下午好!感謝您從百忙之中抽出寶貴的時間蒞臨學校參加家長會，感謝您對學校的支持、幫助和對自己子女的關心。

上一周，根據各位家長對學校的提出的寶貴意見，學校將盡最大努力去改進，盡量使學生、家長滿意。

在此，本著為學生著想，學校也要向家長提出以下幾點建議，如果您認為正確的，希望家庭和學校雙方共同配合對孩子的教育：

一、“只有安全，才有幸福;誰忽視安全，誰就不安全。”這些名言警句深深地告知大家安全的重要性，希望家長也要非常重視對小孩的教育。

二、禁止學生帶手機、MP3、MP4、MP5等到學校。

理由如下：

1、學生之間造成了攀比。

2、助長偷盜行為。由于攀比，沒有手機、MP3、MP4、MP5的學生，就會有心理壓力，因此有個別同學會去偷盜

3、如果說方便與家長溝通講不過去：(1)沒有學生會每天和家長溝通一次或多次。(2)學生家長可以辦理校訊通業務，方便學生及家長聯系。(3)即使學生真有急事，有學校領導或班主任會與學生家長進行聯系。(4)就算真的每天和家長聯系，這樣不利于學生的獨立成長的鍛煉。

4、如果說方便與外界聯系，更加荒謬。作為普通小學生，能有什么事要與外界聯系?具我們觀察了解，凡帶手機到學校的，都是播放一些成年人的歌曲，在校園里造成嚴重的噪音。長期這樣聽音樂，對智力的發育和聽力都會造成不良影響。另外，學生聯系的電話都是與自己在學校的生活、學習無關的話題。以前曾有些學生用手機聯系校外的人員到學校打架滋事。

5、學校一般不提供充電場所，有個別學生會偷接電線進行充電，造成了嚴重的安全隱患。

6、手機在課堂上響起，打擾老師講課。即使是調為無聲震動狀態，有電話或信息來，影響學生本人或周圍同學聽課的效率。

7、多數學生用手機上網聊天，玩游戲，影響學習、影響休息。

8、手機有輻射。小學生正處于發育時期，對身體健康發育造成不良影響。

三、根據上級規定，考慮到學生的安全問題，要求外宿生不準到學校上晚自習。

四、對學生的零用錢進行控制，并對小孩作出明確要求，避免小孩無止盡的要求和不良的攀比現象。

五、對學生的家務能力要多重視培養，同時對小孩的學習也要關心到位，家長不要有“讀書無用論”的思想，要有“讀書可以改變命運”的理念。

六、家長也要重視培養學生的良好行為習慣。例如：現在學校有些同學有丟三落四的現象，平時對自己的錢和物保管不好，有丟失現象。也有的有時將衣物放在某處時，忘記拿回，其他學生拾到后交到學校，學生又不愿去領取，回家后謊報說是被盜，造成家長對學校的誤會。

七、加強對學生的思想教育，教育他們要文明禮貌，不打架斗毆，不以大欺小，不攜帶危險物品到學校。

八、希望家長平日按時到學校接送學生。加強對學生交通安全方面的教育，不坐超載車、報廢車或駕駛員無駕照開的車等等。

九、每年夏季，全國都發生有小孩溺水死亡的案例，請家長重視教育小孩不要私自(無大人陪同)到河里、溝里、水塘里等地方玩水、游泳，避免意外發生。

十、冬季風干物燥，教育小孩不要玩火，以免失火造成災害。

總之，教育好未成年人，不光是學校的責任，也是社會的責任，更是家長的責任。

謝謝各位家長!

五百字家長會演講稿篇2

你們好!

今天，因為孩子們的緣分，我們走進了x市第十三中學，走進了初一x班的教室，歡迎各位家長朋友!

從您的孩子跨入x十三中的大門那一時起，就是我們相識和攜手合作，“聯合教育”的開始。因為教育孩子健康成長是我們老師和家長義不容辭的責任。現在您的孩子已進入中學階段，中學時代是人生的“黃金時代”，是學生思想品質和學習習慣形成的關鍵階段，將對孩子的一生產生巨大的影響。

一、中學與小學階段存在的不同

第一，學科增多。小學主要是語文、數學兩科，學生負擔輕，升入初中后突然增加到初一七科、初三八科、初四九科。如中考考試語文、數學、英語、物理、化學、政治、歷史、地理、生物。不少初一新生由于對新學段缺乏認識或認識不足，未能根據初中生活的新特點進行調整，結果上初中后手足無措，生出種種不適應，嚴重影響了學習質量和健康成長。

第二，教材難度增加，中學比小學教材在難度上有很大的跳躍性，以數學為例，中學教材中每一節課安排的信息量較多，重復少，重在講普遍規律，而不是在某一道題上下功夫，重在分析數量關系和綜合運用，而不是單一題型、習題的編排。記憶性、重復性知識減少，理解性知識增多。小學習題基本與例題相似，而中學的習題與例題相比題型變化較大，因此即使學生上課聽懂了，反應稍慢的同學課后仍不會做題。所以學生感到中學課程難度太大，稍一分心就不明白了。

第三，教學速度加快，小學語文、數學內容較少，每周上8-10節課，中學課本內容增多，幾乎增加一倍，但每周只能上5節課，因而教師教學進度必須加快，上課提問學生次數相應減少。在小學階段學生放松一段時間的學習，如果努力還能趕得上，而中學有幾堂課走神，不認真聽講，課下不認真完成作業，則可能導致跟不上學習進度，從而掉隊。

第四，在學習方法上，中學要求學生對所學的知識在能夠理解基礎上記憶，記憶基礎上靈活運用。初中階段，老師們不再像對小學生那樣，手把手地指導學生，學生感到中學老師不如小學老師講授得那么仔細，學起來吃力，有時不能完全消化吸收，只能囫圇吞棗地咽下去。隨著學科的多樣化、深刻化、要求這就特別需要初一新生從小學的依靠老師逐步朝著獨立方向發展，培養自主學習能力。

第五，課外作業增多、自主學習增多，下午放學時間延長。

二、班級介紹

本班目前有76位學生，其中女生35位，男生42位。兩周下來之后，我覺得班級學生整體表現不錯，同幾個課任老師交流，現在班級上課紀律一般，作業收交情況比較好，班級的各項工作開展的也很順利。應該說這是一個很好的開頭。當然，班級中還存在著一些問題：

1、少數幾個學生行規較差，喜歡插話，好動，注意力難集中。

2、作業習慣差，作業完成質量低，對于不會做的題目，沒有問其他同學或老師的習慣，不懂就不懂，作業做錯了，沒有及時進行訂正。

3、不會聽課，不懂得如何做筆記，如何融入新的課堂。

4、粗心馬虎，常丟三拉四，上個星期，每天早上都有好幾個學生，忘記帶作業，需要家長送過來。

5、有的同學學習工具準備不齊全，像數學用的三角板，刻度尺，語文、英語用的詞典，字典等，數學馬上要用到計算器，到時就要有。

三、班級管理

根據班級目前的這種情況，我提出的教育管理原則是傾注真情，關愛每一個學生;關注細節，注重個人習慣培養。有一句話，叫習慣決定性格，性格決定命運。特別對于初一新生，我非常關注習慣的養成，學生要養成的衛生習慣，學習習慣，生活習慣，習慣的養成非常重要，那么近期班級管理策略就是針對習慣養成，讓學生在近一個學期中能改變原先那些不好的習慣，養成良好的習慣，有著良好的習慣，學習的成績必然會跟著上來。

四、作業輔導要求

對教師布置的家庭作業進行檢查輔導，家庭作業的輔導以學生為主，家長起督促檢查作用。家長最低應檢查學生作業是否全部認真完成。作業輔導不僅包括書面作業、還包括復習和預習。完成作業前應讓學生對本天所學的進行復習。作業完成后應對第二天要學習內容進行預習，切實養成：先復習后做作業，先預習后上課的學習習慣。

還有一些心里話要和各位家長交流。不少家長有這樣的認識，把孩子送到學校，就是來學習的，因此學習成績最重要，這種認識有一定的道理，但不夠全面。我覺得培養學生成人，學習好固然重要，身心健康也很重要，思想道德素養更加重要，有專家指出：“學習不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危險品，思想不好是危害品”。一個人將來能否有所作為，除了水平能力，更主要的看這個人的品格如何，因為“品格決定成就。”我們家長在教育子女中要從品格教育入手，才能培養出舉止文明，品行端莊，風度高雅，充滿自信，敢于爭先的孩子來。

總之，學生的成長和發展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創造出一個燦爛的明天。最后，我預祝每位家長用心培養，讓每個孩子走向成功。

如果家長們有什么好的建議，可以通過多種方式和我交流，希望和您保持聯系!好了，我的發言就到這里了，耽誤了大家的時間。最后，祝各位家長朋友工作順利，身體健康!祝我們的孩子健康茁壯地成長，愉快輕松地學習!讓我們共同努力，教會學生，學會做人，學會學習，學會生活，讓他們擁有一個美好的明天。

再次謝謝大家!

五百字家長會演講稿篇3

尊敬的各位家長、老師：

你們好！

我叫化天然，是八年級四班的一名學生，今天我站在本次家長會的舞臺上，為各位家長、老師演講，感到非常的榮幸。家長會是家長與老師互相交流的平臺，作為學生代表，我謹代表我個人發表一下我的建議和學習經驗，希望各位家長能夠獲得一些方法和啟迪。

“興趣是最好的老師”。不錯正是這樣，真正決定學習的是學生自己而不是老師、學校。而引導學生學習的關鍵就在于興趣，興趣是開啟智慧之門的鑰匙，也是引導成功的領路人，興趣影響學習的效率。因此，我的學習時間并不算長，但成績比較優秀，就是因為學習有興趣、學習效率高的原因。

中學生在校不應該只學習。如今的教育方式不是單一的學習，而是“德智體美勞”相結合的學習。住校生在校的活動單一，得不到身體和精神上的放松，也會影響到學習。真正的學習不見得死記硬背。家長和老師不能讓學生局限在“課本學習”中，還要提升其綜合素質，培養他（她）的社會適應能力，可以在學習的空暇或周末假期參加一些社會實踐活動。

僅僅靠課本是不夠的。“素質教育”是當代教育的重要方針，“應試教育”及其衍生的觀念已經落伍。學生要在適量的學習時間之外，“好讀書、讀好書”，書籍能使人增長見識，開闊眼界，了解世間萬物，有利于中學生的全面發展。因此，我建議各位家長能培養學生的讀書愛好。

在最后，感謝各位家長、老師的配合和對我的信任。

謝謝大家，我的演講完畢！

20--年5月19日

五百字家長會演講稿篇4

大家下午好!

感謝大家能抽出時間來參加家長會，同時也感謝各位家長對我們的信任。我是本班數學教師張老師，我們今天坐在一起，是為了一個共同的目標，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。我想借今天的家長會，從數學學習和學習習慣等方面，和大家一同探討，懇請大家批評指正。數學是一門枯燥的學科，要想孩子愛上數學，就要培養孩子學習數學的興趣,首先要注意多鼓勵，少批評，讓孩子獲得成功體驗;二是讓孩子多動手擺一擺，畫一畫，聽一聽，剪一剪，激發孩子的學習興趣。擺一擺，畫一畫，聽一聽，剪一剪，對于一年級的學生來說，成績固然重要，但是好成績是暫時的，有好習慣比有好成績更重要。學習習慣一旦養成，那將是孩子一生的財富。尤其是一年級，正是培養孩子好習慣的時期。我們現在多花點精力放在孩子的習慣養成上，以后不管孩子上幾年級，需要我們操心的地方會越來越少。印度有一句古諺語：播種行為，收獲習慣;播種習慣，收獲性格;播種性格，收獲命運。由此可見培養孩子的良好的學習習慣有多么重要的作用。

下面，我就一些習慣和家長交流一下：

1、教育孩子上課認真學習的習慣。傾聽是學生重要的學習素養，是學教育孩子上課認真學習的習慣。教育孩子上課認真學習的習慣是學生攝取知識的有效保證，學生學會了傾聽可以提高學習效率。一年級孩子比較好動，有的上課難免要開小差需要老師經常提醒，往往有時課堂上知識沒學會，所以，孩子回家后，家長可以問問他今天學會了什么，你發言了嗎?讓孩子說一遍當天的學習內容，同時也達到了鞏固新知的作用。有時家長還可以請孩子出今天學到的題目來考考自己，讓孩子當小老師的過程，也是復習鞏固的過程。

2、培養學生認真完成作業的習慣。作業是學習的影子，認真完成作業、培養學生認真完成作業的習慣。是鞏固和深化所學知識，培養數學能力的重要環節。通過作業可以看出孩子在校的學習情況和對學習的態度。所以，從現在起，就要讓孩子們懂得按時做作業的意義，注意孩子學習是不是抓緊時間了，是不是認真書寫了，從小建立起學習的責任感，即使是口頭作業也要認真對待，養成一絲不茍的作業態度。當孩子在寫作業的時候，家長要教育孩子：按時完成作業，不拖拉;專心做作業，不能邊寫邊玩，更要杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業。所以家長必須為孩子創設良好的家庭學習環境。孩子上學后，家庭是孩子學習的重要場所之一，家庭學習環境的準備是一項重要內容。另外，寫完作業之后，要養成讓孩子自己整理書包、帶好一切學習用品;將簽字和作業按固定的位置放好，以便教師第二天的檢查。養成獨立思考不怕困難的習慣。

3、養成獨立思考不怕困難的習慣。我們要讓孩子從小養成勤于動腦，獨立思考的習慣。而理解數學知識，解決數學問題是一種艱苦的認識活動，期間會遇到各種各樣的困難，只有引導孩子努力克服，才能從小培養和鍛煉他們的意志。

4、最基本的一些習慣。比如，正確的坐姿和書寫姿勢，書寫工整，清晰是最基本的一些習慣。格式規范，認真讀題審題，這些習慣是最基本的,也是每一個孩子必須具備的。而這些習慣的養成需要你們家長的大力支持和協助。在此，我想給大家而這些習慣的養成需要你們家長的大力支持和協助。

在此，需要你們家長的大力支持和協助幾點建議：

1、監督孩子按時、專心完成作業。保質保量地按要求完成，要求要嚴格。如在寫數字時不要縱容孩子，一定要讓孩子寫工整，可參考課本頁。建議每位家長每天能拿出二分鐘時間來檢查一下孩子的作業，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關注，也有助于咱們家長及時了解孩子的學習情況。

2、每天請你幫助孩子念念題，因為孩子有許多不認識的字，有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問，這樣也可以起到監督作用。

3、請各位家長一定要重視孩子動口說，動手擺的作業，并及時簽字(就是簽上您的名字)。孩子們一天學的什么東西，當作是向您的匯報，也可以當作是親子游戲，在快樂的氛圍中，也鞏固了今天所學的知識。

4、、書本整理準備一個網格狀的文件袋，把所有的數學書本裝進去，學生準備的時候就很快，也培養了孩子的整理能力。包書不要用那種花的，要用透明的那種。

5、作業格式：寫數字，用拼音本，做題，用算術本。具體：(略)我們的目標只有一個，要把孩子教育好，教好每一個孩子，是我的愿望。所以也再次希望家長們多多配合我們的教學教育工作，謝謝大家對我們教育工作的支持。我愿與您攜手，讓孩子們度過愉快的一年級。

五百字家長會演講稿篇5

各位家長朋友：

大家好！

感謝您在百忙之中抽空來參加此次家長會，作為孩子的班主任，在交流之前我想先以我個人的名義，向今天所有到來的家長表達我深深的謝意，感謝大家這半學期來對我工作的支持，對學校工作的支持。

首先，我們來看一下孩子們在學校的表現。這些鏡頭，你平日看不到的。

一，班級情況分析

咱班現在是19個同學，男生8個女生11個，比例很均衡。男孩子相比于女孩子總是要活潑好動一些，所以排座位是按身高為第一原則，男女搭配共同進步為第二原則安排的。對于中年級來說，常規教育是相當重要的。就好比一棵小樹苗，開始如果歪著長，以后就直不了，開始是直著長，以后就會變成參天大樹。所以常規教育一直是我班級管理的重點。半學期下來，學生進步都很大，從開始有些同學上課注意力不集中，到現在學習、衛生、紀律方面都有明顯的進步，尤其是很多同學的思維有了很大的進步。

二，期中考試成績分析

接下來，就大家關心的期中考試成績做一下簡要分析。大家只能看到自己的孩子的成績，無法跟其他孩子做比較。根據規定，嚴禁公布孩子成績，所以請大家諒解。我把各科的平均中有的孩子的努力程度嚴重不夠，希望大家能引起重視。這一次的閱讀和寫字都單獨出卷了，足以看出其重要性。

就咱們班來說，上一次購書看出，大多數家長朋友比較重視，很快地給孩子買了書。這種態度值得表揚。但是，在具體讀書指導上還不行。孩子們對讀書還沒有強烈的熱情和愿望，讀不進去，手里有書不愛讀。雖然讓孩子們寫讀書筆記，但身在曹營心在漢，純屬應付。希望大家引起足夠的重視。在后邊的時間里，我也會逐漸加強這方面的指導。

三，安全問題

安全問題大于天。單單是這個就可以講半天，平日咱們講的也不少，這里不詳細講，重點強調三個方面：

1. 孩子上學放學問題。（遵守交通規則：冬天穿著厚了，一定要提醒孩子們過馬路多回頭看看、三無車輛、互相捎帶）

2. 煤氣中毒問題。（爐子管理、預備鈴清點人數）

3. 孩子打鬧問題。（小傷不報、重傷責任、自我保護）

四，收費問題

學校嚴格執行上級收費項目和標準，絕對不會出現亂收費現象。常見收費項目有教輔資料、校服報刊、學平險等，所有項目都有文件規定。請大家放心，如有疑問可向班主任查詢。

五，班級存在的問題

首先是部分學生的學習主動性和自覺性不強，比如作業雖然能按時上交，但完成的質量不高，還有的同學到班比較早，但進教室后并非馬上學習，而是聊天或坐著發呆等老師來了布置下早讀任務后才開始學。其次，還有部分同學競爭意識不強，時間觀念較差，偏科現象比較嚴重。以上問題我們老師一定想辦法去解決，但是學校教育離不開家庭教育，如果一個孩子沒有良好的家庭教育，那么不管老師付出多大的努力都得不到完美的效果。

六，家庭教育

這是今天我要跟大家交流的重要部分。我們常說，孩子是父母的影子，我們還說，父母是孩子的第一任老師也是終身老師。《父母課堂》那句話大家還記得？——家庭教育，就是父母和孩子一起成長。

很多家長自以為做得夠好了，給孩子吃穿，供孩子上學，天天接送，甚至還給孩子看作業或者批作業，但這遠遠不夠。家庭教育不止這點內容。

家長應該教給孩子如何與別人交友，會分辨是非，學會保護自己。謙虛禮讓，尊敬長輩，愛護幼小。謝謝，對不起是基本，遞給長輩東西要雙手，不隨地吐痰等等，現在我們不教給他，等孩子們大了去到社會更沒人會教給他，但卻要為他自己的不文明行為付出代價。

好習慣成就好未來。咱孩子回家是不是第一件事就是打開電視撥到自己喜歡的電視節目，看過癮了才匆匆開始寫作業；或者看到你在玩手機、玩游戲，湊上去在你旁邊待著看著你玩你也不督促？（妹妹）習慣成自然，你做出的努力我們的孩子都會給你相應的回報。

作為老師，我聽到比較多的一句話是：“老師，我自己沒知識，教不了孩子，就辛苦老師你了。”或者是，“孩子不聽我的話，我說了沒用。”這是許多家長所煩惱的問題。現在，我特別想告訴這些家長的是：即使你教不了孩子，但是你至少可以抽時間陪著他完成。很多家庭作業，其實都只是抄寫聽寫，讀讀背背什么的，難度不大。即使自己真的不懂，讀得對不對聽不出來，讀得熟練不熟練，總能聽得出來吧。家長足夠重視并注意方法的話，沒有教不起的孩子。

孩子跟我們大人一樣，很多事情是需要壓力去做的。學生就像一顆螺絲釘，家長在那頭抵住，老師在這頭緊扭，才能鉚定，從這個意義出發，家長及時地和老師溝通是十分重要的。說實在的，你們多一份關心、重視，就是給我們老師增添一份信心。試想，一個家長不重視、學生自己不重視的學生，任憑老師單方面用力，又會有多少成效呢？來日方長，孩子的成長不是一蹴而就的，只要我們齊心協力，孩子一定會更獲得更大的成長。

五百字家長會演講稿篇6

　　親愛的各位家長：

　　大家好!

　　在這個金色的美好季節里各位家長相聚在我們--中學參加這場會議，很榮幸在這次新生家長會上能夠看到這么多新面孔，但隨之而來的也有肩上沉重的責任和對高一新生的殷切期盼，相信各位家長在孩子進入高中以后也很擔心對方的成績，在此我們應該進行商討從而在高中階段做好學生的學業督促和輔導工作。

　　回想起前不久的開學典禮能夠感受到高一新生身上朝氣蓬勃的美好氛圍，可以說這批學生的到來為--中學的發展注入了不少新的力量，作為校長的我能夠看到學校的工作步入正軌也是感到欣慰的事情，但是隨著一段時間的過去導致有些問題也在學習生活中暴露了出來，所以趁著這次家長會的召開導致我也有些話想要囑咐給大家，主要還是學生在學習認知方面的問題需要盡快得到改善，也許學生們在初中階段的成績還算不錯卻在此時出現了成績下滑的狀況，在我看來這種狀況其實是種很危險的訊號。

　　往屆也曾出現過高一新生由于無法適應新環境導致成績下滑的狀況出現，對此我希望家長們能夠在生活中多鼓勵學生并督促對方完成學業，無論是家庭作業的按時完成還是晚上的自習都需要認真對待，畢竟高中階段需要學習的知識點有很多自然不能夠出現任何掉隊的現象，通過對學生成績的分析可以了解到偏科現象是較為普遍的，這便意味著家長需要對了解學生在校期間的表現以及學習成績，而且在高中階段也要加強與班主任老師的交流從而更好地了解學生的狀況。

　　相信各位家長都明白高中階段學習的重要性自然得重視這方面的問題，可以說這次家長會既是為了加深相互間的交流也是為了學生的成長著想，所以希望在家校合作的情況下能夠讓學生的成績得到較好的改善，作為校長的我自然是對所有學生一視同仁從而希望能夠得到家長的支持，也希望各位家長在家期間能夠督促學生按時完成作業從而鞏固學習基礎，能夠在高一階段打好基礎自然在以后遇到問題可以迎刃而解，這既需要學校方面的努力也需要得到家長的支持與認可。

　　正因為關心學生的成長才會讓我們選擇相聚在家長會之中，所以我也會制定有效的措施從而在這學期幫助學生盡快得到成長，也希望家長能夠積極配合班主任展開教學工作從而督促學生的成績得以提升。

　　此致

　　敬禮!

五百字家長會演講稿篇7

尊敬的家長朋友們：

下午好!

首先我代表本班所有任課老師和61名小同學，感謝你們在百忙之中來參加今天的家長會!我現已從教20年，在中學教語文5年，后來一直從事小學語文教學。原來在鄉下，2009年考入錦山小學。在錦山小學從教的7年里，是我最累的，也是收獲最多的。因為大班型的教學管理非常難，為了管好班、教好書，我苦心學習了很多。上屆的六年級我班成績一直名列前茅，有我的功勞，更有家長的功勞。一般情況下我在校怎樣要求，家長極力支持，我很幸運。我相信這__屆的孩子家長也要支持我、擁護我、配合我的工作。

一年級，是人生中最重要的起點。孩子們從幼兒園到一年級有一個短暫的適應過程。在這個過程中，老師的作用當然是重要的，但是家長也起著不可忽視的作用。

現在剛開學，常規訓練剛剛結束。在這幾個星期的學校生活中，你們的孩子通過努力，目前已經能以一個小學生的標準在要求自己，他們在慢慢適應學校的生活。其實，孩子在學校一天的生活也是非常緊張的，一節接一節的課，我覺得也不容易。你們的孩子已經慢慢學會了聽鈴聲進教室上課，學會了排隊做操，學會了上課不亂講話，學會了自己回家，還知道了要愛護學校的一草一木，和同學們團結協作。可以說，孩子的進步還是很明顯的。可是，做一個合格的甚至優秀的小學生卻遠遠不止這些，因此，還需要各位家長朋友們的全力支持。

本次家長會的程序是：1、家長簽到。填寫問卷調查2.班主任對家長的要求。3、科任老師講話4、家長發表建議

一、班級情況介紹

本班學生有61人，其中男生34人，女生27人。大部分孩子都能聽懂老師的話。但又有個別孩子上課根本不聽講。比如：王新博、郭宇航、周佳美、律子涵、王華、于洋、張乃心、吳建超、劉銘赫、吳凡亞、周佳航等，這些孩子太愛動。希望家長在接送區認真觀察孩子，只要走不齊，東張西望的孩子，上課表現就不太好。應該采取一定的方法，培養孩子的注意力。

二、班級要求

(一)、習慣的培養

每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環境，而是指家風好。言傳身教是中國家庭的優良傳統，心理學家講：1)如果孩子生活在批評中，便學會譴責;2)如果孩子生活在敵視中，便學會好斗;3)如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環境中，便學會喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。設想一下：一對父母，如果事事認真，他們的孩子肯定事事認真;一對父母，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到，他肯定遲到;你撒謊，他肯定撒謊;你愛發脾氣，他肯定愛發脾氣;你不認真填反饋表，他肯定不認真寫作業;簡單說，就是8個字：以身作則，賞罰分明。做到這8個字的家長，您的孩子一定是非常幸福且幸運的。

1、教育孩子遵守學校紀律的習慣。如：不遲到、不早到;下課不許追逐;同學間互幫互助;學用禮貌用語;不罵人、不打架。

2、培養孩子正確的站姿、坐姿、行走。

3、培養孩子認真傾聽的習慣。不要依賴校信通，回家檢查老師留的作業是否同孩子說得一樣。

4、中午休息的習慣。不許看電視，玩手機。

5、認真寫作業的習慣，先做作業，后玩的習慣。(誰不完成請家長來校補做，不許問老師作業，完不成一次，罰買獎品5元以內。)

6、做事認真、愛勞動的習慣。如：讓孩子整理房間，洗洗襪子等。對孩子多加鼓勵表揚。

7、每天整理書包，家長檢查書包整理情況，告訴孩子學會分類裝。

8、教育孩子不要私自拿別人的物品，喜歡讓家長買。

9、認真寫字的習慣。握筆、抓筆練書法。報個書法班。

10、培養孩子的觀察能力，表達能力。走路觀察識字，練習口語表達。吐字清晰，聲音洪亮。希望家長做有心人。買看圖說話的書，或《父與子》漫畫集，讓孩子練說。孩子說的，家長給記錄下來。

11、培養孩子的閱讀習慣。一年級沒學會拼音前學聽讀故事，認生字。讓孩子講講。(沈__)學拼音后，自讀故事。(張佳瑩、馬雨桐的故事)統一書目。

12、認真復習、預習的習慣。今年的任務是背__規。20首古詩。(最低要求)讓家長看背誦目錄。一年級的課文全部背下來，生字會寫。穿插背誦兒童詩歌。每晚都要檢查復習。

13、教育孩子懂得孝道、友善，懂得自尊，學會自立，要有自信。多鼓勵做事，少批評。

14、養成良好的衛生習慣。勤剪指甲、勤洗腳，定期洗頭等。

15、教導孩子怎樣愛護書，怎樣翻頁，扣書，怎樣認識頁碼，怎樣端書。

總之，習慣培養是重中之重，培養孩子良好的習慣，是適應小學學習生活的第一步，至關重要。希望家長不要三分熱度，要堅持經常。十年樹木，百年樹人。世上沒有后悔藥，不像加工磚瓦，一次不成，再來一次，人生短暫，不要留下遺憾。

(二)安全教育

1、認識紅綠燈，走斑馬線。右側通行，認真走路，不許打鬧。現在家長接孩子時，結合路邊看到的滲透這些知識教育，為孩子以后自主回家打好基礎。

2、不許帶__或尖銳的物品。以防傷害別人。

3、教育孩子在校處理好同學間的矛盾。學會禮讓，學會友善。

4、下課一定要慢走，學會專心走路，以防撞傷。

5、用電安全、防火、防感冒等教育。

6、飲水安全。不喝生水，不帶玻璃杯、不帶太粗的杯子，不帶飲料、礦泉水。買一個小的布包，中午背水。

7、食品安全。不許帶零食。發現后家長給買10元錢的獎品送到學校。吃好一日三餐

8、鉛筆修好帶來，告訴孩子不許用鉛筆指同學、扎同學。不許帶各種玩具、特殊的橡皮，影響孩子的注意力。

(三)、明確關系

1、教師與家長的關系其實是合作育人的關系。我想，我們在教育上是一種合作的關系，家長也是教育者。不要把所有的事都推給老師，課堂我管，回家就要教給大家。作業輔導不了的，可以去補習班，但是自己帶，也不要交給沒文化的爺爺、奶奶或老爺、姥姥。

2、孩子已是一年級小學生了，不要事事包辦代替，不要溺愛孩子。多鼓勵做事。

3、尊重每一位老師，在孩子面前吹捧老師，不許在孩子面前說老師的不好，影響老師對孩子的教育。

4、明確寬嚴相濟的道理。在校老師會對孩子實行一定的懲罰，家長不要心疼，來校找老師，或告狀，咱們可溝通。

(四)其他事宜

1、學會欣賞自己的孩子，特別是對待習慣不好的，智力欠佳的孩子。

要賞識你的孩子。在孩子面前，在孩子寫作業時，要時時刻刻看著孩子的優點在哪里，要及時贊賞及時鼓勵。不要老在孩面前跟別人比：誰誰誰哪兒比你好，誰這次考了多少分，你為什么沒有達到?這樣是在別人孩子的一點優點面前，放大自己孩子的缺點。你們要反過來，放大自己孩子的優點，在孩子面前，把他的哪怕是一點小小的進步，把他夸大，賞識他，然后把不足帶過一下。其實孩子最喜歡的就是這種教育方式。在這里，我向大家推薦一本書：周弘的《賞識你的孩子》這本書，看了之后，會讓你對孩子的教育觀大大改變。周弘的女兒周婷婷是一位耳聾的孩子，三歲以后才開始講話。七歲上一年級，第一次做數學題，10道題，只做對了一道，周弘沒管那9道錯了的題，而是把那一道對了的題畫了一個大勾，然后一抱著女兒轉了幾圈，說：我的女兒竟然這么棒，這個題都做出來了，你真棒!好多比你大的孩子都不會做呢!。周婷婷的學習就是從這時開始的。后來，她成了我國的第一位聾人大學生。相比之下，你的孩子在家，寫作業時，如果孩子做錯了，你這樣說：怎么又錯了兩道題，你上課干什么去了?沒聽講嗎?就會打消孩子的積極性，孩子會認為：我聽了講也不會做，我很笨。如果你換成：這道題，這么難你都會做?真是了不起。或者說：你昨天做錯了3道題，今天只錯了兩道，有進步!這就告訴我們，改變說法，情況會大不一樣。你會發現，在你的賞識教育下，你越來越像一位教育家了，而你的孩子也在一天天進步。

2、校信通及時繳費，保證電話暢通，讓孩子記住電話。

3、每天了解家庭作業的數量，以及孩子所交作業的質量。把練習冊和本子包上皮。寫上姓名。背誦的內容一定要及時復習檢查。

4、給孩子定個規矩，在完成作業之前不許看電視或玩耍。不能養成邊做作業，邊吃零食的壞習慣。

5、每天都要及時檢查孩子的家庭作業，一定要過目檢查一遍，這是做父母的關鍵所在。家長在查作業的時候除了看數量，還要看質量，看他的作業在學校寫的和在家寫的是否一樣?檢查完作業一定要簽字。家校聯系本上和作業本上都要簽。

6、周末的作業安排在周五六做，不要等到周日晚上再寫。

7、為孩子提供一個好的學習環境，比如光線明亮，環境安靜，有利于孩子集中注意力，也有利孩子的眼睛健康。孩子在家，家長少玩手機，玩麻將。

8、在寫作業這之前，鼓勵孩子把家庭作業分成自己可以獨立完成的和需要幫助的。家長應該只幫助做好孩子不能獨立做的那部分，例如聽寫等。這是在培養孩子的責任心和獨立性。

9、減少孩子用橡皮的次數。一遍成功。

10、不要讓孩子一寫作業就要喝水，上廁所若干次的習慣，有的孩子這樣跑，是為了找借口出去，這樣的次數多了，就會影響孩子寫作業的習慣。

結束語：親愛的家長朋友們，我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。你們今天坐在這個教室里，就是在配合我的工作，所以，我要對你們說一聲：謝謝!謝謝你們對我工作的支持。千言萬語匯成一句話：讓我們一起共同努力，讓孩子贏在起跑線上!

五百字家長會演講稿篇8

家長同志們：

上午好。

今天召開初三學生家長會，各位家長的按時到會，表明了各位家長對自己子女教育的重視和對我們學校工作的支持，在此，我代表所有的任課老師對在座的家長表示感謝。

今天家長會的主題，一是和家長同志們匯報一下我們半個學期以來的工作情況，學生的在校表現和學習情況。二是和家長們探討今后學生的教育問題，特別是家庭對孩子行為習慣和學習成績的影響。

首先向家長們介紹一下我班各科的任課老師。我是這個班級的班主任，教數學;語文老師叫張煥珍，英語老師是教3個班英語的薄叢芹老師;物理是蘇承剛老師，化學是我們學校的教育科研主任熊坤斌老師，政治老師是二年級六班的班主任龐茂瓊老師，歷史老師是劉平老師。這些老師責任心都很強，對學生要求都很嚴。老師深知責任重大，都在千方百計把教育學生的工作干好，想方設法要把學生的學習成績搞上去。這一點請家長們放心，我代表初三7班的所有任課教師表示，我們有信心能夠把我們的教學工作做得更好，把你們的孩子我們的學生管理好教育好，使他們的學習不斷取得進步。

下面我匯報一下開學來我的工作和取得的進展情況。開學之初，我首先加強對學生進行良好行為習慣的養成教育，通過教育，學生上學基本能夠按時到校，每節課能提前進教室進入學習狀態，自習課保持安靜已經成為常規。值得一提的是嚴重違紀現象沒有發生過。通過紀律上的整頓，有了良好的風氣，也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關系，給我們的教學工作提供了良好環境。從這次期中考試成績看，還是取得了明顯效果的。出現了一些成績優異和進步較大的學生。

但初三新添了化學這門主科，各學科的容量加大，難度加深，學生的學習成績分化更加嚴重。基礎本來就差的學生厭學、怕學思想抬頭，出現了不思進取，作業馬虎，甚至不做作業，抄襲作業等現象。基礎好一點的學生也出現了不求效率、信心動搖、疲于應付等問題。

可以說初三年級是初中階段學生學習的一個轉折點，將基本決定每一個學生在學習、升學方面的前途命運。家長同志們，可以說在學習上，每個同學都是平等的，關鍵是學生學不學的問題。從一定意義上講，任何一個同學只要想學習好，都能成功，學生學不學的關鍵在于他們對待學習的態度，愛不愛學習，思想能不能投入到學習中去。而這個學習的觀念同時也需要家長來給學生灌輸。可以說學生讀書的好壞很大一方面取決于家長對待學習的態度。

下面第二個主題就是和家長們探討關于如何教育孩子的問題。這方面在座的有不少可能比我做的好，比如鐘喻的家長。(到時一定請他來給大家介紹一下在這方面好的經驗。)我這里就談幾點個人的看法，供大家參考，不到的地方還請大家指正。

一個學校最重大的事是教育孩子，一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當中有很多家長會認為，孩子上了學，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點是不對的，你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢?這其中關鍵在于家庭教育。

對于一個國家來說，孩子教育得好壞會影響整個民族的前途;對于一個家庭而言，孩子教育得好壞將決定整個家庭的命運。子女的家庭教育已經越來越成為千家萬戶共同關心的話題。《教育時報》刊登了一則消息，標題是《半數學生不喜歡家長》文章寫道：“日前，常州市婦聯對有讀書孩子的700戶家庭進行了家庭教育現狀抽樣調查。調查的結果發現：54.5%的學生在‘最不喜歡的人’一欄中填的竟是‘家長’。而對‘你所關心的家庭大事是什么’這個問題，90%的家長毫不猶豫地選擇了‘子女教育’。為什么，我們最關心孩子的教育問題，可孩子對家長還是不滿呢?我覺得這些孩子決不是全盤否定“家長”，而只是不喜歡家長的某些教育方法和一些教育方式，如打罵、體罰、嘮叨，等等，這些已經不符合當今學生心理的發展。

五百字家長會演講稿篇9

各位家長：

一、召開家長會的目的

各位家長，大家好。我們的孩子就讀小學五年級，已經進入了高年級。首先自我介紹一下，畢業于，教齡11年，多年教高年級及畢業班。今年，由我來擔任五二的班主任，我們的目標是一致的，那就是：“一切為了孩子!”

這次家長會能夠說是期盼已久了，因為開學初甲流問題不允許大規模集會，校園請示上級單獨召開五年級家長會。其實，我已經透過不同的方式和部分家長交流了;透過學生的反饋，我和家長們早已不再陌生了。

相信有了大家的支持，我的工作會做得更好。

二、匯報本學期前段班級各項狀況：

本學期，班里的學生有了較大的進步，他們在禮貌禮貌、衛生紀律等方面努力到達校園的要求，努力學會自我約束、管理。學習的自覺性有了較大的進步，成績比較穩定。

但個別同學自控力需加強，學習缺乏恒心，與其他學生距離逐漸拉大，他們學習習慣需糾正;另外，個別家長給予孩子的具體指導太少。

本學期的教學、教育工作中，我從以下幾項入手：

(一)開展多樣活動。

“寓教于樂”是小學教育的一大特點。“班干部競選活動”使部分學生能充分展示自我，在競爭中合作，在合作中競爭。“閱讀大課間論語論壇”活動，提高學生的閱讀興趣，讓閱讀成為一種習慣。開展的“綜合實踐”的系列活動中(網絡陷阱、預防近視、甲流知識、酒后駕駛危害)，學生自定課題，透過調查、研究、填表，學會觀察社會現象。參加區科技節，多名同學獲獎：邊小涵、孫凱、李家良、周藝軒、仉欣琪。

(二)從細節入手注重常規養成

“細節決定成敗”這句話很好，我在班級管理是對學生常規要求十分細致。如：衛生方面衛生工具擺放整齊，規定每位同學座位周圍歸本人負責，如果有紙屑，有該生負責清理;人走之后凳子放入課桌下面;紀律方面，做操是要按口令整齊步伐帶入帶出;立正時手型有具體規定;學習方面，讀書姿勢朗讀和默讀都有不同規定。養成習慣，老師放手。

將學生在校應做到的各個方面均包含其中，并每周組織進行評比，評比的結果及時公布。

(三)注重學生學習潛力的培養。

1、重視朗讀與背誦的訓練，常言道“會讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”，可見讀與背的重要。除語文課文中要求背誦的段落外，我們班每一天推薦一首詩，充分利用學生手中的《中華寶典誦讀》每一天課前全班吟誦，為學生今后上初中打下良好的基礎。

2、開展經典誦讀《論語》，開拓學生視野，提升學生內在修養，為學生生命奠基。利用閱讀課等時間，引發學生讀論語的興趣。12月23日準備舉行語文素養(論語)展示活動。

(四)好人好事層出不窮。

(五)自主互助，捆綁式評價

開展小伙伴互助活動，實行小組捆綁式評價。四人為一個小組，每個小組選取一種具有象征好處的花命名自己的小組，班級就是一個大花園。為促使小組同學互相幫忙，對小組整體進行評價。從“紀律、發言、傾聽、衛生、作業、互助”等六個方應對小組進行評價，每周評選明星小組和優勝小組，用互助的方式促進后進生更大的進步。

(六)存在問題：

1、個別同學經常遲到：();干值日遲到：()。

2、部分學生經常不完成作業()，或忘帶作業。

3、大部分男同學玩網絡游戲“賽爾號”等，影響干值日、甚至上課看書()

4、我的觀點是首先培養學生良好品德，學習能夠有差距，但品德必須要好。個別現象：多次找事。拿東西。

三、本學期后段的要求

1、本學期推薦課外閱讀讀物有：《主題學習叢書》7本，《水滸》《三國演義》《伊索寓言》《昆蟲記》《童年》等，配合背誦《論語》、《中華寶典誦讀》古詩詞等。試著和孩子一齊背，做到堅持不懈，均會從中受益。

2、此刻已經結束課文的學習，立刻進入復習。和孩子交流，多關注孩子的學習，檢查孩子的作業，詢問孩子在校的學習。每一天請檢查孩子的學習狀況、家庭作業，督促孩子每一天靜心讀書20分鐘，培養良好閱讀習慣。

3、甲流每一天及時測體溫，家長簽名。孩子如生病，及時信息請假，并到正規醫院就診。

4、針對學生的狀況，及時和老師聯系，及時溝通。留下電話、開放我的博客，家長并與家長建立飛信。如果發現學生生活語言中說經典、用經典的實例，請及時發信息或發博客評論。

5、對校園老師工作如有推薦或意見，校園已下發《家校聯系表》，可先與我反映，如不方便可與分管中層聯系。

四、結束語。

為了孩子的健康成長，我們走到一齊來了。為了我們完美的理想，我們務必一齊努力，實現這個理想。老師愿意從一點一滴做起。最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福。愿我們的學生都能健康成長。

五百字家長會演講稿篇10

大家好!非常感謝大家來參加今天的家長會，六年級下學期轉眼就過去12周了，現在，我們的孩子只有40天左右的時間就要小學畢業了，我希望孩子們在離開母校的時候，能少一些遺憾，多一些收獲，多一些回憶。我也相信，在座的每一位家長都和老師一樣，希望孩子帶著滿意的成績進入中學，為今后的發展奠定堅實的基礎。今天，把大家請到學校來，就是要和各位家長進一步溝通，互相理解、互相支持，一起幫助孩子走好這人生重要的一步。

一、介紹班級基本情況

我們班共有27名學生，男生15名，女生12名，全班所有同學都能遵守學校規章制度，文明有禮，大多數同學學習習慣較好，能認真地完成各門功課的作業，基礎知識掌握得比較牢固;但也有少數幾個同學學習態度不端正，學習習慣差，經常會有家庭作業馬虎潦草、甚至不完成家庭作業的現象，導致學生成績不理想。

下面我介紹一下任教六年級語數英三門功課的老師，任教數學的是__老師，__老師的聯系電話是___，__老師是數學教學骨干教師，教學經驗十分豐富，一直擔任高年級的數學教學，教學成績一直名列前茅;_老師任教的科目是英語，她的聯系電話是____，她是位年輕的老師，雖然從教時間不長，但她肯吃苦，教學成績也很突出，深受學生的喜愛;我所教的是語文，我的聯系電話是____。

二、介紹班級學習情況

1.下面我先將上學期期末考試的情況向各位家長作簡單的匯報：

上學期語文期考成績排在全鎮同年級第二(與第一名相差0.6分)，數學排名第一，英語排名第一，可以說在老師的辛勤教育下，在同學們的共同努力下，我們六年級在上學期期末考試中取得相當優異的成績。

2.期中考試成績公布：

本次期中考試，各門功課都沒有進行復習，目的就是為了檢測學生對知識的掌握程度，了解學生在課外對所學知識有沒有進行自覺地復習。考試結果表明，學習勤勤懇懇、踏踏實實的同學取得了優異的成績，而盡管課堂表現好、思維靈活但在學習上付出時間少的同學成績只是一般。

結合這次期中考試和平常的測驗，成績一直保持優秀的同學有：___等。其中____等同學在本學期進步十分明顯。

學習比較穩定，只要多花時間就能取得更大進步的同學有：____等同學。

學習上積極性不高，或學習習慣不好，或學習態度不端正，造成學習成績不理想，我們認為通過努力能趕上的有：__等。

2.存在一些不足。

(1)部分學生學習興趣不濃，缺乏明確的學習目的和動力。他們在學習上付出的時間和精力十分有限，導致學習成績不理想。

(2)學習自覺性較差，極易分心，也容易受干擾。各門家庭作業有少做、不做的現象，老師不督促、不檢查學不落實。

(3)學習方法不科學。很多學生從不考慮學習方法，只一味被動學習，不講究學習的效率和效果，學起來既苦又累，可謂是事倍功半。

(4)偏科現象較為嚴重。不少學生學生成績參差不齊，不能做好各科齊頭并進。

(5)學生學習時間不足，訓練的時間少，學生訓練缺少必要的資料。所以一直以來，我們只能利用學校的復印機給孩子們打印一些復習資料。以后，可能還要給學生準備一些模擬考試的資料，希望家長大力支持。

三、召開家長會的目的

各位家長，隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉眼，他們已經是六年級的學生了。小學六年級，是學生在小學學習生活中最后一個階段，是學生終生學習的一個中轉站，對學生的一生具有重要的意義;同時，小學六年級，也是小學與初中的接軌點，孩子們即將面臨到一個新的環境中受到一個新的挑戰、新的評價。我們應該認識到，六年級是小學至關重要的一個階段。說它重要是因為：

孩子們辛苦了六年，多少風風雨雨，嚴寒酷暑，現在到了最后收獲的季節。如果你的孩子以理想的成績步入初中，我想他一定會對以后初中的學習充滿信心，對以后中學的學習生活勢必也會報著樂觀的、向上的態度。另外，畢業考試的成績是孩子走入初中給初中老師留下的第一印象，也是展現給老師們的第一張臉，多多少少會影響初中老師對你的孩子的判斷，以及將采取的一些策略。可見小學畢業考試的成績這對他以后中學的學習影響是十分大的。

今天，我們請來了各位家長，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學習等方面特點，加強聯系，相互交流一下學生在學校以及在家里的一些情況，以便老師能夠及時調整工作、提高教育教學質量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。總之我們的目標是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切!同樣的心情，一樣的期待”。

我們知道，現在每個人生活都很忙碌，忙掙錢，忙娛樂，雖然忙得顧不上問自己的孩子學習怎么樣，但是我知道，家長們還是希望自己的孩子能夠學到更多的知識，能有更大的收獲。我們教師也希望盡最大的力量來提高每個孩子，使他們取得更大的進步，獲得理想的成績。然而學校教育并不能替代家庭教育，學校教育與家庭教育的共同作用才會取得良好的效果。

有的家長總是說事太多太忙。我說，家長忙，又是為了什么?現在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢個房子，為孩子攢個媳婦，那你有沒有想過用你現在的精力去為孩子攢個高素質，為孩子攢個將來吃飯的飯碗。有的家長說我家孩子讀書讀不出什么名堂，在學校混混算了。我們能做的只有：替孩子多攢點錢，替孩子多鋪鋪路。我想說，這樣想是可以的，但千萬不能當著孩子說在學校混混算了，哪怕他不是上學的料，我們也要關心關注他的學習，因為學習態度比學習成績更重要。

孩子學習成績的高低，很大程度上取決于學習態度。而學生的學習態度又取決于家長對孩子的關心程度和期望值，對子女抱有期望的家長會自覺地履行家長的職責，千方百計地創造條件，幫助孩子健康成長。相反，不抱期望的家長，往往采取放任自流、不聞不問的態度。家長的期望對孩子成長來說，具有很大的影響。孩子如果經常從父母的教育態度中，感受到家長的預期，得到父母的愛護、幫助和尊重，他就會產生積極的進取心，充分發揮自己的潛能，不斷提升自己的學習成績和思想水平。因此，家長的期望是家庭教育中不可或缺的重要因素。

當然，我們說的期望是指符合孩子實際情況的適度期望。比如，家長要經常了解學生的學習情況，在學校的表現情況，和學生共同制訂學習目標。家長要把多一點的精力投入在關心學生的學習上，對學生的學習過程進行管理，要求孩子盡心盡力地對待學習，上課認真聽講，作業認真完成。了解孩子什么時間該上學，什么時間放學，找老師或同學打聽孩子的聽講情況，考試情況，平時檢查完成作業情況，字寫得端不端正。孩子們的學習態度，從課堂上聽課的狀態、完成作業的字跡這兩方面都能來觀察評判。學習態度端正的孩子，肯定都是好學上進的，課堂上他們精神飽滿，注意力集中。遇到問題時，肯動腦筋，積極發言，甚至是敢于發表自己不同的見解。學習態度端正的孩子，也肯定是認真完成作業的孩子。不論是課堂作業還是家庭作業，都一絲不茍地完成。他們的書寫端正整潔，作業中出現的錯誤也都及時訂正，絕不拖拉。透過作業，我們都能感受到孩子是不是在認真、專注地在學習。家長對其學習的關注，孩子是能感受到的。他們自然在學習上就不敢馬虎，只會努力把學習搞好了。

端正的學習態度不僅是優秀的學習成績的前提和保證!而且會影響到將來在社會上生活和做事的態度，關系到他將來的生活質量。現在的學習態度認真負責，則以后生活和做事的態度就會認真負責。有了認真負責的態度，他干什么事也不會差。

四、要求家長配合的幾個工作

現在已經到了六年級的沖刺階段，我們將面臨著畢業考試。因此，想請家長協同做好以下工作：

1.及時消除孩子的浮躁情緒

孩子們快畢業了，而在這個時間段最容易出現的一種情緒，就是浮躁，心浮氣躁，學習不踏實，做事不認真，原來規規矩矩的孩子有可能會給你點意外了，這個意外極有可能是我們不想看到的。現在我們的課程緊，任務重。我們六年級已經進入全面的復習，今年新學的知識要掌握好，還要對以往的知識進行梳理，查漏補缺。六年所學的知識，現在用這一段時間去復習鞏固，學習任務要比原來大的多。學習任務的增加，孩子肯定會覺得比平時辛苦，肯定會有怨言。家長發現這種情況要及時進行心理疏導，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲，俗話說“不吃苦中苦，難做人上人”。從人的一生來看，這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財富。我們家長要經常對孩子進行這方面的教育。另外，不要因為學習任務大了，就在生活、學習中包辦太多，使孩子養成依賴心理，該孩子做的事，還是讓他自己動手，培養一個好習慣。如果孩子沒有生活自理能力，自然不會有獨立學習的能力。久而久之，于是，家長越著急，孩子越不急，為什么呢?反正一切都由家長替自己操心。這樣一來，家長弄得很累，孩子卻一點不長進。

2.加強對孩子課外時間的管理

我們現在的作息時間是： 不管孩子在學校住宿，還是走讀的，都要經常教育孩子遵守學校規章制度，按時上下學，不在路上玩耍。特別是走讀的同學，夜課之后，要求家長必須接送，理清接送手續。

還要特別注意小孩有沒有去網吧，網絡是一把雙刃劍，給我們的學習生活帶來方便的同時，如果運用不當，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了。所以注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，六年級這個年齡段最危險，一旦孩子沉迷網絡之中，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會不堪設想。

網吧不能去，家里有電腦的家長更要注意了，孩子不去網吧了，可是在家里沒有節制的上網也是一樣的，除了查資料外應嚴格控制孩子在家中玩電腦游戲。手機能上網的家長，也要控制，不能一回家就玩手機、玩游戲。

所以我們作為家長，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態。另外一旦發現孩子不該走時提前去上學，該到家時沒有回家要及時與老師聯系，查明原因，進行相關的教育。更要關注孩子的雙休日，要對孩子的活動有一個全面的了解掌控，孩子去哪里了，和誰玩去了，什么時候走的，什么時候必須回家，你都得心里有數。給孩子玩的自由，但不是絕對的自由，是你允許范圍內的自由。有專家說過：“五加二等于零。”什么意思呢?即學校家庭花了五天進行正面教育，但是孩子們一到雙休日，到了社會，除了學習，烏七八糟什么都學會了。所以提醒各位家長千萬不可大意，千萬不能留下管理上的空白。不管是男孩子的家長，還是女孩子的家長，都要多注意孩子的變化，這個變化不單單是成績的變化，而是行為習慣，身體，心理等等的變化，由于現在生活條件的提高，孩子的青春期也提前了，做個細心的家長。及時發現問題，及時地指導孩子，幫孩子順利走過即將到來的“青春動蕩期”。

3.與孩子平等交流，多鼓勵，少指責孩子已經六年級了，雖然年齡不大，可他們已經有自己的想法，有自己獨立的見解，起碼他們自認為懂得很多了，所以在家里的時候不要對孩子的話漠不關心，更不能置之不理，不然的話兩代人之間就會形成一種心理隔閡，也就是“代溝”，孩子會覺得父母不理解自己，和父母沒有共同語言，時間久了，孩子就不愿意和父母多說什么了。消除“代溝”，莫過于平等交流，加強對話。比如，孩子回到家隨便問問;今天學校有什么新鮮事?你的老師講課有什么特色?說個你們班的笑話給我解解悶，等等。這尋常的交談會引起孩子的興趣，產生親近感。

我們應該看到，孩子的能力是有差異的，他們領會知識的速度和質量也有差異，同樣的學習環境，同樣的老師，同樣的時間，所表現出來的學習效果就大不一樣了。對孩子的表現，有時候家長的一句話，一個眼神，一個動作都可能對孩子產生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。比如有兩個孩子的語文考試不及格，第一個孩子的家長說：“媽媽和爸爸都很關心你的語文成績，我相信這次考試還沒有反映出你的水平，你要加油呀，孩子!”第二個孩子的家長說：“你怎么這么笨!這么簡單的題目都不會做，你以后肯定考不上大學!”第一個家長傳達的是關心和愛護，能激發孩子進一步學習的積極性;而第二個家長帶給孩子的卻是焦慮和埋怨，會打擊孩子的學習積極性，讓孩子失去自信心。所以，不要給孩子摧毀性的預言，那樣會對孩子造成傷害。有人曾經說過：惡毒的語言是殺人不見血的刀。所以，假如孩子的成績不理想，假如您心里很生氣，本來想說：你都學里啥呀，就考那么一點分，不中用，別上了。以后盡量不這樣說了，這樣說的效果會適得其反。你應該多肯定孩子某些方面的進步，幫孩子找找失敗的原因，給孩子信心，希望下次看到他理想的成績。每個人都渴望成功，每個孩子都想做個好孩子，做個好學生，他只是不能克服自己身上的某些不足。孩子的成功需要我們的幫助，所以請家長對孩子多些鼓勵，少點指責，這樣成有助于孩子走向成功。

4.嚴格要求孩子，但不是粗暴施教

對待孩子，要從嚴要求，但嚴不是打，也不是罵，是高標準嚴要求。孩子的學習態度，十分重要的。有的學生按他的能力他是能做好的，但因為學習態度不端正，從不盡心做，不盡力做，一味地以一種完成任務的態度對待學習。有許多學生在考試時不是不會做題，而是不夠細心。要知道，細心正是一種很重要的學習品質。所以平時做作業時，作為家長，不能只是口頭問一下做了作業沒有，有沒有做完作業，一定要拿起他的作業本仔細地看，這個看不是要求你發現他是不是全部做對，當然能發現沒做對這是更好，而是看一看他有沒有認真地做作業，字跡清不清楚，一旦發現作業的質量不高，一定要讓他重新做好。在家這么一抓，學校再來一抓，他沒有任何可以放松的機會，良好的品質就容易養成。每天在學校都有新的學習內容，當天的作業是對當天內容的鞏固，家長發現不足了及時給他糾正，不能拖到第二天，拖到學校，不然，孩子天天都會比別的同學慢半拍，人家學新的，他補舊的，舊的補著沒心情，新的也沒心情學。

有時家長在某些問題上會實行棍棒教育，當然往往只是因為一時沖動，可是您是否知道：經常挨打的孩子，心理會出現問題。會出現說謊、孤獨、固執、粗暴、怪僻等不良現象，并且他也會出現暴力傾向，在學校與同學稍微發生摩擦，他就會拳腳相加，因為他根據自己的經驗，就是用武力解決問題。試想，孩子將來走向社會，參加工作了，如果還動不動就武力解決問題，那后果會如何?

5.加強與老師的聯系

因為教師的工作很煩瑣，不可能每一天都能和每個家長聯系。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯系，了解孩子的情況。特別是如果您對我們的工作有什么建議更要請您及時和我們溝通，我們將非常感謝。

接著我就家長如何配合學校教學工作，提高學生學習成績的方法，提出以下幾點建議：

1.多關心孩子的學習。同孩子多一些交流、溝通，而不是一味的用家長的意愿來要求孩子，當孩子犯錯誤，或某次考試成績不好時，不要一味用簡單的打罵等方式來教育孩子。要了解孩子的學習上的薄弱環節，分析習題錯誤的原因，幫助孩子解決學習上的困難，也可以與任課老師一起商量對策，切忌放任、放棄，或只有決心，而無行動。

2.希望家長每星期打開一次孩子桌上的作業本，欣賞孩子們的作業本，從一本本子上也能看出一個孩子的學習態度問題。該夸獎時，不要吝嗇表揚的語言。盡可能多地抽出時間，督促好學生的家庭作業，配合老師輔導好自己孩子的學習，讓他們養成良好的學習習慣。

3.和孩子一起分析試卷，可從以下幾個方面分析：看是否認真審題，看是否認真書寫，看是否積極動腦，看平時基礎知識是否扎實。針對孩子的情況，及時和老師聯系，及時溝通。要經常向班主任和任課老師了解學生在校情況，向老師反映學生在家的表現，以達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。

4.教育孩子勞逸結合，注意孩子的營養，保證充足的睡眠時間，加強體育鍛煉，堅決抵制孩子上網吧，進電子游戲室，發現情況，家校聯合進行教育。

各位家長，你們的孩子需要我們的教育，我們的教育更需要您的協助。學校和家庭全力配合才能培育出我們社會的新人才，為了我們的學生，為了您們的孩子，讓我們攜起手來共同努力。我所講的有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學校和老師的心愿。好，我說完了，謝謝大家!

五百字家長會演講稿篇11

各位親愛的家長：

大家下午好!

衷心感謝大家在百忙中抽時間蒞臨本次家長會!段考結束，現在已是12周，本學期又已過去大半，很快，我們的孩子在博才學習就將滿一年，他們也即將進入初中非常關鍵的八年級。經過近一年的初中學習生活，我想：您和您的孩子對博才學校、對老師應該是滿意的。博才的老師們用自己勤勤懇懇、兢兢業業的工作，用自己高水平的教育教學贏得了孩子們的尊重和愛戴，也贏得了家長們的認可。我曾將七年級學生對自己老師的評價仔細看過，感到很欣慰。一是所有的孩子對自己的老師幾乎都很滿意，二是我們老師的辛勤付出沒有白費，他們的工作得到了孩子們的高度贊賞與評價。我相信：在博才學習的孩子們是快樂的，也是幸福的。

但我們的孩子目前普遍存在三個問題：1、缺乏明確的奮斗目標;2、缺乏主動學習的恒心和毅力;3、缺乏良好的心理素質。為此，我想向家長們提三點要求：

一、請您為孩子制定一個明確的三年奮斗目標

我們必須根據孩子的實際情況為孩子制定一個可以經過努力達到的奮斗目標。并且要讓孩子時時記住自己的目標，并為之努力奮斗，決不能三分鐘熱度，遇到困難和挫折就打退堂鼓，就放棄。世界上所有事業成功的人，無一例外都是始終堅持的結果。

根據調查發現：當今的中學生，學習動機和目標都很明確的學生大概只占總人數的10%，有超過90%的人，是不知道自己究竟為誰而讀書、為什么要很辛苦的讀書的。對我們每個孩子來說，決定我們人生道路的第一道重要關口就是中考。大家也知道，讀一所好高中比讀一所好大學要難得多，根據長沙市教育局發布的數據，中考名校的錄取率大概在6%左右，，而目前湖南省的本科升學率已達86%以上，兩相比較，中考要考名校太難了。而能否考上一所理想的高中，就決定了孩子今后的人生道路怎么走，決定了孩子今后在社會上的位置。我不排除有人沒有經過大學教育，最后也能創造奇跡，成為國家的人才，但那是寥若星辰的個案，而絕大多數人是不可能有那種機緣巧合的。我們要想讓自己的孩子擁有的幸福人生，必須從現在開始，從每天做起。

說實話，進入博才不容易，許多孩子都是父母花了很大心血才進來的，有很多家長，甚至放棄自己心愛的工作，放棄自己個人的生活，在學校周圍租房陪讀，為了孩子，付出了時間、金錢，犧牲了個人的事業、愛好。對此，我要真誠地感謝這些重視孩子培養的家長，并真誠表達我的敬意。這些家長可以說都是具有高度責任感的人。

二、請您每周抽出1到2小時陪孩子聊天或鍛煉，并且做到決不間斷

我相信，如果你真正堅持這樣做了，一定會有奇跡發生。我想對家長們說的是，不管孩子現在的成績怎樣，讓孩子保持身體和心理的健康比學習更重要。人可以不斷學習一輩子，但一個人沒有了良好的身體和健康的心理，就是一個廢人。我認為：學習成績固然重要，但相對于健康寶貴的生命，可以說不值一提!現在，我感覺進入到八、九年級后，學生由于學習壓力增大，申請休學的相對較多，而且主要是心理健康問題。希望我們七年級的每位家長都能牢記我說的話，在白忙中，請您每周抽出您寶貴的1至2小時，與孩子多溝通，多交流，多聽聽孩子講講學校、班級發生的事情，并適時進行疏導，不要等到孩子與您無話可講的時候才去著急，才感到問題的嚴重性，那時就太晚了。

家長們都知道，孩子的體育中考要考三項內容：跑步(男生1000、女生800)、球類(籃球、排球、足球任選其一)、引體向上(男生)或仰臥起坐(女生)。希望各位家長早點動手，多陪孩子鍛煉，不要到了臨考時干著急。現在，有很多孩子以學習任務重為理由，懶于體育鍛煉，整天關在房里上網、看電視、與同學QQ聊天，卻不愿到戶外去鍛煉，這是非常不好的現象，須引起家長的高度重視。我們要求家長們在孩子假期要有嚴格、詳細的體能鍛煉計劃，并督促孩子落實。

三、請您堅持每周主動與班主任老師進行一次溝通，及時了解孩子的表現與學習情況

我知道很多家長都覺得，自己太忙，抽不出時間給班主任打電話，或者發信息，但我想，每周只抽出幾分鐘關心一下自己的孩子，這應該是沒有問題的，關鍵是看家長是不是真的關心自己孩子的成長。你用大量的時間去干事業、去應酬，甚至去玩牌，難道你連幾分鐘的時間都抽不出來嗎?我相信：只要你愿意，是不成問題的。要知道，培養孩子成才是你義不容辭的責任!關注孩子要從細節入手，對孩子的不良習慣要及時預防和矯治。我們有些家長對孩子的一些不良習氣總是不以為然，班主任找家長溝通時，很多家長就極不耐煩地說：我的孩子不就是上課不專心，晚上睡覺時講了幾句話、作業缺交，不就是課間罵了幾句人、抽了幾根煙嗎?不就是遲了幾次到、騎了幾次摩托車嗎?有什么大不了的。須不知，這就是孩子學壞的開始。請您牢記我經常對家長說的一句話：千忙萬忙，孩子不成才，您一切都是白忙;這成功那成功，孩子教育失敗，就是您徹底的不成功。!

我相信：我們的家長為了自己的孩子，更為了自己一生的幸福，一定會全力以赴配合學校的工作，讓我們共同攜手，形成教育的合力，把每個孩子培養成才!

五百字家長會演講稿篇12

各位家長：

中午好！

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是一切為了孩子。這是我們教育的一個根本出發點。我希望也相信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！下面我把本班的有關情況向家長們做個匯報：

一、匯報班級工作

我們班共26人，男生12人，女生14人。大部分同學學習積極努力。作為班主任和語文老師，我對我的學生充滿信心。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學習的過程中還會出現這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天！

（一）品德方面：我應該很自豪的說，我們班的同學都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。比如誰忘了帶東西，準會有同學搶著借給他；誰生病了，準會有幾個同學幫助他補習功課；見到老師都能主動問好總之，在班里已經形成了積極向上的好風氣。

（二）學習方面：我們平時常說，十個指頭有長短，這也說明學生與學生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎、智力、毅力等方面的差異。因此在學習上也表現的千差萬別。全班26同學，學習很好的約10人，較好的約5人，一般的約6人，較不理想的約5人。

二、期中考試

這次期中試題難易程度適中，總分是2300分，人均88多，最高分是99，最低12。5，一人不及格。在這次考試中，存在著這樣的問題，一個同學對一再強調的字寫錯，一個同學很馬虎，竟然沒看到有著很長橫線的題外，其余同學基本上都能認真對待。雖然說一次考試成績不能代表孩子的全部學業，至少反映了孩子這半個學期的學習態度和學習情況。在這里，我要提醒家長朋友正確對待分數：中年級，學生分數的波動還是相當大的，不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發雷霆，甚至有家長在沖動之下對孩子大打出手。人心都差不多，人不是常勝將軍，哪會有次次都成功的？所以，對待孩子的考試成績，我們家長不應該只盯著不如意的分數，不能光沖孩子發火和打罵，而是應該耐心地、心平氣和地與孩子一起分析錯誤的原因，幫助他弄懂意思，改正錯誤才是上策。請關注孩子的學習過程。考試分數只是衡量學生學習的一個指標，而不是唯一指標。在某種程度上可以說，學習過程的一些特點比分數更重要。有的學生甚至也能考到95分，但是對語文學習的興趣不夠高，主動性不強，獨立思考不夠，與同學們交流的習慣還沒養成，他的學習潛力將受到限制。如果家長和老師不去幫助他們，學習成績將會無法得到提高。

三、認識四年級

中年級是小學階段中一個關鍵性的年級，我們稱它為轉折點。四年級處于轉折后期。在這個階段，學生的身心和學習內容上都會發生巨大的變化，如果忽視了這個階段的學習，那對學生今后的學習將會產生很嚴重的影響。為了什么會出現這種情形呢？我認為中年級主要出現了以下幾個方面的變化：

1、學習內容

從四年級開始，孩子們的學習內容變了。低年級主要是一些非常基礎的知識，只要孩子肯下功夫，一般不成問題。到了中年級，學習的知識由簡單到復雜，從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡，這對學生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實實地掌握，該讀的還要讀，該抄的還得抄，該練的還得練。但同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。

2、心理方面

孩子長大了，也學會了思考，更學會了察言觀色，喜歡的人，他愿意和你交流，不喜歡的人就會跟你對著干。而且有些事他會放在心里，不喜歡和老師、家長交流，如果你關心他了，重視他了，也許他高興了就會把自己的心里話和你說說、不高興就埋在心里，讓你摸不透他的想法，這樣就無法指導他的學習。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道難為情了，他怕丟面子了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。

3、學習方面

說到學習在座的家長都深有體會。現在的孩子越來越不好輔導了。在一二年級時，有的學生在課堂上不注意聽講，回家以后，家長在家里幫助他們記記生字，背背課文，到考試的時候還是能考到比較滿意的成績。現在學習的內容難度加大了，各門功課的作業量相對多了，但也不至于要寫到晚上十一、二點，主要是學習方法改變了。學生的學習不應是一種被動學習，而是一種主動學習。但我們的孩子，大多數都屬于一種被動學習，甚至處于逃避學習的狀態。比如，最明顯地就是表現在作業上。這主要表現在低年級時是被動的接收性學習方法為主，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，那么現在進入四年級以后就不提倡這種做法了，學生應該是自己主動的'去學習，是我要學，而不是要我學。因此，有一些學生因為不想學，為了逃避寫作業在家長面前說：今天老師沒布置作業。那么在這里我也可以明確的告訴在座的每一位家長，今天沒有作業這句話是不成立的。老師每天都布置有一定量的作業，就算老師偶爾沒布置作業，學生自己也有一些其他作業等著去完成，如可以預習老師沒講過的內容，也可以復習老師已經講過的知識。因為以上改變，所以會出現一部分同學求知欲增強，對知識追求，因此成績越來越好，或者有明顯進步。而有一部分同學出現惰性，怕辛苦，當然這類學生想把成績搞上去就相對會累一點。也就是說從這里開始學生的成績會容易產生我們不愿看到的兩極分化。也就是好極了和糟糕透了，這一點務必引起家長們的足夠重視。

4、課堂方面

四年級的課堂，非常重要。所以我非常重視課堂教學，每堂課都精心作為準備，吸引學生的注意力。在課堂上，學生學習狀態兩極分化相當嚴重，有一部分學生的思維是相當活躍的，每個問題都能積極思考回答，如：陳海青同學，他很好動，有時回答問題甚至激動的站了起來，或者是跪在凳子上，當然這是不好的習慣，但這孩子課堂效率比較高，老師講到哪兒問道哪兒，他們會跟隨著老師的思路一起走，課后不用費太多的功夫。相反的，一部分學生上課時，思想總是游離在課堂之外，也沒見他玩東西，做小動作，或者和同學說悄悄話，但就是不知道老師說什么，（趙晨葉，馮琦）也不積極思考問題。久而久之，成績下滑很嚴重，惰性很強。這學期，我希望每一位學生最起碼一堂課發一次言，給自己訂下目標，從而提高自己的學習效率。

四、存在問題

1、課堂上總有學生管不住自己，不僅不認真聽講，還要影響別人；部分男同學太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，大聲吼叫，甚至有時上課回答問題時聲音都嘶啞了；放學不排隊，不按時回家，安全問題令老師擔憂。

2、部分學生身上帶錢，愛買零食，不過要有一個度。這樣既養成愛亂花錢的壞習慣，又對孩子的健康有害。在這里我要舉兩個例子，一個是陳順堯，一個是陳娜。陳順堯上學期也愛亂花錢，甚至從家里拿走很多錢，甚至還拿同學的，在宿舍里也不遵守紀律，確實令我頭疼。但是經過幾次說服教育，他已經改變了，但是這更離不開家長的配合。他的家長是這樣做的：給他的零用錢再度減少，吃的干糧增多，不是家里沒錢，而是要強行改掉他的壞習慣，并且也是對他的身體負責。幾周下來，只有三四元錢的他，周末竟然還有剩的。再說說陳娜，這是一個特別懂事的女孩子，每周家長給的零用錢，多則六七元，少則四五元，從家里走時她總要存兩三元下來，一年下來，她存了50多元。好的現象希望繼續發揚光大，戒驕戒躁。

3、習慣不好。有的家長甚至縱容孩子養成一些不良的習慣，把學校的東西帶回家，買東西的時候再順手牽羊，拿其他同學的東西用。擾亂了我們正常的教學秩序。孩子交到我手里了，她就像我的孩子一樣，我決不允許壞習慣再滋生。我允許孩子犯錯誤，但必須得改正。

4、作業方面

開學以來，我班家庭作業的完成情況相當地不理想。總有極個別同學總是不能完成書面作業，或者甚者干脆不寫，這樣的情況時有發生。可能有家長朋友感到不理解：我天天都問他的呀，怎么還會少作業呢？所以，當您在檢查作業的時候，不能簡單地問：作業寫好了沒？這時，有一些有惰性的孩子就會回答：我寫好了！而實際上呢，他可能一個字也沒有寫。此問，是不能解決問題的。煩請各位家長對照著記的作業一項項查一遍。當然，有些家長也很苦惱，是要查作業的，但不知道孩子什么作業，搞得家長也很被動。因此，我決定對個別同學我會把每天的作業發到您的手機上。而對于老師布置的軟性的作業，一定要給予足夠的重視。背課文，熟讀課文，背古詩，大量的閱讀，查找資料等等。而有一部分同學因為惰性，怕辛苦，總想著玩，學習缺乏主動性，尤其是個別男生。所以成績很不穩定，更多的時候是成績一路下滑。面對這一類的孩子，我常常為他們覺得可惜。有很聰明的頭腦，但因為態度不端正和自己的懶惰，永遠落在別人后面。這一類的孩子中不乏聰明的人，所以目前僅從分數上看，可能一時之間還不能引起家長的重視，覺得孩子成績還行，最少是跟得上，但長久這樣下去，這個轉折的關鍵期一旦落下，以后五六年級的學習怎么不吃力呢？等到了終端顯示的時候，再來嚴格地要求他們，是不是太遲了一點了呢？他們的成績和學習的狀態真的能突飛猛進嗎？以上這些不良現象，在這次的期中考試中得到了印證：部分學生寫字太潦草，沒有恒心、耐心。這些同學在考試過程中，沒有好好做題，做完了也不檢查，有的書寫還十分潦草。導致考試成績直線下滑。所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學習態度，就從認真完成每一天的家庭作業開始！

五、對家長的幾點希望

您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：

1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順利進行的前提和保障！對于小學生來說，安全工作顯得尤為重要。首先在思想上高度重視，認真搞好學生在家在校的安全工作。教育學生在家要聽從父母的安排，不玩火，電，不接觸危險品；外出要征得家長的同意等。

2、嚴格管理時間，科學安排時間。有以下幾個方面需要家長注意：

（1）對于孩子的到校時間，我們規定早上在7：20———7：40到教室交作業、上早讀。下午4：00放學。每一個學生都應做到按時到校，不早到、不遲到。

（2）要保證孩子有充足的睡眠時間，每天睡覺時間不少于8小時，最好達到10小時。晚上讓孩子早睡覺。有些學生早上第一節課就打盹，下午第一節打盹的現象就更嚴重了，請家長給予關注。

3、家長要經常過問孩子的學習，督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業，并讓孩子養成檢查作業、放學及時做作業，按規定時間完成作業之后再做其他事情的好習慣。

4、關于家庭作業量的問題。有的家長說作業少點，有的家長說作業多一些。俗話說，一人難趁百人意。老師布置作業也是這樣，有的家長認為多一點，有的認為少一點。我想老師布置作業都有他們自已的想法，學生在課堂上掌握的好一些，就會布置的少一點，掌握的差一些，就會有針對性的布置多一些。如果您有不同意見可以當面給老師說說，或者打個電話過來也行，我們都會虛心接受，適當調整。當然別的事，也是這樣，在教學上，管理上，哪兒有不對的地方，或者我們有些過激的行為，你們都可以當面給我們指出，千萬不要因為一點小事，就鬧得大家心里不愉快。

5、今后的語文學習方式。學期已經過半，期末考試一晃眼就會來到，我們課堂上以講授新知為主，也就是以課本為主。練習冊主要是在課下自己完成，來到學校后老師再有針對性的進行講解。所以語文的鞏固和復習全靠課下，也就是布置的家庭作業。我想我們家長一定都有這方面的經驗，請根據自己孩子自身的特點，有針對性適當輔導，畢竟靠老師課堂上的講授是遠遠不夠的，孩子必須回家要內化，不斷重復鞏固。往高年級走，難度會越來越大，要求孩子獨立自主得學習會越來越來明顯的體現，如果現在就忽視，那將來肯定會掉隊的，希望我們家長要引以為重視。

六、校訊通

我很尊重、理解每一位家長，但也希望家長支持、配合我們的工作。校訊通是為我們和家長搭建的一個方便溝通交流的平臺。我們老師可以隨時將你的孩子在校的表現發給你，也可以將當天的家庭作業及時的發到你的手機上，如果是雨雪天氣，有了校訊通就更方便了，即使是周末我也可以上網將孩子周一是否到校的問題一并發到你們的手機上，也不用我一個一個的打電話了。當然你的孩子還可以憑借自己的卡免費給你打電話，上、放學刷卡報平安，家長在家也放心。但令我很難為情的是，有多少家長配合過我的工作。一年級，二年級，三年級都比我們班人數多，但人家是全訂，而我班只有26人，只訂了屈指可數的11人。孩子回家不知道家庭作業時，難道這還是我的責任嗎？我的孩子就在我班隔壁，應該說是聯系夠方便了，但校訊通還是少不了，這是個態度問題。我們班新轉來的吳楠語文成績從30多分漲到七八十分，多虧了校訊通，只要家長看到校訊通上面的作業，就會抽出時間，哪怕是幾分鐘的時間親自檢查一下，看看到底完成了沒有，完成的質量咋樣？長期以來效果是不一樣的。

尊敬的家長，學校教育不是萬能的，但學校會盡力，家庭教育不可少，望家長重視，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護，一個學校要發展和生存，必須有家長們的關愛，希望家長處處關心愛護學校，給我們提出寶貴的建議和意見。最后，我想說：要無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請天下所有的父母記住這樣一句話：你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。我們以此和各位家長共勉。謝謝大家！