每當(dāng)我捉人時(shí)，心里不免一絲緊張，怕捉不到人，怕被他們提前發(fā)現(xiàn)。捉到人時(shí)，心里便踴躍出一種喜悅感，勝利時(shí)，便會(huì)一起拉手躺在操場(chǎng)上，汗流浹背，一陣涼風(fēng)吹過，身體便一陣涼爽。

曾幾何時(shí)，看到父母從背后拿出一根棒棒糖，便會(huì)向父母撒嬌，討要那根棒棒糖，每當(dāng)父母妥協(xié)時(shí)，伴隨的是一陣歡快的笑聲。

暑假時(shí)，和老家里的孩子們一起去探險(xiǎn)。每當(dāng)樹叢中發(fā)出響聲，便會(huì)大叫一聲。看到小溪時(shí)，便會(huì)解開衣褲，跳進(jìn)水中嬉戲，分為兩組一起擊水，剛睜開眼，水便撲面而來，最后扭在一塊，忘了誰是隊(duì)友，伴隨著笑聲停止下來，上岸后，躺在岸邊，暖烘烘的太陽光把身體熏的軟軟的……

歲月總是那樣無情，留給我們的只剩下沉重的書包和復(fù)雜的公式。歲月是把無情的剪刀，總會(huì)把最美的記憶剪去。

童年，是記憶長(zhǎng)河中最美麗的一塊石頭，讓人愛不釋手，雖然它離我們而去，但是留給我們的是更明亮的一顆星!