大舅舅在學習上的特點是認真和勤奮。聽外婆說，大舅舅在小學時，有一次有幾個字不明意思，連夜爬起來查字典。他就是這樣對待學習的。大舅舅一九七九年高中即考上大學。那時，他在鄉下沒學英語，所以英語基礎是一片空白。為了學習英語，他早起晚睡，硬是把《英漢大詞典》、《英語九百句》等書背得滾瓜爛熟，幾乎是倒背如流。之后因工作需要，還陸續學會了另外三國語言，此刻他精通五國語言。

我最敬佩的還是他的創新精神。小時候，每當看到有什么新玩具流行，他就動手仿做并改善，常常發明一些新玩意。在大學里，他的發明創造才能逐步顯露出來。此刻他在美國研究出的多項發明，都申請了國際專利。一家大跨國公司請他擔任了技術總監。

在外公、外婆那里，我聽到了許多關于大舅舅的故事，從中我受到了很大的啟迪，明白很多道理。

大舅舅，你是我最敬佩的人，我要像你那樣勤于學習，勇于創新，將來成為國家的棟梁之才。

這樣的人讓我敬佩什么作文篇2

一雙大眼睛、普通的馬尾辮，這就是我的同桌。

期中考試前一個月她整天都嘻嘻哈哈的，似乎不知道期中考試的來臨。考完之后她手里拿著卷子，眼神很失望，拖踏著沉重的步伐，手心捏出一把汗，不停的嘆著氣。看她這樣子我就知道她沒有考好。成績下來后，不出所料坐在我后面的同學歡呼起來，他考了英語年級第一，而我的同桌卻埋著頭，輕輕的抽噎著，用手輕抹了一下眼睛，把頭轉過去把成績單藏起來，不經意間我看見了她的班級排名37名，我不好再說什么。后來我以為他會神情黯淡的來上學，可是她反而變得更精神了。

自此每天下課她總是在做習題，總是埋著頭，你沒法打擾她，她也不會理你。因此許多她的朋友也與她不再交往，但對于她來說那只是浮云。我問她為什么這么努力，她大方地笑了笑，引用了朱自清的一句話“成績下來時，快樂是屬于他們的，而我什么也沒有”。她變了，從幼稚到成熟、從散漫到勵志、從嘻嘻哈哈到寧靜專一。

很快窗外下起了雪，天氣對她沒有一絲一毫的影響。冬日的暖陽照進教室，排障課桌爬上墻壁又悄悄地跑出教室，她終于抬起了頭，看起來胸有成竹，。功夫不負有心人，這次她排班級排名第六，笑容好不容易浮現在她的臉上，她久違的與別人聊起天來。經過自己的努力，她也成功了。

當你失利時，與其沮喪灰心抱怨，不如化悲傷為力量，無論遇到什么困難都不要害怕，勇敢的面對它，成功總會向你敞開懷抱。

這樣的人讓我敬佩什么作文篇3

說起我最敬佩的人，我會毫不猶豫的回答：老師!

我想問大家幾個問題：是誰用那雪白的粉筆為我們鋪開了知識的道路?是誰為了我們每日每夜備課、查找資料?是誰讓我們在學習、生活中逐漸成長?又是誰照亮了我們，卻燃燒了自己?是您，親愛的老師，是您為我們鋪開了知識的道路，是您栽培了我們，給了信心和勇氣。

我是五(1)班的學生，我認為我的班主任老師是天底下的老師。想知道這是為什么，就請看下面。

我的班主任老師是一位非常嚴格的老師。也許是因為她希望我們能表現的更好。那時候我覺得她好兇!不過，跟我的班主任老師相處了一段時間之后，我和她很快就成為了好朋友，同時，我也明白了道理：嚴師出高徒。雖然她對我們十分嚴格，但是，她也有慈祥的一面。每當我走進辦公室，她時常跟我開幾個小玩笑，逗的我哈哈大笑。我也知道，天底下所有的老師都是這樣的。

我的班主任老師對她的工作“培育幼苗”很負責。原來，班的差生有很多，而我的班主任老師對他們并沒有不離不棄，在班里舉行了一對一活動，就是由一個好同學幫助一個差同學。終于，功夫不負有心人。在期末考試中，我們班的平均成績在全年級名獲得了第一名，這，離不開老師的教導，是老師使我們走向輝煌。

有人說：“老師就像園丁，培育我們茁壯成長。”確實，老師們在知識的海洋中孜孜以求盡量的多占有知識，然而老師們，又毫無保留的把他們平生所學的傳授給我們。如果有人問我誰是你最敬佩的人，我當然要回答：老師!

這樣的人讓我敬佩什么作文篇4

我的父親是一名交警，他是農民的兒子，黝黑的臉龐，扁平的鼻子，實在是算不上英俊瀟灑。因為工作的關系常年在外，一個月也難以見到幾面，偶爾出現，竟讓我十分陌生。我總是覺得與爸爸之間隔著一道難以跨越的鴻溝。

直到那一次，我終于理解了他的苦衷。

那是一年除夕，家家戶戶喜氣洋洋，闔家團圓，一桌最為隆重的珍饈美食，是一年中意義非凡的團年飯。我家也不例外。一家人齊聚一堂，我咽咽口水舉起筷子，正欲敞開胸懷饕餮大嚼之際，父親的電話鈴聲急促地響了起來，他拿起電話，頃刻，臉色驟變。我的內心陰云密布，夾菜的筷子停在半空中，一種不祥的預感籠罩而來。果然父親歉意地站起身：“單位里缺人手，我去值班。”隨后匆匆離去。一家人面面相覷，隨之又很快歸于平常，是啊，在家庭聚會中，這樣的一幕是常態。可是我的心情卻是徹底被攪亂了，滿桌佳肴，味同嚼蠟，全然已無半點胃口。

我無聊地坐在電視機前，看著春節聯歡晚會，新年的鐘聲即將敲響，十、九三、二、一!過年了!天空鞭炮齊放，五彩繽紛，宛如白晝，可我無暇顧及，想到別人家的孩子都有父母相伴，我的心里充滿了失望和嘆息。

忽然，手機鈴聲歡快地響起，我急忙拿起電話，是爸爸!一絲欣喜一閃而過，又迅速被憤怒蓋過，在你眼里我到底算什么?不過就是給了我一串DNA，就可以對我召之即來揮之即去嗎?我用力掛掉手機，瞬間又后悔起來，揣著手機的手開始顫抖，一時間，竟手足無措。半晌，屏幕閃爍，一條短信躍入眼簾，“兒子，爸爸現在正在值班。沒能陪你一起跨年，爸爸很抱歉。可是春節期間，道路交通安全尤為重要，稍有疏忽，便是性命攸關。為了讓所有在外奔波的人們平安回家與親人團聚，我必須要堅守在自己的工作崗位上，不能有一絲的松懈。爸爸不僅屬于你，也屬于人民。”

手機從指間滑落，霎時，內心的情感交織著一下子噴涌而出，原來在寒冷的冬天，家家戶戶團圓的時節，總有那么一群像父親一樣的人，他們竭盡全力，盡職盡責，為了交通安全，為了人民的利益，舍小家為大家，默默無聞地辛勤付出，他們為我們撐起一片藍天!他們值得我們敬佩!

此刻，我的視線開始模糊，我突然意識到父親離我并不遙遠，連接手機的那一端，我仿佛看到身著制服的他面容莊嚴，目光如炬，威武神氣地屹立在川流不息的交通要道，規范的手勢嫻熟流暢，舉手投足之間儼然一個指揮家，寒風凜冽，白雪紛飛，煙火齊鳴，奏起一曲城市交通安全的交響樂。

這樣的人讓我敬佩什么作文篇5

爺爺常說：“人哪活到老學到老!”我也記住了這句話，不過爺爺還真像他所說的那樣活到老學到老。爺爺沒什么大出息，學歷更不高，但是爺爺有一種刻苦鉆研，不恥下問的精神很令我敬佩。

有一次，爺爺問我，牛叫的那個哞去掉口字旁念啥啊?當時，作為一個初中生，我也不太清楚，我便說：“爺爺你管它呢?你又不是要去考大學。”沒想到爺爺還真為我這一句話較上真了，于是爺爺通過各種渠道來查找這個字的讀音，問我的父母這個不常見的字，還查字典，只可惜字典因年頭多了，缺篇少頁。沒查到。最后我見爺爺太辛苦，便上網幫他查了查，原來是個多音字，念móu，也念mù，爺爺這才知道。我也認識了一個其他同學不一定知道的生字，一舉兩得。

爺爺不僅愛問問題，而且還愛看書，爺爺自己的書都看完了之后，還要從他孫女我借書看，從一年級的課本開始看，一直看到我所學的那年級的課本才算完事，從頭溫習真是好習慣啊!正可謂博覽群書。慢慢的，我也學會了這種爺爺身上具有的好習慣，學后溫習，課前預習。

爺爺是我最敬佩的人，爺爺的種種做法與習慣，不得不讓我這個小孫女從心往外的佩服啊!

這樣的人讓我敬佩什么作文篇6

【這樣的人讓我敬佩】

在一個風和日麗的下午，我去南湖公園玩。一進公園一陣清香撲鼻而來，鳥兒站在枝頭，時不時可以聽到它們招朋引友的嘰嘰喳喳聲。

沉醉在美景中的我走走停停，不知不覺中來到了一個小花園，一條石板路蜿蜒向前，路邊栽滿了花兒，小瀑布，假山，雞蛋花，鳳凰木，看得我應接不暇。

沿著小路，來到了一條走廊。走廊的兩端是兩個小房間。我走近一看，墻壁上，掛滿了蒼勁有力的書法作品，我欣賞了好一會兒。是誰，寫下了如此龍飛鳳舞的大字?我不禁想象起來，他應該是一位溫儒爾雅的老人，帶著細細的老花鏡，渾身上下都是書生氣。

遠遠地那頭。出現了一叢白發，是誰?是那我想象的老人嗎?待他走近，我卻失望了，他就像一位普普通通的農夫，古銅色的臉上歲月留下了車轍般的痕跡，身上穿著樸實的，沒什么特色的米黃色大衣，兩眼深陷，卻炯炯有神，他走向水池，拿起水壺，我想，他也許是這個花園的主人雇請的工人罷了。

老人伸手打開水龍頭，慢悠悠地把水壺伸過去，一時間，只聽得水流嘩嘩嘩撞擊聲。不一會兒，水滿了，他又顫顫巍巍地伸出另一只手，關上了水龍頭。

接著，他又慢慢地轉過身，向一個房間走來，一步一個腳印，短短十幾米路，被他走得像一公里一樣費勁。天啊，這老人是來干嘛的?細數我見過的雇工，哪個不是腿腳麻利，干得又快又好?難不成他就是這里的主人?我急忙搖搖頭!怎么可能?老人走進來房間，澆水，不一會兒，水澆完了，老人又轉個身，慢吞吞向水池走去。我有些好奇，尾隨進去一看，大吃一驚，方才我被書法吸引，一時沒注意到，房間里堆滿了蘭花。

啊，照老人這速度，猴年馬月也澆不完的。我可不能讓他糟蹋了一屋子好花。

“老爺爺，我來澆吧。”我走進，對老爺爺說。“不用了，謝謝你，小姑娘。”令人沒想到，他慈祥笑笑，拒絕了我。

我好奇地詢問原因，老爺爺說他怕我不小心弄壞蘭花，我突然又想到那個可能，該不會老爺爺真的是花園的主人吧。

一問果然，不僅如此，書法也是他的作品。

真是“人不可貌相，海水不可斗量。”

這位老人，已經年近九十，換做別的老人早就在家享受天倫之樂了，他卻仍在努力做好每件事，這樣的人讓我敬佩。

這樣的人讓我敬佩什么作文篇7

她，瘦小的身軀，巴掌大的小臉，烏黑的短發映著白皙的皮膚，大大的框架眼鏡架在并不高挺的鼻子上，更襯得她文靜瘦弱。而眼鏡后的那雙眼，卻非常有神，平時溫和淡然光華收斂，可一旦遇到問題，黑褐色的眸子便會閃爍出堅強、倔強的亮光。

也許，在大家眼中，她只是一個文靜沉默的同學。一開始我也為她文弱的外表所迷惑，以為她是個遇到點事情就要哭鼻子的嬌滴滴小女生。

但在后來的一次體測中，她的舉動讓我對她的態度發生了一百八十度的大轉彎。

那天，老師測我們800米跑的速度。一開始，同學們都爭分奪秒，她也不例外，快速移動著瘦小的身軀，跑得很順利。可剛跑了兩圈，一個女生不小心撞到了她，巨大的沖擊力使她一下子摔倒在地上。我以為她會坐在地上嚎啕大哭，可令我詫異的事發生了：她沒有哭，也沒有躺在原地喊疼或者讓同學幫自己檢查傷口。畢竟，之前有人摔倒時就是這么做的，這可是躲過這次嚴酷測試的好機會。可她呢，她甚至都沒有一點兒猶豫，就在沒人攙扶的情況下，咬牙站了起來。先是一瘸一拐地試著走了幾步，然后就堅持著繼續跑步了。老師怕發生意外，跑著跟上她，讓她休息一會兒。而她，擺擺手拒絕了。她竟然還要繼續跑!我被她的舉動震驚了，一種復雜的感覺涌到心頭。

她繼續一瘸一拐地堅持向前跑去。經過我身邊時，我看到她眼中有淚光在閃爍，可她吸了吸鼻子，忍住了眼淚，臉上滿是堅定的神色。看著她踉蹌的跑姿，從背影中我都能感受到，她在忍受著什么樣的苦楚。還有半圈就到終點了，那些沒有摔倒受傷的同學，有幾個都堅持不住，開始慢下來，用走的方式前進。可只有她，瘦小的她，受傷的她，還在不停地奔跑著。

一步，兩步，三步……依靠著驚人的毅力，她跑到了終點。跨過終點的她，蒼白的臉上滿是汗水，而黑褐色的眸子卻因那沒流出的淚水變得更加明亮。有一刻，那雙眼睛放射出的光彩，讓我甚至有點不敢相信，眼前的人就是平日里文弱沉默的那個她。

這次體測一定會是她永生難忘的場景吧!我也不會忘記，那個受傷的她，忍著疼痛，拖著瘦小的身軀向前奔跑的模樣。因為，她的努力，她的堅強，她的執著，甚至于她的倔強，都讓我不得不敬佩。

這樣的人，讓我敬佩。

這樣的人讓我敬佩什么作文篇8

在我過去的人生中，見過許許多多的人，有的人讓我討厭，有的人讓我感動，有的人讓我敬佩……

路邊，街頭，小巷里，有許多殘疾為了求生而乞討的人，他們中有些看見有人給錢不說“謝謝”的，有人只一直告訴他人身世而希望他人同情的，還有的人認為那是自己應得的。

直到一天，我見到了一位無臂小伙子，用腳寫對聯來換錢的，他穿著一件灰色T恤，兩條衣袖空蕩蕩的，擺來擺去，一位中年大叔走了過來，小伙子那雙本就充就希望的眼睛突然更明亮了，一雙積極的眼睛望著那位中年大叔。

“給我一副對聯吧，”大叔開口了，小伙用腳抓起毛筆，“寫”了起來，只見那字剛勁有力，筆峰優美，比我們許多人用手寫的字漂亮多了。

大叔滿意地接了過來，給了他四十多元錢，這時，那雙明亮的眼睛頓時焦急起來，他急忙對大叔說：“對不起，我不能接受你那么多錢，雖然是是名殘疾人，但我不是想討錢，而是靠我的“雙手”掙錢!“這句話使在場的人都震驚了，誰都沒有料到一位殘疾小伙子能說出這樣子的話，誰都沒想到一個人的尊嚴竟能夠如此震撼人心。

那位大叔也驚呆了，他想了想，遞給小伙十元錢。

像小伙子那樣有尊嚴，身殘志不殘，自強自立的人真讓我敬佩啊，并且大叔那樣富同情心，尊重他人的`人也十分讓我敬佩。

這樣的人讓我敬佩什么作文篇9

苗條的身材，一頭烏黑光亮的長發下鑲嵌著一雙黑寶石般明亮的眼睛，還有一張能說會道的嘴巴。這就是我敬佩的老師——張老師。

張老師是我轉學過來，第一位擔任我班主任的老師。我記得剛轉來的時候是默默無聞的，別的同學問我叫什么名字，我也是小聲的回答。在這個陌生的班級中，我沒有朋友，不敢與周圍的同學交談，在加上自己非常膽小，使我變得自卑、沒自信。在我轉過來的第二天，老師讓我上臺做自我介紹，那時的我緊張的要命，周圍同學們的目光，都“刷刷”地往我這看齊，使我更加緊張、驚慌了，站在那里不知所措。這時不知是在誰的帶動下，鼓起了熱烈的掌聲!我慢慢地抬起頭來，與老師那寶石般的眼睛對上了目光，它似乎在說：“來，鼓起勇氣，大膽點!沒關系的!”頓時我感到體內流動著一股暖流，流遍了全身!我鼓起了勇氣來，走向了講臺，結束了一場精彩的自我介紹。

還有一次張老師生病了，語文課遲遲沒有來。此時我的心里十分焦急，恨不得立刻飛到老師面前，看看老師怎么了?是生病了?還是遇到了麻煩?就在我焦急萬分的時候，張老師的背影突然出現在班級的門口，緊接著，張老師走進了教室。坐在第一排的我清楚地看到：老師的臉色臉色有些蒼白，嘴唇上沒有一的血絲;還有平時那黑寶石石般明亮的眼睛，也失去了原來的光彩。但老師卻勉強的擠出了一絲笑容來面對我們，是想讓我們不要為她擔心吧。在這節課上，同學們沒有了以前的喧嘩、吵鬧，只是在安安靜靜地聽老師講課。我正認真地聽著老師那繪聲繪色的課時，忽然發現老師的額頭角邊滲出了幾顆豆大的汗珠，接著講課的聲音也低了下來，在黑板上寫字的手也不停地顫動著。突然老師雙手撐著講桌上，好像在看教材，但我從間清楚的看到：老師眉頭緊皺，汗珠從額頭滾落下來。同學們互相看了看，都很擔心張老師……

過些日子，張老師的病漸漸地好了起來，還與我們玩起了“老鷹捉小雞”的游戲。老師當老鷹，我們則是一群調皮、可愛的“小雞”。我們玩的好不樂乎!

您就像一朵純潔的百合，默默的開放。既沒有茉莉花那濃郁的芳香，也沒有水仙花那瀟灑的風韻;既沒有杜丹那華貴的盛裝，又沒有菊花那飄逸的氣質。但您以自己獨特的美姿，創造了我心中一道最亮的光芒!

這樣的人讓我敬佩什么作文篇10

只要有人提到“眼鏡”，我就會想起她，仿佛“眼鏡”就是她的標志一樣。

認真+努力=她

我和她是鄰居，所以大人們總不免要把我和她進行對比，說多了都是淚啊!

一天中午，我去找她問問題，看見她正坐在院子里。烈日高照，額頭上已經滲出汗水，一滴一滴地落到了桌子上。只見她全神貫注地投入到解題中，剛看完題，眼珠一轉，便立刻拿起筆來，院子里又響起了筆尖在紙上劃過的“沙沙”聲。

認真與努力鑄就了她!

幽默+風趣=她

我喜歡叫她“小二”，因為有時候，她也會有一點呆萌的二。

她的招牌動作就是“玩弄眉毛”，有時候和她正在聊天，她會因為一點點的小得意而抖起眉毛，這不抖還算好，一抖起來，可真是笑死了人。見我們笑個不停，她又會弄個“花式抖眉毛”，這邊抖來那邊和，得意的小眼睛配上那搞怪的眉毛，簡直可以去做“表情包”了!

風趣與幽默成就了她!

責任+擔當=她

上小學時，我們兩個被分到了一個班，因為從小關系就很好，又成為了同學，關系也變得更加密切。

我們班的人都稱她“老班長”，因為她當了六年的班長，算是一位“元老級別”的大人物，而她能當這么久的班長，也是有原因的。她是老師們最信任的人，所以老師們會經常把催作業這種任務交給她，而她也沒有報怨什么，總是盡力完成。

一次，班里有個同學因為生病而沒有完成作業，老師并不了解，便去問她，作業沒有收齊是為什么?她說：“老師，她生病了不舒服，沒有完成作業。我看她臉色不太仔，就沒有讓她補，這是我的責任，我沒有做好，老師對不起。"

老師嘴角彎起了一個弧度。說她關心同學這是好的，勇于擔當責任更是可嘉。

責任與擔當造就了她。

我敬佩她，敬佩她的努力認真，敬佩她的風趣幽默，敬佩她的勇擔責任。她，影響著我，改變著我，讓我和她一樣，越來越好!

這樣的人讓我敬佩什么作文篇11

每件事都做得很認真的人讓我十分佩服。

那天的太陽像一條條射線一樣，照射著大地。雖然是剛剛回暖，但天熱得出奇，惟有坐在位置上，吹著窗戶透進來的風才能舒服，誰也不愿意離開位置，更不愿意離開教室。就在這時，班主任進入教室，叫了幾個人擦窗戶，有的人用班主任聽不到的聲音抱怨道“為什么選到我啊，我還有事呢！”有的人直接拿抹布來發泄自己的不滿，只有她平靜地拿起一塊抹布徑直走出前門。

因為教室里沒有水，所以她們當中必須有一個人去提水，就在她們你推我讓的時候，她直接提起水桶。水有點多，她吃力地拎著，沒有讓其他人來拎。

水提好了，她把抹布輕輕放入桶中清洗。陽光照在她溫柔中帶著點嚴肅的臉上，風兒輕輕拍打著她，頭發隨著風吹的方向上下拍打，好像在為她唱曲子。她把抹布擰干，輕輕地靠近窗戶，從左到右，從高到低，每一下她都很認真。擦完一大塊地方后，她向后退了一步仔細地尋找“漏網之魚”。突然她像是發現了什么，拿起抹布又走到窗前，用自己細長的手指靠向那個位置，一下、兩下還是擦不干凈，她把抹布套在自己的手指上，又一下一下地擦了起來。

擦完自己的這一塊窗戶，她還不忘走到別的地方仔細看看，她每走一步就要停下看一眼，生怕有什么地方不干凈，生怕檢查員會扣班級的分。在太陽的光輝下窗戶好像散發金色的光。

她不僅是擦窗戶，寫作業、上課聽講等都很認真，她把每一件事做得都很認真。

她，是我們學習的榜樣；她，是我們行動的目標。她這樣的人難道不能讓人佩服嗎？

這樣的人讓我敬佩什么作文篇12

世界中有很多種人，有的人讓我感動；有的人讓我憎惡；有的人讓我欣賞；有的人讓我牽掛；有的人……。今天我就來說說讓我敬佩的一些人。

當早上我們仍在被窩中呼呼大睡時，他們已經穿梭在城市的大街小巷，各個角落當中，他們為了讓我們的城市變得更美麗明亮，使自己變得又臟又臭，而那些穿著皮毛大衣，西裝革履的“紳士”卻亂丟垃圾。這些心靈美的人就是無私奉獻的清潔工們。

不管是酷熱夏天還是數九寒冬，他們像一棵松樹一樣站在自己的崗位上，那堅忍不拔的背影好似一把大大的遮陽傘，把那些毒辣的“陽光”給徹底地擋住，他們就是默默工作，不聲不吭的警察。

如果說警察是一根樹枝，那他們便是一把利劍，一旦出鞘，便會染血，遇到危險絕不退縮，苦練十年，只為今朝。出擊的號角一旦吹響，他們絕對會第一個沖上去。他們一直在守護著我們的國家，我們的安寧生活便是用他們的鮮血換來的，他們便是英勇無畏的解放軍。

國家的科技發展很快，其中自然少不了那些不知疲倦的科學家們，比如說鄧稼先、楊振寧、錢學森、錢三強、程開甲………。這些科學家用自己生命撬動了社會的發展，譜寫了生命的贊歌。

其實生活中還有很多令人敬佩的人。我們要向他們學習這些可貴的品質。