記得有一次上體育課，大家像剛出籠的鳥兒一樣飛出了教室，只有我一個(gè)人趴在桌上，淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)。這時(shí)同桌張嘉怡回教室拿足球，見(jiàn)我這副不尋常的模樣忙湊過(guò)來(lái)問(wèn)：“朱甦，你怎么啦?”我垂頭喪氣地說(shuō)：“唉，這次數(shù)學(xué)考試我的分?jǐn)?shù)這么低，有幾道書上的原題都做錯(cuò)了，哪有心思去玩呀!”“不用擔(dān)心，上課認(rèn)真聽(tīng)講，平時(shí)多加練習(xí)，下次考試認(rèn)真對(duì)待，你肯定行的!”“我媽媽看到這個(gè)分?jǐn)?shù)也會(huì)罵我的……”“這個(gè)事先不談，我也不去操場(chǎng)了，你把試卷拿出來(lái)，我來(lái)教你?！薄疤昧?”

剛開(kāi)始我的眉頭緊鎖著，什么都不懂，張嘉怡又是畫圖又是計(jì)算，講著講著，我緊鎖的眉頭漸漸舒展開(kāi)來(lái)。最后，我終于懂了，微笑著對(duì)張嘉怡點(diǎn)點(diǎn)頭：“謝謝你，張嘉怡，你真是我的好同桌!”張嘉怡說(shuō)：“我們是同桌，就應(yīng)該互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)!”

現(xiàn)在我們雖然不坐在一起了，但是腦海里經(jīng)常浮現(xiàn)出她的微笑。

我的同桌1000字作文篇2

有一張像蘋果似的小臉蛋，外加一雙亮晶晶的眼睛，那就是我的同桌鄭可依。

一次，我們玩女生抓男生的一個(gè)游戲。鄭可依和羅妲珺抓我和劉太陽(yáng)，(這是劉陽(yáng)杰給他自己取的一個(gè)綽號(hào))。開(kāi)始，我和劉陽(yáng)杰躲在一個(gè)墻角，鄭可依就在前面，只不過(guò)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我們而已，我和劉陽(yáng)杰準(zhǔn)備嚇鄭可依一跳，可是鄭可依比我們還要叫得早呢!嚇得我們一蹦三尺高。原來(lái)鄭可依早就發(fā)現(xiàn)我們了，耍了一個(gè)小聰明，這個(gè)小聰明還演得栩栩如生呢!

還有一次，上音樂(lè)課的時(shí)候，課才上了一半，鄭可依悄悄的挨了我一下，我不知道是誰(shuí)干的，還是以為是向芷儀呢，我破口大罵：“上課時(shí)上課，你弄我干什么?”向芷儀說(shuō)：“不是我搞的。”我們吵得難分難解。就在這個(gè)時(shí)候，鄭可依撲哧一聲哈哈大笑，笑得肚子都疼了，好啊，鄭可依又捉弄我呀，還借口罵人，看我下課怎么教訓(xùn)你。就這樣一次次捉弄我，還害得我現(xiàn)在都不知道用什么辦法對(duì)付這個(gè)作弄鬼呢，而且鄭可依還捉弄我整整三年了!

我的同桌鄭可依真是一個(gè)調(diào)皮又搗蛋的捉弄鬼呀!

我的同桌1000字作文篇3

她，是我的同桌，也是我們班鼎鼎有名的“假小子”。

她名叫童馨，是個(gè)幽默正直、樂(lè)于助人的小姑娘。她有著一頭烏黑秀麗的短發(fā)，所以班里人都叫她“假小子”。她還有一個(gè)平平的劉海，在劉海下邊藏著一對(duì)深深的眉毛。她那彈珠似的眼睛非常漂亮。她還有個(gè)有點(diǎn)翹的鼻子和櫻桃似的嘴巴。

先說(shuō)她那次樂(lè)于助人的光榮“英勇”事跡吧!記得有一次，我們班的“淘氣鬼”在陳基昂的位子上“騷擾”陳同學(xué)，我的“假小子”同桌看不過(guò)去，便拔刀相助，用古代人說(shuō)話的方式嚴(yán)肅地對(duì)“淘氣鬼”說(shuō)：“汝為何騷擾陳基昂?”“淘氣鬼”好像有點(diǎn)害怕了，就用顫抖的語(yǔ)氣回答：“沒(méi)沒(méi)、沒(méi)……沒(méi)有啊!”說(shuō)完就灰溜溜地坐回了自己的位子上。童馨做完“任務(wù)”也回到了位子上。她剛一坐下來(lái)，就興沖沖地對(duì)我說(shuō)：“你看，禮瑋，我的樂(lè)于助人事件又加了一份哦!”我對(duì)她笑了笑，沒(méi)有回答她。

接下來(lái)說(shuō)一下她的幽默吧!記得有一天，我們?cè)趯W(xué)習(xí)語(yǔ)文書上第23課。當(dāng)我們學(xué)到“晝出耘田夜績(jī)麻”的時(shí)候，同桌便立刻做出耘田和績(jī)麻的樣子。她手上做出變化多端的動(dòng)作，臉上卻不動(dòng)聲色。我看了她的樣子，忍不住哈哈大笑起來(lái)。

這就是我的同桌，一個(gè)樂(lè)于助人而又幽默的“假小子”同桌。

我的同桌1000字作文篇4

進(jìn)入初中后，有了新同學(xué)，也有了新同桌。說(shuō)起我同桌，不容易?。?/p>

我同桌愛(ài)打籃球，上體育課肯定會(huì)在籃球場(chǎng)上。“嘿！把球遞給我！”“有點(diǎn)默契！”我同桌又在打籃球了！看，他的頭發(fā)在風(fēng)中飄動(dòng)，為他精致的臉龐增添了一絲英俊。這時(shí)，他迅速跑進(jìn)籃球場(chǎng)，和對(duì)手搶籃球。他的手像個(gè)傻瓜。只要指尖稍微碰到籃球，球就好像被吸進(jìn)了他的手里，他跑不掉。搶到球后，他加速跑到籃球架附近。他雙手握著籃球，稍稍瞄準(zhǔn)，輕輕起身跳起，然后用力扔出——籃球，入網(wǎng)。又要到處加油了，不容易?。?/p>

我同桌熱愛(ài)數(shù)學(xué)。自習(xí)課上，他的桌子上堆滿了數(shù)學(xué)論文。這時(shí)他把自己切換到了“請(qǐng)勿打擾”的狀態(tài)，沒(méi)有人理會(huì)，一味沉浸在充滿有趣問(wèn)題的海洋中。陽(yáng)光照射在書桌和少年的臉上，帶眉毛的短發(fā)在陽(yáng)光下呈現(xiàn)出暖色。鼻梁上的深度眼鏡似乎證明了他的努力。

記得有一次上數(shù)學(xué)課，大家都在絞盡腦汁想一道數(shù)學(xué)難題，教室里一片寂靜，只留下了唰唰的寫字聲和老師的腳步聲?！罢l(shuí)算出來(lái)的？”顯然，老師等不及了。然而，交換的只是學(xué)生們痛苦的嘆息。老師很失望，但還是抱著最后的希望又問(wèn)了一遍：“沒(méi)人做嗎？”這時(shí)，一句“我！”介紹到大家耳朵里，側(cè)身一看，原來(lái)是同一桌。

我看到他手舉得高高的，嘴角微微翹起，臉上洋溢著自信的笑容。老師喜出望外，趕緊叫他上來(lái)談?lì)}目。同桌站起來(lái)仔細(xì)給大家講解。每句話都清清楚楚，老師忍不住對(duì)他豎起大拇指。同學(xué)問(wèn)他學(xué)習(xí)方法，他只是淡淡一笑，拿出一摞摞的數(shù)學(xué)卷子，讓大家意識(shí)到。是一陣掌聲。不容易啊！

這是我的同桌，一個(gè)熱愛(ài)籃球和數(shù)學(xué)的同桌，一個(gè)不簡(jiǎn)單的同桌。他帶動(dòng)我，讓我愛(ài)上數(shù)學(xué)，愛(ài)上學(xué)習(xí)。你喜歡他嗎？

我的同桌1000字作文篇5

唉，寒假很快就到了，我們那充滿歡笑的“四人小組”分開(kāi)了，真的很舍不得?，F(xiàn)在呀，我都有點(diǎn)覺(jué)得伍美珍寫的《同桌冤家》分明就是從我們這兒宣傳出去的(不是自吹耶!)。

哦，對(duì)了，介紹一下我們這個(gè)“同桌冤家”組合吧：

領(lǐng)軍人物——咪咪

“咪咪”就是指胡雪婷啦!她有好多優(yōu)點(diǎn)，比如說(shuō)熱情呀，大方呀，對(duì)人還非常的寬容……簡(jiǎn)直和原版故事的里咪咪一模一樣。

“咪咪”這個(gè)人什么都好，就是只走一個(gè)極端：開(kāi)心!就算回去被打了，第二天照樣還是興致勃勃地來(lái)上學(xué)，好像把昨天的事拋到了九霄云外似的。給她說(shuō)了個(gè)笑的事情哦，她就捂著個(gè)肚子，狂笑了起來(lái)，笑得臉都紅了!!!

阿呆不呆

四個(gè)里面最不服氣的就是“阿呆”了，他的“扮演者”就是傳說(shuō)中“大名鼎鼎”的“勇哥”——孫勇了!有的時(shí)候，他抱怨道：“我為什么和胡雪婷同桌呀?蒼天哪!大地呀!命苦呀!”也難怪，“咪咪”老讓他發(fā)一些作業(yè)，更何況，他的同桌是“咪咪”，那按照原版故事里，“咪咪”的同桌就是“阿呆”呀!

其實(shí)“阿呆”并不呆，還挺聰明的，每一次思考題，幾乎都是他先做出來(lái)的。

自戀狂——惜城

“惜城”就是樂(lè)淇，他與原版故事里的惜城的條件完全相符：1、又瘦又矮2、非常自戀。他整天到晚地說(shuō)：“哇!我太聰明啦!”說(shuō)好聽(tīng)點(diǎn)兒，就是自我陶醉，說(shuō)難聽(tīng)點(diǎn)兒，就是發(fā)牢騷。

其實(shí)，“惜城”體育還是很好的，他曾經(jīng)可是我們班跳繩第一名耶!可是，不知道怎么了，他的跳繩水平突然下降了許多，我想，這大概是因?yàn)樗^(guò)于自戀了吧!

我是“歌神兔”

啊!終于到我了，我先來(lái)自我介紹一下吧：咳咳……大家好!我就是傳說(shuō)中的“歌神兔”——“兔子”，我非常喜歡唱歌，沒(méi)事兒就找“咪咪”唱幾首歡快的歌解解悶，不唱歌嘛，就感到嘴癢癢?！?/p>

伍美珍姐姐，你寫《同桌冤家》還真得謝謝我們呢。

我的同桌1000字作文篇6

每個(gè)人在讀書生涯中都有著不一樣的同桌，而不同的同桌對(duì)自身的影響也不同，有學(xué)習(xí)好的，有淘氣的，有守紀(jì)律的。而我也有一個(gè)不一樣的同桌。

我的同桌叫小黃，黝黑的皮膚，他鼻子小小的，個(gè)子不高看起來(lái)有些矮，有著一頭秀發(fā)，面貌特別清秀，當(dāng)你看到他的臉時(shí)總能想到古代那些弱不禁風(fēng)的美男子。不過(guò)你只認(rèn)為他真是弱不禁風(fēng)的話，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了，他的四肢很強(qiáng)壯，而且跑步速度很快，在一次跑步比賽中，裁判一說(shuō)：“預(yù)備，跑”他就如脫離弦的箭一般，飛快地跑起來(lái)。身體很強(qiáng)壯，力氣很大。

他的學(xué)習(xí)成績(jī)并不怎么樣，屬于偏科的，而偏科就像一條腿邁入的學(xué)霸的大門，另外一條腿卻瘸在了門外邊，這是一件很悲催的事情，雖然我也偏科，但是屬于“文科生”他是“理科生”，我們兩個(gè)坐在一塊，更為是如虎添翼。我們倆個(gè)不斷的互相交換知識(shí)，而且配合很默契，而他的興趣愛(ài)好比我多許多。

他的興趣愛(ài)好分別為：打籃球，踢足球，打兵乓球，研究數(shù)學(xué)等興趣愛(ài)好，而這些給他在體育方面與學(xué)習(xí)方面帶來(lái)的巨大的幫助，使得腦力運(yùn)動(dòng)與體力運(yùn)動(dòng)統(tǒng)一，不會(huì)出現(xiàn)亞健康狀態(tài)，而他最好的是打籃球，在打籃球比賽的時(shí)候，他被對(duì)方的人困起來(lái)的，就像一只小羊被一群狼盯上一樣，但是在關(guān)鍵時(shí)刻他使出了“羚羊飛躍”把籃球灌進(jìn)去了，這可是在人群萬(wàn)將中取首級(jí)呀！

而在上數(shù)學(xué)課中，我仿佛就像是聽(tīng)天書一般，似懂非懂，而他面對(duì)那些數(shù)學(xué)題就像是關(guān)羽過(guò)五關(guān)斬六將一般，特別輕松，而那些數(shù)學(xué)題只能夠飲恨而亡。

而我面對(duì)他時(shí)，就總在想：“如果把他放到古代的話，會(huì)發(fā)生什么事情呢，要知道在古代可不注重自然科學(xué)學(xué)科”但是很快我有了別的想法，因?yàn)樗浅６嗟呐d趣愛(ài)好可以幫助他。而在詢問(wèn)他為什么數(shù)學(xué)怎么好的時(shí)候，他總是說(shuō)：“理科最重要的是題型與基礎(chǔ)知識(shí)，要知道那些大題無(wú)非就是換湯不換藥，就給少你幾個(gè)條件，需要浪費(fèi)的時(shí)間多些推倒出來(lái)罷了，你只需要上課認(rèn)真聽(tīng)講，然后坐到筆記，了解多些題型，這自然沒(méi)有什么能難到你的”

我很榮幸有一位這樣的同桌，正是有了這樣的同桌我的數(shù)學(xué)才能進(jìn)步，同時(shí)他的文科也變好了，是互相合作，而且能從他身上學(xué)到很多東西，這就是我的同桌——小黃

我的同桌1000字作文篇7

我的同學(xué)叫劉詩(shī)涵，今年九歲了，有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，還有一雙水汪汪的小眼睛，忽閃忽閃的，像兩顆亮晶晶的珍珠。一張愛(ài)說(shuō)話的櫻桃小嘴，紅紅的。看上去很可愛(ài)的。

她的性格暴力。我每次跟她玩得時(shí)候，她就打我的手，她打起來(lái)，很疼喲。每次她打我的時(shí)候，我就說(shuō)：“別打了!別打了!”她就哈哈哈大笑起來(lái)。邊笑還邊說(shuō)，你猜她說(shuō)啥，她說(shuō)的是：“活該”，氣死人不負(fù)責(zé)。我心里很不舒服，這時(shí)我總是撅著嘴，氣呼呼地說(shuō)：我不跟你一國(guó)了。

下午放學(xué)后，我和她一起回家。走在一個(gè)轉(zhuǎn)彎處，她看見(jiàn)一個(gè)乞丐趴在地上乞討?！斑€好，我身上還剩下幾元錢?！彼B忙跑過(guò)去把錢扔給了乞丐?！八麄冞@些人都是來(lái)騙子，你不要理他?！彼f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你看他好可憐喲!”她把錢給他的時(shí)候，那乞丐說(shuō)：“謝謝您!好心人!”

她愛(ài)好跳舞。五歲的時(shí)候，她看見(jiàn)我在跳舞，她也想來(lái)跳舞?，F(xiàn)在都成了舞癡了，只要有音樂(lè)，她就手舞足蹈起來(lái)。

這就是他，一個(gè)助人為樂(lè)，又暴力的同桌。

我的同桌1000字作文篇8

我的同桌叫宋玥，有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，有一對(duì)彎彎的新葉眉，像一把鐮刀，還有一張櫻桃似的小嘴。

我的同桌喜歡穿漂亮的裙子，喜歡戴發(fā)箍，她特別愛(ài)說(shuō)話，說(shuō)話時(shí)結(jié)結(jié)巴巴，嗓門不大，語(yǔ)速有一點(diǎn)快。她走路蹦蹦跳跳，是邊吃零食跑進(jìn)教室的。

她非常愛(ài)看書，比如：有一次，我喊她來(lái)我家里玩，她來(lái)到我家一溜煙跑進(jìn)了書房，專心致志地看起書來(lái)，我瞧她看得津津有味，我也看了起來(lái)。心不在焉的我，還是離不開(kāi)電視，她卻還是目不轉(zhuǎn)睛地看書。

她有一顆愛(ài)心。每當(dāng)同學(xué)摔倒時(shí)，她都會(huì)把同學(xué)扶起來(lái);每當(dāng)同學(xué)作業(yè)遇到困難時(shí)，她都會(huì)給同學(xué)耐心地講解;每當(dāng)同學(xué)心情不好時(shí)，她會(huì)哄同學(xué)開(kāi)心。有一次，我的本子不見(jiàn)了，她見(jiàn)我十分著急，就送了我一個(gè)本子，她真是助人為樂(lè)呀!有一天，我和她同乘一趟公交車，可是車?yán)镏挥幸粋€(gè)空座位，如果她坐了，我就只能站著。她見(jiàn)我站了一會(huì)，便把座位主動(dòng)讓了給我。她真是個(gè)好孩子。

這就是我的同桌，這就是愛(ài)幫助人的同桌，你喜歡她嗎?

我的同桌1000字作文篇9

我有一個(gè)同桌，他的名字叫馮宇翔，只要你沖他叫他的名字，他就會(huì)沖著你傻笑。

他有一個(gè)大鼻子，鼻梁上染著一副眼鏡，一雙小小的眼睛，樣子很可愛(ài)!我們經(jīng)常都會(huì)叫他的小名——馮仔。馮仔很愛(ài)笑，也很守信用。

記得有一次，我做錯(cuò)事被老師批評(píng)后，傷心地回到教室，悶悶不樂(lè)地坐在位置上低著頭一言不發(fā)，忽然，聽(tīng)見(jiàn)馮仔“嘿嘿”地傻笑兩聲，然后問(wèn)我：“你看看你的筆還在不?”我抬頭發(fā)現(xiàn)他在一臉的壞笑地望著我，就知道他又想捉弄我了，我心情一下子又變好了，和他玩了起來(lái)。

他也很守信。記得有一次，輪到我做值日，可是吃飯時(shí)間已到，同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)地去飯?zhí)贸燥埩?，此時(shí)教室里只有我和馮仔兩人。為了在去飯?zhí)贸燥埖穆飞喜患拍?，我就?duì)馮仔說(shuō)：“你等我把值日做完再陪我去吃飯，好嗎?”其實(shí)，我對(duì)他能否守時(shí)并沒(méi)有多大的信心，因?yàn)槲易鲋等罩辽僖惨畮追昼?，讓他等十幾分鐘豈不是白白浪費(fèi)時(shí)間嗎?更何況他有這份耐心嗎?本來(lái)他是要去吃飯的，聽(tīng)到我這么一說(shuō)也就停下了邁出門口的腳步，答應(yīng)我說(shuō)：“哦!好的!我在外面邊玩邊等你!”。我原本只是和他鬧著玩，沒(méi)想到他真的當(dāng)真答應(yīng)了。我心想：也好，有人陪著不寂寞。想完，我就放心地做值日了。可當(dāng)時(shí)間過(guò)去五分鐘后，我就感覺(jué)外面一點(diǎn)聲音都沒(méi)有了，我心里想：他肯定走了，不會(huì)等我了。等我做完值日出來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)馮仔自個(gè)兒在那里安靜地看書。我激動(dòng)得喊了他一聲：“馮仔!”聽(tīng)到我的叫聲，他抬起頭來(lái)沖著我傻傻地笑著，看到他那傻傻的樣子，此時(shí)，我真不知道該說(shuō)什么好，只感覺(jué)喉嚨被什么卡住了，眼眶也熱熱的。

馮仔真是個(gè)守信用的人，并且很有趣。我真的很開(kāi)心自己能有這么一個(gè)好同桌，一想到他的笑容心情就會(huì)好十倍。聽(tīng)到這，你是不是也很想和他交朋友呀?

我的同桌1000字作文篇10

我換過(guò)很多同桌，從小學(xué)到現(xiàn)在，每一個(gè)都帶給我完全不同的感受，這一次，我的同桌用他的努力告訴著我：相貌平平，也能奪目。

他是個(gè)男生，大大咧咧那種。黝黑的皮膚，眼睛卻挺大；說(shuō)話慢慢吞吞的，每次都要耐下心來(lái)聽(tīng)他不緊不慢地說(shuō)完。他寫出來(lái)的字，每一筆都挺好看，可是湊在一起卻亂糟糟的，剛開(kāi)始一筆一劃寫的挺認(rèn)真，挺仔細(xì)的，可到后來(lái)就越來(lái)越亂，讓人看得眼花繚亂。他的學(xué)習(xí)不算很好，做題時(shí)，總是先醞釀很久，然后開(kāi)始下筆寫幾個(gè)字?？傊?，他不怎么樣。

我對(duì)他也沒(méi)有多少好感，所以都用帶點(diǎn)兒一種瞧不起的語(yǔ)氣跟他說(shuō)話。就比如那次生物課，我們用顯微鏡做實(shí)驗(yàn)，我做好了臨時(shí)裝片，開(kāi)始調(diào)整顯微鏡，調(diào)了很久卻怎么也調(diào)不好，于是讓他試試看看。他弄了很久依舊沒(méi)弄好，于是他想找人來(lái)幫忙，我立刻阻止了，用很煩的口氣對(duì)他說(shuō)：“你能不能先自己弄弄試試啊，老讓別人幫忙考試怎么辦？”轉(zhuǎn)身繼續(xù)擺弄著。別人做完了，我去看看他們做的成品回來(lái)時(shí)，他已經(jīng)弄好了，我湊過(guò)去看了看，的確很漂亮。我問(wèn)他是你自己弄得嗎，他說(shuō)是別人幫他弄的。我沒(méi)有再說(shuō)什么，只是覺(jué)得無(wú)奈。

可自從那一個(gè)下午，我改變了我對(duì)他的看法，收起了我高高在上的感覺(jué)。

下午第四節(jié)課，我在做數(shù)學(xué)題，需要用到鉛筆。我東翻翻，西找找，心想：完了，沒(méi)帶鉛筆怎么辦！我瞅了一眼他，哎，不如借他的用用，反正他現(xiàn)在也不用?？赊D(zhuǎn)念又想，他會(huì)借給我嗎。我抱著試一試的決心，問(wèn)他可不可以借給我用用，沒(méi)想到他爽快地答應(yīng)了，接著迅速?gòu)墓P袋里拿出一支鉛筆遞給了我，我很驚詫，有種說(shuō)不出的，雜亂的心情。

臨近放學(xué)，我又看見(jiàn)他拿著笤帚，一絲不茍的掃起地來(lái)，桌上擺的那本練習(xí)冊(cè)，雖然只做了簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)小題，但他確實(shí)認(rèn)認(rèn)真真思考過(guò)了。他在努力著。

我很愧疚，以為他不會(huì)好。我錯(cuò)了，他樂(lè)于助人，認(rèn)真努力，我也不會(huì)再以貌取人，不會(huì)再自以為是高高在上。我想：如此相貌平平的人，居然也能散發(fā)出耀眼奪目的光芒。

他在用自己的努力告訴著我們：其貌不揚(yáng)，也能如此奪目。