梅花，開(kāi)在寒冬，不因嬌艷而美，卻以不畏嚴(yán)寒綻放別樣的美麗;生命不因富有而美好，卻以住在主宰自我閃耀別樣光芒。

“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”是他一生無(wú)悔的選擇。從不為名利遮蔽雙眼，從不為強(qiáng)權(quán)彎下脊梁，他在面對(duì)官場(chǎng)仕途和人性尊嚴(yán)的時(shí)候，果斷選擇了后者。所以才有了今天朗朗上口的詩(shī)句，所以才有了“不為五斗米折腰”的佳話。縱使前路坎坷，縱使只能“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”，他依舊是笑的。笑自己的豁達(dá)，樂(lè)自己的悠閑。

在歷史的璀璨的星河中，我尋到了他——陶淵明，找到了一顆閃耀別樣光芒的星星。他的生命因個(gè)性而快樂(lè)，因別樣而動(dòng)人。

優(yōu)美的音符串成一曲婉轉(zhuǎn)的鋼琴曲，久久回蕩在我的耳畔。熒幕上的他似擁有隱形的翅膀的天使用心在彈奏無(wú)華的樂(lè)章。生命的捉弄讓他失去雙臂，卻不能摧毀它那似鐵的意志，也不曾在他的臉上留下哀傷的印跡。“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”是對(duì)他最貼切的形容。至此，他便印在我的腦海，帶著陽(yáng)光的味道，溫暖著我。

在茫茫人海中，我尋到了你——?jiǎng)ァＤ阌脠?jiān)韌打開(kāi)命運(yùn)的枷鎖，你用勤奮鑄就了你別樣的生命奇跡。

生命是每個(gè)人的個(gè)性獨(dú)白，掙脫塵世紛亂的束縛，去過(guò)自己滿意的生活。才是真正的人生。

別樣生命，別樣生活，用尊嚴(yán)留下不朽佳話;

別樣生命，別樣人生，用隱形的翅膀翱翔于天空;

別樣生命，用個(gè)性演繹個(gè)人的完美人生!

寵辱不驚，閑看庭前花開(kāi)花落;

去留無(wú)意，漫觀天外雨卷云舒。

別樣生命，一篇小散文，寫到了梅花，引出了陶淵明還有現(xiàn)在的劉偉。他們似有相似之處，梅花不畏嚴(yán)寒，也不爭(zhēng)春。陶淵明不慕名利，不為五斗米折腰，只為自己的精神世界。劉偉，雖然自身殘疾，卻能堅(jiān)強(qiáng)無(wú)畏，創(chuàng)造自己的人生。

是的，之所以是別樣的人生，因?yàn)閭€(gè)性因?yàn)樘貏e，因?yàn)閹Ыo人以震撼。值得一提的是結(jié)尾處，短小精悍，用簡(jiǎn)短的話點(diǎn)明了主旨，饒有韻味。

關(guān)于生命的演講稿700字篇2

小草沒(méi)有大樹(shù)那樣高大，但它依然可以點(diǎn)綴大地;小溪沒(méi)有大海那樣澎湃，但它依然可以奔流不息;明月沒(méi)有太陽(yáng)那樣奪目，但它依然可以照耀星空……總而言之，生命的價(jià)值不是別人所給予的，而是來(lái)源于你自己。

生命的價(jià)值來(lái)源于自信。

人要有自信，不能一味的否定自己，就算有缺陷，也可以活得有價(jià)值。有一個(gè)和尚，天天挑著一個(gè)漏水的木桶去挑水。木桶漏的水使路旁的種子發(fā)芽、開(kāi)花。一個(gè)漏水的木桶都自信自己有價(jià)值，我們?nèi)祟惒皇歉撟孕艈?

大自然造物神奇，沒(méi)有什么是無(wú)用的，不要懼怕自己的缺點(diǎn)。不怕有缺點(diǎn)，是怕因缺點(diǎn)而失去自信變成自卑。

生命的價(jià)值來(lái)源于執(zhí)著。

并非所有的人都四肢健全，耳聰目明。神箭手—林東賢，他的視力只有0。1，在別人的眼里猶如一個(gè)瞎子;帆船賽場(chǎng)上的神將—徐麗佳，她的一只眼睛看不見(jiàn)，先天聽(tīng)力不足，在別人眼里跟廢人沒(méi)什么兩樣。難道他們真的是一個(gè)沒(méi)有價(jià)值的人嗎?當(dāng)然不是。他們憑著他們的執(zhí)著，不服輸?shù)膽B(tài)度。勤奮刻苦的訓(xùn)練。付出的汗水是常人的幾倍，“堅(jiān)持就是勝利”執(zhí)著的堅(jiān)持的背后擁有無(wú)窮大的能量。可以讓自身的價(jià)值浮出水面。所以說(shuō)，生命的價(jià)值來(lái)源于執(zhí)著。

生命的價(jià)值來(lái)源于夢(mèng)想。

夢(mèng)想，指引著我們驅(qū)散黑暗;夢(mèng)想，激勵(lì)著我們尋找自身的價(jià)值。以前，在白人的眼里黑人是一文不值的。馬丁他也是一個(gè)黑人。但他一直有一個(gè)讓黑人也擁有享受民族平等的權(quán)力的夢(mèng)想。為此，他便到處演講。宣傳人人平等的思想。擁有夢(mèng)想，便擁有奇跡。擁有奇跡，那實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值不是輕而易舉嗎?

自信來(lái)源于哪里?你自己。

執(zhí)著來(lái)源于哪里?你自己。

夢(mèng)想又來(lái)源于哪里?你自己。

歸根結(jié)底，生命價(jià)值便來(lái)源于你自己。

關(guān)于生命的演講稿700字篇3

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

生命太廣闊，太偉大，又太狹隘，太渺小。生命誠(chéng)可貴，可又賤如草芥。經(jīng)常莫名地出神，思想擺脫身體，游離在太空之外，去思考類似于生命這么大的問(wèn)題。我第一次認(rèn)真地考慮，應(yīng)是那個(gè)時(shí)候。

那里正在上學(xué)，爺爺一直在住院。從幾年前爺爺?shù)纳碜泳筒淮蠛昧耍恢背运幙刂疲沧隽藥状问中g(shù)，但病情還會(huì)反復(fù)，商議就決定住院了。于是周一到周五在學(xué)校，周末去醫(yī)院看爺爺也已是種習(xí)慣。

直到那天，在學(xué)校的我被通知爺爺去世。我不禁愣了一下，然后道：“你在開(kāi)玩笑吧!”可語(yǔ)氣的肅然，讓我明白了事實(shí)，真的就愕然了，沒(méi)有電視劇中聲嘶力竭的痛哭流涕，也沒(méi)有小說(shuō)中潸然淚下的傷感場(chǎng)景，就只是愕然。

我驚訝為什么人去世如此突然、匆忙，我驚嘆為什么人的生命竟也是如此脆弱不堪，我也驚愕這就是人世的道么，有生有死，陰陽(yáng)離別，當(dāng)然這些都沒(méi)有答案，一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)也隨著爺爺走了。

我才看過(guò)他呀，他仍是有活力，有生機(jī)的呀，怎得就走了，不過(guò)數(shù)個(gè)小時(shí)，他就在凌晨的鐘聲中離去。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著他，心里最多的竟不是傷感，是疑惑，是不解。理應(yīng)懂事的我，還是不住地想，他只是睡了，那樣安祥地熟睡著，直到現(xiàn)在依舊沒(méi)有感覺(jué)他是去世了，雖然硬實(shí)的確如此。

我慢慢走近他的身邊，緩緩坐下，靜靜地望著他，只是凝視，臉略顯蒼白，可和生前無(wú)兩樣啊。我不禁想過(guò)一會(huì)兒，他就會(huì)醒來(lái)。那時(shí)的我總是困惑不解，時(shí)常走神，沒(méi)有辦法進(jìn)入現(xiàn)實(shí)世界。

生命脆弱得超乎我的想象，再?gòu)?qiáng)的生命也會(huì)有弱點(diǎn)。生命的長(zhǎng)度我們無(wú)法決定，但我們可以決定寬度。真的，你無(wú)法預(yù)計(jì)生命的結(jié)局，或悲壯，或平靜，但我們可以讓過(guò)程更加精彩。生命的真諦，從古到今，一直被研究，卻從未被解開(kāi)。我也不明白那是什么，但有一點(diǎn)我確信，只有你發(fā)揮了生命的價(jià)值，才能懂得。生命有水，它有盡頭，但沒(méi)有人可以在過(guò)程中剪斷它。

關(guān)于生命的演講稿700字篇4

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

生命是什么?

是景色優(yōu)美之地的豪華別墅，是華麗餐桌上的山珍海味，是奢侈肆意揮霍……

生命是一盤棋，短暫也好，漫長(zhǎng)也罷，開(kāi)始了就要一路奔向死亡。智者說(shuō)，死是一件不必急于求成的事。一步步塞滿，等到棋子滿了，棋就死了，生命慢慢的、謹(jǐn)慎的走完才好。下棋，慢慢的下這盤棋，結(jié)束的也慢。

生命猶如“鐵鏈”，我們每個(gè)人都在努力的打這樣的鐵鏈。這鐵鏈當(dāng)然不是鐵做成的，而是以我們自己的能力、腦子里的知識(shí)和不懈的堅(jiān)持努力，作為材料放在學(xué)習(xí)這個(gè)大鐵爐里打出來(lái)的。在某一個(gè)時(shí)候，我們肯定會(huì)用到這條鐵鏈，平時(shí)扎扎實(shí)實(shí)的打好每一錘，用時(shí)自然得心應(yīng)手，只因牢固堅(jiān)韌。

“世事的繁雜瑣碎，生活的磨難坎坷，粗糙了一顆顆原本溫潤(rùn)柔軟的心。”生命只有一次，沒(méi)有一個(gè)人能進(jìn)行第二次的選擇。用笑臉來(lái)迎接悲慘的厄運(yùn)，用百倍的勇氣來(lái)應(yīng)付一切不幸。

說(shuō)的真好。為生命喝彩，為生命鼓掌，讓生命煥發(fā)出耀眼的光芒。

生命無(wú)價(jià)，在不同環(huán)境下有著不同的意義，哪怕只是一塊不起眼的石頭，因?yàn)檎湎В矔?huì)成為稀世珍寶。只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有了價(jià)值。

生命的真正意義，歷來(lái)都是每一個(gè)走向成熟的生命個(gè)體所必須面臨的靈魂拷問(wèn)。是的，生命，這是用關(guān)愛(ài)和拼搏鋪就的一段精彩旅程。我們有必要去浪費(fèi)這大好的生命時(shí)光嗎?

現(xiàn)在人們對(duì)生命沒(méi)有立即透徹，分明是在糟蹋。忙碌、顛簸……

珍惜生命，善待生命，享受生命的快樂(lè)，健康怎能離開(kāi)?

生命，只要我們立刻去珍惜，還來(lái)得及。

關(guān)于生命的演講稿700字篇5

今天演講的題目是：生命價(jià)值。

“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟”你一生潦倒，半生漂泊，流浪在世界的邊緣。懷才不遇，壯志難酬，胸有一腔抱負(fù)卻只能郁郁終始。難道是上天在嫉妒你的才能嗎?你把國(guó)家、命運(yùn)、民生當(dāng)作是你的責(zé)任，你羸弱的肩膀上載著的是你沉重的憂傷，它如風(fēng)隨影，倒映在你的瞳孔中，消不散，離不去。可曾對(duì)自己失望?不，沒(méi)有，你的答案是肯定的。人的一生價(jià)值不僅在于實(shí)現(xiàn)自己的理想和抱負(fù)，此時(shí)此刻的你，比所有人更加想要理解這句話。拜武侯諸葛，哀出師未捷，夢(mèng)千古名臣，恨生無(wú)明君。你在政壇上是如此失意，在詩(shī)壇上就如此得意!你已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了你的價(jià)值!你的詩(shī)歌已麾下濃重一筆，你的憂愁你的哀傷在后人的心底蔓延，千年之前的你，仿若在昨日重逢。

“一蓑煙雨任平生”是你的超然“也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”是你的豁達(dá)。讀你的詞，看你的人。在人生的大道上，誰(shuí)沒(méi)有被雨淋過(guò)?誰(shuí)沒(méi)有被山阻擋過(guò)?河水隔絕道路，那便涉水而行。你的一生都在闡釋著生命的價(jià)值。或輕于鴻毛或重于泰山?一切都是由自己決定的。看到如此豪放不拘的你，心也似乎漸漸平靜下來(lái);看到如此歡懷的你，那阻擋前進(jìn)的磨難在眼中也不過(guò)是一座比較難跨越的山，你的情感延續(xù)千年之后，感染了我們，感染了世界。

也許，經(jīng)歷風(fēng)雨后不一定有彩虹，也不一定有陽(yáng)光，畢竟生命是一個(gè)短暫而又漫長(zhǎng)的過(guò)程，這當(dāng)中有許多意想不到的事情發(fā)生，曾經(jīng)失落過(guò)，曾經(jīng)痛哭過(guò)，但誰(shuí)沒(méi)有被否定過(guò)呢?人一生都在成長(zhǎng)，也許在最后一刻，我們才懂得釋然去面對(duì)沉浮。請(qǐng)不要否定自己，否定自己的價(jià)值。只因?yàn)椋钤谶@個(gè)世界上的每個(gè)人，都有那么一片天。

關(guān)于生命的演講稿700字篇6

親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：

大家好，首先，請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)世界上所有偉大的母親說(shuō)：“媽媽，我愛(ài)你！”請(qǐng)?jiān)试S我再次對(duì)世界上所有偉大的老師說(shuō)：“老師，我愛(ài)你！”好了，謝謝你給我這個(gè)機(jī)會(huì)，謝謝！我來(lái)自體育學(xué)院六班。我很高興能在這里給你做演講。我今天演講的題目是《學(xué)會(huì)感恩》。

“但是多少愛(ài)有一寸長(zhǎng)的草，第三個(gè)春天是有回報(bào)的”，“但是每一粒食物都是硬的”，這些我們年輕時(shí)背誦的詩(shī)句是關(guān)于感恩的。還有一個(gè)成語(yǔ)“滴水之恩，泉答謝”，告訴我們感恩。

感恩是每個(gè)人都應(yīng)該具備的基本道德原則，是做人的最低素養(yǎng)。烏鴉有反哺之意，羊有跪求擠奶之恩。為什么有的人不感恩，有的人不懂得感恩，有的人不愿意感恩。因?yàn)樗麄儚膩?lái)沒(méi)有戀愛(ài)的情感基礎(chǔ)。不懂得學(xué)習(xí)善良，卻忘恩負(fù)義的人，一定是被唾罵的無(wú)恥小人。

感恩是人性善的體現(xiàn)。感恩是一種生活態(tài)度，一種美德，一種發(fā)自內(nèi)心的陳述。如果人與人之間缺乏感恩，必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的陌陌。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，感謝父母的善良，感謝老師的教導(dǎo)，感謝同學(xué)的幫助，感謝社會(huì)的愛(ài)。

學(xué)會(huì)感恩意味著學(xué)會(huì)尊重他人，永遠(yuǎn)感激他們的幫助。

學(xué)會(huì)感恩，就是讓你知道，每個(gè)人都在享受著別人帶來(lái)的快樂(lè)。

要學(xué)會(huì)感恩，首先要有一顆感恩的心。只要一個(gè)人懂得感恩，他就會(huì)懂得付出，懂得付出之后，他就會(huì)感恩。

沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有天的溫暖；沒(méi)有雨露，就不會(huì)有豐富的谷物；沒(méi)有父母，我們不能做自己。一個(gè)沒(méi)有親情和友情的世界，會(huì)很孤獨(dú)，很黑暗。

親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)！讓我們?cè)谶@感恩的春風(fēng)中搖擺，讓我們的校園更美好，讓我們的未來(lái)更光明，讓我們的社會(huì)更安全、更和諧！

謝謝，我的演講結(jié)束了。

關(guān)于生命的演講稿700字篇7

各位老師、各位同學(xué)：

大家好，我是文(5)班的___。今天是第__個(gè)全國(guó)中小學(xué)安全教育日，所以我國(guó)旗下講話的主題是“普及安全知識(shí)，確保生命安全。”

“安全”——多么嚴(yán)肅的字眼!忽視了它，多少人追悔莫及;忽視了它，多少父母痛苦流涕;忽視了它，人間多少生離死別!安全——是生命之本!

對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，安全是一種健康;對(duì)一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，安全是一種幸福;而對(duì)一個(gè)校園來(lái)說(shuō)，安全則是我們學(xué)習(xí)生活中最基本也是最重要的保障，是和諧校園生存與發(fā)展的基石。一個(gè)民族、一個(gè)社會(huì)、一個(gè)國(guó)家，和諧發(fā)展的過(guò)程中必須重視安全!

安全是一種文明，更是一種文化，而這種文化的形成要靠我們每個(gè)人的努力!

首先，我們要樹(shù)立“安全教育責(zé)任重于泰山，師生生命健康高于一切”的觀念。如果發(fā)現(xiàn)教學(xué)區(qū)，生活區(qū)存在安全隱患，必須及時(shí)上報(bào)，防患于未然。不能讓千里之堤，潰于蟻穴，讓生命之舟，覆于疏忽!

其次，在各項(xiàng)活動(dòng)中要注意安全，體育課前要認(rèn)真做好準(zhǔn)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)避免碰撞，防止受傷。我們還有那么長(zhǎng)的路要走，那么美好的風(fēng)景要看，那么多的夢(mèng)想要實(shí)現(xiàn)，絕不能把時(shí)間浪費(fèi)在品嘗疏忽安全的苦果上，必須好好保護(hù)自己!

最后一點(diǎn)是上下樓梯請(qǐng)慢行。文明校園、平安校園的樓梯上不該出現(xiàn)飛奔的身影。青春理應(yīng)飛揚(yáng)，但必須在安全的前提下!如果受傷了，自己鬧心，老師擔(dān)心，家長(zhǎng)憂心，這些你想過(guò)沒(méi)有?

同學(xué)們，安全是我們翱翔天空的護(hù)航機(jī)，安全是我們遨游學(xué)海的救生船，安全是我們攀登學(xué)峰的保險(xiǎn)帶——安全，是我們生命健康的`保障!讓我們用平安祝福校園的今天，用平安打造校園的未來(lái)。讓安全與我們同在!讓安全與生命同在!

我的演講完畢，謝謝大家!

關(guān)于生命的演講稿700字篇8

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

在我們的生活中，關(guān)于交通安全的悲慘事故無(wú)時(shí)無(wú)刻不在上演著，這都要“歸功”于我們大家對(duì)交通安全的維護(hù)，與在交通安全知識(shí)這方面的缺失。

看，一個(gè)滿面春風(fēng)、笑意堆容的小女孩正與一個(gè)活潑可愛(ài)、生機(jī)勃發(fā)的小男孩在馬路中央追逐打鬧，迎面一位騎著電動(dòng)車的阿姨正向這駛來(lái)，小女孩本能的朝一邊望望，但為時(shí)已晚，伴隨著一聲聲稚嫩的呻吟，悲劇展現(xiàn)在我們的面前：地上一片鮮紅的血泊，小女孩因失血過(guò)多而暫時(shí)昏迷，而那位阿姨呢，卻還張揚(yáng)跋扈的朝小女孩怒吼，眉宇間無(wú)不流露出對(duì)小女孩的恨意——電瓶車在這一次交通事故中受了“傷”。她吼完后便不負(fù)責(zé)任的逃之夭夭了。從這起交通事故中便可充分展露出人們對(duì)交通安全的關(guān)注程度，同時(shí)，也反映出社會(huì)中逃脫和推卸責(zé)任的人士。

一條條寶貴的生命怎能用金錢來(lái)衡量呢?而金錢又怎能與可貴的生命相提并論呢?我們更不能因一時(shí)的莽撞而輕易地葬送生命，如此這般的悲劇，怎能不引起人發(fā)省與深思?因而，我在此向廣大民眾發(fā)起呼吁：遵守交通，安全無(wú)阻!

在馬路上追逐打鬧固然不妥，但若要在人群密集處擁擠，那便更會(huì)造成對(duì)我們安全或生命有所威脅的事故了。

在一個(gè)人口密集處，許多人都在不顧別人安全的奮力擁擠，將一個(gè)人擠倒，更不能讓人容忍的是，許多人即使看到了這個(gè)被擠倒的人也依然繼續(xù)行進(jìn)，并從他的身上走過(guò)，那人被踩得鼻青臉腫，遍體鱗傷，場(chǎng)景慘不忍睹。

為了安全，我們要互相謙讓。謙讓，讓出一片溫情;謙讓，讓出一片秩序;謙讓，讓出一片理解;謙讓，讓出一片安全!

珍愛(ài)生命，安全出行!

關(guān)于生命的演講稿700字篇9

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

試問(wèn)生命的定義是什么?我無(wú)法回答。但我卻能毫不猶豫地說(shuō)：沒(méi)有生命，就沒(méi)有我們這個(gè)美好的大千世界!

假若在未來(lái)的某一天，所有的生命一夜之間突然消失，那么我們生活的地球?qū)?huì)是什么樣子?盡管大海依然波濤洶涌，藍(lán)天依然白云飄蕩，高山依然巍然聳立，大地依然坦蕩如砥……可是，一切都沒(méi)有思想，沒(méi)有意識(shí)，死氣沉沉，毫無(wú)樂(lè)氣。我們不禁要問(wèn)：這是我們的家園嗎?我們心中的理想家園絕對(duì)不是這個(gè)樣子!所以說(shuō)，這個(gè)可愛(ài)的地球之所以美麗，是因?yàn)橛幸粋€(gè)個(gè)生命存在的痕跡。我們有義務(wù)去珍惜每一個(gè)或大或小的生命個(gè)體。

生命是平等的。人有生命，動(dòng)物也有生命，只是與我們?nèi)祟愊啾龋鼈兊男闹怯行┑拖拢鼈兊牧α可燥@弱小，沒(méi)有引起我們?nèi)祟惖淖銐蛑匾暎@卻不表明它們的生命很卑賤，沒(méi)有我們?nèi)祟惛哔F。我們除了要珍愛(ài)我們?nèi)祟愖约旱纳瑫r(shí)也要尊重地球上的每一個(gè)生命，去珍惜、關(guān)愛(ài)和保護(hù)動(dòng)物的生命，因?yàn)檫@才是真正體現(xiàn)了一個(gè)人對(duì)世界上所有生命的尊重。

動(dòng)物有生命，那么植物呢?也許有許多人都不知道，植物與動(dòng)物一樣，也有可貴的生命。它們并不是我們平時(shí)想象的那樣，是一種只會(huì)吸收營(yíng)養(yǎng)、默默生長(zhǎng)的“東西”，它們也有生命，干凈整潔，環(huán)境優(yōu)美。那一株株參天的大樹(shù)，那一朵朵絢爛的鮮花，那一棵棵翠綠的小草，都需要我們共同去精心呵護(hù)。那么，同學(xué)，我想衷心地對(duì)你說(shuō)：請(qǐng)收回你準(zhǔn)備伸向花朵的手，收回你即將踏草坪的腳，快清掃干凈那些倒在樹(shù)木、花草周圍的垃圾，讓這些生命個(gè)體靜靜生長(zhǎng)吧!

也許生命本身就沒(méi)有定義，但你若想活得更精彩，更充實(shí)而有意義，那么就請(qǐng)從現(xiàn)在開(kāi)始，珍愛(ài)我們自己的生命，同時(shí)也要珍愛(ài)這世間每一個(gè)生命，以張海迪、霍金、海倫·凱特為榜樣，讓生命之花綻放無(wú)限光彩。

我的演講完畢，謝謝大家!

關(guān)于生命的演講稿700字篇10

大家早上好，今天我演講的題目是：生命的價(jià)值。

沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一棵無(wú)人知道的小草。”每當(dāng)聽(tīng)到這首令人感動(dòng)的歌，我就仿佛看到了綠色的小草，看到了那堅(jiān)強(qiáng)、默默無(wú)聞的小生命，也看到了生命價(jià)值的存在。

“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”這句話讓我們看到了一個(gè)個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的生命。

暴風(fēng)雨在突然間傾盆而下，黃豆般的雨點(diǎn)“啪啪”地落下，萬(wàn)物都垂下了它們高傲的腦袋，失去了以往的生機(jī)，但唯有一種小生命——草，它們倔強(qiáng)地仰著頭，用蔑視的目光看著暴風(fēng)雨，以柔弱嬌小的身軀奮力抗?fàn)幹](méi)有人為它們遮風(fēng)，也沒(méi)有人為它們擋雨，盡管雨很大，但它們屈服了嗎?向暴風(fēng)雨求情了嗎?沒(méi)有，它們用一種最頑強(qiáng)的毅力拼搏著、奮斗著。用各自的體溫與熱情感染著整個(gè)集體，仿佛在說(shuō)：“加油啊伙伴們，風(fēng)雨之后見(jiàn)彩虹!”終于，它們堅(jiān)持到最后，它們勝利了，它們以最堅(jiān)強(qiáng)的精神驅(qū)走風(fēng)雨，迎接彩虹。你看!小草們?cè)谟旰蠓路饟Q了一身新裝，臉上得意地微笑著，歡呼著，慶祝它們的勝利。從小草身上，我第一次那么深地感悟到堅(jiān)強(qiáng)這一偉大的生命價(jià)值。

如果說(shuō)小草是堅(jiān)強(qiáng)的，那它更是默默無(wú)聞的。

在花壇中，在苗圃里，你一眼都能看見(jiàn)那綠油油、散發(fā)著它獨(dú)特氣味的小草。小草不與花兒爭(zhēng)鮮艷，不與樹(shù)木爭(zhēng)高大，它甘愿做陪襯，甘愿用自己的身軀裝扮出花兒的艷麗，顯示出樹(shù)木的高大。它們是一位幕后使者，心甘情愿讓自己當(dāng)陪襯供人們欣賞，雖然人們很少談?wù)撍鼈儯鼈円呀?jīng)滿足了，因?yàn)樗鼈円呀?jīng)默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)了，已經(jīng)沒(méi)有缺憾了。我又一次被它們震憾了，不求多美麗，不求多高大，默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著自己的一切，這一生命價(jià)值又在它們身上閃光。

從小草身上，我感悟到了生命的價(jià)值——堅(jiān)強(qiáng)、默默無(wú)聞。它們只是一棵棵路邊的無(wú)名草，但卻以它們的實(shí)際行動(dòng)充分演繹了生命價(jià)值的凱歌。

關(guān)于生命的演講稿700字篇11

生命的意義何在?我常常思考，也常常迷茫。我想：要是讀懂了生活讀懂了自己是不是也就讀懂了生命的意義。林清玄的話很發(fā)人深省：我們?cè)鲩L(zhǎng)自己的智慧，是為自己開(kāi)一朵花;我們奉獻(xiàn)世界的心，是為世界開(kāi)一朵花。

回家的路上我低著頭走著，因?yàn)榻裉斓脑驴汲煽?jī)一塌糊涂而顯得悶悶不樂(lè)。正在這個(gè)時(shí)候，一個(gè)被人遺棄的易拉罐出現(xiàn)在我的腳邊，我想也沒(méi)想，伸出腿給了它狠狠的一腳，看著它骨碌骨碌地滾出老遠(yuǎn)。有了這么一個(gè)出氣筒，我覺(jué)得心情快慰了一些，緊跟著追上去，又補(bǔ)了重重的一腳。

易拉罐在我的腳下呻吟著，飛到了路邊。在路邊有一雙灰色的鞋，接著一位老人彎下腰，輕輕地把易拉罐撿了起來(lái)。那是一只戴著手套的手，紅色的橡膠手套，順著手臂我看到一位清潔工人。他佝僂著身子，用掃把一下一下地清掃著路旁的垃圾。

夕陽(yáng)的光輝顯得特別柔和，給街道籠罩著一層橘紅色，路旁的木棉花開(kāi)了，已經(jīng)是春意盎然的時(shí)候。“如果一個(gè)人的生命，在一生中都沒(méi)有開(kāi)展，沒(méi)有對(duì)世界有益，那么他就白活了吧?”一朵花的開(kāi)放，為這個(gè)世界報(bào)道春天的到來(lái)，一位清潔工人的工作，為這個(gè)城市的整潔做出貢獻(xiàn)。

我陷入沉思當(dāng)中，在路旁怔怔地立著，看這清潔工人把一小堆一小堆垃圾清掃進(jìn)垃圾車，推著慢慢地走遠(yuǎn)了，而在他身后，留下的是一條整潔的街道。

一夜無(wú)語(yǔ)。第二天背上書(shū)包的時(shí)候，我的心情輕松了許多。知識(shí)要給予人的不應(yīng)該是一種負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該是一種快樂(lè)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中增長(zhǎng)智慧，無(wú)論增長(zhǎng)的結(jié)果如何，都應(yīng)當(dāng)是快樂(lè)的，分?jǐn)?shù)能證明什么呢?能證明過(guò)去，卻無(wú)法證明未來(lái)。

努力為自己開(kāi)一朵花，開(kāi)一朵春天的木棉花，把鮮艷的色彩獻(xiàn)給自己，再努力為這個(gè)世界開(kāi)一朵花，把愛(ài)心奉獻(xiàn)給別人。

關(guān)于生命的演講稿700字篇12

同學(xué)們：

在今年的3月28日，北京一所小學(xué)里，有一個(gè)小朋友從樓梯上掉下來(lái)摔死了。原因是這個(gè)小朋友下課后沒(méi)有從樓梯下樓，而是爬上樓梯的扶手從五樓往下滑，在滑了一層樓后摔下去了。29日的下午，這個(gè)還不到10歲的小男孩永遠(yuǎn)地離開(kāi)了這個(gè)世界!孩子的母親由于悲傷過(guò)度當(dāng)場(chǎng)暈倒!孩子的父親也為此痛不欲生!

人的生命是脆弱的，我們活著的人隨時(shí)都可能失去自己的健康或者生命。這絕不是危言聳聽(tīng)，就在我們這里，上周就有一個(gè)二年級(jí)的小朋友在操場(chǎng)上與別的小朋友游戲時(shí)，不小心摔了一跤，頭跌到了石頭上，鮮血直流，雖經(jīng)老師、醫(yī)生的幫助和救治沒(méi)有生命危險(xiǎn)，可他的健康受到了影響，他的學(xué)習(xí)也受到了影響。

同學(xué)們，生命是如此的脆弱，請(qǐng)珍愛(ài)我們的生命。記住：過(guò)馬路時(shí)，疾馳的汽車要比你想象中的速度快上許多;小攤上的食物雖然引得人垂涎欲滴，但是卻籠罩著甲肝、乙肝等各種病毒的陰影;清澈的河水、雖然看上去那么溫柔、平靜，卻隨時(shí)可能卷走我們鮮活的生命。還有，同學(xué)們各種不安全的行為，如校園里圍追瘋打、從樓梯上往下滑、爬上高高的圍墻、隨便跟陌生人離開(kāi)……這些，都是威脅著我們生命的殺手。

人的幸福是什么?平平安安就是幸福!同學(xué)們，想想生我們、養(yǎng)我們的父母，想想培養(yǎng)我們、教育我們的老師，想想我們可愛(ài)的祖國(guó)和如此多姿多彩的世界，你們舍得離開(kāi)這一切嗎?同學(xué)們，相信你們都有自己的理想，相信你們都對(duì)自己的未來(lái)充滿了希望。可是，如果沒(méi)有生命的平安，這一切還能實(shí)現(xiàn)嗎?請(qǐng)記住：人的生命只有一次!也請(qǐng)你記住：注意安全，珍愛(ài)生命!這就是今天早上國(guó)旗下講話的內(nèi)容。

關(guān)于生命的演講稿700字篇13

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是《珍愛(ài)生命，安全第一》。

我們歌頌生命，因?yàn)樯菍氋F的，它屬于我們每個(gè)人只有一次；我們熱愛(ài)生命，因?yàn)樯敲篮玫模钗覀兊娜松鸁òl(fā)出灼灼光彩。面對(duì)生活、學(xué)習(xí)中可能存在的隱患和潛在的意外，您是否做好準(zhǔn)備加以防范？

據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年大約有1。6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，也就是說(shuō)每天將有一個(gè)班的`學(xué)生在“消失”。校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20種之多，其中包括交通事故、食物中毒、打架斗毆、體育運(yùn)動(dòng)損傷、火災(zāi)火險(xiǎn)、溺水、吸毒、自殺等等。這些都時(shí)刻在威脅著我們學(xué)生的健康成長(zhǎng)，而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因，就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識(shí)，自我保護(hù)能力差。為了讓學(xué)校安全的警鐘長(zhǎng)鳴，為了我們能有一個(gè)舒心、優(yōu)雅、文明的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們班全體同學(xué)向大家發(fā)出以下倡議：

一、提高個(gè)人思想素質(zhì)。團(tuán)結(jié)同學(xué)，和同學(xué)和睦相處，善于化解同學(xué)之間的矛盾。

二、關(guān)注課間安全。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n間不做劇烈的活動(dòng)，避免發(fā)生各種傷害事故；上下樓梯靠右走，做到“右行禮讓”；不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道；不在教學(xué)樓內(nèi)打球。

三、遵守交通規(guī)則和交通秩序。過(guò)馬路要走人行橫道，做到“紅燈停、綠燈行，黃燈等一等”；來(lái)校、回家做到文明行路，不騎自行車，不騎電動(dòng)車摩托車。

四、講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣。拒絕三無(wú)食品，不吃腐爛變質(zhì)食品，不吃零食，不喝生水，不暴食暴飲；不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。

同學(xué)們，校園是我們的家！為了創(chuàng)建文明的校園，為了大家都能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，讓我們攜起手來(lái)，從現(xiàn)在做起，從自我做起，從點(diǎn)滴做起，嚴(yán)格要求自己，改正不良的行為，共同維護(hù)好我們的校園環(huán)境，為構(gòu)建和諧校園貢獻(xiàn)自已的一分力量！

謝謝大家！

關(guān)于生命的演講稿700字篇14

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好!

以往在一本書(shū)上看到說(shuō)，在生與死之間有一段距離，就叫做人生，而如何走過(guò)這段距離，被叫做生活，所以，在漸漸成長(zhǎng)的時(shí)間里，我想的最多的就是自我為何生下來(lái)，然后，又怎樣樣活下去。我一向以為，生命跟生活有著莫大的關(guān)聯(lián)，生活的單一，讓我有種莫名的迷惘。每一天，我就像一個(gè)機(jī)器人一樣，重復(fù)做相同的事情。起床，吃飯，上課，作業(yè)，睡覺(jué)。

一旦想到以往的日子都是跟第一天一樣，就寒意心生，甚至，還懷疑自我是否還活著，我常常捫心自問(wèn)，既然你的生命沒(méi)有意義，你為什么還要活著

我嘗試過(guò)利用科技來(lái)解決這個(gè)抽象的問(wèn)題，但事實(shí)說(shuō)明，科學(xué)無(wú)法解釋精神上的疑題。網(wǎng)絡(luò)上的有志人士各自探討著生命的意義。有人認(rèn)為，生命的意義在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)∶人生苦短，能造福人類為社會(huì)貢獻(xiàn)出一份力，你的生命對(duì)于整個(gè)社會(huì)都充滿著意義。

有人則反駁，生命的意義在于思想∶有人活著就像死了一樣，而有人死了卻依然還活著，生命是有限的，思想是無(wú)限，把有限的生命寄托在無(wú)限的思想上，人得生與死才有意義可談。人們各自表達(dá)自我的思想，甚至還有人說(shuō)生命的意義在于尋找生命的意義。

對(duì)于此刻，要我表達(dá)生命的意義的話，我會(huì)說(shuō)，生命本身是沒(méi)有意義的，要說(shuō)有意義，那也是事物自身賦予生命一種意義。

譬如說(shuō)，對(duì)于地球，生命的意義在于帶給地球活力。對(duì)于國(guó)家，生命的意義在于自身的貢獻(xiàn)…

所以，對(duì)于不一樣的事物生命的意義就不一樣，將思維擴(kuò)散，就得出了對(duì)于不一樣的人生命的意義就不一樣。

科學(xué)家可能會(huì)說(shuō)，生命的意義在于創(chuàng)造。

思想家可能會(huì)說(shuō)，生命的意義在于思考。

哀怨悲傷的人生命的意義在于追求歡樂(lè)。

窮極潦倒的人生命的意義在于追求財(cái)富。

那么，生命的意義也許就在于滿足需求和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)了。需求和目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)，生命不再是沒(méi)有靈魂的軀殼，每一條生命都在地球上跳躍著，繼續(xù)踏上追求生命意義的旅程!

關(guān)于生命的演講稿700字篇15

“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”這是我國(guó)古代文學(xué)家司馬遷曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話。是啊!生命的價(jià)值，是靠自己去掌握的，23歲的凱西·庫(kù)坦吉克，這個(gè)因腦癱而死的女孩，她生命的價(jià)值、意義是無(wú)法用數(shù)字去闡述的。

據(jù)英國(guó)媒體報(bào)道，芳齡23歲的凱西·庫(kù)坦吉克因顱內(nèi)腫瘤爆裂突然去世，按照她的生前遺愿，家人將其包括腎臟、胰臟、肝臟、心臟瓣膜、皮膚、骨骼及肌腱在內(nèi)的全身器官一一捐出。據(jù)醫(yī)院估計(jì)，至少有20名患者將因此受益。據(jù)悉，同一名捐贈(zèng)者的器官將讓這么多人“分享”，這在英國(guó)尚屬首例。

這是網(wǎng)上發(fā)布的一條報(bào)道，當(dāng)我看到這條報(bào)道時(shí)，腦海中，浮現(xiàn)出了“永生”，這兩個(gè)字。內(nèi)心深處，也被感動(dòng)與震撼占據(jù)。看著她在同意書(shū)上簽字的照片，眼中透露出的毅然;看著她在進(jìn)手術(shù)室時(shí)的照片，安然的睡顏，微抿的薄唇，讓人不由得肅然起敬。

每個(gè)人的生命都是一樣的，但是，意義與價(jià)值卻是不同的，是可以自己掌握的，有的人在瀕臨死亡的時(shí)候，還想著如何茍且偷生;而有的人，卻是想著死后如何造福別人。不同的生死觀，決定著他們生命的意義與價(jià)值，世界上，有多少人，能像凱西·庫(kù)坦吉克一樣無(wú)私奉獻(xiàn)?一樣富有愛(ài)心?如果每一個(gè)人，都能像她那樣，讓世界處處充滿愛(ài)，而不是勾心斗角、幸災(zāi)樂(lè)禍，那么我們的社會(huì)，會(huì)變得更加美好!

其實(shí)，只要你付出了，就一定會(huì)有回報(bào)。奉獻(xiàn)一份愛(ài)，就像一場(chǎng)雨一樣，換來(lái)了彩虹，滋潤(rùn)了大地，收獲了豐收的喜悅，得到了，只有無(wú)盡的快樂(lè)。“凱西·庫(kù)坦吉克”雖死猶生，人們的聲聲祝福，從人間傳到天堂，傳到了她的耳邊。那份愛(ài)將永遠(yuǎn)被世人銘記!

關(guān)于生命的演講稿700字篇16

每次在新聞上看到的交通事故，都百感交集，小則輕傷，重則殘廢，甚至死亡。

事實(shí)上，出現(xiàn)交通事故的原因是多方面的。一是因?yàn)樗緳C(jī)情緒和狀態(tài)的原因,例如哈爾濱轟動(dòng)全國(guó)的“寶馬撞人案”,“寶馬”司機(jī)生性野蠻,別人把蔥掛在他的車頭鏡上，雖然不是故意的,之后也跟司機(jī)賠禮道歉了,但這位司機(jī)就是蠻不講理，還開(kāi)車撞人，多么可怕!

在此之前，還有著名演員牛某某駕駛奔馳轎車在北京西街與一輛大型卡車相撞，最終當(dāng)場(chǎng)死亡。在這里，提醒司機(jī)叔叔阿姨們，吸取教訓(xùn)，血濃于水，一定要引以為戒，更加自覺(jué)嚴(yán)格地遵守交通法規(guī)，避免交通事故給帶來(lái)的家破人亡。

很多司機(jī)喜歡開(kāi)車抽煙、喝飲料、不扶方向盤、老開(kāi)遠(yuǎn)光燈等壞習(xí)慣，這是導(dǎo)致交通事故的根源。還有一些交通事故是由行人引起的，主要是由于行人不遵守交通安全。

行人發(fā)生交通事故的其中一個(gè)原因是闖紅燈或橫穿馬路。交通信號(hào)的發(fā)明是為了減少交通事故，而偏偏有人就是喜歡在“懸崖上走鋼絲”。俗話說(shuō)，“紅燈無(wú)數(shù)次，人生只一次”，我們不能冒險(xiǎn)過(guò)馬路，即使兩邊沒(méi)有汽車，也不能隨意橫穿馬路。

第二個(gè)原因是在路上打鬧,少數(shù)學(xué)生放學(xué)后結(jié)伴而行,有說(shuō)有笑,有時(shí)還把東西扔在馬路邊上,或是跟小伙伴玩起了丟沙包的游戲。有些司機(jī)因?yàn)橼s時(shí)間,沒(méi)有注意到那些馬路上嬉戲的小學(xué)生,如果幸運(yùn)的話還好;不幸的話，后果是無(wú)法想象的&39;。因此，學(xué)生不能在街上玩耍，以防止交通事故的發(fā)生。

行人翻越護(hù)欄，一旦被車輛撞到，后果也是十分嚴(yán)重的。有些同學(xué)認(rèn)為過(guò)馬路沒(méi)什么問(wèn)題，反正司機(jī)會(huì)剎車。事實(shí)上，汽車是不會(huì)在一瞬間停下來(lái)的，由于慣性作用，制動(dòng)后的汽車還能向前滑行一段路，這就是慣性作用力。就像人在奔跑，突然停下，還不由自主地向前沖了幾步。此外，司機(jī)也來(lái)不及剎車等。

同學(xué)們，聽(tīng)了以后，你們一定知道了生命多么可貴!生命只有一次，讓我們注意安全，關(guān)愛(ài)生命!求安全在你我心中!

關(guān)于生命的演講稿700字篇17

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

大家好!

今天，我演講的題目是《安全，生命的保_》。

人的一生，最重要的是生命，但是生命隨時(shí)隨地都有可能失去。安全，是人類生命的保_。

作為一名中學(xué)生，我們有權(quán)力也有義務(wù)珍愛(ài)自己的生命。就像世界上沒(méi)有兩片完全相同的葉子一樣，每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的。每個(gè)人的生命只有一次，生命是寶貴的，也是脆弱的，人生短暫，生命彌足珍貴。

我們應(yīng)該從小事做起，從自身做起。時(shí)刻強(qiáng)化校園內(nèi)的安全意識(shí)。不在校園內(nèi)騎車，課間不追逐打鬧，不做危險(xiǎn)游戲，上下樓梯靠右走，不奔跑推撞，不在教室內(nèi)進(jìn)行體育活動(dòng)。因?yàn)槿魏我患踩鹿实陌l(fā)生都是始料未及的，稍不留神，便會(huì)有意外發(fā)生。記得小學(xué)有一次，我和同學(xué)一起在學(xué)校_場(chǎng)上追逐玩耍，無(wú)意間撞倒了一棵樹(shù)上，折斷了兩顆門牙。從那以后，每天上學(xué)時(shí)，父母都不忘叮嚀一句：“一定要注意安全!”

安全的重要性，往往體現(xiàn)在交通事故上。俗話說(shuō)，“寧等三分，不搶一秒”，可有些人偏偏“寧搶一秒，不等半分”。陜西一名重點(diǎn)中學(xué)的男生準(zhǔn)備過(guò)馬路時(shí)，恰好交通信號(hào)燈變成了紅燈，禁止行人過(guò)馬路。可這個(gè)小男孩不顧一切的向?qū)γ媾苋ィ煌x務(wù)管理員叫他，他也不聽(tīng)。突然一輛小轎車飛奔而來(lái)。車輪不時(shí)發(fā)出“吱吱”的剎車聲，可是因?yàn)殚_(kāi)得太快，將這位橫穿馬路的小男孩撞飛十米遠(yuǎn)，釀成了血禍。再來(lái)拿我身邊發(fā)生的事來(lái)說(shuō)。一年前，我所在的小學(xué)石化二小的一位同學(xué)在交通高峰的上學(xué)路上，并排和別人騎車玩耍。由于道路擁擠，旁邊同學(xué)一不小心撞倒了她的自行車。她跌倒在地，正在這時(shí)，一輛卡車從她身上飛馳而過(guò)。一個(gè)鮮活的生命就在那一刻永遠(yuǎn)地結(jié)束在車輪下。

同學(xué)們，注意安全，珍愛(ài)生命，是我們永恒的主題，我們永久的向往。安全，永遠(yuǎn)是生命的保_。讓安全_鐘長(zhǎng)鳴吧!

關(guān)于生命的演講稿700字篇18

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

如果說(shuō)生命是一張七彩的唱片，那么感激就是一首和諧的歌，它能使你的生命更加絢爛;如果說(shuō)生命是一首和諧的歌，那么感激就是一個(gè)音符，它能使生命更加完美;如果說(shuō)生命是一個(gè)音符，那么感激就是一架鋼琴，它能使你的生命跳動(dòng)起來(lái)。生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是無(wú)比珍貴的，它是上天賜予每一個(gè)人的禮物。生命因其價(jià)值而精彩。有些人一生虛度年華，碌碌無(wú)為，到頭來(lái)則是：“少壯不努力，老大徒傷悲”而有些人抓住時(shí)間，珍視生命，在有限的生命里創(chuàng)造了無(wú)限的價(jià)值，用行動(dòng)動(dòng)體現(xiàn)了生命的價(jià)值和人生的意義。

在當(dāng)今社會(huì)中，有的人因一些小事而選擇輕生，這乃是對(duì)生命的不負(fù)責(zé)任，是不理智的做法。正如我們一直說(shuō)的，當(dāng)上帝關(guān)上一扇門時(shí)，他會(huì)給你打開(kāi)另一扇窗，別哭著喊著拍緊閉打的門，不要感嘆命運(yùn)的不公，應(yīng)該試著找到上帝為你打開(kāi)的那一扇窗。

在自然界中，同樣有很多珍愛(ài)生命的生物，它們雖然弱小，沒(méi)有人類無(wú)窮的智慧，但是它們對(duì)生命的熱愛(ài)要比人類強(qiáng)幾千倍甚至幾萬(wàn)倍!當(dāng)它們?cè)庥龌馂?zāi)時(shí)，它們會(huì)抱成一團(tuán)從大火中逃出來(lái)。這樣犧牲的僅僅是外面一層，這些勇士們用它們的生保護(hù)了自己的同伴。它們的團(tuán)結(jié)，它們的無(wú)私，它們的勇敢不僅讓我們佩服，更值得我們學(xué)習(xí)。它們就是一個(gè)不起眼的群體——螞蟻。

因?yàn)橛辛松覀兊氖澜绮艜?huì)如此多彩，生機(jī)勃勃，充滿活力。她無(wú)私的賦予我們感動(dòng)與感激，只是我們走的太過(guò)于匆忙，忽視了她的一切，不懂得珍惜，錯(cuò)過(guò)了太多的美好瞬間，舍棄了太多的天賜良機(jī)，驀然回首時(shí)，才發(fā)現(xiàn)行囊空空，一無(wú)所獲。

親愛(ài)的朋友們，讓我們珍愛(ài)唯一的生命，感激生命賦予我們的一切吧!