四年級(jí)編寫寓言故事欣賞
寓言故事不管好壞,都是由人編寫出來(lái)的。好的作品也是如此。關(guān)于四年級(jí)編寫的寓言故事有哪些呢?下面就是小編給大家整理的四年級(jí)編寫寓言故事欣賞,希望大家喜歡。
四年級(jí)編寫寓言故事欣賞篇1:馬和驢
馬長(zhǎng)得駿美,皮膚光滑,許多人都非常喜歡它。而驢呢?樣子笨笨的,也沒(méi)有馬兒那么漂亮,只能干重活,也沒(méi)有人愿意去搭理它。
一天,主人要外出旅游,在馬身上掛了許多美麗的裝飾,自己騎在馬上,并給它帶上了上好的草料和清澈的泉水。可驢呢,可想而知,只能背著所有的箱子,托著重負(fù)跟在后面。
驢走了很久,覺(jué)得身上的行李越來(lái)越重,壓得它直不起腰來(lái),它請(qǐng)求馬兒:“馬大哥,我身上的行李太重了,可以幫我背一點(diǎn)兒?jiǎn)?”可馬兒理都沒(méi)理會(huì)它,仍昂首挺胸地走在前面。驢沒(méi)有辦法,只能繼續(xù)走在路上。
天熱得讓驢喘不過(guò)氣兒來(lái),苦苦哀求馬兒:“親愛(ài)的馬大哥,您可以幫我背一點(diǎn)行李嗎?我一定會(huì)把我的草料讓給你作為報(bào)答的。”馬兒瞅了一眼驢:“我可是背著主人呢,你認(rèn)為,在我高貴的身軀上能背行李嗎?”驢無(wú)話可說(shuō),腳累得沒(méi)有了力氣,筋疲力盡地倒斃在了行途的路上。
主人見(jiàn)驢死了,沒(méi)有辦法,只得將它的行李都放在馬的身上,再把它的驢皮撕了下來(lái),放在馬的背上。馬這時(shí)才后悔要是當(dāng)初幫一下驢,自己就不會(huì)像現(xiàn)在這樣了。
四年級(jí)編寫寓言故事欣賞篇2:狐貍開店
從前,在一個(gè)美麗的森林里,拄著一只狐貍。他專門靠行騙為生。因此,動(dòng)物們都叫她“騙騙”。
一天,一棵大樹前圍著很多觀眾。咦?狐貍這個(gè)小騙子又耍什么花招?我上前一看,原來(lái),騙騙不知從哪弄來(lái)一張假行醫(yī)執(zhí)照,上面寫著:騙騙是醫(yī)學(xué)博士,能妙手回春。騙騙準(zhǔn)備開個(gè)小診所,干起他的“老本行”。
嘿,可別小看他,第二天開業(yè),它可不敢馬虎,水果、茶水樣樣都有。本來(lái)大家都不相信,但是,騙騙又將那假執(zhí)照格導(dǎo)顯眼處。這下動(dòng)物們有的半信半疑,跑來(lái)了很多。第一個(gè)看病的事青蛙。翩翩在青蛙的湯內(nèi)偷偷加了六瓶辣椒醬,弄得青蛙只想噴火,嗓子疼痛難忍。就去去找騙騙,卻說(shuō)不出話來(lái)。騙騙說(shuō):“我來(lái)給你看看嗓子吧!”青蛙趕緊張開大嘴,騙騙趁機(jī)在青蛙喉里有放了個(gè)紅燈泡,故作驚訝地說(shuō):“哎呀!不好了!你怎么把火星給吞進(jìn)去了。此物只有藍(lán)鯨的胡須才能把它弄出來(lái)。青蛙只好冒著生命危險(xiǎn)拔了一根藍(lán)鯨胡須。而偏偏卻用一根鴨毛給調(diào)包了。
第三天,騙騙的詭計(jì)就被識(shí)破了,動(dòng)物們齊心合力把騙騙趕出了森林。從此,森林里再?zèng)]有欺詐行為。
四年級(jí)編寫寓言故事欣賞篇3:宇宙辯論會(huì)
一天,太陽(yáng)系九大行星聚集在一起,在討論人類以后住誰(shuí)那。
火星先發(fā)話了:“人類證明,我和地球離得最近,太陽(yáng)大哥也照得我挺舒服的,而且我的身上也有水的痕跡。瞧瞧你們,不是奇熱難耐,就是冰冷刺骨,人類哪受得了啊?!”
水星接著說(shuō):“我離地球也蠻近的呀,再說(shuō)了,人類給我起這個(gè)名字,不正是證明我身上有水的痕跡嗎?
金星氣憤對(duì)水星地說(shuō):“人類證明,你身上一點(diǎn)水也沒(méi)有。我還離地球近點(diǎn)呢,你那上面跟火烤似地,人類哪受得了?!如果是這樣的話,那我身上滿是金子咯!
經(jīng)過(guò)火星和水星的發(fā)話后,其他六個(gè)行星再也忍不住了。他們?cè)匠吃絽柡Γ踔岭x太陽(yáng)最遠(yuǎn)的海王星也搭上了話,太陽(yáng)大哥的話早已被它們壓在了下面。一旁默默無(wú)聞的地球卻在偷偷流著淚
太陽(yáng)大哥終于生氣了,大吼一聲:“別吵了,你們沒(méi)看到地球小弟在流淚嗎?!
這時(shí),地球擦擦眼淚,說(shuō):“人類已在我的身上弄的千瘡百孔。人類無(wú)止境的亂砍亂伐,把垃圾丟進(jìn)我的血液里,弄的我是肌肉疼痛、動(dòng)彈不得啊!
其他行星終于明白,人類是那么惡毒狠心,于是他們一致決定:不再接受人類,不知道人類會(huì)把自己弄的什么樣呢!!
寓意:看事看人不能只看外表,還要看內(nèi)在。還諷刺那些不懂得保護(hù)環(huán)境的人。
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