“學(xué)憲法、講憲法”主題演講稿（精選篇1）

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好!

憲法是我國家的根本大法。同學(xué)們也許會覺得憲法離我們很遙遠(yuǎn)，其實(shí)，我們是沒滿十八歲的公民，法律和社會稱我們?yōu)槲闯赡耆耍x予我們特殊的權(quán)益，并加以保護(hù)。比如我們的義務(wù)教育，未成年人有受教育的權(quán)利，就是憲法規(guī)定的公民的基本權(quán)益。也就是說，我們來學(xué)校上課，保證我們正常的學(xué)習(xí)、系統(tǒng)的接受教育，都是憲法規(guī)定的。我們的生活離不開憲法的約束，我們的成長與憲法息息相關(guān)!

說起憲法總會給人以威嚴(yán)、崇高的感覺，其實(shí)憲法與道德、習(xí)慣、紀(jì)律一樣，多在規(guī)范著人們的行為。正是由于這些規(guī)范的存在，人類社會才變的有序;正是由于憲法的存在人們的權(quán)益才得到了保障。作為當(dāng)代的小學(xué)生我們有幸生活在21世紀(jì)的中國，親眼目睹了改革開放以來中國新憲法進(jìn)程的突飛猛進(jìn)，300多部法律相繼出臺，“依法治國”已不在是美好的夢想，而是被寫進(jìn)了憲法，是多么的令人振奮!然而我們應(yīng)該考慮的是：在我們的人生旅途中如何做到與憲法同行?可能會有人說，我們是未成年人，只要不殺人、不放火、不吸毒，憲法就約束不了我們。這是多么的無知啊!其實(shí)憲法離我們很近，那些輕視憲法的人是沒有認(rèn)識到憲法的重要性。當(dāng)今社會人們在不斷淡化法律意識，甚至有人在討論一些傳統(tǒng)美德是否已經(jīng)過時(shí)的問題，我覺得這是多么可悲呀!

近年來，青少年結(jié)幫犯罪的現(xiàn)象不斷上升，據(jù)來自__部門的一則數(shù)據(jù)表明現(xiàn)在未成年人犯罪呈低齡化發(fā)展趨勢。犯罪無疑是永遠(yuǎn)威脅著我們的安定生活，但是我堅(jiān)信憲法永遠(yuǎn)維護(hù)正義，當(dāng)然就我國現(xiàn)階段的法制而言，的確存在著一些漏洞。有一些人為了金錢為了一個(gè)“利”字背離職業(yè)道德，背離良心，鉆法律的空子。但我仍然要說我們的法制正在不斷健全和完善，我們應(yīng)當(dāng)毫不動搖的堅(jiān)信法制的正義性并捍衛(wèi)它!

而作為小學(xué)生的我們，常常講到遵紀(jì)守法，可見遵紀(jì)是基礎(chǔ)。我們千萬不要忽視遵紀(jì)的作用“以小見大”的道理應(yīng)該人人都懂。如果你認(rèn)為“現(xiàn)在違反學(xué)校的紀(jì)律沒什么大不了，只要以后不違法就行”這是錯(cuò)誤之極的觀點(diǎn)!那就請你盡快打消這種念頭吧!“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”現(xiàn)在對自己小小的放松將來很可能會釀成大錯(cuò)。所以我們現(xiàn)在只有從一名合格的小學(xué)生做起，將來走出校園融入社會集體后才能使自己成為一名知法守法的好公民。

我國憲法規(guī)定：“任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時(shí)必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。”遵守法律是憲法規(guī)定的基本義務(wù)。我們小學(xué)生在受到法律保護(hù)的同時(shí)，也要從小牢記一份責(zé)任：為了國家和社會秩序，我們應(yīng)自覺遵守法律。因?yàn)閼椃o時(shí)無刻都在我們身邊，無時(shí)無刻地伴隨我們成長!讓我們一起踏上與法同行的道路吧!

“學(xué)憲法、講憲法”主題演講稿（精選篇2）

老師們、同學(xué)們：大家早上好!

20--年的12月4日是第二個(gè)國家憲法日，也是第十五個(gè)全國法制宣傳日,主題為：弘揚(yáng)憲法精神，推動創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享發(fā)展。

憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程，具有最高的法律地位、法律權(quán)威、法律效力，具有根本性、全局性、穩(wěn)定性、長期性。全國各族人民、一切國家機(jī)關(guān)和武裝力量、各政黨和各社會團(tuán)體、各企業(yè)事業(yè)組織，都必須以憲法為根本的活動準(zhǔn)則，并且負(fù)有維護(hù)憲法尊嚴(yán)、保證憲法實(shí)施的職責(zé)。任何組織或者個(gè)人，都不得有超越憲法和法律的特權(quán)。一切違反憲法和法律的行為，都必須予以追究。

我國現(xiàn)行憲法可以追溯到1949年具有臨時(shí)憲法作用的《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領(lǐng)》和1954年一屆全國人大一次會議通過的《中華人民共和國憲法》。這些文獻(xiàn)都以國家根本法的形式，確認(rèn)了近代100多年來中國人民為反對內(nèi)外敵人、爭取民族獨(dú)立和人民自由幸福進(jìn)行的英勇斗爭，確認(rèn)了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民奪取新民主主義革命勝利、中國人民掌握國家權(quán)力的歷史變革。

現(xiàn)行憲法實(shí)施30多年來，我國憲法以其至上的法制地位和強(qiáng)大的法制力量，有力保障了人民當(dāng)家作主，有力促進(jìn)了改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，有力推動了社會主義法治國家進(jìn)程，有力促進(jìn)了人權(quán)事業(yè)發(fā)展，有力維護(hù)了國家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、社會穩(wěn)定，對我國政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會生活產(chǎn)生了極為深刻的影響。

弘揚(yáng)法治精神，樹立憲法權(quán)威，對于青少年來說更重要的是培養(yǎng)法律精神和法律意識。這需要青年學(xué)生能夠在自己的社會生活中處理好三對關(guān)系。

首先是民主與法律的關(guān)系。社會主義社會法律是民主的體現(xiàn)，沒有社會主義民主就沒有社會主義法律;法律是民主的保障，我國憲法法律就是人民當(dāng)家作主的保障。民主意識是基礎(chǔ)，只有樹立了當(dāng)作家主的主人翁意識，我們才能自覺地學(xué)法、懂法、守法、護(hù)法，自覺地遵守憲法和法律，從他律走向自律。法律意識是保障，只有學(xué)會用法律的手段維護(hù)自己經(jīng)濟(jì)、政治、文化、教育等方方面面的合法權(quán)益，才能切實(shí)地維護(hù)和保障自己當(dāng)家作主的主人地位。

其次是權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系。一方面，要樹立權(quán)利意識，珍惜公民權(quán)利;另一方面，要樹立義務(wù)意識，自覺履行公民義務(wù)。履行憲法和法律和規(guī)定的義務(wù)，是每個(gè)公民對國家、社會和其他公民應(yīng)盡的責(zé)任。只有履行應(yīng)盡的義務(wù)，才能獲得相應(yīng)的權(quán)利。

最后是個(gè)人與社會的關(guān)系。憲法和法律是一種社會意識，我國的憲法和法律體現(xiàn)了人民群眾的根本利益。個(gè)人利益是多種多樣的，國家通過憲法和法律保護(hù)公民個(gè)人的合法權(quán)益;公民在行使權(quán)利和履行義務(wù)時(shí)，應(yīng)把個(gè)人利益與國家利益結(jié)合起來，當(dāng)個(gè)人利益與國家利益發(fā)生矛盾時(shí)，個(gè)人利益要服從國家利益，這既是公民愛國的表現(xiàn)，也是公民愛法、護(hù)法、守法的表現(xiàn)。

如果我們從哲學(xué)的高度看待法律我們還能發(fā)現(xiàn)：法是法則，律是規(guī)律，崇尚憲法和法律的權(quán)威就是對自然法則和社會規(guī)律敬畏與遵從，這應(yīng)該是我們崇尚的法律精神和法律意識的本源。

讓人欣慰的是：省錫中就是一片培養(yǎng)學(xué)生民主精神、法律意識的沃土：省錫中模擬城市的建設(shè)為廣大同學(xué)提供了參與民主實(shí)踐、體現(xiàn)法理精神的現(xiàn)實(shí)途徑;省錫中的班級文化中時(shí)時(shí)閃耀著民主、愛國的光輝，省錫中的老師們就是一群倡導(dǎo)民主、尊重孩子、依法從教的好老師

我們相信，省錫中的優(yōu)秀學(xué)子們一定能夠大力弘揚(yáng)法治精神，實(shí)現(xiàn)自己的夢想，實(shí)現(xiàn)偉大中國夢。

“學(xué)憲法、講憲法”主題演講稿（精選篇3）

老師們、同學(xué)們：早上好!

今天是個(gè)特殊的日子，每年的12月4日是全國法制宣傳教育日，

去年12月4日更是我國首個(gè)國家憲法日，也是第十四個(gè)全國法制宣傳日。 根據(jù)上級通知要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，今年12月4日期間，要大力開展法治宣傳系列活動。

20--年11月1日第十二屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第十一次會議通過設(shè)立國家憲法日。設(shè)立“國家憲法日”是法律界由來已久的呼聲。12月4日是中國的“全國法制宣傳日”。之所以確定這一天為“全國法制宣傳日”，是因?yàn)橹袊F(xiàn)行的憲法在1982年12月4日正式實(shí)施。__提出了堅(jiān)持依法治國首先要堅(jiān)持依憲治國的要求，全國人大便擬以立法形式設(shè)立“國家憲法日”。將12月4日設(shè)立為國家憲法日。國家通過多種形式開展憲法宣傳教育活動。

國家的《決定》還指出，十二月四日定為國家憲法日，建立憲法宣誓制度。將每年十二月四日定為國家憲法日。在全社會普遍開展憲法教育，弘揚(yáng)憲法精神。

建立憲法宣誓制度，凡經(jīng)人大及其常委會選舉或者決定任命的國家工作人員正式就職時(shí)公開向憲法宣誓。

設(shè)立“國家憲法日”，有著極其重要的意義。設(shè)立“國家憲法日”，是一個(gè)重要的儀式，傳遞的是依憲治國、依憲執(zhí)政的理念。設(shè)立國家憲法日，不僅是增加一個(gè)紀(jì)念日，更要使這一天成為全民的憲法“教育日、普及日、深化日”，形成舉國上下尊重憲法、憲法至上、用憲法維護(hù)人民權(quán)益的社會氛圍。設(shè)立國家憲法日，也是讓憲法思維內(nèi)化于所有國家公職人員心中。權(quán)力屬于人民，權(quán)力服從憲法。公職人員只有為人民服務(wù)的義務(wù)，沒有凌駕于人民之上的特權(quán)。一切違反憲法和法律的行為都必須予以追究和糾正。

為什么要全民學(xué)法呢?俗話說：“沒有規(guī)矩不成方圓”，而法律就是我們?nèi)鐣總€(gè)人都要遵守的規(guī)矩。是的，我們每天的學(xué)習(xí)、生活都要遵守基本的規(guī)矩，各項(xiàng)法律法規(guī)規(guī)范著我們行為，如升國旗時(shí)，《國旗法》對我們的行為要求就有約束;在上課、學(xué)習(xí)方面，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》就對我們有所要求;在回家過馬路時(shí)，《道路交通法》就對我們的行為進(jìn)行了規(guī)范;在扔廢品和紙屑時(shí)，《環(huán)境保護(hù)法》、《愛國衛(wèi)生條例》、《小學(xué)生守則》等也都作了相應(yīng)的規(guī)定;在對待殘疾人的關(guān)愛行為方面，《殘疾人保護(hù)條例》也作了具體規(guī)定;在學(xué)生上網(wǎng)方面，《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》都作了明確規(guī)定。一句話，我們的學(xué)習(xí)生活中處處涉及到法。而《中華人民共和國憲法》則是我國的根本大法，是國家制定其他一切法律法規(guī)的依據(jù)，所有中華人民共和國的公民都必須了解遵守《憲法》的各項(xiàng)規(guī)定。

總之，各項(xiàng)法律都是為著最大多數(shù)人民的利益制定的，如果每個(gè)人都能遵紀(jì)守法，那我們的社會就更加和諧，人民的生活就更加美好。同時(shí)，我們要知道：法是規(guī)范我們言行的基本準(zhǔn)繩，它給我們指明哪些事可以做，哪些事不可做，我們只有嚴(yán)格守法，才能在學(xué)習(xí)生活中健康快樂地成長。青少年是祖國的未來，民族的希望。小朋友法律素質(zhì)的高低，在一定程度上決定了未來社會的穩(wěn)定程度。那么，讓我們行動起來，從自己做起，從身邊小事做起，自覺做到學(xué)法知法守法護(hù)法，為構(gòu)建和諧社會做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。這是祖國對我們的期望，是黨和人民對我們的期望。讓我們用實(shí)際行動來回應(yīng)祖國和人民的殷切期望吧。

“學(xué)憲法、講憲法”主題演講稿（精選篇4）

尊敬的評委老師：

大家好!我是來自---年級1班的---。今天我演講的題目是學(xué)習(xí)憲法。

在20--年以前，憲法，對于我來說，是一個(gè)神圣而又模糊的名詞。到底什么是憲法呢?憲法與別的法律究竟有怎樣的關(guān)系呢?帶著這些疑問，我去請教大人。媽媽告訴我：“憲法就像是其他法律法規(guī)的媽媽。這些法律都是由憲法衍生而制定出來的，而且必須要聽?wèi)椃▼寢尩脑挘辉试S調(diào)皮哦。”爸爸告訴我：“憲法擁有著最高的法律效力，適用于每一位國家公民。”老師告訴我：“憲法是一個(gè)國家的根本大法，是一個(gè)國家法律制度的基石，更是治國安邦的總章程。”哦，原來這就是憲法呀!它是一部國家法律的母法，是法律這棵大樹最牢固的根基，更是一部國家的最高法律。

我查閱了很多資料，深入學(xué)習(xí)了憲法，原來憲法也像我們一樣，也需要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地成長，跟著時(shí)代的步伐共同進(jìn)步，它曾進(jìn)行了5次修訂，變得越來越完善。而且憲法離我們并不遙遠(yuǎn)，它就像水、空氣，時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊。正是它，才使人類創(chuàng)造出今天燦爛而又輝煌的文明，并得以健康、穩(wěn)定、持續(xù)地發(fā)展。憲法就像一張無形的安全網(wǎng)，保障著人們自由、和諧、幸福、平安的生活。今天，我能夠站在這里，因?yàn)閼椃ńo了我一個(gè)受教育的權(quán)利，給了我了解民主法律的機(jī)會。可以說，憲法是我們?nèi)缃褚磺谐删偷母尽ＫS護(hù)著人們的權(quán)益，保障了人們的生活，體現(xiàn)了人民的意志。有這么三個(gè)場景在我的腦海中揮之不去。

場景一

今年6月山西、西藏高考考場在眾多奮筆疾書的身影中，有兩名考生格外顯眼。他們的手指正在一份特殊的試卷上滑行摸索，這是兩位盲人考生在答題。殘疾的歧視使他們原本無緣于高考，但是在法律的面前，他們驗(yàn)證了人人平等的基本準(zhǔn)則，走上了不受歧視的求學(xué)之路。憲法，保障了每個(gè)公民平等受教育的權(quán)利。

場景二

今年1月日本東京城建機(jī)場，當(dāng)晚22點(diǎn)從東京飛往上海浦東的國際航班，因天氣不好而取消，175名中國乘客，滯留機(jī)場，在不提供食宿及翻譯人員的情況下，機(jī)場人員態(tài)度惡劣，與中國乘客發(fā)生糾紛。不到半個(gè)小時(shí)，中國駐日大使火速趕到，在與日方嚴(yán)正交涉后，機(jī)場安頓了所有乘客，并與中方配合，將他們安全送回國。在國家憲法的保護(hù)下，任何公民在海外遭到侵權(quán)，祖國永遠(yuǎn)是他們強(qiáng)大的后盾。憲法，保障了每個(gè)公民的人身安全。

試想一下，如果沒有憲法，這個(gè)社會將會是什么樣子?殘疾的學(xué)生止步于求學(xué)之路。只能仰望遙不可及的大學(xué)殿堂。搖頭嘆息。中國的旅客在異國他鄉(xiāng)受到歧視，只能帶著恥辱，忍氣吞聲。周志峰等狂妄之徒妄想分裂祖國，愛國群眾，只能任其飛揚(yáng)跋扈，而敢怒不敢言。幸好，現(xiàn)實(shí)并未如此發(fā)展下去，在憲法的保護(hù)下，中國公民能以法律的名義享有平等與尊嚴(yán)，在憲法的保護(hù)下，殘疾學(xué)生可以通過努力，開拓一片屬于自己的天地。在憲法的保護(hù)下，海外游子身處逆境，能感受到祖國的強(qiáng)大與溫暖，在憲法的保護(hù)下，愛國青年召顯正能量，擊敗惡勢力，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力。憲法是什么?憲法是公民的維權(quán)之路，是社會是國家的護(hù)權(quán)之路，憲法是無數(shù)成才的權(quán)利保障，是__的法治理想，是使命擔(dān)當(dāng)?shù)膴^進(jìn)方向，是中華復(fù)興的民族力量。

“學(xué)憲法、講憲法”主題演講稿（精選篇5）

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

我是-年級的---,我今天演講的題目是《法律在我心中》。

不瞞大家說，法律對我來說，只是一個(gè)神圣而又模糊的名詞。我曾納悶，我還是一個(gè)小孩，法律跟我有什么關(guān)系嗎?帶著這個(gè)疑問，我求教我最信任的人。

老師說，法律是明媚的陽光。陽光照耀之處，耕地、河流、森林、草原、濕地、野都生動物等等都有相應(yīng)的法律保護(hù)著，法律的保護(hù)使天更藍(lán)、草更綠、水更清，大自然更加和諧。

媽媽說，法律是一件安全的外套。人從一生下來開始，法律就對幼兒、小孩受教育、婚姻、生命財(cái)產(chǎn)不受侵害、社會醫(yī)療保障、老年撫養(yǎng)等等都作了明確的規(guī)定，法律的保護(hù)讓我們快樂地成長，安全地?fù)碛校腋５厣睢?/p>

爸爸說，法律是行動的指針。像我們開口不能罵 人，伸手不能打人一樣，我們的言行都要受到法律的約束，同時(shí)也受到法律的保護(hù)。大人們每做一項(xiàng)工作，每簽訂一個(gè)合約，都要涉及到很多法律條款，法律使我的保護(hù)們的社會運(yùn)行有序，和諧相處，健康發(fā)展。

哦，原來法律并不遙遠(yuǎn)，它就像空氣、水、或面包一樣，時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊，須臾不曾離開。正是它，使人類遠(yuǎn)離叢林法則，創(chuàng)造今天燦爛而輝煌的文明。就像河流離開河床就會泛濫，大雁離開雁陣就會墜落，電腦離開防毒網(wǎng)絡(luò)就會癱瘓一樣，我們?nèi)祟惾绻麤]有“紅燈停，綠燈行”，交通就不會通暢，如果沒有“殺人償命，欠債還錢”，社會就會混亂，甚至走向消亡。法律就像一張無形的安全網(wǎng)，覆蓋著我們生活的天空。

由此可見，加強(qiáng)法律的教育和培養(yǎng)守法意識同等重要。對于我們青少年來說，我們是祖國的未來，我們更應(yīng)從小學(xué)習(xí)好法律知識，遵守法律和社會規(guī)則，將來成為一個(gè)文明、誠實(shí)、守信的人，成為一個(gè)對國家和社會有用的人。

在日常生活中，處處都離不開法律和道德。對于我們青少年來說，我們不需要做多少大事，我們先要從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起。在擁擠的公車上，我們讓一讓座位;在紅燈面前，我們停一停腳步;在道路兩旁，我們彎腰撿起一片廢紙;在家里，我們替父母分擔(dān)一些煩惱。這都是遵守法律和道德表現(xiàn)，如果我們每個(gè)人都做到的話，那么，我們的國家，我們的生活，就會變的更美好。我國有句古話叫做“沒有規(guī)矩不成方圓”。就是說，無論做什么事都要有一個(gè)規(guī)矩否則就什么也做不成。對國家，對社會來說這規(guī)矩就是法。作為國家公民和社會成員，人人都要遵守法律，維護(hù)法律。我們小學(xué)生作為國家的小公民，社會的小主人，同樣應(yīng)該學(xué)法、懂法、守法，以保護(hù)我們自己的權(quán)益，不損害他人和社會的利益。只有從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣長大后才能成為對社會有用的遵紀(jì)守法的好公民。

今天我們是青少年，明天我們就是國家的建設(shè)者。現(xiàn)在不僅要學(xué)好知識，練好身體，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，也要樹立法律意識和養(yǎng)成良好的道德修養(yǎng)，懂法、知法、守法。法律是我們健康成長的保護(hù)神，也是做為一個(gè)小公民必須遵守的行為準(zhǔn)則，我們每個(gè)人都要認(rèn)真學(xué)法，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好孩子。

我的演講完畢，謝謝大家!

“學(xué)憲法、講憲法”主題演講稿（精選篇6）

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

法律是保護(hù)我們幸福快樂生活，是社會和諧發(fā)展的有力保障。我們是生長在法制社會的兒童，應(yīng)該知法、懂法、用法。

小時(shí)侯就聽爸爸、媽媽說，要學(xué)文化守紀(jì)守法，那時(shí)不知什么是紀(jì)什么是法，后來，上學(xué)了，老師給我們講了許多關(guān)于法律法規(guī)的知識，知道了一個(gè)國家和一個(gè)民族如果沒有它的法律，那么就會亂成一團(tuán)，矛盾和戰(zhàn)爭不斷。法律應(yīng)該是約束我們行為的一種規(guī)矩吧，我想就是因?yàn)橛辛朔桑覀兊纳鐣拍艿靡院推桨桑?jīng)過我一直的觀察，我的結(jié)論是正確的，因此，我們每一個(gè)人都要學(xué)習(xí)法律，了解法律，尊重法律。

作為一個(gè)公民，我們要遵守我們國家制定的法律，老師告訴我們：我們國家的法律是越來越健全了，我們要從小學(xué)習(xí)法律，好讓自己的人生權(quán)利得到保護(hù)。但是，社會上的一些人不尊重法律，沒有把法律放在心上，有些人做違反法律的事情，有些未成年人也走上了犯罪的路。每個(gè)人都應(yīng)遵守法紀(jì)，因?yàn)榉墒俏覀冃袨榈募s束，也是我們自由的保障。

在我們身邊，一些同學(xué)老是犯錯(cuò)誤，法律紀(jì)律觀念淡薄，屢教不改。認(rèn)為：只要自己不去殺人放火就行了，犯點(diǎn)小錯(cuò)誤又有什么大不了的呢?俗話說得好：“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金。”“小時(shí)偷油，大時(shí)偷牛。”這就告訴了我們：如果一個(gè)人從小就沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，沒有良好的法律紀(jì)律意識，隨意做損壞公物，打人，甚至偷竊等壞事，不僅僅是給你個(gè)人的形象抹黑，而且會漸漸腐蝕你的心靈。漸漸地，就會使你經(jīng)常情不自禁地犯這樣那樣的錯(cuò)誤。

學(xué)法是為了守法。我們小學(xué)生就要以身作則，用自己的實(shí)際行動去感染每一個(gè)人。只要人人遵紀(jì)守法，我們的社會就會更加和諧，家庭就會更加美滿。