承擔責任是每一個人走向成熟的必經歷程。對于人的成長來說，承擔責任，是走向成熟的重要標志。

“最美司機”吳斌，在被突如其來的石塊砸中時，強忍著劇痛，快打方向盤，猛踩剎車，快速按下按鈕打開車門，扶著欄桿站了起來，捂著腹部對乘客說：“不要亂跑，等待救援。”然后就倒在地上。乘客得到救援，可他，卻倒在了他最熱愛的崗位上。一個人惟有對自己的人生負責，建立真正屬于自己的人生目標和生活信念，他才可能由之出發(fā)，自覺地選擇和承擔起對他人和對社會的責任。正如歌德所說：“責任就是對自己要求去做的事情有一種愛”。因為這種愛，責任本身就成了生命意義的一種實現(xiàn)。吳斌用他的實際行動，完美的詮釋了“盡責”兩字。

不僅僅是普通司機吳斌表現(xiàn)出強烈的責任意識，時光追溯到漢朝，蘇武作為一朝之使節(jié)，他高遠的責任意識更是令人所贊嘆。

公元前100年，蘇武被匈奴所擒，面對美女酒色不為所動，匈奴迫于無奈將其流放，面對“公羊下崽”這種不可能完成的要求，他選擇了堅守，選擇了忍耐，他孤身一人與羊群相伴19年，始終不辱漢使節(jié)氣，他用自己寶貴的歲月，雄振漢朝之風。在孤寂、荒涼的歲月，他用忍耐與堅守保持了漢使之節(jié)操。公元前81年，匈奴與漢和好，一朝漢君將其?；兀爻H，名振四海，流芳千古，經磨難而不屈的堅貞不渝的民族節(jié)氣和愛國之心，千百年來一直被人們所傳頌。

只有每個人都對社會，對國家負責，真正做到視天下為己任，整個社會才能向前發(fā)展。正如范仲淹所說“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。因為承擔責任，社會才得以發(fā)展。相反，如果這些人把盡責看做從外面加給他的負擔而勉強接受，看做純粹的付出而索求回報，整個社會乃至國家都會停滯不前。

責任話題作文怎么寫篇2

生活中總有一些事情是你必須去做的，因為，那是你的責任。承擔這些責任會促進你的成長，克服種.種困難，去實現(xiàn)自己的奮斗目標。

轉眼已是初二下半學期了，學校的操場還是那樣整潔，教室也不曾改變，唯一改變的就是，我已經從當初的那個剛剛踏進初中大門懵懂的孩子，變成了經歷一年半風霜的老生了。這段時間里伴我前行的有親愛的同學、尊敬的老師還有那份令人敬重的“責任”。

初一的我，毛毛躁躁，什么事情都做不好，上課時還經常與同桌嬉戲、打鬧。老師們見我時的神情多是滿臉無奈。于是，我就這樣度過了半個學期。有一天老師說，學校的間操時間要改為跑步了，而且還會給跑的好的班級發(fā)紅旗，作為紅旗班。體育排長你要重視一下這件事!身為排長的我不以為然的嗯了一聲，就坐了下來。

上操時，我并沒有把跑操當回事，而只是自顧自的與隊里的人說笑。老師警告我?guī)状危叶紳M口答應，卻不以為然。就這樣跑了一個月，發(fā)送紅旗的時間到了，只聽見臺上幾班幾班的喊著，可就是沒有我們班的名字，當看到其它班級老師上去領旗時，我不禁看了一眼老師，卻發(fā)現(xiàn)她的臉上又增添了幾分無奈，我又向后看了看同學，同樣的，也是十分失望。我猛然醒悟，看了看紅旗，下定了要奪取紅旗的決心。自那以后，我一改以往風格，好似變了一個人一樣。

上課時，我不再言語，而是認真地聽老師講課。為了實現(xiàn)我心中的那個目標，我跑操時也不再嬉笑，而是嚴厲的看著隊伍的整齊度，隊員們好像也被我的改變而提起了精神，我禁不住笑了笑。

終于，一個月后，又到重新評比頒發(fā)紅旗的時候了，我自信的看著臺上。不出所料，我們班被評為紅旗班，看著在臺上領紅旗的老師欣慰的笑顏，與隊伍里同學們的笑容，我的心里也十分歡喜。

承擔責任，讓我變的更加懂事、成熟。履行我應盡的責任是我成長的一小步，亦是我人生路上的一大步。

責任話題作文怎么寫篇3

曾經有人問“人最寶貴的品質是什么?”也許有人會說是善良、是勇敢、是機智……，但我認為，人最寶貴的品質是“責任”。

在幼兒園時，我還是一個沒見過世面、什么也不懂的小孩子，對“責任”這個詞連讀都不會，更別說能夠領會它的意思了。所以在我犯了錯，做了不應該做的事情時，我都是一笑而過，也不管別人心里的感受，從不把它當作一回事，也不會主動道歉。

記得上小學時，我不小心打破了鄰居家的一個花瓶，因為擔心受到責備，我便拔腿就跑，迅速離開了鄰居家。天下沒有不透風的墻，當我一回家，媽媽便怒氣沖沖地對我說：“是不是打爛了別人家的花瓶?”話音一落，我便向媽媽認錯，但她不僅沒有馬上原諒我，還狠狠罵了我一頓。當時，我一直感到很迷惑，“為什么媽媽要對我這么嚴格呢?直到我長大，理解了“責任”的內涵時，才明白了媽媽的良苦用心。從今以后，每次發(fā)生類似的事情時，我就不逃避了，會主動承擔“責任”，妥善處理。

上初中時，有一次我不小心把一個同學的筆弄壞了。一人做事一人當，我一方面連忙賠禮道歉，穩(wěn)住對方的情緒;另一方面記下那支筆的牌子、型號和顏色。當天晚上，我就和爸爸媽媽一起來到超市文具區(qū)，用自己平時積攢的零花錢購買了一支一模一樣的筆。第二天一大早，我就迫不及待地把筆還給了那位同學。同學收到那支筆，開心地笑了。后來，班上的其他同學知道了這件事，都稱贊我是一個負責任的當代中學生。

經歷了上述事情后，我深深地明白了一個道理，如果一個人不能承擔責任，不敢擔當?shù)脑?，就不會獲得別人的認可，就不會成就一番大業(yè)。因此，我們從小就要養(yǎng)成負責任的優(yōu)秀品質，做一個負責任的人。

責任話題作文怎么寫篇4

托爾斯泰曾說過：“一個人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責任心。有無責任心，將決定生活、家庭、工作、學習成功和失敗。這在人與人的所有關系中也無所不及?！?/p>

責任并不是一個甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻。一個人真正地成為社會一分子的時候，責任作為一份成年的禮物已悄然卸落在他的背上。它是一個你時時必須付出一切去呵護的孩子，而它給予你的，往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦，這樣的一個十字架，我們?yōu)槭裁匆池撃?因為它最終帶給你的是無價的珍寶——人格的偉大。

一個人覺得生活很沉重，便去見哲人，尋求解脫方法。? 哲人給他一個簍子讓他背在肩上，指著一條沙石路說：”你每走一步就撿一塊石頭放進去，看看有什么感覺。那個人開始遵照哲人所說的去做，哲人則快步走到路的另一頭。? 過了一會兒，那人走到了頭，哲人問他有什么感覺，? 那人說：”越來越覺得沉重。”“這就是你為什么感覺生活越來越沉重的原因。”哲人說：“每個人來到這個世界上的時候，都背著一個空簍子，在人生的路上我們每走一步就要從這個世界上撿一樣東西放進去，所以就會有越來越累得感情?！? 那人問：“有什么辦法可以減輕這種沉重呢?”? 哲人問他：“那么你愿意把工作、愛情、家庭、友誼哪一樣拿出來呢?”? 那人沉默不語，哲人說：“我們每個人的簍子里裝的不僅僅是精心從這個世界上尋找來的東西，還有責任。當你感到沉重時，也許你應該慶幸自己不是另外一個人，因為他的簍子可能比你的大多了，也沉多了。

責任的存在，是上天留給世人的一場考驗。但大多數(shù)人卻想逃匿這場考驗只有一小部分人才能克服心中的恐懼，通過考驗，帶上勝利的桂冠。大多數(shù)人隨著時間的流逝，抹去了存在的痕跡，什么也沒留下。而剩下的人雖然也會消逝，可他們仍然活著，或者說活在人們心里。

我們都知道因為責任，所以弗蘭克才會經過39年的努力償還并不是因他而遭劫的債務。他們都是負責任的人。很多時候，責任可以衡量一個人的主動性，而主動承擔責任會使一個人的存在更真實，更有價值。

責任重于泰山，只有勇于承擔自己的責任的人才會受到人們的尊重和愛戴，才會使自己走向成功。而一個不負責任的人在人們的眼中卻比一顆沙粒還要渺小和可悲，必將受到人們的譴責，也注定會使自己走向失敗。

責任話題作文怎么寫篇5

每個人都在不同的崗位上承擔著不同的責任，我們既是享受權利的主體，也是承擔責任的主體。在面對責任時，我們都應說一句：我的責任，我承擔。

好孩子

在家里，我主動幫助媽媽洗衣洗碗，整理房間。當媽媽煩心時，我與媽媽聊天，逗她開心;當媽媽開心時，我與媽媽分享，讓她更開心。當爸爸干完活回家時，我主動端上一杯茶，為爸爸解渴，幫爸爸擦汗。當爸爸或媽媽生病時，我主照顧他們。如果我做錯了事，爸爸批評我，我接受他的教育，并保證不再犯錯……我盡到了做女兒的責任，為促進家庭和睦而努力。因此，爸媽說我是一個好孩子。

好學生

老師布置的作業(yè)我按時完成，遵守上課紀律，與同學們相互幫助，共同進步。遇到困難及時向老師求助。該我打掃衛(wèi)生時，我積極打掃，做到每個地方都干凈，在學校不亂丟垃圾，講究個人衛(wèi)生、儀容、儀表，做事不拖拉。當老師因夜晚為我們批改作業(yè)而勞累時，我主動向老師說一句“老師，辛苦了”?？吹嚼蠋熤鲃訂柡茫鹬乩蠋煹膭趧?。我盡到了做學生的責任，為學校發(fā)展進步貢獻自己的綿薄之力。因此，老師說我是一名好學生。

好公民

在路上，我不亂丟垃圾，并且看到垃圾隨手撿起，放進垃圾桶。在公車上，主動給老爺爺、老奶奶讓座。遇到違法的人或事，主動報告給警察。遵守公共秩序，不在公共場所嬉鬧、玩耍。尊老愛幼，主動幫助有困難的人。我盡到了做公民的責任，為營造社會和諧而出力。因此，人們都夸我是一個好公民。

我主動積極地承擔了我應盡的責任，在家做一個好孩子，在校做一個好學生，在社會做一個好公民。所以，我要大聲地告訴每一個人：我的責任，我承擔。

責任話題作文怎么寫篇6

英國王子查爾斯曾經說過：“這個世界上有許多你不得不去做的事，這就是責任。”

責任不是一個甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻。一個人真正地成為社會一分子的時候，責任作為一份成年的禮物已不知不覺地卸落在他的背上。它是一個你時時不得不付出一切去呵護的孩子，而它給予你的，往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦，這樣的一個十字架，我們?yōu)槭裁匆池撃兀恳驗樗罱K帶給你的是人類的珍寶——人格的偉大。

20世紀初的一位美國意大利移民曾為人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆。他叫弗蘭克，經過艱苦的積蓄開辦了一家小銀行。但一次銀行遭搶劫導致了他不平凡的經歷。他破了產，儲戶失去了存款。當他帶著一個妻子和四個兒女從頭開始的時候，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢？這件事你是沒有責任的。”但他回答：“是的，在法律上也許我沒有責任，但在道義上，我有責任，我應該還錢?！?/p>

償還的代價是三十年的艱苦生活，寄出最后一筆“債務”時，他輕嘆：“現(xiàn)在我終于無債一身輕了?！彼靡簧男了岷秃顾瓿闪怂呢熑危o世界留下了一筆真正的財富。

責任的存在，是上天留給世人的一種考驗，許多人通不過這場考驗，逃匿了。許多人承受了，自己戴上了荊冠。逃匿的人隨著時間消逝了，沒有在世界上留下一點痕跡。承受的人也會消逝，但他們仍然活著，死了也仍然活著，精神使他們不朽。

我們都知道那個天黑了還不肯回家，站在路邊哭泣的孩子。因為他要站崗，別的孩子早散了，可他為了堅守崗位寧愿站著哭泣，因為這是他的責任。

愿我們所有的孩子都有這樣的心靈，責任從小就在那里成長。

愿我們所有的人都把責任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發(fā)出淡淡的，金子般的光輝。

責任話題作文怎么寫篇7

藍天對白云的包容是一種責任;大海對魚兒的哺育是一種責任;太陽對萬物的恩賜是一種責任;荷葉對荷花的呵護也是一種責任。而我們對于自己的學習也有著不可推御的責任。

學習，我認為是一種提高自己的才學的重要途徑。學習使我感到快樂，也讓我感到肩上的責任重大。

小時候的我，不怎么愛學習，除了英語和美術之外，其它的科目我都不喜歡上。一提到數(shù)學，心里就忐忑不安，心里想著：肯定沒什么好事兒。數(shù)學是我的弱項，每次考試都考得一塌糊涂。

有一次，數(shù)學都在上課講解試卷錯題的時候，我卻在臺下開小差。老師發(fā)現(xiàn)了我在開小差，并沒有立刻叫我站起來批評我，而是繼續(xù)講解錯題。下課了，數(shù)學老師叫我去她的辦公室。當時我嚇得腿一直抖個不停，心里想著：完了，肯定要被老師狠狠批一頓了。

于是，我咬緊牙關，小心翼翼地推開門，走到數(shù)學老師的辦公桌旁邊，吱吱唔唔地說：“老……老師，我……我知道我錯了，我以后上課再也不開小差了!”我羞愧地低下頭，準備接受嚴厲批評。然而，老師突然用溫柔和藹的語氣對我說：“沒關系，嘉雯，只要你上課不開小差，認真聽課，你的數(shù)學成績會提高的。你要知道，學習是我們做學生的天職，也是我們的責任。你只要認真對待它，并努力去學習，有朝一日會成長的!”老師的話深深地打動了我。對啊，為什么要開小差呢?我的肩上還承擔著學習的使命呢!我一定要發(fā)奮努力學習。

于是，我開始發(fā)奮圖強，努力培養(yǎng)自己的責任心，對自己的學習負責。每次下課我都會立刻把我不懂的問題問老師，如果還不懂，數(shù)學老師都會一一耐心地講解。在學習的過程中，我突然發(fā)現(xiàn)老師對我很重視，對我的點滴進步老師都會給予表揚，我也會把這個好消息告訴媽媽。期末考試即將來臨，我瘋狂地做大量習題。最終，期末考試我考了95分!這對于我來說是個最棒的驚喜了!

此后，我深深感受到責任之美，只要我盡了責任，它就會給我?guī)硪环菹矏偤统鋵嵉母杏X。它關系著一個人的一生，它是人生中一個不可缺失的部分。

責任話題作文怎么寫篇8

“阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人……”，這篇陶淵明的《桃花源記》是我們現(xiàn)在的課文。文中男耕女織、自然淳樸的桃花源，一直被視為人間仙境，作為中國式的烏托邦，被世代想要隱居避世的高尚之士所向往。而陶潛本人，也被作為千古隱逸之宗，供后人敬仰效仿。

可我從前初讀這篇古文時，便有了一個疑問：隱居避世的選擇，真的正確么?

從人類社會形成之初，由于人自私和貪圖享樂的本性，無序和混亂的因素便一直存在著。小到班級學生的紀律，大到國家之間的戰(zhàn)爭，都是這些因素造成的潛在后果。

在面對社會與個體的種.種矛盾和沖突時，知難而退、明哲保身固然是一種智慧，可迎難而上、挺身而出，則是任何時代都更需要的態(tài)度。

他是魏晉名士，如一只飛鳥，從現(xiàn)實黑暗的泥淖中奮翅而出，飛出了名利場，卻醉停桃花源。面對看似烏煙瘴氣，不可改變的官場，一人之力似乎太過渺小。所以他，他們，選擇了逃避。

“不為五斗米折腰”的氣節(jié)看似高尚清傲，但實際上卻是懦弱、不作為的表現(xiàn)。

相較之下，我認為比干、魏征、徐階、蘇軾這樣的人更值得欽佩。他們無論生逢何世，始終謹記心中的責任，勇于擔當。明知不可為而為之，盡一人之力救萬民于水火。敢于站出來，做自己認為正確的事，這才是我們應有的風骨。

有些人可能覺得，這些史書中蒙塵的人事與我們無關。平常在生活中看到的事，也大多以“事不關己，高高掛起”的心態(tài)應對。可很多時候，事真的不關己嗎?

班上有人不守紀律，你不聞不問，變質的是整個班級的風氣;看到有人插隊你不聲不響，小偷行竊你默不作聲，發(fā)酵的是整個社會的人情和正義。

在這個時代，沒有真正的事不關己，雪崩之下，沒有一片雪花是無辜的。

所以，我們應當負起自己的責任，看清世界后依然去愛它、維護它。天下興亡匹夫有責，更何況我們自己的班級、國家。

洪荒太古，瘧疾遍地，民不聊生。有人跋山涉水，嘗遍百草，尋一味救世的良藥;北宋時期，外敵進犯，戰(zhàn)火連天。有人在岳陽樓上拍欄而歌，誦出“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的擔當;百年近代，列強環(huán)伺，家國破碎，有人于滿堂學子中擊案而起，立下“為中華之崛起而讀書”的壯志。

不要認為我們年輕的肩太過柔弱，真正的擔當，沒有界限，發(fā)自內心。

銀漢邈邈，華夏悠悠;韶光倥傯，山河與共。砥礪負重，親筑桃源;少年意氣，當戰(zhàn)西風!

責任話題作文怎么寫篇9

七月的天空是湛藍的，七月的空氣是悶熱的，七月的校園是安靜的。然而，今年的夏天是我最喜歡的。盡管是放假期間，但是鴨曹小學的校園卻是格外的熱鬧，一群熱情的大學生來到了鴨曹小學進行了為期十天的“三下鄉(xiāng)”活動。他們本著熱愛學生，給學生帶去關懷的原則，在授課過程中，他們一直堅持在臺上演講，課后小孩子們和隊員鬧成一團，一起玩耍，共同進步。

每個班的班主任都用心良苦，耐心地教導著學生要好好學習，認真聽講。仍記得小學時代，各個科任老師總是千叮嚀，萬囑咐，讓我們好好學習，寫好字。可當時的我們年紀太輕，不懂得老師到底是怎么想的，于是不聽他們說的話，自己玩自己的東西。直到今天，站在講臺上，肩上多了一份責任，多了一份擔當，才明白自己當時是多么的幼稚無知，才知道不管老師說什么，都是為自己好的。所以，現(xiàn)在的自己也會學著當初老師教導我們的模樣，苦口婆心的去教育孩子們。這不是為了完成班主任的任務，而是一種潛意識，自己來之前也不會知道自己會這樣做的。

既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。既然選擇了當班主任，便只有盡心盡力。我還在成長的路上不斷前行。

責任話題作文怎么寫篇10

光斑擠過樹葉的隙縫，灑落在大地上，可這陽光絲毫沒能讓我溫暖，反而讓我的內心感到北風呼嘯。

此刻，一個老先生不慎跌倒在了前方，時間滴答滴答，帶走了時光，卻沒能將他扶起。人們摩肩接踵，議論紛紛。我想我該扶起他，我欲上前，可此時有很多雙手制止我，說：“你干嘛呀，不怕被訛啊?”，“別去了，被訛上了可是要賠錢的。”……聽了這些話后，我笑而不語，我依然將老人扶了起來，幫他付了醫(yī)藥費，盡管那是我一年的零花錢。后來有朋友問我，那天為什么會扶起倒地老人，我只說：幫助他人是我的責任。

我想，在人生的旅途中，每個人的生活都離不開他人的幫助，受助者，心頭會蕩起一層感激的漣漪，予助者，心里更是幸福洋溢，如此一件利人利己的事，何樂而不為呢?更何況，樂于助人，是自古以來中華民族傳統(tǒng)美德。著名書法家王羲之的書法天下聞名，但是他輕易不肯給人寫字。有一天，王羲之在路上遇見了一位貧苦的老婆婆，提著一籃竹扇在集市旁叫賣，卻沒有什么人去買。他看到后心感同情，于是就幫老婆婆在每把扇子上都題上字。人們知道后紛紛圍攏來搶著購買，一籃子竹扇很快被搶購一空。等著買米下鍋的老婆婆非常高興，十分感謝樂于助人的王曦之。由此可想而知，幫助他人對自己來說只是舉手之勞，而對受助者，這可能是個救人一命的舉動。所以，幫助他人是我的責任。

可有人說：幫助別人有可能勞神傷財，別人還記不住你的好。的確，是有這樣的事發(fā)生。曾經我也受過傷害，那天我扶起的老人的子女不分青紅皂白就將肇事者的身份安在我頭上，但幸好有路人和攝像頭的證明，才還了我清白。我也一度認為下次再碰到這樣的事情我會冷漠對待，繞道而行。但每當我遇到需要幫助的人，我還是沒能做到置之不理。因為我覺得我們不能因為一兩個傷害我們的人而放棄這世間最美好的品質。我依然相信，人間的惡是少之又少的。在這世間，滴水之恩，當涌泉相報的例子多不勝數(shù)。就我扶起的老人來說，那天下午，他和他的子女帶著一束花登門道謝，還附上了醫(yī)藥費。那刻，我的心底有股熱浪在奔涌，花香氤氳在空氣中，沁人心脾，心曠神怡。所以，幫助他人是我的責任。

狄更斯曾說過：“世界上能為別人減輕負擔的都不是庸庸碌碌之徒?！笔前?，幫助他人既輕松又沉重，但“救人一命勝造七級浮屠”，所以，幫助他人是我的責任。