文中說到一個這樣的故事：一個牧師的兒子要他講故事。牧師拿了一張地圖，撕成小片，要兒子把地圖拼好。不到十分鐘，兒子就把地圖拼好了，牧師驚訝萬分，強尼居然這么快就拼好了，每一張紙片都整整齊齊地排在一起，整張地圖又恢復了原狀。牧師問兒子為什么這么快就拼好，強尼說：“很簡單呀!這張地圖的背面有一個人臉的圖形，我先把一張紙放在下面，把人臉的圖形放在上面拼起來，再放一張紙在拼好的圖上面，然后翻過來就可以了。我想，如果人臉拼得對，地圖也該對了。”牧師忍不住笑了起來，說：“假使一個人是對的，他的世界也是對的。”

讀了這個故事，我明白到了：如果你不滿意自己的環境，想力求改變，則首先應該戰勝自己。即“每個人心中都有一個東升的太陽”，它把一切冷冰化為烏有。假如你有這樣的心態，你四周所有的問題就會迎刃而解。

一句話，戰勝自己，就是敢于奮斗、敢于探索、敢于創新、敢于勝利的膽識和魄力，永不放棄你的選擇。

五年級上冊作文關于讀書篇2

當我第一次翻開這本書，看到目錄的時候。很多問題便浮現在我的眼前，藍眼的眼睛真的是藍色的嗎?黃金指的指頭難道是用黃金做的?釣雞可以把雞釣上來嗎?帶著這些問題，我翻開了這本書——《俗世奇人》。

《俗世奇人》是著名作家馮驥才創作的同名小說集，講述著奇人妙事。書中所講之事，多以清末民初天津衛市井生活為背景，每篇專講一個傳奇人物生平事跡，素材均收集于長期流傳津門的民間傳說，人物之奇特聞所未聞，故事之精妙嘆為觀止。內容雖毫不相關，但讀起來卻像天津人的“集體性格”。而且在作家的筆下活臨活現，生動有趣，讀時仿佛置身于現場。

篇章中，《蘇七塊》這一奇特故事我甚是喜歡。主要講了天津小白樓一帶，有個出名的蘇大夫，醫術了得。不過蘇大夫有個規矩，凡來瞧病，不管貧窮富貴，必須先拿七塊銀元碼，所以眾人背后給他去了一個綽號:蘇七塊。雖然蘇大夫是一個備受爭議的人，但他也是一個心地善良的人。

合上書，我最多的感觸是手藝人的絕活，讓我嘆為觀止。各行各業，都有幾個本領齊天的活神仙。可是他們也只是平平凡凡的人。可是他們為了生存，不得不學習新的本領。就如書上所述:“碼頭上的人，全是硬碰硬。手藝人靠的是手，手上就必得有絕活。有絕活的，吃葷，亮堂，站在大街中央;沒能耐的，吃素，發焉，靠邊待著。”

“生活可以平凡，但不可以平淡”就像學習一樣，也許有人會覺得枯燥乏味，但是我們也可以把學習當作一種樂趣，不斷充實自己，豐富自己。但是也需要勤奮和努力，只要刻苦鉆研，實事求是，腳踏實地。慢慢的，你會發現，原來學習也可以如此多彩。

作者馮驥才說的好:“手藝人靠的是手，手上就必得有絕活”所以作為學生，我們應該努力學習，學得一技之長。把生活變得絢麗多彩。

五年級上冊作文關于讀書篇3

暑假里我讀了《駱駝祥子》，這本書內容豐富，從中揭示許多人生道理，我在一些片段上有所感悟。

主要內容是：一個名叫祥子的人，來自農村，在城里拉上洋車后，便立志要買一輛屬于自己的洋車，經過三年的省吃儉用，終于買上了。不久，這車就被兵痞奪了去。于是，祥子又攢夠了買車的錢，卻被孫偵探敲詐了去。之后，祥子與虎妞結了婚，又買了車，但為了葬虎妞又賣了。三起三落，祥子最后像變了一個人一樣，開始染上惡習，迎來了末日。

在之前，祥子用三年時間買了一輛車，說明祥子對生活有理想，朝著目標努力奮斗。在生活中，我們要有積極性，定好目標，勇敢沖，遇到任何困難都不退縮，對生活充滿希望。祥子在第一次失敗后，又連續試了兩次，雖然沒有成功，但他教會了我們不能輕易放棄，要敢于嘗試，堅持不懈，說不定就能成功呢。文中，許多人都以為祥子是個要面子的人，所以都借給了他錢，可是沒想到祥子是個有借無還的人。可以看出舊社會的黑暗改變了許多人的命運，暴露了社會腐蝕人們心靈的罪惡。在最后也可以看出，祥子變成了一個狡猾、懶惰的人。

祥子告訴我們最多的是：努力就有希望。這本書真是讓我又愛又恨啊!

五年級上冊作文關于讀書篇4

在這快樂的暑假中，我讀了一本非常感人的童話書，名叫《夏洛的網》。

一頭落腳豬在8歲 小女孩弗恩的精心照顧下，茁壯地成長，它還擁有了一個響亮的名字“威爾伯”，它一天天的長大，后來被弗恩的舅舅收養了。威爾伯在這里過得非常好，并與一只 蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。可過了不多久，一個壞消息徹底打破了這里的平靜，威爾伯即將成為人們餐桌上的熏肉火腿。夏洛看到朋友悲傷的神情，為了使朋友 能幸運地活下來，它毅然用被人類視為奇跡的網上文字，終于扭轉了威爾伯的命運，可是，夏洛卻為此獻出了自己寶貴的生命。

出于真摯的友誼，夏洛選擇讓威爾伯活了下來。動物之間何況如此，人們難道不需要這樣純真的友誼嗎?我們除了家人之外，最親的人就要算是朋友了。在我家樓上， 有一位非常聰穎的姐姐，別人一說就懂，一點就通，大人們都夸贊她。但她在學校里不能和同學們和諧相處，沒有一個好朋友，下課了，一人獨自坐在座位上，顯得 無精打采。學校組織春游活動，其他同學在盡情玩耍，享受快樂的時候，只有她在來回徘徊，默默無語。不久，由于她無法與同學們架起友誼的橋梁，找不到一些快 樂，感到非常孤獨，學習成績急速下降，她的父母只好將她轉學。而我和住在一個大院里的劉怡然就是一對好姐妹，我們一起上學，一起放學回家，一起玩耍，別提 有多開心!遇到難題，我們一快思考，一道解決，學習上我們互相幫助，共同提高。“鳥需巢，蛛需網，人需友情”，“海內存知己，天涯若比鄰”不都是說明了友 誼的珍貴嗎?

革命導師馬克思和恩格斯是親密無間的朋友，他們所有的一切，無論是金錢或是學問，都是不分彼此的。他們是那樣地相互尊重，并經常一起討論問題，在他們看來，任何人對他們的思想和著作的批評都不及他們彼此交換意見那樣意義重大。雖然后來分開了20年， 但他們在思想上的交流始終沒有結束。馬克思對恩格斯的才能十分敬佩，恩格斯也總是在背后默默地支持馬克思的工作。其實，馬克思如果沒有恩格斯的堅定支持和 幫助，他的著作《資本論》將永遠無法完成。他們之間的友誼是人類友誼的典范，這正如列寧所贊揚的：它“超過了古人關于友誼的一切最動人的傳說”。

友誼是珍貴的，當我們不在父母身邊的時候，只有朋友能夠理解自己，關心自己。沒有了朋友，生活就會變得空虛，孤獨而困惑;有了朋友，生命才會顯出它全部的價值。讓我們一起放聲高唱《友誼歌》，一起珍藏著那最真摯的友誼，一起在心中蕩起愛的漣漪!

五年級上冊作文關于讀書篇5

我喜歡讀書，大概是因為書中總能找到許多令人驚喜的發現：思想·智慧和凝練：總能讓人產生難以釋懷的體驗：激情·歡暢和快樂。那些充滿靈性的美文佳作，妙語連珠總能給人余香滿口之感，讓人回味無窮。

前蘇聯著名教育家蘇霍母寧斯基說過：無限相信書籍的力量，是我們教育信仰的真諦之一。是啊，從一定的意義上看來，一個人的精神騰飛史，就是這個人的閱讀史

之前的我一提到讀書就頭痛，因為我最不愛讀書了，甚至連童話故事都不愛看。爸爸媽媽煞費苦心的給我買書、借書，可都被我一一拒絕了。我的書架上擺滿了書，可我連書皮都懶得看一眼。無論爸爸媽媽怎樣說，怎樣吵，都無濟于事。父母對我讀書的態度太失望了。

而現在的我，見到一本好書，便會讓爸爸媽媽給我買。他們都很奇怪我的態度會轉變的如此之快?這一切都源自一堂生動的教育課-----我對讀書有了極大的興趣，不僅書架上的書看完了，媽媽爸爸新給我買的書也看完了。漸漸的，我對文學名著和哲理性的書越發越喜歡，像《四大名著》，《假如給我三天光明》，《心靈雞湯》，《再苦也要笑一笑》……我的作文水平也在不知不覺中提高了，爸爸媽媽高興得不得了。我也發現了讀書的益處是那么得多。

現在，盡管小學生活非常緊張，但我仍然不會壓縮讀書的時間，因為它簡直成了我精神的脊梁。沒有書，我的生活會黯淡無光，我成長的腳步會有慢又沉。

書推動著中華民族不斷前進，數字養了一代又一代人。書是全人類進步的階梯!我會始終記住冰心奶奶說的那一句話：讀書好，多讀書，讀好書~!

我愛讀書!

五年級上冊作文關于讀書篇6

今天，老師講評我們班四位同學的日記。

我們首先看了一位同學的日記，題目是又驚恐又愉快的寒假。我在心理想：驚恐而又愉快會寫什么刺激的事情呢?我拭目以待。

我先看了開頭“那天我和姐姐去廣場玩。”我心理想：寫作文講究鳳頭，豬肚，豹尾。有一個好開頭是會加一些分的，讓人留下深刻的印象。可這個開頭十分普通，讓我大失所望。我繼續往下讀了下去，她先介紹了那里有許多好玩的有鱷魚谷，過山車與別的。我心理想：這個排比手法用的十分恰當，我覺得她應該會選擇寫過山車，因為我坐過過山車，那種驚心動魄的體驗，我至今難忘。我往下讀，她卻寫了畫畫，我又覺得畫畫會發生什么驚恐的事呢?我的好奇心越發的大了。我抱著好奇心讀，讀了半分鐘后，我就搞不明白了這篇日記到底那里有重點，今年明明是龍年，她卻寫成兔年，沒有驚恐和愉快，我讀都讀糊涂了，最后發現沒有重點沒有場面描寫，我的好奇心蕩然無存了。

后來又讀了其他的三篇日記，寫的各有特色。

經過今天的聽老師講評，我知道了自己的不足之處，以后要揚長避短，爭取把作文寫的更好。

五年級上冊作文關于讀書篇7

書，對于我來說是多么重要啊!如果，我認定生命排第一，那么書僅次于生命——排第二名了!

對于我來說一本書能教會我們許多東西，書可以給我們到來智慧、寫作能力，閱讀能力……這些是書起的作用，我就的書就像美國作家艾米莉·狄金森筆下的書那么萬能，就像曾桌的那個小書柜一樣可以面對廣闊的世界，浩瀚的海洋一樣，如果你讀書能讀到讀書破萬卷，下筆如有神的一種境界那你就能當一名偉大的作家，讀書要有方法，詩人朱熹的方法是，心要到，眼要到，口也要到，而著名作家秦牧讀書的方法是一靠“牛嚼”二靠“鯨吞”吳晗讀書的'方法則是做卡片!

其實一本書也是你的一位“好朋友”使你捧腹大笑，他使你傷心欲絕，他還使你淚流滿面，這些都是這位好朋友起的作用，書籍是人類進步的階梯這是高爾基說的嗎，書籍是人類知識的總統這些都是鼓勵我們讀書的話，而且讀書要溫故而知新，而且要讀到念念不忘的境界。

一本書是多么的好!一本書是多么的美妙!一本書是多么的有趣啊!我愛讀書!

五年級上冊作文關于讀書篇8

生活就是這樣，除了日常生活吃、喝、睡，人生應該有一點樂趣，也就是我們常說的愛好。一個沒有愛好的人，一定是無趣的，記得有一位名人說過一句名言“不要和一個沒有愛好的人交朋友。”這說明了，一個人愛好的重要性。

我是一個“書呆子”，這也是同學們給我起的名字，原因就是我經常在學校的圖書館借書，而且每天的生活除了上課以外，課下的樂趣基本上就是坐在那里讀書，而且一讀就是很長時間，有時候，竟然忘了上課的時間。有一次因為讀書太認真，竟然上課了，同學也沒有提醒我，老師提問我回答問題，我沒有聽見老師的叫聲，所以，惹得老師生氣，同學們也是哈哈大笑。

我喜歡讀各種各樣的書，最喜歡的就是有關于歷史的書，因為我對歷史很感興趣，哪朝代的皇帝是怎么去世的?哪個名人的生平是什么?世界上有哪些還沒有解不了的難題?等等這些我都比較感興趣。所以在同學們的眼里，我就是一個“歷史迷”，好多歷史的問題同學們都會問我，有時候還會聽我講起一些有趣的歷史故事，在班里也是因為這些比較受同學們的喜歡。

我的生活就是書生活，一刻也離不開。我相信，讀書也一定能讓我收獲未來!

五年級上冊作文關于讀書篇9

書，是一位知己，時刻伴隨著我;書，是一位優秀的教師，教會我許多知識;書，是一盞我心中的明燈，照亮我的前程。我的成長與書有著密切的關系。

從我呱呱落地起，書悄悄地走進了我的生活，成了我生活中不可缺少的一部分。還記得那時不識字，媽媽就每天睡覺前給我講童話故事，我總是聽得津津有味。《皇帝的新裝》告訴我，要相信自己的眼睛，敢于提出自己的疑問;《丑小鴨》告訴我，只要有理想與目標，夢想最終會實現;《小紅帽》告訴我，不要被壞人的偽裝所迷惑;《漁夫和他的妻子》告訴我，做人不要太貪心……

當我識字了以后，我便學著看更多，內容更豐富的書籍，從而也使我懂得了更多的道理。《魯賓遜漂流記》讓我學會了許多野外生存的知識，認識到了人要有信念的支撐;《小虎偵探隊》讓我知道了困難無處不在，但我們不能輕言放棄，勇敢面對，才能撥開層層迷霧……這些益于我成長，對我有幫助的書，常常讓我愛不釋手，留戀其中。每當我讀完一本書，收獲滿滿地合上最后一頁時，就有一種吃了一頓饕餮大餐的滿足和暢快感。

記得以前老師布置的作業里有作文時，我都頭痛不已，抓耳撓腮。不知從何下筆，即使絞盡腦汁，費勁九牛二虎之力寫了出來，也是流水賬般索然無味。那種對寫作文的厭惡感，現在想來也仍是記憶猶新的。隨著我看的書籍越來越多，字，詞，句……知識儲備的也越來越豐富，再下筆時各類優美的詞匯就像泉水一樣噴涌而出，如行云流水般翩然落于紙上。這正應了杜甫的那句名言：“讀書破萬卷，下筆如有神”啊。

如今，我在書的海洋里遨游著。像海綿一樣吸取著知識的養分和力量，我的生活因為有了書而變得多姿多彩，其樂無窮。書，讓我變得自信;書，讓我博古通今;書，是我的良師，也是我的益友。

讓我們愛上看書吧!

五年級上冊作文關于讀書篇10

今天，歐陽老師讓我們寫一篇關于的。我不知道如何下筆，這時，我想起前天看的歷史故事中《大禹治水》的故事。這篇故事給我留下了深刻的印象。今天我想和同學們談談我的讀后感。

我覺得大禹是個了不起的人，他的精神能影響我們周圍的每個人。比如說大禹看見洪水把房屋、莊稼都淹沒了，人們無處可逃，葬身魚腹。于是他馬上找眾人商量如何治水。眾人提出了很多方法都沒用。這時，大禹想出了一個法子。首先必須對地形有所了解，于是，他為了查清地勢，探明河道，帶著一些人，跋山涉水，頂風冒雨，經歷了無數風險，足跡遍及九州大地。大禹有難走到北，從太陽升起的地方跑到太樣落下的地方，不顧風吹雨打，不怕艱險勞累，率領人們從事治水。經過了十三年，終于把洪水填平了。

故事講述了在很久以前，黃河發生了很大的水災，房屋被淹沒了，老百姓十分困難，這時候大禹的父親帶領大家制水，他花了九年的功夫，也沒有把洪水制服，洪水反而鬧得更兇了。后來大禹代替了他的父親治水，大禹改變了父親的做法，決定用疏通河道的辦法，把洪水引導大海中去，經過十三年的努力，大禹終于把洪水引到大海里，農民伯伯又可以在地面上種莊稼了。大禹為了治水，四處奔波，多次經過自己的家門都沒有進去，就連自己的兒子---啟：出生時，他聽見兒子的哭聲，也狠下心沒有進家去探望。

后來，因為大禹治水有功，大家推舉他為部落聯盟的首領。大禹這種知難而上，遇事能動腦筋想辦法，艱苦奮斗，公而忘私的精神感動著每一個人，所以它的故事才能流傳這么久。

我們從小要養成愛讀書的好習慣，這些無聲的老師，讓我學到了很多知識，讀書使我增長了知識，更讓我有了讀書的樂趣，以后我會讀更多的書，讓好的故事激勵我成長。

五年級上冊作文關于讀書篇11

這是一本美好心靈童話系列圖書。它的作者是深受小讀者喜愛的作家曉玲叮當寫的。許多讀者都親切的稱她為曉玲姐姐。她就像小鈴鐺一樣，時時在小讀者的如花季節里叮當作響。我愛曉玲姐姐的作品就像愛吃巧克力一樣。

《魔法小仙子》這本書講述了在一個色彩斑斕的仙境里住著一群精靈古怪的仙子。在那兒的榮譽就是一顆美德花園的種子，但只有擁有美德的仙子才能擁有它。比如說茉莉仙子就以他善良的品質獲得了一顆茉莉花種，從此住在美德花園中，護衛隊隊長太陽花仙子也因保護仙子國而獻出了自己的生命從而得到了一顆太陽花花種，讓護衛隊隊員代替她住在美德花園中……可仙子們也有一個頭號敵人她就是一個壞的流油的職業巫婆——兇巴巴。她成天想著怎樣才能讓普靈王、天神的女兒——莓朵和所有的仙子都屈服在她的巫婆裙下，可陰謀沒有一次的逞……

如果有人問我是瓜豆還是菜豆?我一定會肯定地回答他，我是一個瓜豆。啊!忘了給你們解釋瓜豆，菜豆是什么了。瓜豆是相信世界上有仙子的人，而菜豆就是不相信世界有仙子的人。

這本書讓我們通過一個又一個仙子的故事中認識一個又一個的美德，讓我們被一生受益的美德熏陶。你是瓜豆還是菜豆?

五年級上冊作文關于讀書篇12

聽媽媽說，我從小就愛讀書。我很小的時候就喜歡拿著書玩，稍大一點，我就喜歡看書上的圖畫，只要身邊有書玩，我就不鬧。

漸漸地我長大了，上學了，認識字了，我已經不在滿足低幼讀物。《小學生》《十萬個為什么》《愛的教育》等書籍，和一些報紙刊物，成了我最愛的讀物。

小的'時候，我不喜歡和小朋友一起玩，不愿與別人說話，遇事不夠大膽去做，整天把自己關在家里，因為這，媽媽還罵過我。通過讀書改變了我，使我好說好笑，樂觀向上。

有一次，晚飯過后，爸爸扯著嗓子唱起歌來，歌聲剛落，我便鼓起掌來，順口說著：“太好聽了，一點也沒有跑調!”“為什么呢?”媽媽說。我說：“因為根本沒在調上。”這時，一家人笑的肚子痛。

就這樣讀書改變了我內向的性格。給我的生活增添了許多樂趣，還讓我長了很多知識，使我懂得了尊師。愛幼。敬老。務實。自立。自強等。

通過博覽群書，才會知道大自然的奧秘，宇宙里神奇的東西，以及世界上美好的事情。

書是我的好朋友，它成了我生活中的一部分，它將伴我慢慢成長。