秋季新學期講話
大家新年好!經過一個假期的休整，我們全體師生又相聚在這莊嚴的國旗下，迎來了一個新的學期，開始投身到新學期緊張而快樂的工作與學習生活中。在此，我代表校委會向全校師生致以新學期美好的祝愿：祝全體老師工作順利，身體健康!祝全體同學學習進步，幸福成長!
回顧過去的一年，全校師生同心協(xié)力，頑強拼搏，銳意進取，不斷創(chuàng)新，各項工作業(yè)績驕人。德育工作成績顯著，新課程改革不斷深入，“三限五步”高效課堂已取得了階段性成果，常規(guī)管理水平和教育教學質量穩(wěn)步提高，校園建設長足發(fā)展，服務設施不斷完善，這些均贏得了社會各界的廣泛贊譽：我校在2011年成功晉升為濮陽市標準化學校;市信息化示范校;市優(yōu)秀家長學校;縣安全校園，2011年我校在全縣教職工運動會上獲拔河第一名，團體總分第一名等成績，在剛剛過去的縣期末抽考三個年級均取得優(yōu)異成績。我校成績優(yōu)異，圓滿地完成了縣教育目標，被評為“全縣目標考核先進單位。這些成績，是全體師生共同努力的結果，在此我代表學校向大家致以衷心的感謝和祝賀!
但是，我們應該看到，在我校的教學質量快速的提升的同時，學生管理還存在一些問題，1、學生餐廳還沒有餐桌凳、學生冬天洗碗不方便、教師辦公電腦還沒配齊等工作：1、學生方面：個別學生自由主義，不能按中學生守則、日常行為規(guī)范嚴格要求自己，學習不刻苦，不努力;損壞公物;不能按學校紀律辦事，不尊敬老師，和老師頂嘴，不孝敬家長，給家長不敬，不吃中午飯上網打游戲，在校門口吃飯，住校生私自外出，有問題有矛盾不是讓老師處理，而是自己采取打架的辦法處理，有的學生帶手機、mp3、打火機、煙上學，吃飯加隊，衛(wèi)生打掃不干凈，有的隨地扔物品等值得我們認真的反思和改進。上一學期規(guī)定成績倒退10名的住校生，本學期一般情況下不享受一補;對違規(guī)的學生要加大處理力度，必要時取消在校上晚自習的資格。
同學們：我國著名的教育家，南開大學的創(chuàng)始人張伯苓校長有一句名言“一衣不整，何以拯天下”。意思是說，一個衣冠不整，儀表不端的人，怎么能夠擔當起天下興亡的大任!張伯苓先生非常重視學生的儀表，要求南開的學生要勤梳頭、勤洗臉，要衣整鞋潔，所以南開的同學都儀表端莊、作風嚴謹。從南開分別走出兩位共和國的，兩位務實、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L給全國人民留下了深刻的印象。應該說這與南開“一衣不整，何以拯天下”教育理念不無關系。但是，我們現(xiàn)在有些同學奇裝異服、蓬頭垢面，他們追求不是端莊整潔、落落大方，而是追求稀奇古怪、另類，這些都與中學生的身份極不相符。“校風嚴格、學風優(yōu)良”始終是我校追求的目標，儀表端莊整潔、樸實大方是實中學生的基本的規(guī)范。
中國有句古話“一屋不掃，何以掃天下”。意思是說一個連自己的家都不能打掃干凈的人，怎么能夠治理國家。但是，現(xiàn)在在我們的校園里常常都能見到垃圾。我們有的同學不光做不到打掃好自己的生活環(huán)境，而且有隨便亂丟亂仍的不良習慣，對其他同學、學校工作人員的辛勤勞動視而不見，干凈整潔的校園，被垃圾糟蹋，令人氣憤!
一篇《天下興亡，我的責任》的文章，文中有兩個關于廢紙的故事。一個是當年亞運會在日本廣島結束時，六萬人的會場上竟沒有一張廢紙。全世界的報紙都登文驚嘆：“可怕的日本民族!”就是因為沒有一張廢紙，就使全世界為之驚訝。為什么?因為這體現(xiàn)了一個民族的素質。我們很多同學不是很恨日本人嗎?光恨是沒有用的，你只有做得比人家強，才會讓人家服氣!第二個是關于“福特公司”的故事。福特是一個人，他大學畢業(yè)后，去一家汽車公司應聘，和他一起應聘的人都比他學歷高，他覺得自己沒什么希望了，但他還是鼓起勇氣走進了董事長的辦公室，進門后，他發(fā)現(xiàn)地上有一張廢紙，就彎腰撿了起來，并把它扔進了廢紙簍。然后走到董事長的面前，董事長說：“很好!福特先生，你已經被錄用了。”福特很驚訝。董事長解釋說：“你的眼睛能看見小事，我認為能看見小事的人，將來自然能看到大事。”福特后來成了這家公司的掌門人，并把這家公司做成揚名天下的“福特公司”。
遵守紀律、穿衣、掃地、這些都是小事，但是，正是這些小事在培養(yǎng)同學們良好的習慣，而正是習慣決定著一個人的未來，所以我們說“習慣決定命運”。希望同學們在學生時代養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，只有這樣你們的未來才會更加燦爛!
最后祝同學們學習進步，茁壯成長!
秋季新學期講話篇2
親愛的老師、同學們：
大家好!今天我演講的題目是：新學期，新起點。
經過一個歡樂、平安的寒假，我們懷滿憧憬，儲滿志氣和自信地迎來了20__年的新學期。現(xiàn)在正是溫暖的陽春三月，一年之際在于春，我們都知道春天是播種的季節(jié)，只有用辛勤的勞動和汗水培育希望的種子，才會在金秋有滿意的收獲。所以從現(xiàn)在開始，請大家甘于付出，共同培養(yǎng)并期待這顆種子生根發(fā)芽……
同學們，你們是否還記得曾經幼稚的自己?那時我們的生活四處洋溢著歡樂的笑聲，那樣的無憂無慮。但隨著年齡的增長，我們身上的擔子越來越重了，我們背負了個人的成敗，父母老師的期待，還有各種的責任。我想問一下大家，新學期已經開始，你準備好了嗎?相信在過去的一個學期里同學們已有所感悟，下面我來與大家分享一些成功秘笈，希望大家能盡快適應新學期的到來。
同學們，請不要感嘆時間不多，努力的太遲。蘇軾的父親蘇洵27歲才開始發(fā)奮學習，終成為“唐宋八大家”之一;唐代著名詩人陳子昂，早年沒用心讀書，至18歲還一無所知，后來他謝絕門客，專心攻讀，最終一舉成名。我們是八點鐘的太陽，哪來的晚呢!不要在考試后才后悔，不要再玩過電腦游戲后才后悔，不要在別人取得好成績時只有羨慕卻沒有拼搏的行動。讓我們抓住現(xiàn)在，趁現(xiàn)在還為時不晚，勤奮學習。
謝謝大家，我的演講完畢。
秋季新學期講話篇3
我是____的__x，此刻我很榮幸代表全院__級新生在這兒發(fā)言。
再回首，一個叫做大學的地方是我們拼搏奮斗的源泉，一個有大師的校園是我們無限的向往。29日下午，當我疲憊的望向中央車站的出口時，粉色的江南大學四個字瞬間給了我無限的力量，迎新學長學姐身上的濃濃的江南氣質深深的吸引了我，乘坐上校車，竟給我要到家了的錯覺。走進江大，早已耳聞這里曲水流觴，生態(tài)校園，但百聞不如一見，青柳傍石橋，綠水映美人，江大美的讓我嘆為觀止，駐足神游。
再回首，在我拖著笨重的皮箱，斜跨著母親為我一遍又一遍檢查準備的挎包，走過大連機場的安檢時，在我身后我感受到的是父母希望又擔憂的淚光，那一刻，我不敢回頭。在我下了飛機，打開手機，躺在信箱里的是父母一條又一條的叮嚀和囑咐，那一刻，我不敢仔細閱讀。我想說，同學們，在我們奔赴自己的方向時候，同時也承擔了了一份沉甸甸的責任啊，來自于父母的一份深深的期待和不舍。大學，才是青春的伊始，而青春一旦被賦予責任，就會莊嚴起來，就會偉大。
同學們，為了這份偉大而莊嚴的青春，為了江大物聯(lián)網工程學院這塊我們期待已久的沃土，讓我們發(fā)揚江大“篤學尚行，止于至善“的校訓精神，一如既往的勤學善問，持之以恒，天道酬勤，深刻領會老師的教誨，積極上進，不斷地提高自己的實踐能力，培養(yǎng)自己的綜合素質，做適應社會發(fā)展的創(chuàng)新性復合型人才。同時讓我們誠實守信，尊敬老師，禮貌待人，遵規(guī)守紀，嚴于律己，遵守公德，關心集體，積極參加學校組織的活動。道德無小事，學做品德高尚的人，共同營造文明優(yōu)雅的家園。
新篇章，新起點，江南大學物聯(lián)網工程學院開拓創(chuàng)新，銳意進取，正勃發(fā)青春生機，作為全國第一個物聯(lián)網工程學院立足優(yōu)勢承擔重任，面向未來。在學院悉心培養(yǎng)下，我們定會知識面廣、基礎扎實、適應性強，具有良好的發(fā)展?jié)摿Α?/p>
我們無悔我們的選擇，我們將捍衛(wèi)__的尊嚴，我們要為____學院的騰飛貢獻微博的力量。
秋季新學期講話篇4
尊敬的院領導、老師們、同學們：
大家好!今天是__級新生開學典禮，這是一個喜慶的日子。我謹代表全院千余名同學，向你們表示最熱烈的歡迎和最衷心的祝賀!
“十寒窗終成就”，從今天起，你們背負著親人的囑托，肩負著祖國的期望，懷揣著美好的理想，興奮地跨入了__建筑工程學院的殿堂，踏上了人生旅途的新征程，續(xù)寫著人生奮斗的新篇章。
大學是人生的新起點，邁好一步是關鍵。一個好的開始，是成功的一半。大學生活是人生的重要階段，特有的校園文化，將使我們從稚嫩走向成熟，從浮想走向理想。我想這是每位同學所期待和追求的。萬丈高樓從地起，大學階段的學習是高層次的學習，有著自身特點和規(guī)律，這就要求我們踏踏實實地從“一步”做起：首先要做好一個自我設計，確定大學時代的目標，盡快調整心態(tài)，為自己的大學生活規(guī)劃出完美的藍圖，瞄準目標鍥而不舍地追求。其次是針對所學專業(yè)，選定好大學學習的努力方向。專業(yè)是學習的基石，在掌握好相關專業(yè)基礎知識的前提下，進而掌握求取知識的方法，培養(yǎng)、鍛煉自己獨立的科學思維能力。再次是從一件小事做起，確立好大學的起步點，勿以小而不為，小事決定成敗。要聽好一堂課，做好一次作業(yè)，學好一門課程。在小事中積累成長，渡過大學這段青春無悔的歲月。
大學是培養(yǎng)過硬學習本領、提高綜合素質的訓練地。作為一名世紀的新型人才，我們不僅應該具備精湛的專業(yè)技能，而且還要具有高尚的道德情操。各位同學，我們在即將開始的大學生活中，完善自我、加強修養(yǎng)、接受挑戰(zhàn)。要嚴格要求自己，努力規(guī)范自己的言行，提高自身的思想素質，健全自己的人格，培養(yǎng)自己的責任心與使命感。所以，我們一要刻苦研習。孜孜不倦地學，不恥下問地學。深入學習本專業(yè)、本學科。二要博采眾長。要廣泛涉獵其它領域。努力把自己塑造成為一名既精通本專業(yè)，又具有豐富相關知識的高素質人才。三要努力提高素質、開拓創(chuàng)新。學會思考、學會實踐;積極參加各類的社會實踐活動，積極參與學院組織的各類文化、藝術、體育、教育活動。在實踐、工作的過程中，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新、協(xié)作、溝通、管理等多方面的能力，為學院的教育教學改革做出自己應有的貢獻，為把我們培養(yǎng)成一名德才兼?zhèn)涞男滦腿瞬哦Γ?1世紀建設祖國的浪潮中奏響我們青的樂章。
同學們：人生非坦途。讓我們同恪守“團結、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校訓;讓我們拿出“天生我才必有用”的信心，拿出“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出“直掛云帆濟滄海”的勇氣，去迎接大學的風雨洗禮;讓我們從今天開始從現(xiàn)在開始，為學校、為祖國的未來拼搏奮斗!
最后，祝大家身體健康，學業(yè)有成!
秋季新學期講話篇5
老師們，同學們，今天我想與大家談一談“目標與規(guī)劃”。新學期開始，我們應當給自己設立明確的目標。一個沒有目標的人就像一艘沒有舵的航船，永遠漂泊不定。“志不立，天下無可成之事”。有目標，學習才不會迷茫;有追求，生活才會有動力。擁有一個偉大的目標，才能夠高瞻遠矚，成就大的事業(yè)。目標有長有短，短則每周反思，學期規(guī)劃，取得進步;長則奮戰(zhàn)高考，圓夢大學，奉獻社會。
成長的道路上誘惑許多，困難重重，想要達成目標，我們需要的是細致合理的規(guī)劃。特別是高三的同學們，我們即將踏入大學，邁向社會，正處于人生的一個十字路口，在這關鍵的時刻，我們必須充滿信心，規(guī)劃好自己的人生，并為之不懈地努力。對于我們來說，科學的規(guī)劃，可以是補缺學習上的漏洞與不足，可以是追尋我們理想的高校，再遠一些，可以是考慮我們將來的專業(yè)方向，從事的職業(yè)。高三的同學們，學校給我們每人發(fā)了一張題為“我的圓夢之旅”的生涯規(guī)劃表，正是希望我們能有一個清晰、合理的規(guī)劃，對自己未來的發(fā)展道路做出預先的策劃和設計，更好地實現(xiàn)我們的理想。人生如在大海中航行，而人生規(guī)劃就是航線，有了航線，我們就不會偏離目標，更不會迷失方向，這樣才能更加順利和快速地駛向成功的彼岸。
既然有了規(guī)劃，就請以頑強的意志，堅決貫徹自己的計劃，付諸行動。然而在現(xiàn)實生活中，時間的緊迫，學習的重壓，生活上的不順心等種.種因素，都在沖擊著我們理想中的規(guī)劃。我們又該如何落實自己的計劃呢?不必畏懼，正真明智的規(guī)劃總會經得起考驗。并且，規(guī)劃不一定是一成不變的，我們可以根據當前的情況，適時調整自己的規(guī)劃，這也不失為一種正確的選擇。但，既然已經為夢想規(guī)劃出一條光明的道路，就請勇往直前，風雨無阻!
同學們，讓科學的人生規(guī)劃引導著我們，努力地追尋自己的理想，享受美好的人生!在社會這個大舞臺上扮演何種角色，過怎樣的生活，應該由我們自己來把握，每個人都應該是自己人生的規(guī)劃者和耕耘者!
揚起理想的風帆，而我們要在出發(fā)之前，為自己的人生，規(guī)劃一個明亮的未來!
秋季新學期講話篇6
各位家長：
大家好!在此，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次活動。我姓楊，是中三班的班主任，作為一名幼兒教育工作者，我和宋老師很榮幸能成為我們朱雀幼兒園中(三)班的帶班老師，在這里，我們非常感謝各位家長對我們班工作的支持，我們也會拿出更多更大的愛心與責任心，發(fā)揮出更好的專業(yè)水平，將我們班的小朋友們帶好、教好，玩好!你們的到來既是對我們工作的支持，也是對孩子教育的重視。有句話說的好：“家園如同一車兩輪，只有同向運轉，才能共同促進孩子的發(fā)展。幼兒園中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期。在小班時，有你們的支持、配合，經過大家的共同努力，孩子們在各方面有了很大的進步。在這里，我對你們表示深深的感謝!也正是因為有了您的支持、幫助，以及在日常生活中與孩子的朝夕相處，讓我充分的了解了每個孩子的性格特點，欣喜的看到了每個孩子的成長和進步，并與孩子之間建立了深厚的感情。我想，我們的目的都是一樣。
秋季新學期講話篇7
尊敬的各位領導、老師、家長們，親愛的同學們：
下午好!非常榮幸，我能夠代表新教師在開學典禮上發(fā)言。
在這蕩漾著秋韻的日子里，我們來到了充滿著溫馨與愛的附中校園。這標志著我們已經由一名學生成為一名光榮的人民教師，從此，掀開我們人生嶄新的一頁。
自 從踏進附中以來，我孜孜不倦地捧閱著附中這部用一百多年的歷史寫就的煌煌巨著。在與老教師的交流中，在校史館的徜徉中，尤其是在這七天和高一學生一起在烈 日和汗水的洗禮中，我們不斷深入附中、理解附中，我們感受到：附中有深厚的歷史積淀、民主的文化氛圍、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和優(yōu)美的環(huán)境，這一切令無數(shù)人為之贊 美和向往;附中有嘔心瀝血、誨人不倦的老師，他們一直致力于促進每一位學生的健康成長和卓越發(fā)展，使他們成為未來的領跑者;附中有能夠“嚼得菜根，做得大 事”的學生，他們承載著附中所賦予他們的責任意識和創(chuàng)造精神，走向大學、走向社會，成為國家和社會的棟梁。因此能成為附中的一員，我們感到無比幸運和自 豪。
但這對我們每一位新教師來說，卻更意味著鞭策、挑戰(zhàn)、責任與使命。我們只有實現(xiàn)自身的卓越發(fā)展，才能促進每一位學生的卓越發(fā)展。我們只有將自己打造成合格的、優(yōu)秀的附中教師，才能不辱“附中教師”這一光榮的稱號。我們將為成為優(yōu)秀的附中教師而不斷努力。
“學 高為師，身正為范”。我們將秉承附中百年的優(yōu)良傳統(tǒng)，以先進的教育理念為指導，刻苦鉆研，虛心向老教師請教，認真研究教材、教法、學法，認真?zhèn)湔n、聽課、 上課，爭取在最短的時間內站穩(wěn)講臺，盡早成為合格教師、優(yōu)秀教師、杰出教師。同時，我們將以擔任見習班主任為契機，不斷積累經驗，勤懇工作，想學生之所 想、急學生之所急，愛護關心每一位學生，積極與學生進行思想交流，以嚴導其行、以愛暖其心，做到教書育人、為人師表，為每一位學生的卓越發(fā)展和終身幸福奠 基，為每一位學生的騰飛插上翅膀。
人生自有千條路，條條通幽處。普通教師，文明使者，豐碑自己樹。既然我們選擇了站講臺，我們就要安貧樂道，無怨無悔。
陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的名言，將是我們每一位新教師的座右銘。我們定會用青春之心碰撞出學生的心靈之火，用努力和奉獻共鑄百年附中更加輝煌的明天。
謝謝大家!
秋季新學期講話篇8
各位領導，各位同仁，同學們：
能作為教師代表，站在這個講臺上，我甚感榮幸。今天校會的主題是“幸福”，那么請允許我談談做一個教師的幸福。
孟子曰：“君子有三樂。父母俱存，兄弟無故，一樂也;仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也;得天下英才而教育之，三樂也。”這三樂中，一是親情之樂，一是處世之樂;這兩樂，很多人都能做獲得。唯獨這“得天下英才而教育之”，是最崇高的快樂，并非人人都能享有。
今天，五千多位英才濟濟一堂。高一的孩子們，帶著滿滿的憧憬;高二的同學們，帶著歷練后的沉穩(wěn);高三的同學們，帶著一往無前的堅韌和舍我其誰的信念;高四的勇士們，帶著蹉跌后奮勇躍起的氣概。同學們，你們英姿勃發(fā)地站在這里，就是為老師們送來了“得天下英才而教育之”的快樂幸福。
求知，向善，這是美好人性的基石。我們這樣的歷經百年風雨依然青春勃發(fā)的學校，正是屹立在這塊基石之上的。我想，沒有那一塊地方，能像我們的校園這樣，充滿求知和向善的純凈氣息;我想，沒有哪一個人群，能像我們的學生這樣，身上洋溢著純粹的求知欲和純粹的善良。我想，沒有哪一個人群，能像我們這些教師這樣，如此親近地陪伴著孩子們求知、向善的歷程。
是的，能夠伴隨同學們的求知、向善的歷程，從而，能夠將夢想引領成為動力，將負擔引領成為責任，將求知引領成為智慧，將善良引領成為對生活的熱愛、對生命的敬畏、對貧弱的同情、對苦難的悲憫……這，就是教書生涯能夠獲得的最大幸福。
但是，老師可以獲得的幸福不僅如此。陶行知在《創(chuàng)造宣言》中說：“先生創(chuàng)造學生，學生也創(chuàng)造先生。”在二十余年的教書生涯中，我深深體會到：在師與生的關系中，老師并非總是知識的引領者、智慧的開啟者和光熱的施與者。許多時候，是學生指出了我的錯，是學生逼著我去讀書，是學生啟發(fā)了我的思考。我非常幸運，我所帶的每一屆學生中，都有品格特別優(yōu)秀的學生。有的，從小就擔當了巨大的苦難，但從內心到臉上，始終陽光燦爛;有的，寧肯自己一天只啃兩個饅頭，也要把助學金讓給其他同學;有的，在家里是家庭的支撐，在班里是班級的支撐……他們的優(yōu)秀品格，是注入我心靈的清泉。
所以，在與學生的交流中，接受學生的創(chuàng)造，提高學識，蕩滌靈魂，這，是教書生涯可以獲得的又一份幸福。
當然，老師獲得的最直接的幸福，源自同學們的尊重和關懷。每天上下班時，老師們總會獲得應接不暇的問候;每年教師節(jié)、春節(jié)，老師們總會收到應接不暇的短信;每個假期，畢業(yè)的孩子們會候鳥般歸來，再一次聚到老師身邊。我想，老師一定是這個世界上獲得問候最多的人群。我記得，今年5月份我患咽喉炎到人民醫(yī)院打針，那里人滿為患，當我的耐心即將崩潰時，__(24)班的幾個同學給我發(fā)來問候短信，于是我心平氣和地等待，因為我覺得自己雖得了這倒霉的病，卻的的確確確是一個幸運的家伙。我記得__(9)班送我的茶杯，這個茶杯至今仍影子似的陪伴著我。我記得，__級的一個孩子給我留言說：“老師，在你臂膀之上的天空里，我們飛遠了，但我們永不飛離!”
這些，就是教書生涯能夠獲得的幸福。我深知，這樣的幸福，在社會上某些人看來，虛若浮云，淡若清水，出了學校的大門，這樣的幸福或許就會被人嗤之以鼻，因此我們只在這里談論，不足為外人道也。但老師們既已選擇了教書，終須好好經營屬于自己的幸福。心中自有足樂者，豈知口體之奉不若人哉?
當然，同學們也應該知道，老師們的幸福，多數(shù)時候并不掛在嘴邊，并不寫在臉上。即便老師臉上流露的是疲倦，是憂慮，但在他的心底，或許恰恰是他對職業(yè)幸福的持守和珍惜。
最關鍵的，同學應當牢記，老師們與你們休戚與共，老師們的幸福，實際上，就寫在你們的幸福里。
謝謝大家!